孟德尔豌豆杂交实验(二)自由组合定律
【课件】孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件-2022-2023学年高一下学期生物人教版(2019)必修2
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对于性状分离个体重复③④步骤,就可以得到既抗倒 伏又抗条锈病的纯种(DDtt)
六、孟德尔遗传规律的应用
医学实践
• 人们可以依据分离定律和自由组合定律,对某些遗传 病在后代中的患病概率作出科学的推断,从而为遗传 咨询提供理论依据。
• 人类的白化病是一种由隐性基因(a)控制的遗传病。 • 若一患者aa 的双亲表型正常,根据分离定律可知,
了分离,不同对的遗传因子自由组合
三、自由组合定律
得出结论
• 自由组合定律(law of independent assortment):控制不同性状的 遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性 状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
• 自由组合定律也被称为:孟德尔第二定律
六、孟德尔遗传规律的应用
动植物的育种
• 在杂交育种中,人们有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交,使两个亲 本的优良性状组合在一起,再筛选出所需要的优良品种。
六、孟德尔遗传规律的应用
动植物的育种
• ①将这两个品种的小麦杂交得F1 • ②让F1自交得F2,在F2中就会出现新类型(如DDtt或
Ddtt) • ③选F2中抗倒伏抗条锈病小麦自交得F3 • ④留F3中未出现性状分离的抗倒伏抗条锈病个体,
第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
本节聚焦
➢ 孟德尔是怎样设计两对相对性状的杂交实验的? ➢ 自由组合定律的内容是什么? ➢ 孟德尔成功的原因有哪些?他的研究方法和探
索精神给我们哪些启示? ➢ 孟德尔遗传规律在生产和生活中有哪些应用?
孟德尔的豌豆杂交实验二(2)
两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交,F2出现的重
组类型中能稳定遗传的个体约占( )
A.1/8
B.1/5
C.1/5和1/3 D.1/16
[答案] C
[解析] 设控制两组相对性状的基因分别为(A、a和B、
b),题干中两纯合亲本杂交的情况有两种,即(AABB×aabb
或AAbb×aaBB)。当为AABB×aabb时,则F1为AaBb,自 交后,F2为(A_B_、A_bb、aaB_、aabb)四种类型,其重组
(二)思考与讨论 1.提示:豌豆适于作杂交实验材料的优点有:(1)具有 稳定的易于区分的相对性状,如高茎和矮茎,高茎高度在 1.5~2.0 m,矮茎高度仅为0.3 m左右,易于观察和区分;(2) 豌豆严格自花受粉,在自然状态下可以获得纯种,纯种杂交 获得杂合子;(3)花比较大,易于做人工杂交实验。孟德尔正 是因为选用了豌豆做杂交实验,才能有效地从单一性状到多
(4)敢于向传统挑战。孟德尔通过实验研究,提出了“颗 粒性遗传”的思想,这是对传统的遗传观念的挑战。
课前预习导学
自主预习
一、两对相对性状的杂交实验分析: 1.亲本为具有两对相对性状的纯合子,两对相对性状分 别为种子的颜色,即______和种子的形状,即______。 2.F1全为黄色圆粒,说明________对________为显性, ________对________为显性。
2.分析教材P10图1-8与1-9,解释自由组合现象并验 证。
3.讨论分析孟德尔获得成功的原因。 4.说出基因型与表现型之间的联系以及等位基因的含 义。
重点与难点:(1)对自由组合现象的解释,阐明自由组合 定律;(2)分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。
情境导入:李振声是中国科学院院士、第三世界科学院 院士,长期从事小麦与偃麦草远缘杂交与染色体工程育种研 究,育成小偃麦八倍体、异附加系、异代换系、易位系和小 偃4、5、6号等系列小麦良种。其中仅小偃6号就累计推广1.5 亿亩,增产粮食40亿公斤。小偃系统衍生良种70多个,累计 推广面积大概在3亿亩以上,增产小麦超过了75亿公斤。被 授予中国2006年度国家最高科技奖。
孟德尔的豌豆杂交实验(二)
1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)知识梳理知识点一.两对相对性状的杂交实验1.实验过程:具有两对相对性状的个体杂交,得F1,F1再自交得F22.F1全为显显,F2出现性状分离,有显显,显隐,隐显和隐隐,其比例9:3:3:13.对自由组合现象的解释⑴. Y和y决定黄、绿;R和r决定圆、皱,这两对相对性状的是彼此独立,互不干扰的;⑵.亲本基因型YYRR和yyrr分别产生YR、yr一种配子;F1的基因型为YyRr,表现型为显显⑶. F1产生配子时,按照分离定律,Y与y、R与r分离,同时这两对遗传因子自由组合,Y与R组合成YR配子;Y与r组合成Yr配子;y与R组合成yR配子;y与r组合成yr配子。
