1父母教养方式对幼儿发展影响的研究
父母教养方式对儿童发展的影响研究论文
父母教养方式对儿童发展的影响研究论文摘要：近些年来，许多人认识到培养性格健全的孩子非常的重要，然而要培养一个性格健全的孩子并非一件容易的事。
孩子小，思想行为都容易受到外界环境的影响。
父母不同的教养方式会对孩子以后形成一个什么样的性格有着直接的关系。
本文主要为大家展示了现代社会普遍存在的三种父母教养方式，即：专制型、放任型、民主型。
?关键词：教养方式、成长、性格? ?父母教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。
这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。
这里与家长们探讨父母教育的重要性，目的是要父母与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。
??一父母教养方式及其分类??父母教养方式是父母教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式。
这种组合方式是相对稳定的，不随情境的改变而变化，它反映了亲自交往的实质。
? ?在心理学中，把父母教养方式归纳为两个维度：接受—拒绝维度和控制—容许维度，根据这两个维度的不同组合，可以形成四种教养方式：权威型、专断型、溺爱型、忽视型。
? ?在多数情况下，权威型最有利于孩子的成长，这是一种理性且民主的教养方式，父母在孩子心目中有权威，这种权威来自父母对孩子的理解与尊重，来自他们与孩子的经常交流及对子女的帮助。
父母为孩子设立恰当的目标，对孩子的行为作出适当限制，并且奖惩分明。
这种教养方式下的儿童独立性较强，自尊感和自信心较强，善于自我控制和解决问题，喜欢与人交往并具有一定的社会责任感。
? ?专断型父母则要求孩子绝对地服从自己，对孩子的要求很严厉，提出很高的行为标准，稍有不顺，非打即罚。
这种教养方式下的儿童常常表现出焦虑、退缩和不快乐，自我调节能力和适应性都比较差，缺乏社会责任感。
长此以往，将会与父母关系疏远，产生叛逆心理。
? ?溺爱型的父母对孩子充满了爱与期望，但对孩子缺乏控制和要求，对孩子违反规则的行为采取忽视或接受的态度，很少发怒或训斥儿童。
毕业论文--父母教养方式对幼儿社会性发展的影响研究
毕业论文——父母教养方式对幼儿社会性发展的影响研究1前言家庭是儿童社会化最重要的基地.不良的家庭环境和错误的教养方式,往往会使儿童学业失败、品德错误和行为异常,并对其社会性发展产生消极作用。
研究表明，儿童青少年学习不良、反社会行为、违法犯罪行为和家庭资源．家庭教育气氛、父母教养方式和心理环境等密切相关。
同时，父母对孩子学习行为的管理、教育子女的方式以及教育方式的一致性等因素也会显著影响学习不良儿童的学习进步。
这里，我们将通过学习不良儿童与一般儿童家庭心理环境、父母教养方式的比较，探索造成学习不良现象的家庭成因，并进一步分析这些家庭资源对学习不良儿童社会交往、自我概念和社会行为等的影响,从而为提高学习不良儿童社会性发展水平提供根据。
2研究方法2。
1 研究对象根据学习不良儿童和一般儿童的入组标准，从2308名来自四所小学、二所普通中学的儿童10—-15岁)中抽取学习不良儿童211名，一般儿童218名。
并按年级编为5个组，会计实测被试为429名.2。
2 研究工具在深入调查研究和访谈研究的基础上，广泛参阅国内外同类研究，选用、修订那些已被证明为有效\可靠的研究工具,将其汇总成本研究使用的问卷。
测量内容包括：被试的家庭心理环境、父母教养方式和被试的社会性发展状况.通过考察研究中施测得到的所有同质性信度Cronbach Alpha值，选择同质性信度在0．6以上的维度作为本研究将要探讨的内容。
2．3研究步骤在广泛查阅国内外相关文献和深入中小学调查研究的基础上，确定研究对象、研究内容和研究修改测量工具，汇总成本研究的测量问卷。
以学校为单位,班级为单元．集体施测的方式收集数据，采用SPSS／PC＋3．l对收集到的数据进行管理和统计分析。
3 研究结果与分析3．1学习不良儿童与一般儿童家庭心理环境，父母教养方式的比较3．1．1学习不良儿童与一般儿童的家庭心理环境家庭心理环境是家庭资源的一个子系统。
.本研究选择的家庭心理环境包括父母教育态度、父母期望和父母关系状况。
父母教养方式对幼儿发展影响的研究 (1)
目录摘要-----------------------------------------------------1关键词---------------------------------------------------1前言-----------------------------------------------------1一、父母教养方式的类别---------------------------------11、权威型-----------------------------------------------12、专断型------------------------------------------------13、溺爱型------------------------------------------------24、忽视型------------------------------------------------2二、影响父母教养方式的因素-----------------------------21、幼儿本身的特点---------------------------------------22、父母的自身特点---