七年级下册名著导读题
七年级语文下册期末复习《名著导读》练习题(含答案)
七年级语文下册期末复习《名著导读》练习题（含答案）1．阅读名著《骆驼祥子》的下面两个片段，回答问题。
（甲）但是，他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。
遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。
加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。
他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。
他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！是现打的，不要旧车见过新的。
（乙）冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴金卖了。
他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天：今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。
原先，他一思索，便想到一辈子的事：现在，他只顾眼前。
经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。
卖了棉衣，他觉得非常的痛快，拿着现钱作什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢？（1）请说说（甲）、（乙）两段中的主人公祥子有什么不同。
（2）小说中的哪些情节造成了祥子的前后变化？请简要概述。
2．《海底两万里》阅读（1）根据所给片段回答：“康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”“……在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光……”文中的“我”是_____________，由节选片段可以看出，这部小说最突出的特点是：_____________。
（2）诺第留斯号潜艇在前往南极路上触到冰山遇险，尼摩船长想到的解决办法是什么，从中看出他的什么特点？此外，尼摩船长还有什么优秀品质值得我们学习？请举出典型事例予以说明。
七年级下册语文第六单元名著导读《海底两万里》同步练习题(Word版,含答案)
七年级下册语文第六单元名著导读《海底两万里》同步练习题1．阅读文段，回答问题。
对着这灿烂的美景，A跟我一样惊奇地欣赏着。
显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。
满地都是腔肠动物和棘皮动物。
变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁……把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种，环纹海扇，海槌鱼，当那贝——真正会跳跃的贝，洼形贝，朱红胄，像天使翅膀一般的袖形贝，叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物，践踏在我的脚底下，我心中实在难受，实在惋惜。
以上文段选自《____》，A处的人物是___。
该书具有___与___相结合的特点，作者向我们描绘了一个奇幻瑰丽的世界，描绘了栩栩如生的奇观异景，而这一切都建立在作者丰富广博的知识上。
2．《海底两万里》中写了惊心动魄的海底冒险之旅。
假如你要乘坐“诺第留斯号”去探险，你会在尼摩船长和康塞尔之间选择和谁一起开启这段冒险之旅呢？请结合相关情节说明理由。
3．阅读选段，回答问题。
我得承认，尼德·兰的话很在理，如果诺第留斯号并非建造在冰原上行驶的，那它就必须在大冰盖面前停止前进。
确实如此，诺第留斯号尽管开足了马力，尽管它使出浑身解数想把坚冰破开，但却仍然动弹不了。
照惯常的做法，如果无法前进，那就往后退吧。
可现在的情况是，进不能进，退又不能退，因为来的路径已经被冰封死了。
而且，我们的艇再这么待下去，很快也会给冻住的。
两小时左右，就出现了险情，艇体两侧的冰以惊人的速度在冻结。
我不能不认为，尼摩船长的做法，真的是太冒失了。
（节选自《海底两万里》）选文是诺第留斯号进入南极海域的一次遇险。
请问这次遇险是怎么脱险的？结合选文内容和原著简要回答。
阅读下面的名著选段，完成问题。
回到大艇上之后，我开始思考我们在马纳尔沙洲的历险经历，从而得出了两个结论：一个是A勇气过人，无与伦比；另一个是他虽是一个跑到海底、躲避人类的海洋人，但却具有无私的献身精神。
第六单元名著导读《海底两万里》同步练习+2022—2023学年部编版语文七年级下册
七年级下册名著阅读专项训练海底两万里一、选择题1.诺第留斯号船长为船员选择珊瑚地为墓地，是因为A．珊瑚虫可以封锁墓地B．珊瑚石比较坚硬C．珊瑚很漂亮D．珊瑚石不为人知2.《海底两万里》中，下列事件先后顺序排列准确的是①举行海底葬礼②穿越阿拉伯隧道③漫步海底森林④了解采珠人生活⑤参观亚特兰蒂斯A．①③⑤②④B．③①④②⑤C．③④⑤①②D．①⑤②③④3.下列有关名著《海底两万里》的表述不正确的一项是A．小说作者凡尔纳是著名的科幻和探险小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。
B．航行中一行人在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，它的肉当晩就被端上了餐桌。
C．阿龙纳斯将死去的同伴安葬在珊瑚丛中，是因为珊瑚虫将永远封闭墓穴，不会受到鲨鱼和人的欺负。
