三年级语文上册 第一单元《语文乐园一》分层练习 鄂教版
三年级语文上册 第一单元《语文乐园一》分层练习 鄂教版
《语文乐园一》分层练习◆基础题1.看拼音写词语。
xìn zhǐ hánɡ hǎi jiǎn qǐ yì fēnɡ（） ( ) ( ) ( )bù tínɡ huánɡ hūn róu shùn qīnɡ cuì( ) ( ) ( ) ( )2.比一比，再组词。
紫（）吸（）灿（）航（）紧（）汲（）仙（）杭（）贴（）仍（）跳（）纸（）帖（）扔（）桃（）昏（）3.在下面的括号里填上合适的量词。
一（）斜阳一（）沙漠一（）驼铃一（）新月一（）扁舟一（）清泉4.写出下列词语的近义词。
美丽----（）在乎---（）拯救---（）5.按要求写句子。
（1）浅水洼里的水被太阳蒸干了。
（改为“把”字句）（2）一股清泉从石缝里冲出来了。
（缩写句子）（3）蔷薇花开了。
（改写拟人句）（4）小鱼虽然困在浅水洼里，虽然．．大海近在咫尺，但是．．它们回不去了。
（用加点的词造句）◆能力题1.我会组词。
镜（）瓣（）抢（）推（）记（）境（）辫（）创（）准（）纪（）2.我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！争（）斗（）兴高（）（）悄悄地（）（）（）失色千（）万（）快活地（）我还能照样子写一写：胖乎乎黑白．．相间3.给句子中带点的字选择正确的解释，把序号填到括号里。
深：①、消息②、用鼻子嗅③、有名1、他是一个远近闻．名的好老师。
（）2、爸爸很喜欢看新闻．。
（）3、我刚回到家，就闻．到一股诱人的香味。
（）4.按要求填写句子。
（1）爱，。
（英国莎士比亚）（2）爱是。
（意大利但丁）（3）爱之花开放的地方，。
（荷兰梵高）5.阅读短文，完成练习。
窗外，已经下起了雨。
可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。
我戴上草帽。
我跑到雨里。
我变成一把伞。
伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。
当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。
妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。
鄂教版三年级语文第一单元卷
三年级语文第一单元测试 卷 第1页（共4页）2015年春三年级语文第一单元测试卷（第1课——乐园一）积累园 53分一、卷面分，要求整张试卷书面端正，卷面整洁。
2分 二、用钢笔正确、规范地临写下面一句话。
4分书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
三、看拼音，写词语。
8分zhu ī zh ú w ēi w ǔ z ī w èi tu ō n í d ài shu ǐ四、为带点的字选择正确的读音打“√”。
6分扇．动（sh ān sh àn ） 模．样（m ó m ú ） 照片．儿（pi ān pi àn ） 树冠．（ɡu ān ɡu àn ） 衣裳．（sh ǎn ɡ sh ɑn ɡ） 扎．风筝（z ā zh ā） 五、选字组词。
6分忙 茫： 帮（ ） 苍（ ） （ ）然 伴 拌： 伙（ ） 搅（ ） （ ）奏 六、查字典。
4分“临”在字典里的解释有：①将要，快要；②来到，到来；③对着字或画进行模仿。
下列词语中“临”的意思应选：临．走（ ） 降临．（ ） 临．帖（ ） 欢迎光临．（ ） 七、在括号里填上合适的词语。
6分清脆的（ ） 清新的（ ） 一望无际的（ ） 美妙的（ ） 美丽的（ ） 五彩缤纷的 ( )八、按要求写句子。
6分1．各种花朵也不甘示弱．．．．，纷纷披上艳丽的衣裳。
不甘示弱……2．春天的风，像母亲的手抚摸着你。
春天的雨，像牛毛，像花针，像细丝。
春天的，。
九、课文链接。
11分1．，忙趁东风放纸鸢。
2．清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩构图游戏，一会儿像，一会儿像浸在水中的水墨画。
3．五月，洋槐开花了。
槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上别（biēbié）着槐花，发(辫瓣）上戴着槐花。
她们飘．到哪里，哪里就会有一阵清香．．。
槐乡的小伙子呢，衣、裤的口袋里装的全是槐花，他们（大大方方大大咧咧）的，不时朝嘴里塞上一把，甜丝丝．．．的......．．．的，香喷喷（1）在括号里选择恰当的读音或字、词打“√”（2）从哪些句子中可以看出槐乡的孩子爱槐花？请用“~~~~~~”划出来。
