【创新设计】2013-2014学年高中生物 1-1-1人类对细胞的认识同步练习中图版必修1

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生物高中必修一第1章人类探索细胞的历史多样性和统一性同步练习-北师大版

细胞的多样性和统一性同步练习（答题时间：30分钟）1. 下列哪一项，是在细胞水平上说明生物界具有统一性（）A. 人的手臂、海豚的鳍肢和蝙蝠的翼手都是由同样类型的骨骼组成，有相似的肌肉和血管B. 动物、植物、真菌都是由细胞组成，这些细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核C. 生物都含有核酸和蛋白质D. 不同生物的DNA、RNA的结构单体都是相同的，连接方式也是相同的2. 以下生物中，都属于真核生物的一组是（）A. 噬菌体和根霉B. 细菌和变形虫C. 蓝藻和酵母菌D. 衣藻和草履虫3. 没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（）A. 大肠杆菌和蓝藻B. 硝化细菌和噬菌体C. 乳酸菌和酵母菌D. 青霉菌和烟草花叶病毒4. 下列关于细胞统一性的叙述中错误的是（）A. 原核细胞和真核细胞在结构上具有统一性B. 所有的细胞都含有细胞膜，具有统一性C. 原核细胞都不含叶绿体，但有的含叶绿素D. 真核细胞都含有叶绿体，具有统一性5. 下列哪一项不是细胞学说的主要内容（）A. 一切动植物由细胞及其产物构成B. 细胞是生物体相对独立的单位C. 新细胞可以从老细胞中产生D. 细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三部分6. 细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。

下列说法正确的是（）A. 英国科学家虎克最终建立了细胞学说B. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C. 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性7. 以下生物，哪一种不是由细胞构成的（）A. 草履虫B. 海带C. 烟草花叶病毒D. 向日葵8. 下列四种生物中，哪种生物的细胞结构与其他三种的细胞有明显区别（）A. 酵母菌B. 乳酸菌C. 青霉菌D. 蘑菇*9. 图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图，下列叙述正确的是（）A. 以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体B. a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构C. 三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体D. c细胞内没有线粒体，只能进行厌氧呼吸*10. 青霉素是一种常用抗生素，研究表明它能够抑制肽聚糖（一种糖类与蛋白质结合的物质）的合成，由此可以判断青霉素能杀死下列哪种生物（）A. SARS病毒B. 霉菌C. 大肠杆菌D. 疟原虫11. 下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是（）A. 蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B. 它们都有染色体C. 最大的区别是原核细胞没有核膜包被的细胞核D. 原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质12. 下列说法正确的是（）A. 甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B. 草履虫无细胞结构C. 精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能D. 细胞是一切动植物生命活动的结构和功能单位13. 所有的动植物都是由细胞组成的，这一事实说明生物具有（）A. 变异性B. 多样性C. 统一性D. 遗传性14. 下列属于原核生物的是（）A. 酵母菌B. 玉米C. 蓝藻D. 香菇15. 大肠杆菌不具有的结构或物质是（）A. 磷脂B. 核膜C. DNAD. 核糖体*16. 下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是（）A. 原核细胞具有染色质，真核细胞具有染色体B. 原核细胞中没有核糖体，真核细胞中含有核糖体C. 原核细胞没有由核膜包被的细胞核，真核细胞有细胞核D. 原核细胞的DNA分布于拟核中，真核细胞的DNA分布于细胞核中细胞的多样性和统一性同步练习参考答案1. B 解析：人的手臂、海豚的鳍肢和蝙蝠的翼手都是由同样类型的骨骼组成，有相似的肌肉和血管，这是在器官水平上说明生物界具有统一性，A项错误；动物、植物、真菌都是由细胞组成，这些细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，这是在细胞水平上说明生物界具有统一性，B项正确；生物都含有核酸和蛋白质，不同生物的DNA、RNA的结构单体都是相同的，连接方式也是相同的，均是在分子水平上说明生物界具有统一性，C、D两项错误。

1.1.1 人类对细胞的认识学案(含答案)

1.1.1 人类对细胞的认识学案（含答案）第一章第一章细胞概述细胞概述第一节第一节人类对细胞的认识人类对细胞的认识目标导航1.结合细胞的发现和细胞学说的创立过程，说出细胞学说的基本观点。