------------------------------------23、父母的受教育程度-------------------------------------24、父母的经历--------------------------------------------35、父母的社会经济地位-----------------------------------36、周围环境----------------------------------------------3三、父母教养方式对幼儿发展的影响-----------------------31、对幼儿认知能力的发展影响----------------------------32、对幼儿情绪发展的影响---------------------------------33、对幼儿自信心发展的影响-------------------------------34、对幼儿社会性发展的影响-------------------------------45、对幼儿性格特点发展的影响-----------------------------4四、建立良好教养方式的途径------------------------------41、提高对幼儿心理健康发展的重视程度--------------------42、营造良好的家庭氛围------------------------------------53、学会平等有效的与幼儿进行沟通-------------------------5 结论------------------------------------------------------5参考文献---------------------------------------------------5父母教养方式对幼儿发展影响的研究摘要:家庭是幼儿成长的摇篮，而父母作为家庭的支撑者，肩负着促进幼儿身心健康发展之重任。
浅谈父母教养方式对幼儿社会性发展的影响
不同父母教养方式对幼儿社会性发展的影响具体表现在哪些方面？如 何指导父母采取科学的教养方式，促进幼儿社会性发展？
02
父母教养方式概述
父母教养方式的定义
01
02
父母教养方式是指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方法和 形式，是父母各种教养行为的特征概括，是一种具有相对稳定性的行 为风格。
父母教养方式是在父母与孩子的互动过程中形成并发展的，这种互动 的结果不仅从父母对儿童的生理养育活动中体现，而且从父母对儿童 行为规范的传递中体现。
案例二：专制型教养方式下的幼儿社会性发展
01
专制型教养方式的特点
强调父母的权威和控制，对孩子的要求和期望较高，限制孩子的自由表
达和行为。
02
幼儿社会性发展表现
在专制型教养方式下，幼儿可能表现出顺从和听话的特点，但也可能缺
乏自信和自主性，对社交活动表现出一定程度的退缩或攻击性。
03
影响因素分析
专制型教养方式限制了孩子的自由发展和个性表达，可能导致孩子在社
社会文化
不同社会文化背景下的幼儿社会性 发展存在差异，如价值观念、风俗 习惯、社会期望等都会对幼儿的社 会性发展产生影响。
04
父母教养方式对幼儿社会 性发展的影响
民主型教养方式对幼儿社会性发展的影响
03
培养幼儿自主性
促进幼儿社会交往能力
培养幼儿道德意识
民主型父母注重培养孩子的自主性和独立 性，鼓励孩子自由表达意见和做出决策， 有助于孩子形成积极的自我概念和自主性 。
关注特殊家庭环境（如单亲家庭、留 守儿童家庭等）下的父母教养方式对 幼儿社会性发展的影响，为相关政策 制定提供科学依据。
探讨父母教养方式与幼儿社会性发展 之间的动态关系，以及这种关系如何 随着幼儿年龄的增长而发生变化。
幼儿社会性发展与父母教养方式的关系研究
幼儿社会性发展与父母教养方式的关系研究一、本文概述本文旨在探讨幼儿社会性发展与父母教养方式之间的关系。
社会性发展是指个体在与社会环境的交互作用中，逐渐获得社会知识、技能、价值观和态度，从而适应社会并成为合格社会成员的过程。
幼儿期是社会性发展的关键时期，此时幼儿与父母之间的互动对其社会性发展产生深远影响。
父母作为幼儿最重要的社会交往对象，其教养方式直接关系到幼儿社会性发展的质量和方向。
因此，本文将从理论和实践两个层面，对幼儿社会性发展与父母教养方式的关系进行深入研究，以期为幼儿教育工作者和家长提供有益的参考和指导。
在理论层面，本文将梳理国内外关于幼儿社会性发展和父母教养方式的相关研究，分析不同教养方式对幼儿社会性发展的影响机制和效果。
同时，本文将借鉴社会学、心理学、教育学等多学科的理论和方法，构建幼儿社会性发展与父母教养方式关系的理论框架，为深入研究提供理论支撑。
在实践层面，本文将通过实证调查，收集幼儿社会性发展和父母教养方式的实际数据，运用统计分析方法揭示两者之间的内在联系。
本文还将结合具体案例，分析不同父母教养方式对幼儿社会性发展的具体影响，为家长和幼儿教育工作者提供针对性的指导和建议。
本文旨在深入探讨幼儿社会性发展与父母教养方式的关系，以期促进幼儿社会性发展的理论研究和实践应用，为培养健康、快乐、有社会责任感的新一代做出贡献。
二、文献综述幼儿社会性发展是儿童心理学领域的重要研究内容，它涉及到幼儿如何与他人建立关系、如何理解和应对社会规范、如何形成自我认知等方面。
与此父母作为幼儿成长过程中的重要他人，其教养方式无疑会对幼儿的社会性发展产生深远影响。
因此，本文旨在深入探讨幼儿社会性发展与父母教养方式之间的关系。
在幼儿社会性发展的研究方面，众多学者从不同的角度进行了深入剖析。