三年级语文上册 第一单元《语文乐园一》教学设计 鄂教版
《语文乐园一》教学设计教学目标：【知识与能力目标】1.积累词语，感受同义词的异同，让学生自主发现词的精彩和趣味。
2.指导学生认读数量词，想象理解词意及用法，帮助学生积累。
3.指导学生在反复朗读、背诵中体会、感悟名言警句，并练习书写。
4.引导学生将短文读正确，了解文章的内容，正确回答相关的问题，并掌握书信的基本格式。
【过程与方法目标】引导学生在读中积累词语。
【情感态度价值观目标】1.在学习口语交际的过程中培养学生的尊师意识，引导学生用最恰当方式表达对老师的喜爱之情。
2.写作：《暑假里的事》初步学习命题作文的写作方法，鼓励学生畅所欲言，大胆表达，把自己在暑假里的见闻和趣事写下来，感受暑假的快乐。
教学重难点：【教学重点】练习写与自己朝夕相处的同学,加强语文基础知识近义词、数量词的学习，积累有关学习的名言警句；初步学习书信的书写方式方法。
【教学难点】进一步培养学生口头语言和书面语言的表达能力，在口语交际和写作的过程中，激发学生表达的欲望，增强学生表达的兴趣。
课前准备：多媒体课件；教学过程：第一课时一、读一读称赞快活在乎抢救赞美快乐在意拯救1.读这四组词语，说说你发现了什么？2.教师点拨：当我们拿到一个词语,要求写出它的近义词时,一般情况下含有同一个字的一组词常常是近义词.比如"称赞"的近义词有"赞美""赞叹""赞扬",它们都含有一个"赞"字都有"夸奖"的含义，试着找找下列词语的近义词。
清晰——（）展开——（）奇异——（）3.拓展练习：近义词虽然意思相近，但是在意思、语气、表达等程度上还是有差异的，选词填空看看下列词语在哪个句子中更恰当。
⑴宁宁做错了事能主动认错，是个（）的孩子。
（老实诚实）⑵北京是（）世界的古都。
（举名闻名）达.芬奇是（）的画家。
⑶清清的溪水（）地向前流去。
（欢快欢笑）⑷春风（）地吹，吹绿了小草，吹红了桃花。
三年级语文上册 第一单元《语文乐园一》教学设计 鄂教版
《语文乐园一》教学设计教学目标：【知识与能力目标】1.积累词语，感受同义词的异同，让学生自主发现词的精彩和趣味。
2.指导学生认读数量词，想象理解词意及用法，帮助学生积累。
3.指导学生在反复朗读、背诵中体会、感悟名言警句，并练习书写。
4.引导学生将短文读正确，了解文章的内容，正确回答相关的问题，并掌握书信的基本格式。
【过程与方法目标】引导学生在读中积累词语。
【情感态度价值观目标】1.在学习口语交际的过程中培养学生的尊师意识，引导学生用最恰当方式表达对老师的喜爱之情。
2.写作：《暑假里的事》初步学习命题作文的写作方法，鼓励学生畅所欲言，大胆表达，把自己在暑假里的见闻和趣事写下来，感受暑假的快乐。
教学重难点：【教学重点】练习写与自己朝夕相处的同学,加强语文基础知识近义词、数量词的学习，积累有关学习的名言警句；初步学习书信的书写方式方法。
【教学难点】进一步培养学生口头语言和书面语言的表达能力，在口语交际和写作的过程中，激发学生表达的欲望，增强学生表达的兴趣。
课前准备：多媒体课件；教学过程：第一课时一、读一读称赞快活在乎抢救赞美快乐在意拯救1.读这四组词语，说说你发现了什么？2.教师点拨：当我们拿到一个词语,要求写出它的近义词时,一般情况下含有同一个字的一组词常常是近义词.比如"称赞"的近义词有"赞美""赞叹""赞扬",它们都含有一个"赞"字都有"夸奖"的含义，试着找找下列词语的近义词。
清晰——（）展开——（）奇异——（）3.拓展练习：近义词虽然意思相近，但是在意思、语气、表达等程度上还是有差异的，选词填空看看下列词语在哪个句子中更恰当。
⑴宁宁做错了事能主动认错，是个（）的孩子。
（老实诚实）⑵北京是（）世界的古都。
（举名闻名）达.芬奇是（）的画家。
⑶清清的溪水（）地向前流去。
（欢快欢笑）⑷春风（）地吹，吹绿了小草，吹红了桃花。
鄂教版三上语文乐园一分解
写一写、背一背。
学，然后知不足。 （《礼记》） 冰冻三尺，非一日之寒。 智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
学，然后知不足。（《礼记》）
译文： 只有通过学习，然后才能
了解自己的不足。知道了自己 的不足之处，然后才能反过来 努力学面意义是冰冻了三尺，并不是一天 的寒冷所能达到的效果。比喻一种情况的 形成，是经过长时间的积累、酝酿的，积 少成多。准确意思是，形成一项事物，是 需要长期的积累，不是一天两天可以完成 的，任何事的发生都有其潜在的，长期存 在的因素，不是突然之间就可以形成的。
没有了水，小鱼就会失去生命。
说说水的用途。
