小学音乐：可爱的动物教学设计
一年级音乐上册《可爱的动物》教案范例
1. 让学生了解和认识各种动物的形象和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过学习动物的叫声，培养学生的音乐节奏感和听力。
3. 引导学生通过音乐表达自己对动物的喜爱之情，提高学生的音乐表现力。
二、教学内容：1. 认识几种常见的动物，如小鸟、小狗、小猫等，了解它们的特点和叫声。
2. 学习动物叫声的节奏，并进行音乐节奏的练习。
3. 通过唱歌、舞蹈等形式，表现对动物的喜爱之情。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解和认识各种动物的形象和特点，培养学生的观察力和想象力；通过学习动物的叫声，培养学生的音乐节奏感和听力；引导学生通过音乐表达自己对动物的喜爱之情，提高学生的音乐表现力。
2. 教学难点：学习动物叫声的节奏，并进行音乐节奏的练习。
四、教学方法：1. 观察法：让学生观察动物的形象和特点，培养学生的观察力。
2. 听说法：通过播放动物的叫声，让学生学习动物叫声的节奏，培养学生的音乐节奏感和听力。
3. 表现法：引导学生通过唱歌、舞蹈等形式，表现对动物的喜爱之情，提高学生的音乐表现力。
五、教学准备：1. 教具准备：动物图片、视频、音乐CD、乐器等。
2. 环境准备：教室布置成动物园的场景，增加学生的学习兴趣。
1. 导入：教师展示各种动物的图片，引导学生观察并说出动物的名字，让学生对动物产生兴趣。
2. 新课内容：教师播放动物的叫声，让学生模仿并学习动物叫声的节奏，进行音乐节奏的练习。
3. 唱歌练习：教师教唱《可爱的动物》歌曲，让学生跟唱，培养学生的音乐表现力。
4. 舞蹈表演：教师带领学生学习动物的舞蹈动作，让学生模仿动物的形象和动作，增加学生的学习兴趣。
七、课堂练习：1. 学生分组，每组选择一种动物，模仿动物的叫声和动作。
2. 每组表演后，其他学生猜猜是哪种动物，培养学生的观察力和想象力。
1. 教师回顾本节课学习的内容，让学生说出自己最喜欢的动物。
2. 教师鼓励学生回家后，和家长一起模仿动物的叫声和动作，增加亲子间的互动。
《可爱的动物》中班音乐教案范文
《可爱的动物》中班音乐教案范文一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的特点。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力及音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学内容1. 认识几种常见的动物：兔子、小鸟、鸭子、小狗、猴子。
2. 学习动物的叫声及特点。
3. 学习歌曲《可爱的动物》。
三、教学重点与难点1. 教学重点：认识几种常见的动物，了解它们的特点；学习歌曲《可爱的动物》。
2. 教学难点：学会模仿动物的叫声及特点；运用动作表现歌曲。
四、教学方法1. 直观法：通过图片、实物等让幼儿认识动物，了解它们的特点。
2. 示范法：教师示范演唱歌曲，引导幼儿模仿。
3. 游戏法：通过趣味游戏让幼儿参与教学活动。
4. 动作表现法：让幼儿通过动作表现动物的特点。
五、教学步骤1. 引入：教师展示图片，让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的特点。
2. 学习歌曲：教师教唱《可爱的动物》，引导幼儿学会模仿动物的叫声及特点。
3. 游戏环节：组织幼儿进行“动物模仿大赛”，让幼儿运用动作表现动物的特点。
5. 作业：让幼儿回家后，向家人介绍所学动物的特点，并模仿它们的叫声。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行动物故事比赛，让幼儿发挥想象力，创作关于这些动物的有趣故事。
2. 带领幼儿参观动物园，实地了解各种动物的生活习性和特点。
3. 开展动物环保主题活动，让幼儿了解保护动物的重要性，培养环保意识。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对动物的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿在游戏环节中对动物模仿的准确性和表现力。
3. 课后家长反馈，了解幼儿在家中向家人介绍动物特点和模仿叫声的情况。
八、教学资源1. 图片：各类动物的图片，尽量选择生动有趣的形象。
2. 实物：动物玩偶或模型，方便幼儿直观认识。
3. 音乐：《可爱的动物》歌曲伴奏，以便幼儿学唱。
4. 游戏道具：动物头饰、尾巴等，增强游戏氛围。
最新音乐可爱的小动物教案中班《可爱的动物》教案(4篇)
最新音乐可爱的小动物教案中班《可爱的动物》教案(4篇)音乐可爱的小动物教案中班《可爱的动物》教案篇一1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。
2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。
3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。
大象头饰、小鸡、老鼠、小猫、小狗、小蜜蜂、小兔、狮子（教师模仿大象的动作）小朋友们，你们猜我是谁呀？（咳）对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗？（一）带领学生朗读歌词下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀？（小鸡）小鸡是怎么说话的呀？（叽叽叽）同学们和老师一起说：小鸡怎样叫？叽叽叽叽叽（二）听范唱大家知道吗？小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢！我们一起来听一听？（听范唱）（三）试着演唱歌曲1刚才，小朋友们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗？2谁道小鸡是长什么样的？（毛茸茸，尖尖的嘴）那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。
（教师伴奏）3幼儿创编歌词。
师：你还知道什么小动物会唱歌呀？（一）森林那么大，一点都不热闹，再请出一些小动物行吗？师：听森林里来了谁？教师范唱。
请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物？表演本段音乐。