四种雄配子和四种雌配子的比例均为1:1:1:1⑷.四种雌雄配子结合机会均等,结合方式有16种,在这16种组合中,共有9种遗传因子组合,决定4种性状表现,比例为9:3:3:14.对自由组合现象解释的验证——测交方法:测交实验过程:YyRr × yyrr结果:测交后代有四种性状,比例为1:1:1:1,符合预期设想5.自由组合定律控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
6.自由组合定律的简便运用凡满足基因自由组合定律的习题,都可化简为基因的分离定律的习题,再按同时出现的概率等于各自概率的乘积来解之,十分方便。
知识点二.孟德尔获得成功的原因1.正确选用豌豆做实验材料是成功的首要条件。
2.在对生物的性状分析时,首先针对一对相对性状进行研究,再对多对性状进行研究。
3.对实验结果进行统计学分析。
4.科学地设计了实验程序。
知识点三.F2的表现型与基因型的比例关系1.F2共有9种基因型,4种表现型2.双显性占9/16,单显各占3/16,双隐性占1/163.纯合子占4/16(1/16YYRR+1/16YYrr+1/16yyRR+1/16yyrr),杂合子占1-4/16=12/164.F2中,双亲类型(Y_R_、yyrr)占10/16,重组类型占6/16(3/16Y_rr+3/16yyR_)知识点四.分离定律与自由组合定律的区别与联系1、假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。
人教版教学课件孟德尔豌豆杂交实验二_自由组合定律
r
黄圆绿皱豌豆杂交实验分析图解
P
YY RR
×
yy rr
黄色圆粒
配子
YR
绿色皱粒
yr
F1
Yy Rr
黄色圆粒
配子
YR
yR
Yr
yr
1
:
1 :
1
:
1
雌雄配子随机结合,结合方式有_________种 4*4=16
F1配子
YR
YY RR YY Rr Yy RR Yy Rr
Yr
YY Rr YY rr Yy Rr Yy rr
1.求配子种数及比例 2.已知亲代表现型或基因型推知 子代基因型或表现型种数 3.由后代分离比确定亲代基因型 4.遗传系谱分析
5.杂交育种
一、(1)配子类型及概率的问题 如AaBbCc产生的配子种类数为: Aa Bb Cc
↓
2 ×
↓
2 ×
↓
2=8种;
•Content 又如AaBbCc产生ABC配子的概率为:
1 1 1 (A)× (B)× (C)= 2 2 2 (2)配子间的结合方式问题 1 8 。 如AaBbCc与AaBbCC杂交过程中,配子间的结合方式种数 ①先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子。AaBbCc→8种配 子,AaBbCC→4种配子。 ②再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间的结合是
例7、甜菜根尿症是一种常染色体隐性遗传病,与
白化病基因分别位于两对染色体上。一个患甜菜 根尿症的男人与一个只患白化病女人婚配,所生 孩子都正常。这样正常的孩子长大后与基因型相
同的人婚配,据此回答下列问题:
⑴生出表现型正常的孩子中,能稳定遗传的个
自由组合定律
• 【答案】 D
• 2.(2009年天津五区县联考)小麦高秆与矮
秆是一对相对性状,抗锈病与易染锈病是
一对相对性状。让一种高秆抗锈病的小麦
与另一种矮秆抗锈病的小麦杂交,得到的
后代如下图(已知高秆对矮秆是显性,两对
性状遵循自由组合规律)。下列与之有关的
• 如AaBbCc与AaBBCc杂交,其后代有多 少种基因型?多少种表现型?
• 先看每对基因的传递情况。
• Aa×Aa→后代有3种基因型 (1AA∶2Aa∶1aa);2种表现型;
• Bb×BB→后代有2种基因型(1BB∶1Bb); 1种表现型;
• Cc×Cc→后代有3种基因型 (1CC∶2Cc∶1cc);2种表现型。
分析不正确的是
()
• A.抗锈病对易染锈病一定是显性
• B.控制这两对相对性状的基因一定位于 两对同源染色体上
• C.子代中,矮秆抗病的纯合子占矮秆抗 病的1/4
• D.子代中,高秆抗病的小麦一定是杂合 子
• 【解析】 两个抗锈病的亲本杂交,后代 出现易染锈病即性状分离,则易染锈病为 隐性,且亲本为杂合子,两对非同源染色 体上的非等位基因符合自由组合定律;子
三、对自由组合现象解释的验证 测交
亲本 杂种子一代YyRr × 隐性纯合子yyrr
配子 YR Yr yR yr
yr
测交 YyRr Yyrr yyRr yyrr 后代
黄圆 黄皱 绿圆 绿皱
1 ︰1 ︰1 ︰1
四、自由组合规律
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互 不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的 遗传因子彼此分离, 决定不同性状的遗传因子自 由组合。
孟德尔德豌豆杂交实验(二)
(3:1)(3:1)=9:3:3:1
对每一对相对性状单独进行分析
粒形
圆粒种子:315+108=423
皱粒种子 : 101+32=133 圆粒: 皱粒接近3:1 黄色种子 : 315+101=416 粒色 绿色种子 :108+32=140 黄色:绿色接近3:1
2、对自由组合现象解释
①双显性状(黄色圆粒):
Ⅰ.
1 YY 4
Ⅱ.
2 Yy 4
Ⅲ.
