学风建设主题班会流程
学风建设主题班会活动安排
学风建设主题班会活动安排一、活动目的及意义学风建设是学校教育教学的重要组成部分，它对于学生的成长起着重要的作用。
通过开展主题班会活动，可以增强学生的自律意识，提高他们的学习能力和综合素质。
本次活动的目的是帮助学生养成良好的学习习惯和行为规范，提高他们的学习能力和素质。
二、活动准备1.确定活动主题：学风建设2.筹备活动所需材料：班会议程、学生手册、横幅、学习用具等3.分工合作：确定负责人和组织人员，并分工合作，分工明确。
三、活动流程安排1.活动开场（1）主持人对活动的目的进行简单介绍，激发学生的学习热情。
（2）播放相关视频或学校相关的宣传片，引起学生的注意。
2.学习习惯培养（1）组织学生分享自己的学习方法和习惯，鼓励他们讲述自己的成功经验。
（2）宣读学校学习习惯规范，讲解每一条规范的含义和重要性。
（3）组织学生分组进行讨论，就学习习惯规范进行交流，互相学习、借鉴。
3.学习方法指导（1）邀请优秀的学生代表分享自己的学习方法和经验。
（2）组织学生进行学习方法的指导和训练，例如阅读技巧、记忆方法、解题技巧等。
4.学风建设宣传（1）展示班级老师和学生合作制作的学风建设标语、海报等宣传物品。
（2）请学风建设的工作组代表介绍学风建设的目标和步骤。
（3）播放学风建设的宣传视频，引导学生关注学风建设的重要性。
5.影响力提升（1）邀请校内外演讲专家进行讲座，讲述如何提高言语表达能力和演讲能力。
（2）举办演讲比赛或辩论赛，鼓励学生积极参与。
6.学风评比（1）评选表现出色的学生，给予表彰和奖励。
（2）组织学生进行学风评比，鼓励他们互相监督和激励。
7.总结和展望（1）主持人对本次活动进行总结，感谢大家的积极参与。
（2）展望未来，鼓励学生继续努力，为学校的学风建设作出贡献。
四、活动后续1.整理活动资料，制作班级活动总结报告。
2.根据学生反馈，改进活动方案，并进行下一次主题班会的策划。
3.加强与家长的沟通，让家长了解学校的学风建设目标和工作。
学风建设活动班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强学风建设，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，我院于2021年X月X日组织了一次学风建设活动班会。
本次班会旨在通过讨论、分享和学习，使同学们认识到学风建设的重要性，明确学习目标，激发学习热情。
二、班会主题“加强学风建设，共创优良学习环境”三、班会时间2021年X月X日（星期X）下午X时X分四、班会地点X学院X教室五、参会人员X学院全体同学及辅导员六、班会流程1. 主持人开场班会开始，由辅导员老师主持，对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 学习经验分享（1）优秀学生代表发言优秀学生代表结合自身学习经验，分享了如何合理安排时间、高效学习的方法，以及如何保持良好的学习心态。
（2）普通同学分享普通同学分享了在学习过程中遇到的问题和解决方法，以及如何克服困难，提高学习效率。
3. 讨论与交流（1）分组讨论同学们被分成若干小组，围绕“学风建设”这一主题进行讨论，各抒己见，提出建议。
（2）班级分享各小组代表向全班同学分享讨论成果，提出改进学风建设的具体措施。
4. 辅导员总结发言辅导员对本次班会进行了总结，对同学们提出以下几点要求：（1）树立正确的学习观念，明确学习目标。
（2）养成良好的学习习惯，提高学习效率。
（3）相互帮助，共同进步，营造良好的学习氛围。
（4）积极参加各类学习活动，拓宽知识面。
5. 班会结束辅导员宣布班会结束，全体同学起立，共同合唱校歌，表达对学校的热爱和对未来的美好祝愿。
七、班会总结本次学风建设活动班会取得了圆满成功。
同学们通过分享学习经验、讨论交流，进一步认识到了学风建设的重要性，明确了学习目标，激发了学习热情。
以下是本次班会的主要成果：1. 同学们对学风建设有了更加深入的认识，明白了学风建设对于个人成长和学院发展的重要性。
2. 通过讨论交流，同学们提出了许多有针对性的建议，为学风建设提供了有益的借鉴。
3. 辅导员的总结发言，使同学们更加明确了学风建设的方向和目标。
班级优良学风建设主题班会策划
班级优良学风建设主题班会策划不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
下面是小编为大家带来的班级优良学风建设主题班会策划，欢迎大家阅读，仅供参考！班级学风建设班会1一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的'学习学术风气。
