主持人语言表达实用技巧案例导入

任务一主持人语言表达技巧案例导入在一场晚会刚开始不久，连接大屏幕的一根线路出现了一点小故障，除主持人话筒外，所有音响、屏幕处于瘫痪中，现场突然陷入一片寂静。

白岩松急中生智为大家讲了一个故事：“有一次，一个著名的教授在大学讲课，当课讲到一半时，教室里突然停电了，按理说这是让人感到烦恼和尴尬的时候，谁知这位教授却说：‘本来我长得就不够好看，光线再亮，赋予我的脸庞也毫无意义，这下好了，我终于可以从自卑中走出，在黑暗里找到我的全部自信，因为我要讲的东西才是最重要的。

’后来，点上了两根蜡烛，那个时刻是当晚经历了的人们感到最精彩的一幕。

”这个故事经过白岩松的表述，变得非常精彩，还恰当地契合了现场的情况，赢得了现场观众热烈的掌声，不知不觉工作人员抢修好了故障，白岩松又不失时机地幽默了一句：“有时候一点点挫折能让你的感动更长久，请用掌声鼓励一下我们的工作人员!”一、主持人开场技巧俄国大文学家高尔基说：“最难的是开场白，就是第一句话，如同在音乐上一样，全曲的音凋，都是它给子的。

平常却又得花好长时间去寻找。

”良好的开场白，对于主持人十分重要，它可以确定墓调、营造气氛、表明主旨、沟通感情，使全场人人情绪高涨起来，注意力集中起来，从而保证活动的顺利开展。

现在我们来介绍几种主持人常用的开场技巧。

(一)开门见山法主持人的开场白要立足主动，开启受众的思路，将他们自然引入节目的预定环境中去。

下面是杨澜与姜昆主持《正大综艺》的一次开场白。

杨：“各位来宾，电视机前的热心观众朋友们，你们好！”姜：“也许你刚刚脱去一天的疲惫，泡一杯浓茶坐到电视机前；也许你正觉得无聊，想不出家门就看到外面的世界；也许你刚刚做完老师布置的作业，希望在休息之前从我们这里得到一点精神享受。

”杨：“那好吧，就让我们带着您跨越时空的障碍，到世界各地去领略一番异域的风情，聆听美妙的音乐，因为——不看不知道，世界真奇妙!”这里主持人真诚的问候，关切的话语，自然地引入节目的正题。

(二)情境导入法演出与活动的现场一般包括主持人、表演者或参与者、听众或观众、演出时间与地点等因素。

主持人如果能直接从这些因素人手，形成一种“场景效应”，就可以给听众或观众——种亲切感与真实感。

例如，某夏令营在进行篝火晚会，主持人一上场便说：“踏遍青山人未老，风景这边独好!朋友们，今晚繁星满天，篝火通红。

这画一般的景色，激起我们诗一般的情怀……”主持人这绝妙的开场白情景交融、美妙有趣，把观众带进了诗情画意的情境里。

(三)设置问题法在节目或活动开始时，主持人可以采用提问、设问或反问的方式导人话题，以抓住听众或观众的心。

例如，在一档《商界名流》的谈话节目中，主持人是这样开始的：“今天我们节目请来了开发区十家著名企业的老总，在座的各位都是理财行家，做生意的能手。

现在，请允许我向大家请教一个问题：美国十大金融财团的首富摩根，当年从欧洲到美洲时，穷得发慌，只得卖鸡蛋为生。

他弄了三篓鸡蛋，可卖了三天，一个也没有卖出去。

第四天，他让妻子去卖。

结果，不到半天全卖完了。

请问，这是什么原因呢?”这样以生意之“磁”吸“财神爷们”的兴趣之“铁”，吸引力自然是很大的，一下就抓住了听众或观众的心。

(四)情感烘托法节目主持人可以用动人的话语为整个活动或节目创设一种特定的情境，奠定听众或观众欣赏节目的感情基调。

如在纪念抗战胜利50周年的一次文艺晚会上，主持人这样开始：“亲爱的观众朋友，您是否还记得50年前的那段悲惨的历史?那时，日本帝国主义的铁蹄踏进我泱泱国土，山河被毁坏，村庄被烧光，兄弟被掠杀，姐妹被蹂躏。

