平衡力练习题汇编

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物理中的力的平衡问题测试题

物理中的力的平衡问题测试题在我们的日常生活和物理学的研究中，力的平衡问题是一个非常重要的概念。

当物体处于静止或者匀速直线运动状态时，其所受到的合力为零，这就是力的平衡。

为了更好地理解和掌握这一概念，让我们一起来看看下面的力的平衡问题测试题。

一、选择题（每题 5 分，共 30 分）1、一个物体受到两个力的作用，这两个力的大小分别为 3N 和 5N，那么它们的合力大小可能是（）A 0NB 2NC 8ND 10N2、一个静止在水平地面上的物体，它受到的重力为 10N，支持力为 10N，那么它受到的摩擦力为（）A 0NB 5NC 10ND 不确定3、如图所示，用细绳悬挂一个重为 10N 的物体，细绳与竖直方向的夹角为 30°，则细绳的拉力大小为（）A 5NB 10NC 20ND 10√3N4、一个物体在水平方向上受到两个力的作用，F1 ＝ 5N，水平向右；F2 ＝ 3N，水平向左。

则物体所受合力的大小和方向为（）A 2N，水平向右B 2N，水平向左C 8N，水平向右D 8N，水平向左5、一个重为 20N 的物体，放在粗糙的水平面上，用 5N 的水平力向右推它，但没有推动，此时物体受到的摩擦力大小为（）A 0NB 5NC 20ND 不确定6、如图所示，一个人用 100N 的力沿斜面向上拉一个重为 200N 的物体，斜面的倾角为 30°，则物体受到的摩擦力大小为（）A 50NB 100NC 150ND 200N二、填空题（每题 5 分，共 20 分）1、一个物体受到三个力的作用而处于平衡状态，其中两个力的大小分别为 4N 和 6N，则第三个力的大小为_____N。

2、一个重为 50N 的物体放在水平地面上，用 10N 的水平力向右推它，使它做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力大小为_____N。

3、如图所示，用两根绳子悬挂一个重为 20N 的物体，OA 绳与水平方向的夹角为 30°，OB 绳与水平方向的夹角为 60°，则 OA 绳的拉力大小为_____N，OB 绳的拉力大小为_____N。

力平衡练习题及答案

二力平衡基础知识训练 1．文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G ，对桌面压力为F ，桌面对文具盒支持力为N ，则上述的几个力中，互相平衡的两个力是．（题型一）2．在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做______运动，弹簧测力计的示数表示______力的大小．根据____ __的条件可知，这时弹簧测力计的示数与______的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小．（题型二）3．某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N ．当起重机以2m/s 匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为 N ；当起重机以5m/s 速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力为 N ，拉力的方向为；当起重机吊着工件以4m/s 的速度沿水平方向做直线运动，工件受到的拉力为．（题型二）4．天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是( )（题型一）A ．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B ．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C ．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D ．灯受到的重力和吊线对灯的拉力5．如图10-13所示，放在水平桌面上的物体的质量为5kg ，用10N 的水平拉力使物体向右做匀速直线运动，下面的说法哪种正确：（）（题型二）A ．物体受到向左49N 的摩擦力B ．物体受到向左10N 的摩擦力C ．物体受到向右10N 的摩擦力D ．物体受到的摩擦力等于零6．一跳伞运动员的质量为65kg ，降落伞的质量为5kg 。

运动员在空中张开伞匀速竖直下降，在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为（取g=10N/kg ）（）（题型二）A ．650NB ．65NC ．700ND ．70N7．如图10-14所示，用F=150N 的水平力把重50N 的物体压在竖直墙壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为（）（题型二）图10-13 F 图10-14A．0N B．50NC．150N D．200N8．一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。

专题14二力平衡必考问题(原卷版)

专题14 二力平衡必考问题训练 (共19道题)一、选择题1．（2021广西贺州）如图所示，甲乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是（）A．甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力B．乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力C．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力D．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力2. （2021深圳）深圳麒麟舞被列为非物质文化遗产，两个师傅拿着舞狮在表演，下列说法正确的是（）A. 静止时，人受的力是平衡力B. 物体的运动需要力来维持C. 人受到的重力和人受到的支持力是一对相互作用力D. 当狮子向上跃起时，人对舞狮头做功3.（2021广西贵港）以下对四个体育运动项目中涉及的物理知识描述正确的是（）A. 踢足球——踢出去的足球在草地上越滚越慢是因为足球不受力的作用B. 立定跳远——脚用力向后蹬地，是为了增大惯性C. 打排球——大力扣球，手对球的作用力大于球对手的作用力D. 引体向上——双手握住单杠静止时，人受到的重力与单杠对人的拉力是平衡力4.（2020广西河池）如图所示，一个木箱放在水平地面上，小军用一个水平向右的力推木箱，但未推动。

下列说法正确的是（）A. 木箱受到竖直向下的支持力B. 推木箱时，小军不受到木箱的作用力C. 木箱受到的重力和地面的支持力是一对平衡力D. 若此时木箱所受的外力同时消失，它将做匀速直线运动5.（2020青海西宁）如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。

下列情况中实心球受到平衡力作用的是（）A. 实心球在空中上升B. 实心球从空中下落C. 实心球在地上越滚越慢D. 实心球停在地上6.（2020四川乐山）如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，松手后（）A. 由于甲先对乙施加了斥力，然后乙再对甲施加斥力，所以乙先向右运动B. 由于甲、乙两磁体间存在相互作用的引力，所以甲、乙相互靠近C. 甲对乙的斥力与乙对甲的斥力是一对平衡力D. 甲对乙的斥力与乙对甲的斥力是一对相互作用力7.如图所示，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。

