三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融第17课西晋的暂短统一和北方各族的内迁教学课件

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第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁课件(共13张PPT)统编版历史七年级上册

第17课  西晋的短暂统一和北方各族的内迁课件(共13张PPT)统编版历史七年级上册
(2)影响:虽然西晋末年的人口大迁徙是社会动乱的结果,但客观上却将
中原地区的先进文化、技术带入迁入地区,并使这些先进的科 技、文化得到迅速传播,从而有利于迁入地区的经济开发和社 会进步,也促进了各民族的交融,对后世经济、政治、文化的 发展产生了深远的影响。
课堂小结
西晋的短暂统一和北方 各族的内迁
随堂练习1
➢合作探究:北方人口南迁的原因和影响分别是什么?
(1)原因: 一方面,西晋统治者不关心人民疾苦,对发展社会经济不够重
视,人祸天灾下,中原人民无法生存,于是开始向南迁徙。
另一方面,为争权夺利而发动的战争持续十几年,严重破坏社 会生产。与此同时,西北各族人民为了反抗西晋汉族统治者的 民族奴役和剥削政策,不断起兵反抗,战争连绵不断。
吴 52.3万 230万 23万
280年,西晋灭吴,统一全国。
统治阶层昏庸腐朽; 贵族与大臣道德沦丧,唯利是图,贪图享乐。
二、八王之乱
➢ 阅读教材第99页的内容,指出为了巩固统治,西晋初年,晋武帝采取的措施。
大封同姓诸王(分封制)。 ➢ 分封诸王有什么权力?
既手握重兵,又掌管民事,势力日益强大。 ➢ 分封诸王最终导致了什么后果?
D
随堂练习2
A
八王之乱。
八王之乱产生了什么影响?
(1)给社会和人民带来巨大灾难。 (2)严重削弱了西晋的国力,成为西晋由盛而衰的 转折点。 (3)中原人口大量死亡,幸存者纷纷南迁,出现我 国历史上第一次大规模的人口迁徙。
➢合作探究:西晋的统一为什么如此短暂?
(1)晋武帝大封皇族,使封王掌握大量实权,造成了封王专权、中 央统治不力的严重政治后果,这是导致社会腐败、战乱发生的祸 根,也是西晋衰落以至灭亡的原因之一。

第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁(课件)七年级历史上册(统编版2024)

第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁(课件)七年级历史上册(统编版2024)
抗暴政。
启示:
1.统治者应该勤俭治国、勤政爱民; 2.实施正确的民族政策,正确处理民族 关系; 3.各民族间应团结友爱、和睦相处,营 造融洽的民族关系; 4.社会稳定是经济社会发展的前提。
肆 课堂练习
1.(23-24七年级上·福建泉州·期末)爷爷给小历讲三国故事时说:“三
C 国尽归司马懿。”小历认为不对,因为最终完成三国统一的是另一个人。这个
第17课
西晋的短暂统一和北方各族的内 迁
2024版新教材
课程目标
2022版新课标
素养目标
通过了解三国两晋南 北朝时期的政权更迭 ,认识这一时期民族 交往交流交融的历史 特点及其对中华民族 发展的意义
立足时空观念,了解西晋的建立、统一及八王之乱 的史实;探究西晋迅速灭亡的原因;
立足历史解释,了解北方游牧民族内迁和游牧民族 内迁带来的社会变化;
曹丕死后,出身于世族豪门司马懿逐渐控 制了魏国的军政大权,之后其子司马师、 司马昭相继专权,魏国皇帝形同傀儡。
西晋建立 时间:266年 开国皇帝:司马炎(晋武帝) 都城:洛阳 280年,西晋灭吴,统一全国
223年,刘备驾 崩。刘禅继位, 诸葛亮扶助朝 政。234年,诸 葛亮病逝,蜀 汉开始衰落。
壹 西晋的建立与统一
西晋建立过程中得到了世家大族 的支持。作为回报,朝廷格外照 顾他们的利益,允许他们占有大 量土地,还给予很高的官位。但 是,他们中的许多人没有治理国 家的才干,只知道维护自己家族 的权势,在生活上以豪华奢侈为 荣,追求享乐。
西晋初年,晋武帝认为, 三国后期由于中原人口
魏国削弱所封诸王的势 剧减,魏晋不断“招抚
人是( ) A.王导 B.苻坚 C.司马炎 D.司马睿
2.(22-23七年级上·安徽安庆·期末)西晋结束了三国分裂局面,统一了 全国,但是西晋又是一个短命的王朝,导致西晋短期而亡的根本原因是( ) A.游牧民族的内迁 B.匈奴灭西晋 C.爆发“八王之乱” D.统 治阶级昏庸腐败