D．船长尼摩是反对一切压迫和殖民主义的战士，他的身上体现了作者凡尔纳对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
4.关于名著《海底两万里》，下列表述不正确的一项是A．尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。
他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的潜艇。
B．科幻小说《海底两万里》主要讲述阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里旅行的故事。
C．凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者如临其境。
D．尼摩他们经历了很多险情。
曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。
二、填空题5.结合名著主要内容，请完成下面的对联。
上联：，。
下联：历险排难，驰骋世外三百天。
（注：阿龙纳斯教授随尼摩船长在诺第留斯号上如隐士般待了将近十个月，经历了种种艰险。
）6.《海底两万里》主要讲述“鹦鹉螺号”潜艇的船长尼摩邀诮著名博物学家阿龙纳斯在海底旅行的故事。
这次旅行从太平洋出发，经过了许多地方，也经历了很多险情。
请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。
（请将答案字母写在相应的横线上）①印度洋②红海③南极。
7.阅读名著选段，回答问题。
这个场面不过是几秒钟的事。
人教部编版七年级下册语文名著导读与练习题(含答案)
人教部编版七年级下册语文名著导读与练习题（内容：名著《骆驼祥子》《海底两万里》）姓名___________ 班级___________ 学号___________【考点概述】1、对名著作者、年代及主要人物的了解；2、对名著中人物形象（包括人物性格）的分析与评价；3、对名著中著名场景或经典情节的认知与理解；4、对多部名著的作者、情节、人物进行辨别与选择；5、在综合题中运用名著知识进行语文实践活动。
【课前诊断】现在，怎能占点便宜，他就怎办。
多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。
他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。
起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。
他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。
人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。
他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。
（1）文段选自《》，作者。
（2分）（2）请联系原著，简要说说祥子在前后性格有什么变化？是什么原因导致这样的变化？（3分）（3）请参照示例，为“他”“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，不超过60字。
（2分）图1 “三起三落”中的“第一落” 图2 “三起三落”中的“第二落”【示例】图1 配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。
他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！图2 配文字：_________________________ ________________________________（4）七（1）班组织“天下国家”的主题活动，在“观点碰碰车”环节，小彤同学认为，一个人能不能很好地生存，完全取决于他自己做怎样的努力，和当时的社会制度没有太大的关系。
人教部编版七年级下册语文名著导读《骆驼祥子》+《海底两万里》考点解读及练习题（含答案）
人教部编版七年级下册语文名著导读《骆驼祥子》+《海底两万里》考点解读及练习题（含答案）人教部编版七年级下册语文名著导读《骆驼祥子》+《海底两万里》考点解读及练习题一．考点解读及其解题技巧◆考点剖析中考涉及的文体文学常识及名著阅读的试题，主要从以下方面进行考查：（1）课文涉及的重要作家作品及文学常识，外国作家的国别及作品；（2）课文涉及的重要作家作品的出处及主要人物及性格；（3）新课标推荐的中学生必读的名著作品，掌握：作家，主要人物的姓名、绰号、性格及有关故事情节、作品思想方面的内容；（4）考查学生对名著的评价性阅读等，能说出自己的阅读感受与体验；.能对一些内容或人物作出自己的评价。
如对名著整体、名著中的一个人物、名著中的故事情节的评价等。
主要题型有：选择类题。
填空类题。
理解概括型、感悟评价型和语言运用型。
◆解题技巧文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。
对该知识点，要作具体而细致的复习，要做到梳理清楚，心中有“数”。
具体应做到：1.广泛阅读，熟悉推荐的十二部必读的文学作品，了解作品中的主要人物、故事情节。
回目或梗概。
熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言。
2.精读一部分文学作品，精读可用勾画法、摘录法，从故事情节到人物形象都作一番深入的探讨与研究，得出自己的心得与体会。
3.要做好读书笔记，写出自己的感悟和体会。
在阅读名著时，对名著中的人物形象、环境描写等，甚至个别句子都要做好笔记，写感悟与体会可就整篇而言，也可抓住某一点去写。
4.名著阅读题覆盖面广、综合性强，我们必须具备丰富的知识积累、较强的分析和表达能力。
解答文学常识和名著阅读题要抓住题旨，看清题目要求，选择恰当的方法，灵活作答。