【汇总】人教版八年级下册物理8.2二力平衡同步练习

人教版八年级下册物理8.2二力平衡同步练习一、选择题（共15道）1、下列各图中的两个力，彼此平衡的是（）2、长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（）A．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力C．木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力D．地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力3、如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于平衡力的是()A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力4、如图所示，教室里的天花板下面装有多档位吊扇，当吊扇正常工作时，关于吊扇对天花板的拉力与其重力大小的判断正确的是（）A．吊扇在高档位工作时，拉力等于重力B．吊扇在低档位工作时，拉力大于重力C．吊扇在任意档位工作时，拉力等于重力D．吊扇在任意档位工作时，拉力小于重力5、如图4所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是6、质量相同的A、B两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动，它们运动的s—t图象分别如图甲、乙所示，则（）A．两件货物都做匀速直线运动B．前6秒A货物的平均速度小于B货物的平均速度C．吊车钢索对A货物的拉力大于A货物的重力D．B货物在整个运动过程中受到一对平衡力作用7、一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力( )A一定是平衡力B一定不是平衡力C可能是平衡力D无法判断8、下图中各实验结论中，不能解释对应的生活应用或工作原理的是() A．B．C．D．9、选择如图装置研究"二力平衡的条件"，针对此实验装置及相关实验内容的说法中，正确的是( )A.研究对象选用铁片比纸片好B.滑轮既可以改变拉力的方向，也可以改变拉力的大小C.研究对象所受拉力的大小，能通过所挂钩码个数进行比较D.实验时，研究对象做匀速直线运动比静止状态研究更方便10、如图所示，竖直墙面OP和水平地面OQ均光滑，a、b两小球所受的重力相等，相互之间还存在大小与距离平方成反比的斥力作用，方向沿a、b连线．现通过光滑竖直挡板挡住b球，使a、b静止在如图所示的位置．若将挡板稍微向左水平移动一小段距离，当a、b重新处于静止状态时（）A．a对b的作用力增大B．a对b的作用力减小C．OQ面板对b的支持力不变D．OQ面板对b的支持力增大11、有一茶杯静止在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力B．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力D．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力12、如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B．桌子受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力C．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力D．桌子受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力13、课本静止在水平桌面上，以下两个力是一对平衡力的是(A)课本的重力和课本对桌面的弹力(B)课本的重力和桌面对课本的弹力(C)课本的重力和课本对地球的引力(D)课本对桌面的弹力和桌面对课本的弹力14、如图5所示，下列说法正确的是A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力15、如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。

力的平衡经典习题及答案

力的平衡经典习题1、如下图，两个完全相同的光滑球的质量均为m，放在竖直挡板和倾角为α的固定斜面间．假设缓慢转动挡板至与斜面垂直，在此过程中A．A、B两球间的弹力不变 B．B球对挡板的压力逐渐减小C．B球对斜面的压力逐渐增大D．A球对斜面的压力逐渐增大2、如下图，不计滑轮质量与摩擦，重物挂在滑轮下，绳A端固定，将B端绳由B移到C或D〔绳长不变〕其绳上张力分别为T B，T C，T D，绳与竖直方向夹角θ分别为θB, θC, θD那么A． T B>T C>T D θB<θC<θD B． T B<T C<T D θB<θC<θDC． T B=T C<T DθB=θC<θD D． T B=T C=T D θB=θC=θD3、某物体在三个共点力的作用下处于静止状态，那么以下符合条件的有A．7N、8N、15N B．11N、5N、8N C．1N、6N、8N D．4N、3N、12N4、如下图，质量为m的小球，与三根相同的轻弹簧相连．静止时，相邻两弹簧间的夹角均为120°,弹簧a、b对小球的作用力大小均为F，那么弹簧c对质点的作用力大小可能为A．F B．F + mg C．F -mg D．mg -F5、如下图，质量为m的质点静止地放在半径为R的半球体上，质点与半球体间的动摩擦因数为，质点与球心的连线与水平地面的夹角为，那么以下说法正确的选项是A．地面对半球体的摩擦力为零B．质点对半球体的压力大小为mg sinC．质点所受摩擦力大小为mg sin D．质点所受摩擦力大小为mg cos6、如下图，一个质量为m=2．0 kg的物体，放在倾角为θ=30°的斜面上而静止，假设用竖直向上的力F=5 N提物体，物体仍静止〔g=10 m/s2〕，那么下述正确的选项是A．斜面受的压力减少量等于5 N B．斜面受的压力减少量小于5 NC．地面受的压力减少量等于5 N D．地面受的压力减少量小于5 N7、半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板MN，在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止状态，右图所示是这个装置的纵截面图. 假设用外力使MN保持竖直，缓慢地向右移动，在Q落到地面以前、发现P始终保持静止. 在此过程中，以下说法中不正确的选项是A．MN对Q的弹力逐渐减小 B．地面对P的摩擦力逐渐增大C．P、Q间的弹力先减小后增大 D．Q所受的合力逐渐增大8、如下图，两个质量都是ｍ的小球Ａ、Ｂ用轻杆连接后斜放在墙上处于平衡状态．墙面光滑，水平地面粗糙．现将Ａ球向上移动一小段距离．两球再次到达平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比拟，地面对Ｂ球的支持力Ｎ和轻杆上的压力Ｆ的变化情况是A．N不变，F变大 B．N不变，Ｆ变小C．N变大，Ｆ变大 D．N变大，Ｆ变小9、如下图，A、B两物体通过两个质量不计的光滑滑轮悬挂起来，处于静止状态．现将绳子一端从P点缓慢移到Q点，系统仍然平衡，以下说法正确的选项是A．夹角θ将变小 B．夹角θ将变大C．绳子张力将增大 D．物体B位置将变高10、如下图，A、B两球完全相同，质量均为m，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间连着一根劲度系数为k的轻质弹簧，静止不动时，两根细线之间的夹角为。

平衡力考试题及答案

平衡力考试题及答案一、选择题1. 根据牛顿第一定律，静止的物体在没有外力作用下将保持什么状态？A. 静止状态B. 匀速直线运动状态C. 变速直线运动状态D. 无法确定答案：A2. 以下哪个选项是平衡力？A. 作用在同一个物体上的两个大小相等、方向相反的力B. 作用在不同物体上的两个大小相等、方向相反的力C. 作用在同一个物体上的两个大小不等、方向相反的力D. 作用在不同物体上的两个大小不等、方向相反的力答案：A二、填空题3. 当物体受到的合力为零时，物体处于____状态。