4.17《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》课件精品

4.17《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》课件精品
第四单元 三国两晋南北朝时期: 政权分立与民族交融
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
知识梳理
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第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
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通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和人口迁徙,认识 课程标准 这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展
的意义。
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4.西晋初年,晋武帝吸取魏国孤立而亡的教训,大封同姓诸
王,多达27位。诸王多担任都督诸军事和地方刺史,掌握军政大权。
这一做法
( D)
A.壮大了门阀士族的力量 B.实现了巩固统一的目的
C.改变了刺史的原有职能 D.导致了八王之乱的出现
【解题思路】根据材料“诸王多担任都督诸军事和地方刺史,掌 握军政大权”并结合所学知识可知,西晋初年,同姓诸王势力日益强 大,这为八王之乱埋下了隐患。故选D。
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背景:(1)八王之乱严重削弱了西晋的国力。 (2) 成 都 和 今 山 西 西 部 分 别 出 现 了 ___成__汉___ 、 汉 两 个 割 据 政 权,统一王朝开始分裂。 (3)西晋朝廷向___内__迁__各__族___收取重税,征兵派役,甚至掠卖
各族民众为奴婢,激起了他们的强烈反抗。 结果:316年,内迁的___匈__奴__人___攻陷西晋都城,西晋灭亡。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
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西
晋 的
背景:(1)三国后期,魏国实力增强。263年,魏灭蜀。
短西 暂晋
(2)曹魏中期,司马懿逐渐控制了魏国的军政大
统的 一建
权。司马懿死后,他的两个儿子相继专权。
和 北
立 与
建立:266年,司马懿的孙子_司__马__炎__(晋武帝)称帝,

4.17 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 课件 统编版七年级历史上册

4.17 西晋的短暂统一和北方各族的内迁   课件   统编版七年级历史上册

·历史
西晋的建立与统一
( C )1.《晋纪·总论》载:晋武帝时期,天下安定,人乐其
业,“牛马被野,余粮栖亩……故时有‘天下无穷人’之
谚”。而当时的京城,更是天下财富最集中的地方。当时的
京城是
A.咸阳
B.长安
C.洛阳
D.开封
·历史 【解析】 公元266年,司马懿的孙子司马炎自立为帝,改国号为“晋”, 以洛阳为都,史称西晋。司马炎就是晋武帝。280年,西晋灭吴, 统一了全国。C项符合题意。故选C项。
·历史
( C )8.江统(?—310年)《徙戎论》中写道:“关中之八百
余万口,率其少多,戎狄居半。”文中的“戎狄”主要是指
A.犬戎与山戎
B.炎帝与蚩尤
C.匈奴与鲜卑
D.乌孙与安息
·历史 【解析】 根据题干及所学知识可知,这一时期是魏晋时期,“戎狄”主 要是指先秦时代华夏对西方和北方的非华夏部落的统称,这一 时期内迁的主要是匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族,合称 “五胡”,所以文中的“戎狄”主要是指匈奴和鲜卑,C项正确; 犬戎与山戎在先秦时代,排除A项;炎帝与蚩尤在传说时代,排 除B项;乌孙与安息在中亚地区,排除D项。故选C项。
·历史
( B )2.下面是魏晋南北朝时期的朝代或政权更替示意图。 空格处应填入
A.东汉
B.西晋识,三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡;266年, 司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝,定都在洛 阳,史称“西晋”。280年,西晋灭掉吴国,结束了分裂的局面, 统一全国。空格处应该填的朝代名称是西晋。B项正确,A、C、 D三项不符合题意,故选B项。
一些首领乘机起兵。 (3)灭亡:316年,内迁的 匈奴人 攻陷西晋都城,腐朽的 西晋王朝在 八王之乱 和 内迁各族 武力进攻的双重

七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁教学

七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁教学

2.概况 晋惠帝在位时,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先 后起兵,相互混战,史称“八王之乱”。 3.地点 八王之乱主要在洛阳一带展开。 4.影响 (1)八王之乱历时16年,西晋从此衰落。 (2)中原人口大量死亡,幸存者纷纷逃离,其中逃往南方的即 数以十万计,形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙 高潮。
三、北方游牧民族的内迁 1.时间 东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁。 2.内迁路线 (1)原来生活在西北的氐族和羌族,由西向东迁入陕西关中。 (2)分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族,由北向南迁到山西 一带。 (3)鲜卑族的一部分迁到辽宁,一部分迁到陕西及河套地区。
3.结果 西晋时,山西、陕西内迁的各族人口,已经占当地人口的 一半。 4.十六国 (1)含义:西晋灭亡后,从4世纪初到5世纪前期,北方各 族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个 政权,连同西南的成汉,总称为“十六国”。 (2)概况:十六国时期,各国彼此攻战,经济遭到严重破 坏,人民颠沛流离。氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛,并统 一了黄河流域。
第四单元 三国两晋南北朝时期:政 权分立与民族交融
第十七课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
西晋结束三国分裂的局 面,统一了全国。但西 晋的统一很短暂,这是
为什么?

