人教版六年级下册综合实践活动教案全册
六年级下册综合实践活动教案全册
六年级下册综合实践活动教案全册一、教学目标1.培养学生独立思考、合作探究的能力。
2.提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1.六年级下册综合实践活动共八个主题，分别是：观察与发现、实验与实践、调查与分析、制作与创新、探究与思考、交流与表达、体验与感悟、拓展与应用。
三、教学安排1.每个主题活动分为两个课时，共16课时。
主题活动一：观察与发现第一课时：观察力的培养1.教学内容：引导学生关注周围的事物，培养观察力。
2.教学过程：（1）导入：通过图片或实物展示，引发学生兴趣。
（2）观察：指导学生观察图片或实物，发现其中的特点。
（3）交流：学生分享观察到的内容，讨论观察方法。
第二课时：观察与发现1.教学内容：引导学生运用观察方法，发现生活中的规律。
2.教学过程：（1）回顾：学生分享课后观察的成果。
（2）探究：引导学生发现生活中的规律。
（3）交流：学生分享发现，讨论观察的意义。
主题活动二：实验与实践第一课时：实验设计1.教学内容：引导学生设计实验，培养实验能力。
2.教学过程：（1）导入：介绍实验的意义和作用。
（2）设计：指导学生分组设计实验方案。
（3）讨论：学生分享实验方案，讨论可行性。
第二课时：实验与实践1.教学内容：引导学生进行实验操作，培养实践能力。
2.教学过程：（1）回顾：学生分享课后实验的成果。
（2）操作：指导学生进行实验操作。
（3）观察：学生观察实验现象，记录数据。
主题活动三：调查与分析第一课时：调查方法1.教学内容：引导学生学习调查方法，培养调查能力。
2.教学过程：（1）导入：介绍调查的意义和作用。
（2）方法：讲解问卷调查、访谈调查等方法。
（3）实践：指导学生分组进行模拟调查。
第二课时：调查与分析1.教学内容：引导学生分析调查结果，培养分析能力。
2.教学过程：（1）回顾：学生分享课后调查的成果。
（2）分析：指导学生分析调查结果。
（3）交流：学生分享分析成果，讨论调查的意义。
主题活动四：制作与创新第一课时：制作技巧1.教学内容：引导学生学习制作技巧，培养创新能力。
人教版六年级下册实践探究活动教案全册
人教版六年级下册实践探究活动教案全册
本教案共包含六大单元，包括食品营养、节约能源、生态保护、科技与生活、礼仪常识和交通安全。
每个单元分为多个章节，每个
章节都有相应的实践探究活动。
在食品营养单元中，学生将通过实践探究活动了解身体所需营
养素的种类和作用，以及如何健康饮食。
在节约能源单元中，学生将通过实践探究活动了解能源的种类
和用途，研究如何节约能源。
在生态保护单元中，学生将通过实践探究活动探究生态环境的
重要性，并了解生态环境的保护方法。
在科技与生活单元中，学生将通过实践探究活动了解科技的发
展历程以及如何正确使用科技产品。
在礼仪常识单元中，学生将通过实践探究活动了解礼仪的基本
规范和意义，并掌握常见场合的礼仪技巧。
在交通安全单元中，学生将通过实践探究活动掌握交通安全知识和技能，提高安全意识和能力。
本教案旨在通过实践探究活动，引导学生探究和了解现实生活中的问题，培养学生的探究精神和实践能力，提高学生的综合素质和创新能力。
六年级下册综合实践活动教案(全册)
六年级下册综合实践活动教案(全册) 六年级下册综合实践活动教案第一单元：养成·服务主题一：我们的跳蚤市场教学目标：1.通过模拟市场的活动形式，体验实际生活，培养勤俭节约的理念，正确的理财观和消费能力。
2.初步了解定价和广告的方法，以及交易过程中的注意事项，提高交流与沟通能力，培养实际生活技能。
3.了解跳蚤市场的定义、特点和优点。
教学重点：合理定价和交易过程中的注意事项。
教学难点：在跳蚤市场上进行交易。
课时安排：共2课时课型：新授教学过程：一、导入：1.老师问同学们平时都买过什么东西，都和谁一起买的。
2.询问同学们是否去过跳蚤市场。
二、课中体验、深化感悟1.学生分享购物经历，可以用自己搜集的资料进行汇报，也可以用自己的话说说对跳蚤市场的理解。
2.介绍跳蚤市场的含义、特点和来历。
三、活动活动一：交易培训合作研究，体验生活引导学生精打细算，买东西时可以讨价还价。
思考老师是如何推销商品的，生活中还有哪些推销方法。
活动二：交易进行体验实际生活同学们可以带着物品到相应的柜台去换取自己喜欢或需要的物品。
各柜台的同学可以轮流看柜台，轮流出去跟别的同学交易。
四、收获同学们分享这次活动的收获。
五、深化感悟，引导生活1.再次分享这次活动的收获。
2.通过交易活动，同学们对跳蚤市场有了更深刻的认识吗？3.有没有一件物品都没卖出去的？影响卖出去的原因是什么？如果再举办跳蚤市场，有什么建议？六、课堂总结在深圳有许多跳蚤市场，像二手手机市场、二手车辆市场、二手电脑市场等，同样可以买到物美价廉的商品。
同学们可以和家人一起逛逛跳蚤市场，也许会有很大的收获。
从认识跳蚤市场的含义开始，到在班级跳蚤市场中体验，再到在社会这个大环境中与家人亲自实践，逐渐引导学生在生活中学会生活，学会消费。
本课程的第一单元是“养成·服务”，主题为“我们的跳蚤市场”，包括跳蚤市场的含义、特点和来历。
作业布置为回家上网查找关于跳蚤市场的含义。
完整版小学综合实践活动六年级下册教案全册
完整版小学综合实践活动六年级下册教案全册一、教学内容第一章：生活中的科学1.1 日常生活中的简单机械1.2 力与运动的关系第二章：传统文化我知道2.1 中国传统节日2.2 传统文化艺术二、教学目标1. 了解生活中的简单机械，理解力与运动的关系。
2. 认识中国传统节日和传统文化艺术，增强民族自豪感。
3. 培养学生动手操作能力、观察力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解力与运动的关系，掌握传统文化艺术的基本知识。
教学重点：生活中简单机械的应用，中国传统节日的意义和习俗。
四、教具与学具准备教具：简单机械模型，传统文化艺术相关图片、视频等。
学具：学生分组准备相关实践材料，如筷子、纸杯、气球等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过生活中的实例，引导学生关注简单机械的应用。
激发学生对传统文化的兴趣，以中国传统节日为主题进行讨论。
2. 例题讲解结合教材，讲解简单机械的原理和应用。
以中国传统节日为例，讲解相关文化知识。
3. 随堂练习让学生分组讨论，分析日常生活中的简单机械，并举例说明。
学生分享自己喜欢的传统节日，介绍节日习俗和文化内涵。
4. 课堂实践学生分组进行简单机械实验，观察并记录实验结果。
学生动手制作传统文化艺术作品，如剪纸、对联等。
学生展示实践成果，互相评价，教师给予反馈。