答案：平衡4. 平衡力是指作用在物体上的力，它们的大小相等、方向相反，并且作用在物体的同一直线上，使得物体保持____或匀速直线运动状态。

答案：静止三、判断题5. 一个物体在水平面上受到重力和支持力的作用，如果物体保持静止，则重力和支持力是一对平衡力。

（对/错）答案：对6. 一个物体在斜面上受到重力和斜面的支持力，如果物体保持静止，则重力和支持力不是一对平衡力。

（对/错）答案：错四、计算题7. 一个物体受到三个力的作用：F1=10N，F2=15N，F3=20N。

已知F1和F2的方向相反，F3与F1和F2的方向垂直。

求物体所受的合力。

答案：由于F1和F2方向相反，它们的合力为5N。

F3与F1和F2垂直，所以不会影响F1和F2的合力。

因此，物体所受的合力为5N。

结束语：通过以上题目的练习，相信同学们对平衡力的概念有了更深入的理解。

在实际应用中，平衡力的概念是非常重要的，它帮助我们分析和解决许多物理问题。

希望同学们能够掌握这一知识点，并在今后的学习中灵活运用。

8.2 二力平衡(专题训练)【五大题型】-2023-2024学年八年级下册物理同步知识解读与专题训练

8.2 二力平衡（专题训练）【五大题型】一．平衡状态的判断（共9小题）二．平衡力与相互作用力的辨别（共10小题）三．二力平衡条件的应用（共9小题）四．探究二力平衡的条件（共6小题）五．力的合成与应用（共8小题）一．平衡状态的判断（共9小题）1．（2022秋•望都县期末）下列物体中，正在受到平衡力作用的是（）A．竖直向上抛出的橡皮B．随观光电梯一起匀速上升的游客C．沿光滑斜坡滚下的小球D．正在匀速转向行驶的汽车2．（2023秋•灌云县期中）如图所示是魔术师表演真人悬空的场景：女演员悬在空中不动，却看不见任何物体支撑女演员，该女演员悬空是因为（）A．受平衡力作用B．所受重力消失C．不受力的作用D．空气对女演员有支持力3．（2023•惠城区模拟）质量相同的A、B两物体在两台机器的牵引力作用下竖直向上运动，它们运动的s﹣t图象分别如图甲、乙所示，则（）A．A、B物体都做匀速直线运动B．前6秒A物体的平均速度大于B物体的平均速度C．机器对A物体的拉力小于A的重力D．B物体在整个运动过程中受到一对非平衡力作用4．（2023春•普宁市期末）下列各种动作中，在水平地面上无法保持平衡的是（）A．B．C．D．5．（2023春•明山区期中）如图为4月18日辽宁男篮对阵北京首钢比赛中，张镇麟隔人劈扣时的画面，张镇麟向前飞行扣篮时相对于看台的观众是（填“运动”或“静止”）的；向前飞行的过程中，他处于（填“平衡”或“非平衡”）状态；张镇麟最终落回地面，是因为受到了的作用。

6．（2023春•蜀山区期中）迈克尔•杰克逊在演唱会中经常会亮出自己的独家舞蹈招牌动作。

其中有一个是身体前倾45度而不倒地。

这个动作的超级秘密就是在特制鞋的鞋跟上预留一个钩扣位置，当他需要向前倾斜时，舞台会升起一排钩扣，杰克逊与舞蹈演员就趁机把鞋跟滑到钩上扣住，再进行前倾表演。

在如图所示的倾斜表演时，演员所受的力是（选填“平衡力”或“非平衡力”），此时所受的重力方向是。

物理平衡力试题及答案

物理平衡力试题及答案一、选择题1. 在水平地面上，一个物体受到的重力和支持力是一对平衡力，下列说法正确的是：A. 重力和支持力大小相等，方向相反B. 重力和支持力大小相等，方向相同C. 重力和支持力大小不等，方向相反D. 重力和支持力大小不等，方向相同答案：A2. 一个物体在竖直方向上受到两个力的作用，其中一个力是重力，另一个力是向上的拉力，当物体处于静止状态时，这两个力的关系是：A. 拉力大于重力B. 拉力小于重力C. 拉力等于重力D. 拉力与重力无关答案：C二、填空题3. 当物体处于______状态时，物体所受的力是平衡力。