一、西晋的建立 1.背景 (1)三国后期,魏国实力增强,吴、蜀两国日益衰落。263年, 魏灭蜀。 (2)曹魏中期,太尉司马懿参与辅佐新即位的小皇帝。不久, 司马懿逐渐控制了魏国的军政大权。司马懿死后,他的两个儿 子相继专权,魏国皇帝形同傀儡。 2.建立 266年,司马炎自立为帝,改国号为晋,以洛阳为都,史称西 晋。 3.统一:280年,西晋灭吴,统一了全国。
4.统治 (1)西晋王朝制定了 一系列优待大地主、 大贵族的政策,以保 护他们的利益。

第17课-西晋的短暂统一和北方各族的内迁(共28张ppt)

第17课-西晋的短暂统一和北方各族的内迁(共28张ppt)
北方民族迁往中原
中原汉族迁往江南
促进了北方的民族交融和江南 地区的开发
胡床
椅子 方凳
民族交融
“十六国”的出现
东晋
西晋灭亡后,从4世纪初到5世纪 前期,北方各族先后建立15个主 要政权,连同西南的成汉,总称
为“十六国”。各国彼此攻战,
经济遭到严重破坏,人民颠沛流 离。
4世纪后期,氐族苻坚建立的前 秦统一了黄河流域。深受汉族文 明的影响,任用汉人王猛为丞相 ,锐意改革——整顿吏治、厉行 法治、加强集权、招抚流民、兴 办学校、提倡儒学等。胡汉之间 的对立和矛盾有所缓和。
——《晋书·惠帝纪》
晋惠帝昏庸无能
八王之乱是指司马家族同姓王之间为 争夺中央政权而爆发的混战,前后历 时16年,最终东海王司马越夺取大权。 这场战乱对统治造成了严重破坏。 另外:西晋皇族中参与这场动乱的王 不止八个,“八王”仅指主要参与者。
八王之乱结果:
魏晋以来积蓄,扫地无遗。 --《资治通鉴》
西晋为什么是一个短命的王朝?
短暂统一
统一至灭亡:36年
266
280


西晋统治者对内迁的少 数民族实行了什么政策 ?导致什么结果?
316 年 匈奴灭晋
讲授新课
一 西晋的兴亡
同桌互助:快速检索教材 85-88页第一段正文,完成“ 266年 统一 280年
司马炎自立为帝,都洛阳 ,晋武帝。
课堂小结


西晋
十六国

统 八 五 (前秦)
治王胡
腐之内
败乱迁
随堂测试
C A
B
D C
西晋为什么是短命的王朝?
(1)统治集团迅速腐朽 (奢侈之风盛行,在位皇帝昏庸) (2)统治集团争夺帝位的“八王之乱”

【人教七年级历史上册】第十七课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》精品课件

【人教七年级历史上册】第十七课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》精品课件
——房玄龄《晋书·列传》
保护大地主、大贵族利益
西晋诸侯分布局部图
分封同姓诸王
课程导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
一 西晋的短暂统一
3.衰落 回顾所学,想一想分封政策会产生怎样的影响? 大封同姓诸王,移封就镇
西晋诸侯分布局部图
宗室诸王势力强大 封王之间争夺中央政权
课程导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业

15个政权,连同西南的成汉,总称“十六国”。 羯
后赵
前燕
后燕
鲜卑
南燕
南凉
西秦
前秦

后凉
成汉

后秦
前凉

北燕
十六国分布图
西凉
课程导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
三 北方游牧民族的内迁
2.十六国的建立 4世纪后期,氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛,苻坚时统一了黄河流域。
任用汉人王猛为丞相
整顿吏治,厉阅行读法教治材,,加强说集说权前 招抚秦流是民如,何减巩赋禁固奢统治的?
一 西晋的短暂统一
3.衰落
材料一 (晋惠)帝之为太子也,朝廷咸知不堪政事……及居 大位,政出群下,纲纪大坏……及天下荒乱,百姓饿死,帝曰:
“何不食肉糜?”其蒙蔽皆此类也。
——房玄龄《晋书·帝纪》
材料二 然而付托失所,授任乖方,政令不恒,赏罚斯滥。或有 材而不任,或无罪而见诛,朝为伊、周,夕为莽、卓。机权失于上, 祸乱作于下。
把北方主要的15个政权和西南的一个政权,总称为“十六国”。
C “西南的一个政权”是 ( )
A.前秦
B.后赵 C.成汉 D.南凉
课程导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
3.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富,王恺用麦糖洗锅,石崇就

2022七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融第17课 西晋的短暂统一和北

2022七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融第17课 西晋的短暂统一和北
【点拨】最终灭三国完成统一的是司马炎建立的西晋政 权。
3. 【河北石家庄期末】成语“乱七八糟”和两个历史事件 有关,“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关,而“八 糟”则和“八王之乱”有关。“八王之乱”发生于( D )
A. 东汉明帝 B. 西汉武帝 C. 东晋惠帝 D. 西晋惠帝
4. 【河北秦皇岛期末】“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛 羊”是对草原景象的生动描绘,东汉、魏、晋时期从蒙 古草原内迁的少数民族是( B )
30多万人参战,死伤10万人左右。洛阳周围13岁以上的 男子,都被迫当兵或服徭役,米价贵到1万钱一石,人民 流离四散。
(1)材料一反映的事件在历史上被称为什么?造成了怎样的 影响? 【点拨】据材料“八王混战主要在洛阳一带展开”并结合所 学知识可知,材料一反映的事件在历史上被称为“八王之 乱”。这场内乱对社会造成巨大灾害。八王之乱历时十几年, 西晋从此衰落。
【点拨】从西晋大臣石崇和国舅王恺斗富的过程可以看 出,西晋统治阶级昏庸腐朽,生活极为腐化,追求享乐。
【答案】D
8. (易错题) 西晋政权骤起骤灭,其兴亡耐人寻味。对西晋“ 骤灭”有直接影响的历史事件是( )
A. 八王之乱 B. 祖逖北伐 C. 七国之乱 D. 五族内迁
【易误警示】八王之乱是西晋统治的转折点,从此以后, 西晋开始走向衰落。
提示:点击 进入习题
1A 2C 3D 4B 5D
6B 7D 8A 9B 10 B
11 见习题
答案呈现
1. (易错题)统一是中国历史发展的主旋律,虽然三国两 晋南北朝时期中国存在政权并立的局面,但在此期间也 曾有过短暂的统一,这个统一全国的朝代是( A )
A. 西晋 B. 东晋 C. 曹魏 D. 北魏
A. 氐族和羌族 B. 匈奴族和羯族 C. 鲜卑族和羌族 D. 鲜卑族和氐族