（二）听作品辨别小动物老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀？我们来听听谁第一个出场啦！1、放小蜜蜂音乐，音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗？2、听小狗音乐。
你们听又有谁来了？怎么听出来的？谁能学学小狗的动作？3咱们再请出一个动物，听？是谁呀？小老鼠、小花猫四、看动物软件刚才，我们唱的听的特别认真，森林里的动物们真的来参加我们的联欢会了。
动物联欢会就要开始了，今天就由森林之王主持大会。
小狗第一个来表演节目，他迫不及待的手舞足蹈起来了（放音乐小狗乖乖）森林里乌龟大哥和小兔子商议比赛呢？你看他们来了。
一年级音乐上册《可爱的动物》教案范例
一、教案基本信息一年级音乐上册《可爱的动物》精选教案范例课时安排：共2课时教学目标：1. 让学生了解和认识各种可爱的动物，培养学生对动物的热爱和保护意识。
2. 通过音乐教学，提高学生的音乐素养和审美能力。
教学重点：1. 认识各种动物，了解它们的特点。
2. 学会歌曲《可爱的动物》，培养音乐素养。
教学难点：1. 动物特点的描述和表达。
2. 歌曲的演唱和音乐表现。
教学准备：1. 教学PPT、音乐设备。
2. 动物图片、歌曲乐谱。
二、教学过程第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生唱一首关于动物的歌曲，激发学生对动物的兴趣。
2. 展示各种可爱的动物图片，引导学生观察和描述。
二、新课内容展示（15分钟）1. 教师向学生介绍各种动物的特点，如形态、习性等。
2. 引导学生学会歌曲《可爱的动物》，并注意歌曲中的节奏和音高。
三、实践环节（15分钟）1. 学生分组，每组选择一种动物，用歌声和动作表现该动物的特点。
2. 教师巡回指导，给予评价和建议。
四、总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的内容，巩固知识点。
2. 鼓励学生课后观察和了解更多的动物，提高他们的环保意识。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师带领学生复习上节课所学的动物歌曲和特点。
2. 展示动物图片，引导学生描述和辨认。
二、深入学习（15分钟）1. 教师引导学生学习新的动物歌曲，注意歌曲中的节奏和音高。
2. 学生分组，每组选择一种动物，用歌声和动作表现该动物的特点。
三、实践环节（15分钟）1. 学生进行动物角色扮演，用歌声和动作展示动物的特点。
2. 教师巡回指导，给予评价和建议。
四、总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的内容，巩固知识点。
2. 鼓励学生课后观察和了解更多的动物，提高他们的环保意识。
五、教学反思本教案通过歌曲和动作的方式，让学生了解和认识各种可爱的动物，培养学生的音乐素养和审美能力。
在实践环节，学生分组进行角色扮演，充分展示动物的特点，培养他们的团队合作精神和音乐表现力。
可爱的动物音乐教案
可爱的动物音乐教案第一章：课程介绍1.1 课程背景音乐教育对儿童的成长发展具有重要意义，通过学习音乐，儿童可以培养审美情感、提高综合素质。
本课程以“可爱的动物”为主题，通过音乐教学，让儿童了解各种动物的特点，感受大自然的神奇，培养儿童对音乐的热爱和对动物的关爱。
1.2 教学目标了解各种动物的特点和习性学会用音乐表达动物的形象和情感培养儿童的观察力、想象力和创造力提高儿童的音乐欣赏能力和表现力第二章：课程内容2.1 动物主题歌曲学唱学习歌曲《小燕子》、《两只老虎》、《小兔子乖乖》等动物主题歌曲通过学唱歌曲，掌握基本的音乐节奏和旋律，培养儿童的音乐表现力2.2 动物模仿表演模仿各种动物的叫声、动作和生活习性通过模仿表演，培养儿童的观察力和想象力，提高他们的表现力2.3 动物故事分享分享关于动物的故事，如《龟兔赛跑》、《狼和小羊》等让儿童通过故事了解动物的智慧和情感，培养他们的道德观念和关爱意识2.4 创作动物音乐引导儿童创作以动物为主题的简单音乐作品培养儿童的音乐创作能力和创新思维第三章：教学方法3.1 游戏教学法通过音乐游戏，让儿童在游戏中感受音乐的韵律和节奏，提高他们的音乐素养3.2 情境教学法创设各种动物生活的情境，让儿童在情境中学习音乐，培养他们的观察力和想象力3.3 互动教学法鼓励儿童积极参与课堂活动，进行音乐互动，提高他们的表现力和合作能力第四章：教学评价4.1 课堂表现评价观察儿童在课堂上的参与程度、学习态度和进步情况，给予及时的鼓励和指导4.2 音乐作品评价对儿童创作的动物音乐作品进行评价，关注他们的创作思路、音乐表现等方面4.3 综合素养评价关注儿童在课程中的审美情感、道德观念、关爱意识等方面的培养，进行综合评价第五章：教学资源5.1 教材选用适合儿童的音乐教材，如《儿童音乐教程》、《动物音乐乐园》等5.2 音响设备准备音响设备，以便播放歌曲、音乐作品等5.3 道具和服饰准备各种动物的道具和服饰，用于课堂表演和创作活动第六章：教学准备6.1 环境布置6.2 教具准备准备音乐播放设备、乐器（如小鼓、木鱼等）、动物图片、PPT、黑板等。
一年级音乐上册《可爱的动物》教案范例
一年级音乐上册《可爱的动物》精选教案范例一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲和活动，感受音乐的美妙，培养音乐素养。
2. 通过歌曲学习，使学生了解一些常见的可爱动物及其特点。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
二、教学内容：1. 歌曲：《小星星》、《小燕子》、《两只老虎》、《小兔子乖乖》、《拔萝卜》。
2. 活动：动物模仿游戏、动物歌曲接龙。
三、教学重点与难点：1. 重点：学会歌曲，参与活动，感受音乐的魅力。
2. 难点：歌曲的音准、节奏和动物模仿动作的准确性。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲乐谱、多媒体设备、动物图片、道具。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让学生充分活跃起来。
1.2 教师引导学生模仿一些简单的动物动作，如小兔子跳跃、小燕子飞等。
2. 歌曲学习（10分钟）2.1 教师播放歌曲《小星星》，引导学生跟唱。
2.2 教师讲解歌曲中的动物形象，如小星星、小燕子等，并展示相关动物的图片。
2.3 学生分组，每组选择一首歌曲进行学习，如《两只老虎》、《小兔子乖乖》、《拔萝卜》等。
3. 活动环节（10分钟）3.1 动物模仿游戏：学生分成小组，每组派一名代表模仿一种动物，其他组成员猜测是哪种动物。
3.2 动物歌曲接龙：学生分成小组，每组唱一首动物歌曲，下一组需接上一组的歌曲，如《两只老虎》接《小兔子乖乖》。
