绘本故事：小黑和小白的故事(ppt版)
每天一个绘本故事283小黑和小白ppt
绘本故事的现实意义和
06价值
对儿童成长的意义和价值
激发想象力和创造力 拓展视野，增加知识面 促进情感发展，培养良好品德 增强语言表达能力，提高沟通能力
对社会文化传承的意义和价值
传承中华优秀传 统文化
弘扬社会主义核 心价值观
提高儿童文学素 养，培养审美情 趣
促进社会文化交 流与融合
对家庭亲子关系的意义和价值
友谊：小黑和小 白的友谊故事
冒险：小黑和小 白在森林里的冒 险经历
成长：小黑和小 白的成长故事， 学会勇敢和坚强
智慧：小黑和小 白的智慧故事， 如何解决问题和 克服困难
故事作者
作者：丁午
故事情节：小黑和小白是两只小 熊猫，他们之间发生了一系列有 趣的故事
添加标题
添加标题
创作背景：根据真实故事改编
添加标题
添加标题
故事意义：教育孩子要懂得分享、 互助和友谊的重要性
故事创作背景
创作初衷：为了纪念二战中 牺牲的挚友
作者：伊恩·弗莱明
创作灵感：来源于二战时期 的真实事件和人物
创作背景：二战结束后，人 们对于战争的反思和对于和
平的渴望
02绘本故事情节概述
故事主要情节
小黑和小白相遇
一起度过快乐时光
遇到危险，小黑受伤
增强亲子之间的传递家庭价值观和传统文 化
帮助孩子建立自我认知和 自信心
感谢观看
汇报人：WPS
小黑和小白绘本故 事
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汇报人：WPS
01
绘本故事背景介 绍
03
绘本故事插图分 析
05
绘本故事在教育 中的应用
小学生如何制作绘本故事教学ppt课件5
成长探索求知故事： 《绘本故事：你一定不知道》 《绘本故事：怪兽山》 《绘本故事：小树的神话》 《绘本故事：这个秋天，不说收获》 《绘本故事：她的世界》 《绘本故事：给爸爸的生日礼物》 《绘本故事：果果的新发现》 《绘本故事：果果的假期愿望》 《绘本故事：果果和兔兔》
儿童认知启蒙美绘本： 《幼儿认知启蒙与美感培育系列美绘本1：我是快乐小园丁》 《绘本故事：一只很特别的小蜜蜂》 国学绘本： 国学经典《三字经》儿童绘本故事
五、《我先，我先》
临摹4页，思考把场景换为学校，可以发生哪些有趣的事，
重新编写故事并画画。
六、完美小孩系列·翻页书（4本）
1.情绪宝典 ：临摹4页，做一个翻页小故事 2.生活宝典：临摹4页，做一个翻页小故事
3.动物宝典：临摹4页，做一个翻页小故事
4.感官宝典：临摹4页，做一个翻页小故事
七、唐诗绘本
临摹前7页。结束后交老师检查，然后思考可以怎么改编？ 比如1，猜猜这是谁的眼睛，一组动物的，一组怪兽的，都 可以。
比如2，可以是动物篇，生活用品篇，自然篇等。
二、幼儿自我认知书
1.我的身体 前 6后5 思考并画出蓝色带还可以系在哪里？ 2.我喜欢 前8后3 思考并画出还喜欢什么？
3.这是我的 前6后1
台历日历： 《2019猪年卡通台历日历模板》 安全绘本： 《幼儿园宝宝安全教育绘本PPT》 手抄报： 春天手抄报模板、夏天手抄报模板、植树节手抄报模板、清明节手抄报模板、 母亲节手抄报模板、父亲节手抄报模板、端午节手抄报模板、 六一儿童节手抄报模板、中秋节手抄报模板、教师节手抄报模板、圣诞节手抄报 模板 ……