例如，（年份）的研究指出，幼儿的社会性发展包括情感发展、认知发展、行为发展等多个方面，这些方面的发展是相互影响、相互促进的。
父母教养方式对幼儿发展影响的研究
父母教养方式对幼儿发展影响的研究摘要：家庭教育是幼儿接受教育与成长的起点，父母教养方式不同，对幼儿发展带来的影响也有很大差异，良好的家庭教养方式是幼儿获得身心健康发展的根本保障。
本文从幼儿心理角度出发，探讨父母教养方式对幼儿发展影响。
关键词：父母教养；幼儿发展；心理健康幼儿期是人生成长的关键阶段，这一时期的经历与体验对幼儿发展产生长远影响，关乎他们的心理健康、人际关系、社会责任等方方面面。
父母教养方式实质上反映了教育理念，其对幼儿发展影响不容小觑。
1.父母教养方式对幼儿发展的影响1.1 父母教养方式对幼儿情绪发展的影响对于涉世未深的幼儿来说，情绪是他们最直接的心理反映，而父母教养方式也给幼儿情绪变化带来很大的影响。
如果父母教养过程中能给孩子多一些正面的、温情的体验，及时对孩子的需求做出反应，再加上积极的沟通与引导，那么则有利于调控幼儿乐观、稳定的心理情绪，有益身心全面发展。
1.2 父母教养方式对幼儿行为发展的影响父母的言行举止给孩子的成长带来了深远的影响。
实践表明，如果父母采用积极的教养方式，则幼儿也会表现出更多正面的社会行为；而父母对孩子过度溺爱、过度保护或者过多干涉，那么孩子在成长过程中也会表现出诸多外显或者内隐的问题。
父母能够更大程度地接受孩子、理解孩子并且鼓励他们独立解决问题、独立面对人生，那么幼儿出现问题行为的几率也会有所下降。
1.3 父母教养方式对幼儿社会发展的影响幼儿成长过程中父母要多尊重他们、多信任他们，关注其社会性成长能力；切忌父母以自己的思想观念或者行为去过多地约束孩子，否则将给幼儿人格发展带来负面影响。
一方面，家长要重视社会化教育，采取积极的教育与引导措施；另一方面，父母要充分认识每个孩子都是独立的个体，营造自由、民主、和谐的家庭氛围，解决任何事情不能独断专行，而要尊重孩子的想法，这样既有利于建立亲子关系，也有利于培养幼儿独立解决问题能力，促进其人格健康发展。
2.树立正确的父母教养观念2.1 关注孩子，端正教养态度幼儿的发展与父母教养观念及教养方式都有直接关系。
浅谈父母教养方式对幼儿发展的影响
浅谈父母教养方式对幼儿发展的影响每个孩子都是独特的，他们的个性和发展之路也各不相同。
在这个过程中，父母起着至关重要的作用。
父母的教养方式不仅能影响孩子的成长和发展，还会在很大程度上塑造他们的人格和价值观。
因此，了解父母教养方式对幼儿发展的影响对于父母和教育者来说至关重要。
一、不同教养方式的背景1.传统教养方式在过去，父母通常采用传统的教养方式，例如高压、独裁、命令式的教育。
这种教养方式强调孩子的服从和纪律，忽略了他们的需求和感受。
父母往往专注于规则和结果，而忽视了与孩子的情感互动。
2.现代教养方式随着社会的发展，现代教养方式得到了广泛的认可和采纳。
现代教养方式注重培养孩子的独立性、创造性和思辨能力。
父母关注孩子的情感需求，并鼓励他们表达和探索自己的观点和兴趣。
二、父母教养方式对幼儿发展的影响1.情感发展情感是人类的基本需求之一，它对幼儿的发展起着至关重要的作用。
父母的教养方式会直接影响幼儿的情感发展。
传统的教养方式可能会导致幼儿情感的压抑和内向。
而现代的教养方式则能够帮助幼儿建立积极的情感，并提高他们的自尊心和自信心。
2.社交能力幼儿时期是孩子发展社交能力的关键时期。
父母的教养方式会直接影响孩子的社交能力的形成。
传统的教养方式可能会限制幼儿与周围的人交流和合作的机会，导致他们的社交能力受限。
而现代的教养方式则鼓励幼儿与他人建立良好的关系，并提倡合作和分享的精神，有助于培养幼儿的社交能力。
3.自律和责任感自律和责任感是幼儿发展的重要组成部分。
父母的教养方式对于幼儿自律和责任感的培养有着重要的影响。
传统的教养方式可能会只注重结果，而忽视幼儿自身的探索和学习过程。
而现代的教养方式则注重培养幼儿的自主性和责任感，通过鼓励幼儿自己思考和解决问题，帮助他们建立起健康的自律和责任感。
4.创造性思维创造性思维是幼儿发展中的另一个重要方面。
父母的教养方式对于幼儿创造性思维的培养有着显著影响。
传统的教养方式可能会限制幼儿的思维方式，使其缺乏创新思维和想象力。
浅谈父母教养方式对幼儿社会性发展的影响
浅谈父母教养方式对幼儿社会性发展的影响幼儿期是个体社会性发展的关键时期，而父母的教养方式对幼儿的社会性发展起着至关重要的作用。
本文将从几个方面探讨父母教养方式对幼儿社会性发展的影响。
一、父母教养方式的概念父母教养方式指的是父母在抚养子女的过程中所采用的教育方法和态度。
常见的父母教养方式有权威型、溺爱型和忽视型三种。
1.权威型：父母对子女的教育有较高的控制力，但同时尊重子女的独立性，给予适当的关爱和支持。
2.溺爱型：父母过度关爱子女，对子女的要求过于宽松，缺乏适当的约束和引导。
3.忽视型：父母对子女的教育和关爱不足，对子女的成长需求关注不够。
二、父母教养方式对幼儿社会性发展的影响1.权威型教养方式对幼儿社会性发展的影响权威型教养方式下的幼儿，由于父母较高的控制力和关爱，往往表现出较高的自律性和合作精神。
这类幼儿在社交场合中，能够主动与他人互动，善于沟通，具有较高的社会适应性。
2.溺爱型教养方式对幼儿社会性发展的影响溺爱型教养方式下的幼儿，由于父母过度关爱，容易形成依赖心理。
这类幼儿在社交场合中，可能会表现出胆怯、退缩的行为，缺乏独立解决问题的能力。
3.忽视型教养方式对幼儿社会性发展的影响忽视型教养方式下的幼儿，由于缺乏父母的关爱和支持，可能导致幼儿在社交场合中表现出攻击性、反抗性等不良行为。
这类幼儿容易产生心理问题，影响其社会性发展。