三、活动方案1)常规工作①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。
②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
③座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。
⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。
2)团支部工作①专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。
各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
②团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。
要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。
③学生党员文明督导队由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。
每周对班级的不良现象进行汇总公布。
④“模范团员”评选活动。
在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。
学风建设主题班会方案7篇
学风建设主题班会方案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班风学风建设主题班会
班风学风建设主题班会
班风学风建设主题班会是指以班风和学风建设为主题的班会。
通过开展这样的主题班会，可以进一步加强班级的凝聚力和成员之间的互动性，培养良好的班风和学风，促进学生的全面发展。
以下是一个班风学风建设主题班会的设计：
1. 引入部分：主持人介绍班风学风建设的重要性和目的，引发学生对主题的兴趣和关注。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让每个小组共同讨论并总结出一个良好的班风和学风的定义和特点。
每个小组派代表进行汇报。
3. 分析问题：主持人列举一些可能存在的问题，例如学习态度不端正、作业完成不及时等，让学生分析这些问题对班级和个人的影响。
4. 探讨解决方法：学生自由讨论并提出解决方案，如制定班级规范、建立学习小组、互助学习等。
鼓励学生积极发言，提出自己的建议。
5. 表演分享：组织学生展示一些正能量的班级事迹或学习方法，如学霸分享学习经验、班级荣誉事迹等。
鼓励学生彼此学习，互相激励。
6. 肯定进步：邀请班主任或老师对班级近期的进步进行肯定和表扬，鼓励学生继续努力。
同时，让学生自评自鉴，提出自己在班风和学风上的进步计划。
7. 结束部分：总结本次班会的收获和成果，强调班风学风建设的重要性，并鼓励学生在日常学习和生活中持续努力。
通过这样的主题班会，能够调动学生的积极性和参与度，增强他们对班风和学风建设的认识和重视程度。
同时，也能够为建设良好的班风和学风提供具体的解决方案和实施计划。
关于学风建设主题班会教案
关于学风建设主题班会教案
《学风建设主题班会教案》
一、目的：通过主题班会，引导学生重视学风建设，树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。
二、准备工作：
1.主题：学风建设，树立正确的学习态度。
2.教具准备：PPT、视频素材、学生日常学习习惯调查表等。
3.分工：班主任负责导引整个班会进行，班干部协助整个班会
的进行。
三、活动安排：
1.引入：播放一段视频素材，内容为成功人士在学生时代养成
良好学习习惯的经验分享。
2.调查：通过学生日常学习习惯调查表，收集学生的学习状态
和习惯情况，向学生展示调查结果。
3.讨论：根据调查结果，引导学生讨论何为良好学习习惯，以
及如何改进自己的学习状态。
4.分享：班干部分享成功的学习方法和心得体会，鼓励同学们
树立正确的学习态度，努力提高学习成绩。
5.整合：结合以上讨论和分享，整合学生的观点，提出学风建
设的目标和具体措施。
6.总结：班主任进行总结，强调学风建设对每个学生的重要性，号召全班同学共同努力，营造良好的学习氛围。
四、教学反思：
1.激发学生学习兴趣，引导他们主动学习。
2.关注学生学习情况，制定个性化的学习计划，帮助学生改进学习状态。
3.班主任要及时关注学生学习状态，与家长及时沟通，共同关心学生的学习情况。
通过本次主题班会活动，希望学生能够真正认识到学风建设的重要性，树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，提高学习成绩，为将来的发展奠定良好的基础。