六、板书设计1. 简单机械的原理与应用2. 中国传统节日与文化3. 力与运动的关系七、作业设计1. 作业题目：生活中的简单机械观察报告。
答案要求：学生列举生活中的简单机械，描述其原理和应用，并附上图片。
2. 作业题目：我的传统节日体验。
答案要求：学生选择一个传统节日，介绍节日习俗、文化内涵及自己的体验。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对课堂教学效果，分析优点和不足，调整教学方法。
3. 拓展延伸：鼓励学生深入了解简单机械在其他领域的应用，以及更多传统文化艺术形式。
组织相关实践活动，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入4. 例题讲解5. 课堂实践7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：理解力与运动的关系，掌握传统文化艺术的基本知识。
六年级下册综合实践活动教案全册
六年级下册综合实践活动教案一、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生动手动脑的能力，发挥创意，制作环保作品。
3. 增进学生之间的合作与交流，提高团队协作能力。
活动内容：1. 调查了解身边的环境问题，如垃圾分类、水资源保护等。
2. 学习环保知识，了解环保法律法规。
3. 动手制作环保作品，如环保标语、环保海报等。
4. 进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
二、活动主题：传统文化探究活动目标：1. 让学生了解我国的传统文化，增强民族文化认同感。
2. 培养学生自主学习能力，提高研究性学习的能力。
3. 增进学生对传统文化的兴趣，培养审美情趣。
活动内容：1. 学习传统文化的基本知识，如诗词、书法、绘画等。
2. 选取一种传统文化进行深入研究，如民间故事、传统节日等。
3. 进行实地考察，如参观博物馆、访问民间艺人等。
4. 展示研究成果，如编写故事、绘制画作等。
三、活动主题：科技创新之旅1. 让学生了解科技创新的重要性，激发创新意识。
2. 培养学生动手实践能力，提高解决问题的能力。
3. 增进学生对科技领域的兴趣，为未来发展奠定基础。
活动内容：1. 学习科技创新的基本原理，如电路、编程等。
2. 开展科技创新实践活动，如制作电子设备、编写程序等。
3. 参观科技企业或实验室，了解科技前沿动态。
4. 展示科技创新成果，如比赛、程序演示等。
四、活动主题：关爱他人，温暖社会活动目标：2. 培养学生沟通协作能力，提高人际交往能力。
3. 增进学生对社会的责任感，培养社会公民意识。
活动内容：1. 学习关爱他人的方法，如倾听、关心、帮助等。
2. 开展关爱活动，如帮助弱势群体、关爱留守儿童等。
3. 进行人际交往实践，如参加志愿者活动、开展团队合作等。
五、活动主题：绿色出行，从我做起活动目标：1. 让学生了解绿色出行的意义，提高环保意识。
2. 培养学生自主规划能力，提高出行效率。
六年级下册综合实践活动教案全册
六年级下册综合实践活动教案一、活动主题：环保行动活动目标：1. 提高学生的环保意识，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生用实际行动参与环保的热情。
活动内容：1. 调查身边的环境问题2. 学习环保知识3. 制定环保行动计划活动步骤：1. 调查身边的环境问题a. 学生分组，每组选择一个调查地点。
b. 学生记录调查地点的环境问题。
c. 学生汇报调查结果。
2. 学习环保知识a. 教师讲解环保知识。
b. 学生讨论如何在生活中实践环保。
3. 制定环保行动计划a. 学生分组，每组制定一个环保行动计划。
b. 学生汇报行动计划。
二、活动主题：健康生活活动目标：1. 培养学生健康的生活方式。
2. 培养学生关注自己身体健康的意识。
活动内容：1. 学习健康知识2. 分享健康生活经验3. 制定个人健康计划活动步骤：1. 学习健康知识a. 教师讲解健康知识。
b. 学生讨论如何在生活中实践健康生活方式。
2. 分享健康生活经验a. 学生分享自己的健康生活经验。
b. 学生互相交流，学习他人的健康经验。
3. 制定个人健康计划a. 学生制定个人健康计划。
b. 学生汇报健康计划。
三、活动主题：传统文化探究活动目标：1. 培养学生对传统文化的兴趣。
2. 培养学生传承和弘扬传统文化的意识。
活动内容：1. 学习传统文化知识2. 进行传统文化实践活动3. 展示传统文化成果活动步骤：1. 学习传统文化知识a. 教师讲解传统文化知识。
b. 学生讨论如何传承和弘扬传统文化。
2. 进行传统文化实践活动a. 学生选择一个传统文化实践活动进行参与。
b. 学生展示实践活动成果。
3. 展示传统文化成果a. 学生展示自己学习的传统文化成果。
b. 学生互相交流，分享学习传统文化的心得。
四、活动主题：科学探究活动目标：1. 培养学生的科学探究能力。
2. 培养学生对科学的兴趣。
活动内容：1. 学习科学知识2. 进行科学实验3. 分享科学探究成果活动步骤：1. 学习科学知识a. 教师讲解科学知识。
2024年小学六年级综合实践下册教案
2024年小学六年级综合实践下册教案一、教学内容本节课选自2024年小学六年级综合实践下册教材第三单元《生活中的科学》的第58节。
具体内容包括：第5节《探索光的传播》，第6节《声音的奥秘》，第7节《力的作用》和第8节《简单机械原理》。
通过本节课的学习，使学生了解生活中常见的科学现象，培养学生学以致用的能力。
二、教学目标1. 知识与技能：掌握光、声音、力和简单机械原理的基本概念，能运用所学知识解释生活中的相关现象。
2. 过程与方法：通过实践操作、观察、思考，培养学生动手动脑、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学的兴趣，培养学生的探究精神，提高学生运用科学知识服务生活的意识。
三、教学难点与重点重点：光的传播、声音的奥秘、力的作用和简单机械原理。
难点：光的传播路径、声音的产生与传播、力的作用效果及简单机械的运用。
四、教具与学具准备教具：手电筒、镜子、尺子、音叉、鼓、绳子、滑轮、杠杆等。
学具：每组一套手电筒、镜子、音叉、鼓、绳子、滑轮、杠杆等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示手电筒、镜子等物品，引导学生思考：这些物品在生活中的应用，它们是如何工作的？2. 例题讲解（10分钟）（1）光的传播：教师讲解光沿直线传播的原理，举例说明生活中的应用。
（2）声音的奥秘：教师讲解声音的产生与传播，举例说明生活中的应用。
（3）力的作用：教师讲解力的作用效果，举例说明生活中的应用。