答案：静止或匀速直线运动4. 根据牛顿第一定律，当物体所受的合力为零时，物体将保持______状态或______状态。

答案：静止；匀速直线运动三、简答题5. 请简述平衡力和非平衡力的区别。

答案：平衡力是指作用在物体上的各个力大小相等、方向相反，使物体处于静止状态或匀速直线运动状态的力。

非平衡力则是指作用在物体上的力不满足平衡力的条件，导致物体的运动状态发生改变，如加速、减速或改变运动方向。

四、计算题6. 一个质量为5kg的物体，受到一个竖直向上的拉力F，使其以2m/s²的加速度向上运动。

求拉力F的大小。

答案：根据牛顿第二定律，F - mg = ma，其中m为物体质量，g为重力加速度，a为加速度。

代入数值得：F - 5kg × 9.8m/s² = 5kg × 2m/s²，解得F = 5kg × (9.8m/s² + 2m/s²) = 59N。

五、实验题7. 设计一个实验来验证二力平衡的条件。

答案：实验步骤如下：（1）准备一个弹簧秤和一根细线。

（2）将弹簧秤固定在支架上，使其能够自由摆动。

（3）用细线系住弹簧秤的挂钩，使其处于静止状态。

（4）在弹簧秤的挂钩上挂上不同重量的物体，观察弹簧秤的读数变化。

初三平衡力测试题及答案

初三平衡力测试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 一个物体处于静止状态时，所受的力是：A. 只有重力B. 只有摩擦力C. 重力和摩擦力D. 重力、摩擦力和支持力2. 以下哪个条件是物体处于平衡状态的必要条件？A. 物体静止B. 物体匀速直线运动C. 物体静止或匀速直线运动D. 物体加速运动3. 一个物体在水平面上受到两个力的作用，若这两个力的大小相等、方向相反，则这两个力：A. 一定是平衡力B. 可能是平衡力C. 一定不是平衡力D. 无法确定是否是平衡力4. 一个物体受到两个力的作用，这两个力的大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上，则这两个力：A. 一定是平衡力B. 可能是平衡力C. 一定不是平衡力D. 无法确定是否是平衡力5. 一个物体在水平面上受到一个向上的拉力和一个向下的重力，若物体保持静止，则这两个力：A. 一定是平衡力B. 可能是平衡力C. 一定不是平衡力D. 无法确定是否是平衡力6. 一个物体在水平面上受到一个向前的推力和一个向后的摩擦力，若物体保持匀速直线运动，则这两个力：A. 一定是平衡力B. 可能是平衡力C. 一定不是平衡力D. 无法确定是否是平衡力7. 以下哪个选项描述的是平衡力的特点？A. 力的大小相等、方向相反B. 力的大小不等、方向相反C. 力的大小相等、方向相同D. 力的大小不等、方向相同8. 一个物体在水平面上受到一个向右的推力和一个向左的摩擦力，若物体保持静止，则这两个力：A. 一定是平衡力B. 可能是平衡力C. 一定不是平衡力D. 无法确定是否是平衡力9. 一个物体在竖直方向上受到一个向上的拉力和一个向下的重力，若物体保持匀速直线运动，则这两个力：A. 一定是平衡力B. 可能是平衡力C. 一定不是平衡力D. 无法确定是否是平衡力10. 一个物体在水平面上受到一个向前的推力和一个向后的摩擦力，若物体保持静止，则这两个力：A. 一定是平衡力B. 可能是平衡力C. 一定不是平衡力D. 无法确定是否是平衡力二、填空题（每题4分，共20分）1. 当物体处于平衡状态时，受到的力是______。

初中物理七年级下册力的平衡专项练习题(100道题)

初中物理七年级下册力的平衡专项练习题(100道题)初中物理七年级下册力的平衡专项练题第一部分：选择题（每题2分，共20分）1. 物体受到两个力的作用，若这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，物体处于____状态。

A. 静止B. 匀速直线运动C. 加速直线运动D. 减速直线运动2. 一个物体在水平地面上静止，对地面的压力与地面对物体的支持力是一对____力。

A. 平衡B. 作用C. 相互作用D. 非平衡3. 下列哪个不是二力平衡的条件？A. 大小相等B. 方向相反C. 作用在同一直线上D. 作用在两个物体上4. 下列哪种情况下，物体将保持静止？A. 受到平衡力作用B. 受到非平衡力作用C. 受到合力为零的作用D. 受到任意大小的力作用5. 下列哪种现象说明物体受到非平衡力？A. 物体静止B. 物体匀速直线运动C. 物体加速直线运动D. 物体减速直线运动6. 一个物体在水平面上做匀速直线运动，那么物体受到的摩擦力与哪个力平衡？A. 重力B. 支持力C. 推力D. 拉力7. 下列哪个选项中，两个力不是平衡力？A. 两个力大小相等B. 两个力方向相反C. 两个力作用在同一直线上D. 两个力作用在不同的物体上8. 下列哪个选项中，两个力是一对平衡力？A. 两个力大小相等，方向相同B. 两个力方向相反，作用在不同物体上C. 两个力作用在同一直线上，作用在不同物体上D. 两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上9. 下列哪种情况下，物体将做匀速直线运动？A. 受到平衡力作用B. 受到非平衡力作用C. 受到合力为零的作用D. 受到任意大小的力作用10. 下列哪种现象说明物体受到平衡力？A. 物体静止B. 物体匀速直线运动C. 物体加速直线运动D. 物体减速直线运动第二部分：填空题（每题2分，共20分）11. 物体受到两个力的作用，若这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，物体处于____状态。

平衡力练习题

平衡力与摩擦力练习一、选择题1、物体在平衡力的作用下 ( )A.物体一定处于静止状态B.物体一定做匀速直线运动C.物体的运动状态一定发生变化D2、下图中那一对力是平衡力（3、吊在天花板上静止不动的电灯,A.电灯受到的重力和电灯对天花板的拉力B.电灯受到的重力和电线对电灯的拉力C。

电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力D.电线受到的重力和电灯对电线的拉力4．一本书放在水平桌面上，下面说法中正确的是（）A．书的重力与书对桌面的压力是平衡力B．书的重力与书对桌面的压力是相互作用力C．书的重力与桌面对书的支持力是平衡力D．以上说法都不对5、如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以移动,但不会掉下来．原来，棋盘和棋子都是由磁性材料做成的．棋子不会掉落因为( ）A．棋子所受的摩擦力小于其重力 B．棋子所受的摩擦力大于其重力C．棋子所受的摩擦力等于其重力 D．棋子的质量小，其重力可以忽略不计6、分析在水平路面上匀速行驶的汽车所受的力，属于平衡力的是（ ) A．汽车受到的重力与它对地面的压力 B．汽车受到的重力与地面对它的支持力C．汽车受到的重力与汽车受到的牵引力D．汽车受到的牵引力与它受到的阻力7、关于平衡力，下列说法中正确的是（）A 、物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B 、作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力C 、物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D 、运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态8、下列说法中正确的是( ）A、某施力物体同时也一定是受力物体B、没有施力物体和受力物体,力照样可以独立存在C、找不到施力物体的力是不存在的D、有的物体自己就有力，这个力不是另外的物体施加的9．关于摩擦力，下列说法中正确的是（)A．只有静止的物体才受到摩擦力B．只有运动的物体才受到摩擦力C．物体受到摩擦力时,一定受到弹力D．摩擦力的方向和相对运动方向垂直10、关于摩擦力，有如下几种说法，其中错误的是：（）A、摩擦力总是阻碍物体间的相对运动；B、摩擦力与物体运动方向有时是一致的；C、摩擦力的方向与物体运动方向总是在同一直线上；D、摩擦力的方向总是与物体间相对运动或相对运动趋势的方向相反。