2.结合实例，简述细胞与有机体之间的关系。

一.细胞的发现和细胞学说的创立阅读P341细胞的发现11604年，荷兰人詹森制成世界上第一台显微镜，能将物体放大1030倍，可观察一些小昆虫的整体形态。

21665年，英国物理学家罗伯特胡克，观察到木栓薄片由许多小空洞构成，并命名为细胞。

31674年，荷兰生物学家列文虎克，观察到了池塘水中的原生生物.牙垢中的细菌.鲑鱼的红细胞以及人和哺乳动物的精子等。

4细胞发现的意义开创了细胞研究的新领域。

2细胞学说的创立1创立者德国植物学家施莱登和德国动物学家施旺。

2主要内容所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞只能由细胞分裂而来。

3意义使复杂的生物界在细胞这个结构基础上统一起来，连同能量守恒和转化定律.自然选择学说被称为19世纪自然科学的三大发现。

二.细胞和有机体阅读P561整个生物界的生物可以分为五界原核生物界.原生生物界.真菌界.植物界和动物界。

另外，病毒属于一类特殊的生物，没有细胞结构。

2细胞是有机体除病毒外结构和功能的基本单位，生物的生殖.发育和遗传等生命现象都是以细胞为基础的。

3病毒专营细胞内寄生生活，单独存在时不能繁殖，也没有生命活动。

判断正误1荷兰人詹森制成世界上第一台显微镜，观察到细胞。

2细胞学说揭示了生物界的统一性。

3施莱登和施旺提出细胞学说。

4细胞是所有生物体结构和功能的基本单位。

5生物界包括原核生物界.原生生物界.真菌界.植物界和动物界。

6病毒的生命活动离不开细胞，病毒必须寄生在活细胞中。

7原核生物主要有细菌.蓝藻.酵母菌等。

答案1234567一.细胞的发现和细胞学说的创立1细胞学说内容的拓展1除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

1.1.1人类对细胞的认识训练题(中图版必修I)(1)

1.1.1人类对细胞的认识训练题（中图版必修I）1 •詹森在生物科学领域的研究中带来了新突破，这是因为他（）A .制造了第一台显微镜B. 第一个发现了细胞C. 第一个提出了细胞的概念D .创立了细胞学说解析：选A。

詹森把两块凸透镜安装在一个适当长度的长管两端，制造了世界上第一台显微镜，为后来的生物科学研究做出了巨大贡献。

2.根据细胞学说的内容，所有的细胞来源于（）A .无机物B .有机物C.先前存在的细胞 D .培养皿培养解析：选C。

细胞学说的内容之一为：细胞只能由细胞分裂而来，故所有的细胞来源于先前存在的细胞。

玄下列属于瘟核生物界的是（）九也塘中的变形虫 B.牙垢中的细菌C.鮭鱼的红细胞D.公牛体內册精子解析】选变形虫属于瘵生生物界’细菌属于瘵核生物界；畦鱼和公牛均届于动物畀，其体内细胞属于真核细胞-4. 下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容（）A.所有的生物都是由细胞构成的B.所有植物和动物都是由细胞构成的G细胞杲生物体结构和功能的基本单位D*细胞只能由细胞分裂而来解析’选细胞学说是德国科学家施莱登和施旺分别于1838年和1阳9年发表的研究感果. 这个学说告诉人们所有的植物和动物都是由细胞构成的.所有的生物芥不是都有■细胞结构，例如病畫就没有细胞结构■细胞是一个相对独立的单位，细胞是生物体结构和功能的基本单位.新细胞可以从老细胞中产生，即是说细胞貝能由细胞分裂而来.5. 下列有关细胞发现过程的叙述，不.正确的是（）A .詹森制造的显微镜可以观察到小昆虫的具体结构B. 罗伯特胡克所观察到的小空洞不是真正的细胞C. 列文虎克观察到了鲑鱼的红细胞D .现代显微镜的分辨率都在1 ym以内解析：选A。

詹森制造的显微镜可以观察一些小昆虫的整体形态，但观察不到其具体结构。

6. 对细胞进行命名的是（）A .詹森B .罗伯特胡克C.列文虎克 D .施莱登解析：选B。

罗伯特胡克在观察木栓结构时，发现木栓薄片是由一个个形状像蜂巢式的小空洞组成的，就把观察到的小空洞命名为“cell ”——抱，他是第一个对细胞进行命名的科学家。

新人教版高中生物必修一第一章第1讲走近细胞(答案版)

新人教版高中生物必修一第一章第一讲走进细胞同步练习1．根据施莱登和施旺当年发表的关于细胞研究的成果，人们综合为以下几个要点：①细胞是一个有机体，有它自己的生命②一切动植物都是由细胞发育来的③细胞是一个行使生命功能的相对独立的单位④每个细胞对与其他细胞共同组成的整体生命起作用⑤新细胞是由老细胞分裂产生的关于上述要点，从现代生物学的角度判断，需要修正的是()A．①④B．②④C．③D．⑤解析：从现代生物学角度判断，需要修正的是⑤，应为“细胞通过分裂产生新细胞”，本题答案为D。