（4）简单机械原理：教师讲解滑轮、杠杆等简单机械的原理，举例说明生活中的应用。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实践操作，观察光、声音、力等现象，并运用所学知识解释。
4. 小组讨论（5分钟）六、板书设计1. 光的传播：直线传播、反射、折射。
2. 声音的奥秘：声音的产生、传播、特性。
3. 力的作用：力的作用效果、力的合成与分解。
4. 简单机械原理：滑轮、杠杆。
七、作业设计1. 作业题目：（1）举例说明光在生活中的应用。
六年级下册综合实践活动教案
六年级下册综合实践活动教案一、活动主题：环保行动，从我做起活动目标：1. 提高学生对环境保护的认识和重视。
2. 培养学生热爱环境，保护环境的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
活动内容：1. 观看环保纪录片，了解环境现状。
2. 分组讨论，分析环保问题的原因和解决办法。
3. 制定个人环保计划，从日常生活中做起。
4. 参与社区环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
二、活动主题：传统文化体验活动目标：1. 增强学生对传统文化的了解和认同。
2. 培养学生传承和弘扬传统文化的意识。
3. 提高学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
活动内容：1. 学习中国传统节日，如春节、端午节、中秋节等。
2. 学习中国传统艺术，如书法、国画、剪纸等。
3. 参观博物馆，了解中国历史和文化。
4. 举办传统文化展示活动，如诗词朗诵、舞蹈表演等。
三、活动主题：科技创新探索活动目标：1. 激发学生对科技创新的兴趣和好奇心。
2. 培养学生创新思维和解决问题的能力。
3. 提高学生科学素养，培养未来科学家。
活动内容：1. 学习科学家事迹，了解科学家精神。
2. 开展科学实验，探索科学奥秘。
3. 参观科技馆，了解科技发展历程。
4. 举办科技创新比赛，鼓励学生发挥创意。
四、活动主题：社会实践体验活动目标：1. 培养学生关爱他人，服务社会的意识。
2. 提高学生与人沟通、合作的能力。
3. 引导学生了解社会，关注社会问题。
活动内容：1. 开展社区服务活动，如帮助孤寡老人、关爱留守儿童等。
2. 参观企业，了解企业文化和发展历程。
3. 参与公益活动，如爱心捐赠、志愿者服务等。
4. 举办社会实践活动总结分享会，交流心得体会。
五、活动主题：心理健康教育活动目标：2. 帮助学生掌握心理健康知识，学会调适自己的情绪。
3. 引导学生关注同伴心理健康，学会关爱他人。
活动内容：1. 学习心理健康知识，了解青少年心理发展特点。
2. 开展心理素质拓展活动，提高学生心理承受能力。
___《综合实践活动》六年级下册全册教案
___《综合实践活动》六年级下册全册教案本教案的教学目的是帮助学生建立自信心，克服成长过程中的困难，勇敢地追求理想。
通过活动体验法、榜样研究法和总结经验法进行研究，让学生明白成功的道路并不是一帆风顺的，同时让学生知道信心是成功的起点。
在活动中体验、感悟、升华，使学生真正自信起来，勇于追求成功。
活动一为自己喝彩的内容包括查找有关为自己喝彩的名言警句，并整理结集，找个理由为自己喝彩，说说自己曾经获得的成功，以及分享“我”的自信秘笈。
活动二成长的足迹的内容包括引领学生回忆小学六年的研究生活，体验自己的成长进步，增强对学校的亲近感，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。
指导学生用自己喜欢的方式展示自己的成长足迹，培养学生收集整理资料的能力，感受成长的快乐。
整个教学活动旨在让学生明白成功的道路不易，但信心是成功的起点。
同时，通过回忆成长的足迹，让学生感受成长的快乐，增强对学校和同学的亲近感。
这些都有助于学生的身心健康发展。
帮助学生进一步，发现自己的特长和潜力，培养自信心和自主研究能力。
教学重点：发掘学生的特长和潜力，培养自信心和自主研究能力。
教学难点：引导学生自主探究，激发学生的研究兴趣。
教学过程：一、导入二、新课1、了解自己的特长和潜力。
1）学生自我介绍，分享自己的特长和潜力。
2）学生填写“我的特长和潜力表”，记录自己的优点和不足。
2、培养自信心和自主研究能力。
1）学生分组，进行小组合作研究。
2）学生自主选择研究内容，制定研究计划。
3、展示自己的特长和成果。
1）学生展示自己的研究成果，分享自己的研究经验。
2）学生评价自己和他人的表现，提出改进意见。
三、总结本文是一份小学六年级社会实践活动教案，主题为“为成长喝彩——活动三为成长添彩”。
在该教案中，教师通过引导学生回忆成长的足迹，感受成长的快乐，培养学生收集整理资料的能力，并让学生在活动中为自己增光，体验自己的成长进步，为成长添彩。
具体教学内容包括：一、创设情境，游戏激趣。
小学六年级下册综合实践优质教案全册
小学六年级下册综合实践优质教案全册一、教学内容本教案基于小学六年级下册综合实践课程，主要围绕教材第四章《生活中科学》和第五章《探索自然奥秘》进行展开。
详细内容包括：植物生长变化、简单机械应用、天气现象观察和环境保护等。
二、教学目标1. 解植物生长过程，学会观察和记录植物生长变化。
2. 掌握简单机械原理和应用，培养动手操作能力和创新能力。
3. 能够观察和分析天气现象，关注环境保护，提高环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：简单机械原理和应用，天气现象观察与分析。
2. 教学重点：植物生长变化，环保意识培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实物展示、实验器材等。
2. 学具：记录本、画笔、尺子、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过观察身边植物，引入植物生长变化主题，激发学生兴趣。
a. 学生观察校园内植物，记录其生长变化。
b. 分组讨论，分享观察结果。
2. 例题讲解：以教材中植物生长变化为例，讲解植物生长过程。
a. 展示植物生长图片，引导学生解植物生长过程。
3. 随堂练习：让学生绘制植物生长过程图解，巩固所学知识。
4. 简单机械应用a. 介绍简单机械原理，如杠杆、轮轴等。
b. 学生动手制作简易机械，体验其应用。
5. 天气现象观察a. 学生观察天气现象，记录气温、湿度、风力等数据。
b. 分析天气现象，讨论其对生活影响。
6. 环境保护a. 讲解环境保护重要性，引导学生关注环保问题。
b. 学生设计环保宣传标语，提高环保意识。