4.1 教师引导学生回顾本节课所学的内容，提问学生对歌曲和活动的感受。
4.2 学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
六、教学评价：1. 学生能熟练地唱出至少三首歌曲，正确地模仿几种动物的动作。
2. 学生在活动中能积极参与，表现出对音乐的热爱和对动物的关爱。
七、教学建议：1. 针对一年级学生的年龄特点，教师在教学过程中应注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
2. 在歌曲学习中，教师应耐心指导学生，帮助他们掌握音准和节奏。
一年级音乐上册《可爱的动物》教案范例
一、教案基本信息1. 科目：音乐2. 年级：一年级3. 教材：《可爱的动物》4. 课时：共4课时5. 编写日期：2024年二、教学目标1. 让学生了解和认识各种可爱的动物，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。
3. 通过对动物歌曲的学习，培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学内容1. 第一课时：认识可爱的动物（1）导入：教师展示各种动物的图片，引导学生认识动物。
（2）学习歌曲：《小燕子》、《小兔子乖乖》（3）歌曲欣赏：《动物狂欢节》2. 第二课时：学习动物的叫声（1）教师示范各种动物的叫声，让学生模仿。
（2）学习歌曲：《猫和老鼠》、《小猪佩奇》（3）歌曲欣赏：《动物园》3. 第三课时：扮演可爱的动物（1）学生分组，每组选择一个动物进行扮演。
（2）学生用动作、表情、语言表现动物的特点。
（3）教师评价，学生互评。
4. 第四课时：创作可爱的动物歌曲（1）教师引导学生发挥想象力，创作一首关于动物的歌曲。
（2）学生表演自己创作的歌曲。
（3）教师评价，学生互评。
四、教学方法1. 采用图片、视频等直观教具，激发学生的学习兴趣。
2. 采用模仿、扮演等互动方式，提高学生的参与度。
3. 采用创作、表演等方式，培养学生的创新能力和表达能力。
五、教学评价1. 学生对动物的认识程度。
2. 学生对音乐的学习兴趣。
3. 学生在课堂活动中的参与度。
4. 学生创作的动物歌曲质量。
六、教学资源1. 图片：各种动物的图片2. 视频：动物的相关视频3. 乐器：打击乐器4. 教具：动物头饰5. 音乐软件：用于创作歌曲七、教学步骤1. 导入：教师展示动物图片，引导学生进入课题。
2. 学习歌曲：教师教授歌曲，学生跟唱。
3. 欣赏歌曲：教师播放动物歌曲，学生欣赏。
4. 模仿动物：学生模仿动物的叫声和动作。
5. 扮演动物：学生分组扮演动物，进行表演。
6. 创作歌曲：学生创作关于动物的歌曲，并进行表演。
7. 总结：教师对本节课进行总结，强调关爱动物的重要性。
音乐教案-可爱的动物
音乐教案－可爱的动物一、教学目标1.让学生通过歌曲《可爱的动物》感受音乐的美妙，提高音乐欣赏能力。
2.培养学生用动作表现歌曲中的动物形象，发展学生的表演能力。
3.培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
二、教学内容1.学习歌曲《可爱的动物》。
2.用动作表现歌曲中的动物形象。
3.进行歌曲表演。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《可爱的动物》，用动作表现歌曲中的动物形象。
2.教学难点：歌曲中动物形象的表现。
四、教学过程1.导入教师播放歌曲《可爱的动物》，让学生初步感受歌曲的美妙。
教师提问：歌曲中出现了哪些动物？你们知道它们的特点吗？2.歌曲学习教师带领学生学习歌曲《可爱的动物》，注意指导学生掌握歌曲的节奏、音准。
教师引导学生用动作表现歌曲中的动物形象，如：小猫钓鱼、小鸭游泳等。
学生分组练习，互相观摩、交流，提高表演能力。
3.歌曲表演学生分组进行歌曲表演，教师巡回指导。
表演结束后，教师组织学生进行评价，鼓励优秀的学生。
4.活动拓展教师出示各种动物的图片，让学生模仿动物的动作，进行创意表演。
学生自由发挥，用动作表现自己最喜欢的动物。
学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
五、教学反思1.本节课通过歌曲《可爱的动物》的学习，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的美妙，提高了音乐欣赏能力。
2.学生通过用动作表现歌曲中的动物形象，发展了表演能力，同时也培养了关爱动物的情感。
3.教师在课堂上的引导和指导起到了关键作用，要注重培养学生的创新意识和实践能力。
4.课堂氛围活跃，学生参与度高，但要注意关注每个学生的表现，确保每个学生都能参与到课堂活动中。
六、教学延伸1.组织学生进行歌曲《可爱的动物》的合唱比赛，提高学生的团队协作能力。
2.让学生尝试自己创作歌曲，以动物为主题，展示自己的才华。
3.开展关爱动物的主题活动，让学生在实践中学会关爱和尊重生命。
通过本节课的教学，教师希望学生们能够在音乐的世界里，感受到大自然的美好，学会关爱动物，珍惜生命。
小学音乐教案 可爱的动物9篇
小学音乐教案可爱的动物9篇可爱的动物 1一、关于教学内容：法本节课的教学内容是小学音乐第三册第6课《可爱的动物》的第一课时，主要包括欣赏乐曲《鸟店》和演唱歌曲《我的小绵羊》。
《鸟店》是一首充满儿童情趣的通俗管弦乐曲。
其中表现了丰富的音乐内容。
歌曲《我的小绵羊》具有风趣、活泼的风格，描述了主人公和他的小绵羊嬉戏玩耍的情景。
这两个教学内容都具有旋律活泼且表现了生动鲜明的动物形象的特点，因此比较容易吸引学生，受到学生的喜爱。
二、关于教学准备：1、课前要求学生自己做喜欢的动物头饰，目的在于让学生先去了解一些动物的特点及动作、叫声，并通过自己制作动物头饰，激发学生对小动物的喜爱之情。
2、学生带自制乐器（小沙锤），使学生对课堂充满期望，希望将自己的成果拿出来展示，当在为歌曲伴奏时学生就会非常主动地、热情地参与。
三、关于教学设想：在本课的设计中，根据低年级学生注意力保持时间短并且好动的心理年龄特征，通过各种音乐实践活动营造和谐而快乐的学习氛围，使学生学得兴趣、学得愉快。
在聆听音乐的同时，不断积累音乐实践的体验素材，以拓宽学生的音乐视野。
在学习歌曲的同时，启发学生积极参与、表现音乐，在师生、生生的交流活动中，学习音乐、增长知识、培养合作意识和交往能力。
四、关于教学过程：在整个教学过程中各个程序衔接比较自然。
音乐实践活动也比较丰富，比如：有聆听、有演唱、有伴奏、有表演、有游戏、有合作。
生生合作、师生合作等。
1、在欣赏乐曲《鸟店》时，让学生随音乐变化用表情或动作来表现，收到了较好的效果。
