王熙凤协理宁国府优质课件
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名家点评
【蒙：五件事若能如法整理得当，岂独家庭，国家天下治之不难。】
恨凤姐，骂 凤姐，不见凤 姐，想凤姐。
————
王昆仑
子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄梁。 凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木， 哭向金陵事更哀。 桃李春风结子完，到头谁似一盆兰？如冰水好空相妒，
枉与他人作笑谈。
富贵又何为？襁褓之间父母违；展眼吊斜晖，湘江水逝
楚云飞。
二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，
虎兕相逢大梦归。
点评：才高气傲，自信满满，弄权本色，又 察言观色，见风使舵，不急于表现自己，真 真按捺得住！
凤姐便说道：“明儿他也睡迷了， 后儿我也睡迷了，将来都没了人了。 本来要饶你，只是我头一次宽了，下 次人就难管，不如现开发的好。”登 时放下脸来，喝命：“带出去，打二 十板子！”一面又掷下宁国府对牌： “出去说与来升，革他一月银米！”
从容，自信之状顿现。
唬的众婆娘唿的一声，往后藏 之不迭，独凤姐款款站了起来。
此一语就可见凤姐举止大方，气 度不凡。
那凤姐素日最喜揽事办，好卖弄才干， 虽然当家妥当，也因未办过婚丧大事， 恐人还不伏，巴不得遇见这事。今见贾 珍如此一来，他心中早已欢喜。先见王 夫人不允，后见贾珍说的情真，王夫人 有活动之意，便向王夫人道：“大哥哥 说的这么恳切，太太就依了罢。”
点评： 有曹操式杀人如草不皱眉 的“气度”，残忍狠毒，敢说敢干。
这里凤姐儿来至三间一所抱厦内坐了，因想： 头一件，人口混杂，遗失东西， 第二件，事无专执，临期推委， 第三件，需用过费，滥支冒领， 第四件，任无大小，苦乐不均， 第五件，家人豪纵，有脸者不服钤（qián）束， 无脸者不能上进。 条分缕析，对症下药：精明，能干，有管家风范。
过失不饶，惩一儆百
足智多谋 机心 思路周全 杀伐决断 辣手 心狠手辣 钢口 言谈锋利 能说会道
……不似先时只捡便宜的 做，剩下的苦差没个招揽。 各房中也不能趁乱迷失东西 。便是人来客往，也都安静 了……如这些无头绪、荒乱 、推脱、偷闲、窃取等弊， 次日一概都蠲了。 众人不敢偷闲，自此兢兢 业业，执事保全。
运用
点评式读书法 分析人物形象
点评式读书法
点评法是一种研究性的学习方法。“点” 就是对阅读材料的有关字、词、句、精彩 语段做的各种符号（圈圈或点点） 。“评” 就是对阅读材料的字、词、句、段、篇的 理解，概括，感悟和评价。“点”与“评” 要紧密结合，相辅相成，达到吻合一致。 评语要求简短，三言两语，随手批出。
名家点评“四大名著”
《水浒传》——金圣叹
《西游记》——李卓吾 《三国演义》——毛宗岗 《红楼梦》——周汝昌、刘心武
• 脂砚斋点评《红楼梦》
• 脂砚斋点评《红楼梦》
点评王熙凤
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量 苗条，体格风骚，粉面含春 威不露，丹唇 未启笑先闻。
脂砚斋评：
“非如此眼，非如此眉，不得为熙凤。”
便用帕拭泪…… 这熙凤听了，忙转悲为喜道……
脂评曰：“何旋转之速如是？”
实战演练
请同学们用点评式读书法试对课文中王熙 凤形象进行点评。
要求：
（1）从文中选取最能表现人物性格的地方从不同角
度进行点评；仔细体会王熙凤形象特征。
（2）圈点勾画，动笔书写。点评力求简洁凝炼，幽
默传神。
惊恐，慌张之态尽显。
事无专职，临期推诿；任无大小，苦乐不均
4.制定了考核标准 任无大小，苦乐不均；家人豪纵，有脸者不服钤束，无脸者不能上进
பைடு நூலகம்
5.规定了工作时间
任无大小，苦乐不均；家人豪纵，有脸者不服钤束，无脸者不能上进 6.奖惩严明
家人豪纵，有脸者不服钤束，无脸者不能上进
王熙凤协理宁国府举措
对症施治，责任到人 立下规则，赏罚分明 不辞劳苦，亲临督察
• 一语未了，只听院中有人笑声， 说：“我来迟了，不曾迎接远 客！”黛玉纳罕道：“这些人 个个皆敛声屏气，恭肃严整如 此，这来着系谁，这样放诞无 理？” • 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊 梢眉，粉面含春威不露，丹唇 未启笑先闻。 • 头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾 着朝阳五风挂珠钗；项上戴着 赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆 绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身 上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎 窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银 鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。
事务繁多，尤氏犯疾
宝玉举荐，贾珍恳请 凤姐欲试，邢王点头
获得授权
查找弊病 有备而来 就职演说
具体实施
1.命彩凤钉造簿册，确定来升媳妇为主要负责人
人口混杂，遗失东西
2.制定了丧事中的内务工作组织架构和人员编制，共分八个小组