1 yy 4
3、对自由组合现象解释的验证
测交实验:
杂种子一代 (YyRr)与隐性 纯合子(yyrr)杂 交,请画出遗传 图解,并推测测 交实验的结果。
4.自由组合定律(孟德尔第二定律)
控制不同性状的基因的分离和组合是 互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状 的成对的基因彼此分离, 决定不同性状的 基因自由组合。
Y_R_ 9/16
②单显性状(绿色圆粒):
yyR_ 3/16 3/16
③单显性状(黄色皱粒):
Y rr
④双隐性状(绿色皱粒):
yyrr 1/16
两对相对性状杂交实验的分析
(1)F2的表现型分析 ①两对相对性状的分离是各自独立的 Ⅰ.黄色∶绿色=3∶1; Ⅱ.圆粒∶皱粒=3∶1。 ②两对性状的组合是随机
(4)求子代中不同于(或相同于)亲本类型的频率
例:已知双亲为TtRr ⅹttRr,求子代不同于亲本类型 (即重组类型)的概率。
四、利用自由组合定律预测遗传病的概率
当两种遗传病之间符合自由组合定律时,各种患病 情况的概率如下表。 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 类型 患甲病的概率 患乙病的概率 只患甲病的概率 只患乙病的概率 同患两种病的概率 只患一种病的概率 患病的概率 不患病的概率 计算公式 m n m×(1-n) n×(1-m) mn m(1-n)+n(1-m) m+n-nm (1-m)×(1-n)
孟德尔的豌豆杂交实验(二)自由组合
1909年,丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”改名为 “基因”;并提出了表型(也叫表现型)和基因型的概念。
表型
是指生物个体所表现出来的性状
基因型
如:豌豆的高茎和矮茎。 是指与表型有关的基因组成
如:高茎豌豆的基因型是DD或Dd、矮茎的是dd
等位基因
控制相对性状的基因(位于同源染色体的相 同位置)如:基因D与d.
解析:
父亲:AaBb 母亲:aaBb 孩子:aabb
棋
配子 1/4AB 1/4Ab 1/4aB 1/4ab
盘
1/2aB 1/8AaBB 1/8AaBb 1/8aaBB 1/8aaBb
法
1/2ab 1/8AaBb 1/8Aabb 1/8aaBb 1/8aabb
患多指不患聋哑(A_B_)3/8 患多指患聋哑(A_bb)1/8 不患多指不患聋哑(aaB_)3/8 不患多指患聋哑(aabb)1/8
不一定
一、两对相对性状的杂交实验 —观察实验,提出问题
P
×
黄色圆粒
绿色皱粒
F1
黄色圆粒
×
F2
黄色 黄色 绿色 绿色 圆粒 皱粒 圆粒 皱粒
315 101 108 32
9 : 3 : 3 :1
实验现象:
1.F1为黄色圆粒,说明
黄色、圆粒为显性性状
2.F2中出现了亲本没有的性 状组合——重组性状
黄色皱粒和绿色圆粒
3
Yy rr
Yy Rr
yy Rr
Yy rr
yryr1
Y_R_ Y_rr yyR_ yyrr
9 : 3 : 3 :1
黄圆 1/16 YYRR 双显性 2/16 YyRR
2/16 YYRr 4/16 YyRr
12孟德尔的豌豆杂交实验(二)(基因的自由组合定律)(word)
笔记2.孟德尔的豌豆杂交实验(二)1.基因的自由组合定律。
(1)方法:假说演绎法(2)过程:第1步:观察实验,发现问题第2步:提出假说,解释问题第3步:设计实验,验证假说第4步:总结归纳,提出规律试验过程说明及问题二对相对性状的杂交试验:【方法】:人工异化传粉进行正交、反交。
【现象】:正交、反交的子一代都是黄色圆粒。
【问题】:①出现了亲本所没有的性状组合——绿色圆粒和黄色皱粒。
黄圆绿皱②F2不同性状类型的数量比接近_9:3:3:1_【说明】:①黄色和圆粒是显性性状,绿色和皱粒是隐性性状。
②对每一对相对性状单独进行分析,每一对相对性状遵循分离定律。
对分离现象的解释:①配子的产生:【假说】:F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以_自由组合_。
【F1产生的配子】►雄配子种类及比例:YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1►雌配子种类及比例:YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1②配子的结合:【假说】:_受精时_时,雌雄配子的结合是_随机的_。
【F1配子的结合方式有_16_种】。
设计测交实验,预期实验结果(纸上谈兵)实施测交实验,得出实验结果控制不同性状的遗传因子的_分离和自由组合_是互不干扰的。
在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子_彼此分离_,决定不同性状的遗传因子_自由组合_。
适用范围:①真核生物的性状遗传。
②有性生殖生物的性状遗传。
③细胞核遗传(细胞质中的遗传因子及原核生物和非细胞生物都不遵循)。
④一对相对性状的遗传。