5.掌握重点题型的的解析技巧：考试题型：（1）文学常识积累题中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。
部编七年级语文下册名著导读知识点及练习题《海底两万里》、《基地》、《哈利·波特与死亡圣器》(含答案)
人教部编七年级语文下册名著导读知识点及练习题《海底两万里》、《基地》、《哈利·波特与死亡圣器》《海底两万里》【作者】儒勒·凡尔纳，19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”和“科学时代的预言家”, 曾写过《海底两万里》《地心游记》等著名科幻小说。
【内容简介】《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳（Vingt mille lieues sous les mers）的作品，是“凡尔纳三部曲”的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》），是一部科幻小说。
小说主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
故事发生在1866年，法国生物学家阿龙纳斯，应邀赴美参加一项科学考察活动。
这时，海上出现了一只被断定为独角鲸的大怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。
科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
在捕捉过程中阿龙纳斯与其仆人（康塞尔）不幸掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。
经过千辛万苦“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重撞，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏!最后发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。
潜艇对俘虏倒也优待，只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。
阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。
十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。
【人物与情节】生物学家。
博古通今，性情温和，心底善良，富有探究精神。
1出他热爱科学考察事业，具有正义感，希望造福人类；2的探险旅行和在海底的感悟中，可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。
【作品主题】《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。
最新七年级语文下册名著导读《海底两万里》精选题含答案
（2） 鹦鹉螺号困在了冰隧道里，海水在不 断结成冰，很快，大家就要被压死，为 了防 止水的冻结，船员们采取了一个办法，那就 是（ B ）（3分） A. 很快凿开了冰层。 B. 往冰上浇开水，从而降低结冰的速度，为 走出困境赢得了时间。 C. 用炸药炸开冰山 。 D. 鹦鹉螺号上带有特殊的钻机，钻开了冰山 ，走出了困境。
1、名著阅读(7分) （1）填空。（4分）
《海底两万里》是法国著名的科幻和小说 家___凡__尔__纳____的“海洋三部曲”之一，小说讲 述了一个神奇的故事：一位叫__尼__摩___的船长驾 驶着自己设计制造的潜水艇“__诺__第__留__斯__（____ 号”，大海中自由航行。这位作鹦家鹉创螺作号了）许多 科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成 现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家” 和“__现__代__科__学__幻__想__小__说__之__父___”。
8、阅读下面的文段，按要求作答。（4分） 阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这
股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层 ，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百 米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般 的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没 入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在 不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大， 但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我 又看见那平静无波的海面。
（2） 请说出尼摩船长与阿龙纳斯教授在 海底环球旅行的路线。（3分）
从太平洋出发，经过珊瑚海、印度洋、红 海、地中海，进入大西洋、南极。
（3） 阅读《海底两万里》时，有人认为尼摩 艇长是一个孤独且冷酷的人，你同意这种观点 吗？请结合书中具体情节说明理由。（3分）