法就是多学习那些经典的，看看他们怎么做，然后思考想象
自己可以怎么做……然后就是多练习，不停的进步。
幼儿园大班语言绘本故事ppt课件(小黑和小白)
通过细腻的画面描绘，展现出小黑和小白在不同场景中的有趣经历 。
关键情节展示与解读
相遇与相识
描述小黑和小白在森林中 相遇的情景，通过画面展 现它们的友好互动，培养 孩子们的社交意识。
互助与合作
展示小黑和小白在面对困 难时如何相互帮助、共同 解决问题的情节，培养孩 子们的团队协作精神。
利用精美的绘本画面，引导孩子学会欣赏美、感 受美。
表现美
鼓励孩子通过绘画、手工等方式表现自己心中的 美。
3
创造美
激发孩子的创造力，让他们尝试创造自己的美丽 作品。
引导孩子关注社会问题并积极参与解决
环境问题
通过故事中的环保元素，引导孩子关注环境问题，培养他们的环 保意识。
公益事业
介绍一些公益事业和志愿者活动，鼓励孩子积极参与，培养他们的 社会责任感。
幼儿园大班语言绘本故事 ppt课件(小黑和小白)
汇报人： 2024-01-01
目 录
• 故事背景与角色介绍 • 绘本内容展示与解读 • 语言知识点梳理与拓展 • 创意互动环节设计与实践 • 教育价值挖掘与延伸思考
01
故事背景与角色介绍
小黑和小白的故事背景
01
02
03
森林中的相遇
小黑是一只黑猫，小白是 一只白狗，它们在森林中 相遇并成为了好朋友。
尊重差异
小黑和小白虽然种族不同、性格 迥异，但它们相互尊重、理解对 方。这告诉孩子们要学会尊重他 人的差异，包容不同的文化和观
念。
02
绘本内容展示与解读
绘本画面风格及特点
简洁明快的画风
画面采用简洁的线条和明快的色彩，呈现出轻松愉快的氛围。
生动可爱的角色形象
小黑和小白的形象设计生动可爱，符合孩子们的审美趣味。
睡前故事-小白和小黑
小白和小黑
有两只毛毛熊，长得都挺可爱，就像玩具柜台里那种毛绒绒的玩具熊。
它俩一个黑，一个白。
一个叫小白，一个叫小黑。
它俩还都会捉鱼。
为了比赛它们谁更勤劳，它们还把自己捉的鱼挂在了屋檐下，意思是说：看看吧!看谁捉得多!
狡猾的狐狸猜到了它俩的心思，就悄悄地找到小白，说：“这样吧，我来帮你一把，每天我都把小黑的鱼偷吃掉两条，这样一数鱼，保证你比它多!”小白听了快活得直蹦：“好!就这样!我一定为你保密!”果然，第二天比赛时，小白胜了。
可是，第三天比赛时，小白的鱼却比小黑的鱼少了一条。
原来，狡猾的狐狸也找了小黑，对它说：“这样吧!我也来帮你一把，我每天都把小白的鱼偷吃掉两条，这样一比，保证你多!”小黑也高兴得直蹦：“好!就这样!就这样!我一定为你保密!”
就这样，狡猾的狐狸一会儿帮帮这个，一会儿帮帮那个，天天把肚子撑得圆滚滚的。
而两只毛毛熊却一直蒙在鼓里，后来，当它们终于明白了这一切，要找狐狸算帐时，狡猾的狐狸早就溜得无影无踪了。
（睡前故事）教育孩子需智慧孩子最喜欢这5类父母：
智慧一懂得孩子需要什么
智慧二懂得自己的言行对孩子意味着什么
智慧三懂得该怎样去做
智慧四懂得做人就是做父母
智慧五：时代特性告诉你如何教育独生子女
1。
最新三年级上册《黑与白》教学内容精品课件
温馨提示：使用(shǐyòng)剪刀时，请注意安 全
第七页，共9页。
拓展(tuò zhǎn)：黑与白在生活中的创意
第八页，共9页。