六、板书设计1. 植物生长变化：种子→发芽→生长→成熟2. 简单机械：杠杆、轮轴、滑轮等3. 天气现象：气温、湿度、风力等4. 环境保护：保护环境，人人有责七、作业设计1. 作业题目：a. 观察身边植物，记录其生长变化，并绘制图解。
b. 动手制作一个简易机械，说明其原理和应用。
c. 观察天气现象，分析其对生活影响。
2. 答案：a. 生长图解：见学生作品。
b. 简易机械：如杠杆，利用杠杆原理，可以实现力放大。
六年级下册综合实践活动教案全册
六年级下册综合实践活动教案一、活动主题：环保行动1.活动目的：（1）提高学生对环境保护的认识和重视。
（2）培养学生的环保意识和行动。
（3）通过实践活动，提升学生的创新能力和团队合作能力。
2.活动内容：（1）环保知识讲解：讲解环保的重要性和环保知识。
（2）实践活动：进行垃圾分类、校园绿化等环保行动。
（3）分享与反思：分享自己的环保行动和感受，反思环保行动的意义。
二、活动主题：科技创新1.活动目的：（1）培养学生的科技创新意识和兴趣。
（2）提升学生的创新能力和动手能力。
（3）通过实践活动，培养学生的团队合作和沟通能力。
2.活动内容：（1）科技创新知识讲解：讲解科技创新的重要性和基础知识。
（2）实践活动：进行科技创新小制作或小实验。
（3）分享与反思：分享自己的科技创新经历和感受，反思科技创新的意义。
三、活动主题：传统文化1.活动目的：（1）培养学生对传统文化的认识和尊重。
（2）提升学生的文化素养和审美能力。
（3）通过实践活动，培养学生的创新能力和团队合作能力。
2.活动内容：（1）传统文化知识讲解：讲解传统文化的的重要性和特点。
（2）实践活动：进行传统文化艺术创作或表演。
（3）分享与反思：分享自己的传统文化体验和感受，反思传统文化的意义。
四、活动主题：社区服务1.活动目的：（1）培养学生的社会责任感和服务意识。
（2）提升学生的团队合作和沟通能力。
（3）通过实践活动，培养学生的领导能力和组织能力。
2.活动内容：（1）社区服务知识讲解：讲解社区服务的重要性和服务知识。
（2）实践活动：进行社区服务和帮助。
（3）分享与反思：分享自己的社区服务经历和感受，反思社区服务的意义。
五、活动主题：健康生活1.活动目的：（1）提高学生对健康的认识和重视。
（2）培养学生的健康生活方式和习惯。
（3）通过实践活动，提升学生的自我管理和自我约束能力。
2.活动内容：（1）健康知识讲解：讲解健康的重要性和健康知识。
（2）实践活动：进行健康运动和健康饮食实践。
完整版小学综合实践活动六年级下册优质教案全册1
完整版小学综合实践活动六年级下册优质教案全册一、教学内容1. 第一单元：环保小卫士第一章：地球妈妈生病了第二章：垃圾分类我能行第三章：绿色出行我参与二、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，认识到地球面临的环境问题。
2. 培养学生垃圾分类、绿色出行的良好习惯。
3. 增强学生的环保意识，提高他们参与环保活动的积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解环保的重要性，提高他们的环保意识。
2. 教学重点：垃圾分类、绿色出行等环保行为的实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、环保宣传册、垃圾分类图解等。
2. 学具：垃圾分类箱、绿色出行宣传单、实践记录表等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示地球面临的环境问题，让学生谈谈自己的感受。
2. 例题讲解（10分钟）讲解垃圾分类、绿色出行的重要性。
介绍垃圾分类的方法，展示绿色出行的具体方式。
3. 随堂练习（15分钟）让学生模拟垃圾分类，将垃圾图片放入相应的分类箱。
讨论绿色出行的好处，设计一条绿色出行路线。
4. 分组讨论（10分钟）学生分组讨论如何在学校和家里实践环保行为。
每组分享讨论成果，全班交流。
鼓励学生将所学环保行为付诸实践。
六、板书设计1. 环保小卫士地球妈妈生病了垃圾分类我能行绿色出行我参与七、作业设计1. 作业题目：以“我家的环保行动”为主题，写一篇作文，描述自己在家庭中如何实践环保行为。
设计一份绿色出行宣传单，内容包括：绿色出行的好处、具体方式等。
2. 答案：作文：学生可根据自己的实际经历，描述在家中如何进行垃圾分类、节约用水等环保行为。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的参与度，了解他们对环保知识的掌握程度。
及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加环保志愿者活动，让他们在实践中提升环保意识。
开展家庭环保行动，鼓励学生带动家人一起参与环保。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生理解环保的重要性，提高他们的环保意识。
2024年小学六年级综合实践下册教案完整版
2024年小学六年级综合实践下册教案完整版一、教学内容本节课选自2024年小学六年级综合实践下册教材第三单元《生活中的科学》第5课《探索太阳能的奥秘》。
详细内容包括：太阳能的定义与作用、太阳能的利用方式、太阳能电池的原理与应用、太阳能热水器的构造与使用、太阳能光伏发电的意义及节能减排。
二、教学目标1. 了解太阳能的定义、作用以及太阳能的利用方式，理解太阳能对环境保护的重要性。
2. 掌握太阳能电池和太阳能热水器的原理与应用，培养动手操作和解决问题的能力。
3. 增强节能环保意识，激发对新能源探究的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：太阳能电池的原理与应用、太阳能热水器的构造与使用。
教学重点：太阳能的定义与作用、太阳能的利用方式、节能减排的意义。
四、教具与学具准备教具：太阳能电池板、太阳能热水器模型、多媒体课件。
学具：实验器材（电池、导线、灯泡等）、记录本、画图工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用太阳能电池板给手机充电，引导学生思考太阳能的奥秘。
2. 讲解太阳能的定义与作用（5分钟）通过多媒体课件介绍太阳能的概念，展示太阳能对地球生物和人类生活的影响。
3. 探讨太阳能的利用方式（5分钟）4. 太阳能电池实验（10分钟）分组进行实验，观察太阳能电池板如何将太阳能转化为电能，引导学生理解太阳能电池的原理。
5. 太阳能热水器模型演示（10分钟）展示太阳能热水器模型，讲解其构造与使用方法，让学生了解太阳能热水器的原理。