学风建设_主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，班级决定召开以“学风建设”为主题的班会。
本次班会旨在让同学们认识到学风建设的重要性，明确学习目标，增强班级凝聚力。
二、班会时间2023年10月25日三、班会地点班级活动室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任发言3. 优秀学生代表分享学习经验4. 分组讨论：学风建设具体措施5. 总结发言6. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场（主持人：李明）尊敬的班主任、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是以“学风建设”为主题的。
希望通过本次班会，我们能够共同探讨学风建设的重要性，分享学习经验，为班级创造一个更加良好的学习环境。
现在，我宣布班会正式开始！2. 班主任发言（班主任：王老师）同学们，学风建设是我们班级建设的重要组成部分。
良好的学风能够帮助我们树立正确的学习观念，提高学习效率，培养良好的学习习惯。
近年来，我国高等教育发展迅速，但同时也面临着学风问题。
因此，加强学风建设显得尤为重要。
在过去的学期里，我们班级在学习上取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题。
例如，部分同学学习态度不端正，学习目标不明确，课堂纪律有待加强等。
针对这些问题，我希望我们能够共同努力，做好以下几点：（1）树立正确的学习观念，明确学习目标，养成良好的学习习惯。
（2）加强课堂纪律，提高课堂学习效率。
（3）积极参与班级活动，增强班级凝聚力。
（4）互相帮助，共同进步。
我相信，只要我们团结一心，共同努力，我们班级的学风建设一定能够取得更好的成绩。
3. 优秀学生代表分享学习经验（优秀学生代表：张华）大家好，我是张华。
在班级中，我一直保持着良好的学习习惯和积极的学习态度。
以下是我的一些学习经验，希望能对大家有所帮助。
（1）制定合理的学习计划，明确每天的学习目标。
（2）合理安排时间，保证充足的睡眠。
（3）积极参与课堂讨论，提高自己的思考能力。
关于学风建设主题班会教案
关于学风建设主题班会教案教案：关于学风建设主题班会一、活动目标1. 增强学生的学习动力和学习兴趣。
2. 促进学生形成良好的学习习惯和学习方法。
3. 培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
二、活动准备1. 班会主持人准备主题班会的讲解内容和策划活动。
2. 准备相关图片、视频、案例等资料，以支持讲解内容。
3. 准备学生参与的小组活动或讨论题目。
三、活动过程1. 活动导入a. 主持人以身边故事或有趣的例子引发学生对学习的兴趣讨论。
b. 提问学生对自己的学习习惯和学习方法是否满意，是否有改进的空间。
2. 学习习惯分享a. 学生自愿分享自己的学习习惯或学习方法。
b. 主持人提问学生分享的学习习惯或学习方法是否有效，是否可以互相借鉴。
3. 学风引导a. 主持人通过图片或视频展示优秀的学风典范，介绍他们的学习习惯和学习方法。
b. 引导学生分析这些学风典范的特点和优势。
c. 提问学生如何将这些学风典范的经验应用到自己的学习中。
4. 小组活动a. 分成小组，每个小组讨论一个学习问题或学习方法。
b. 小组成员共享自己的观点和经验，并总结出几个有效的学习建议。
c. 每个小组派代表发表总结性发言。
5. 学习承诺a. 主持人引导学生思考自己在学习习惯或学习方法方面需要改进的地方。
b. 让学生写下自己的学习承诺，并贴在班级学习墙上。
c. 鼓励学生相互监督和支持，共同落实学习承诺。
四、活动总结1. 主持人总结本次主题班会的内容和收获，并给予肯定和鼓励。
2. 引导学生思考如何将学习习惯和学习方法应用到实际学习中。
3. 鼓励学生继续关注学习风向标，不断提高自己的学习能力。
五、活动延伸1. 鼓励学生自主寻找学习资源和学习方式，形成自己的学习风格。
2. 组织学习经验交流和学习技巧培训，帮助学生提高学习效率和质量。
3. 定期开展学习成果展示和学习能力评价活动，激发学生的学习动力。
六、活动反思1. 主持人和学生对本次主题班会的效果进行讨论和总结。
学风建设的班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国高等教育的快速发展，学风建设成为高校教育管理工作的重要组成部分。