此课件下载可自行编辑修改(xiūgǎi)，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
第九页，共9页。
三年级上册《黑与白》
第一页，共9页。
日常生活中黑白素材(sùcái)的提取
姚 明
黑与白巧妙(qiǎomiào)搭配，可以使画面对比强烈！
第二页，共9页。
日常生活中黑白素材(sùcái)的提取
第三页，共9页。
心理学上产生(chǎnshēng)错觉的黑 白图片
美学(měixué)上渐变的黑白图片
第四页，共9页。
黑白(hēibái)画中的分割绘制方法1源自画出动物的外形2.竖线分割画面
第五页，共9页。
3。黑白涂色装饰完成
黑白作品 (zuòpǐn)欣赏
第六页，共9页。
我们的任务：
选择生活中的人物、风景、动物植物花卉 等表现内容，用你喜欢的绘画或剪纸 (jiǎnzhǐ)的形式来创作一幅有创意的黑白 画作品。
小黑和小白的故事
小黑和小白的故事小黑和小白是一对好朋友，它们是一对可爱的小猫。
小黑是一只全身漆黑的猫咪，它的眼睛像两颗明亮的星星，总是闪闪发光。
而小白则是一只雪白的猫咪，它的毛色洁白无瑕，就像是一团柔软的棉花。
小黑和小白从小就是一起长大的，它们彼此之间非常亲密，几乎没有分开过。
它们经常一起玩耍、一起吃饭、一起睡觉，就像是一对形影不离的好朋友。
它们的主人对它们也非常疼爱，经常给它们买好吃的，还给它们梳理毛发，保持它们的美丽和健康。
有一天，小黑和小白决定一起去探险。
它们沿着小巷子一路向前走，来到了一个陌生的地方。
这里有高高的树木，还有一条清澈见底的小溪。
小黑和小白兴奋地探索着这片未知的领地，它们跳上树枝，追逐着飞鸟，还在小溪边捉鱼虾玩耍。
它们玩得不亦乐乎，完全忘记了时间的流逝。
突然，天空中飘来了一朵乌云，风也渐渐变得有些凉意。
小黑和小白意识到天色已经晚了，它们急忙找寻回家的路。
但是，它们却发现自己已经迷失在了茫茫的树林中。
它们四处张望，却找不到回家的路。
小黑和小白开始感到害怕起来，它们不知道该怎么办才好。
这时，小黑突然想起了它小时候在主人家里学会的一些技巧，它告诉小白要保持镇定，一起寻找踪迹，或许能够找到回家的路。
于是，它们开始留心四周的环境，寻找着回家的线索。
经过一番努力，小黑和小白终于找到了回家的路。
它们高兴地朝着家的方向奔跑，一路上还不忘回头看望对方，确保彼此都安全无恙。
最终，它们回到了温暖的家中，主人早已经为它们担心不已。
小黑和小白抱在一起，它们知道，只要彼此在一起，就能克服任何困难。
从那以后，小黑和小白更加珍惜彼此的友谊。
它们明白，只有相互扶持，相互关心，才能在这个世界上找到真正的归属。
它们的故事也成为了人们口中的佳话，人们常常用它们的友谊来勉励彼此，希望每个人都能拥有一份真挚的友情。
小黑和小白的故事告诉我们，友情是无价的，它能够给人们带来力量和勇气。
无论遇到什么困难，只要有真诚的友谊相伴，就能够战胜一切。
绘本故事小黑和小白的故事(ppt版)
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目录 CONTENTS
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01.
故事背景
02.
故事情节
03.
故事角色
04.
故事表现手法
05.
故事教育意义
06.