力的平衡练习题

力的平衡练习题选择题：1、两个力作用，使物体处于平衡的条件是这两个力（D ）A.大小相等，方向相反B.作用在同一物体上，大小相等C.作用在同一物体上，大小相等、方向相反D.作用在同一物体上，大小相等、方向相反，其作用线在同一直线上2、三力平衡定理是（A ）A.共面不平行的三个力互相平衡必汇交于一点B.共面三力若平衡，必汇交于一点C.三力汇交于一点，则这三个力必互相平衡D.以上说法都不对3、如图所示，已知一物块重P=100N，用Q=500N的力压在一铅直表面上，其摩擦因数μ=0.3，物块所受的摩擦力应为（ C ）A.F=0B.F-150NC.F=100ND.F=120N4、对于固定端约束，不管约束反力的分布情况如何复杂，都可以简化到该固定端的（D ）A. 一个力B. 一组力C. 一个力偶D.一个力和一个力偶5、图示各杆自重不计，以下四种情况中，哪一种情况的BD 杆不是二力构件（ C ）6、绳索、皮带、链条等构成的约束称为柔性约束，其约束反力是（A ）A. 拉力B. 压力C. 等于零D.拉力和压力均可7、人走路时，鞋底对地面的摩擦力方向是（ B ）A.向前B.向后C.向上D.向下8、关于作用力和反作用力，下面说法正确的是（C ）A.一个作用力和它的反作用力的合力等于零B.作用力和反作用力可以是不同性质的力C.作用力和反作用力同时产生，同时消失D.只有两个物体处于相对静止时，它们之间的作用力和反作用力的大小才相等9、作用在刚体上的三个相互平衡的力，若其中两个力的作用线汇交于一点，则第三个力的作用线（C）A.必定交于同一点B.不一定交于同一点C.必定交于同一点且三个力的作用线其面D.必定交于同一点但不一定共面10、作用在A点的两个力F1＝5KN，F2=7KN，合力可能为（C ）A.35KNB.13KNC.6KND.1KN11、设砂石与车箱间的摩擦系数为μs，若想使自动卸料翻斗车中的沙石倾倒干净，车箱的倾倒斜角α要求（C ）A. α>tanμsB. α<ta nμsC.tanα>μsD. tanα<μs12、合力与分力的关系是(D )。

7.3力的平衡(练习)(原卷版+解析)

7.3 力的平衡一、单选题1．下列不属于二力平衡条件的是（）A．作用在同一物体上B．大小相等C．方向相同D．在同一直线上2．如图所示是轻质物体的受力示意图，其中能使物体处于平衡状态的是（）A．B．C．D．3．一台笔记本电脑平放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．笔记本只有静止时受到的力才是平衡力B．桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力是一对平衡力C．笔记本电脑的重力与桌面对笔记本电脑的支持力是一对平衡力D．如果笔记本受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定平衡4．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物,钢丝绳的拉力是6 000 N.若起重机改用2 m/s的速度吊着同一重物匀速下降,钢丝绳的拉力是( )A．一定等于6 000 N B．一定小于6 000 NC．3 000 N D．小于3 000 N5．小红同学用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”，不考虑两边细绳的重力对实验的影响。

关于这个实验，下列描述正确的是（）A．实验时应尽可能把小车放在粗糙的水平桌面上进行实验B．只有小车处于静止状态时，小车才受到平衡力的作用C．两个相同托盘里所放砝码应尽可能选质量较大的D．将小车扭转一个角度后松手，是为了探究不在同一物体上的两个力是否能平衡6．如图所示，在20N水平向右的力F作用下，重8N的物块静止在竖直墙面上，则物块受到的摩擦力大小为（）A．8N B．12N C．20N D．28N7．如图所示，图甲是小华在水平方向以F1=5N的力拉着一端固定在墙壁上的弹簧测力计的情景，图乙为小明和小丽在水平方向分别以F2=5N，F3=5N的力，从左右两端拉弹簧测力计的情景，则甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是（）A．5N和10N B．5N和0NC．5N和5N D．0N和5N8．如图所示，是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球作用力的描述，下列说法中正确的是（）A．力的方向竖直向上，大小为mgB．力的方向沿杆斜向上，大小为2mgC．力的方向垂直于杆向上，大小为mgD．力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方向，大小为2mg9．明明同学用水平向右的力推静止于水平桌面上的木块A，推力F的大小以及木块A的运动速度v随时间t的变化情况如图甲、乙所示，则（）A．在0~6s时间内，推力小于摩擦力B．在0~6s时间内，木块受静摩擦力C．在t=7s时，木块受到的摩擦力为12ND．当F=11N时，木块A一定做加速直线运动10．如图所示，用大小为8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上以1m/s 匀速直线运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数为3N保持不变，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计自重）（）A．A对B的摩擦力为静摩擦力B．A对B的摩擦力方向水平向右，大小为8NC．若A以2m/s匀速直线运动，拉力F将变大D．地对A的摩擦力方向水平向左，大小为5N二、填空题11．装满沙的车子总重为500N，在140N的水平推力作用下在地面上做匀速直线运动，此时车子受到地面的摩擦力是______N；当推力增大到150N时，车子受到地面的摩擦力是______N，此时车______（填“会”或“不会”）继续做匀速直线运动。

二力平衡专项练习30题(有答案)