这一环节通过欣赏与表演的音乐活动，使学生亲身投入视听氛围中获得美的享受，并融入扮演的角色情景中，更使他们体验到学习活动的无穷乐趣。
2、“猜猜这是谁”的游戏中，学生积极热情的参与，达到了让学生在音乐活动实践中感受体会重音记号在歌曲中的表现作用的目的。
同时，也激发了学生对动物的喜爱之情。
3、在演唱歌曲、为歌曲伴奏时，通过师生合作、男女对唱充分调动了学生学习歌曲的积极性，用自制乐器伴奏不仅使师生融为一体，更让学生感受到了成功的喜悦。
可爱的动物音乐教案设计
可爱的动物音乐教案设计一、教学目标1.让学生通过歌曲《可爱的动物》感受音乐带来的快乐，培养音乐欣赏能力。
2.引导学生模仿动物叫声，锻炼学生的节奏感和音乐表现力。
3.培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
二、教学重点1.学会歌曲《可爱的动物》。
2.模仿动物叫声，表现音乐节奏。
三、教学难点1.歌曲中动物叫声的节奏把握。
2.歌曲的音准与节奏感。
四、教学准备1.教学课件。
2.钢琴。
3.动物叫声音频。
五、教学过程（一）导入1.教师播放一段大自然的声音，引导学生聆听。
（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《可爱的动物》，让学生初步感受歌曲旋律。
2.教师引导学生跟唱歌曲，注意音准与节奏。
3.教师逐句教唱歌曲，重点指导动物叫声的节奏与音准。
（三）动物叫声模仿1.教师引导学生模仿歌曲中的动物叫声，如：小羊、小鸭、小鸡等。
2.学生分组进行模仿，互相交流学习。
3.教师选取优秀的学生进行展示，给予表扬。
（四）歌曲表演1.学生分成小组，每组选择一种动物，进行歌曲表演。
2.学生在表演中注意模仿动物的动作与叫声，展现歌曲的趣味性。
3.教师对学生的表演进行点评，给予建议。
2.学生分享自己了解到的动物知识，教师进行拓展讲解。
3.教师布置课后作业：观察身边的动物，了解它们的习性，下节课分享。
六、课后反思1.本节课通过歌曲《可爱的动物》的学习，学生对音乐产生了浓厚的兴趣，课堂氛围活跃。
2.学生在模仿动物叫声的过程中，锻炼了节奏感和音乐表现力。
3.通过歌曲表演，学生培养了团队协作能力，增强了自信心。
4.课后拓展环节，学生对动物的了解更加深入，培养了关爱大自然、关爱动物的情感。
七、教学评价1.学生对歌曲《可爱的动物》的掌握程度。
2.学生在课堂中的参与程度及表现。
3.学生对动物的了解程度及课后作业的完成情况。
重难点补充：教学重点：1.歌曲学习时，教师可以设计如下对话来引导学生：T：同学们，我们今天要学习的歌曲中有许多小动物，你们知道哪些小动物呢？S：小羊、小鸭、小鸡……T：很好，那我们先来听听这首歌曲，注意听，哪些小动物会出现在歌曲里？（播放歌曲）2.在模仿动物叫声环节，教师可以这样引导学生：T：谁可以模仿一下小羊的叫声？S1：咩～咩～T：很好，声音很生动，那我们再来试一试小鸭的叫声吧。
小学音乐上册《可爱的动物》教案(10篇)
小学音乐上册《可爱的动物》教案（10篇）学校音乐上册《可爱的动物》教案篇1教学目标：一、能留意倾听描写小动物的歌〔乐〕曲，知道动物是人类的伴侣，人与动物应和谐相处。
二、能够用亲切、柔软的声音演唱《动物说话》《我有一只小羊羔》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱惜之情。
三、在倾听音乐中尝试用动作表达自己想像中的动物神态。
四、熟悉木鱼、碰钟，学习并探究演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。
五、能精确地朗读歌谣，并读出二拍子的强弱。
教学内容：一、学唱歌曲《动物说话》和《我有一只小羊羔》二、熟悉木鱼三、学习二拍子的强弱四、倾听《三只小猪》和《欢乐的小熊猫》教材分析：一、《三只小猪》是由一支轻音乐队演奏的乐曲，轻松、幽默，勾画了三只小猪开心的生活场景。
二、管弦乐《开心的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店商店》中的一个音乐片断。
音乐开头，首先由中提琴奏出的长音和小提琴奏出碎弓音，渲染了大森林早晨秀丽的景色，在弦乐优美的音响衬托下，笛子吹出一段节奏自由的旋律，其音调清爽，颜色光明。
教学支配：3课时第一课时：教学目标：一、指导同学亲切、柔软的声音演唱《动物说话》，让他们在歌声与表演中表达出对小动物的爱惜之情。
二、识木鱼，学习并探究演奏方法，并练习为歌曲演唱伴奏。
三、编创与活动，按节奏和节拍的强弱读歌谣。
教学内容：一、学唱歌曲《动物说话》二、熟悉木鱼三、编创与活动教学过程：一、组织教学，听音乐律动。
二、编创与活动。
1、按节奏和节拍的强弱读歌谣。
指导同学读歌谣时，有意识地读出节拍的强弱，做到有感情地读。
2、可启发同学用不同的音色，表现老鸭和小鸭的叫声。
三、表演《动物说话》１、听乐曲律动２、完好地倾听《动物说话》，听录音再自己范唱，让同学来感受。
采纳不同形式让同学感受，拍手听、默唱、小声跟唱。
3、按节奏和节拍的强弱来读歌词。
4、听琴轻声学唱5、师提示：怎么样演唱能表现出你很爱小动物的心情，用你的声音告知我。
启发同学演唱时投入情感，做到有感情地演唱。
小学音乐上册《可爱的动物》教案
小学音乐上册《可爱的动物》教案一、教学目标1.让学生通过歌曲《可爱的动物》感受到音乐的乐趣，培养音乐审美能力。
2.学会歌曲中的基本旋律和歌词，提高音乐表现力。
3.培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《可爱的动物》的旋律和歌词。
2.教学难点：歌曲中的节奏和音准把握。
三、教学准备1.教学课件或黑板。
2.钢琴或电子琴。
3.录音机或音响设备。
四、教学过程第一课时（一）导入1.向学生介绍歌曲《可爱的动物》，激发学生学习兴趣。
2.通过提问方式引导学生思考：你们都见过哪些可爱的动物？它们有哪些特点？（二）学唱歌曲1.播放歌曲《可爱的动物》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
2.分句教唱歌曲，注意指导学生掌握音准和节奏。
3.集体演唱，教师钢琴伴奏。
（三）歌词解析1.分析歌曲中出现的动物，讲解它们的特点。
2.引导学生思考：歌曲中的动物为什么可爱？我们应该如何关爱它们？（四）歌曲表现1.学生分组，每组代表歌曲中的一个动物，进行角色扮演。
2.集体演唱，加入动作表演。
第二课时（一）复习导入1.复习歌曲《可爱的动物》，检查学生的学习效果。
2.引导学生回顾歌曲中的动物，巩固知识点。
（二）歌曲创作1.鼓励学生发挥想象，创作一首关于可爱动物的歌曲。
2.学生分组讨论，创作歌词和旋律。
3.分享创作成果，集体演唱。
（三）歌曲欣赏1.播放其他关于可爱动物的歌曲，让学生感受不同的音乐风格。