三、如何改善父母教养方式，促进幼儿社会性发展1.提高父母的育儿素质：父母应主动学习育儿知识，了解幼儿的心理需求，提高自身的育儿素质。
3.适当引导和约束：父母在关爱幼儿的同时，要适当引导和约束幼儿的行为，培养幼儿的自律性。
浅谈父母教养方式对幼儿社会性发展的影响幼儿时期，孩子们像一张白纸，父母的每一次涂抹都会留下深刻的印记。
在这个阶段，父母的教养方式对幼儿的社会性发展有着不可忽视的影响。
咱们就来聊聊这个话题，看看不同的教养方式究竟会给孩子们带来哪些不同的成长轨迹。
记得有一次，在一个亲子活动上，我观察到一个小朋友，他自信满满，和其他孩子玩耍时总能提出合理的建议，还能妥善处理小冲突。
1父母教养方式对幼儿发展影响的研究
1父母教养方式对幼儿发展影响的研究华中师范大学高等教育自学考试毕业论文父母教养方式对幼儿发展影响的研究准考证号： 013712212453姓名：徐婷专业：学前教育办学点：郧阳师专指导教师：王凤2014年10月18日华中师范大学高等教育自学考试办公室印制父母教养方式对幼儿发展影响的研究内容摘要：在我国，对幼儿的引导、教育，往往被认为是幼儿教师的事情。
在这一传统思想的支配下，忽视了父母的教养方式对幼儿的影响。
父母是孩子的第一任老师，父母的教养方式的好坏对孩子有着重要的影响。
国内外的一些研究表明父母通过言传身教潜移默化地影响着子女的行为，积极的家庭教养方式使儿童形成积极地人格特征，而长期不当的家庭教养方式易使子女形成难于适应社会的不良人格特征，如何选择正确的教养方式，如何根据幼儿不同成长阶段调整教养方式，是当代幼儿教育的重要课题。
本文从权威型、专断型、溺爱型和忽视型四种典型的家庭教养方式深入分析了不同的父母教养方式的特点及其影响因素以及不同的教养方式对幼儿心理发展、社会性发展和个性发展三个方面的重要影响，深刻的阐述了良好的父母教养方式对于幼儿全面、健康的发展的重要作用，并且很好地诠释了建立良好教养方式的策略与方法。
关键词：教养方式幼儿发展成长影响目录前言 (1)1父母教养方式分类及其影响因素 (2)1.1父母教养方式的分类 (2)1.1.1权威型 (2)1.1.2专断型 (3)1.1.3溺爱型 (3)1.1.4忽视型 (4)1.2影响父母教养方式的因素 (4)1.2.1幼儿的年龄与性别 (5)1.2.2父母的受教育程度 (5)1.2.3父母的经历 (5)1.2.4社会经济地位 (5)1.2.5父母的个性特征 (6)2父母教养方式对幼儿发展的影响 (7)2.1对幼儿心理过程发展的影响 (7)2.2对幼儿社会性发展的影响 (9)2.3对幼儿个性发展的影响 (10)3建立良好教养方式的策略 (11)3.1加强对幼儿心理素质的养成教育 (11)3.2提倡民主型家庭教养方式 (11)3.3建立良好的家庭环境 (11)结论 (13)参考文献 (14)前言托尔斯泰曾说过：“爱孩子是老母鸡都会干的事，关键是怎样教育孩子。
父母教养方式对幼儿发展影响的研究
父母教养方式对幼儿发展影响的研究一、父母教养方式家庭教养方式是指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方法和形式, 是父母对幼儿教养行为的特征概括, 也是一种具有相对稳定性的行为风格。
伴随着历史的发展，不同时期家庭父母的教养方式不同，不同家庭不同父母之间对幼儿的教养方式也不同。
家庭是儿童社会化的第一场所,父母亦是他们的第一交往对象,更是幼儿最先学习社会规则的重要来源,父母的教养方式直接影响到父母对儿童的态度,也影响着儿童进行教育的期望、目标、途径、策略及行为。
二、父母教养方式对幼儿发展的影响1.父母正确的教养方式对幼儿产生好的影响父母正确的教养方式是尊重和理解孩子，能和孩子平等交流，通常儿童在这样的家庭中易于形成健全的个性、健康的心理；能够使儿童有较高的求知欲、好奇心并极具创造性。
小卡尔•威特出生后被认为是有些痴呆的孩子，出生的时候身体瘦弱且反应迟钝，但是他八九岁时就精通德语、法语、意大利语、拉丁语、英语等六种语言，并且知晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；十岁时便入哥廷根大学就学；年仅十四岁就拿到了哲学博士学位；二十三岁发表了《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。
小卡尔能取得如此大的成就很大程度上离不开他父亲的合理的教养方式。
老卡尔从不逼迫小卡尔读书或者其他一些小卡尔自己不喜欢做的事，也不会因为小卡尔的吵闹而屈从孩子并且答应他的无理要求；另外他注重的是孩子良好习惯的培养；能够充分理解孩子，跟孩子一起玩耍，认为父母是孩子最好的伙伴且把孩子当成朋友一样平等的对待。
老卡尔•威特认为：斥责孩子、用打孩子的方法教育孩子极为错误的观点；耐心地讲道理，才是最有效的教育方法；亦不可娇生惯养，只有采取合理、有效的教育方法去引导孩子，才能培养出孩子的善行以及以后做人的能力。
因此，作为孩子第一任老师的家长，不断提高自身的思想品德修养和科学文化素质，完善自己的个性心理品质，营造良好的家庭环境，能够看出尊重和理解孩子、与孩子平等交流对孩子的成才和身心各方面全面发展起到了至关重要的作用。
父母教养态度一致性对幼儿社会性发展的影响及策略研究
父母教养态度一致性对幼儿社会性发展的影响及策略研究一、父母教养态度一致性的重要性1.促进幼儿安全感父母教养态度一致性能够给幼儿带来稳定的安全感。
当父母在教育观念上保持一致时，幼儿会感受到家庭环境的和谐，从而有利于他们建立自信、独立、勇敢的性格。
2.提高幼儿适应能力父母教养态度一致性有助于幼儿适应不同环境。