答案：D2．下列对①～⑨物质与结构在生物中的叙述，错误的是()①核酸②蛋白质③液泡④叶绿体⑤线粒体⑥核膜⑦核糖体⑧细胞膜⑨细胞壁A．①②在噬菌体、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在B．⑦⑧⑨在大肠杆菌和衣藻体内都存在C．①～⑨在衣藻体内都存在D．除⑥外，其余的在衣藻和蓝细菌体内都存在解析：所有生物都含有核酸和蛋白质，A正确；大肠杆菌和衣藻都含有核糖体、细胞膜和细胞壁，B正确；衣藻是一种低等植物，属于真核生物，其细胞中含有蛋白质、核酸和各种细胞器，也含有细胞壁、细胞膜和核膜，C正确；蓝细菌属于原核生物，其细胞中不含③液泡、④叶绿体、⑤线粒体、⑥核膜，D错误。

答案：D3．(2022·山东淄博模拟)幽门螺杆菌(简称Hp)是导致多种消化道疾病的首要致病菌。

因尿素可被Hp产生的脲酶分解为NH3和CO2，因此体检时可让受试者口服14C标记的尿素胶囊，再定时收集受试者吹出的气体测定其中是否含有14CO2即可检测Hp感染情况。

以下有关叙述正确的是()A．Hp的遗传物质主要是DNAB．感染者呼出的14CO2是由人体细胞中的线粒体产生C．脲酶的合成是吸能反应D．脲酶由Hp细胞中附着在内质网上的核糖体合成解析：Hp是原核生物，其遗传物质是DNA，A错误；感染者呼出的14CO2是由Hp产生的脲酶分解尿素产生，B错误；脲酶的合成需要消耗能量，是吸能反应，C正确；Hp是原核生物，没有内质网，D错误。

2014届高考生物课后强化作业：1-1-1走近细胞.pptx

2．(2012·郑州)有关“生命系统”的叙述，错误的是( ) A. 一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能完成生命活动
B.一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动 C．单细胞生物一个细胞就是一个生命系统，而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统 D．一个细菌属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次答案 C 解析生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，单细胞生物既属于生命系统中的细
胞、个体结构层次，同时又参与构成种群、群落、生态系统、生物圈
这些结构层次；生命系统的判定依据是能否独立完成一定的生命活动，
因此分子、原子、病毒不是生命系统；多细胞属个体层次，其一个细
胞也能完成相应的生命活动，是生命系统中的细胞层次。
学海无涯
3．(2012·广州)下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是( ) A. 细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等 B. 硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式属自养型，后者无细胞壁，营养方式属异养型 C. 颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体
藻虽然各自的遗传信息不同，但都以 DNA 为遗传物质，A 项正确。
4．在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是( ) A ．能够使人或动、植物患病 B．没有细胞核，仅有核酸 C．具有寄生性 D．由核酸和蛋白质装配进行增殖答案 D 解析病毒是不具有细胞结构的生物，具有寄生性，在宿主细胞
中进行繁殖。
(4)细菌、蓝藻、放线菌动物、植物、真菌

《1.1细胞是生命活动的基本单位》教学设计、教案、导学案、同步练习

《1.1 细胞是生命活动的基本单位》教学设计《第1节细胞是生命活动的基本单位》教案【教材分析】本节内容主要阐述了生命系统的结构层次与细胞学说的内容与发展，是生物学的基础，同时作为第一课，内容比较简单，趣味性较强，便于培养学生学习生物的兴趣。

【教学目标与核心素养】生命观念：认同生命活动建立在细胞的基础上，认同细胞是基本的生命系统并列举实例科学思维：能举例说明生命系统的结构层次科学探究：探究细胞学说的建立是个开拓、继承、修正和发展的过程。

社会责任：了解生物的基本特征，保护我们唯一的家园——生物圈【教学重点和难点】教学重点：细胞学说的内容；生命系统的结构层次教学难点：生命系统的结构层次【教学过程】导入：由熊猫吃竹子引入讨论分析，让学生说明动植物都是有细胞组成的证据。

细胞学说的建立过程1、指导学生阅读课本。

要求：①快速阅读。

②找出相关知识点，划出来。

③基于ppt上的问题引导学生之间互相讨论。

重点讨论：①通过分析细胞学说建立过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？（请学生谈读书心得、感想。

