第2章 Java典型应用及案例介绍-Java程序设计与项目案例教程-梁立新-清华大学出版社
JavaWeb程序设计任务教程第二版
Javaweb程序设计任务教程第二版介绍本教程是针对初学者而设计的一本Javaweb程序设计任务教程第二版。
通过本教程，读者将学习如何使用Java编程语言和相关的技术开发一个完整的Javaweb应用程序。
本教程包含了从基本概念到实际项目开发的全面内容，方便读者逐步学习和掌握Javaweb开发的过程。
目录1.第一章：Javaweb基础 .1 HTTP协议基础 .2 Servlet入门 .3 JSP入门 .4 MVC模式介绍2.第二章：数据库操作 .1 MySQL数据库入门 .2 JDBC基础 .3 ORM框架介绍 .4 数据库连接池配置3.第三章：Javaweb开发进阶 .1 Javaweb框架介绍 .2Maven项目管理工具 .3 Spring框架入门 .4 SpringMVC框架入门 .5 搭建Javaweb开发环境4.第四章：项目实战 .1 项目需求分析 .2 项目架构设计 .3 前端页面开发 .4 后端功能开发 .5 项目测试与部署5.第五章：Javaweb安全与优化 .1 Javaweb安全防护 .2 性能优化技巧 .3 Javaweb项目部署与维护第一章：Javaweb基础1.1 HTTP协议基础HTTP协议是Javaweb开发的基础，本节将介绍HTTP协议的基本概念和运作原理。
1.1.1 HTTP协议概述HTTP（Hypertext Transfer Protocol）是一种用于传输超文本的应用层协议，采用TCP作为传输协议。
它是Web的基础，通过HTTP协议，Web浏览器与Web服务器之间可以进行通信和数据传输。
1.1.2 HTTP请求与响应HTTP协议通过客户端发送请求到服务器，并获得服务器的响应来实现通信。
本节将介绍HTTP请求和响应的结构和内容。
1.1.2.1 HTTP请求一个HTTP请求包含了请求行、请求头和请求体三个部分。
请求行指定了请求的方法（GET、POST等）、请求的URL和HTTP协议的版本。
Java程序设计实验指导书(答案)
第Ⅰ部分：实验指导实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。
（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。
二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。
三、实验内容1．安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从上进行下载。
安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。
教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。
2．安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。
3．编写并编译、运行一个Java Application程序。
创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话"老师，你好!"。
public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师，你好！");}}4．编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。
1：public class MyClass {2：private int day;3：private int month;4：private int year;5：public MyClass() {6：day = 1;7：month = 1;8：year = 1900;9：}10：public MyClass(int d,int m,int y) {11：day = d;12：month = m;13：year = y;14：}15：public void display(){16：System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17：}18：public static void main(String args[ ]) {19：MyClass m1 = new MyClass();20：MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21：m1.display();22：m2.display();23：}24：}运行结果：1-1-190025-12-2001实验2：Java基本数据类型一、实验目的（1）掌握javadoc文档化工具的使用方法。
Java程序设计实验指导书(答案)
Java程序设计实验指导书(答案) Java程序设计实验指导书（答案）第一章：概述Java程序设计实验是计算机相关专业学生在学习Java程序设计课程过程中的重要环节。