智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
译文：
智慧是由于勤于学习和思考得到 的，伟大是在平凡中、坚持中彰显的。 这句话是鼓励每个平凡人，只要你努 力勤奋，你也可以成为一个有智慧的 伟人。
学，然后知不足。 （《礼记》） 冰冻三尺，非一日之寒。 智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
关于学习的名言警句
1、少壮不努力，老大徒伤悲。 2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 4、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 5、知之为知之，不知为不知，是知也。 6、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 7、三人行，必有我师焉。择其善者而 从之，其不善者而改之。
写信的格式
表 弟 : 人物称呼顶格写
你 好 ！ 问候语空两格写
来 信 收 到 了 。正文内…容空两…格写
…………………………
羞 ， 增 强 信 心 。”
祝
信内容结束后“祝”空两格写
成 功 ！ 顶格写祝福语内容
表哥
右下角写写信的人和日期 9 月 15 日
读一读，想一想，说一说
泉水可以让杜鹃花照见自己美丽 的身影，能让果树结出甜美的果子。
【309教育网优选】小学语文新鄂教版三年级上册《语文乐园》分层练习
《语文乐园》分层练习◆基础题一、写出下列字的同音字。
wǎn饭（）（）惜（）如 ( ）留tí（）问（）目（）叫猪( )二、把下列词语补充完整。
慷慨（）（）执言（）为快高（）阔（）谈笑（）妙语（）（）颜（）色（）影（）离沁（）（）脾三、选词填空寂静平静1.宋庆龄（）地说：“小珍没来，她可能有别的事去了。
”2.山村的血液格外（）。
美好美丽3.这是一个（）的城市。
4.她们两在一起度过了一段（）的时光。
守信信任5.老师十分（）班长，总是把重要的任务交给班长去完成。
6.我们要做一个（）的孩子。
四、给加点的字选择正确的解释,将序号写在括号里。
探:①(头或上体)伸出;②试探;③探望,访问;④寻求,探索。
(1)你先探．一下他的口气。
( )(2)我长大后要探．索自然界的奥秘。
( )(3)坐车时,我们不能把身子探．出窗外。
( )(4)星期天,我和小明去医院探．望生病的张老师。
( )五、按要求写句子。
1.你不是一直想去伯伯家吗？（改成陈述句）2.两只篮子装满了又大又甜的桃子。
（改成“被”字句）3.他们俩不停地止不住偷笑起来。
（修改病句）◆能力题一、看拼音,写词语。
kān shǒu quàn shuō nài xīn shě qì nài fán( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、课文回顾。
1.这一年初春,东风吹拂, ,古城北京的上空,几乎每天都飘满了、的风筝。
2.野旷天低树, 。
3.与朋友交, 。
4. ,行必果。
5.慷慨陈词、仗义执言、、、等成语都是与说话有关的。
三、给加点的字选择正确的解释,将序号写在括号里。
探:①(头或上体)伸出;②试探;③探望,访问;④寻求,探索。
(1)你先探．一下他的口气。
( )(2)我长大后要探．索自然界的奥秘。
( )(3)坐车时,我们不能把身子探．出窗外。
( )(4)星期天,我和小明去医院探．望生病的张老师。
( )四、口语交际。
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《语文乐园一》分层练习
◆基础题
1.看拼音写词语。
xìn zhǐhánɡhǎi jiǎn qǐyìfēnɡ
（）( ) ( ) ( )
bùtínɡhuánɡhūn róu shùn qīnɡcuì
( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比，再组词。
紫（）吸（）灿（）航（）
紧（）汲（）仙（）杭（）
贴（）仍（）跳（）纸（）
帖（）扔（）桃（）昏（）
3.在下面的括号里填上合适的量词。
一（）斜阳一（）沙漠一（）驼铃一（）新月一（）扁舟一（）清泉
4.写出下列词语的近义词。
美丽----（）在乎---（）拯救---（）5.按要求写句子。
（1）浅水洼里的水被太阳蒸干了。
（改为“把”字句）
（2）一股清泉从石缝里冲出来了。
（缩写句子）
（3）蔷薇花开了。
（改写拟人句）
（4）小鱼虽然困在浅水洼里，虽然．．大海近在咫尺，但是．．