2.引导学生分析歌曲的特点，进行比较。
2.学生分享学习心得，反思自己在课堂上的表现。
五、作业1.课下练习演唱歌曲《可爱的动物》。
2.观察生活中的可爱动物，用文字或绘画记录下来。
六、教学反思1.加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异。
2.提高教学手段的多样性，激发学生的学习兴趣。
3.加强课堂管理，提高课堂教学效率。
重难点补充：1.教学重点补充：在学唱过程中，可以设计如下对话来引导学生：“同学们，谁能告诉我，这首歌的旋律有哪些地方比较难唱？我们一起来慢慢练习这些部分，直到我们都能唱得很好。
一年级上册音乐可爱的动物教案【三篇】
一年级上册音乐可爱的动物教案【三篇】１、能够注意聆听描写小动物的歌（乐曲），知道动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。
２、能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》、《我有一只小羊羔》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。
３、在聆听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物种态，培养学生的观察力、记忆力、表现力，使学生平时养成注意观察、细心的好习惯。
４、理解木鱼、碰钟，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。
５、能准确地朗读歌谣，并读出二拍子的强弱。
教学内容：１、聆听《三只小猪》。
２、聆听《快乐的小熊猫》。
３、表演《动物说话》４、创编与活动--理解木鱼。
５、表演《我有一只小羊羔》。
６、编创与活动。
——理解碰钟教学重点：学习创造，表现音乐的水平教学难点：１、学习歌曲，并能配合拍、踏、声势律动来体现。
２、节奏、歌词的创编教具准备：电子琴、教学挂图、动物头饰教学过程：第一课时一、聆听音乐，想像表演1、播放表现小兔子（袋鼠、青蛙）大象（熊猫、狗熊）形象的音乐，让学生感受、想像，用肢体动作表现出来。
2、学生仔细聆听跳跃的、缓慢的音乐，展开想像。
3、体验不同情绪的音乐，能够自然做出体态反应。
二、学习歌曲《动物说话》１、节奏导入２、欣赏歌曲《动物说话》第一段。
３、由学生做小老师带领全班同学按例题节奏朗读歌词。
４、采用不同的形式让学生感受，拍手听、默唱，小声跟唱。
５、演唱歌曲。
老师提示：怎样演唱能够表现出你很爱小动物的心情。
用你的声音告诉我，（启发学生演唱时投入情感，做到有感情地演唱）。
6、分配角色演唱，叫声要唱得轻快而有弹性。
三、创编活动，发展个性１、创编节奏。
①教师变拍节奏"×××××"，让学生模仿②学生自己创编新的拍踏节奏。
③播放歌曲《动物说话》，学生随音乐自由创编拍、踏节奏、声音律动。
④挑出一种的拍踏伴奏方式，随音乐在老师的带领下实行拍踏。
小学年级音乐上册《可爱的动物》教案及教学反思
一、教案内容1. 教学目标（1）让学生了解和认识各种动物的形象和特征。
（2）通过音乐教学，培养学生对动物的热爱和保护意识。
（3）提高学生的音乐欣赏能力和合作表演能力。
2. 教学重点与难点（1）重点：学会演唱歌曲《可爱的动物》，了解各种动物的特征。
（2）难点：歌曲中的高音和低音部分，以及节奏的掌握。
3. 教学准备（1）教学课件：各种动物的图片和视频。
（2）乐器：钢琴、打击乐器。
（3）教学资料：歌曲《可爱的动物》乐谱。
4. 教学过程（1）导入：教师播放各种动物的图片和视频，引导学生说出自己喜欢的动物，并简要介绍动物的特征。
（2）教学歌曲：教师钢琴伴奏，教学生学唱歌曲《可爱的动物》，注意指导学生掌握高音和低音部分，以及节奏。
（3）分组练习：学生分组，每组选择一种动物，用打击乐器模仿动物的叫声和动作。
（4）课堂展示：每组学生表演自己的动物角色，其他学生伴唱歌曲《可爱的动物》。
5. 教学反思（1）教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，使学生更好地掌握歌曲。
（2）在分组练习环节，教师要关注学生的合作情况，培养学生的团队意识。
（3）通过本节课的学习，学生对各种动物的特征有了更深入的了解，音乐欣赏能力和合作表演能力得到提高。
二、教案内容1. 教学目标（1）让学生认识和了解各种动物的生活习性和特点。
（2）通过音乐教学，培养学生对动物的热爱和保护意识。
（3）提高学生的音乐欣赏能力和合作表演能力。
2. 教学重点与难点（1）重点：学会演唱歌曲《小动物唱歌》，了解各种动物的生活习性和特点。
（2）难点：歌曲中的节奏变化和动物叫声的模仿。
3. 教学准备（1）教学课件：各种动物的生活习性和特点的图片和视频。
（2）乐器：钢琴、打击乐器。
（3）教学资料：歌曲《小动物唱歌》乐谱。
4. 教学过程（1）导入：教师播放各种动物的生活习性和特点的图片和视频，引导学生说出自己喜欢的动物，并简要介绍动物的特点。
（2）教学歌曲：教师钢琴伴奏，教学生学唱歌曲《小动物唱歌》，注意指导学生掌握节奏变化和动物叫声的模仿。
一年级音乐《可爱的动物》教案 教学设计
《可爱的动物》第1课时【教学内容】欣赏《快乐的小熊猫》学唱《动物说话》【教学目标】1．情感·态度·价值观通过学习，让学生感悟到动物是人类的朋友，我们要从自身做起，保护小动物，保护我们赖以生存的家园。
2．过程与方法（1）通过聆听、视唱等方法，用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲。
（2）通过分析、讨论、学生做动作等方法欣赏《快乐的小熊》，感受管弦乐描绘刻画音乐的魅力。
3．知识与技能（1）能够有感情地演唱歌曲《动物说话》。
（2）能够在全面分析掌握音乐的基础上随音乐简单表演动物的神态，加强学生参与音乐表演的积极性。
【教学重点与难点】重点：（1）能用自然、流畅的声音演唱歌曲《动物说话》。
（2）从整体上分析掌握管弦乐《快乐的小熊》。
难点：通过学习，提高学生的音乐鉴赏能力以及参与音乐学习的兴趣。
【教学准备】钢琴、同步课件、多媒体播放设备【教材分析】《快乐的小熊猫》是由段时俊作曲的一首管弦乐作品，该作品利用不同音色的乐器来描绘了不同的动物形象和表现不同的情绪。
《动物说话》这是一首互动性极强的儿童趣味歌曲，创作于近代，由马成作词作曲。
这首趣味性儿童歌曲结构简洁、旋律流畅，活泼。
采用降E大调，2/4拍子；通过模仿演唱和肢体动作，产生了奇妙的效果，音乐形象极为生动，很容易将情绪调动起来。
【教学过程】教师播放电影《熊猫百货商店》的片段，思考：这段影片主要是讲了哪些小动物的故事？吸引学生的兴趣，引出课程。
二、课程新授（一）欣赏作品《快乐的小熊猫》1．初听乐曲、感受乐曲所表现的情绪（并请学生给乐曲起个名字）。