第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 (课件)七年级历史上册课件(部编版)

第17课  西晋的短暂统一和北方各族的内迁 (课件)七年级历史上册课件(部编版)

3.西晋实行的民族措施和带来的结果
材料:匈奴右贤王刘宣愤恨地说:“晋为无道,奴隶御我。” ----《二十四史全译∙晋书》
西晋的民族措施:
西晋统治腐朽,向内迁各族人民收取 重税,征兵派役,甚至劫掠少数民族 人民为奴婢。
结果: 这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反 抗。一些少数民族首领乘机起兵反晋。 316年,内迁的一支匈奴人灭亡了西晋。
氐族皇帝苻坚任用汉人王猛为丞相,锐意改革。
改革措施:
政治:整顿吏治,厉行法治,加强集权; 经济:招抚流民,减赋禁奢; 文化:兴办学校,提倡儒学,缓和民族矛盾。
影响:前秦力量不断强大,前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。
6.内迁的影响
材料:擅长骑射的匈奴人,逐步由游牧转入农耕 生活,发展了冶铁和制陶等手工业。山西南部的 羯人,大部分从事农耕,善于织布……内迁各族 的文化习俗,也影响了汉族。各族杂居的汉人, 也学习经营畜牧业。
——朱绍侯等《中国古代史》
东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁。
2.内迁的路线和结果
路线
(1)西北的氐族和羌族,由西向东迁入陕西关中; (2)蒙古高原上的匈奴族和羯族,由北向南迁到 山西一带; (3)鲜卑族有一部分迁到辽宁,有一部分迁到陕 西及河套地区。
结果
西晋时,山西、陕西内迁的各族人 口,已经占当地人口的一半。
合作探究 解决问题
探究一 西晋的建立
一、西晋的建立
1.背景 (1)三国后期,魏国实力 增强,吴、蜀两国日益衰落。 263年,魏灭蜀。
三国实力对比
1.背景
(2)曹魏中期,司马懿逐渐控制了魏 国的军政大权。其后,他的两个儿子 (司马师、司马昭)相继专权,魏国 皇帝形同傀儡。
2.西晋的建立与统一

七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族融合第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族融合第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、学习目标1.了解这一时期简单的历史发展脉络,包括西晋的兴亡、十六国的由来。

2.通过本课的学习,正确认识西晋灭亡的根本原因,提高其分析问题和归纳史实的能力。

3.通过学习北方游牧民族的内迁等史实,初步认识民族平等、正确处理民族关系的重要性。

二、自主预习1. 年,魏灭蜀。

年,司马懿的孙子司马炎自立为帝,改国号为晋,以洛阳为都,史称西晋。

司马炎就是晋武帝。

年,西晋灭吴,统一了全国。

2.八王之乱历时十几年,中原人口大量死亡,幸存者纷纷逃离,其中逃往南方的即数以十万计,形成我国历史上大规模的人口迁徙高潮。

3. 世纪后期,氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛,并统一了。

三、合作探究1.西晋能够短期统一的原因。

2.西晋为什么是短命的王朝?四、随堂演练1.结束三国鼎立局面重新统一中国的王朝是()A. 曹魏 B.东晋 C. 西晋 D.前秦2.推翻西晋王朝的少数民族是()A. 匈奴 B.鲜卑 C. 羯 D.氐3.三国结束的先后顺序是()A. 魏蜀吴 B.蜀魏吴C. 吴蜀魏 D.蜀吴魏4.标志着西晋实现全国统一的历史事件是()A. 灭蜀 B.西晋定都洛阳C. 灭吴 D.西晋迁都长安5.西晋短暂而亡的根本原因是()A.统治者内部的腐朽和斗争B.阶级矛盾的尖锐C.民族矛盾的激化D.南迁匈奴族力量的强大6.我国古代第一次大规模的人口迁徙高潮出现在()A. 东汉末年 B.三国时期C. 西晋末年 D.东晋南朝7.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”是《勒勒歌》的后两句,这是北朝时期居住在北方的勒勒族的民歌,也在鲜卑族中传唱。