(3)能力提升双显性状(Y_R_)占 9/16单显性状(Y_rr + yyR_)占 3/8 ①F 2表型分析 双隐性状(yyrr )占 1/16亲本类型(Y_R_ + yyrr )占 5/8 重组类型(Y_rr + yyR_)占 3/8纯合子:( YYRR 、 YYrr 、 yyRR 、 yyrr )占 1/4 ②F 2基因型分析 双杂合子(YyRr )占 1/4单杂合子(YyRR 、YYRr 、Yyrr 、yyRr )占 1/22.自由组合定律的题型(针对开始入门,参加结业考试的基础题型)(1)自由组合定律的实质与细胞学基础【例1】基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程:( )AaBb 1AB:1Ab:1aB:1a b 雌雄配子随机结合 子代9种基因型A.①B.②C.③D.④(2)解题方法求解相关问题(基础)。
第2讲+孟德尔豌豆杂交实验(二)(基因的自由组合定律)(精美课件)高考生物一轮复习考点帮(全国通用)
F1在产生配子时,每对遗传 因子彼此__分__离__,不同对的 遗传因子可以_自__由__组__合_
✓ 受精时雌雄配子是随机结合的。
一、两对相对性状的杂交实验
对自由组合现象的解释
✓ 受精时雌雄配子是随机结合的。
结合方式有_1_6_种,基因型__9__种, 表现型__4__种
黄色圆粒
26
26
22
25
26
不同性状的数量比 1 : 1 : 1 : 1
一、两对相对性状的杂交实验
归纳总结
自由组合定律(孟德尔第二定律) :
格雷格尔∙孟德尔 1822—1884
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互
不干扰的,在形成配子时决定同一性状的成对
的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因
子自由组合。
德国的科伦斯
荷兰的德弗里斯
奥地利的丘歇马克
三、孟德尔遗传规律的再发现
✓ 1909年丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子” 一词起了一个新名 字,叫作基因(gene) ,并且提出表型(phenotype,表现型)的概念;
✓ 表型:指生物个体表现出来的性状,如豌豆的高茎和矮茎;
✓ 基因型:指与表型有关的基因组成,如高茎豌豆的基因型:DD或Dd, 矮茎豌豆的基因型是dd;
①两大遗传定律在生物的性状遗传中同时进行,同时起作用。 ②分离定律是自由组合定律的基础。
自由组合定律的相关计算方法
一、拆分法 将亲本的基因型拆分
计算每一对相对性状的杂交结果 将每对性状的杂交结果相乘
方法• 例步:骤计算孟德尔两对相对性状的杂交实验 中F2的表现型之比和基因型之比。
黄色圆粒
黄色圆粒
两对相对性状分别受两对遗传因子控制,控制两 对性状的遗传因子间互不干扰,能够自由组合。
孟德尔豌豆杂交实验二自由组合定律
¾圆
½黄
¼皱
¾圆
½绿
¼皱
3/8黄圆 1/8黄皱
3/8绿圆 1/8绿皱
结论:AaBbXaaBb杂交,其后代基因型及其比例为: · · · ·
· · · · · · · · · ·; 其后代表现型及比例为: · · · · · · · · · · · · · · ·
课堂反馈
1、基因的自由组合规律主要揭示( )基因之间的关系。
11、纯合的黄圆(YYRR)豌豆与绿皱(yyrr)豌豆杂交,F1自交,将F2中的全部绿圆豌豆再种植(再交),
则F3中纯合的绿圆豌豆占F3的。
A、1/2 B、1/3 C、1/4
D、 7/12
12、番茄的高茎(D)对矮茎(d)是显性,茎的有毛(H)对无毛(h)是显性(这两对基因分别位于不同对的
同源染色体上)。将纯合的高茎无毛番茄与纯合的矮茎有毛番茄进行杂交,所产生的子代又与“某番
点击高考
(2007年全国Ⅱ卷)已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的
控制,抗病性用A、a表示,果色用B、b表示、室数用D、d表示。
多室为和了__确__定__每__对_性__状_两的个显纯、合隐亲性本抗,进病以行黄及杂它果交们少,的室如遗果传F是1表否现符抗合病自红由果组少合室定,律则,可现确选定用每表对现性型状为的感显病、红隐果
茄”杂交,其后代中高茎有毛、高茎无毛、矮茎有毛、矮茎无毛的番茄植株数分别是354、112、341、
108。“某番茄”的基因型是
。
ddHh
【解析】 (1)根据题意可知:F1的基因型为YyRr。 (2)F1(YyRr)自交产生的F2中,绿色圆粒豌豆有两种基因型:yyRR∶yyRr=1∶2。即:在F2的绿色 圆粒中,yyRR占1/3;yyRr占2/3。 (3)F2中绿色圆粒豌豆再自交,F3中: 1/3yyRR的自交后代不发生性状分离,
孟德尔的豌豆杂交实验(二)
②不同于亲本的表现型
命题探究 3. 某植物花瓣的大小受一对等位基因 A、a 控制,基因型 AA 的植株表现为大花瓣,Aa 的植株表现为小花瓣,aa 的植株 表现为无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因 R、r 控制,基因型 为 RR 和 Rr 的花瓣是红色,rr 的为黄色。两对基因独立遗传。 若基因型为 AaRr 的亲本自交,则下列有关判断错误的是( )
再求两亲本配子间结合方式。
(3)已知双亲基因型,求双亲杂交后所产生子代的基因型种 类数与表现型种类数 规律:两基因型已知的双亲杂交,子代基因型(或表现型)种 类数等于将各性状分别拆开后, 各自按分离定律求出子代基因型 (或表现型)种类数的乘积。 如 AaBbCc 与 AaBBCc 杂交,其后代有多少种基因型?多 少种表现型?