二力平衡专项练习30题（有答案）1．二力平衡条件是两个力、、、并且在，这两个力就彼此平衡．2．“床前明月光，地上鞋一双”，静止在地上的鞋受到的重力和是一对平衡力．3．如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可在两长板之间以v的速度匀速向下滑落，如果保持两力F1和F2的大小方向不变，能使木块m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块向上的推力应是．（用题目中提供的物理量表示）4．在水平路面上做匀速直线运动的汽车受到的力一定是，如果汽车所受的力全部消失，汽车将．5．“漂移”是一种高难度的汽车表演项目．有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力（填“是”或“不是”）一对平衡力，此时突然刹车，但汽车仍要向前运动，这是由于汽车具有．该过程中车胎温度升高，这主要是通过的方式改变了车胎的内能．6．如图所示，放在甲、乙两个水平桌面上的完全相同的物体P和Q，分别在F P=5N和F Q=3N的水平向右拉力作用下做匀速直线运动，可以确定：物体P和Q都是受到（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，P受到的摩擦力大小为N．方向是；甲、乙两桌面，谁更光滑些？．7．如图所示，用力F将物体A压在粗糙的竖直墙面上，使物体A保持静止，则此时物体A受到个力的作用，其中有对平衡力．8．一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是A．书对地球的引力和地球对书的引力B．书受到的重力和桌面对书的支持力C．书对桌面的压力和书受到的重力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力说明：．9．用10N的力拉着一重为25N的木块在水平面上做匀速直线运动，这时木块受到的重力与是一对平衡力．当用20N的力拉着它在这个水平面上运动时，木块受到的摩擦力是N．10．杯子静止在书桌上，桌面对杯子有支持力，与支持力平衡的力是，与支持力是相互作用力的是．11．静止在水平桌面上的一本书，下列各对力中，（1）属于物体间相互作用的两个力的是；（2）属于一对平衡力的是．①书对桌面的压力和桌面对书的支持力②书受到的重力和桌面对书的支持力③书受到的重力和书对桌面的压力④课桌受到的重力和桌面对书的支持力．12．书放在桌子上，则书对桌子的压力和桌子对书的支持力是一对力，书的重力与桌子对书的支持力是一对力．13．直接用手以5m/s的速度匀速向上拉起100N的物体，所需拉力大小是；如果5m/s的速度匀速向下拉着这物体下降，所需拉力大小是．14．重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是N；若将拉力增大，则车厢速度将；若拉力减小，则车厢速度将．15．当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是N，方向是；若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会．（填“增大”、“减小”、“不变”）16．冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为N．17．如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件．（1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量（选填“相等”或“不相等”）时，小车静止．（2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线．（3）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足这一条件而设计的一个步骤．（4）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小、方向，且作用在上，这两个力才彼此平衡．18．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．（4）事实上，小华的实验并不是十分严谨的，因为小卡片本身还有重力，但这对小华的实验结论影响不大，因为．（5）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小明的装置进行实验（选填“能”或“不能”）．（6）同组的小丽在探究同一问题时，将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小丽的实验．其主要原因是．A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的才料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转．19．起重机钢绳的拉力为6×104N的时候，能把重物竖直向上匀速提起，上升速度为0.4m/s．①若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是多少N？②若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是多少N？③重物所受的合力大小是多少N？20．如图所示，用30N的力沿水平方向把重20N的物体紧压在竖直墙壁上处于静止状态．根据这些数据你还能知道物体受什么力，大小是多少？写明判断的理由．21．“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风…”．大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识，例如：（1）小船静止在水面上时，它受重力和水产生的浮力的作用，这两个力是一对力．（2）船浆向后划水，船向运动，说明物体间力的作用是的．（3）使船运动的力的施力物体是．（4）“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪”还能说明．22．质量为8×103kg的卡车，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车的重力的0.02倍，求卡车受到的牵引力是多大？（g=10N/Kg）23．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了下图甲的装置：把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．（1）实验中通过调整来改变拉力的大小．（2）为了探究二力平衡要满足在同一直线上，可以把小卡片，看小卡片能否继续静止．若要研究二力方向需相反，可以把小卡片（以上两空选“旋转”或“上提”）．（3）在研究物理问题时，一些因素常常被忽略．如图甲所示的装置，在探究二力平衡的条件过程中，忽略的因素是．能忽略这个因素的原因是．（4）采用图甲比图乙的优势是．24．如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）在左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小．将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在上．（2）由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果大小，方向，且作用在，这两个力就平衡，此时这两个力的合力为0N．25．如图所示，在探究二力平衡条件的实验中：（1）把木块放在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两盘里加砝码，当两盘砝码质量（选填“相等”或“不等”）时，木块静止．（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1与F2不在同一条直线上，观察到木块发生，当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1与F2作用在．（3）由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果大小，方向，作用在上，这两个力就彼此平衡．26．一个载重气球在空中受到2000牛的浮力时匀速竖直上升，若在所载重物中再加20千克的物体，该气球就能匀速竖直下降．设气球上升和下降时受到的浮力和空气阻力大小均不变，求：气球受到的重力和空气阻力分别是多少？27．重200N的物体，以2m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动，它受到的阻力是50N，作用在物体上的水平拉力是多少N？在5s内前进多少m？28．质量为5t的汽车在平直公路上匀速行驶．若车受到的阻力是车重的0.2倍．（1）问这时汽车牵引力多大？（2）如果牵引力增大，汽车的运动状况有何变化？（3）如果汽车速度要减小，这时牵引力应怎样变化？29．起重机的钢丝绳吊着5×l03 N的重物，当物体以0.5m/s的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是多少？当物体以1m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力为多少？当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力为多少？30．一重力G=2.5×10﹣3N的雨滴从高空由静止开始竖直落下（不计横向风的影响），设雨滴下落过程中受到的空气阻力F阻与下落速度的平方（v2）成正比，关系为F阻=kv2，其中k为常数，且k=1×10﹣4N•s2/m2．求：（1）该雨滴匀速下落时所受空气阻力的大小．（2）若雨滴匀速下落的距离为400m，则这个过程重力对雨滴做的功为多少J？（3）雨滴匀速下落时的速度为多少？（4）请在如图中画出从开始下落到落地这一过程中雨滴的运动速度随时间变化的图象．（描绘出大致情况即可）二力平衡专项练习30题参考答案：1．解：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在一条直线上，这两个力就彼此平衡．故答案为：作用在同一物体上；大小相等；方向相反；在一条直线上．2．解：鞋子静止在地面上，所以受到的重力和支持力是一对平衡力．故答案为：支持力．3．解：木块的受到的重力为：G=mg，在竖直方向，当木块在两个力的作用下匀速下滑时，由二力平衡条件可知：重力和摩擦力是平衡力，所以，木块受到的摩擦力大小为f=G=mg，方向为：竖直向上；当木块在两个力的作用下匀速上升时，由二力平衡条件可知：向上的推力与物体向下的重力、向下摩擦力的合力是平衡力，F=G+f′由影响滑动摩擦大小的因素可知：匀速向上和匀速向下运动时，两个对物体的压力、接触面的粗糙程度不变；所以f=f′，则F=G+f=2G=2mg．故答案为：2mg4．解：在水平路面上做匀速直线运动的汽车受到的力一定是平衡力；汽车原来的运动状态是正在运动着，因此，在外力突然全部消失后，汽车将沿外力消失的一瞬间的方向和速度做匀速直线运动．故答案为：平衡力；继续做匀速直线运动．5．解：当汽车在水平地面上疾驶时，汽车上方气体流速快、压强小，下方流速慢、压强大，根据F=ps可知，汽车受到向上的托力；对汽车受力分析可知，受竖直向上的支持力和空气的托力、竖直向下的重力，根据力的平衡条件可知，车对地面的压力和地面对车的支持力大小不相等，并且也不作用在一个物体上，故二力不是一对平衡力．此时突然刹车，由于惯性汽车仍要向前运动；该过程中车胎温度升高，是克服摩擦做功，将机械能转化为车胎的内能，因此该过程是通过做功的方式改变了车胎的内能．故答案为：不是；惯性；做功6．解：（1）由题意知，物体在甲、乙两桌面上做的都是匀速直线运动，故一定是受到了平衡力的作用；（2）因此拉力与摩擦力是一对平衡力，所在P受到的摩擦力的大小与拉力相同，为5N，方向与拉力的方向相反，是向左的；（3）因为P、Q对桌面产生的压力大小相同，拉力F Q＜F P，所以说明乙桌面的摩擦力更小，即乙更光滑．故答案为：平衡力；5；向左；乙更光滑7．