为进一步加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，特召开本次学风建设班会。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学院楼203教室四、参会人员班主任、辅导员、全体班级同学五、班会主题加强学风建设，共创优良班风六、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 辅导员发言4. 同学代表发言5. 分组讨论6. 总结发言七、班会内容1. 主持人开场（主持人）：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开本次班会，主要目的是加强学风建设，共创优良班风。
希望通过这次班会，让我们共同探讨如何提高学习效率，营造良好的学习氛围。
2. 班主任讲话（班主任）：同学们，学风建设是班级建设的基础，也是我们每个人成长成才的关键。
在过去的学期里，我们班级在学习方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
今天，我们召开这次班会，就是要针对这些问题，共同探讨解决方案，提高我们的学习效果。
3. 辅导员发言（辅导员）：同学们，学风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
以下是我对学风建设的一些看法和建议：（1）树立正确的学习观念，明确学习目标。
我们要把学习作为自己的首要任务，养成良好的学习习惯。
（2）加强自我管理，合理安排时间。
我们要学会合理分配时间，平衡学习、工作和生活。
（3）积极参与课堂，提高课堂学习效果。
我们要认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。
（4）拓宽知识面，提高综合素质。
我们要关注时事，关心国家大事，提高自己的综合素质。
4. 同学代表发言（同学代表）：大家好！我是一名班级成员，今天我想分享一下我在学风建设方面的经验和感悟。
（1）制定学习计划，明确学习目标。
我每周都会制定详细的学习计划，确保自己能够按时完成任务。
（2）主动请教老师，解决学习中遇到的问题。
遇到不懂的问题，我会主动请教老师，及时解决问题。
（3）积极参加课外活动，拓宽知识面。
班风学风建设主题班会教案(精选)
班风学风建设主题班会教案(精选)学校是学生的第二个家，班级是学校的基本单位。
建设良好的班风学风是促进学生全面发展的重要环节。
为了进一步加强班风学风建设工作，提高班级凝聚力和学习氛围，特制定本主题班会教案，以期达到预期目标。
一、教学目标：1.了解班风学风建设的重要性；2.认识班风学风的核心内容；3.激发学生参与建设班风学风的积极性；4.培养学生的团队合作能力和责任意识。
二、教学重点和难点：1.学习班风学风的核心内容；2.培养学生的团队合作意识。
三、教学方法：讲授、讨论、实践。
四、教学内容及教学步骤：1. 激发学生的兴趣(15分钟)教师通过举例和讲故事的方式，引导学生思考班风学风对班级和个人的重要性，激发学生的兴趣和参与热情。
2. 学习班风学风的核心内容(25分钟)a. 班风的内涵：班风是指班级的风格、氛围和特点，是班级成员共同形成的集体形象。
b. 学风的内涵：学风是指班级成员在学习上的态度、方法、习惯和氛围，是学习个体形成的群体学习风貌。
c. 班风学风的关系：班风和学风相辅相成，班风的好坏直接影响学生的学习兴趣和学习效果。
3. 讨论班级存在的问题和改进措施(25分钟)学生分小组讨论班级目前存在的问题和建设班风学风的改进措施，并向全班进行汇报。
4. 制定班级行为规范(20分钟)全班共同商讨并制定班级行为规范，包括守时、守纪律、尊重他人、团结合作、乐于助人等方面的要求。
5. 实施班级建设计划(15分钟)根据制定的班级行为规范，制定班级建设计划，明确各项任务，并将责任分配给不同的小组，确保计划的顺利实施。
6. 提交计划并签署班级承诺书(15分钟)各小组将班级建设计划整理提交，并全班共同签署班级承诺书，表明自己对班级建设的态度和承诺。
五、教学反思：通过本次主题班会教案的实施，学生对班风学风的重要性有了更深刻的认识，积极性和参与度得到了有效提高。
但是在教学过程中，教师在引导讨论环节中需要更好地掌握时间，确保每个小组时间均匀，以充分发挥学生的主动性和创造性。
学风建设主题班会教案三篇
【导语】学风,是读书之风，是治学之风，更是做⼈之风，是⼀所⼤学的⽓质和灵魂，也是⼀所⼤学的⽴校之本。
学风建设是衡量⼀所⾼校办学思想、教育质量和管理⽔平的重要指标，是全⾯推进素质教育，为社会培养⾼素质⼈才的关键。
⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ 时间：2015年xx⽉27⽇晚上7:00—9:00 地点：六号教学楼xxx 主持：班长学习委员 与会⽼师：辅导员 与会班级：xx级市场营销本科2班(全体同学) 主要内容： ⼀、辅导员⽼师说明这次主题班会的⽬的与意义： (1)班风是学⽣思想、道德、⼈际关系、舆论⼒量等⽅⾯的精神思想的综合反映。
班风的好坏对班级的建设，对学⽣的成长都有很⼤的影响。
良好的班风能给学⽣带来有利于学习、有利于⽣活的环境，能使学⽣精神振奋，班级正⽓上升;不好的班风会使他们受到不健康风⽓的熏染⽽消极不思进取，使整个集体涣散。
因此，班主任要注意使班级形成⼀种良好的风⽓，成为⼀种教育因素。
(2)学风是指学⽣的学习风⽓，尤其指学⽣对待课内课外学习的态度。
它是学⽣集体或个⼈在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和⾏为，具体表现在学⽣的学习⾏为和学习习惯上。
从⼴义来说，学风则包括与学⽣的学习和成才相关的各个⽅⾯，不仅包括学⽣学习的态度，还包括教风、学校的⽂化氛围、学⽣的思想意识和⾏为习惯等，同时，还包括学校的学术风⽓和教师的治学态度，等等。
学风的内涵是学校领导在树⽴治校理念、教师教学与治学和学⽣求学过程中办学思想、培养⽬标、学习和⼯作作风、精神⾯貌等⽅⾯的综合体现和反映，它包括明确的学习⽬的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习⽅法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。
⼆、班长主持班会正式开始： 主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发⾔和讨论。
学风建设的主题班会策划书
学风建设的主题班会策划书尊敬的班干部，大家好！作为一名学生，我们每个人都希望能够在学校中取得优异的成绩，展现自己的才华，成为一个有学术品质的人。
为了营造良好的学习环境，培养积极向上的学风，我们计划开展一个主题班会，以学风建设为主题，帮助同学们认识到学习的重要性，积极主动地投入到学习中去。
以下是我们的策划书。
一、活动主题学风建设——培养良好学习习惯，提高学习效果二、活动目标1. 培养同学们主动学习的意识；2. 关注学习方法和技巧，提高学习效果；3. 培养良好的学风氛围，营造良好的学习氛围。
三、活动时间预计在下周五下午第四节课后的班会时间进行，具体时间由班级班委决定。
四、活动内容1. 演讲：邀请一位优秀的学长或学姐来班会上分享他们的学习心得和成功经验，激励同学们努力学习。
2. 活动讨论：以小组的形式开展讨论，探讨如何制定一个良好的学习计划，如何合理安排时间，如何养成主动学习的习惯等。
3. 知识分享：由班干部提前准备一些与学习方法和技巧相关的知识点，并在班会上进行分享。
4. 学习资源推荐：班级干部可以收集班级同学们推荐的学习资源，如优质教育网站、学习APP等，并在班会上分享给同学们，让大家共同进步。
5. 学习氛围营造：通过文化建设来营造良好的学习氛围，如制作班级标语、学习经验展板等。
6. 反思总结：在活动结束时，组织同学回顾一下本次班会的收获和感悟，以及今后如何营造良好的学习氛围。
五、活动准备工作1. 确定活动时间和地点，通知全班同学准时参加。
2. 邀请一位优秀的学长或学姐来班会上分享学习心得和成功经验。
3. 准备一些与学习方法和技巧相关的知识点，并在班会上进行分享。
4. 负责班级标语、学习经验展板等的制作和布置。
5. 班干部提前收集学习资源，并准备在班会上进行分享。
6. 确定班会的具体流程和时间安排，并通知相关人员。
六、活动预期效果通过这次主题班会，我们希望能够提高班级同学们的学习积极性，加强学习方法和技巧的学习，培养良好的学习习惯，进一步营造一个有学术氛围的班级。
学风建设主题班会方案
学风建设主题班会方案主题：学风建设：健全学习氛围，培养优秀学风一、班会目标通过本次班会活动，全体学生将了解“学风建设”的重要性，树立正确的学习态度和价值观，增强学习自信心，培养良好的学习习惯，推进学习成效的提升。
二、班会流程1. 主持人开场（5分钟）- 介绍本次班会的主题和目标，并引入班会话题。
2. 学风建设的重要性（10分钟）- 主持人简要介绍学风建设的含义和意义。
- 通过课程学习、学科竞赛、社交活动等方面的案例，向学生展示学习能力在学校和社会发展中的重要性。
- 引用名人名言和成功故事，强调思维方式和学习习惯对个人发展的重要性。
3. 分享学习经验（15分钟）- 邀请优秀学生代表分享自己的学习经验，包括学习方法、时间管理、心态调整等方面的内容。
- 学生分享完毕后，让其他学生留言提问或分享自己的学习心得体会。