该实验指导书的编写旨在帮助学生掌握Java编程的基本技能和方法，提升他们的实践能力和创新思维。
本章将介绍实验指导书的目的、使用方法以及注意事项。
第二章：实验环境搭建2.1 JDK安装首先，学生需要在自己的计算机上安装Java开发工具包（JDK）。
具体安装步骤如下：（这里给出详细的步骤说明，包括下载JDK安装包、运行安装程序等）2.2 IDE选择在实验中，我们推荐学生使用Eclipse作为Java开发环境。
下面是Eclipse的安装步骤：（这里也给出详细的步骤说明，包括下载Eclipse安装包、运行安装程序等）2.3 实验文件结构为了方便实验的进行和管理，学生需要按照一定的文件结构组织他们的项目代码和资源文件。
以下是一个示例的实验文件结构：（这里列举一个具体的示例，包括主目录、子目录和文件等）第三章：实验内容第一次实验内容：Hello World程序3.1 实验目的本次实验旨在让学生熟悉Java程序的基本结构和编写过程，以及编译和运行Java程序的方法。
3.2 实验要求学生需要按照以下要求编写一个简单的Hello World程序：（这里给出具体的编码要求，并提醒学生注意细节和常见错误）3.3 实验步骤学生可以按照以下步骤进行实验：（这里给出详细的实验步骤，包括创建项目、编写代码、编译运行等）第二次实验内容：变量和数据类型3.1 实验目的本次实验旨在让学生理解和掌握Java中的变量声明、赋值和数据类型的使用方法，以及常见数据类型的特点。
3.2 实验要求学生需要完成以下任务：（这里列出具体的任务要求，包括变量的声明和初始化、数据类型的使用等）3.3 实验步骤学生可以按照以下步骤进行实验：（这里给出详细的实验步骤，包括创建新的Java类、编写代码、编译运行等）第四章：实验总结本章将对前两次实验进行总结，并提出对学生的建议和指导。
Java程序设计案例教程 全套课件
1.1.4 Java体系分类
3．微型版 Java微型版（Java Micro Edition，Java ME）是为机顶盒、移动电话和个人数字 助理（Personal Digital Assistant，PDA）之类的嵌入式消费电子设备提供的Java语言 平台，包括虚拟机和一系列标准化的Java API。所有的嵌入式装置大体上区分为两 种：一种是运算能力有限、电力供应也有限的嵌入式装置（如PDA、手机）；另外 一种则是运算能力相对较强，并且在电力供应上相对充足的嵌入式装置（如冷风 机、电冰箱、机顶盒）。Java ME有自己的类库，还包括用户界面、安全模型、内 置的网络协议以及可以动态下载的联网和离线应用程序。
JRE是Java运行环境，负责运行Java程序。JRE只包含Java运行工具，不包含Java 编译工具。需要特别提到的是，JDK中自带了JRE工具。因此，我们只安装JDK即可， 不需要单独安装JRE，这样可以简化开发环境搭建步骤，方便使用。
《Java程序设计》
1.2.1 JDK的下载与安装
可以从Oracle官方网站下载JDK安装文件，根据自己计算机的操作系统合理选 取 JDK 版 本 。 各 种 版 本 的 JDK 的 安 装 和 配 置 步 骤 都 是 一 样 的 ， 下 面 以 64 位 Windows 10操作系统和JDK 1.8为例，演示JDK的下载与安装步骤。
《Java程序设计》
1.2.1 JDK的下载与安装
1．下载JDK 下载适合自己计算机环境的JDK版本的安装文件，本案例选取的是JDK 1.8，安 装文件为“jdk-8u40-windows-x64.exe”。双击安装文件，进入JDK安装界面，如图 1-1所示。
图1-1 JDK安装界面
第1章 进入JAVA世界-Java程序设计与项目案例教程-梁立新-清华大学出版社
1.3 面向对象的概念
面向对象方法 面向对象的基本概念与特征
1.3.1 面向对象方法
面向对象方法是一种把面向对象的思想应用于 软件开发过程中，指导开发活动的系统方法， 简 称 OO (Object-Oriented) 方 法 ， 是 建 立 在 “对象”概念基础上的方法学。对象是由数据 和操作组成的封装体，与客观实体有直接对应 关系，一个类定义了具有相似性质的一组对象。
1.5.5 开发工具Eclipse简介
Eclipse是一款非常优秀的开源IDE，基于Java 的可扩展开发平台。除了可作为Java的集成开 发环境外，还可作为编写其他语言（如C++和 Ruby）的集成开发环境。
Eclipse凭借其灵活的扩展能力、优良的性能与 插件技术，受到了越来越多开发者的喜爱。
1.5.2 安装JDK
1）双击已下载的JDK安装文件，执行安装 程序，进入安装界面。 2）单击“下一步”按钮后，进入设置安装 路径界面。 3）单击“下一步”按钮后，系统将会自动 进行JDK的安装。
JDK目录主要内容
bin：开发工具，包括常用工具和实用工具，可用来帮助开发 、执行、调试程序，其中编译器javac.exe和解释器java.exe都 存放此目录中。
1.4 Java核心技术体系
1.4.1 Java核心技术基础部分 1.4.2 Java高级技术应用部分
1.5 Java的开发环境