添加章节标题
故事背景
故事简介
故事背景：小黑和小白是两个好朋友，一起经历了很多冒险和挑战。
心。
故事商业价值
绘本出版市场分析
绘本市场现状：持 续增长，受到家长 和孩子的喜爱
绘本类型：以儿童 文学、科普知识、 家庭教育等为主
绘本产业链：包括 策划、编辑、设计、 印刷、销售等环节
绘本商业价值： 具有较高的文化 价值和市场潜力
故事IP价值拓展方向
动画、电影制作 周边衍生品开发 游戏化 品牌授权及跨界合作
情节概述
小白寻求帮助，拯救小黑 小黑和小白分离，各自成长 最后再次相遇，重逢团圆
重要情节
小黑和小白相遇
小黑教小白学习 技巧
小白帮助小黑解 决问题
小黑和小白一起 完成任务
细节描绘
小黑和小白的形象塑造 故事中的场景描绘 人物对话和情感表达 故事中的细节处理
情节转折
小黑和小白相 遇
经历不同遭遇
相互扶持，克 服困难
培养同情心：故事中对于弱者的描 写，可以激发孩子的同情心，让他 们更加关注他人的感受。
帮助孩子识别和表达情绪
提高孩子情商
让孩子在故事中感受到友情和合作 的力量
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培养孩子的同理心和关爱他人的意 识
儿童绘本故事：小黑和小白的故事(ppt版)
也会变成一条飘飘的带子，悠悠地跳舞。 每当这时，小黑就会说：好棒啊，真好看！
也会变成一弯月亮，摇啊摇，摇成一艘月亮船。 每当这时，小黑就会笑着说：真漂亮！
累了的时候，她就又变成了那个小白点。
终于有一天，小黑对小白说：如果白天里能见到你就好了！那样我们就能一起玩耍。 小白回答：我也想黑夜里能见到你，那样就能看到流星和火箭了，嘻嘻！
于是小黑变成了一朵黑云，咧着嘴大笑。 小黑：我知道你能看到。
小黑又变成了一只摇啊摇的月亮船。 小白：我看到你了，黑色的月亮船。
小黑笑着：嗯，我也能感觉到你！
黑夜的时候，小白变成了一颗流星，拖着长长的尾巴在天空划过。 小黑夸道：真棒！
还变成了一只火箭冲向九天。 小黑：真勇敢！
最后变成了一只路灯，静静地、甜甜地站在那儿。 小黑（笑着）：我看到你了，嘿嘿，你快乐，我就快乐！
小黑认真地想着……
看着眼前的灰色世界，想着……
终于，小黑说道：灰色不是你的世界，也不是我的世界； 我还是希望看到每天快乐的你，像从前那样！ 小白难过的不说话。
忽然间，世界又变成了白天，他们又回到了从前的那个黑白世界。 小白难过的大叫：可是你看不到我了！
小黑回答：但你可以看到我啊！而且我还学了很多有意思的东西呢，快来看看。
变成那摇啊摇、快要睡去的月亮船。
最后他们一起变成了一颗心。
就这样，他们度过了一段美好幸福的时光； 幸福到只看对方的样子就明白彼此在想什么……
可是，不知道过了多久，小黑小白都变的不那么快乐了。 渐渐地，小白沉默起来。
小黑问：怎么了？ 小白（嘟着嘴不说话）
小黑：是不是也不那么喜欢灰色？ 小白：嗯…… 不过我能看到你，你也能看到我。
也许是上天听到了他们的话，刚说完，整个空间一阵摇晃，突然变成了灰色的世界； 在这个世界里，小黑能看到小白，小白也能看见小黑。
绘本分享《蜡笔小黑和蜡笔小白》ppt
对孩子阅读与成长的积极影响
激发孩子阅读兴 趣
提高孩子观察能 力
培养孩子绘画兴 趣
增强孩子情感交 流
感谢您的观看
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绘本分享《蜡笔小黑和蜡笔小 白》ppt
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目录
CONTENT S
01 绘 本 简 介
03 绘 本 细 节
05