示例一：不同意，尼摩船长不孤独，跟船员都 像亲兄弟一般，船员死亡给他举办隆重的珊瑚 王国葬礼，也有陆地上的朋友，在地中海给他 的潜水员朋友金块资助他们；在冷酷的外表下 ，他有仁慈善良的心，对于土著人的进攻只是 通电吓退而不是杀害，锡兰采珠场采珠人遭到 鲨鱼袭击立刻与鲨鱼搏斗救援采珠人；南极海 域帮助长须鲸抵御抹香鲸；大西洋碰到大章鱼 不顾危险救尼德·兰……
人教部编版初中七年级语文下册 第六单元名著导读《海底两万里》 试卷含答案解析(1)
部编版七年级下册语文第六单元名著导读《海底两万里》课时练1．关于名著《海底两万里》，下列描述不正确的一项是（）A．尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。
他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。
B．“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。
曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。
C．儒勒•凡尔纳是法国著名的科幻和探险小说家，他创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
D．科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底进行了两万里环球旅行的故事。
2．根据名著《海底两万里》相关内容回答下面问题。
判断题（正确的打“v”，错误的打“x”）。
A．《海底两万里》作者是美国的凡尔纳，这是一部科幻小说。
B．鹦鹉螺号潜艇是尼摩船长在一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用照到海底的太阳能发电。
C．尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
3．阅读下面名著《海底两万里》选段，回答后面问题。
【甲】我要抗拒睡眠，两眼睁着。
但不可能，我的呼吸逐渐细微了。
我觉得一种厉害的冰冷冻住了我的沉重肢体，像瘫痪了的一样。
我的眼皮变为真正的铅铁盖，盖住我的眼睛。
（《强逼睡眠》）【乙】第二天早晨，我又到了平台上，A已经在那里了。
他一看见我，就走到我面前来。
“教授，”他对我说，“您愿意今天去作一次海底散步吗？”“我的同伴可以一同去吗？”我问。
“如果他们愿意，他们可以一同去。
”“我们一定跟您去，船长。
”（《珊瑚王国》）（1）【甲】语段中，“我”为什么抗拒不了睡眠？（2）【乙】语段中横线A处应填的人名是，他邀请“我们”去海底散步的真正目的是。
4．阅读下面的语段，按要求作答。
阿龙纳斯先生，共有一万二千本。
这是我跟陆地上的唯一联系。
但从我的诺第留斯号第一次潜入水底的那一天起，对我来说，人世就完结了。
七年级下册名著导读
活动二
阅读精彩语段，把你认为写 得好的语句划起来，并说说 好在哪里？
活动规则：先小组讨论， 再派代表发言，每一次发 言得10分。
我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争 吵。 两个舅舅刷地一下站起来，把身子探过桌子，冲 着外祖父大吼大叫，像狗似的委屈地龇着牙，哆嗦着。 外祖父用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，叫声像公鸡打 鸣似的响：“都给我滚出去讨饭去！” 外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说：“全都分给 他们吧，分光拿净，也好落得耳根清净，分吧！” “你给我闭嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着， 两眼直发光。奇怪，别看他个头小，声音却出奇地高， 震耳欲聋的 … … 米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳 光！弟弟大叫一声，揪住了他，两个人在地板上滚成 了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。 孩子们吓得哇哇大哭起来。
C 看描写方法 表达格式：通过ⅹⅹ描写，写出 了人物 的性格（心理/思想 感情/达到什么效果）
运用你上面学到的方法， 给“热闹的家庭舞会” 或 你喜欢的一个精彩语段写 一段批注。（一次发言得 10分）
精彩语段 ① 吉他疯狂地响了起来， 随着这暴风骤雨般的节奏， 茨冈用靴子后跟跺着细碎的 步子，震得桌子上的碟子碗 ② 儿乱颤。茨冈像一团火在燃 烧；他张开两臂，像一只鹞 ③ 鹰展翅飞翔，脚步快得让人 难以想象！突然，他尖叫一 ④ 声，往地上一蹲，像一只金 色的雨燕在上下窜动，绸衬 衫颤抖着，晃动着，好像在 燃烧，在溶化，发出灿烂的 光辉，把周围都照亮了。
我的批注 我们刚到几天，在厨 房里用餐时就爆发了一场 ①用比喻的修辞手法， 争吵。 把舅舅比喻成一只狗， 两个舅舅刷地一下站 突出其形象丑陋，又 起来，把身子探过桌子， 把外祖父的叫声比喻 成公鸡打鸣，突出其 冲着外祖父大吼大叫，像 ① 声音难听，形象地表 狗似的委屈地龇着牙，哆 达了 “我”对他们的 嗦着。 外祖父用饭勺敲着 厌恶之情，起到了讽 桌子，脸涨得通红，叫声 刺效果。 像公鸡打鸣似的响：“都 （用了什么修辞手法？ 给我滚出去讨饭去！”
部编人教版七年级语文下册名著导读专项练习题（含答案）
部编⼈教版七年级语⽂下册名著导读专项练习题（含答案）部编⼈教版七年级语⽂下册名著导读专项练习题（含答案）（本套题共40⼩题。
）1.名著阅读（1）《骆驼祥⼦》中祥⼦最⼤的梦想不过是拥有⾃⼰的车,却经历了三起三落,使其失去了⽣活的信⼼,请将下列六个情节按时间顺序排列。