在家庭环境中，幼儿需要学会如何与父母沟通、如何处理矛盾。
当父母教养态度一致时，幼儿更容易掌握这些技能，从而提高适应能力。
3.增强幼儿社交能力二、父母教养态度不一致对幼儿社会性发展的影响1.导致幼儿困惑当父母教养态度不一致时，幼儿容易感到迷茫和困惑。
他们不知道应该听从哪一方，这会对他们的心理造成压力，影响其社会性发展。
2.引发幼儿行为问题父母教养态度不一致可能导致幼儿出现行为问题。
例如，当一方对幼儿过于溺爱，而另一方则过于严格时，幼儿可能会出现依赖、反抗等行为。
3.影响幼儿心理健康长期处于父母教养态度不一致的环境中，幼儿可能会出现心理健康问题。
他们可能会感到孤独、焦虑，甚至产生自卑感。
三、父母教养态度一致性策略1.增强父母沟通父母之间要增强沟通，在教育观念上达成共识。
在家庭生活中，父母可以多交流教育心得，共同制定教育计划，确保教养态度的一致性。
2.培养父母教育素养父母要不断提高自己的教育素养，了解幼儿的发展规律，掌握正确的教育方法。
通过学习，父母可以更好地理解幼儿的需求，从而保持教养态度的一致性。
3.营造和谐家庭氛围家庭氛围对幼儿的成长至关重要。
父母要营造和谐、温馨的家庭氛围，让幼儿在充满爱的环境中茁壮成长。
4.关注幼儿需求父母要关注幼儿的需求，尊重他们的个性，因材施教。
在教养过程中，父母要充分了解幼儿的年龄特点，以适当的方式引导他们成长。
5.适时调整教育方法随着幼儿的成长，父母的教育方法也需要适时调整。
父母要根据幼儿的年龄和发展阶段，调整教育策略，确保教养态度的一致性。
父母教养态度一致性对幼儿社会性发展具有重要影响。
论父母的教养方式对幼儿发展的影响
论父母的教养方式对幼儿发展的影响父母的教养方式对幼儿发展有着非常重要的影响。
一个良好的教育和家庭环境可以促进幼儿的成长和发展，而错误的教育和家庭环境则会阻碍幼儿的成长和发展，影响其身心健康。
首先，父母的爱和关注是幼儿成长和发展的关键。
父母对孩子的爱和关注是营造一个积极的家庭环境的重要因素。
当父母尽力满足孩子的需要，给予他们足够的爱和关注时，孩子会感到安全和放心，并积极参与各种学习和探索活动。
相反，缺乏关注的孩子则易受到心理和行为问题的影响。
其次，父母的言传身教对幼儿的教育至关重要。
父母的言传身教有力地塑造了孩子的价值观和态度。
当父母以身作则地展示自己对知识、成功、社交和自我管理的正确态度和行为时，孩子会学习到正确的价值观和行为方式。
相反，当父母自己行为不当时，孩子也会效仿他们的不良行为。
第三，父母的教养方式可以影响孩子的自尊心发展。
父母的态度、行为和赞赏可以显着影响孩子的自尊心发展。
当父母提供积极鼓励和表扬时，孩子会感到自我价值和自信心增强，取得成功的愿望也会增强。
相反，当父母经常批评、处罚或忽略孩子时，孩子的自尊心和自信心就会受到负面影响。
最后，父母的教养方式对幼儿的智力和行为发展有着深刻的影响。
父母的教养方式可以影响孩子的智力和行为发展。
当父母提供高质量的智力刺激和教育时，孩子的智力发展会得到促进。
相反，当父母经常不关心孩子的学习和探索活动时，孩子的智力发展就会受到阻碍。
同样，父母的教养方式也会对孩子的行为发展产生深刻的影响。
对于孩子的行为问题，父母可以通过规范、正确处理和提供积极鼓励来解决。
总的来说，父母的教养方式对幼儿的发展具有很大的影响，因此应该注重创造一个良好的家庭环境和教育方式。
这包括提供足够的爱和关注、正确的言传身教、积极的鼓励和高质量的智力刺激。
这些因素可以积极促进幼儿的身心健康和全面发展。
1父母教养方式对幼儿发展影响的研究
1父母教养方式对幼儿发展影响的研究1.研究背景与意义2.家庭教养方式的分类及特点3.父母教养方式对幼儿心理发展的影响4.父母教养方式对幼儿社会性发展的影响5.父母教养方式对幼儿个性发展的影响6.建立良好教养方式的策略与方法7.结论参考文献研究背景与意义在中国，幼儿的教育往往被认为是幼儿教师的责任，而忽视了父母的教养方式对幼儿的影响。
然而，父母是孩子的第一任老师，他们的教养方式对孩子的成长有着至关重要的影响。
因此，研究父母教养方式对幼儿发展的影响，对于促进幼儿全面、健康的发展具有重要的意义。
家庭教养方式的分类及特点本文将父母教养方式分为权威型、专断型、溺爱型和忽视型四种典型类型。
权威型父母注重规矩和纪律，但也会给孩子带来压力；专断型父母过于强调自己的意见，不顾及孩子的需求；溺爱型父母过于宠爱孩子，导致孩子缺乏自我约束力；忽视型父母则忽略了孩子的需求和情感。
父母教养方式对幼儿心理发展的影响父母教养方式对幼儿的心理发展有着重要的影响。
权威型父母能够帮助孩子培养自我控制和自我管理的能力，专断型和溺爱型父母则会导致孩子的焦虑和抑郁，忽视型父母则会让孩子感到孤独和无助。
父母教养方式对幼儿社会性发展的影响父母教养方式对幼儿的社会性发展也有着重要的影响。
权威型父母能够帮助孩子培养良好的社交能力和合作精神，专断型和溺爱型父母则会让孩子缺乏社交技能和自我约束力，忽视型父母则会让孩子缺乏社交经验和社交技能。
父母教养方式对幼儿个性发展的影响父母教养方式还会对幼儿的个性发展产生影响。
权威型父母能够培养孩子的自尊心和自信心，专断型和溺爱型父母则会让孩子缺乏独立思考和自我认知的能力，忽视型父母则会让孩子缺乏自我认同感和自我价值感。
建立良好教养方式的策略与方法建立良好的教养方式需要父母采用合适的策略和方法。
父母应该了解幼儿的成长特点和需求，采用温和、耐心的方式引导和教育孩子，注重培养孩子的自我控制和自我管理能力，同时也要尊重孩子的个性和需求。
父母教养方式与儿童的心理发展研究论文