JDK又叫做J2SE（Java2 SDK Standard Edition），可 以从Oracle的Java网站上下载并安装。 然后在相关环境变量中配置Java路径等信息。 我们还会介绍和使用Eclipse开发工具。
第一章 进入JAVA世界
本章学习重点
第12章 JDBC技术-Java程序设计与项目案例教程-梁立新-清华大学出版社
12.4 JDBC高级特性
JDBC异常处理（Exception） 元数据（Metadata） 事务处理
JDBC异常处理
在JDBC中，和异常相关的两个类是SQLException 和 SQLWarning 1)．SQLException类：用来处理较为严重的异常情况, 例如： JDBC程序客户端和服务器端连接断开 传输的SQL语句语法错误 SQL中使用了错误的函数等等 它提供如下方法： getNextException（）：用来返回异常栈中的下一个相关异常 getErrorCode（）：用来返回代表异常的整数代码（error code） getMessage（）：用来返回异常的描述消息（error message） 2)．SQLWarning 类:用来处理不太严重的异常情况,也就是一些警告 性的异常,它提供的方法及其使用与SQLException基本类似。
12.3 JDBC开发基本步骤
1、与数据库建立连接； 2、执行SQL语句； 3、处理结果。
【例】用JDBC进行数据库程序开发
package sample; import java.sql.*; public class JDBCExam {
public static void main(String[] args) { try { //注册驱动 Class.forName("org.gjt.mm.mysql.Driver"); //与数据库建立连接 Connection con = DriverManager.getConnection("jdbc:mysql://localhost:3306/test","root",""); //创建SQL语句 PreparedStatement pstm = con.prepareStatement("insert into mytable(sex,name, age) values( ?,?,?)"); //执行SQL，处理结果 for(int i = 0; i < 10; i++) { pstm.setString(1, "female"); pstm.setString(2, "name"+i); pstm.setInt(3, i); pstm.executeUpdate(); } //关闭连接，释放资源 pstm.close(); con.close(); System.out.println("Information was inserted into table "); }catch(SQLException e) { System.out.println("Inserting failed"); e.printStackTrace(System.out); System.out.println("ErrorCode is: "+e.getErrorCode()); System.out.println("SQLState is: "+ e.getSQLState()); } catch(Exception e) { e.printStackTrace(System.out); } }
Java程序设计(高校系列教材课件).ppt
1.21
高等学校计算机应用人才培养系列教材
常量、关键字和标识符
常量
常量代表某一特定类型的具体值，常量有数字常量、 布尔常量、字符常量和字符串常量之分。
数字常量包括两种：整型常量和浮点型常量。常用的 整型常量都是十进制的。整型常量还有另外两种进制 ，八进制和十六进制。在Java中，八进制的值通过在 它的前面加一个前导0来表示，而通过前导的0x或0X来 表示一个十六进制的值。
） 分布式（Distributed）
高等学校计算机应用人才培养系列教材
1.7
Java和Internet
在使用Java时，用户将从Internet下载Java字节码并在自 己的计算机上运行。在Web网页中运行的Java程序叫做 Applet。要使用Applet，需要有支持Java的浏览器，它可 以解释字节码。
True或false
1.19
高等学校计算机应用人才培养系列教材
Java的数据类型和变量
变量
变量是Java的一个基本存储单元。在Java中，在使用变量之前需要先 声明变量。变量声明通常包括三部分：变量类型、变量名、初始值， 其中变量的初始值是可选的。
以下是几个各种变量声明的例子，有一些包括了变量的初始化。
char
boolean
所占用字节数 1 2 4 8 4 8
2
1
范围 -128到127 -32,768到32, 767 -2,147,483,648到2,147,483,647 -9,223,372,036,854,775,808到 -9,223,372,036,854,775,807 大约 ±3.4+38 大约 ±1.7E+308
1.10
高等学校计算机应用人才培养系列教材