亲子互动与阅 读建议
02 故 事 内 容 04 教 育 启 示 06 总 结 与 展 望
01
绘本简介
绘本主题
友谊 自我成长 童年回忆 亲子沟通
阅读环境与习惯培养
创造良好的阅 读环境，如安 静的房间、舒
适的座椅等
选择适合孩子 年龄和兴趣的 绘本，激发孩 子的阅读兴趣
亲子共读，建 立亲密关系， 提高孩子的阅
读理解能力
定期定时阅读， 培养孩子的阅
读习惯
06
总结与展望
绘本的亮点与不足之处
添加项标题
亮点：故事情节生动有趣，能够引起孩子的兴趣和好奇心；绘画风格简洁明了，易于理解和 接受；色彩鲜艳，能够吸引孩子的注意力；语言简单明了，易于孩子理解和学习。
插画解读
蜡笔小黑与蜡笔小白的关系 蜡笔小黑与小白之间的互动 插画中的色彩运用 插画中的细节处理
04
教育启示
友情教育 学会珍惜：小黑与小白之间的友情，珍惜彼此的陪伴
接纳与包容：小黑对小白的不足和缺点表示理解和包容
陪伴成长：小黑与小白一起经历成长的过程，互相帮助和支持 传递正能量：通过小黑与小白的友情，传递积极向上、阳光向善的主色 调，奠定整体氛围
《小黑和小白》：回归自然,让彼此看见爱
&学教育2。
19〇2《小黑和小白》:回归“自然”，让彼此看见爱®蚩炊麁内容摘要:《小黑和小白》以其精妙的图文关系与极富儿童趣味性的文字与图画特征,呈现出当前网络时代 人们的精神困境;更以图画与文字中暗藏的细节传达出回归“自然”,让彼此看见爱的成长主题。
关键词:《小黑和小白》自然爱《小黑和小白》是著名儿童文 学作家张之路、纽约大学媒体学教 授孙晴峰、博洛尼亚童书展插画奖 得主耶尔•弗兰克尔跨越时空的限 制而联袂创作的图画书。
作为斩获 2018年第二届图画书时代奖的银 奖佳作，《小黑和小白》以其精妙的 图文关系与极富儿童趣味性的文 字与图画特征，呈现出当前网络时 代人们的精神困境;更以图画与文 字中暗藏的细节传达出回归“自然”,让彼此看见爱的成长主题。
一.变调色彩与极简文字的联 袂凸显原创图画书的叙事张力故事开篇的文字里交代出主 人公们不需要走出家门就能通过 虚拟网络获取对这个世界的了解，而且能以非常便捷的方式交到朋 友。
寥寥几行文字的呈现稍显冰 冷，却深谙出当前时代的现状:宅 在家中的两个人内心是孤独的，网络里的交往并不足以满足人内心 的需要。
而真正让读者在翻页中印 证他们的孤独、寂寞，并且体会到 隔阂的是画面中截然对立的色块 所呈现的冷色调画面。
耶尔•弗兰 克尔从视觉色彩的角度，极富趣味 地以示意性、符号化的两个黑白色 块来指代小黑和小白;他们所生活 的空间环境恰恰是截然相反的白 黑两色作非常简易的对比与映衬。
在故事推进的过程中，那无法触及 可见的愁绪以一墙之隔来作富有 荒诞性的示意。
其实，他们的物理 空间那么那么近啊！如此简易的插 画式呈现，让人受到视觉冲击之 余，更叫人的内心充满纠结，思索 着虚拟网络时代是否真能让人觉 得满足？好在，故事给出了明亮的解 答！画面的色彩呈现里出现了明亮 的色调。
勇敢的小家伙们按耐不住内心的渴望,走出自己的舒适区去探寻不曾看见的美好！由此，画面上单调的构图发生了 “变化小黑和小白满眼绿油油”“小黑和小白满鼻香喷喷”“小黑和小白浑身湿淋淋”。
小黑和小白童话故事
小黑和小白童话故事
小黑和小白童话故事
星期五的早上，天气晴朗，空气清新。
一只小黑和一只小白去桥边玩，当小黑走到独木桥，正好小白也走到独木桥上。
走到桥中央，两只小羊相遇了。
这时，小黑凶狠地说：“小伙子，给我走开。
”小白气呼呼地说：“凭什么呢，我为什么要让你。
”小黑用羊角使劲地攻击，小白也不甘示弱，一场激烈的.战斗开场了。
过了一会儿，由于独木桥太窄，两只羊一起都落下水，落水后，它俩惊慌地大喊着：“救命阿！救命阿！……”