东汉、魏、晋时期鲜卑族内迁的地点是()A.陕西关中B.山东西南C.辽宁、陕西及河套地区D.山西一带五、课后反思【答案】二、自主预习1.263 266 2802.第一次3. 4 黄河流域三、合作探究1.(1)北方经济的恢复和发展比较迅速,国力充足,逐渐超过了南方。

第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 课件 (共27张PPT)统编版历史七年级上册

第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 课件 (共27张PPT)统编版历史七年级上册

A.保障民生需求
B.维护宗族团结
C.提高粮食产量
D.带动人口南迁
2.我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现的主要原因是 ( C) A.“七国之乱” B.“楚汉之争” C.“八王之乱” D.“国人暴动”
3.成书于西晋的《博物志》有云:“张骞使西域还,乃得胡桃种。” 司马睿在建康称帝后不久,便下令改胡瓜为黄瓜,改胡麻为芝 麻,改胡桃为核桃或羌桃。这种名称的变化折射出(B ) A.陆上丝绸之路的中断 B.经济文化交融不断加强 C.经济作物种植的推广 D.门阀政治改变日常生活
魏国

国 东汉 归 晋
266年
魏 西晋
263年
蜀 吴 280年
统一全国
266年,司马炎称帝,是为 晋武帝,建立晋朝,史称灭蜀汉, 刘禅被送至洛阳,封“安 乐公”。(乐不思蜀)
280年,晋灭吴, 三国鼎立局面结 束, 西晋统一。
阅读地图及史料,思考西晋的统一的历史意义?
4.据西晋史料记载,内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文 化,如鲜卑说自己是黄帝的后裔,匈奴的铁弗部自称是大禹的后 代。其根本目的是( A) A.证明统治地位的正统性 B.发展经济提升经济实力 C.宣扬中原地区历史文化 D.加强中央对地方的控制
下 结同节 束学课
们见
分裂51年
赤壁之战 局面形成 魏灭蜀 西晋建立
208年 229年 263年 266年
分裂96年
西晋灭吴 统一全国
280年
4
新课导入
听文物讲故事
“归义侯”金印:方寸之间见证融合时代
5
新课导入
“孔方兄”的来历
凡今之人,惟钱而已!……(钱)
为世神宝。亲之如兄,字曰“孔方”。

三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 教案(表格式)

三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 教案(表格式)
教师活动
学生活动
设计意图
出示知识结构图,布置任务:依据本课结构示意图,概括西晋的时代特征。
观察结构图,联系旧知,思考回答:短暂统一、人口迁徙、民族交融等。
1.观察结构图,联系旧知,激发理性思考。
2.构建课程与单元的逻辑关系。
3.升华主题。
板书设计
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
作业与评价
1.作业内容:
1.阅读教材,提取信息,完成表格。
2.提升自主学习能力,知道北方内迁的主要民族及迁徙地。
3.通过地图了解北方各民族内迁的过程及特点,掌握从地图中获取信息的方法。
1.阅读材料,提取信息,认识北方各族内迁后在生产、生活及民族心理上的变化。
2.认识中华民族多元一体的历史发展趋势,铸牢中华民族共同体意识。
小结
教学重点、难点
教学重点
西晋统一全国的影响。
教学难点
北方各族的内迁。
教学过程
新课导入
教师活动
学生活动
设计意图
出示教材图片《“晋鲜卑归义侯”印》,引导学生从形制和文字两方面观察。设问:该印见证了什么史实?反映了西晋时期怎样的社会现象?
观察图片,思考回答:
印证了鲜卑首领归附西晋,受到西晋怀柔政策册封为诸侯的史事。反映了鲜卑人为代表的北方各族不断进入中原的现象。
基础作业:见答案(略)
拓展作业:(二选一)
作业评价
1.成语讲西晋
阅读《三国志》《晋书》中与西晋有关的成语典故的原文,提取信息,编写梗概,进行讲述。
能够选定与西晋有关的成语史书进行原文阅读,史料信息提取准确,梗概编写完整,讲述形象生动,寓意表达明确。
A
能够选定阅读与西晋有关的某一成语原文,史料信息提取比较准确,梗概编写简单,寓意表达不够明确。

期七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期:政权分

期七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期:政权分

族人民收取重税,征兵派役,甚
起兵反晋
至掠卖少数民族人民为奴婢 结果:西晋灭亡后,从4世纪初
到5世纪前期,北方各族统治者
先后建立了许多政权
“十六国”的形成:北方主要的15个政权, 连同西南的成汉,总称为“④十_六__国_______”
※真题演练
(2016泉州)魏晋南北朝时期,晋江流域得以开发的最主要原因
措施:制定了一系列优待大地主、大贵族的政策 表现:很多大贵族、大地主在治国方略上往往缺乏雄 才大略;在生活上以豪华奢侈为荣,追求享乐
统治
原因
宗室诸王既手握重兵,又掌管民 事,势力日益强大
晋惠帝昏庸无能
八王之乱
过程:八个封王为了争夺中央政权,先 后起兵,相互混战,历时16年 主要交战地点:洛阳一带
影响
西晋从此衰落
中原人口大量死亡,幸存者纷纷
逃往南方,形成我国古代历史上 ③___第_一__次____大规模的人口迁 徙高潮
北方游牧民 族的内迁
时间:东汉、魏、晋时期
迁徙民族及地点
氐族和羌族:由西向东迁 入陕西关中
匈奴族和羯族:由蒙古草 原南迁到山西一带
鲜卑族:迁到辽宁、陕西 及河套地区
原因:西晋统治腐朽,向内迁各