6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）结合教材例题，讲解太阳能光伏发电的意义及节能减排，引导学生进行随堂练习。
六、板书设计1. 太阳能的定义与作用2. 太阳能的利用方式3. 太阳能电池的原理与应用4. 太阳能热水器的构造与使用5. 太阳能光伏发电的意义及节能减排七、作业设计1. 作业题目：（1）简述太阳能的定义、作用及利用方式。
（2）太阳能电池的原理是什么？太阳能热水器是如何工作的？（3）谈谈太阳能光伏发电对环境保护的意义。
2024版最新最全六年级下册综合实践活动教案完整版
最新最全六年级下册综合实践活动教案完整版一、教学内容本教案依据《六年级下册综合实践活动教材》进行设计，主要涉及第五章“生活中的科学”和第六章“环境保护”。
详细内容包括：5.1《简单机械原理》、5.2《力的作用》、5.3《能量的转化与守恒》；6.1《地球上的水资源》、6.2《垃圾的分类与处理》、6.3《我们的环保行动》。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握简单机械原理、力的作用、能量转化与守恒等科学知识；学会对垃圾进行分类和处理，了解地球上的水资源状况，培养学生的环保意识。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、小组合作、讨论交流等教学活动，提高学生的观察、思考、分析、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学的兴趣，培养学生的环保责任感，使学生养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：能量转化与守恒的理解、垃圾的正确分类和处理。
教学重点：简单机械原理的应用、环保意识的培养。
四、教具与学具准备教具：实物投影仪、电脑、投影仪、实验器材（滑轮、杠杆等）。
学具：学习手册、画笔、剪刀、胶水、垃圾袋等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的简单机械，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容：（1）简单机械原理：介绍滑轮、杠杆等简单机械的原理，并通过实验让学生亲身体验。
（2）力的作用：讲解力的定义、作用及单位，让学生在小组内进行力的作用实验。
（3）能量转化与守恒：通过例题讲解，让学生理解能量转化与守恒的概念。
（4）地球上的水资源：介绍地球上的水资源状况，引导学生关注水资源保护。
（5）垃圾分类与处理：讲解垃圾分类的重要性，教给学生垃圾分类和处理的方法。
（6）我们的环保行动：组织学生讨论如何进行环保行动，制定班级环保计划。
3. 随堂练习：针对每个知识点设计练习题，巩固所学内容。
六、板书设计板书分为两部分：左侧展示知识点，右侧展示实践操作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举生活中的简单机械，并说明其原理。
六年级下册综合实践活动教案全册
六年级下册综合实践活动教案一、活动主题：环保行动活动目标：1. 提高学生的环保意识，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生积极参与环保行动的习惯。
3. 引导学生学会用行动保护环境。
活动步骤：1. 引入：通过展示环境污染的图片，引发学生对环保的思考。
2. 讲解：讲解环保知识，让学生了解环境保护的重要性。
3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中做到环保，每个小组提出具体的行动措施。
4. 行动计划：让学生制定个人的环保行动计划，并分享给同学。
5. 总结：强调环保行动的重要性，鼓励学生坚持执行自己的环保计划。
二、活动主题：团队合作活动目标：1. 培养学生的团队合作精神，提高团队协作能力。
2. 培养学生沟通能力，增进同学间的了解。
活动步骤：1. 引入：通过一个小游戏，引发学生对团队合作的重要性。
2. 讲解：讲解团队合作的重要性，以及如何有效地进行团队合作。
3. 小组活动：让学生分组进行团队协作活动，完成指定的任务。
4. 分享感受：让学生分享在团队合作中的感受和体验。
5. 总结：强调团队合作的重要性，鼓励学生在日常生活中多与他人合作。
三、活动主题：时间管理活动目标：1. 培养学生的时间管理意识，提高时间利用率。
2. 培养学生制定计划、执行计划的能力。
活动步骤：1. 引入：通过一个故事，引发学生对时间管理的思考。
2. 讲解：讲解时间管理的重要性，以及如何有效地管理时间。
3. 制定计划：让学生制定自己的时间管理计划，包括每天的学习、娱乐、休息时间。
4. 执行计划：让学生按照制定的计划进行行动，并记录执行情况。
5. 总结：强调时间管理的重要性，鼓励学生坚持执行自己的时间管理计划。
四、活动主题：心理健康活动目标：1. 提高学生的心理健康意识，认识到心理健康的重要性。
2. 培养学生积极的心态，提高心理素质。
活动步骤：1. 引入：通过一个故事，引发学生对心理健康的关注。
3. 情绪管理：让学生学习情绪管理的方法，如深呼吸、积极思考等。
2024年最新最全六年级下册综合实践活动教案完整版
2024年最新最全六年级下册综合实践活动教案完整版一、教学内容本节课选自六年级下册综合实践活动教材第四单元《身边的科学》第2章节，详细内容包括：认识简单的物理机械原理，探索日常生活中的能量转换现象，了解科学在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的物理机械原理，如杠杆、滑轮等。
2. 培养学生观察、思考、分析日常生活中能量转换现象的能力。
3. 提高学生将科学知识应用于生活的意识，培养他们的创新精神和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解物理机械原理及能量转换现象。
教学重点：观察、分析日常生活中的科学现象，学会将科学知识应用于生活。
四、教具与学具准备教具：杠杆、滑轮、简单机械装置、多媒体设备。
学具：记录本、画图工具、尺子、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示日常生活中常见的简单机械装置，引导学生观察、思考这些装置是如何工作的。
2. 例题讲解（15分钟）以杠杆为例，讲解其原理及在生活中的应用，如秋千、翘板等。
3. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，分析生活中常见的能量转换现象，如自行车、电风扇等。