《Java程序设计》课程实验指导书2
《Java程序设计》课程实验指导书2《Java程序设计》课程实验指导书合肥学院计算机系实验⼀ Java开发环境的安装与配置,熟悉Java程序结构⼀、实验⽬的：1. 掌握JDK的安装步骤。
2. 理解环境变量PATH, CLASSPATH的作⽤，以及它们的设置⽅法。
3. 熟悉Editplus（或TextPad,JCreator）编辑环境，编写简单的Application程序和Applet程序，并编译和执⾏。
⼆、实验内容：熟悉JDK的安装和配置，学习如何编写并运⾏简单的Application程序和Applet程序(能输出⼀条简单的问候信息)；三、实验要求：1. 能正确地安装JDK2. 熟悉环境变量PATH, CLASSPATH设置⽅法，熟悉编辑环境3. 调试程序、编译，运⾏后得到正确的结果4. 写出实验报告，要求记录编译和执⾏Java程序当中的系统错误信息提⽰，并给出解决办法。
四、实验步骤：1．从/doc/9ac8d1619b6648d7c1c74618.html 上下载最新版本的JDK，并安装。
2．设置环境变量PATH, CLASSPATH, 使得Java程序能正确编译和执⾏。
3．在Editplus（或JCreator ，Textpad）环境下编写⼀个HelloWorld.jav a程序，(1)在主⽅法static public void main(String[ ] args)中调⽤System.out.println()⽅法，使程序输出⼀条问候信息；(2) 编译运⾏程序，观察运⾏情况和输出结果。
（使⽤JDK环境，调⽤javac.exe和java.exe编译和执⾏程序）4.在Editplus（或JCreator ，Textpad）环境下编写⼀个HelloWorldApplet.java程序。
(1)在public void paint(Graphics g)⽅法中调⽤g.drawString()⽅法，使程序输出⼀条问候信息；(2) 编译运⾏程序，观察运⾏情况和输出结果。
java程序设计教程 pdf 第二版
java程序设计教程 pdf 第二版标题：Java程序设计教程PDF第二版引言概述：Java程序设计是计算机科学中的一门重要课程，它涵盖了从基础知识到高级概念的全面内容。
本文将介绍Java程序设计教程PDF第二版的内容，包括其结构、特点以及适用对象等方面。
正文内容：1. Java程序设计教程PDF第二版的结构1.1 第一章：Java概述- 介绍Java的发展历程和特点- 解释Java的跨平台性和面向对象的特性- 简要介绍Java的基本语法和编程环境1.2 第二章：Java基础知识- 详细介绍Java的数据类型、运算符和控制结构- 解释Java中的数组和字符串的使用方法- 介绍面向对象编程的基本概念和Java中的类与对象1.3 第三章：Java高级概念- 详细介绍Java中的继承、多态和接口等高级特性- 解释Java中的异常处理机制和文件操作- 介绍Java中的集合框架和泛型的使用方法2. Java程序设计教程PDF第二版的特点2.1 全面性- 本教程涵盖了Java程序设计的各个方面，从基础知识到高级概念，适合初学者和有一定经验的开发者阅读。
- 通过实例和案例的方式，帮助读者理解和掌握Java的各种编程技巧和最佳实践。
2.2 实用性- 本教程提供了大量的实践项目和练习，读者可以通过实际操作来巩固所学知识。
- 教程中的示例代码和实例项目可以帮助读者快速上手，并且可以根据自己的需求进行修改和扩展。
2.3 更新性- 第二版教程对Java的最新版本进行了更新，包括Java 8和Java 11的新特性和改进。
- 本教程还介绍了一些流行的开发工具和框架，如Eclipse和Spring，帮助读者更好地进行Java开发。
3. Java程序设计教程PDF第二版的适用对象3.1 初学者- 本教程以简洁清晰的语言和逻辑结构编写，适合初学者快速入门Java编程。
- 通过本教程的学习，初学者可以掌握Java的基本语法和编程思想，为进一步学习和开发打下坚实基础。
第4章 类和对象-Java程序设计与项目案例教程-梁立新-清华大学出版社
4.3.4 方法的参数传递
方法分为有参数的方法和无参数的方法。在调用一个有参（参数 称为形式参数）方法时，必须给方法提供实际参数，完成实际参 数向形式参数的传值，就是参数传递。
计算机语言为子程序传递参数提供两种方式。第一种方式是值传 递（pass-by-value）。这种方式将一个参数值（value）复制成为 子程序的参数，这样，对子程序参数的改变不影响调用它的参数。 第二种方式是引用传递（pass-by-reference）。在这种方式中， 参数的引用（而不是参数值）被传递给子程序参数。在子程序中， 该引用用来访问调用中指定的实际参数，这样，对子程序参数的 改变将可能会影响调用子程序的参数。
public static void main(String args[]) { int a = 10; System.out.println("a and b before call: " +a ); ParamPass ob=new ParamPass(); ob.add(a); System.out.println("a and b after call: " +a );