评价学生的回答，结合学生谈的感想，教师归纳一些要点。

）通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。

（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。

（2）科学发现的过程离不开技术的支持。

（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。

（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。

②细胞学说主要是阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性。

（细胞学说主要阐述了生物界的统一性。

）③恩格斯把细胞学说、能量转化和守恒定律、达尔文进化论并列为19世纪自然科学的三大发现。

细胞学说的地位和意义为什么如此需要？说出你的理解。

细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。

2、细胞学说的主要内容：（见课本P2-P3，共三点，让学生齐声朗读。

【课堂新坐标】(教师用书)高中生物第1单元第1章第1节人类对细胞的认识课后知能检测中图版必修1

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中生物第1单元第1章第1节人类对细胞的认识课后知能检测中图版必修1一、选择题1．细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是( )A．英国科学家胡克最终建立了细胞学说B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性【解析】英国科学家胡克是细胞的发现者和命名者；德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的主要创立者；细胞学说的创立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

【答案】 C2．病毒和朊病毒都没有细胞结构，它们必须在活细胞中才能繁殖，这说明( )A．病毒和朊病毒不是生物B．细胞是生命活动的基本单位C．没有细胞结构就没有生命D．细胞是一切生物的结构单位【解析】病毒和朊病毒都是具有生命的生物，但二者都不具细胞结构，必须寄生在活细胞内才能完成其生命活动，说明生命活动的基本单位是细胞。

【答案】 B3．下列有关病毒的叙述，正确的是( )A．病毒和其他生物一样，也具有细胞结构B．一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞C．病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行D．在人工配制的培养基上就能培养病毒【解析】病毒不具备细胞结构。

病毒是营寄生生活的生物，必须生活在活细胞中，离开活细胞的病毒不具有生命现象，所以在普通培养基上不能生活。

病毒的寄生生活还具有专一性，根据宿主的不同，病毒可分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒(噬菌体)。

【答案】 C4．(2013·济南高一检测)王华同学对生物体的组成很感兴趣，上网查询生物体是怎样组成的，结果显示绝大多数生物(除病毒外)都是由细胞构成的，而且细胞的基本结构也相同，这说明( )①生物界与非生物界具有统一性②生物界具有统一性③各生物之间有一定的亲缘关系④细胞是生物体的结构单位A．①②③B．②③④C．①③④ D．①②④【解析】绝大多数生物具有细胞这一共同结构，说明生物体的基本结构单位是细胞，生物通过细胞而联系，说明生物之间具有亲缘关系。

【创新设计】2013-2014版高中生物下篇第1章走近细胞提升专训新人教版必修1

下篇模块重难突破第1章走近细胞五、提升专训1．2012年美国卫生部门科学家首次在果蝠体内发现了新甲型流感病毒株，下列有关甲型流感病毒的说法正确的是( )。

A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D．通过细胞分裂进行繁衍后代解析病毒虽没有细胞结构，但其利用寄主细胞提供的原料、能量和物质合成场所，能进行增殖来繁衍后代，所以病毒营寄生生活，只有利用活细胞才可培养。

病毒一旦离开活细胞，就不再有任何生命活动。

答案 B2．下列不属于生命系统结构层次的是( )。

A．一块废弃多年的牧场B．一块牧场内所有的动植物和微生物C．一块牧场内所有的雌性绵羊D．一块牧场内的一只绵羊解析一块牧场内所有的绵羊，可构成一个种群，而雌性绵羊只是该种群的一部分，C 项错误。

答案 C3．使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物向图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动( )。

A．甲 B．乙 C．丙D．丁解析显微镜显示的是倒像，视野中微生物向左下游，则实际上是向右上游，故应将载玻片向左下移动。

答案 C4．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是( )。

A．将物镜对准通光孔B．先用高倍镜观察，后用低倍镜观察C．移动装片可确定污物在物镜上D．使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节解析应先在低倍镜下找到要观察的目标并移到视野中央再换用高倍镜；移动装片只可确定污物是否在装片上；使用高倍镜时只可用细准焦螺旋。

答案 A5．关于细胞学说的论述错误的是( )。

A．一切动植物都是由细胞发育而来的B．新细胞可以从老细胞中产生C．细胞是一个独立的单位D．细胞学说在修正中前进解析细胞是一个相对独立的单位。

答案 C6．研究发现，一种名叫AD－36的腺病毒是人体发胖的罪魁祸首。

最近国家质检总局公布，一种名为金黄色葡萄球菌的细菌“染指”国内多家知名速冻食品。

2019-2020学年高中生物 1-1-1人类对细胞的认识同步练习中图版必修1.doc

2019-2020学年高中生物 1-1-1人类对细胞的认识同步练习中图版必修1难度及题号考查知识点及角度基础中档稍难细胞学说的内容及意义1、2、3、9、11生物体的生命活动离不开细4、5胞细胞和有机体6、7、8、10 124．除病毒外，生物体生长、发育、繁殖和遗传的结构基础是( )。