①攒三年钱买车②⽤虎妞的钱买车③捡骆驼准备买车④被孙侦探敲诈⑤被⼤兵抢⾛⑥为安葬虎妞卖车(只写序号) ___________（2）《骆驼祥⼦》中的祥⼦在与“骆驼”这个外号发⽣关系以前，他的地位如何？（多选）（）A较有⾃由的洋车夫B⾃⼰没有车C⾼等车夫D低等车夫（3）祥⼦曾经为下列哪⼏位先⽣拉过包⽉洋车?（）A曹先⽣B杨先⽣C夏先⽣D张先⽣（4）《海底两万⾥》的作者是________，他是（国籍）著名科幻和探险⼩说家，被⼈们誉为“科学时代的预⾔家”“现代科学幻想⼩说之⽗”。
⼩说讲述了⼀位名字叫________的船长驾驶⾃⼰设计制造的潜⽔艇“号”，在⼤海中⾃由航⾏。
阿龙纳克斯的仆⼈叫________，“捕鲸⼿”指的是________。
2.运⽤课外阅读积累的知识，完成下列各题。
（1）《骆驼祥⼦》中，主⼈公祥⼦最⼤的梦想不过是想______ ，他经历了三次买车的经历，先后买了______ 辆车，可他的梦想最终还是落空。
（2）下⾯⼀段⽂字节选⾃《骆驼祥⼦》，读⼀读，指出A、B两处的⼈物是谁。
A⼼⾥有数⼉。
他晓得祥⼦是把好⼿，即使不拉他的车，他也还愿意祥⼦在⼚⼦⾥。
有祥⼦在这⼉，先不提别的，院⼦与门⼝永远扫得⼲⼲净净。
B更喜欢这个傻⼤个⼉，她说什么，祥⼦⽼⽤⼼听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她⼀点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥⼦听。
A、______B、______ 。
3.阅读下⾯的⽂段，完成下⾯空格《骆驼祥⼦》中的主⼈公祥⼦前后发⽣的巨⼤变化给⼈们留下了深刻的印象，他初到北京时的性格特点主要表现为：______；在经历买车的三起三落之后，他的性格特点变化为：______。
语文版七年级语文下册名著导读试题
语文版七年级语文下册名著导读试题《繁星春水》：母爱童真自然（冰心）主要内容：宣扬“爱的哲学”。
一是对母爱于童真的歌颂，诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写的情真意切，感人肺腑。
二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
以三言两语书写内心的感受的思考，形式短小五意味深长。
特别在语言上。
清新淡雅而有晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
具有独特的艺术魅力。
《繁星》《春水》：母爱·童真·自然一、是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
内容包括对母爱与童真的歌颂对大自然的崇拜和赞颂对人生的思考和感悟等等。
冰心，原名谢婉莹，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题。
主要是“零碎的思想”。
她的小诗成就很高，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
二、创作特色：“冰心体”——“繁星格”“春水体”，熔感性与知识于一体，通过鲜明独创的意象，精短的诗句，表现出诗人真挚热烈的情感和有教益的哲理的玄思。
三、艺术成就和语言特色：在艺术上，繁星春水兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语书写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。
特别是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
四、著名诗句：阳光穿过石隙里，/和极小的刺果说：/“借我的力量伸出头来罢，/解放了你幽囚的自己！”/树干穿出来了，/坚固的磐石，/裂成两半了。
——此诗可以理解为“自我为中心的宇宙观、自我观”，也可以理解为对革命的新生力量的信任与鼓舞。
弱小的草呵！/骄傲些吧，/只有你普遍的装点了世界。
——此诗在于表达儿童是纯真的，因而也最伟大。
草儿是弱小的，世界的欢容，却须赖它以装点的意思，赞美了儿童。
成功的花，/人们只惊慕她现时的明艳！/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。
部编版七年级下册名著导读知识点练习
2021——2022学年度部编版七年级下册名著导读知识点练习选择题请将答案填写在下列方框内。
1．下列对名著的内容表述不正确的一项是（）A．《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是情感力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。
B．《朝花夕拾》中的《二十四孝图》着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，揭露了封建孝道的虚伪。
C．取经成功，观音菩萨授唐僧为“金蝉子”，孙悟空为“金身罗汉”，猪八戒为“天蓬元帅”，沙僧为“斗战胜佛”。
D．《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事，小说大量使用北京口语，还有一些关于老北京风土人情的描写，是现代白话小说的经典作品。
2．经典名著往往情节动人，下列人物与情节不相符的一项是（）A．《骆驼祥子》——祥子——为曹先生拉包月凑足了钱准备买车，祥子和雇主曹先生被孙侦探跟踪，后被孙侦探敲诈了。
B．《骆驼祥子》——刘四爷——虎妞在刘四爷七十大寿时和刘四爷彻底闹翻，刘四爷果断变卖车厂，不让虎妞继承他的丁儿财产。
C．《海底两万里》——尼摩船长——船在巴布亚新几内亚搁浅了，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。
D．《海底两万里》——皮埃尔·阿龙纳斯——当康赛尔被意外抛到海里，生命危在旦夕时，皮埃尔勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到获救。