4. 小组展示与讨论（15分钟）六、板书设计1. 简单机械原理：杠杆、滑轮2. 能量转换现象：自行车、电风扇3. 科学在生活中的应用：秋千、翘板、实用工具设计七、作业设计1. 作业题目：观察生活中至少三种简单机械装置，分析其工作原理及能量转换过程。
答案示例：（1）装置：剪刀原理：杠杆能量转换：手动输入力，转换为剪切力（2）装置：自行车原理：齿轮、链条能量转换：脚蹬力转换为前进动力（3）装置：电风扇原理：电动机能量转换：电能转换为风能2. 作业要求：用画图工具绘制装置图，并简要说明其工作原理及能量转换过程。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了简单机械原理及能量转换现象。
在课后，教师应关注学生的作业完成情况，了解他们在学习过程中的困惑，为下一步教学做好准备。
人教版六年级下册综合实践活动教案全册
人教版六年级下册综合实践活动教案全册本文没有明显的格式错误和有问题的段落，因此只进行小幅度的改写。
第一课时：我的成长活动目标：1、让学生初步了解有关成长的知识。
2、提高学生组织和表达能力，培养团队精神和协作能力。
活动步骤：1、齐读导言部分。
2、让学生用不同的词语描述人的性格。
3、引导学生观察图画，让他们说出画面内容。
4、让学生讲述自己的成长经历。
5、让学生联系生活实际，说说自己如何关心他人。
6、同桌和师生互动，谈论自己的感受和对成长的想法。
第二课时：活动制作成长档案袋活动目标：1、收集整理自己成长过程中的关键事件，用图片和文字进行记录。
2、回顾过去，感悟亲情、师恩和友情。
活动步骤：1、共同讨论成长中的重要阶段，撰写个人成长关键事件。
2、引导观察图画，了解内容。
3、进一步整理个人成长记录，以感恩的心态对自己成长中的关键事件进行反思。
4、选材制作个人成长档案袋。
5、整理资料卡，包括封面、目录、内容和成长宣言。
6、全班展示，共同交流或在同学作品上留言。
第三课时：探究成长的烦恼（一）活动目标：1、了解同龄人成长的烦恼，提出化解的对策。
2、，调整心态，树立快乐人生的生活信念。
活动步骤：1、采访准备。
2、阅读内容提示。
3、采访同学，记录问题和答案。
4、整理采访记录，进行资料分析。
第四课时：探究成长的烦恼（二）活动目标：1、了解同龄人成长的烦恼，提出化解的对策。
2、，调整心态，树立快乐人生的生活信念。
活动步骤：1、整理上节课采访的资料，围绕关键词对资料进行重新组织。
2、撰写研究报告，可采用文字、图片或图表等形式。
3、学生活动对作品进行展示，以小组为单位汇报，教师和同学进行定性评价。
主题活动二第五课时：校园生物大搜索活动目标：1、让学生了解校园中的生物多样性。
2、提高学生的观察和发现能力，培养团队合作精神。
活动步骤：1、介绍生物多样性的概念和重要性。
2、组织学生在校园中进行生物大搜索活动，记录所发现的生物信息。
完整版小学综合实践活动六年级下册教案全册
完整版小学综合实践活动六年级下册教案全册一、教学内容1. 环保小卫士2. 安全小博士3. 健康小天使4. 科学小侦探5. 技能小达人二、教学目标1. 让学生了解环保、安全、健康、科学及技能等方面的知识，提高综合素养。
2. 培养学生独立思考、解决问题的能力，激发创新精神。
3. 增强学生的团队协作意识，提高沟通表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题。
2. 教学重点：培养学生的实践能力、创新精神和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实验器材、模型等。
2. 学具：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用图片、视频等形式，展示环保、安全、健康、科学及技能等方面的实际问题，引导学生关注这些问题。
2. 例题讲解以教材中的案例为蓝本，详细讲解解决问题的方法和步骤，引导学生学习相关知识。
3. 随堂练习设计与教材内容相关的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
4. 小组讨论将学生分成若干小组，针对实际问题进行讨论，提出解决方案。
5. 成果展示各小组展示自己的解决方案，进行交流和评价。
六、板书设计1. 环保小卫士：环保知识、实践方法、案例分析2. 安全小博士：安全知识、预防措施、逃生技巧3. 健康小天使：健康知识、生活习惯、疾病预防4. 科学小侦探：科学原理、实验操作、探索发现5. 技能小达人：实用技能、动手操作、创意制作七、作业设计1. 作业题目：（1）环保小卫士：设计一份家庭垃圾分类指南。
（2）安全小博士：编写一个校园火灾逃生路线图。
（3）健康小天使：制定一份健康饮食计划。
（4）科学小侦探：调查生活中的科学现象，写一篇观察报告。
（5）技能小达人：制作一个简易的手工制品。
2. 答案：（1）家庭垃圾分类指南：根据垃圾种类，分别放入可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾等分类垃圾桶。
（2）校园火灾逃生路线图：根据校园建筑布局，标注安全出口、消防设施、逃生路线等。
小学六年级下册综合实践教案全册
小学六年级下册综合实践教案全册教案名称：小学六年级下册综合实践教案一、教学内容本册综合实践教案以人教版小学六年级下册教材为基础，涵盖全书内容。
主要包括：1. 第一单元：科学素养与探究2. 第二单元：数学与应用3. 第三单元：语文素养与阅读4. 第四单元：英语交际与听说5. 第五单元：艺术与审美6. 第六单元：体育与健康二、教学目标1. 培养学生的科学探究能力，提升科学素养。
2. 提高学生的数学应用能力，培养解决问题的能力。
3. 提升学生的语文素养，增强阅读理解能力。
4. 提高学生的英语交际能力，提升听说水平。
5. 培养学生的艺术审美能力，提升审美素养。
6. 增强学生的体育与健康意识，培养锻炼习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生在实际操作中的问题解决，如科学实验操作、数学应用题解答等。
2. 教学重点：各学科基本概念、基本原理的理解和运用，如科学定律、数学公式等。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实验器材、教学挂图等。
2. 学具：笔记本、课本、练习册、文具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活实例或故事，引发学生对实践活动的兴趣，激发学生的探究欲望。
2. 理论知识讲解：简要介绍相关学科的基本概念、基本原理。
3. 实践操作指导：分步骤讲解实践操作过程，引导学生动手实践。