对象名.成员变量名 对象名.成员方法名（[<参数列表>]）；
【例】类的定义及成员方法的使用
package sample; public class Person {
int age; public void pout() {
System.out.println("My age is" + age); } public static void main(String args[]) { Person p1 = new Person(); Person p2 = new Person(); p1.age = 20; p2.age=18; p1.pout(); p2.pout(); } }
2.4 应用示例[共6页]
![2.4 应用示例[共6页]](https://img.taocdn.com/s3/m/c585e8013186bceb18e8bb1d.png)
从而产生单例对象，并返回；当运行到 obj2=Singleton3.getInstance()时，程序再次调用 My.single，这
时不再调用静态内部类 My 中的代码，直接返回已产生的单例对象。
通过该测试类可反映出：当 Java 虚拟机加载应用程序字节码时，单例对象并不是立即加载的，
当第一次运行 My.single 时，单例对象才动态生成。在上文直接实例化方法中，Singleton 类中直接定
private static class My{ private static final FileLogger log = new FileLogger();
return My.single;
}
}
与方法 1、方法 2 相比，静态内部类最大的不同在于 Singleton3 类中无 synchronized 关键字，因
而提高了 Java 虚拟机的维护效率。它是通过静态内部类 My 来实现单例对象的，而且对象 My.single
是线程安全的。为了更好地理解静态内部类实现单例对象的特点，就需要编制如下所示的一个简单
System.out.println("This is new instance!"); } public void write(String msg){
try{ Calendar c = Calendar.getInstance(); int y=c.get(Calendar.YEAR); int m=c.get(Calendar.MONTH); int d=c.get(Calendar.DAY_OF_MONTH); int hh=c.get(Calendar.HOUR);int mm=c.get(Calendar.MINUTE); int ss=c.get(Calendar.SECOND); String strTime=""; strTime = strTime.format("time:%d-%02d-%02d %02d:%02d:%02d\r\n", y,m,d,hh,
Java程序设计 精编教程(第2版)习题解答
习题解答习题一(第1章）1．James Gosling2．需3个步骤:1) 用文本编辑器编写源文件.2) 使用javac 编译源文件，得到字节码文件。
3) 使用解释器运行程序.3．set classpath=D ：\jdk\jre\lib\rt 。
jar ；.；4. B5。
Java 源文件的扩展名是。
java ，Java 字节码的扩展名是.class 。
6．D 。
习题二(第2章）1．2． Teac her.javapublic class Teacher ｛double add （double a,double b) ｛return a+b;}double sub （double a,double b) {return a-b;｝}Student 。
javapublic class Student {public void speak （） ｛System 。
out 。
println （"老师好"）；｝}MainClass 。
javapublic class MainClass {public static void main(String args[］） ｛height bottomTeacher zhang=new Teacher(）;System.out.println（zhang。
add（12，236）);System。
out.println(zhang.add(234，120）)；Student jiang=new Student（）;jiang。
speak(）；}｝3．如果源文件中有多个类,但没有public类，那么源文件的名字只要和某个类的名字相同，并且扩展名是.java就可以了，如果有一个类是public类,那么源文件的名字必须与这个类的名字完全相同，扩展名是.java。
4．行尾风格。
习题三（第3章）1．用来标识类名、变量名、方法名、类型名、数组名、文件名的有效字符序列称为标识符。
java课程设计案例精编pdf