推断亲代的基因型的解题方法 1.基因填充法 例:番茄紫茎(A)对绿茎(a)为显性,缺刻叶(B)对马铃薯叶(b) 为显性。这两对性状的遗传遵循自由组合定律。已知以紫茎缺刻 叶与绿茎缺刻叶作亲本杂交,遗传图解如下:紫茎缺刻叶×绿茎 缺刻叶→321 紫缺∶101 紫马∶310 绿缺∶107 绿马。 试确定亲本 的基因型。 解题思路: (1)根据题意, 确定亲本的基因型为: A_B_、 aaB_。
(2)根据后代有隐性性状绿茎(aa)与马铃薯叶(bb)可推得每个 亲本都至少有一个 a 与 b。因此亲本基因型:AaBb×aaBb。
2.分解组合法 例:小麦的毛颖(P)对光颖(p)为显性,抗锈病(R)对不抗锈病 (r)为显性。 这两对性状的遗传遵循自由组合定律。 已知以毛颖感 锈病与光颖抗锈病两植株作亲本杂交, 子代为毛颖抗锈病∶毛颖 感锈病∶光颖抗锈病∶光颖感锈病=1∶1∶1∶1。 请写出两亲本 的基因型。 解题思路:(1)将两对性状分解为毛颖∶光颖=1∶1,抗锈 病∶感锈病=1∶1。
孟德尔豌豆实验(二)(第2课时)高一生物课件(人教版2019必修2)
F1 黄色:绿色=1:1 圆粒:皱粒=3:1
变式:两个亲本杂交,基因遗传遵循自由组合定律,其子代的基因型是:1yyRR、1yyrr、 1YyRR、1Yyrr、2yyRr、2YyRr,那么这两个亲本的基因型是 yyRr和YyRr 。
二.孟德尔遗传规律的相关计算
【巩固训练】果蝇中灰身和黑身(A、a)、长翅和残翅(B、b)是两对独立遗 传的相对性状,且均为常染色体遗传,已知长翅对残翅为显性。一只灰身长翅 雌果蝇和灰身残翅雄果蝇杂交,得到子代的表型及比例如表所示。下列相关说
下列有关叙述中正确的是( D )
A.白花甜豌豆间杂交,后代不可能出现紫花甜豌豆 B.AaBb的紫花甜豌豆自交,后代中表现型比例为9:3:3:1 C.若杂交后代性分离比为3:5,则亲本基因型只能是AaBb和aaBb D.紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花的比例是3:1或9:7或1:0
课堂巩固
例3.某植物的花色有两对等位基因Aa与Bb控制,现有纯合蓝色品种与纯合红色 品种杂交,F1都是蓝色,F1自交所得F2为9蓝:6紫:1红。请分析回答:
9:3:3:1 3:3:1:1 1:1:1:1
二.孟德尔遗传规律的相关计算
注意:孟德尔自由组合定律的分离比
YyRr × YyRr
黄色圆粒 黄色圆粒
双杂合子自交
9:3:3:1
9 黄色圆粒/Y_R_ 1YYRR 2YYRr 2YyRR 4YyRr
3 黄色皱粒/Y_rr 1YYrr 2Yyrr
3 绿色圆粒/yyR_ 1yyRR 2yyRr
aaBb)∶aabb=1∶4∶6∶4∶1
1∶2∶1
显性纯合致 AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=
死
4∶2∶2∶1,其余基因型致死
AaBb∶Aabb∶aaBb∶ aabb=1∶1∶1∶1
人教版广东省新兴县惠能中学高一生物《第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)自由组合定律》课件
(2)F2性状表现4种,出现在各三角形中,如图
①黄色圆粒(Y R )出现于最大的三角形的三角和三边
上,共占9/16; ② 绿色圆粒(yy R )出现于次大三角形的三角上占3/16
③黄色皱粒(Y rr)出现于小三角形的三角上,占3/16
④绿色皱粒(yyrr) 出现于一个 点上,占1/16。
(3)F2遗传因子组成方式9种: ①纯合子(YYRR、yyRR、YYrr、yyrr)位于一条对角 线上(黑线),每种各占1/16,共占4/16=1/4。 ②双杂合子即两对遗传因子的杂合子(YyRr)位于另 一条对角线上(红线),共占4/16=1/4。 ③单杂合子即一对遗传因子 的杂合子(YyRR、YYRr、 yyRr、Yyrr)以纯合子对角 线为轴而呈对称分布,每种 各占2/16,共占8/16。
3.说出基因型、表现型和等位基因的含义。
学习指导( 8min )
2.F1代的性状表现是什么?说明了什么问题? 3.F2代的性状表现有几种?比值是多少?为什么 出现了两种新的性状? 4.分析每对相对性状的遗传是否符合分离定律?
1.孟德尔两对相对性状的遗传实验是怎样设计的?
5.孟德尔是如何对自由组合现象进行解释的?