( C)
A.统治者施行仁政
B.社会比较稳定
C.北方农民南迁,带来先进工具和技术
D.自然条件优越
历史七年级
第四单元 三国两晋南北朝时期: 政权分立与民族交融
第17课 西晋的短暂统一和 北方各族的内迁
※知识梳理
西




统 一 和
西晋的建 立和统治





4.17 西晋的暂短统一和北方各族的内迁 课件-统编版七年级历史上册

4.17 西晋的暂短统一和北方各族的内迁 课件-统编版七年级历史上册

根据材料分析当时的社会风气以及 起到了推波助澜的作用。 带来的社会影响?
大臣石崇与国舅王恺斗富
成语:石崇斗奢 (形容奢侈浪费) 由来:王恺与石崇斗富 王恺用糖液洗锅,石崇就用蜡烛当柴烧; 王恺用紫色的丝绸作布障40里长,石崇 就用锦作障50里长;王恺用花椒香料涂 墙,石崇就用红色大理石砌屋……
第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民 族交融
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
这是西晋朝廷送给鲜卑首领
封爵的印信,上边刻着“晋鲜卑

归义侯”六个字。魏晋时期,匈


奴、鲜卑、羯、氐、羌等不断进


入中原,他们与西晋灭亡有何关


系?各族的内迁带来哪些影响?
” 印
一、西晋的建立与统一 二、八王之乱与西晋灭亡 三、北方各族的内迁
一、西晋的建立与统一
户数 人口 兵力 魏 103万 443万 60万 蜀 28万 94万 10.2万 吴 52.3万 230万 23万
西晋的建立与统一
• 三国后期,魏国实力增强,吴、蜀两国日益衰落。263年,魏 灭蜀。
• 曹魏中期,大臣司马懿参与辅佐新即位的小皇帝。不久,司马 懿打败了政治对手,逐渐控制了魏国的军政大权。
• 266年,司马懿的孙子司马炎称帝,改国号为晋,以洛阳为都, 史称西晋。司马炎就是晋武帝。
• 280年,西晋灭吴,统一了全国。
西晋的统一
✓ 263年,魏国灭蜀。 ✓ 266年,“司三马国炎尽改归魏司为马晋氏,”西晋建立。 ✓ 280年,西晋灭吴,统一全国。
司马懿出身于世族豪门,曹丕 死后辅佐魏明帝曹叡。魏明帝 死时,托付曹爽与司马懿辅佐 齐王曹芳。他死后,先后由其 子司马师、司马昭掌权。

第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁(教学课件)-初中历史人教部编版七年级上

第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁(教学课件)-初中历史人教部编版七年级上
司马炎(晋武帝) (3)都城:洛阳
西晋统一:280年
晋武帝
人物扫描:司
马炎即晋武帝 (265年-290年在 位),晋朝开国 皇帝。公元265年, 司马炎袭父爵晋 王,数月后逼迫 魏元帝曹奂禅让 给自己,国号晋, 建都洛阳。
西 晋
司马昭之心路人皆知
乐不思蜀
三国尽归司马氏 “司马昭之心,路人所
王知问也禅。曰吾:不‘能颇坐思受蜀废否辱?,’ 禅今曰日:当‘与此卿间自乐出,讨不之思。蜀”。’
八王之乱 ①对社会造成巨大灾害,西晋从此衰落。 ②形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
北方民族迁往中原
中原汉族迁往江南
北方游牧民族的内迁
崇尚武力,文化落后
游牧民族匈奴
鲜卑

中原 羌长 城
氐 农耕民族
封建社会,文化先进
东汉以来,随 着气候的变化, 居住在我国西 部和北部边疆 地区的许多少 数民族,不断 向内地迁徙, 其中主要有匈 奴、鲜卑、羯、 氐、羌五族, 历史上称为 “五胡”内迁。
这则材料说明了当时什么样的社会风气?
说明在大地主、大贵族当权的背景下,社会上下道德沦丧,唯利 是图,享乐之风盛行。
八王之乱
西晋初年为巩固统治采 取了怎样的措施?
晋武帝大封同姓诸王,又陆 续派遣诸王据守州郡重镇。这些 宗室诸王,既手握重兵,又掌管 民事,势力日益强大。
2023/6/21
在西晋以前,还有哪些朝代 实行过分封诸王?想一想分 封诸王对中央政权的统治会 造成什么危害?
220年,曹丕自称皇帝,国 号魏,史称曹魏,定都洛阳。
三国鼎立局面是
什么时候结束的?
之后我国进入什
么时期?