刚好一头大象路过这里，听见了它们的喊声，就用鼻子把它们救了上来。
救上岸后，大象就问：“你们为什么掉下去呢？”小白一五一十地告诉大象，大象伯伯亲切地说：“你们要记住这次教训，以后要小心，要懂得谦让。
”。
儿童绘本故事黑与白
儿童绘本故事黑与白故事围绕着黑与白这对互补的颜色展开，主要角色有黑色和白色。
黑色代表了力量和神秘，而白色则代表纯洁和善良。
故事讲述了黑色和白色之间的友谊、冒险和成长的故事。
在故事中，黑色和白色遇到了各种挑战和障碍，他们需要团结一致并克服困难。
通过彼此的帮助和信任，他们一起面对了恶势力，解决了问题，共同创造了一个和谐的世界。
儿童绘本故事黑与白》通过生动有趣的故事，向读者传递了友谊、勇气和团结的重要价值观。
这本书将激发孩子们的想象力和创造力，引导他们思考问题和解决困难的能力。
让我们一起走进这个充满奇迹和冒险的黑白世界，与黑色和白色一起度过一段难忘的旅程吧！这个段落探讨了《儿童绘本故事黑与白》所传达的主题以及其中包含的教育意义。
本书可以关注友善、合作、包容或其他有启发性的价值观。
该绘本故事的主题之一是友善。
通过描绘黑色和白色两个角色的故事，传达了友善与相互尊重的重要性。
无论是黑色还是白色，它们之间始终保持友好合作的关系，展示了互助互爱的力量。
另一个主题是合作。
故事中的黑色和白色在共同追求目标的过程中，必须相互合作。
通过展示彼此协作的方式，故事鼓励了儿童们学会与他人合作，共同解决问题和实现目标的重要性。
此外，故事中还融入了包容的价值观。
黑色和白色之间的友谊并没有受到彼此外貌的影响，而是根据彼此的内在品质来建立的。
这强调了包容和接纳每个人的差异的重要性，并鼓励儿童们在人际交往中保持开放与包容的态度。
通过这些主题和价值观的传达，《儿童绘本故事黑与白》具有教育意义。
它可以帮助儿童们理解友善、合作和包容的重要性，并启发他们在日常生活中拥抱积极的价值观，并应用到他们与他人的互动中。
总之，《儿童绘本故事黑与白》通过描绘友善、合作和包容等主题，传达了重要的教育意义，并能够激发儿童的思考和启发他们成为更好的人。
文档标题：《儿童绘本故事黑与白》总之，《儿童绘本故事黑与白》通过描绘友善、合作和包容等主题，传达了重要的教育意义，并能够激发儿童的思考和启发他们成为更好的人。
(教材分析)-小班美术欣赏教案《小黑和小白》
小班美术欣赏教案《小黑和小白》PPT课件【活动目标】1、幼儿触摸感受不同线条。
2、能大胆运用各种线条来进行装饰。
【活动准备】画好的花瓣、马克笔(若干)、曲线、直线、圆圈(线条若干)【活动过程】一、故事导入，激发幼儿的兴趣。
1、教师讲述《小黑和小白》的故事，色彩王国来了一个魔术师，小黑和小白一起都来看表演，小黑很认真的观看魔术师变魔术，小白没有仔细观看，这时小黑把魔术师的本领都学会了，一会变成了黑色三角形，一会变成圆形，一会又变成长方形，(教师分别出示变好的图形)，幼儿仔细倾听故事内容。
2、教师提问：故事里这些图形都变成了什么形状。
(幼儿回答)(教案出自：屈老师教案)二、感受线条并进行绘画。
1、教师请幼儿感受事先准备好的各种线条，并请幼儿说一说摸完线条的感受。
2、教师出示不同线条绘画作品，请幼儿欣赏。
3、请幼儿再次触摸感受各种线条。
4、教师示范各种线条的基本运用方法。
三、幼儿进行绘画。
1、教师请幼儿大胆运用各种线条来进行装饰。
2、教师巡回指导，不干预幼儿绘画。
3、进行互评，教师请幼儿互相欣赏同伴的作品。
4、将幼儿作品放到活动区域处。
捕鱼来了弹头商人 /其次，家长不可纵容打人行为。
要让孩子认识到打人是不好的行为，家长对待这件事情要坚持温柔而坚定的原则，注意引导方式。