※对自由组合现象的解释
图解
2.对自由组合(提出假说)现象的解释
根据分离定律,每对遗传因子都要彼此分离,同时孟德尔还假设, 不同对的遗传因子可以自由组合。
(1) F1产生4种配子:YR、yR、Yr、yr,雌雄配子的结合是随机,结合方式有16种。
9 黄圆: 1YYRR 2YYRr 3 黄皱: 1YYrr 3 绿圆: 1yyRR 1 绿皱: 1yyrr 2YyRR 4YyRr 2Yyrr 2yyRr
A.yyRR×Yyrr C.yyRr×YYrr B.YYRr×yyRr D.yyRr×Yyrr
1-2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
4.说出基因型、表型和等位基因的含义。于创新的科学精神。(社会责任)
一、两对相对性状的杂交实验——发现问题
1.过程与结果
P
黄色圆粒×绿色皱粒
↓
F1
___黄__色__圆__粒___
表型:黄色圆粒 绿色圆粒 __黄__色__皱__粒____ __绿__色__皱__粒____ F2 比例:_9_∶__3__∶__3_∶__1_
1.自由组合定律的实质和使用条件 (1)自由组合定律的实质
(2)自由组合定律的适用范围 ①范围:两定律均为真核生物细胞核基因在有性生殖中的传递规律。凡原核 生物及病毒的遗传均不符合,真核生物的细胞质遗传也不符合。 ②发生时间:进行有性生殖的生物形成配子的过程中。
2.自由组合定律的实验验证方法
验证方法
A.实验中黄色和绿色、圆粒和皱粒的遗传均符合分离定律 B.F2 出现了不同于亲本的性状组合 C.F2 黄色皱粒种子中纯合子占 1/16 D.F2 中杂合黄色圆粒种子占 1/2 C [F2 黄色皱粒种子中纯合子占 1/3。]
番茄的高茎对矮茎为显性,红果对黄果为显性。现有高茎黄果的纯合子 (TTrr)和矮茎红果的纯合子(ttRR)杂交,按自由组合定律遗传,问:
实验结论
自交法
F1——⊗ →
如果后代性状分离比符合 9∶3∶3∶1,则控制两对 相对性状的遗传因子符合自由组合定律。
测交法
F1×—→ 如果测交后代性状分离比符合 1∶1∶1∶1,则控制 隐性纯合子 两对相对性状的遗传因子符合自由组合定律。
若有 4 种花粉,比例为 1∶1∶1∶1,则符合自由组 花粉鉴定法 F1 产生花粉 合定律
答案 (1)5/8 (2)9/16 3/16 1/3 (3)200
[举一反三] 亲本不同,F2 中重组类型及其比例也不同 ①当亲本基因型为 YYRR 和 yyrr 时,F2 中重组性状所占比例是(3+3)/16。 ②当亲本基因型为 YYrr 和 yyRR 时,F2 中重组性状所占比例是 1/16+9/16 =10/16。
人教版 孟德尔豌豆杂交实验(二)-自由组合定律 解题技巧
孟德尔豌豆杂交实验验(二)——自由组合定律解题技巧制作者:河北任丘二中王小燕一、F2基因型分布规律:双显:9/16 基因型:一显一隐: 3/16 基因型:一隐一显:3/16 基因型:双隐: 1/16 基因型:例题1. 白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交,F1全是白色盘状,F2中杂合白色球状南瓜理论有3699株,问:纯合的黄色盘状南瓜理论有株。
例题2.用纯合黑色短毛兔MMnn与灰色长毛兔mmNN杂交,两对等位基因独立遗传,在F2代中有杂合黑色长毛兔40只,同时有色短毛兔只,共有灰色兔只。
二、正推方法:Yyrr×YyRr 求基因型种类、表现型种类?解析:分支法:先逐对分析在组合。
基因型:Yy×Yy → 1YY:2Yy:1yy 共3种类型 rr×Rr →1Rr:1rr 共2种,杂交子代共有 2×3=6种类型,分别是:表现型:Yy×Yy→3黄:1绿,共2种类型;rr×Rr →1黄:1绿,共2种类型,杂交子代共有2×2=4种类型,分别是:例题3,让YyRr与一个杂合黄色皱粒豌豆杂交,后代表现型种,其中黄色皱粒类型占。
三、逆推方法:甲×乙→黄圆(307):绿圆(98):黄皱(296):绿皱(104),黄:绿= ,圆:皱= ,那么,甲:乙:例题4:某职位直毛B对卷毛为显性,黑色C对白色为显性,两对基因自由组合,如果BbCc与某个体交配,子代直黑,卷黑,直白,卷白之比为3:3:1:1,那么某个体基因型是:。
四、两定律的关系:例题5.纯合圆锥形(N)红色(B)辣味(C)柿子椒与三隐形灯笼型、黄色、甜味柿子椒杂交,F2表现型种,其中三隐形个体比例是。
高中生物必修二名词解释
第一章知识要点(孟德尔的豌豆杂交实验)第一节孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、名词解释1.性状:生物体的形态特征或生理特征2.相对性状:同种生物的同一性状的不同表现类型3.亲本:一般指动植物杂交时所选用的雌雄性个体。
参与杂交的雄性个体叫父本,用符号♂表示;参与杂交的雌性个体叫母本,用符号♀表示。
4.正交与反交:是相对而言的,若甲(♀)×乙(♂)为正交,则乙(♀)×甲(♂)为反交5.异花授粉:两朵花的之间的传粉过程叫做异花传粉6.纯合子:遗传因子(基因)组成相同的个体叫做纯合子(纯种)7.杂合子:遗传因子(基因)组成不同的个体叫做杂合子(杂种)8.测交:就是让杂种第一代与隐性个体相交,用来测定F1基因型。
测交是检验某生物个是纯合体还是杂合体的有效方法。
9.杂交(×):基因型不同的生物体相互交配过程10.自交( ):基因组成相同的生物体相互交配的过程(如自花传粉)11.显性性状:具有相对性状的亲本杂交,F1表现出来的那个亲本性状。
12.隐性性状:具有相对性状的亲本杂交,F1未表现出来的那个亲本性状。
13.性状分离:在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离14.表现型:是指生物个体所表现出来的性状。
15.基因型:是指与表现型有关的基因组成。