4. 学习方法分享（15分钟）- 主持人向学生介绍一些常用有效的学习方法，如分解法、归纳法、联想法等。
- 鼓励学生自主探索适合自己的学习方法，并分享给其他同学。
5. 学习习惯养成（20分钟）- 分小组进行小组活动，让学生们讨论并分享个人的学习习惯，并总结出一些适合班级的学习习惯。
- 每个小组代表向全班汇报，并由全班投票选出最佳学习习惯。
6. 学习资源的利用（10分钟）- 向学生介绍一些学习资源，如图书馆、学习网站、app等，鼓励学生充分利用这些资源拓宽知识面。
- 邀请学校图书馆或相关机构的工作人员进行现场介绍，并分发宣传资料。
7. 学风建设公约制定（15分钟）- 组织学生积极参与学风建设公约的讨论和制定，包括课堂纪律、作业提交、复习备考等方面。
- 鼓励学生提出自己的建议和意见，并通过投票确定最终公约。
8. 个人承诺和班级共识（15分钟）- 要求每位学生在纸上写下自己在学风建设中的个人承诺，并在班级共识板上公布个人承诺。
- 强调大家要共同遵守学风建设公约，相互监督，共同营造良好的学风氛围。
9. 班会总结和展望（5分钟）- 主持人总结本次班会的主要内容和亮点，并再次强调学风建设的重要性。
学风建设主题班会方案设计优秀4篇
学风建设主题班会方案设计优秀4篇班级学风建设可以改良部分学生的学习习惯，提高学生的学习兴趣，促进教学质量的提高，营造一个积极向上的良好学习氛围。
如下是作者漂亮的编辑给家人们找到的学风建设主题班会方案设计优秀4篇，欢迎参考阅读。
《学风建设》主题班会篇一一、指导思想为了认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持以人为本，以全面提高学生综合素质为目标，进一步推动我校教育教学改革，稳步提升教育内涵，现结合学校实际，特制定本方案。
二、活动主题狠抓学风，促进班风，塑造校风，构建和谐校园三、学风存在的问题1、有些学生学习投入时间、精力不足，不能按时完成老师布置的学习任务。
2、有些学生学习目的不明确，学习态度不端正，学习自觉性差，专心程度不够。
3、有些学生上课不认真听讲，在上课时说话、做小动作、睡觉、看与本节课无关的书籍，影响课堂的正常秩序。
4、有些学生学习过程中易满足，忧患意识不强，得过且过，小进即安，小退即弃。
学习无动力，被迫式学习，缺乏自主学习意识，成绩停滞不前或大幅度倒退。
5、有些学生假学习现象严重，平时抄作业、抄答案、拼凑作业，应付欺骗老师检查，不能向家长如实反映在校学习情况和纪律表现，欺骗家长，掩饰存在问题。
6、有些学生班级无凝聚力、向心力，学生集体荣誉感差，班风懒、散、缓、拖，成绩落后。
7、有些学生学习过程中无计划、无安排、无目标、盲目，学习效率低，学习方法不科学，无短期和长期的学习奋斗目标。
8、有些学生不认真复习功课、完成作业，交头接耳，打闹喧哗，影响他人。
四、活动目标1．加强学生思想教育，树立正确的学习观。
引导学生树立明确的学习目标，转变学习态度，自觉规范自身行为，促进优良学风的形成。
2．严格养成教育，规范日常管理。
在全校启动“遵规守纪，勤奋学习”常规教育，大力开展“遵守学校纪律、遵守课堂纪律”和“认真预习、认真上课、认真作业、认真复习、认真考试”为主题的主题教育活动，在全校努力营造积极进取的学习氛围。
学风建设主题班会策划书13篇
学风建设主题班会策划书13篇学风建设主题班会策划书1一、活动背景：学风建设的意义在于学风是一个学校的灵魂，这个灵魂的建设需要我们共同努力，学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。
优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。
为促进我校学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特制定我班学风建设月活动方案。
书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神营养品，所以读书的重要性不亚于吃饭喝水睡觉。
二、活动目的：通过此次班会，来加强同学们的学习观念，展现班级的优秀学风，促进同学们之间的相互监督管理，加强各班委的管理意识，使班级凝聚力加强，学风摆正。
提高同学们学习积极性。
并激发同学们的读书热情，丰富同学们的课余生活。
三、活动时间：11月30日四、活动对象：数理学院__级应用物理一班所有同学五、活动流程：1、主持人致开场白，宣布班会开始，宣布读书月活动正式启动，带动全员热情，积极加入此次班会。
2、请辅导员致辞，向同学们宣布此次班会的开办意义，鼓励同学们努力学习，在大学这个学习的开放式摇篮也不能耽误了自己的学业。
3、播放PPT，其内容要切合学风建设和读书月活动。