4. 例题讲解：选取具有代表性的例题，进行分析讲解，引导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习：针对所学内容，设计相应的练习题，巩固知识点。
6. 小组讨论：引导学生分组讨论，分享学习心得，互相解答疑问。
7. 作品展示：鼓励学生展示自己的实践成果，提升学生的自信心。
六、板书设计根据教学内容，设计简洁明了的板书，帮助学生梳理知识点，便于记忆和复习。
七、作业设计1. 作业题目：（2）数学应用：解答课后练习题，巩固所学知识。
（3）语文阅读：阅读课后文章，完成阅读理解题。
（4）英语听说：模仿课后对话，进行角色扮演。
（6）体育与健康：根据课后指导，进行体育锻炼，记录锻炼情况。
六下综合实践每课教案人教版
六下综合实践每课教案人教版教案标题：六下综合实践每课教案（人教版）教案目标：1. 理解并掌握每课综合实践的主要内容和目标。
2. 培养学生的实践操作能力和综合素质。
3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
教学重点：1. 理解每课综合实践的目标和意义。
2. 掌握实践操作的基本步骤和方法。
3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
教学难点：1. 培养学生的实践操作能力和综合素质。
2. 引导学生进行观察、分析和解决问题的思考。
教学准备：1. 教师准备每课综合实践的相关教材和工具。
2. 学生准备笔记本、铅笔、尺子等基本学习用具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本课的综合实践内容和目标。
2. 引导学生回顾上一课的实践操作和所学知识。
二、展示和讲解（10分钟）1. 教师展示本课综合实践的操作步骤和方法。
2. 讲解实践中需要注意的事项和技巧。
三、实践操作（25分钟）1. 学生按照教师的指导进行实践操作。
2. 教师巡视指导，解答学生在实践中遇到的问题。
四、总结和讨论（10分钟）1. 学生展示他们的实践成果，并进行互相评价和讨论。
2. 教师引导学生总结本课综合实践的经验和教训。
五、拓展延伸（10分钟）1. 教师提供一些拓展延伸的问题或实践任务，鼓励学生进一步思考和探索。
2. 学生自主进行拓展延伸实践，教师给予必要的指导和支持。
六、作业布置（5分钟）1. 教师布置与本课综合实践相关的作业任务。
2. 学生记录作业要求并整理实践笔记。
教学反思：1. 教师根据学生的实践操作情况和表现，进行评价和反思，为下一次教学做准备。
2. 学生根据本次实践的经验和教训，反思自己的不足之处，并提出改进意见。
注：以上教案仅供参考，具体教案内容和步骤可根据实际教学情况进行调整和修改。
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第一课时我的成长活动目标：1、通过活动，使学生初步了解有关成长的知识。
2、提高学生组织能力与表达能力，并在集体性的活动中，培养团队精神与协作能力一、情景导入新课1、齐读导言部分。
2、让学生了解用不同的词语描述人的性格。
3、引导学生观察图画。
4、学生说说画面内容。
5、引导学生讲述自己的成长经历。
二、学生联系生活实际说说自己如何关心他人。
三、学生倾听互动1、同桌互动。
2、师生互动。
3、谈谈自己的感受。
4、提出自己对成长有哪些想法？同学交流。
第二课时活动制作成长档案袋活动目标：1、收集整理自己成长过程中的关键事件，用图片和文字进行记录。
2、回顾过去，感悟亲情、师恩和友情。
活动步骤：12、引导观察图画，了解内容（1）自由读画面内容。
（2）说说图中的意思3、进一步整理个人成长记录，以感恩的心态对自己成长中的关键事件进行反思。
4、选材制作个人成长档案袋。
5、整理资料卡。
结构如下：封面——目录——内容——成长宣言6、全班展示，共同交流，或在同学作品上留言。
第三课时探究成长的烦恼（一）活动目标：1、了解同龄人成长的烦恼，提出化解的对策。
2、认识自己，调整心态，树立快乐人生的生活信念。
活动步骤：1、采访准备。
2、阅读内容提示。
3、采访问题参考设计：你能适应目前的在校学习马？你经常向你的父母讲述校园里的事？你是怎样看待别人的长处的？你有自己的兴趣爱好吗？你觉得老师关心你吗？第四课时探究成长的烦恼（二）活动目标：1、了解同龄人成长的烦恼，提出化解的对策。
2、认识自己，调整心态，树立快乐人生的生活信念。
活动步骤：1、整理上节课采访的资料。
注意要明确一个关键词，围绕关键词对资料进行重新组织。
2、撰写研究报告。
可采用多种形式，如文字、图片、图表对活动的过程、结果进行记录。
3、学生活动对作品进行展示。
以小组为单位汇报，形式可多样。
教师和同学进行定性评价。
主题活动二第五课时校园生物大搜索一、教学新内容1、在调查活动之前，引导学生根据前面学过的的方法做一份调查计划，指导学生根据调查内容的要求选择适当的调查方法。
并提示学生对调查中容易出现的问题提前做好应对办法。
2、引导学生观察自己的校园。
提出“你知道我们的学校是‘绿色校园’吗？评选‘绿色校园’有哪些要求？”（学生自渎课本关于绿色学校的知识）3、请学生绘制校园平面图，并在图上注明哪些地方是绿色植物。
4、学生自己认识校园中的动植物。
植物：动物：二、同学讨论动植物分类方法。
（学生自渎课本常见的动物分类方法内容）第六课时调查校园中的动植物活动目标：1、学会观察周围事物，做好记录，培养细致耐心的科学精神。
2、在观察中进一步学习动植物的知识，提高运用知识的能力。
活动步骤：1、学生自渎课文了解科学家对动植物进行调查的情况和注意事项。
（1）学生讨论调查的内容和注意事项。
（2）引导学生观察图画A、阅读图画相关资料。
B、了解调查动植物的分布位置。
C、学生分组分配调查任务。
2第七课时让校园植物开口说话（一）活动目标：1、通过制作校园植物档案，提高资料收集处理能力。
2、积极宣传和保护校园绿色植物，争做“绿色学校”学生。
活动步骤：一、学生阅读课本知识，做好标牌设计。
1、讨论交流提问：你是怎样让校园植物开口说话的？说给大家听听吧！2、学生讨论交流。
3、选代表上台发表意见。
填写：我是这样做的：二、教师小结让我们行动起来，为营造“绿色校园”环境作出贡献！第八课时让校园植物开口说话（二）活动目标：1、通过制作校园植物档案，提高资料收集处理能力。
2、积极宣传和保护校园绿色植物，争做“绿色学校”学生。
活动步骤：一、学习新知识1、此项活动的前期准备工作较多，无论是调查分析，还是资料阅读，都需要较长时间的精心准备，因此，在这一活动的前期，根据学生所选活动的主题，组织指导学生精心准备，完成植物标牌的设计。
2、在活动指导中，不要受教材的局限，引导学生充分利用自己的才能和特长，开展多种形式的创新活动。