父母教养方式与儿童的心理发展研究论文父母教养方式与儿童的心理发展研究论文在儿童的发展过程中，家庭是最初的课堂，父母是第一任老师，由于儿童的行为极具模仿性和依附性，因此，父母在教育、抚养子女的日常活动中表现出的行为倾向即父母的教养方式，对儿童身心的发展有着强烈而深远的影响。
学者们对此作了大量的研究并取得许多有价值的成果。
本文拟对这些研究进行综述，为优化儿童成长的教养环境，促使儿童身心的健康发展提供可资借鉴的材料。
一、西方父母教养方式研究的理论观点二十世纪六、七十年代起，许多心理学家从亲子关系的角度，采用类型学的研究模式，比较广泛地考察了父母教养方式对儿童的影响。
最早研究父母教养方式对儿童影响的是美国心理学家西蒙兹(P.M.Symonds)。
[1]他提出了亲子关系中接受——拒绝和支配——服从的两个基本维度，以此说明父母的教养方式对孩子的影响。
之后，日本心理学家诧摩武俊[2]和美国心理学家鲍德温(A.L.Baldwin)[3]等都进行了父母养育态度与儿童个性关系的研究，得出了比较一致的结论。
鲍德温采用家庭拜访和观察家庭互动的基本频率的方法，重点研究了父母的宽容、民主对儿童发展的作用。
继鲍德温之后，美国著名的女心理学家鲍姆林德(D.Baumrind)[4]通过采用实验观察、家庭观察和访谈的研究方法，对父母的教养方式进行了系统的研究，并提出了自己的理论观点。
她认为亲子交往是一个互动的过程，因此在父母教养方式的定义中应包括两个方面的内容：一是父母对儿童所作要求的数量和种类，一是父母对儿童行为的反馈。
[5]总之，西方心理学家由于采用实证的观察研究方法，因而其结果具有可信性及有效性。
近年来，我国心理学者在继承西方科学实验成果的基础上，也开展了大量的有关研究，划分出适合中国文化特点的父母教养类型，同时也探讨了父母教养方式、教养观念和行为与各种心理品质之间的关系。
二、我国父母教养方式研究的现状我国心理学者对父母教养方式的研究主要集中在父母教养方式与儿童的学习（如智力、成绩、学校适应）、社会化发展（如社会期望、同伴关系、性别化）、创造性（如艺术、科学、社会活动和社交领域）、个性（如人格特征、自我概念、自尊）等方面，涉及的范围比较广。
家庭教养方式对儿童社会化发展影响的研究综述
家庭教养方式对儿童社会化发展影响的研究综述一、本文概述家庭作为儿童成长的首要环境，其教养方式对儿童的社会化发展具有深远的影响。
本文旨在探讨家庭教养方式对儿童社会化发展的影响，通过综述相关文献，分析不同家庭教养方式的特征及其对社会化过程的作用机制，为家庭教育提供理论和实践参考。
本文首先对家庭教养方式的定义和分类进行界定，然后重点分析家庭教养方式对儿童认知发展、情感发展、行为规范和人际交往等方面的影响。
在总结前人研究的基础上，文章还进一步探讨了影响家庭教养方式有效性的因素，以及针对不同家庭背景和文化环境的教养策略。
通过本研究综述，希望能够为家长和教育工作者提供有益的家庭教育指导，促进儿童健康、全面的社会化发展。
二、家庭教养方式的分类与特点家庭教养方式，作为父母在抚养和教育子女过程中所采取的行为模式，对儿童的社会化发展具有深远影响。
根据不同的理论和研究，家庭教养方式可以被划分为多种类型，每种类型都有其独特的特点和效果。
权威型教养方式强调父母的权威性和对孩子的控制。
父母在这种模式下为孩子设定明确的规则和期望，并对孩子的行为给予严格的监督。
这种方式的特点在于，父母既给予孩子必要的指导和支持，又对他们的行为施加限制。
权威型教养方式有助于培养儿童的自律性和责任感，但过度的控制也可能抑制孩子的自主性和创新性。
民主型教养方式强调父母与孩子之间的平等和沟通。
父母尊重孩子的意见和需求，鼓励孩子参与家庭决策，并在教育过程中给予他们更多的自主权。
这种方式的特点在于，父母既关心孩子的成长，又尊重他们的个性和需求。
民主型教养方式有助于培养儿童的自主性、自尊心和社交技能，但也可能因为过度宽松而导致孩子缺乏规矩和纪律。
忽视型教养方式中，父母对孩子的需求和问题漠不关心，缺乏与孩子的互动和沟通。
这种方式的特点在于，父母既不给孩子设定明确的规则和期望，也不对他们的行为给予足够的关注和反馈。
忽视型教养方式可能导致儿童缺乏自信、情感冷漠和社交障碍，严重影响他们的社会化发展。
父母教养态度一致性对幼儿社会性发展的影响及策略研究
父母教养态度一致性对幼儿社会性发展的影响及策略研究作者：庄莉莉发表于：2023-05-24, 19:41评论：1浏览：557RSS：摘要：近二十年来，随着社会互动研究的认知取向的兴起，家庭内成员间的互相作用成为心理学家研究的重点。
特别是父母的教养态度的一致性对幼儿的影响受到越来越多的关注。
本研究针对父母教养态度的一致性对幼儿社会性认知、情感、行为的影响进行分析，提出了影响父母教养态度不一致的因素，就解决父母教养态度不一致所产生的问题提出了一些建议和意见。
关键词：父母教养态度一致性幼儿社会性发展幼儿阶段的孩子正处在生理和心理变化的关键时期，尚未形成独立的自我意识，父母的一言一行都是孩子模范的对象，要想让孩子有什么样的品质和习惯，父母也得具有这方面的素质。
所以，父母的互相配合是最重要的，任何一方的缺失都是教育的失败，假如把父亲比作大树，那么母亲则是一片绿地，对于孩子来说，象征力量的大树和象征温情的绿地是不可或缺的。
①父母的教育态度总是在潜移默化的影响着幼儿，保持父母的教育态度一致性是父母的责任，更是促进幼儿良好行为习惯，生活态度、健康心理形成的重要保证。
只有父母互相配合的教育，才是对幼儿最佳的、最完美的教育。
为此，让幼儿更健康地成长，父母教育态度保持一致是必可少的，对幼儿有着至关重要的作用。
一、父母教养态度一致性的含义父母的教养观念，是父母基于对儿童及其发展的结识而形成的对儿童教养的理解。