4、节目表演相关题材的小品，小品要切合学风建设的题材，小品要有学习意义，给人思考。
5、优秀学习代表分享学习经验。
6、优秀读书代表分享读书经验7、进行学习调查，主持人发问，同学们答，在大学里，学习上和曾经的高中有什么不同，是否跟得上现在的学习，若否，为什么跟不上现在的学习，针对现在的大学学习方式，和高中相比，有什么优势，有什么劣势，我们该如何克服劣势而发展这些优势等一系列问题，总之要达到学风建设，学风摆正，提高同学们的学习积极性，帮助同学们解决在学习上的困难和学习方式的不足的作用。
8、主持人总结班会并宣布班会结束。
六、活动意义：有利于同学们加强学习的积极性，带动班级文化建设，发展班级的一种统一学习的.一种力量，也有利于同学们认清目前的状况，如何改变现状，达到学习的一种最佳状态。
校园学风建设主题班会教案
校园学风建设主题班会教案一、教案背景二、班会目标1. 让学生了解学风建设的意义和重要性。
2. 培养学生树立正确的学习观念，提高学习积极性。
三、班会内容1. 开场致辞：班主任强调学风建设的重要性，并提出本次班会的目的和意义。
2. 学习观念教育：讲解正确的学习观念，引导学生树立学习目标，激发学习兴趣。
4. 团队协作能力培养：讲解团队协作的意义，开展团队活动，提高学生的协作能力。
5. 优秀学生经验分享：邀请学习成绩优秀的学生分享学习心得，激发学生的学习动力。
6. 家长代表发言：邀请家长代表发言，强调家庭在孩子学风建设中的重要作用。
8. 总结发言：班主任对本次班会进行总结，强调学风建设需要持之以恒，鼓励学生积极参与。
四、教学方法1. 讲授法：讲解学习观念、自律意识和团队协作能力的相关知识。
2. 案例分析法：分享优秀学生经验和家长代表发言，引导学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法：开展团队活动，引导学生共同探讨学风建设的方法和措施。
4. 互动环节：设置问答环节，鼓励学生积极参与，表达自己的观点和看法。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，评估学生对学风建设的认识和重视程度。
2. 搜集学生对学风建设倡议书的反馈意见，了解学生的态度和决心。
3. 跟踪调查学生的学习习惯和行为规范，评估本次班会对学生学风建设的影响。
六、教学准备1. 搜集相关资料：包括学习观念、自律、团队协作等方面的文章、案例等。
2. 制作课件：根据教学内容，制作相应的PPT课件。
3. 准备发言稿：班主任及家长代表准备发言稿，确保发言内容充实、有针对性。
4. 策划团队活动：设计一个简单的团队活动，旨在提高学生的团队协作能力。
七、教学过程1. 班会开场：班主任致辞，强调学风建设的重要性，引入本次班会主题。
2. 学习观念教育：班主任讲解正确的学习观念，引导学生树立学习目标，激发学习兴趣。
4. 团队协作能力培养：讲解团队协作的意义，开展团队活动，提高学生的协作能力。
学风建设主题班会策划方案
学风建设主题班会策划方案以下是 9 条学风建设主题班会策划方案：1. 咱得搞一场超级有趣的学风建设主题班会！比如说，可以来个学习经验分享大会呀，让那些学霸们讲讲他们是咋学习的，这就好比一场武功秘籍传授大会嘛！大家不觉得这样超级有意思吗？然后再搞个学习目标设定环节，每个人都想想自己这学期要达到啥目标，朝着目标冲冲冲！2. 咱可以来个学风建设知识竞赛呀！分成小组抢答问题，这多刺激呀，就跟比赛跑步一样，谁跑得快谁赢！还可以准备一些小奖品，大家肯定积极性超高。
难道你们不想试试吗？再搞个小组讨论，一起想想怎么让班级学风变得更好。
3. 搞一次学风建设主题演讲比赛呗！让大家上台讲讲自己对学风的理解和想法，这就像在舞台上展示自己的宝贝一样。
可以请老师来当评委呀，多有趣！然后大家投票选出最佳演讲者，给予奖励，这样大家肯定会很努力的，对吧？4. 来一场“我与学风的故事”分享会呀！大家都来说说自己和学风有关的小故事，就像讲自己的冒险经历一样。
也许有人会讲自己是怎么克服懒惰的，也许有人会讲自己是如何爱上学习的。
这样的分享不是很有意义吗？之后还可以来个许愿环节，写下对学风建设的期望。
5. 组织一个学风建设小游戏活动咋样？比如知识接龙游戏，一个接一个地回答问题，答错了就表演个小节目，这多欢乐呀，就像大家一起在游乐园玩一样！之后再请学习进步大的同学分享经验，大家肯定能学到不少呢，是不是呀？6. 咱弄个学风建设主题的角色扮演呀！模拟一些学习场景，像在课堂上、图书馆里等等，让大家通过扮演不同角色来体会学风的重要性。
这是不是很新奇呀？接着来个自由交流时间，大家畅所欲言，说说自己的看法和建议。