A．组成生物体的各种化学元素B．组成生物体的各种化合物C．完整的具有生活能力的细胞D．由细胞构成的各种组织和器官答案 C5．下述生物在结构上与其他三种显著不同的是( )。

A．病毒 B．蓝藻 C．大肠杆菌 D．酵母菌解析病毒没有细胞结构，蓝藻、大肠杆菌属于原核生物界，酵母菌属于真菌界，均由细胞构成。

答案 A6．下列属于原核生物的是( )。

①蓝藻②细菌③酵母菌④乳酸菌⑤霉菌⑥蘑菇A．①②③ B．①②④C．③④⑥ D．①②③④⑤⑥答案 B7．地球上最早出现的生命形式是( )。

A．具有细胞形态的单细胞生物B．无细胞结构的生物C．多种有机大分子的集合体D．由多个细胞形成的生物体答案 A8．下列不属于生命系统的是( )。

A．池塘中的一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白质分子D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物解析生命系统分为不同的层次，青蛙属于个体水平，表皮细胞属于细胞水平，池塘中的生物及其无机环境属于生态系统。

细胞中的某些分子不能单独完成某项生命活动，不属于生命系统。

答案 C9．下列说法不正确的是( )。

A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动解析病毒没有独立的代谢系统，必须寄生在活细胞内才能完成生命活动，才能表现出生命现象，离开宿主细胞便失去生命活动。

高中生物人类对细胞的认识同步练习中图1

德钝市安静阳光实验学校【创新设计】高中生物1-1-1人类对细胞的认识同步练习中图版必修1 (时间：30分钟满分：50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难细胞学说的内容及意义1、2、3、9、11生物体的生命活动离不开细胞4、5细胞和有机体6、7、8、10 12一、选择题(每小题3分，共30分)1．下列叙述不符合生物学事实的是( )。

A．动物、植物、微生物等绝大多数生物都是由细胞构成的B．罗伯特·胡克制造的显微镜比詹森制造的显微镜放大倍数要高C．荷兰生物学家列文虎克观察到的人和动物的精子是真正意义上的活细胞D．罗伯特·胡克和列文虎克的发现开创了细胞研究的新领域，能清楚地观察到细胞的内部结构，并且陆续地观察了一些不同类型的细胞解析动植物大都是由多细胞构成的，真菌界的一部分生物以单细胞的形式存在，而大型的真菌则是由多细胞构成的。

罗伯特·胡克的显微镜放大倍数为40～140倍，比詹森制造的显微镜的10～30倍的放大倍数要高，列文虎克的显微镜可放大到300倍，观察到了真正的活细胞。

罗伯特·胡克和列文虎克开创了细胞研究的新领域，陆续观察了一些不同类型的细胞，但由于当时显微镜放大倍数和清晰度不够，分辨率不高，是无法看清细胞的内部结构的。

答案D2．19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是( )。

A．证明病毒不具有细胞结构B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域C．证明生物在结构基础上存在统一关系D．发现动植物细胞的不同之处答案C3．根据细胞学说的内容，所有的细胞来源于( )。

A．无机物B．有机物C．先前存在的细胞D．培养皿培养答案C4．除病毒外，生物体生长、发育、繁殖和遗传的结构基础是( )。

A．组成生物体的各种化学元素B．组成生物体的各种化合物C．完整的具有生活能力的细胞D．由细胞构成的各种组织和器官答案C5．下述生物在结构上与其他三种显著不同的是( )。

A．病毒 B．蓝藻 C．大肠杆菌 D．酵母菌解析病毒没有细胞结构，蓝藻、大肠杆菌属于原核生物界，酵母菌属于真菌界，均由细胞构成。

1.1细胞是生命活动基本单位同步练习题(有答案)2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1

1.1细胞是生命活动基本单位同步练习题（有答案）2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1第1章第1节细胞是生命活动基本单位同步练习题一、单选题1、下列关于细胞学说的叙述，正确的是( )A.提出了一切生物都是由细胞构成B.阐明了生物界的统一性和差异性C.提出新细胞是由老细胞产生的D.揭示了真核细胞与原核细胞的区别2、下列叙述与细胞学说相符的是( )A.一切生物都是由细胞和细胞产物构成B.细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动D.细胞是生命活动的基本单位3、细胞学说的建立经历了一个漫长而曲折的过程，下列相关叙述错误的是( )A.细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺B.“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是对细胞学说的重要补充C.显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础D.原核、真核细胞都有细胞膜、细胞质等结构，这属于细胞学说所体现的细胞之间的统一性4、某同学在显微镜下观察了菠菜、天竺葵、柳树叶片中的叶肉细胞，发现这些叶肉细胞中都有叶绿体，于是利用归纳法得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论。