它直接影响父母对儿童进行教育的目的、方向、手段和父母的教养方式及行为，并对儿童的发展产生重大的影响。
一方面，父母在对人对事，应当做好楷模作用，在对待幼儿上，父母需要有共同的教育理念。
由于父母自身的性格特性、对教育的见解、态度和角色定位的不同，幼儿从父母身上学到的也不尽相同，所以，父母应当保持态度的一致，才干让幼儿形成健全的人格。
特别是在幼儿期，幼儿期是社会化发展的关键时期。
父母与幼儿朝夕相对，是幼儿模仿的对象，父母怎么教，都直接影响着幼儿的发展。
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1父母教养方式对幼儿发展影响的研究华中师范大学高等教育自学考试毕业论文父母教养方式对幼儿发展影响的研究准考证号： 013712212453姓名：徐婷专业：学前教育办学点：郧阳师专指导教师：王凤2014年10月18日华中师范大学高等教育自学考试办公室印制父母教养方式对幼儿发展影响的研究内容摘要：在我国，对幼儿的引导、教育，往往被认为是幼儿教师的事情。
在这一传统思想的支配下，忽视了父母的教养方式对幼儿的影响。
父母是孩子的第一任老师，父母的教养方式的好坏对孩子有着重要的影响。
国内外的一些研究表明父母通过言传身教潜移默化地影响着子女的行为，积极的家庭教养方式使儿童形成积极地人格特征，而长期不当的家庭教养方式易使子女形成难于适应社会的不良人格特征，如何选择正确的教养方式，如何根据幼儿不同成长阶段调整教养方式，是当代幼儿教育的重要课题。
本文从权威型、专断型、溺爱型和忽视型四种典型的家庭教养方式深入分析了不同的父母教养方式的特点及其影响因素以及不同的教养方式对幼儿心理发展、社会性发展和个性发展三个方面的重要影响，深刻的阐述了良好的父母教养方式对于幼儿全面、健康的发展的重要作用，并且很好地诠释了建立良好教养方式的策略与方法。
关键词：教养方式幼儿发展成长影响目录前言 (1)1父母教养方式分类及其影响因素 (2)1.1父母教养方式的分类 (2)1.1.1权威型 (2)1.1.2专断型 (3)1.1.3溺爱型 (3)1.1.4忽视型 (4)1.2影响父母教养方式的因素 (4)1.2.1幼儿的年龄与性别 (5)1.2.2父母的受教育程度 (5)1.2.3父母的经历 (5)1.2.4社会经济地位 (5)1.2.5父母的个性特征 (6)2父母教养方式对幼儿发展的影响 (7)2.1对幼儿心理过程发展的影响 (7)2.2对幼儿社会性发展的影响 (9)2.3对幼儿个性发展的影响 (10)3建立良好教养方式的策略 (11)3.1加强对幼儿心理素质的养成教育 (11)3.2提倡民主型家庭教养方式 (11)3.3建立良好的家庭环境 (11)结论 (13)参考文献 (14)前言托尔斯泰曾说过：“爱孩子是老母鸡都会干的事，关键是怎样教育孩子。
”孩子最初的感触都来自父母，父母是孩子的第一任老师，第一任“老师”的教育好坏，直接影响孩子的一生。
在亲情的关系下，家庭的教育有其他教育无可比拟的优越性，它的作用和地位是不容置疑的。
父母教养方式是父母的教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式。
这种组合方式是相对稳定的，不随情境的改变而变化，它反映了亲子交往的实质。
不同的教养方式对孩子有着不同深度的影响，会造成孩子在心理、社会化、人格、个性各个方面不同深度的变化。
1父母教养方式分类及其影响因素父母教养方式是指父母在抚养、教育子女的过程中通常采用的方法和形式，是父母各种教养行为的特征概括，是一种具有相对稳定性的行为方式。
良好的教养方式能促进幼儿身体的成长、心理的发展，反之亦然。
而父母的教养方式受幼儿自身，父母受教育程度，道德水平等多方面因素的影响。
1.1父母教养方式的分类一般来说，可以把父母教养方式归纳为两个维度：其一是父母对待孩子的情感态度，即接受---拒绝维度；其二是父母对孩子有要求和控制程度，即控制---容许维度。
在情感维度的接受端，家长以积极肯定、耐心的态度对待孩子，尽可能满足孩子的各项要求；在情感的拒绝端，家长常以排斥的态度对待孩子，对他们不闻不问。
在要求与控制维度的控制端，家长为孩子制订了较高的标准，并要求他们努力达到这些要求；在要求与控制维度的容许端，家长宽容放任对孩子缺乏管教。
根据这两个维度的不同组合，可以形成四种教养方式：权威型、专断型、放纵型和忽视型。
1.1.1权威型在多数情况下，权威型最有利于孩子的成长，这是一种理性且民主的教养方式。
权威型的父母认为自己在孩子心目中应该有权威。
但这种权威来自父母对孩子的理解与尊重，来自他们与孩子的经常交流及对孩子的帮助。
父母以积极肯定的态度对待儿童，及时热情地对儿童的需要、行为做出反应，尊重并鼓励儿童表达自己的意见和观点。
同时他们对儿童有较高的要求，对儿童不同的行为表现奖惩分明。
这种教养方式下的儿童独立性较强，自尊感和自信心较强，善于自我控制和解决问题，喜欢与人交往并具有一定的社会责任感。
并且这种高控制、情感上便于接受的温暖式的教养方式，对儿童个性的发展有积极的影响，易使孩子形成亲切温和、情绪稳定和深思熟虑的性格或者形成独立、直爽、积极协作的性格。
孩子虽小, 但也和大人一样, 自尊心很强, 父母应像对待大人一样尊重他们的权利和需求, 对儿童的兴趣加以引导, 挖掘他们的潜能。
例如, 邻居六岁的甜甜曾经按照她父母的意愿开始学习书法, 在父母的督促下, 她每天进行书法练习,虽然在书法上有了一点进步, 但是在学习时总提不起精神来。
一段时间后, 她父母也觉察到了这一点, 便找她谈话。
她向父母说出了自己的真实想法, 说自己的最大兴趣是学拉小提琴。
父母非但没有训斥她, 反而尊重她的选择, 满足了她的要求。