7. 干脆来个学风建设创意大赛吧！让大家想出各种有趣的点子来促进学风建设，这就像是一场头脑风暴！可以是新颖的学习方法，也可以是有创意的活动。
然后让大家一起投票选出最棒的创意，给予表彰，不好吗？8. 搞个学习榜样表彰大会呀！选出那些在学风方面表现优秀的同学，给他们戴上大红花，这多光荣啊，就像得了冠军一样！再让他们分享自己的经验，大家肯定很想听吧？之后来个全班的学风建设宣言，一起喊出来，多有气势！9. 最后一种，咱们来个学风建设主题的手工制作呀！大家一起做一些和学习有关的小手工，比如知识卡片、学习计划本什么的。
学风建设大学生主题班会教案
课时：1课时年级：大学生教学目标：1. 让学生认识到学风建设的重要性，明确学风建设的目标和意义。
2. 培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 增强班级凝聚力，形成积极向上的学习氛围。
教学重点：1. 学风建设的重要性。
2. 良好学习习惯的养成。
3. 班级学习氛围的营造。
教学难点：1. 让学生从思想上认识到学风建设的重要性。
2. 引导学生制定切实可行的学习计划。
教学准备：1. 教师准备相关资料，如学风建设的重要性、学习习惯的养成等。
2. 学生准备分享自己的学习经验和方法。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍学风建设的相关概念和重要性。
2. 提问：同学们认为学风建设对于我们大学生来说意味着什么？二、主体部分1. 讨论学风建设的重要性a. 学生分享自己对学风建设的理解。
b. 教师总结学风建设对个人成长、班级建设和社会发展的重要意义。
c. 引导学生认识到学风建设是大学生必备的品质。
2. 学习习惯的养成a. 教师讲解良好学习习惯的重要性。
b. 学生分享自己的学习方法和经验。
c. 教师总结并给出以下几点建议：（1）制定合理的学习计划；（2）养成良好的作息时间；（3）积极参与课堂讨论；（4）合理安排课外时间。
3. 班级学习氛围的营造a. 学生讨论如何营造良好的班级学习氛围。
b. 教师总结以下几点建议：（1）树立正确的学习观念；（2）相互尊重，团结互助；（3）积极参与班级活动，提高班级凝聚力。
三、总结1. 教师总结本次班会的重点内容。
2. 鼓励学生将学风建设付诸实践，养成良好的学习习惯，为班级和个人的发展贡献力量。
四、课后作业1. 学生根据本次班会内容，制定自己的学习计划。
2. 学生分享自己的学习方法和经验，为班级同学提供借鉴。
教学反思：本次班会旨在让学生认识到学风建设的重要性，提高学习效率，营造良好的班级学习氛围。
在教学过程中，教师应注重引导学生积极参与讨论，分享自己的经验和看法。
同时，教师还需关注学生的学习需求，针对性地提出建议，帮助学生养成良好的学习习惯。
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学风建设主题班会流程
主题：沐四月春风，创良好学风
一、开场白：
同学们，大家好，沐浴着四月的春风，我们相聚在这里，共同开展学风建设主题班会。
今天，我们有幸请来了学姐来与我们分享她们的学习方法和经验、请来了班主任对我们做指导，请大家掌声欢迎。
去年的学风建设主题班会，大家对学风的定义及重要性都有了初步的了解，在这里，我们也就不提。
学风建设的内容丰富，涉及面广。
今天，我们将主题班会分为学习篇、生活篇和活动篇三个环节来开展。
二、首先，我们进入学习篇
1、大一这学年，总的来说，我们班的学风还是不错的，但仍存在一些问题，下面，有请我们的班长就我们学习方面存在的问题进行分析。
2、针对班长提出的问题，请同学这些问题提出一些解决方法以及想法，大家积极发言。
3、我们今天很荣幸请来了学姐们，学姐们都刚刚考完了专四，下面，有请她们为我们的英语学习分享一些她们的经验。
三、接下来，我们进入今天的第二个环节，生活篇。
1、学风的建设与我们的生活息息相关，良好的宿舍学习环境、生活习惯都会影响大家的学习。
下面，有请我们的生活委员说一下这学期我们班宿舍等各方面存在的问题及提出相应要求。
2、xx是生活部干事，下面，有请她来为我们宿舍检查等方面的要求。
四、最后，我们进入第三个环节，活动篇。
1、请团支书说一下我们班团日活动的问题。
2、在我们班，107宿舍参加的活动很多，大学生活很丰富，下面，请他们为我们讲讲她们是怎么看待和处理大学各种各样的活动的。
五、与导生互动
六、有请我们的班主任发言总结。
七、结束语
今天的班会开的很成功，感谢学姐们能够抽出时间来与我们共同举办这次班会。
最后，希望同学们抓住这次机会，在班会结束后就语音集训这方面积极地与学姐们开展一些活动，向他们讨教下经验，增进一些感情。
此次的班会到此结束。
后勤工作：
主持人：
板书：
拍照：
记录员：
会后材料总结：。