下列有关说法不正确的是( )A.归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法B.该同学结论的得出应用的是不完全归纳法C.归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法D.因为不完全归纳法得到的结论可能有例外，因此不是一种科学的研究方法5、下列关于“孤村芳草远，斜日杏花飞”的叙述，正确的是( )A.诗句中的“芳草”和“杏花”构成了两个种群B.“孤村”和“斜日”都属于生命系统的结构层次C.诗句叙述的场景中最大的生命系统结构层次是群落D.诗句叙述的场景中体现了生命系统的多个结构层次6、下列关于细胞学说及其建立过程的说法，错误的是( )A. 细胞学说认为细胞有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用B. 细胞学说的建立揭示了动植物结构上的统一性，从而阐明了生物界的统一性C. 施旺和施莱登运用完全归纳法归纳了“动植物都是由细胞构成的”理论D. “新细胞由老细胞分裂产生”是在细胞学说的修正发展过程中提出来的7、下列与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→大熊猫”对应的层次一致的是( )A.分生区细胞→分生组织→根→茎→冷箭竹B.肌细胞→肌肉组织→胃→牛C.神经细胞→神经组织→脑→神经网→草履虫D.上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马8、下图表示生命系统中的部分结构层次。

教育最新K12《金版》高中生物第一单元第一节人类对细胞的认识测试卷中图版必修1

第一单元第一章第一节人类对细胞的认识(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1．下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是( )A．草履虫的生命活动离不开细胞B．病毒的生命活动可以离开细胞C．细胞内的生物大分子没有生命D．多细胞生物的一个细胞不能完成各种生命活动【答案】 B2．下列说法中，不正确的是( )A．没有显微镜就没有细胞学B．细胞不仅是大多数生物的结构单位，也是完成各种生理功能的基本单位C．施莱登和施旺两人共同提出：“一切动、植物都是由细胞构成的”D．病毒个体微小，大多数病毒用高倍光学显微镜可以观察到【答案】 D3．2009年爆发的手足口病的元凶是EV71病毒，其生活和繁殖的场所是( )A．无机环境 B．富含有机质的环境C．生物体的细胞间质内 D．生物体的活细胞内【答案】 D4．下列有关病毒的叙述，正确的是( )A．病毒和其他生物一样，也具有细胞结构B．一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞C．病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行D．在人工配制的培养基上就能培养病毒【解析】病毒不具备细胞结构。

病毒是营寄生生活的生物，必须生活在活细胞中，离开活细胞的病毒不具有生命现象，所以在普通培养基上不能生活。

病毒的寄生生活还具有专一性，根据宿主的不同，病毒可分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒(噬菌体)。

【答案】 C5．下列叙述中，正确的是( )A．SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B．一个草履虫就是一个细胞C．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能D．细胞是一切生物的结构单位和功能单位【答案】 B6．(2009年马鞍山高一检测)下列关于细胞学说的内容中，已经得到修正的是( ) A．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞构成B．细胞既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体生命起作用C．新细胞可以从老细胞中产生D．一切动植物都由细胞发育而来【答案】 C7．下图表示烟草花叶病毒和噬菌体的形态和结构，据图及有关知识判断下列说法正确的是( )A．这两种生物结构复杂，均是多个细胞组成的B．这两幅图可在普通显微镜下观察到C．两者的繁殖方式相似，均在活细胞中复制增殖D．两种病毒离开活细胞不表现生命的特征，因而，判定其为生物是错误的【答案】 C8．季节交替之时，易流行感冒，引起流感的病原体属于( )A．原生生物界 B．原核生物界C．真菌界 D．病毒【答案】 D9．生命活动离不开细胞，下列说法正确的是( )A．病毒没有细胞结构，故其生命活动与细胞无关B．部分细胞衰老死亡后，一个人同样具有新陈代谢等生命活动，因此生命活动与细胞之间无必然联系C．细胞具有进行生命活动的结构基础和物质基础D．若把细胞中的各化学成分提取出来，在试管中一样能进行细胞中的各项反应【答案】 C10．恩格斯曾经把能量守恒和转化定律、细胞学说、自然选择学说并称为19世纪自然科学的三大发现。