3．下面有关名著的表述不正确的一项是（）A．《骆驼祥子》的作者是老舍，我国现当代著名作家。
原名舒庆春，字舍予，满族北京人，有“人民艺术家”的称号。
B．小说《骆驼祥子》讲叙的是一个普通人力车夫的辛酸故事。
祥子老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般。
到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡滑、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
C．小福子因为难产而死。
祥子为了办丧事，无奈又卖了洋车.同时因为生活的压力，又拒绝了心爱的虎妞再次和祥子组建家庭的要求。
D．小说《骆驼祥子》揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情。
七年级语文下册名著导读练习及答案
6. ( × )虎妞 7. ( × )祥子 8. （ √ ） 9. （ √ ） 10. ( × )侦缉队上的
（一） 比喻 的修辞方法， 祥子的命运像风雨
中的树叶一样，无法自控
。（3分）
（二）
1. 语言 。 热心周到 的。（2分）
2. （3分）
答：这两个主意是：放小型高利贷、起会（即小型 集资互相）。 从这些手段中可以看出她是一个精
4.曹先生并不怎么高明。他只是个有时候教点书，有时候也 作些别的事的一个中等人物。他自居为“共产主义者”。( )
5. 曹先生被跟踪的原因是没有给阮明及格的分数，被告发—
—曹先生在青年中宣传过激的思想。
（）
6.祥子病了，小福子到娘娘庙，她求了个神方：一 点香灰之外，还有两三味草药。( )
7.阮明认为曹先生既识字，又讲理，曹太太也规矩 得人心，所以曹先生必是孔圣人。( )
9.关于《骆驼祥子》的评价不正确的是 ( ) A．《骆驼祥子》是一部京味小说。 B．《骆驼祥子》的语言俗白、亲切。 C.《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。 D．《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提
炼出来的文学语言.
10.下面不符合文章内容的一项是 （ ）
A. 见过刘四爷，祥子喝了两碗刷锅水似的茶；爽性 再吃点东西白菜帮子煎包儿——不好往下咽的东 西——就作为勤苦耐劳的新生活的开始。
“他哆嗦得像风雨中的树叶”一句运用了 的修辞方法，除
写祥子当时的状态外，又暗示了
。（3分）
（二）
1.作者在本文塑造了高妈这个艺术形象，主要是通过
描写手法来刻画的。从高妈替祥子想法子来看，说明高妈对
祥子是
的。（2分）
2.高妈为祥子的生活出了哪两个主意？从她的主意中可以看 出她是个怎样的人？（3分）
七年级下册语文第六单元名著导读《海底两万里》专项练习题(Word版,含答案)
七年级下册语文第三单元名著导读《海底两万里》专项练习题1．名著《海底两万里》阅读(1)请把下面的人物和相关情节进行正确搭配。
（用序号表示）人物：①尼摩船长①阿龙纳斯①康塞尔①尼德·兰相关情节：A．积极参与政府的远征考察活动B．受不了被监禁，多次企图逃跑C．在海底观察到许多动物，并给它们分类D．搜集海底金银珠宝，支援被压迫民族的正义斗争①——_____①——_____①——_____①——_____(2)根据《海底两万里》的内容填空。
①红海的红色是_______________________造成的。
①尼摩船长驾船到了“南极”后，称“南极”是“__________________”。
①阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号进行了海底探险，在南极曾经因_________而窒息。
①尼摩船长驾驶的潜艇在经过希腊群岛时，温度突然上升，海水变暖的原因是__________________。
(3)阅读下面一段文字，完成后面的题目。
甲板上绝对沉寂。
人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强起来，照得我们的眼睛发昏。
这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见尼德·兰在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉。
就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。
忽然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。
我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬的躯壳。
对面的电光突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护墙桅的绳索。
接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。
请简要概述“我”后来发生的事情。
2．凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。
”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历《漫步海底平原》和《章鱼》两个章节里的哪一个情景？请选择其中一个章节，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。
阅读下面的文字，回答各题。
①珠母沙洲，一片澄净。
我们像真正闲逛的人那样彼此离得很远地走着，谁愿意停谁就停下来。
初一名著导读试题及答案