221年,刘备称帝,国号
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门而入紫闼,危可使安,死可使活,贵可使
贱,生可使杀……凡今之人,惟钱而已!”
还说钱“为世神宝,亲之如兄,字曰‘孔
方’。
——《钱神论》
在大地主、大贵族当权的背景 下,社会上下道德沦丧,唯利是图, 奢侈腐化,享乐之风盛行。
大臣石崇与国舅王恺斗富
成语:石崇斗奢 (形容奢侈浪费) 由来:王恺与石崇斗富 王恺用糖液洗锅,石崇就用蜡烛当柴烧; 王恺用紫色的丝绸作布障40里长,石崇 就用锦作障50里长;王恺用花椒香料涂 墙,石崇就用红色大理石砌屋……
长安,愍帝献城投降,西晋灭亡。
东晋十六国
公元317年皇族 司马睿重建晋朝,定 都建康,史称东晋。
4世纪初到5世 纪前期,北方各族 统治者先后建立了 许多政权,历史上 把北方主要的15个 政权,连同西南的 成汉,总称为“十 六国”。
前秦统一北方
前秦是哪个民族于何时建立的? 谁领导前秦走向富强,并统一了北方? 统治者采取什么措施治理前秦?
一、西晋的建立
4、西晋的腐朽政治
(1)西晋的皇室及许多大臣是大地主、大 贵族出身。西晋王朝制定了一些列优待大 地主、大贵族的政策,以保护他们的利益。
(2)这些大地主、大贵族治国上往往缺乏 雄才大略,而多是处处维护自己家族的权 势,在生活上以豪华奢侈为荣,追求享乐。
西晋的社会风气
“钱之为物,无德而尊,无势而热,排金
1、西晋从此衰落。
2、中原人口大量死亡, 幸存者南迁,形成我国 古代历史上第一次大规 模的人口迁徙高潮。
西晋灭亡的原因有哪些?
(1)统治集团迅速腐朽 (奢侈之风盛行,在位皇帝弱智) (2)统治集团争夺帝位的“八王之乱“ 耗竭西晋国 力; (3)民族矛盾激化,内迁的少数民族(受压迫)起 兵反晋。
一、西晋的建立 二、八王之乱 三、北方游牧民族的内迁
1.西晋的建立者是
( C)
A.司马懿
B.司马昭
C.司马炎
D.司马睿
2. 三国结束的先后顺序是 ( B )
A 魏、蜀、吴 C 吴、蜀、魏
B 蜀、魏、吴 D 蜀、吴、魏
3、东汉、魏晋时期,我国北部和 西部少数民族不断内迁。其中, 被称为“五胡”的是 ( A ) A. 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
B. 匈奴、蒙古、鲜卑、羯、氐、 C. 匈奴、蒙古、羯、氐、羌 D. 匈奴、女真、羯、氐、羌
想一想:三国两晋南北朝时期,北方出现过 哪几次统一局面?
想一想:西晋为什么会短命而亡
1.统治阶级奢侈腐化 2.“八王之乱”耗竭国力 3.民族矛盾激化,内迁民族起兵反晋
三 国 鼎 立
西 晋 统 一
十六国 东晋
南 北朝 北
朝 南朝
两晋南北朝时期特点:
1、国家分裂,政权频繁更替。 2、北方战乱频繁,民族交融加强。 3、大规模人口迁徙。
西晋社会统治阶层昏庸腐朽
鲁褒与《钱神论》
《钱神论》中国西晋鲁褒所写讥讽金钱崇拜的愤世嫉俗文章。 鲁褒作《钱神论》讥讽道:钱被奉为神物,“无德而尊,无
势而热,排社金门会而道入德紫闼沦。丧危,可使唯安利,死可使活,贵可使贱, 生可使杀…是…凡图今,之享人,乐惟之钱风而已盛!行”还说钱:“为世神宝。
亲之如兄,字曰‘孔方’”。“孔方兄”于是成为钱的谑称, 不但广泛流行于中国,还传到了日本。
固统治,大 封同姓王,
河间王司马颙(yóng)
派以实权,
赵王司马伦 齐王司马冏
导致宗室诸 王势力壮大。 晋惠帝时,
东海王司马越 楚王司马玮 汝南王司马亮
皇帝昏庸, 朝政腐败, 诸王并起。
成都王司马颖
长沙王司马乂(y
ì)
八王混战给社会造成巨大灾害,当 时米价飞涨,贵到一万钱一石,人民饱 受痛苦。“八王之乱”历时16年,西晋 从此衰落。
八王之乱的影响:
1.西晋从此衰落。 2.形成我国历史上第一次大规模的人口迁徒。
——
扫 地 无魏 遗晋 《。以 资来 治积 通蓄 鉴, 》
八王混战给社会造成巨 大灾北害方游,牧当民时族米迁价往飞中原涨, 贵到一万钱一石,人民
饱受痛苦。“八王之乱” 历时16年,西晋从此衰 落。
八王之乱的影响:(书79页)
一、西晋的建立 二、八王之乱 三、北方游牧民族的内迁
二、八王之乱
1、晋武帝大封同姓诸王,并让他们到各地 掌握实权,后来日益强大。
2、西晋统治腐朽:内迁各族反晋。
3、西晋第二代皇帝晋惠帝昏庸 无能。西晋皇族纷纷起兵争夺皇 位,混战16年,耗竭了西晋国力。 史称“八王之乱”。
二、八王之乱
晋武帝为巩