2．复听乐曲，把乐曲分为两部分。
（1）描写清晨的一段音乐，让学生感受清晨幽静、美丽的景色。
（2）小熊猫在打水时的一段音乐，启发学生利用音乐中的特殊音响，展开自己丰富的想象。
3．再听乐曲，让学生跟着音乐表演，模仿小熊猫愉快行走的样子。
4．让学生边听音乐边给大家编故事听，提高学生的音乐感受力。
5．完整欣赏作品。
2023年可爱的动物音乐教案大班
2023年可爱的动物音乐教案大班一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《可爱的动物》，详细内容包括认识各种可爱的动物，学习以动物为主题的歌曲及简单的动物声音模仿，了解动物的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种动物的外貌特征、生活习性，培养他们的观察力和想象力。
2. 学会演唱歌曲《可爱的动物》，并能模仿动物的声音和动作，提高幼儿的音乐表现力和合作能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护大自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：动物声音的模仿、歌曲旋律的掌握。
教学重点：学会歌曲《可爱的动物》，认识各种动物的特点，培养幼儿的音乐素养。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物玩具、钢琴、音响设备。
学具：动物头饰、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿参观“动物农场”，观察各种动物，引导幼儿说出它们的名字、特点和生活习性。
2. 歌曲学习：教师播放歌曲《可爱的动物》，引导幼儿跟唱，学习歌曲旋律和歌词。
然后分组进行动物声音模仿，增强幼儿对歌曲的理解和兴趣。
3. 例题讲解：教师挑选几种动物，示范如何模仿它们的声音和动作，让幼儿模仿学习。
4. 随堂练习：幼儿分组，每组挑选一种动物，合作完成动物声音模仿和动作表演。
5. 歌曲演唱：教师带领幼儿戴上动物头饰，一边演唱歌曲，一边模仿动物的动作，体验音乐带来的快乐。
六、板书设计1. 歌曲名称：《可爱的动物》2. 动物名称：熊猫、猴子、小鸟、小兔等3. 动物特点：画出各种动物的外貌特征，标注名称七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并模仿它的声音和动作。
2. 答案：幼儿根据自己选择的动物，完成画作，并在课堂上进行展示和模仿。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们在动物模仿、歌曲演唱等方面的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察动物，加深他们对动物的认识和了解，培养他们关爱动物、保护大自然的意识。
2023年可爱的动物音乐优质教案大班
2023年可爱的动物音乐优质教案大班一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《可爱的动物》，详细内容包括认识各种可爱的动物，学习相关的动物歌曲和律动，通过音乐活动培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种可爱的动物，提高他们的观察力和想象力。
2. 学习动物歌曲，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
三、教学难点与重点难点：动物歌曲的节奏和旋律掌握，动物律动的表现。
重点：认识各种可爱的动物，培养音乐节奏感和表现力。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物玩偶、音乐播放设备、黑板。
学具：彩笔、画纸、动物贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享他们最喜欢的动物，展示相应的动物图片和玩偶。
通过观察和讨论，让幼儿了解各种动物的特点和习性。
2. 例题讲解（10分钟）播放动物歌曲，引导幼儿关注歌曲的节奏和旋律。
分组教唱动物歌曲，让幼儿学会歌曲并理解歌词。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行动物律动练习，引导幼儿模仿动物的动作。
邀请幼儿上台展示，给予表扬和鼓励。
4. 音乐活动（10分钟）组织幼儿进行动物音乐游戏，培养他们的合作意识和团队精神。
鼓励幼儿自由发挥，创作属于自己的动物律动。
回顾本节课的学习内容，让幼儿复述所学的动物和歌曲。
邀请幼儿分享学习心得，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 《可爱的动物音乐》2. 内容：动物图片及名称动物歌曲歌词动物律动步骤七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的动物，并描述它的特点和习性。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和积极性，调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观动物园，实地观察各种动物，巩固所学知识。
组织亲子活动，让家长参与动物音乐创作，增进亲子关系。
开展环保主题活动，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性；3. 例题讲解的生动性和易懂性；4. 随堂练习的参与度和反馈；5. 音乐活动的创意和合作；6. 作业设计的实用性和趣味性；7. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
2024年2023年可爱的动物音乐教案大班
2024年2023年可爱的动物音乐教案大班一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《可爱的动物》，详细内容包括认识各种可爱的动物，学习以动物为主题的歌曲、律动和游戏。
二、教学目标1. 让学生了解和喜爱各种可爱的动物，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过学习动物歌曲，培养学生的音乐节奏感和表现力。
3. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物歌曲的节奏和旋律掌握，以及动物律动的表现。