中图版生物必修一 1.1.1人类对细胞的认识同步测试

2019-2019学年中图版生物必修一 1.1.1人类对细胞的认识同步测试一、单项选择题1.SARS病原体是一种冠状病毒 ,其遗传物质是一条单链RNA ,以下关于SARS病毒的表达中 ,正确的选项是〔〕A. 可独立生活和复制 B.DNA和RNA同时存在C. 能在寄主细胞内合成多种蛋白质D. 含有简单的细胞器2.以下环境中的生物 ,属于种群的是〔〕A. 一个片草地里的所有草 B. 一条河里的所有鲫鱼C. 一个座山上所有的树 D. 一个蜂巢里的所有工蜂3.细胞是绝大多数生物体的结构和功能的根本单位 ,与此说法不符的是〔〕A. 生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的B. 地球上最早出现的生命形式 ,是具有细胞形态的单细胞生物C. 原核生物和真核生物都是由细胞构成的D. 动植物体中各种细胞的结构、功能完全相同4.以下生物中 ,不具有细胞结构的是〔〕A. 疟原虫和结核杆菌B. 噬菌体和衣原体C. 肝炎病毒和噬菌体 D. 痢疾杆菌和天花病毒5.以下生物中属于原核生物的一组是〔〕①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球菌⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧链霉菌A. ①⑦⑧B. ①②⑥⑧C. ①②⑥⑧D. ①②⑥⑦⑧6.以下哪一项不是细胞学说的主要内容？〔〕A. 细胞是生物体结构和功能的根本单位B. 所有的生物都是由细胞构成的C. 所有的植物和动物都是由细胞构成的D. 细胞只能由细胞分裂而来7.以下哪个选项均属于生命系统范畴〔〕①水分子②石头③迁徙中的一群大雁④变形虫⑤病毒⑥生物圈⑦恐龙化石⑧蛋白质⑨跳动的心脏．A. ①③⑧⑨B. ②④⑥⑦C. ⑤⑦⑧⑨D. ③④⑥⑨8.生命系统的结构层次中 ,既是细胞层次 ,也是个体层次的是〔〕A. 黄瓜B. 心肌细胞 C. 变形虫 D. 卵细胞9.以下说法正确的选项是( )A. 生命活动离不开细胞 B. 细菌不能单独完成各种生命活动C. SARS病毒能够单独完成各种生命活动D. 多细胞生物中每个细胞都能单独完成各种生命活动10.关于细胞学说及其建立的表达 ,错误的选项是A. 细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞C. 细胞学说说明了细胞的统一性和生物体结构的统一性D. 细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的二、填空题11.根据图答复以下问题：〔1〕图中所示的内容在生命系统的结构层次中对应于________〔2〕一只蝉在生命系统的结构层次中对应于________〔3〕所有的生物组成________〔4〕图中属于原核生物的是________ , 它与真核细胞最主要的区别是________ ,它的遗传物质所在区域称为________12.完成教材上的填空：〔1〕除病毒以外 ,生物体都以________ 作为结构和功能的根本单位．〔2〕细胞核是遗传信息库 ,是细胞________ 的控制中心．〔3〕细胞中的无机盐大多以________ 的形式存在．〔4〕模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述．模型的形式有很多 ,包括概念模型、数学模型和________ 模型等．〔5〕功能越复杂的细胞膜 ,________ 的种类和数量越多．三、解答题13.从生命系统的结构来分析 ,以下结构属于哪个层次？〔填序号〕①受精卵②血液③一个酵母菌④某农田的所有水稻⑤市场上的一个西瓜⑥一只小白兔⑦草原上的所有生物⑧池塘中的所有鲤鱼⑨一片森林⑩肝脏四、综合题14.某同学在归纳细菌、松树和松鼠的生命系统和层次时 ,列出了表格：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈细菌√√××√√松树√√√×√√松鼠√√√√√√〔表中“√〞表示具有,“×〞表示不具有〕仔细阅读上表 ,答复以下问题：〔1〕从生命系统的结构层次角度来分析 ,一个细菌属于________层次；一片森林中的所有松鼠属于________ ．〔2〕表中有一个“√〞归纳得不正确 ,请指出来并说明理由：________ ．〔3〕三种生物都具有细胞层次 ,说明了细胞是________ ．15.“故人西辞黄鹤楼 ,烟花三月下扬州〞 ,扬州瘦西湖植物茂盛 ,树上栖息着各种小鸟 ,水中有各种虾类、鱼类等生物 ,土壤中有各种细菌和真菌．从生命系统的结构层次去分析答复以下问题．〔1〕扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了________ ．〔2〕扬州瘦西湖边的一只白鹭属于________ ．〔3〕扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的________ ．〔4〕柳树是扬州瘦西湖的主要树种 ,柳树与龟相比 ,生命系统的结构层次不具有________ ．〔5〕地球上生命系统中最大的层次是________ , 最小的层次是________ ．答案解析局部一、单项选择题1.【答案】C【解析】【解答】病毒不能独立生活和复制 ,必须寄生在活细胞内 ,A不符合题意；病毒体内只含有一种核酸 ,SARS病原体内的核酸是RNA ,无DNA ,B不符合题意；SARS病原体在寄主细胞内合成自身的多种蛋白质 ,C 符合题意；SARS病毒不具有细胞结构 ,不含任何细胞器 ,D不符合题意。