java课程设计案例精编pdf一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Java语言的基本语法和程序结构，包括变量声明、数据类型、运算符、控制流程等。
2. 培养学生运用面向对象编程思想，能够自主设计类和对象，理解封装、继承、多态等概念。
3. 让学生了解Java常用类库的使用，如集合框架、输入输出流、图形用户界面等。
技能目标：1. 培养学生运用Java语言解决实际问题的能力，学会分析问题、设计算法、编写程序、调试程序。
2. 提高学生的编程实践能力，能够独立完成小型Java项目的开发。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够在项目开发过程中进行有效分工与协作。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机编程的兴趣，培养其主动学习的习惯和自主学习能力。
2. 培养学生面对编程挑战时的自信心和毅力，形成积极向上的学习态度。
3. 增强学生的信息安全意识，使其在编程过程中遵循道德规范，养成良好的编程习惯。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，要求学生在理论学习的基础上，通过上机实践掌握Java编程技能。
学生特点：学生已具备一定的计算机操作能力，对编程有一定了解，但编程实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强化编程实践，培养学生的编程兴趣和能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，进行差异化教学，使学生在课程结束后能够达到预定的学习成果。
后续教学设计和评估将围绕课程目标进行，确保教学效果。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. Java基础语法：- 数据类型、变量、常量- 运算符、表达式、语句- 控制流程：分支、循环- 数组与字符串2. 面向对象编程：- 类与对象- 封装、继承、多态- 抽象类与接口- 异常处理3. Java常用类库：- 集合框架- 输入输出流- 图形用户界面（GUI）4. Java编程实践：- 编程规范与调试技巧- 小型项目开发：学生信息管理系统、简易计算器等- 团队协作与分工教学内容安排和进度：1. Java基础语法（第1-2周）2. 面向对象编程（第3-4周）3. Java常用类库（第5-6周）4. Java编程实践（第7-8周）教材章节关联：1. 《Java基础教程》第1-4章2. 《Java面向对象编程》第1-4章3. 《Java核心技术》第5-7章4. 《Java项目实战》相关案例教学内容遵循科学性和系统性原则，结合课程目标进行合理组织和安排。
Java程序设计基础教程-完整教案
第1章 Java基础知识教学过程第2章基本数据类型及运算符教学过程第1章初识Java教学过程}四、break语句和continue语句在循环语句中的用法。
案例：2.常量和变量的具体应用public class ConstantAndVariablesDemo {public static void main(String[] args) {final int MALE = 1 ; // 定义常量MALE表示男性，常量需要在声明时赋值int age ; // 声明age，类型是int类型的int height = 180; // 声明height，类型是int类型的，并赋值为180// age未定义，所以此处会抛出错误// System.out.println("MALE = " + MALE + "; age = " + age + " ; height = " + height);age = 20; // 给age赋值// 打印输出System.out.println("MALE = " + MALE + "; age = " + age + " ; height = " + height);height = 177; // 变量的重新赋值System.out.println("MALE = " + MALE + "; age = " + age + " ; height = " + height);// MALE = 0; // 常量无法重新赋值}}2. break和continuepublic class ContinueBreakDemo {public static void main(String[] args) {for (int i = 0 ; i < 10; i++) {if (2 == i) {System.out.println("程序运行跳出标志！跳出循环！");break;}System.out.println("第" + i + "次循环。
精品文档-面向对象程序设计—Java(第三版)(张白一)-第2章
第2章 Java语言基础
表2.4列出了Java语言所使用的数据类型。我们将在介绍 了常量、变量等基本概念之后，再结合实例对各种数据类型作 具体讲解。
第2章 J关键字
基 本 数类 据型 类 型