最后，要纠正孩子的坏习惯。
体检前，家长应该先提醒孩子要体检的事情，并且告诉孩子体检的重要性。
此外，不要让孩子产生恐惧心理，一旦发现孩子感到恐惧甚至出现排斥抗拒行为，应该多和孩子心平气和地讲解，或者采取一些激励奖励的方法来鼓励孩子勇敢体检。
把宝宝当残疾人你把心思放在学习上就好了，管那么多闲事干嘛！还有一点需要注意的是，夫妻双方在帮孩子的过程中最好统一认识，否则，就会出现孩子闹起来时两个人反差较大的处理方式，这样很容易让孩子钻空子，不利于孩子顺利度过执拗敏感期。
充足的睡眠才是提高孩子智力水平的前提。
狮子座老实说他是很喜欢黏妈妈的，可是他也很现实的，妈妈如果漂亮一点，他会更爱妈妈。
小白与小黑
小白与小黑
王妍
【期刊名称】《小学阅读指南：高年级版》
【年(卷),期】2007(0)8
【摘要】森林里住着两只兔子,一只长着白雪似的毛,叫小白,森林里的小动物都爱和小白一起玩,因为她长得美丽。
还有一只兔子呢。
【总页数】1页(P44-44)
【关键词】小羊;青菜;森林;小动物;啄木鸟;指导教师;好朋友;去向;喜鹊;客人
【作者】王妍
【作者单位】湖北省荆州市谢古中心小学四年级
【正文语种】中文
【中图分类】G624.24
【相关文献】
1.从绘本到童谣:幼儿文学成长的路径之一——以绘本《小黑和小白的故事》为例[J], 羌轶君
2.《小黑和小白》:回归\"自然\",让彼此看见爱 [J], 黄双燕
3.《小黑和小白》:回归\"自然\",让彼此看见爱 [J], 黄双燕;
4.小黑与小白 [J], 徐思品
5.小黑与小白 [J], 颜沛
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可是，不知道过了多久，小黑小白都变的不那么快乐了。 渐渐地，小白沉默起来。
小黑问：怎么了？ 小白（嘟着嘴不说话）
小黑：是不是也不那么喜欢灰色？ 小白：嗯…… 不过我能看到你，你也能看到我。
小黑认真地想着……
看着眼前的灰色世界，想着……
终于，小黑说道：灰色不是你的世界，也不是我的世界； 我还是希望看到每天快乐的你，像从前那样！ 小白难过的不说话。
小黑：静静地发呆。（小白笑，“原来还有安静的时候！”）
累了的时候，就又变回了一个小黑点。 这时小白就会问：怎么了？
小黑：累了！（小白偷偷笑，“嘻嘻，挺诚实的家伙！”）
而到黑夜的时候，小白也会变出很多奇妙的东西来。
她会变成一朵白云，慢慢地飘呀飘！ 每当这时，小黑就会笑她：看着好懒哦！
也会变成一条飘飘的带子，悠悠地跳舞。 每当这时，小黑就会说：好棒啊，真好看！
忽然间，世界又变成了白天，他们又回到了从前的那个黑白世界。 小白难过的大叫：可是你看不到我了！
小黑回答：但你可以看到我啊！而且我还学了很多有意思的东西呢，快来看看。
于是小黑变成了一朵黑云，咧着嘴大笑。 小黑：我知道你能看到。
小黑又变成了一只摇啊摇的月亮船。 小白：我看到你了，黑色的月亮船。
小黑笑着：嗯，我也能感觉到你！
小黑（开心）：那白天里我也能看到你了，因为你就是那白天，哈哈！
就这样，他们在黑白的世界里，一直倾听着。
陪伴着。
一直到现在。
小白就是一个小白点，只有在黑夜里你才能看到她。
而在白天里，你却怎么也看不到；她可以在白天的任何地方，因为那是她的世界。 小白：喂……喂，快来猜猜我在哪（嘻嘻）！
白天里，小黑看不到小白在哪。 小黑：小白、小白，你在哪？ 小白：嘻嘻，我就在你周围呀！
黑夜里，小白看不到小黑在哪。 小白：你在哪呀？
也会变成一弯月亮，摇啊摇，摇成一艘月亮船。 每当这时，小黑就会笑着说：真漂亮！
累了的时候，她就又变成了那个小白点。