高中生物第1章认识细胞第2节人类探索细胞的历史练习含解析北师大版必修1

人类探索细胞的历史一、选择题1．美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。

”他得出这一结论的理由最可能是( )A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的D．一切生物体都由细胞构成解析：生物科学问题来源于生命活动，生命活动离不开细胞。

细胞是生物体结构和功能的基本单位，但病毒无细胞结构，所以D选项中说一切生物体是错误的，不同生物体其生命活动是有所区别的。

高等动物具有的反射活动在单细胞动物中是不具备的，因此A选项中能发生一切生命活动是错误的。

答案：C2．下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容( )A．所有的生物都是由细胞构成的B．一切植物和动物都是由细胞构成的C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．细胞通过分裂产生新细胞解析：细胞学说告诉人们所有的植物和动物都是由细胞构成的，但并不包括所有的生物，例如病毒就没有细胞结构。

细胞是一个相对独立的单位，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

新细胞可以通过细胞分裂产生。

答案：A3．下列说法中不正确的是 ( )A．细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和多样性B．细胞学说是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的C．罗伯特·胡克第一次观察到了细胞并为之命名D．卵子、大肠杆菌、蓝细菌和纤维素并不全是细胞解析：细胞学说揭示了动、植物细胞的统一性，并非多样性；细胞学说在多位科学家的探索下不断得到修正和发展；纤维素属于多糖，不属于细胞。

答案：A4．下图为某人体内几种类型的细胞模式图。

下列相关叙述中，不正确的是( )A．这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞B．a的结构已发生很大变化，但仍属于真核细胞C．这些细胞在结构上具有统一性D．这些细胞在功能上是相同的解析：a为精子细胞，其他为体细胞，这些细胞最初来源于同一个受精卵的细胞分裂和分化，都为真核细胞，基本结构相同，但已分化，所以功能不同。

2025高中生物必修1人教版同步练习：第一章走进细胞

第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位知识点1 细胞学说及其建立过程1.[2024重庆高一月考]细胞学说的建立经历了漫长而曲折的过程，科学家们在不同的水平对生物进行了研究。

下列关于科学家的研究的说法，错误的是( )A.维萨里和比夏从人体的解剖和观察入手，分别认识到生物体的器官和组织水平B.罗伯特·胡克和列文虎克用显微镜观察多种生物材料，认识到生物体的细胞水平C.施莱登和施旺利用科学观察和运用完全归纳法，形成了细胞学说的理论D.魏尔肖对细胞学说进行了修正，指出所有的细胞都来源于先前存在的细胞2.细胞学说的建立对于生物学的发展起到了极大的推动作用。

下列有关细胞学说的叙述，错误的是( )A.细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺B.细胞学说的内容之一是一切生物都由细胞构成C.细胞学说认为每个细胞都是一个相对独立的单位D.细胞学说的建立使生物学研究从组织水平进入细胞水平3.下列有关细胞学说及其建立过程的叙述，错误的是( )A.列文虎克最早观察了不同形态的细菌，并将其命名为细胞B.“新细胞是由老细胞分裂产生的”是在细胞学说的修正发展中提出来的C.细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性D.细胞学说不仅可以解释个体发育，也为生物进化论的确立埋下了伏笔知识点2 细胞是基本的生命系统4.大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。

下列事实不能体现“生命活动离不开细胞”观点的是( )A.冷箭竹叶肉细胞的细胞壁有支持和保护作用B.大熊猫心脏的搏动依赖于众多心肌细胞的收缩和舒张C.冷箭竹的光合作用在含叶绿体的细胞中进行D.大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键靠生殖细胞5.[2024安徽六安高一期末考试]缙云山属于国家级自然风景名胜区，景色宜人，动植物资源丰富,有国家级保护植物珙桐、银杉、红豆杉等，珍稀动物红腹锦鸡、雕鸮等。

下列相关说法正确的是( )A.缙云山上的所有动、植物和无机环境相互作用形成生态系统B.与乳酸菌具有的生命系统结构层次相比，银杉还具有的层次为组织、器官、系统C.缙云山上的所有鸟类构成群落这一生命系统结构层次D.红腹锦鸡的结缔组织和珙桐的叶不属于同一生命系统结构层次6.下列对“系统”的认识，正确的是( )A.生命系统的每个结构层次都是“系统”，最基本的“生命系统”是细胞B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的结构层次C.在生命系统的结构层次中，病毒、草履虫和菠菜植株都属于“个体”层次D.“生态系统”是生命系统的一个结构层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物同步练习1.细胞学说建立于19世纪，被恩格斯列入19世纪自然科学三大发现之一。

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