2. 教学重点：认识各种可爱的动物，学会歌曲、律动和游戏。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物玩偶、音乐CD、钢琴等。
2. 学具：动物头饰、彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种可爱的动物图片，引导学生说出它们的名字，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲学习：（1）播放歌曲《可爱的动物》，引导学生感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师带领学生学习歌曲，注意指导发音和节奏。
（3）分组练习，让学生互相评价，提高他们的表现力。
3. 律动学习：（1）教师示范动物律动，让学生跟随模仿。
（2）分组练习，鼓励学生自由发挥，创作自己的动物律动。
4. 游戏环节：（1）开展“动物猜谜”游戏，培养学生观察力和想象力。
（2）进行“动物接力”游戏，提高学生团队合作能力。
六、板书设计1. 可爱的动物歌曲学习律动学习游戏环节2. 动物图片及名称七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅自己喜欢的动物，并为其编写一首简短的歌曲。
（2）和家人一起表演本节课所学的动物律动。
2. 答案：（1）示例：小兔子乖乖，把门儿开开，快快乐乐，跑来跑去。
（2）根据学生自身表现进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法和进度。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注动物保护，培养他们的爱心。
（2）鼓励学生参加幼儿园组织的动物主题表演活动，提高他们的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点：动物歌曲的节奏和旋律掌握，以及动物律动的表现。
2023年可爱的动物音乐精品教案大班
2023年可爱的动物音乐精品教案大班一、教学内容本节课选自大班音乐教育活动教材第四章《可爱的动物》，详细内容围绕动物的外形特征、生活习性以及模拟动物的声音和动作开展。
通过学习，让幼儿了解并感受到动物们的可爱之处，以及音乐中表现动物特点的节奏和旋律。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种动物的外形特征和生活习性，培养他们的观察力。
2. 通过模仿动物的声音和动作，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
3. 培养幼儿热爱动物、保护动物的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：动物声音和动作的模仿，以及音乐节奏的把握。
教学重点：认识各种动物的特点，学会模仿动物的声音和动作，感受音乐中的节奏和旋律。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物叫声录音、音乐CD、乐器（如手鼓、沙锤等）。
学具：动物头饰、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：教师展示各种可爱的动物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字，讨论它们的外形特征和生活习性，激发幼儿的学习兴趣。
过程细节：教师通过提问，让幼儿分享他们对动物的了解，引导幼儿观察图片，关注动物的特点。
2. 新课内容：教师播放动物叫声录音，让幼儿模仿动物的声音，学会用音乐节奏表现动物的特点。
过程细节：教师带领幼儿跟随录音模仿动物声音，引导幼儿感受音乐中的节奏，用身体动作表现动物的特点。
3. 实践活动：分组进行动物模仿表演，让幼儿合作完成音乐节奏游戏。
过程细节：教师将幼儿分成小组，每组选择一种动物，模仿动物的动作和声音，配合音乐节奏进行表演。
4. 例题讲解：教师通过讲解和示范，让幼儿学会用乐器演奏动物音乐。
过程细节：教师选取一首简单的动物音乐，教幼儿使用手鼓、沙锤等乐器进行演奏。
5. 随堂练习：幼儿自主选择乐器，跟随音乐节奏进行演奏。
过程细节：教师鼓励幼儿大胆尝试，指导他们正确掌握乐器演奏方法。
过程细节：教师提问幼儿对本节课的收获，引导他们用语言表达自己的想法。
六、板书设计1. 可爱的动物音乐2. 内容：（1）动物名称：猫、狗、狮子、猴子等（2）动物特点：声音、动作、外形特征等（3）音乐节奏：强弱、快慢、高低等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人表演一种动物的声音和动作，并用音乐节奏进行表现。
一年级音乐可爱的动物教案
篇一：一年级音乐可爱的动物可爱的动物一、教学内容：1、聆听《三只小猪》2、聆听《快乐的小熊猫》1、表演《动物说话》2、乐器伴奏《我有一只小羊羔》二、教学总目标：1．能够注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。
2．能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。
3．在聆听音乐中尝试用动作表达自己想像中的动物神态。
4．认识木鱼、碰钟，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。
5．能准确地朗读歌谣，并读出二拍子的强弱。
四、教学重点：1、用柔和、亲切的声音演唱歌曲。
1、用动作表达自己想象中的动物神态。
2、认识木鱼、碰钟，学习演奏方法。
五、教学难点：歌曲演唱与间奏表演的连接。
六、教学时间：二课时第一课时教学目标：1、欣赏《快乐的小熊猫》，对音乐形象充分展开想象。
2、欣赏《三只小猪》，自编动作表演。
3、聆听《我有一只小羊羔》，学习碰铃的演奏方法。
教学上限：1、能用简单的语言描述自己的想象。
2、用生动形象的动作表达自己想象中的动物神态。
教学下限：1、感受乐曲的意境和情景，能跟着音乐表演。
2、学会用碰铃为歌曲伴奏。
教学准备：1、《快乐的小熊猫》欣赏带2、《三只小猪》欣赏带3、《我有一只小羊羔》歌曲范唱教学过程：一、欣赏《快乐的小熊猫》1、今天，刘老师带小朋友去大森林看动物音乐会。
一大早，森林里可美了！让我们轻轻地走进大森林，仔细地听听、看看。
（聆听着《快乐的小熊猫》中表现早晨的音乐片段轻轻地走进教室。
2、小朋友在大森林里看到了什么？听到了什么呢？（自由说说）3、动物音乐会的第一位演员出场了，它就是可爱的熊猫。
这只熊猫是什么样子的？它在表演什么动作？请小朋友仔细地听听。
（悄悄地说给老师听）（欣赏1）4、小朋友看到的熊猫有??的，它在表演??，我们也来学学熊猫可爱的样子。