初一名著导读试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 《红楼梦》中，贾宝玉的通灵宝玉上刻有哪四个字？A. 金玉良缘B. 玉洁冰清C. 通灵宝玉D. 宝玉通灵答案：C2. 《西游记》中，唐僧师徒四人取经的目的地是哪里？A. 西天B. 东天C. 南天D. 北天答案：A3. 《水浒传》中，被称为“及时雨”的人物是谁？A. 宋江B. 林冲C. 武松D. 鲁智深答案：A4. 《三国演义》中，曹操的字是什么？A. 孟德B. 子龙C. 翼德D. 云长答案：A5. 《骆驼祥子》中，祥子的第一次车是被谁抢走的？A. 黄包车夫B. 虎妞C. 刘四爷D. 孙侦探答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 《红楼梦》的作者是______，是中国古典小说的四大名著之一。
答案：曹雪芹2. 《西游记》中，孙悟空的师傅是______，他传授给孙悟空七十二变和筋斗云等法术。
答案：菩提祖师3. 《水浒传》中，梁山好汉的首领是______。
答案：宋江4. 《三国演义》中，赤壁之战的主要指挥者是______和周瑜。
答案：诸葛亮5. 《骆驼祥子》中，祥子的梦寐以求的愿望是拥有一辆自己的______。
答案：车三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述《红楼梦》中林黛玉的性格特点。
答案：林黛玉性格多愁善感，才情出众，但体弱多病，常因小事而伤感，对爱情执着而敏感。
2. 《西游记》中，孙悟空的金箍棒是从哪里得来的？答案：孙悟空的金箍棒是从东海龙宫得来的，原本是定海神针，后被孙悟空取走，成为他的兵器。
3. 《水浒传》中，武松打虎的故事发生在哪个地方？答案：武松打虎的故事发生在景阳冈，武松在回家途中，醉酒后打死了一只猛虎。
4. 《三国演义》中，诸葛亮的“空城计”是针对哪个敌军将领？答案：诸葛亮的“空城计”是针对魏国的司马懿，利用司马懿的多疑心理，成功地避免了一次战斗。
四、论述题（每题10分，共20分）1. 请论述《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧。
七年级下册期末童年名著导读
名著导读《童年》练习1、《童年》是作者以（高尔基）为原型创作的（自传体）小说三部曲中的第一部，它讲述的是阿廖沙（3到10岁）这一年龄时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代（俄罗斯下层人民）的生活状况。
2、《童年》中写到了阿廖沙生活的几个阶段，分别是：（）（）（）（）。
3、与阿廖沙共同生活的家庭成员中，他喜欢的人有（外祖母）（），反感的人有（外祖父）和（）。
A.外祖母B.外祖父C善良乐观的“小茨冈” D.献身科学的好事情E.自私冷酷的舅舅们F.从小不好学的表哥们G.继父I.母亲4、在外祖父家中充满着（残暴和仇恨）的家庭气氛。
5、（外祖母）是阿廖沙终身的朋友，也是他最知心的人。
6、（好事情）是阿廖沙遇到的一个进步的知识分子。
7、.外祖父家家庭成员之间的主要矛盾是什么？形成这种气氛和矛盾的主要原因是什么？答：家庭暴力。
8、.高尔基透过这种家庭现状揭示了什么问题？表达了何种愿望？答：9、.外祖母是个怎样的女性？阿廖沙为什么最喜欢她？答：慈祥善良，热爱生活。
10、外祖父是个什么样的人？如何认识他“私有者的灵魂”？答：贪婪、残暴。
吝啬、贪婪、专横、残暴。
常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
11、阿廖沙的性格中有哪些是你最喜欢最钦佩的？为什么？答：坚强、勇敢、正直和充满爱心。
12、.通过阅读《童年》，你如何理解“磨难促人成长”的道理？答：13、请写出一部本学期你课外阅读过的名著的书名、作者、主人公：答：《童年》高尔基、阿廖沙；……14、《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《》、《》。
15、《童年》讲述的是阿廖沙(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
16、《童年》你最喜欢的是谁?为什么喜欢?从文中找到依据。
答：1. 阿廖沙，听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
七年级语文下册名著导读《海底两万里》精选题含答案
（1）以上文段节选自_法__国作家_儒__勒__._凡__尔__纳__ (填人名)的《海底两万里》。主要讲述法国__ 生__物__学_(填学科名)者阿龙纳斯带着一个捕鲸手 和仆人 康塞尔跟着__尼_摩___(填人名)船长在海 底做了两万里的环球探险旅行的故事。(4分)
（2）请用一句话概述这次探险旅行的结局。( 2分)
（3）鹦鹉螺号根本不怕野人的攻击，是因 为（ C ）（3分） A. 武器装备精良。 B. 外壳坚不可摧。 C. 入口的扶梯上通有高压电。
D. 自身带有防护罩。
4、名著阅读。（6分） 阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，
这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过 水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分 辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出 天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变 成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周 围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较 地上的空气大，但透明的情形是跟地上空气 相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海 面。