263年,魏国灭蜀汉
一、西晋的建立
3、西晋统一
280年,西晋灭吴,统一全国。
266年,司马炎废魏 帝曹奂,建立西晋。
西晋
280年,晋灭吴, 三国鼎立局面结束。
西晋统一
三国尽归司马氏
西晋能够短期统一的原因
(1)北方经济的恢复和发展比较迅速,国力充 足,逐渐超过了南方。 (2)南方蜀、吴两国的统治者日益腐朽,国力 日趋衰落,且蜀国已被魏国所灭。 (3)从客观上看,统一符合历史发展总趋势和 人民愿望。
济发展
③江南自然条件优越,有利于发展农业
④南方自古以来就是我国的经济重心
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
1、东晋南朝时江南地区经济得以迅速开发的主要
原因是( C )
A、南方生产工具先进
B、南方自然条件好
C、北方农民南迁,带来先进的生产技术
D、南方社会相对安定、统治者重视
2、东晋、南朝时经济发展最快的地区是 ( C )
一、西晋的建立 二、八王之乱 三、北方游牧民族的内迁
一、西晋的建立
1、背景:
(1)三国后期,魏国实力增强,吴、蜀两 国日益衰落。263年,魏灭蜀。
(2)曹丕死后,司马懿逐渐控制了魏国 的军政大权。司马懿死后,他的两个儿子 相继专权,魏国皇帝形同傀儡。
2、建立
266年,司马炎自立为帝,改国号为晋, 以洛阳为都,史称西晋。
351年 氐族苻坚建立前秦政权。
改革措施:任用王猛为相;整顿吏 治,厉行法治,加强集权,招抚流 民,减赋禁奢;兴办学校,提倡儒 学。民族矛盾有所缓和。
魏 蜀吴
三国两晋南北朝是中国历史 上的一次大分裂时期。你能 将魏、蜀、吴、西晋、东晋、 十六国、南朝、北朝准确地 对号入座吗?
西晋
十六国 东晋
北朝 南朝
三、北方游牧民族的内迁
“天苍苍,野茫 茫,风吹草低见 牛羊。”我国北 方游牧民族的生 活写照。
崇尚武力,文化落后
游牧民族
(胡人) 匈奴
鲜卑

羌 中原

农耕民族 (汉人)
文化先进,不尚征战
鲜卑
羌 氐
鲜 鲜卑 卑
匈奴


奴 羯


思考: 这些游牧民族为什么不在水草丰 美的草原生活而要迁入内地?
1、中原地区自然条件优越 2、归附中原政权,与汉族杂居。 3、中原人口减少为游牧民族进入中原 创造了条件 4、三国时期各政权为壮大自身实力也 吸引一部分游牧民族
4. 下列民族建立的政权在4世纪
后期统一黄河流域的是 ( A )
A 氐族
B 羌族
C 羯族
D 鲜卑族
5. 下列四个成语中,不是出自淝水
之战的是
( D)
Байду номын сангаас
A 投鞭断流 B 草木皆兵
C 风声鹤唳 D 破釜沉舟
6.东晋南朝时,江南经济发展的原因
包括


B
①人口南迁带来劳动力、先进技术和先
进工具
②南方战乱较少,社会稳定,有利于经
第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民 族交融
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1.掌握西晋的建立、八王之乱、北方各族的内迁 的基本史实,了解北方游牧民族内迁的情况和北 方十六国建立的背景。 2.理解人口大迁徙与迁入地区间的经济开发和社 会进步之间的辩证关系。 3.理解中华民族的历史是汉族和其他各少数民族 共同创造的。 西晋是我国历史上民族交融的重要 时期。 4.西晋统治阶级的贪婪腐败导致政治黑暗,短命 而亡。所以我们应居安思危,吸取历史教训。
由游牧转入农耕生活
胡床
椅子
方凳
三国两晋南北朝时期民族流动趋向
匈奴 鲜卑 羯 羌 氐
北方少数民族迁往中原
意义(影响):促进了北方民 族交融和江南地区的开发。
中原汉族迁往江南
游牧民族内迁后,西晋向其收重税,征 兵派役,掠卖为奴。受到西晋统治者的压 迫,民族矛盾激化。
公元316年, 刘曜率领匈奴军攻破
一、西晋建立
户数 人口 兵力 魏 103万 443万 60万 蜀 28万 94万 10.2万 吴 52.3万 230万 23万
司马懿出身于世族豪门,曹丕 死后辅佐魏明帝曹叡。魏明帝 死时,托付曹爽与司马懿辅佐 齐王曹芳。他死后,先后由其 子司马师、司马昭掌权。
223年刘备驾崩。刘禅继位,托孤大 臣诸葛亮扶助朝政,234年积劳成疾 病逝。蜀汉开始衰落。263年,司马 昭派兵灭蜀汉。刘禅被送至洛阳, 封安乐公。
A、河套地区
B、黄河流域
C、长江中下游地区
D、珠江流域
淝水之战同在此之前历史上的 哪几次战争相似?这些战争双方所 取得的经验、教训,对现代战争是 否有借鉴意义?为什么?
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