（随熊猫主题音乐自编动作表演）二、聆听《我有一只小羊羔》，学习碰铃的演奏方法。
1、第二位动物演员是谁呢？请小朋友听一听。
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新修订小学阶段原创精品配套教材可爱的动物教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
adorable animal
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
可爱的动物
第一课时
教学内容：
1、表演《动物说话》（学习歌谣）
2、用木鱼为歌曲伴奏（学习木鱼的演奏方法），掌握二拍子的强弱。
教学目标：
1、能够用亲切的声音演唱歌曲，在歌声的表演中表达出对小动物的喜爱之情。
2、认识木鱼，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。
教材分析：
《动物说话》是一首歌谣风的创作歌曲，2/4拍，五声将E羽调式一段体结构，歌曲节奏简单以四、八音符为主，旋律较为平和，紧密结合了语言特点，表现了小动物稚嫩的拙态和叫声，是一首便于表演的儿童歌曲，很有趣味。
教学重点：
有表情的演唱歌曲。
教学难点：
准确读出二拍子的强弱。
课时安排：
三课时（第一课时）
教具准备：
木鱼、歌曲录音、头饰
教学过程：
一、请学生说一说自己最喜爱的小动物（用语言、动作等方式表现出它的动作、神态及模仿出叫声）。
（提问：“谁能说出老鸭与小鸭的叫声有什么不同？”）（声调高低不同、粗、细不同）
1、学一学，叫一叫
2、学习歌谣P21
① 初步的学习，只要求学生按节奏读下来，
② 提示2/4拍的强弱，结合书中标记颜色的深浅进行练习(告诉学生颜色深的地方强，浅的弱)。
③ 认识木鱼：木制打击乐器，声音短促，是节奏性乐器，老师示范它的敲击方法，并请学生也来试一试。
④ 为歌谣加入打击乐伴奏
1）先敲强拍2）敲击出●○
二、学习歌曲《动物说话》
（师）：“听到老鸭与小鸭叫的这么高兴，其它的动物也
忍不住叫了起来，你们听。
”
1、师生先对照书中的表格，学习歌词：老师说出动物的名字，学生说出叫声后，按节奏拍手。
（由于节奏是个难点，需多进行练习）
2、听歌曲录音，感受歌曲活泼、风趣的情绪。
3、随老师的伴奏，视唱歌曲
（可先不加入拍节奏）
（对演唱中的不足进行纠正）
4、提示学生：怎样演唱能表现出很爱小动物的心情？
（用你的表情、声音、动作来告诉大家）
5、熟练地、有表情的演唱歌曲。
6、加入拍手等不同的节奏动作来烘托气氛，使学生情绪更加激动。
7、加入动作表演及木鱼的伴奏。
8、教师启发学生根据自己的能力创编歌词，自编动作表现自己喜爱小动物的心情—自选头饰。
三、课堂小结小结教学内容及学习情况
第二课时
教学内容：
1、聆听轻音乐《三只小猪》
2、聆听管弦乐《快乐的小熊猫》
教学目标：
1、能注意聆听描写小动物的乐曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。
2、在聆听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物神态。
教材分析：
1、外国器乐曲《三只小猪》是一支轻音乐队演奏的乐曲，轻松、幽默，不乏谐谑，描画了三只小猪愉快的生活场景。
2、《快乐的小熊猫》是美术片《熊猫百货商店》中的一个音乐片断，描写了小熊猫可爱的一举一动。
教学重点：
感受小动物可爱的形象，让孩子们更加喜爱动物。
教学难点：
想象并表达出动物的神态。
课时安排：
三课时（第二课时）
教具准备：
录音、头饰
教学过程：
一、欣赏轻音乐《三只小猪》
1、请学生们观看动画片《三只小猪》片断，然后请学生复述故事的大概情节。
（师）：“今天我们来听一听，音乐中是怎样描写小猪的
形象的？”
2、初听乐曲，感受乐曲的基本情绪。
提问：“在音乐中你看到了几只小猪他们在做些什么？”
3、复听乐曲：边听边记住小猪叫的地方，比一比，看谁准确。
4、学一学小猪比较有特点的动物（如走路、叫、耳朵等）
5、再听乐曲，挑选一只自己喜爱的小猪，随音乐模仿他的神态、动作看谁的想象力丰富（头饰）。
二、欣赏管弦乐《快乐的小熊猫》
1、初听乐曲、感受乐曲所表现的情绪（并请学生给乐曲起个名字）。
2、复听乐曲，把乐曲分为两部分给学生听。
1）描写清晨的一段音乐，让学生感受清晨幽静、美丽的景色。
2）小熊猫在打水时的一段音乐，启发学生利用音乐中的特殊音响，展开自己丰富的想象。
3、再听乐曲，让学生跟着音乐表演，乐曲结束时，教师可启发学生分小组创编结尾（可利用身边一切可利用的东西）。
4、让学生边听音乐边给大家编故事听。
三、课堂小结：小结本节课的学习情况。
第三课时
教学内容：
1、表演歌曲《我有一只小羊羔》
2、认识碰钟，并学习正确的演奏方法
教学目标：
1、能够用亲切，柔和的声音演唱歌曲，在歌声与表演中表达自己对小动物的爱护之情。
2、认识碰钟，学习并探索演奏方法，练习歌曲演唱伴奏。
教材分析：
《我有一只小羊羔》是一首美国儿童歌曲，2/4拍，大调节器式，一段体，歌曲短小精悍，节奏明快，旋律流畅，生动、形象。
“碰钟”也叫碰铃，是铜制打击乐器，音色清脆、悦耳、穿透力强、余音较长，多用于强拍处击奏。
教学重点：
有表情的演唱歌曲
教学难点：
用碰钏为歌曲伴奏
课时安排：
三课时（第三课时）
教具准备：
录音、头饰、打击乐
教学过程：
一、歌曲教学
1、老师有感情的范唱歌曲，让学生感受歌曲所要表现的音乐形象。
2、让学生用语言，描述出自己小羊羔的可爱形象。
（启发学生的想象力）
3、用听唱法学习歌曲
1）曲中的“×× ×”节奏要指导学生准确的演唱。
2）连续相同音音高的准确。
3）注意2/4拍歌曲的强弱。
4、提示学生在演唱同音反复处唱得轻松、亲切。
5、自编动作进行表演，表达自己对小羊的喜爱之情。
6、启发学生模仿原歌词，进行创作。
要求：抓住自己喜爱的小动物的特点进行创作。
7、分小组表演唱（头饰）：展示自己的创作。
二、认识碰钟
1、老师拿同碰钟，请学生观察它的外形：形似小碗，铜制，两个为一副。
2、听一听：老师敲击，听辨其声音的特点：清脆、长的（可与木鱼的声音进行对比）。
3、每小组讨论—每组一个，应怎样敲击，声音才好听（让学生的创造意识）。
4、老师讲解，碰钟的演奏方法（提问：碰钟能否敲出较短的声音—试一试）。
5、用碰钟为歌曲《我有一只小羊羔》的伴奏，对照书中所提示的图形谱，也可启发学生进行即兴创作。
6、分小组进行表演，表达自己对小动物的喜爱之情。
I 表演。
II 唱。
III 打击乐（头饰）。
三、小结教学内容及学习情况
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。