二、孟德尔用豌豆做杂交实验易取得成功的原因(一)豌豆是自花传粉植物。
豌豆是自花传粉,而且是闭花授粉,在自然状态是纯种。
用豌豆做人工杂交实验,既可靠,又容易分析。
(二)豌豆具有多个易于区分的相对性状。
三、对性状分离现象的解释1、生物的性状是由遗传因子决定的2、体细胞中遗传因子是成对存在的3、生物体在形成生殖细胞——配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中4、受精时,雌雄配子的结合是随机的四、孟德尔第一定律(基因分离定律)在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。
2.1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)(Ⅰ) 含解析
[随堂检测]1.自由组合定律中的“自由组合”是指()A.带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合C.两亲本间的组合D.决定不同性状的遗传因子组合1解析:选D。
自由组合定律是指形成配子时,决定同一性状的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
2.(2019·遵义高一检测)具有两对相对性状的纯合子杂交,按自由组合定律遗传,在F2中能够稳定遗传的个体数占()A.1/16B.2/16C.3/16 D.1/42解析:选D。
稳定遗传的个体,即纯合子,占F2的4/16。
3.豌豆中,子粒黄色(Y)和圆粒(R)分别对绿色(y)和皱粒(r)为显性。
现有甲(黄色圆粒)与乙(黄色皱粒)两种豌豆杂交,子代有四种表型,如果让甲自交,乙测交,则它们的后代表型之比应分别为()A.9∶3∶3∶1及1∶1∶1∶1B.3∶3∶1∶1及1∶1C.9∶3∶3∶1及1∶1D.3∶1及1∶13解析:选C。
甲与乙杂交子代有四种表型,则依据分离定律,甲(黄)×乙(黄),后代存在两种表型,即黄与绿,则甲(Yy)×乙(Yy);甲(圆)×乙(皱),后代存在两种表型,则甲(Rr)×乙(rr),故甲为YyRr、乙为Yyrr。
甲(YyRr)自交,后代表型之比为9∶3∶3∶1,乙(Yyrr)测交,后代表型之比为1∶1。
4. 南瓜果实的白色(A)对黄色(a)为显性,盘状(B)对球状(b)为显性,两对遗传因子独立遗传。
若让遗传因子组成为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交,子代性状表现及其比例如图所示,则“某南瓜”的遗传因子组成为()A.AaBb B.AabbC.aaBb D.aabb4解析:选B。
从题图中可以看出,子代中白色∶黄色=3∶1,盘状∶球状=1∶1,所以“某南瓜”的遗传因子组成为Aabb。
5.(2019·郴州高一检测)两个水稻亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传。
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➢熟记以下比例 AaBb×AaBb
9A__B__ : 3 A__bb : 3 aaB__ : 1aabb
双显 :单显 :双隐 = 9 : 6 : 1
双显 :单显+双隐 = 9 :7
双显+单显 :隐性 = 15 :1
2020/12/18
18
基因型为AaBb的个体自交,子代中与亲代相同的基因型占总数的( • A、1/16 • B、3/16 • C、4/16 • D、9/16
Yy Rr
×
Yy Rr
YY
YyR
YYRr
Yy
RR
R
Rr
YyR
yyRR
Yy
yyRr
R
Rr
YYRr
Yy
YYrr
Yy
Rr
rr
Yy
yyRr
Yy
yy
Rr
rr
rr
双杂合子自交后代中: ①双隐性,占 ②双显性,占 ③一显一隐,占 ④一隐一显,占 上述四类型中, 各有 个纯合子
1/16 9/16
3/16 3/16
一
绿色皱粒(yyrr) 双隐性,占1/16
对F2进行分析:
一点、两线、三角
两线:
YY
YyR
YYRr
Yy
RR
R
Rr
一线:YYRR、YYrr、
yyRR、yyrr
YyR
yyRR
Yy
yyRr
R
Rr
纯合子,占1/4
YYRr
Yy
YYrr
Rr
Yy
yyRr
Yy
Rr
rr
Yy rr
一线:YyRr
完全杂合子,占1/4 yy rr
(一种) (两种) (四种) (两种)
→ ABC、ABc、AbC、Abc、 aBC、aBc、abC、abc (八种)
配子的种类 =
2n(n代表等位基因的对数)
孟德尔遗传规律的再发现
基因型和表现型的关系:
1)基因型是性状表现的内在因素,而表现型则是基因型的表现形式。 2)表现型相同,基因型不一定相同。
YR
Yr
yR
yr
yr
测交结果符合预期设想: 证实F1在形成配子时,不
同对的基因是自由组合的。
测交后 代
比例
Yy
Yy
yy
Rr
rr
Rr
黄圆
黄皱
绿圆
1 : 1 :1 : 1
yyrr 绿皱
自由组合定律
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。 在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因 子自由组合。
▼结合的方式共有 种,
16
其中遗传因子组成 种:
对自由组合现象的解释 9
YYRR、YYRr、YyRR、YyRr、YYrr、Yyrr、 yyRR、yyRr、 yyrr;
性状 种 4 黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒
9 : 3 :3 : 1
测交试验:
杂种子一代
Yy Rr
隐性纯合子
×
yyr r
配子
9∶3∶3∶1
为什么会出现这样的结果呢?