多少人家破人亡，多少人妻离子散。

今天，回顾这一悲壮的历史，重翻这痛心的一页，您的心情如何呢?”这段动人的述说，像一颗巨大的情感炸弹，使深沉的气氛顿时弥漫会场，台上台下情感相通，产生心灵共鸣，确立了晚会的基调。

(五)引用法引用式开场即引用名言、格言、故事等来开场，这种方式表意深刻，启迪性强。

有一档名为《走进沙漠》的节目是这样开场的：“不知道您去过内蒙古没有?如果没去过，您一定听过这样的诗句：‘天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊’，还有‘大漠孤烟直，长河落日圆’。

无边的草原和黄沙，从来都是历代文人墨客赞芙的对象。

我们今天谈的是在库布奇改造沙漠、绿化植树这个话题。

”(六)曲径通幽法这种方式通过主持人娓娓道来，逐显真谛。

如在一次世界语语法研讨会上，主持人这样开场：“说来有趣，刚才在会议室门口遇见两个叽叽喳喳的女学生，一个问：‘世界语，什么世界语?’一个答：‘就是一种语言，我想大概像英语、法语一样!’再问：‘是啊，总是一种语言。

是哪个国家的?’再答：‘我也不知道!’看来，我们这个关于世界语研究组织的任务还很繁重啊!既要使人们了解世界语，还要使一部分人接受世界语。

在座各位都是世界语研究的权威人士，这就靠你们拿出自己的真知灼见，大显身手了!”(七)幽默调侃法幽默式开场即由身边事切入话题，看似信手拈来十分惬意，实则要选取常见或反常规的趣事为话头，使人题显得亲切、轻松而幽默。

请看《婴儿》的开场：“所有的军人都知道，当这位小家伙来到你的家中时，你就得呈递‘辞职书’，而他则完全掌管了全家。

你变成了他的仆人、随从，随时要站在旁边听候命令。

他不是那种按照时间、距离、天气或者其他事情付给你薪水的指挥官，但你不管在任何情况下都得执行他的命令，而且在他的战术手册中，行军方式只有一种，就是跑步。

他用各种最粗野无礼的态度对待你，但即使你们中间最勇敢的人也不敢说一句违抗的话。

你可以面对死亡的风暴并予以还击，但他用手紧抓你的胡子，扯你的头发，拧你的鼻子时，你只得忍受……”这样的开场导人使现场立即充满了观众的笑声与掌声，幽默话语的导人激活了听众或观众的情感，而观众的激情投入，又转而促使对方的讲解更加淋漓尽致地发挥，成功正是在这样一种双向沟通和交流中获得了升华。

训练材料1．请根据以下场景，设计合适的开场白。

(1)学校新开学，在体育场举行露天迎新晚会，可是，晚会还没正式开始，天却下起淅淅沥沥的小雨，请你结合情境，设计一段开场白。

(2)重阳节到了，市里组织活动，有几十个老年朋友们聚在一起自娱自乐，请你设计一个开场白。

2．开场白形式多样、灵活多变，请根据下面情境，设置几种不同风格的开场白。

圣诞节到了，班上举行圣诞晚会，那天晚会，和你搭档的另一位主持人与你在外形上是一胖一瘦，一高一矮。

你们一出场，就引起了场下哄笑，此时，你会如何开场呢?训练指导及说明瑞士作家温克勒说：“开场白有两项任务，一是建立说者与听者之间的感情；二是如字意所示，打开场面，引入正题。

”好的开场白可以紧紧吸引观众的注意力，提升观众对节目的关注度。

作为主持人平时要收集、积累各种设计开场白的素材与资料，灵活应变，同时还要注意观众年龄层次、职业群体、性格特征等。

二、主持人串联技巧场中话题的衔接，包括节目的衔接，主要是通过串联词来实现的。

要说好串联词，主持人必须根据节目或活动的主旨和感情基调，精心推敲串联词。

主持人只有对所主持的节目了解清楚，对上下内容熟悉，准备好充分的资料，并形成自己的总体看法，才能说好串联词，才能较好地把握与引导节目的进程，调动听众或观众的愉悦情绪，将一切纳入自己的控制之中。