事无专职，临期推诿；需用过费，滥支冒领
3.明确了各小组的职责
【蒙：五件事若能如法整理得当，岂独家庭，国家天下治之不难。】
恨凤姐，骂 凤姐，不见凤 姐，想凤姐。
————
王昆仑
子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄梁。 凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木， 哭向金陵事更哀。 桃李春风结子完，到头谁似一盆兰？如冰水好空相妒，
枉与他人作笑谈。
富贵又何为？襁褓之间父母违；展眼吊斜晖，湘江水逝
楚云飞。
二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，
虎兕相逢大梦归。
点评：才高气傲，自信满满，弄权本色，又 察言观色，见风使舵，不急于表现自己，真 真按捺得住！
凤姐便说道：“明儿他也睡迷了， 后儿我也睡迷了，将来都没了人了。 本来要饶你，只是我头一次宽了，下 次人就难管，不如现开发的好。”登 时放下脸来，喝命：“带出去，打二 十板子！”一面又掷下宁国府对牌： “出去说与来升，革他一月银米！”
从容，自信之状顿现。
唬的众婆娘唿的一声，往后藏 之不迭，独凤姐款款站了起来。
此一语就可见凤姐举止大方，气 度不凡。
那凤姐素日最喜揽事办，好卖弄才干， 虽然当家妥当，也因未办过婚丧大事， 恐人还不伏，巴不得遇见这事。今见贾 珍如此一来，他心中早已欢喜。先见王 夫人不允，后见贾珍说的情真，王夫人 有活动之意，便向王夫人道：“大哥哥 说的这么恳切，太太就依了罢。”
点评： 有曹操式杀人如草不皱眉 的“气度”，残忍狠毒，敢说敢干。
这里凤姐儿来至三间一所抱厦内坐了，因想： 头一件，人口混杂，遗失东西， 第二件，事无专执，临期推委， 第三件，需用过费，滥支冒领， 第四件，任无大小，苦乐不均， 第五件，家人豪纵，有脸者不服钤（qián）束， 无脸者不能上进。 条分缕析，对症下药：精明，能干，有管家风范。
过失不饶，惩一儆百
足智多谋 机心 思路周全 杀伐决断 辣手 心狠手辣 钢口 言谈锋利 能说会道
……不似先时只捡便宜的 做，剩下的苦差没个招揽。 各房中也不能趁乱迷失东西 。便是人来客往，也都安静 了……如这些无头绪、荒乱 、推脱、偷闲、窃取等弊， 次日一概都蠲了。 众人不敢偷闲，自此兢兢 业业，执事保全。
运用
点评式读书法 分析人物形象
点评式读书法
点评法是一种研究性的学习方法。“点” 就是对阅读材料的有关字、词、句、精彩 语段做的各种符号（圈圈或点点） 。“评” 就是对阅读材料的字、词、句、段、篇的 理解，概括，感悟和评价。“点”与“评” 要紧密结合，相辅相成，达到吻合一致。 评语要求简短，三言两语，随手批出。
名家点评“四大名著”
《水浒传》——金圣叹
《西游记》——李卓吾 《三国演义》——毛宗岗 《红楼梦》——周汝昌、刘心武
• 脂砚斋点评《红楼梦》
• 脂砚斋点评《红楼梦》
点评王熙凤
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量 苗条，体格风骚，粉面含春 威不露，丹唇 未启笑先闻。
脂砚斋评：
“非如此眼，非如此眉，不得为熙凤。”
便用帕拭泪…… 这熙凤听了，忙转悲为喜道……
脂评曰：“何旋转之速如是？”
实战演练
请同学们用点评式读书法试对课文中王熙 凤形象进行点评。
要求：
（1）从文中选取最能表现人物性格的地方从不同角
度进行点评；仔细体会王熙凤形象特征。
（2）圈点勾画，动笔书写。点评力求简洁凝炼，幽
默传神。
惊恐，慌张之态尽显。
事无专职，临期推诿；任无大小，苦乐不均
4.制定了考核标准 任无大小，苦乐不均；家人豪纵，有脸者不服钤束，无脸者不能上进
பைடு நூலகம்
5.规定了工作时间
任无大小，苦乐不均；家人豪纵，有脸者不服钤束，无脸者不能上进 6.奖惩严明
家人豪纵，有脸者不服钤束，无脸者不能上进
王熙凤协理宁国府举措
对症施治，责任到人 立下规则，赏罚分明 不辞劳苦，亲临督察
• 一语未了，只听院中有人笑声， 说：“我来迟了，不曾迎接远 客！”黛玉纳罕道：“这些人 个个皆敛声屏气，恭肃严整如 此，这来着系谁，这样放诞无 理？” • 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊 梢眉，粉面含春威不露，丹唇 未启笑先闻。 • 头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾 着朝阳五风挂珠钗；项上戴着 赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆 绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身 上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎 窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银 鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。
事务繁多，尤氏犯疾
宝玉举荐，贾珍恳请 凤姐欲试，邢王点头
获得授权
查找弊病 有备而来 就职演说
具体实施
1.命彩凤钉造簿册，确定来升媳妇为主要负责人
人口混杂，遗失东西
2.制定了丧事中的内务工作组织架构和人员编制，共分八个小组
事无专职，临期推诿；需用过费，滥支冒领
3.明确了各小组的职责