对自由组合现象的解释
▼豌豆的粒色:黄色和绿色,是由遗传因子Y和y表示来控制的; 豌豆的粒形:圆滑和皱缩,是遗传因子R和r来控制的。
两个亲本的遗传因子组成分别是
和 ,它们的配子分别是
和。
YYRR
yyrr
YR
yr
▼经过杂交,F1的遗传因子组成是 黄色圆粒
,表现为
:315+101=416 :108+32=140
黄色:绿色 ≈ 3:1
说明豌豆粒形和粒色的遗传,都遵循分离定律。
每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_________________。
基因的分离定律 如果把两对性状联系在一起分析,
F2出现的四种表现型的比
(黄色:绿色)*(圆粒:皱粒)=(3:1)*(3:1) 黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=
。 YyRr
对自由组合现象的解释
▼ F1产生
的时候配,子根据 定律,
Y与y分离,R与r分离。
分离
▼不同对的遗传因子可以自由组合,结果产生的雌、雄配子各有 种,
四
它们是YR、Yr、yR、yr, 它们之间的比是1:1:1:1
▼各种雄配子与各种雌配子结合的机会
相等
孟德尔假设: F1配子
Yy Rr
×
Yy Rr
对F2进行分析:
一点、两线、三角
YY RR
YyR R
YYRr
Yy Rr
YyR R
yyRR
Yy Rr
yyRr
YYRr
Yy Rr
YYrr
Yy rr
Yy Rr
yyRr
Yy rr
yy rr
三角:
一角:黄色圆粒 双显性,占9/16
一角:绿色圆粒 一隐一显,占3/16
一角:黄色皱粒 一显一隐,占3/16
对F2进行分析:
1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
分离定律
同一 在生物的体细胞中,控制_____性状的遗传因子_____存在,不相融合;在形成______时,
成对的遗传因子发生_____,分离后的遗传因子分别进入不同的_____中,随配子遗传给后代。
成对
配子
分离
配子
根据分离定律填写下表:
Aa × aa
3:1
1:2:1 1:1
P 黄圆
× 绿皱
×
F1
黄圆
F2 黄圆
绿圆
黄皱
315 : 108 : 101 : 32 9 : 3 : 3: 1
绿皱
两对相 对性状 的遗传 实验
对每对性状单独分析:
F2 个体数
粒形
315
108
101
圆粒 皱粒
:315+108=423 :101+32=133
32 圆粒:皱粒 ≈ 3:1
粒色
黄色 绿色
自由组合定律适用的条件:
有性生殖的真核生物,由细胞核控制的两对或两对以上相对性状(遗传因子分别位于两对或 两对以上的染色体上)的遗传。
对F2进行分析:
一点、两线、三角
YY
YyR
YYRr
Yy
RR
R
Rr
YyR
yyRR
Yy
yyRr
R
Rr
YYRr
Yy
YYrr
Yy
Rr
rr
Yy
yyRr
Yy
yy
Rr
rr
rr
一点
基因 表现型
孟德尔的“遗传因子” 是指生物个体所表现出来的性状
基因型
是指与表现型有关的基因组成
等位基因
控制相对性状的基因.D、d
非等位基因:控制不同形状的基因。A、d
想一想
请指出下列基因组成的个体产生配子的种类:
AABB AaBB AaBb AABbCC AaBbCc
→ AB → AB、aB → AB、Ab、aB、ab → ABC、AbC
YR
yR
Yr
yr
性状:(4种) 黄圆:黄皱:绿圆:绿皱 = 9:3:3:1
YR
YY RR
YyR
YYRr
R
Yy Rr
遗传因子组成:
(9种)
YyR
yyRR
Yy
yyRr
yR
R
Rr
Y R 4种
F2
YYRr
Yy
YYrr
Yy
Yr
Rr
rr
Y rr 2种 yyR 2种 yyrr 1种
yr
yyRr
Yy
Rr
rr
yy rr
)。
C
具有两对相对性状的纯合体杂交,在F2中能稳定遗传的个体 数占总数的( ) • A、1/16 • B、1/8 • C、1/2 • D、1/4
D
孟德尔遗传规律的再发现 1900年,三位科学家重新发现孟德尔的工作,并认识到其理论的重要意义。 孟德尔的杰出贡献,被后来世人公认为:
“遗传学之父”
孟德尔遗传规律的再发现