（1）上面这段文字出自《__海__底__两__万__里__》， 船长的姓名是__尼__摩___。（2分）
（2）从选文中能看到了一个_勇__敢__、_善__良__、 __仁__爱__的“船长”形象(请用词语作答)。（3 分）
（3）下列关于《海底两万里》的说法，理解有 误的一项是（ B ）（3分） A.《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部， 第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《 神秘岛》，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。 B. 尼摩在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常 坚固，而且结构巧妙，但不能利用海洋来提供 能源。 C. 凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得 生动优美，令人陶醉，体现了他非凡的想象力 。 D. 小说里的人物都是品质高尚、献身科学、英
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七年级下册语文名著导读总复习
一．《童年》——高尔基（俄国）
1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。
2、《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说从我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
作品中，还有两个粗野自私的舅舅米哈伊尔和雅科夫，乐观纯朴的学徒小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”，快乐的麻脸保姆叶夫根尼娅。
二、《昆虫记》——法布尔（法国）
1、昆虫学家法布尔毕其一生观察研究昆虫，写出《昆虫记》（又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》）被誉为“昆虫的史诗”。
2、《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。
它行文生动活泼，语调轻松诙谐，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。
它根据大量第一手资料，将昆虫的生活和习性揭示出来，如蝉在地下潜伏4年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；樵叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。
”
3、法布尔的《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
1.谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”这句话是《童年》中说的，“好孩子”指的
是。
2.，根据高尔基《童年》的内容，在下面空白处填出相关人物。
（2分）
每逢周六，都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子，然后他就去做晚祷。
这时，厨房成了孩子们的天地。
外祖母收养的弃
儿弄来黑色蟑螂，大家玩得不亦乐乎。
3.．《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事，因此小说的基调在整体上得、；但也因为是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层的色彩，使人在黑暗中看到，在邪恶中看
到，在冷酷无情中看
到，在悲剧的氛围中感受
到
4.．《童年》中奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时，阿廖沙看到
________，就_________ ，于是他们成了好朋友。
5，法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是；这本书是《》。
这本书又译为《》或《》，被誉为“”。
鲁迅把这本书奉为“”的楷模。
我们学过其中的一篇课文叫做《》。
6．本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射
出，全书充满了
对，充满了
对。
这本书是优秀
的，也是公认
的。
7．《昆虫记》的作者是______, 被誉为“________”
8，《______》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，______也由此获得了“________”、“________”、
“_______________”等桂冠。
9，《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，除了真实地记录了，
还。
10，《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。
在作者笔下，像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤
的也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。