2018中考历史复习--- 评价历史人物、历史事件详细总结

3.评价辛亥革命：A.辛亥革命既有成功的一面：它推翻了清朝的统治，结束了我国
两千多年的封建帝制（君主专制制度、最重大历史意义），建立了资产阶级共和国，使民主
共和国的观念深入人心。B.也有失败的一面：辛亥革命的胜利果实被北洋军阀的首领袁
世凯窃取，没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，也没有改变中国半殖民地半封建社 会的性质，反帝反封建的革命任务没有完成。 4.评价新文化运动：a.新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。b.新文化运 动启发着人们追求民主与科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条 件。 c.新文化运动中也有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。 5.评价新航路开辟：积极方面：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往 来日益密切，世界开始联成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，世界的贸易 中心由地中海转移到大西洋沿岸，促进资本主义的产生和发展。B、消极方面：为欧洲国家 的殖民扩张开辟了道路。
顺应历史潮流，变革图新，削弱侯国势力，实现政治上大一统。将地方的铸币权和盐 铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实现经济上大一统。他接受董仲舒的建议，“罢 黜百家，独尊儒术”，实现了思想上的大一统。军事上大力反击匈奴，进一步发展和巩固了 国家的统一。派张骞出使西域，开辟了通往西域的商路，促进了中西经济、文化的交流，使 西汉进入鼎盛时期。但汉武帝晚年好大喜功，连年用兵，也使国力耗损。
4.贞观之治：唐太宗李世民贞观年间，政治比较清明，社会安定，经济恢复发展较快，国
力逐步强盛，出现繁荣景象，百姓生活有所改善，史称“贞观之治”。唐太宗是我国封建社 会著名的皇帝,杰出的政治家。他在位期间，吸取隋亡的教训，注意减轻农民负担，发展生 产，虚心纳谏，知人善任。
5.武则天是中国历史上唯一女皇帝。她当政时期，继续实行唐太宗的政策，使唐朝经济继
①主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。 法家 韩非
②提出建立君主专制中央集权的封建国家。
秦始皇采纳，建立了我国第 一个中央集权的封建国家。
兵家 孙子 “知己知彼，百战不殆” 《孙子兵法》
被封建统治者长期利用的思想工具：儒家思想、法家思想
2.评价秦始皇：①功：秦始皇顺应历史潮流，统一中国；他建立君主专Baidu Nhomakorabea中央集权制度，
评价历史事件的基本方法：一分为二的历史方法、实事求是的方法、具体问题具体分析
的方法。 1.清朝前期“闭关锁国”：其特征就是严格限制和禁止对外交往。一方面严禁国人出海贸易， 另一方面严格限制外商来华贸易。影响（评价）：积极作用～对西方殖民者的侵略活动，起 过一定的自卫作用。消极影响～清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也 未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。最终导 致近代中国落后挨打，同时使中国丧失了对外贸易的主动权，不利于中国资本主义萌芽的发 展 启示：闭关锁国必然导致落后，只有坚定不移地实行改革开放，国家才能富强。改革开放则 国运盛，闭关锁国则国运衰。 2.评价洋务运动： （1）性质：是一次失败的封建统治者的自救运动。 （2）评价：目的是维护封建统治，而是把中国引向资本主义。 （3）作用：它没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批 近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民 族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路，是中国近代化的开 端。
⑵这是唐朝皇帝武则天陵墓前的无字碑。作为中国历史上唯一的女皇 帝，历史上称其统治为“政启开元，治宏贞观”。这句话应该怎样理解？
⑶ 清朝康熙帝六岁登基,在位六十年，政绩显赫，请问他为保卫国家 领土完整，反抗外来侵略做了哪些努力?
⑷由此，你认为我们应该怎样科学正确的评价历史人物？ 16、（9 分） （1）总体上功大于过。（1 分）灭掉六国，实现统一；建立中央集权的封建国家；焚书坑儒 等。（2 分） （2）她延续了唐太宗时期的政策，使社会经济继续发展，为后来的开元盛世奠定基础。值 得肯定。（2 分） （3）在台湾设置台湾府。组织雅克萨反击战。（2 分） （4）应该全面、客观的评价历史人物。主要看是否对国家和民族的进步、经济的发展起到 推动作用。（言之成理即可。2 分）
道家学派创始人，认为一切事物都在对立面，对立的
老子
事例：滴水穿石、以柔克刚
道家
双方能够相互转化。主张以柔克刚。代表作《道德经》。
庄子 主张顺其自然，“无为而治”
主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助友爱，反对以大 和平发展、和谐（在今天可
墨家 墨子
欺小，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。
以获得诺贝尔和平奖）
中考历史复习--- 评价历史人物、历史事件详细总结
评价历史人物的基本方法：一分为二的历史方法、实事求是的方法、具体问题具体
分析的方法、比较的方法、分阶段的方法、阶级分析法。
1.孔子：春秋晚期，是我国古代大思想家、大教育家，儒家学派
创始人。⑴思想：提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。反对苛政和任意刑杀。 他的学说被后来的封建统治者利用和改造，成为我国两千多年封建文化的正统思想。⑵教 育：创办私学、广收门徒。注意因材施教，启发学生进行思考。教育学生要有老老实实的学 习态度，要谦虚好学。要求学生要温故而知新。孔子的言论，由他的弟子整理成《论语》。
续发展，国力不断增强。她的统治被称为“政启开元，治宏贞观”。 6.对林肯的评价：林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出巨大贡献，成为美国历史上的著 名总统。 附题目：（9 分）对历史人物的评价是一个永恒的历史课题。请根据以下材料回答问题 ⑴秦始皇，有人说他是千古一帝，有人说他是残酷的暴君。对此你有什么看法？请用史实说 明你的观点。
百家争鸣～春秋战国时期。主要有墨、儒、道、法、兵家等学派。
学派 代表
主张
影响
孔子 儒家学派创始人，为政以德、爱人、仁
封建社会正统思想
儒家
孟子
①提出“春秋无义战”，反对一切战争。②要求统治 用“仁政”治国，轻徭薄赋。③主张不要过分捕捞鱼 鳖，要按时令进山伐树，保持自然资源持续利用。
可持续发展，人与自然的和 谐
统一文字、货币、度量衡等，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远 影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建 国家，不愧为千古一帝。②过：他是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费大量人力、 物力；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
3.评价汉武帝：汉武帝是中国历史上很有作为的封建皇帝，杰出的政治家，他能够