它们回不去了。
（用加点的词造句）
◆ 能力题
1.我会组词。
镜（ ） 瓣（ ） 抢（ ） 推（ ） 记（ ）
境（ ） 辫（ ） 创（ ） 准（ ） 纪（ ）
2.我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！
争（ ）斗（ ） 兴高（ ）（ ） 悄悄地（ ）
（ ）（ ）失色 千（ ）万（ ） 快活地（ ）
我还能照样子写一写：
胖乎乎 黑白．．
相间 3.给句子中带点的字选择正确的解释，把序号填到括号里。
深：①、消息 ②、用鼻子嗅 ③、有名
1、他是一个远近闻．
名的好老师。
（ ） 2、爸爸很喜欢看新闻．。
（ ）
3、我刚回到家，就闻．到一股诱人的香味。
（）
4.按要求填写句子。
（1）爱，。
（英国莎士比亚）
（2）爱是。
（意大利但丁）
（3）爱之花开放的地方，。
（荷兰梵高）5.阅读短文，完成练习。
B.太淘气了，她不听妈妈的话，下雨天还往外跑。
C.虽淘气但有爱心、助人为乐、品德高尚。
◆提升题
1.把下列词语补充完整，并任选一个造句。
手( )脚( ) 大吃( )( ) ( )心( )胆
( )嘴( )舌( )( )缤纷( )高( )爽
( )面( )方( )发( )中
________________________________________________________
2．句子诊所。
(用修改符号修改病句)
(1)广场上飘着五颜六色的红旗。
(2)这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。
3.根据课文内容填空。
（1）《信》是一首优美的诗歌。
诗中写“我”想帮写信。
“我”还要给自己写一封信，让和贴得紧紧的。
（2）《江上渔者》一诗的作者是宋代诗人。
诗中“君看一叶舟，出没风波里”
4.在炎热的暑假里，你一定做过许多有意义的事情吧！请你以‘“暑假的一天”为题，写一篇文章。
要求：1.内容具体，感情真实。
2.语句通顺，标点正确。
参考答案
◆基础题
1.看拼音写词语。
xìn zhǐhánɡhǎi jiǎn qǐyìfēnɡ
（信 纸） ( 航 海) (捡 起)( 一 封)
b ù t ín ɡ hu án ɡ h ūn r óu sh ùn q īn ɡ cu ì
(不 停 ) ( 黄 昏) (柔 顺 ) ( 清 脆 )
2.比一比，再组词。
紫（ 紫色） 吸（呼吸） 灿（ 灿烂） 航（航行）
紧（抓紧 ） 汲（汲取） 仙（仙女 ） 杭（杭州 ）
贴（贴住 ） 仍（仍然） 跳（蹦跳） 纸（白纸）
帖（字帖） 扔（扔下） 桃（桃子 ） 昏（黄昏）
3.在下面的括号里填上合适的量词。
一（ 抹 ）斜阳 一（ 片）沙漠 一（ 串 ）驼铃
一（ 弯 ）新月 一（叶 ）扁舟 一（股）清泉
4.写出下列词语的近义词。
美丽----（漂亮 ） 在乎---（ 在意 ） 拯救---（挽救 ）
5.按要求写句子。
（1）浅水洼里的水被太阳蒸干了。
（改为“把”字句）
太阳把浅水洼里的水蒸干了。
（2）一股清泉从石缝里冲出来了。
（缩写句子）
清泉冲出来了
（3）蔷薇花开了。
（改写拟人句）
蔷薇花张开了笑脸。
（4）小鱼虽然困在浅水洼里，虽然．．大海近在咫尺，但是．．
它们回不去了。
（用加点的词造句） 虽然今天下雪了，但是妈妈还是按时去上班了。
◆能力题
1.略。
2.略。
3.略。
4．按要求填写句子。
（1）爱，可以创造奇迹。
（英国莎士比亚）
（2）爱是美德的种子。
（意大利但丁）
（3）爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。
（荷兰梵高）
5.阅读短文，完成练习。
(1)雨
(2)这篇文章是按照时间顺序写的，从下起了雨、雨停了、雨后这些词语可以看出来。
(3)下雨的时候，“我”变成了一把伞，给没带伞的行人遮雨。
(4)当雨停了，妈妈找不到女儿，问雨后的风、天上的虹、每个行人；问小鸟、花朵、雨滴；这说明妈妈很爱自己的孩子。
(5)C
◆提升题
1．忙乱一惊提吊七八五彩秋
2．示例：(1)广场上飘着五颜六色的。
(2)这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
点拨：(1)“五颜六色”和“红”矛盾；(2)“好奇”和“感兴趣”意思相近，去掉其中一个即可。
3.根据课文内容填空。
（1）《信》是一首优美的诗歌。
诗中写“我”想帮雏鸟、花朵、大海、云、树写信。
“我”
还要给自己写一封信，让自己的心和别人的心贴得紧紧的。
（2）《江上渔者》一诗的作者是宋代诗人范仲淹。
诗中“君看一叶舟，出没风波里”这两
4.略。