解：由图知，物体受到重力G、压力F、墙的支持力及墙对物体的摩擦力，受到4个力的作用；由于木块静止，竖直方向受到的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力；物体受到的压力F与墙对它的支持力是一对平衡力，故物体受到两对平衡力．故答案为：4；2．8．解：A、书对地球的引力和地球对书的引力，符合相互作用力的条件，所以是一对相互作用力．B、书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且两者大小相等、都等于书的重力；方向相反，重力竖直向下，支持力竖直向上；且在同一直线上．所以两者是一对平衡力．C、书对桌面的压力和书受到的重力，二力方向相同都竖直向下，所以不是一对平衡力．D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力．故选B．说明了二力平衡条件是大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体．故答案为：B；二力平衡条件是大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体．9．解：木块沿水平桌面做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，故摩擦力=拉力士10N；竖直方向上，重力和支持力是一对平衡力；当用20N的力拉着它在这个水平面上运动时，因为木块对平面上的压力不变，而且接触面的粗糙程度也不变，摩擦力大小不变，所以摩擦力的大小不变，仍为10N．故答案为：支持力；1010．解：（1）杯子静止在书桌上，桌面对杯子的支持力和杯子的重力，符合平衡力的四个条件，是一对平衡力；（2）物体间力的作用是相互的，桌面对杯子施加支持力的同时，杯子对桌面施加压力；它们是一对相互作用力；故答案为：（1）杯子的重力；（2）杯子对桌子的压力11．解：①书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力，即相互作用的力；②书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且两者大小相等、都等于书的重力；方向相反，重力竖直向下，支持力竖直向上；且在同一直线上．所以两者是一对平衡力；③书受到的重力和书对桌面的压力，二力方向相同都竖直向下，所以既不是一对平衡力，也不是相互作用的力；④课桌受到的重力和桌面对书的支持力，两个力不在同一物体上，大小也不相等，所以既不是一对平衡力，也不是相互作用的力．故答案为：（1）①；（2）②12．解：（1）书放在水平桌面上，因为力的作用是相互的，所以书盒对桌面有压力，同时桌面对书也有支持力，两力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因此它们是一对相互作用力．（2）书放在水平桌面上，书所受的重力和桌面对书的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用于同一物体上，所以它们是一对平衡力．故答案为：相互作用；平衡13．解：物体的重为100N，直接用手以5m/s的速度匀速向上拉起100N的物体，手对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是100N．如果5m/s的速度匀速向下拉着这物体下降，手对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是100N．故答案为：100N；100N14．解：由题意可知，车厢在水平方向上受到的平衡力是拉力和阻力，已知水平拉力为103N，根据二力平衡的条件可以判断，车厢受到的阻力为103N．当拉力增大或减小时，车厢由于受到非平衡力的作用，从而改变原来的运动状态，做变速运动，所以若将拉力增大，则车厢速度将变大；若拉力减小，则车厢速度将变小．故分别填：103；变大；变小．15．解：因为雪橇在平直的公路上匀速向南行驶，在水平方向受到拉力和阻力的作用，并且是一对平衡力，因此雪橇在水平方向上受到的阻力与拉力的大小相等，方向相反，即阻力大小为500N、方向向北．因为接触面的粗糙程度不变，而载货量减少，因此雪橇对地面的压力减小，故雪橇受到的摩擦力减小，由于雪橇仍然匀速行驶，因此马对雪橇的水平拉力减小．故答案为500；向北；减小16．解：由于杯子在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上杯子受平衡力，向上的力是静摩擦力，向下的力是重力，故二力大小相等，因为重力等于10N，所以摩擦力也等于10N，当握力增大时，由于杯子仍然静止，杯子重力仍然不变，所以摩擦力和重力仍然平衡，大小相等，摩擦力仍为10N．故答案为：1017．解：（1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量相等时，小车在水平方向受到的拉力大小相等，小车停止．（2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线在同一条直线上．（3）如果将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上，小车在水平面上只在一个方向上受到拉力作用，可以发现小车不会静止，而当二力方向相反，且大小相等时，小车静止，说明二力平衡必须符合方向相反这一条件．（4）通过上述实验可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小相等、方向相反、且在同一条直线上这两个力才彼此平衡．故答案为：（1）相等；（2）在同一条直线上；（3）方向相反；（4）相等；相反；同一条直线．18．解：（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；（2）小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究平衡条件与两个力方向间的关系；（3）把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态；（4）实验是探究水平方向上的二力平衡的条件，而小卡片的重力远小于钩码的拉力，可以忽略对实验的影响，所以目的是不考虑小卡片的重力；（5）因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验；（6）两图相比，甲图可减小摩擦力对实验的影响．故选A；故答案为：（1）相反；钩码的数量；（2）不能；平衡条件与两个力方向间的关系；（3）将卡片剪为两半；（4）小卡片的重力远小于钩码的拉力，可以忽略不计；（5）能；（6）A．19．解：由于物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，不论速度大小如何，在竖直方向上，拉力与重力是一对平衡力，即大小相等；所以，当重物以0.2米/秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力大小与其重力相等，即是6×104牛；如果重物保持静止不动时，钢绳对重物的拉力也与其重力相等，即是6×104牛；由于重物所受的拉力与重物的重量相等，所以据同一直线上方向相反的两个力的合力的求解方法知，此时重物所受的合力为0．答：①若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是6×104牛．②若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是6×104牛；③重物所受的合力大小是0．20．答：如图所示，由于物体处于静止状态，所以受平衡力．在竖直方向上，物体受到一个竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，故摩擦力为20N．在水平方向上，物体受水平向右的支持力和水平向左的压力，二力是一对平衡力，大小相等，故支持力为30N．21．解：（1）小船静止在水面上时，它受重力和水产生的浮力的作用，小船在这两个力的作用下，保持静止状态，因此这两个力是一对平衡力；（2）船浆向后划水，船向向前运动，说明物体间力的作用是相互的；（3）根据力的作用的相互性，使船运动的力的施力物体是水；（4）“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪”，“推开波浪”说明力可以改变物体的形状，同时说明船在前进，说明力可以改变物体的运动状态．故答案为：（1）平衡；（2）向前；相互；（3）水；（4）力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态22．解：由题知：G=mg=8000kg×10N/kg=8×104Nf=0.02G=0.02×8×104N=1600N，F牵=f=1600N答：卡车行驶时，发动机对卡车的牵引力是1600N．23．解：（1）在线的两端挂上钩码，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整砝码的数量来改变拉力的大小；（2）①为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，实验中把小卡片转过一个角度，目的是使小卡片受到的两个拉力不在同一条直线上，但大小相等，方向相反；②为了探究两个平衡力是否方向相反，应该使两个力的方向不相反，则可向上提小卡片；（3）小卡片的质量比较小，重力比较小，可以忽略卡片重力对实验的影响；（4）把物体放在水平桌面上，物体和水平桌面之间存在摩擦力，当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块仍保持平衡，木块受到的摩擦力会对实验产生影响．故答案为：（1）砝码的数量；（2）转过一个角度；上提；（3）小卡片的重力；小卡片的重力比较小；（4）减少了摩擦力对实验结果的影响．24．解：（1）探究二力平衡的条件时，小车静止就说明小车在水平方向受到的力是平衡力，在左盘中再添加一个砝码，小车运动，说明两个力不平衡，则可得平衡的两个力大小相等；将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在同一直线上；（2）通过实验可以得出：二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上．故答案为：（1）相等；同一直线；（2）相等；相反；同一直线上．25．解：（1）①光滑的水平桌面可以不考虑木块和水平桌面的摩擦力，简化实验．粗糙的水平桌面，木块和水平桌面之间会产生摩擦力，使实验比较复杂．②水平桌面是光滑的，当两端放质量相等的砝码，木块水平方向上受到的拉力相等，木块处于静止状态．（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1与F2不在同一条直线上，观察到木块发生转动，当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1与F2又作用在同一条直线上．（3）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．故答案为：（1）光滑；相等；（2）转动；同一直线上；（3）相等；相反；同一直线．26．解：上升时，气球所受摩擦力方向向下，与重力方向相同．所以G+f=F浮代入数据得：G+f=2000N ①下降时，气球所受摩擦力方向向上，与浮力方向相同．所以G+mg=f+F浮代入数据得：G+20kg×10N/kg=f+2000N ②①②两式联立求解得：G=1900N f=100N答：气球受到的重力为1900N，气球受到的空气阻力为100N．27．解：由于物体在水平地面上做匀速直线运动，所以水平方向上的拉力与阻力是一对平衡力，则F=f=50N．由v=得，s=vt=2m/s×5s=10m．答：作用在物体上的水平拉力是50N；在5s内前进10m28．解：（1）汽车受到的阻力，f=0.2G=0.2mg=0.2×5×103kg×10N/kg=104N，因为汽车匀速行驶，所以：F=f=104N．答：这时汽车的牵引力为104N．（2）压力不变，接触面粗糙程度不变，车受到的阻力不变，牵引力增大，合力改变车的运动状态要加速．答：牵引力增大，汽车将做加速运动，速度增大．（3）车受到的阻力不变，牵引力减小时，合力改变车的运动状态要减速．。