正如歌德说的那样:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。
”正因为有了兴趣, 她学拉小提琴非常自觉, 并且在弹奏的过程中融入了自己的情感, 把每首曲子都表现得淋漓尽致。
因此, 尊重孩子是家庭教育的首要原则, 而爱而不娇, 严而有格, 宽松而不放任, 自由而不放纵, 在家庭教育过程中处理好“度”这个问题, 则是家教的成功秘诀。
只有尊重孩子, 以理服人, 才能使孩子形成健康的心理。
1.1.2专断型专制型教养方式指父母在家里操纵着子女的一切, 用权力和强制性的训练使孩子听命, 享有无上的权威。
这类父母要求孩子绝对地服从自己，希望子女按照他们为其设计的发展蓝图去成长，希望对孩子的所有行为都加以保护监督。
这一类也属于高控制型教养方式，但在情感方面与权威型父母有显著的差异。
这类父母常以冷漠、忽视的态度对待儿童，他们很少考虑儿童自身的要求与意愿。
对儿童违反规则的行为表示愤怒，甚至采取严厉的惩罚措施。
这种教养方式下的学前期儿童常常表现出焦虑、退缩和不快乐。
他们在与同伴交往中遇到挫折时，易产生敌对反应。
在这种方式下教养的儿童往往会有恐惧心理，缺乏自信心，变得怯懦又不诚实，大多缺乏主动性，容易胆小、抑郁、不善于与人交往。
阳光儿童之家”小班的王程，是一个三岁的小男生。
记得，他刚来的幼儿园的时候，不说话，不理睬其他小朋友，只是一个人静静的呆在阳台上，看着窗外来往的汽车。
每天早上来园时，对于老师热情的问候，他都不与回应，只是看看你而已。
程程的爸爸是一个脾气很急躁的人，每次送程程来幼儿园，只把他交给老师，板着脸告诉程程要听话后就匆匆忙忙的去上班，也不管孩子的哭闹或者情绪。
而程程的哭闹会引来小朋友的关心，可他仍旧哭自己的，不管小朋友的安慰。
有些小朋友性子急就出手打他，让他停止哭闹，可他仍旧看看你，就只顾自己哭……从上面的案例中可以看出，爸爸的家教方式属于典型的专断型，对孩子漠不关心，只会一味的教训、命令孩子，这就导致程程性格内向没有积极的交往行为，安全感差等性格特征。
因此，在孩子的教育中我们应该多关心孩子，以孩子为出发点，选择正确的教养方式，以确保孩子健康的成长。
1.1.3溺爱型这是一种父母对孩子宠爱过分，盲目迁就的教育类型。
父母一般很少向子女提出要求或施加控制, 对孩子的爱缺乏理智和分寸,即使子女提出过分的要求, 往往也采取“听之任之”的态度。
这一类型的父母对子女怀有过多的期望与爱, 为孩子提供无微不至的帮助和保护但是却忘记了孩子社会化的任务，对孩子百依百顺、有求必应、姑息迁就、怂恿包庇。
这样的教养方式导致孩子的行为和性格发生扭曲，使孩子形成了较强的冲动性和攻击性的心理行为，缺乏独立性和责任感，懒惰、自私、任性、撒娇、为所欲为，形成一系列不适合社会要求的行为习惯和性格特征。
这里就有一个生活中的案例：志宇是一名大学毕业的男青年，在家待业已经近一年了。
毕业后也曾去招聘，但大部分公司在面试时，就将其拒之门外，几家公司也试用过，但不久便被解聘回来。
如今在家里越呆心情越不好，与父母之间的关系越来越不融洽。
与其母亲交谈深入了解才得知，家里经济条件比较优越，开个小超市，志宇从小就在幸福呵护中成长。
再加上志宇从小体弱多病，因此父母更加疼爱他，家里的活父母一点也不让伸手，想吃什么就有什么。
学习上父母也不过多过问，怕造成孩子压力过大，会上火。
孩子上大学也是找人花钱上的，在大学期间成绩也不太理想，多科被挂，勉强拿到毕业证。
从案例中我们可以看出对孩子一味的溺爱，并不是对孩子好的一种正确方式，反而会害了他。
因此，正确教养方式对于孩子健康成长有着至关重要的作用，父母应予以重视。
1.1.4忽视型忽视型的父母对孩子的成长表现出漠不关心的态度，既缺乏爱的情感和积极反应，又缺少行为方面的要求和控制。
这是一种对孩子不负责的教育类型。
主要出现在留守家庭或者由于父母离异、不和睦或过分注重于自身事业追求而对幼儿冷淡的家庭。
这类家庭的家长与幼儿接触时间少，除给予幼儿必要的生活照顾外，很少过问幼儿的发展，亲子之间缺乏应有的感情交流，给孩子一种被忽视的感觉。
这种教养方式下的儿童容易形成较强的冲动性、攻击性、不顺从、自傲、自狂、目中无人、自以为是的心理，使他们在青少年时期很容易发生不良行为问题。
孙美妍是一个2岁的小女孩，刚入园时，特别爱哭，只要妈妈一走，就张大嘴巴大哭，无论怎么去安慰，都无济于事。
只得等她苦累了，才自己停下来。
三天之后，孙美妍熟悉了环境。
就特别喜欢来幼儿园，一来幼儿园，就热情的跟老师飞吻，她的转变让老师和幼儿十分的喜欢，可是不久之后，我们也发现了问题，孙美妍开始看见自己喜欢的东西，进行直接的“拿”或抢导致小朋友受到惊吓，而哭个不停。
孙美妍的行为也受到老师的关注经老师的了解和沟通，而孙美妍仍旧我行我素，不理睬老师的劝告。
经调查后得知她的妈妈最近经常出差，她的爸爸也加班，只有保姆管教她。
家人对孙美的不重视导致她性格的扭曲，并且这种现象日趋严重。
这对于孙美妍的成长是非常不利的，家长要树立正确的教育理念，采用合理的教养方式，是孩子成长的必要关键。
1.2影响父母教养方式的因素历史发展到当代社会，许多教育学者越来越重视家庭教育对幼儿成长的影响。
父母的教养方式直接决定着家庭教育的好坏，良好的教养方式能促进幼儿身体的成长、心理的发展，反之亦然。
而父母的教养方式受幼儿自身，父母受教育程度，道德水平等多方面因素的影响。
1.2.1幼儿的年龄与性别从总体上看，大、中、小班幼儿的父母教养方式不存在显着的年龄差异。
原因可能在于，父母教养方式的变化是由幼儿当前的特点和发展任务决定的。
对3-6岁的幼儿来说，游戏是他们的主要活动，保护幼儿的生命，促进幼儿身心健康发展是父母的首要工作。