串联的技巧，常见的方法有以下几种。

(一)介绍点评法介绍点评法是指主持人介绍或点评下一个节目，使听众或观众对下一栏日内容、人物有所了解，以缩短其与节目或人物的心理距离，并使其对下一节目或人物产生好感。

例如，《海外博览》中有一‘段串联词：“发明和创造有时是两个意思相通的词，今天我们将介绍一位有史以来最有创意，让我说是最有发明才能的人物。

他是艺术家也是科学家。

在研究音乐、绘画时，他的大半生都在探索植物学、解剖学、光学、数学和航空学的未来。

他就是生活在15世纪的达·芬奇。

”介绍语不多但蕴含着评价，确立了人物应有的定位，听众或观众自然会怀着敬佩的心情去欣赏下面的内容了。

(二)问答对话法问答对话法是指主持人向演员或与下一个节目内容有关的人提出问题，然后由他们做出回答，通过对话从上一个节目过渡到下一个节目。

例如，在“著名昆剧表演艺术家、戏曲教育家张洵澎舞台艺术40周年”文艺演出主持时，有下面，一段串联词：主持人：“戏校的学生在排练，我们去看看。

同学，你们排演的是哪出戏?”同学：“我们排演的是《游园惊梦》。

”主持人：“主教老师是谁?”同学：“张洵澎老师。

”主持人：“好，下面我们就观摩张洵澎主演的《亭会》。

为张洵澎友情演出的有上海昆剧团的蔡正仁先生。

在张洵澎舞台艺术40周年演出活动中，上海昆剧团的领导和同行给予了热忱无私的帮助，他们都是张洵澎的戏校昆剧大班的同学。

同窗情谊深，我们向他们也表示敬佩和感谢。

”这段问答，不仅介绍了学生排演的剧目名称，而且引出了演出活动的中心剧目——一张洵澎主演的《亭会》。

(三)承上启下法承上启下法即上挂下联式，用几句话概括小结或点评上一程序内容，然后自然介绍或引出下一程序内容，以使听众或观众直接感觉到上千两个节日的内在联系。

例如，《生活24小时》有—期节日，前面说的是安全使用煤气，后面说的是自我保健操，可以说两个内容根本不相彳：，但由于主持人说了下面一段串联词，就使两者自然连接起来，而且可以帮助观众更好地去欣赏下——项内容。

“刚才我们谈的是安全问题，安全问题包括环境安全，也有身体安全。

身体的安全就是我们要说的健康问题。

下面介绍一种自我保健的方法，对观众的身体健康是有益的，您不妨试试看。

”主持人报幕是为了推出下一个节目，主持词既要起到承前启后的作用，又要为即将推出的节目做好铺垫，使前后融为一体。

这段主持词无疑起到了烘托渲染气氛和抛砖引玉的作用，可以说是珠联璧合。

(四)制造悬念法制造悬念法是指主持人故意不说出下一个节目的内容，通过将问题抛向听众或观众，来衔接上下节目，以引起他们对下一个节目的兴趣。

例如，《共度好时光》节目中有一段串联词：“一生中的好时光，总离不开一个“情”字，亲情、友情、爱情、师生情、战友情等。

有欢乐，有温馨，有开怀的欢聚，也有默默的感动。

好时光离不开一个难忘的人，一个难忘的故事……今天，又一位朋友要来到我们现场，讲述一段他难以忘怀的故事。

”这段虽无问句，但同样制造了悬念并引起听众或观众对下一个节目的兴趣。

这位朋友是谁?要讲什么故事?为何难以忘怀?主持人卖·了个关子，听众或观众便自然而然地形成了几个问题，急切地等待节目的进展。

(五)闲侃漫聊法闲侃漫聊法是指主持人通过说一些看似无关紧要的话，然后突然恰到好处地引出下一个节目，以营造节目气氛。

例如，《正大综艺》中有这样一段对话。

杨澜：“……好，现在我们过最后一关。

”赵忠祥：“哎，杨澜，我们这猜谜活动是为了增长知识，不要说过关，什么‘最后一关’，把事情看得太严重了吧?”杨澜：“赵老师，我们就是要过最后一关——嘉峪关。