体育发言稿

体育发言稿

【篇一：体育发言稿】

2014届毕业班教师发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：上午好

九年级体育中考，给我们的时间只有一个月左右。我上九年级体育

九年的时间，在这九年里，中考体育项目不断改革，分数不断上升，评分标准不断下降，学生身体素质逐年下滑，这是社会存在的普遍

现象。下面，我根据平时在考前训练的一些做法，跟老师们交流一下，如有不对或者你们有更好的方法，请老师们指教。

九年级第二学期中考体育之前，我按时间分为五个阶段进行训练：

恢复阶段；专项训练；测试评价；冲刺阶段；中考阶段。

恢复阶段

2月17日至2月28日，主要以恢复训练为主，学生身体素质速度、耐力、柔韧、力量等，同时加强学生思想教育、安全教育，增强学

生健康意识、安全意识。

专项训练

3月3日至3月21日，加强学生考试项目专项练习和专门性练习，

根据学生存在的情况，及时纠正，采用不同的辅助练习，学生存在

个体差异，采用不同的强度训练。专门性练习（如：50米跑，途中

跑重心较低，通常较坐着跑，这种情况的学生，加强高抬腿及腰腹

力量练习；起跑慢的学生，加强学生的反应速度练习；）

测试阶段

3月24日至3月28日，测试有三个目的：

第一、及时了解学生现有水平、存在的问题，好采取措施；

第二、让学生掌握考试方法，增强学生心理素质；

第三、学生平时成绩评价的依据；

冲刺阶段

3月31日至4月15日，根据测试存在情况，对学生分组、分项目

进行辅导训练，提高中考分数，根据中考体育时间，给学生鼓励，

让学生有信心、有底气。调节学生身体机能，让学生以最好的状态

参加考试。

考试阶段

第一、考试注意事项（纪律、安全、服装）；

第二、50米跑提前安排学生热身；考台阶实验前，让学生休息，不

要做剧烈运

动。

以上就是我在中考前的训练计划和方法。祝洪水镇2014年中考取

得更好成绩。

【篇二：阳光体育运动演讲稿】

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“我阳光，我运动，我健康，我快乐”！清风拂渭水，阳光满长安。当阳光体育运动伴着初春绽放的花朵如

期而至，我们再一次被胸中氤氲的激情所感召，踏上运动的快车道，开始了阳光体育运动的旅程。

阳光体育运动一如其名，带给我们的是健康与快乐，激情与阳光。

清晨的体育场上，那一列列整齐的队伍，伴随着东升的朝阳，沐浴

着和煦的春风，有序的慢跑，锻炼着自己的精气神，给新的一天一

个健康的开始。温柔的阳光融进身体，体育强健体魄，血液在沸腾着，张扬着蓬勃的力量。这，青春特有的力量，是阳光体育赐予青

春的力量。它无忧无虑，它在用一切展示着激情与昂扬。

即将来临的春季运动会，又将是一个诠释阳光体育运动精髓的舞台。在期盼中，在意料中，是悲是喜，是欢是狂，都未可知，但可知的

是我们将拥有一场运动的盛会。春光普照大地，那攒动的人群，在

呐喊与歌声中意气风发；那奔驰的身影、融入春日的阳光。青春的

阳关在悄悄的流淌，流淌在那鼓声里，流淌在哪奔驰的脚步里，流

淌在那发令枪的声响里。浸润在阳光中，运动的生命在阳光里展现

风采，生命的凯歌在阳光中走向辉煌！

这就是青春！因阳光体育而更加灿烂的青春！

是青春昂扬的斗志和永不言败的精神给了体育前进的动力和生存的

依托；是体育源源不断的激情和反复的磨练给了青春取之不尽的力

量和直面挫折勇气。阳光下的体育，它给了我们阳光般灿烂的心灵，阳光下的体育，它用汗水细心浇灌我们如花的青春。

听，阳光体育在说，摔倒了，拍拍尘土，站起来！受伤了，擦干血迹，继续拼搏！没劲了，咬紧牙关，坚持到底！失败了，不要放弃，再来一次！阳光体育让我们学会了坚强，让我们学会了厚积薄发，

将汗水一滴一滴汇向成功的河流。

广阔的体育场是为我们搭建的舞台，张扬吧，年轻的心，让我们的

生活永远充满阳光！让我们永葆青春的激情与风采！让我们永远在

阳光下运动，在健康中成长

【篇三：体育发言稿1】

体育学科

家长会发言稿

1、介绍我们体育学科任课教师的配置及特点

提纲:来自市级名校名师，均有十年以上辅导初三学生丰富的经验，

能准确把握学科考试动向及变化趋向，熟练中考体育各项目的操作

流程，能针对性地在短时间内给学生最大的启发。

2、介绍往届体育学科完成教学辅导的情况

提纲：近四年教学辅导情况来看，通过6次课的训练，能做到让100%学生提高体育成绩，提高的平均水平在3-5分左右，近三届所

有参与体育辅导的学生体育平均分均高于市平均分。

3、我们将解决的问题

提纲：首先更注重学生对动作技术的正确掌握，因每课时时间较充足、班额小、练习方法更有效，所以比起学校对学生是“有的放矢”，通过解决技术环节方面的问题而达到更有效的、有用的提高（例如：在投掷实心球练习中，不是简单、盲目地让学生一遍一遍的练习，

导致方法不得当、有劲使不上；我们主要从发力技巧上给学生以指导，让学生会用巧劲，有点儿四两拨千斤的意思）；其次针对性的

辅导，分班时参照学生相对弱项进行，侧重学生不足，有利于正确

技术的形成和专

项的纵向提高；再者每次课均按中考体育的环境进行创设和项目的

顺序进行运动负荷的安排，使学生能有比较全面的练习方式和成熟

的身体素质方面的适应。

4、我们体育课的具体安排

提纲：标准中考体育田径场地的适应性测试2-3次，其余课次是有效训练，运用标准的测试器材，符合考试要求的练习场地等等。

5、需要家长及学生做的

建议利用寒假和节假日以及做作业之余的时间，有条件最好陪或者

督促孩子每天不间断的慢跑10分钟以上，做做拉伸韧带的练习，如

压腿、立位体前屈、拉肩韧带等；室内可做俯卧撑、仰卧起坐、坐

位体前屈、臂力练习等。