3、教师应引导学生做好活动过程中体验与感受的交流。
4、注意在活动进行中的团队合作精神。
二、学生参与活动1、分组对校园植物进行挂牌活动。
2、注意活动中的安全问题。
3、做好校园文明宣传。
三、课后完成一篇活动日记。
主题活动三第九课时快乐运动一、学生阅读课文“你知道吗”。
学生说说对标语“快乐运动，健康第一”的想法。
二、学生说说平时玩的哪些游戏。
举例说明。
三、提问：你都喜欢哪些运动？你了解它多少？（学生自由发言）1、教师介绍几项运动，并展示图片和故事。
2、师生共同讨论运动的主题和宗旨的意义。
四、大家齐读课文关于贵州学生代表在《全国加强青少年体育增强青少年体质电话会议》上发出的倡议。
第十课时观察校园课间活动（一）活动目标：1、了解校园课间活动情况，分析现状，倡导健康快乐运动。
2、学会制定观察计划，设计观察指标，作好观察记录。
活动步骤：1、观察记录。
分组对校园流行风向进行观察，并确定一份规范的观察记录表，讨论制表细则，同时做好观察记录。
参考表如下：3、写观察报告。
[ ]小组课间活动观察报告前言（观察目的、时间、地点、对象）正文（把观察的记录进行分类整理）结尾（总结观察活动，提出建议）4、教师作本节课的小结。
第十一课时观察校园课间活动（二）活动目标：1、了解校园课间活动情况，分析现状，倡导健康快乐运动。
2、学会制定观察计划，设计观察指标，作好观察记录。
活动步骤：1、汇报与展示。
（1）小组交流观察情况，包括内容、方法、结论。
（2）展示自己的观察报告，交流观察中的感受。
（3）综合各小组观察的结论，撰写一份校园快乐运动倡议书。
第十二课时设计一项运动项目活动目标：1、通过小组协作改编传统运动项目，激发创新思维，提高团队合作能力。
2、展开课间运动会，劳逸结合，体验运动快乐。
活动步骤：1、观察课本图片，提问：下列课间运动项目，请你仔细观察它们有什么特点？并记录好。
2、设计一项课间活动，提醒设计注意课间活动的特点，既有新意，又让同学们玩的开心。
（学生自由活动）这一部分安排的是单元活动的展示与评价。
成果展示包括两个部分：第一部分安排的是宣传文明健康运动，意在让学生通过多种形式向各类人士进行文明宣传，把文明健康的种子撒向社会各个角落。
第二部分安排的运动创新活动，意在让学生充分发挥自己的动手动脑的能力。
养成多用脑的良好习惯，以利今后更好地完成活动任务。
主题活动四第十三课时家乡的小吃活动目标:1、通过提出问题、并把同学们的相关问题进行汇总、分类、整理等过程，使学生学会提炼、确定主题的方法；。
2、在调查研究的过程中，使学生进一步掌握调查的具体方法，并能用自己喜欢的方式记录调查结果。
3、通过展示活动使学生掌握宣传活动的设计方式，并能对活动的过程与结果进行初步的评价。
教学重点难点：在调查研究的过程中，使学生进一步掌握调查的具体方法，并能用自己喜欢的方式记录调查结果；通过展示活动使学生掌握宣传活动的设计方式。
教学过程一、激趣导入1、同学们，你们平常喜欢吃小吃吗？你们是否知道全国各地的小吃都有哪些？2、板书课题：家乡的小吃3、把课本21页的问题连一连。
二、引导学生发现家乡的小吃1、你能说出家乡的几种小吃吗？（学生汇报教师小结）2、学生记录下来。
三、制作家乡小吃名片1、学生讨论交流如何制作。
2、学生活动。
参考如下：第十四课时家乡小吃盘点活动目标:1、通过市场调查，收集家乡小吃种类，学会整理调查资料。
2、能够对家乡小吃现状进行分析，提出发展建议。
活动步骤：1、学习课文内容。
提醒注意事项。
234、撰写调查报告，在班级展示，看看谁的最好。
参考：__________小组调查报告一、调查目的：__________________________________________________二、调查时间和地点：____________________________________________三、调查过程：__________________________________________________四、调查结论：__________________________________________________5、活动拓展。
（阅读课外知识与班上同学分享）第十五课时学做家乡小吃（一）活动目标：1、通过学做小吃，提高自己的家务劳动能力，继承发展家乡的小吃。
2、克服困难，多次尝试，体验成功的喜悦。
活动步骤：1、确定任务。
2、阅读教材内容。
A、了解“丝娃娃”的档案资料。
B、学生说说自己的看法和想法。
3、进入实战。
（学生自己做自己拿手的小吃）4、学生活动。
（和其他同学分享自己的小吃）第十六课时学做家乡小吃（二）活动目标：1、通过学做小吃，提高自己的家务劳动能力，继承发展家乡的小吃。
2、克服困难，多次尝试，体验成功的喜悦。
活动步骤：一、成果评价1、提问：你自己在整个活动过程中的表现如何，你想如何评价自己的表现？2、阅读教材“怎样进行自我评价”。
二、学生活动。
1、给同学评价。
2、自我评价。
3、给同学分享家长的评价。
三、教师对本次活动的总评价。
主题活动五第十七课时做本书给母校（一）一、小调查1、一本书事由哪几部分组成的？2、学生讨论交流并做好记录。
3、带学生到图书室去查阅资料并做好记录。
二、学生活动。
1、学生分组，分工完成做给母校的书。
2、教师交代注意事项。
第十八课时做本书给母校（二）一、展示与评价本单元的展示与评价活动包括两个部分：第一部分安排的是宣传活动，分别列举了“科学知识宣传栏”和学生下社区宣读倡议书的活动形式，使活动成果进一步服务大家，服务社会。
第二部分安排的评价活动二、讨论交流1、在指导宣传活动的过程中，教师要根据学生兴趣、爱好和本班级实际情况进行安排，可将全班同学通过自由组合或根据实际情况分成若干小组，分组讨论设计方案。
2、要提前与社区联系，取得有关人员的支持与帮助，以便使活动顺利实施。
3、阅读倡议书，了解内容。
三、总结和评价1、学生谈谈自己的感受。
2、互相交流。
3、自己评价。
4、同学评价。
5、自己评价。
6、自己的体会。
第十九课时制作小组作品集（一）活动目标：1、了解与书有关的一些常识，如编排体例、目录、序、等。
2、知道一本书的出版流程，能根据自己的特长主动参与出版的某个环节，提高个人的团体协作能力。
3、学会分类整理入选篇目，组织、筛选、修改、润色、编辑、校对稿件，增强综合运用语言能力。
4、设计书的整体风格，自主设计封面、插图、版式，提高绘画实践能力。
活动步骤：1、阅读参考图书，了解书刊出版知识。
2、策划与组稿。
第二十课时制作小组作品集（二）活动目标：2、了解与书有关的一些常识，如编排体例、目录、序、等。
2、知道一本书的出版流程，能根据自己的特长主动参与出版的某个环节，提高个人的团体协作能力。
3、学会分类整理入选篇目，组织、筛选、修改、润色、编辑、校对稿件，增强综合运用语言能力。