终于有一天，小黑对小白说：如果白天里能见到你就好了！那样我们就能一起玩耍。 小白回答：我也想黑夜里能见到你，那样就能看到流星和火箭了，嘻嘻！
也许是上天听到了他们的话，刚说完，整个空间一阵摇晃，突然变成了灰色的世界； 在这个世界里，小黑能看到小白，小白也能看见小黑。
黑夜的时候，小白变成了一颗流星，拖着长长的尾巴在天空划过。 小黑夸道：真棒！
还变成了一只火箭冲向九天。 小黑：真勇敢！
最后变成了一只路灯，静静地、甜甜地站在那儿。 小黑（笑着）：我看到你了，嘿嘿，你快乐，我就快乐！
小白（甜甜笑着）：嘻嘻，我也看见你了！
小黑（惊讶）：啊，你能看见我？ 小白：是呀，你就是黑夜啊，嘻嘻！
是的，我们不懂写作，我们也不懂画画，但那又有什么关系呢？我们依 然可以用自己简单的语言、简单的涂抹来尽情的表达自己，而这也会开出美 丽的花朵。
“天马绘本”就是以这样的信念诞生，天马行空般的想象，天马行空般 的表达，从而让我们的生活里永远都有蓝天、白云和太阳，永远都充满欢乐。
最美的故事永远在孩子自己的生活里，最美的想象永远在孩子的脑海里， 而我要做的只是表达自己心中的故事，展现故事形成的过程和方法，同时融 合简单的画来呈现；从而让孩子、让每个人更好的表达自己。
小黑：我就在你旁边呢！
白天和黑夜一天天交替，虽然总是一个人看不到另一个人， 不过却每天都很热闹。
白天的时候，小黑喜欢变成一颗流星，拖着长长的尾巴从天空划过。 每当这时，小白就会说：真是个充满活力的家伙！
也喜欢变成一只火箭，朝着九天之上飞驰。 每当这时，小白就会说：真勇敢！
有时也会变成一只路灯，静静地站在那儿。 每当这时，小白就会问：在干嘛？
小白（惊讶）：啊？我能看见你了！ 小黑：哈哈，我也看到你了！
他们很开心，高兴地一起跳圆圈舞。
他们变成流星一起飞翔。
变成火箭一起冲向九天。
变成懒懒的云朵。
变成悠悠的带子。
变成那摇啊摇、快要睡去的月亮船。
最后他们一起变成了一颗心。
就这样，他们度过了一段美好幸福的时光； 幸福到只看对方的样子就明白彼此在想什么……
是的，我不懂写作，但我一直在写着,写过随笔、散文、小说、漫画剧本、 动画剧本，而最后把方向定在了“童话故事”，只是觉得我们的生活需要美 好的东西，美好的故事与幻想，美好的体会与表达，那么“童话”就理所当 然地成了自己的表达方式。
而且，一直觉得“所有的学习都是为了更好的表达与创造”，而不是被 动的接收；虽然可能我们掌握的表达方式少而简单，但那又有什么关系呢？ 就像这篇黑白故事画一样，简单也是一种美，简单也能成为一种极致。首发/全网独家/版权所有/谢绝转载
篇首语：
我喜欢写字，小时候就喜欢写日记，中学时候更喜欢记述学习和生活里 的点滴，这习惯一直到现在，名其曰：为了记住生活的足迹，也为了表达自 己眼中的世界。于是，虽然是理工科，但毕业后还是慢慢走上了写作的路。
而这其中也许和这篇文章有很大关系，《I never write right》，里面的 一句话一直记得，“I don’t write right but I‘ve beaten the odds. Writing is easy, it’s fun and anyone can do it.”（我不懂写作，可是我 战胜了不可能。写作很容易，十分有趣，每个人都做得来。）
黑白色、点、直线曲线、一片叶子、一朵花，都可以成为一个美丽的故 事。“天马绘本”，努力着让画画成为一种表达方式。
天马绘本·我的绘本
曾经，有一个地方，那里只有白天和黑夜，还有小黑和小白。
小黑是一个小黑点，只有在白天里你才能看到他。
而在黑夜里，你却怎么也找不到；他可以在黑夜的任何地方，因为那就是他的世界。 小黑：嘿嘿，看不到我了吧，黑夜可是我的世界！