(优质课)部编版七年级道德与法治第5课 第1节 情感的世界 - 副本

3.在主持人数下“ 321开始”后才能抢答，如在主持 人说完之前，视为犯规，则当前题目没有作答权 4.如果在10秒内无人抢答，视题目作废 5.积分最低2人淘汰
情感
短暂 不稳定 随情境改变而变化 是一种表现
不断强化逐渐 积累相对稳定 是一种体验
明天要出去旅游了，激动 的睡不着。
情绪
妈妈出差半个月了，我非 常想念妈妈。
忧国 忧民 先天下之忧而忧，之情 后天下之乐而乐。
——范仲淹
思乡之情
举头望明月， 低头思故乡。
除了以上情感体验，生活中还有一系列情感体验：
自信感 存在感 自责感 自卑感 自豪感 恐惧感 神圣感 不安感 友善感 思念感 荣誉感 使命感 责任感 成就感 失落感 感 ………
荣誉感 孤独感 幸福
情感是丰富的，其类型也是复杂的
基础性情感： 安全感 高级情感： 道德感 正面的体验： 爱的情感 负面的体验： 恐惧感
两方面混杂的体验： 敬畏感
情感的种类有哪些？
按层级划分：基础性情感——安全感 高级情感 ——道德感
按体验划分：正面的体验——爱 负面的体验——惧
敬畏感
情感的种类有哪些？
按层级划分：基础性情感——安全感 高级情感 ——道德感
之前，视为犯规，则当前题目没有作答权 4.如果在10秒内无人抢答，视题目作废 5.积分最低2人淘汰
在视频里，你想说点什么？
看完视频，你想说点什么？
看完视频，你想说点什么？
热泪盈眶 心酸 感动
油然而生的爱国感、自豪感 承担使命的责任感、使命感 对医护人员的敬佩感 珍惜生活 感恩生命 ……
读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。-- 翁森《四时读书乐》
“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？
视频看完后，你想说点什么？ “我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？
“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？
为什么会发生这些变化?
颗粒归筐 我的收获
情感伴随着我们的生活历经不断积累、发展，这正是 生命成长体现。
近床赖有短檠在，对此读书功更倍。--《四时读书乐》翁森
第5课第1节 我们的情感世界
读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。 --《四时读书乐》翁森
成功愿景
情感态度价值观 感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生 活态度。
能力目标
提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生 活体验的敏感性；学会创造正面的情感体验。 。
5.积分最低2人淘汰
逐渐积累
相对稳定
0
此情此景中，情绪特点怎样呢？
体悟
女儿在面对爸爸的演说中，从平静到感 动，再到愧疚、落泪，爸爸最后一句话，让 女儿破涕为笑。
颗粒归筐 我的收获
情感与情绪有区别
1.4人同时抢答，答对加20分，答错减20分 2.如果抢到答题权之后在20秒内没有答题，则免除当
情绪 前题目的答题权，其余人继续抢答
情感
2020年2月11日下午，武汉火神山医院护士 哀---情绪
吴亚玲得知母亲去世的消息后泪如雨下。她面 向家的方向三鞠躬，悼念去世的母亲……
悼念---情感
读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。-翁森《四时读书乐》
谊 ----情感之夏
教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学 都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。 前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课， 还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤， 但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。 现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先 做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不 害怕，不懂就去问张老师。
我对张老师的情感有哪些变化？ 这些变化对“我”学数学有什么影响？
这些变化对“我”学数学有什么影响？
这些变化让我逐渐喜欢数学，学数学的兴趣越来越浓。
颗粒归筐 我的收获
1.4人同情感反映我们对人和事的态度、观念，影响着 我们的判断和选择，驱使我们做出行动。抢答 3.在主持人数下“ 321开始”后才能抢答，如在主持人说完
2.如果抢我到答们题权对之后某在2些0秒人内没或有答者题，事则免物除当的情绪，随着时间的推移形成比
前题目的较答题Leabharlann Baidu权，定其余的人继倾续抢向答 ，就可能产生某种情感。
3.在主持人数下“ 321开始”后才能抢答，如在主持
人说完之前，视为犯规，则当前题目没有作答权
在生活中不断强化
情感 4.如果在10秒内无人抢答，视题目作废
按体验划分：正面的体验——爱 负面的体验——惧
敬畏感
情感的种类有哪些？
按层级划分：基础性情感——安全感 高级情感 ——道德感
按体验划分：正面的体验——爱 负面的体验——惧
敬畏感
你感受到父亲与女儿之间怎样的情感？
视频中，你感受到父亲与女儿之间怎样的情感？
父亲对自己女儿的责任感， 女儿对父亲充满了信任感和感恩。
第3框 友谊 ----情感之秋
音乐对钱教授的工作带来了什么？
看完视频后，你明白了什么？
颗粒归筐 我的收获
情感与我们的想象力、创造力相关。深刻的情 感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
音乐给钱教 授帮助，让 他产生一种 愉悦的情感。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。-翁森《四时读书乐》
谊 ----情感之冬
展示互动
女儿对父亲的信任感和感恩是如何产生的？
展示互动
8
展教学示目互标 动
体悟
父亲对自己女儿付出了时间和精力，甚 至于女儿的每一点小情绪他都极力呵护。女 儿一次次地收获感动，感到愧疚、落泪，因 此对父亲充满了感恩。
情感与情绪有怎样的关系？
颗粒归筐 我的收获
联系①情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 联系② 1.4人同时抢答，答对加20分，答错减20分
对同学的情感
友爱、喜欢、幸福、感激等
对老师的情感：
敬爱、尊重、钦佩、崇拜、感激等。
对班级的情感：
关爱、归属感等
对大自然的情感：
日出
瀑布
蝴蝶
对自然的情感
尊重、善待、热爱、敬畏、与自然和谐相处等。
道德感
恐惧感
安全感
敬畏感
自豪感
“我是中国人民的儿子,我 深情地爱着我的祖国和人民”
爱国 之情
知识目标
知道情绪与情感的联系(难点)与区别，理解 情感的作用。(重点)
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。--翁森《四时读书乐》
。 ----情感之春
热爱读书的情感
冬
翁森
地炉茶鼎烹活火， 四壁图书中有我。 读书之乐何处寻？ 数点梅花天地心。
享受读书的情感
温暖亲切的情感
对家的情感：
爱戴、感恩的情感。