八年级物理平衡的练习题

八年级物理平衡的练习题一、选择题1. 下列哪个力是平衡力？A. 作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反B. 作用在同一物体上的两个力，大小不等、方向相同C. 作用在不同物体上的两个力，大小相等、方向相反D. 作用在不同物体上的两个力，大小不等、方向相反2. 在平衡力的作用下，物体处于哪种状态？A. 静止状态B. 匀速直线运动状态C. 加速运动状态D. 变速运动状态A. 静止在桌面上的书本B. 在空中匀速下降的降落伞C. 沿斜面向下滑动的物体D. 匀速转弯的汽车二、填空题1. 平衡力是指作用在________上的两个力，大小相等、方向________、作用在同一直线上。

2. 当物体处于________状态时，受到的力是平衡力。

3. 在平衡力的作用下，物体可能处于________状态或________状态。

三、判断题1. 作用在同一物体上的两个力，只要大小相等，就是平衡力。

（）2. 物体在平衡力的作用下，运动状态一定会发生改变。

（）3. 二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

（）四、作图题1. 请画出作用在同一物体上的两个平衡力。

2. 请画出物体在平衡力作用下处于静止状态的示意图。

五、简答题1. 请简述二力平衡的条件。

2. 举例说明生活中常见的平衡力现象。

3. 解释为什么物体在平衡力的作用下，运动状态不会发生改变。

六、计算题1. 一物体受到两个力的作用，其中一个力为10N，方向向东，另一个力为15N，方向向北。

求这两个力的合力，并确定合力的方向。

2. 一物体质量为5kg，放在水平地面上，受到一个30N的力向东推，同时受到一个20N的摩擦力向西。

求物体的加速度，并判断物体是否处于平衡状态。

3. 一物体悬挂在绳子上，绳子与水平面的夹角为30°，绳子的拉力为40N。

求物体的重力和沿绳子方向的分力。

七、实验题1. 设计一个实验，验证二力平衡的条件。