引 用 类 型
名称
整数类型
浮点类型 字符类型 布尔类型 字符串 数组 类 接口
break char double float implements long package short throw void
byte class else for import native private static throws volatile
byvalue * const* extends future inner new protected super transient while
第2章 Java语言基础
第2章 Java语言基础
2.1 Java符号集 2.2 数据类型、常量与变量 2.3 表达式和语句
第2章 Java语言基础
2.1 Java符号集 符号是构成语言和程序的基本单位。Java语言不采用通 常计算机语言系统所采用的ASCII代码集，而是采用更为国际 化的Unicode字符集。在这种字符集中，每个字符用两个字节 即16位表示。这样，整个字符集中共包含65 535个字符。其 中，前面256个字符表示ASCII码，使Java对ASCII码具有兼容 性；后面21 000个字符用来表示汉字等非拉丁字符。但是， Unicode只用在Java平台内部，当涉及打印、屏幕显示、键盘 输入等外部操作时，仍由计算机的具体操作系统决定其
在Java系统中，常量有两种形式：一种是以字面形式直接给 出值的常量；另一种则是以关键字final定义的标识符常量。 不论哪种形式的常量，它们一经建立，在程序的整个运行过程 中其值始终不会改变。按照由浅入深的学习规律，这里只讨论 以字面形式直接给出值的常量，至于以关键字final定义的标 识符常量，将在第4章讨论final修饰符时专门论述。
Java程序设计案例教程第二版教学设计
Java程序设计案例教程第二版教学设计一、教材简介《Java程序设计案例教程》第二版是一本入门级别的Java编程教材，适合初学者学习。
本书的主要特点是案例驱动，通过丰富的实例帮助学生掌握Java编程技能，进而理解面向对象编程的思想。
本书不仅介绍了Java编程基础知识，还涉及了Java图形界面编程、Java网络编程、Java数据库编程等内容，可以帮助学生全面掌握Java编程技能。
二、教学目标通过本课程的学习，学生应能够：1.掌握Java编程基础知识，如数据类型、运算符、流程控制语句、数组等；2.理解面向对象编程的概念和思想，能够编写简单的面向对象程序；3.理解Java图形界面编程的基本框架和组件，能够开发简单的GUI程序；4.理解Java网络编程的基本原理，能够编写简单的网络应用程序；5.理解Java数据库编程的原理和基本操作，能够编写基本的数据库应用程序。
三、教学内容3.1 Java编程基础知识本部分主要涉及Java编程的基础知识，包括数据类型、运算符、流程控制语句、数组等。
这些基础知识是Java编程的基础，学生掌握了这些知识才能够进行更深入的学习。
3.2 面向对象编程本部分主要介绍面向对象编程的概念和思想，让学生理解面向对象编程的基本概念，如类、对象、继承、多态等。
同时，本部分也会介绍如何使用Java语言实现面向对象编程，如如何定义类、创建对象、实现方法等。
3.3 Java图形界面编程本部分主要介绍Java图形界面编程的基本框架和组件，如何使用Java编写简单的GUI程序。
本部分还会涉及事件处理、布局管理器等内容，让学生掌握Java 图形界面编程的基本技能。
3.4 Java网络编程本部分主要介绍Java网络编程的基本原理和技术，如何使用Java编写简单的网络应用程序。
本部分会涉及Socket编程、URL编程、HTTP编程等内容，让学生通过实例学习Java网络编程的基本技能。
3.5 Java数据库编程本部分主要介绍Java数据库编程的基本原理和技术，如何使用Java操作MySQL数据库。
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2.1 项目概述
“项目驱动式”方法：
通过一个完整的“艾斯医药系统” 项目，来贯穿Java程序设计和开发的 学习过程，体现“做中学”。
2.2 需求分析
Core Java版本的艾斯医药系统是对真实系统的一 个简化，因此它并不包含真实项目的所有功能。它 的简单需求如下：
询
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2.4 项目运行指南
一、配置开发环境 二、导入工程文件 三、运行工程 （1） 使用Eclipse （2） 使用命令行
项目运行结果
登录界面
进入主界面
选择类别之后，展示药品
选中药品之后点击详细，展示药品明细
选中购买之后查看购物车，展示已购买药品信息
提交订单，购物结束
1、用户注册 2、用户登录 3、浏览商品 4、购买商品 5、添加到购物车 6、提交订单
2.3 系统分析设计
本系统采用C/S模式进行开发。采用Swing组件 技术做前台展示，Java类做后台服务器的模拟、 以及实体类应用等相关操作。艾斯医药系统分析 及设计如下图所示。
用
用
户Hale Waihona Puke 户注登册
录
商
商
购
品
品
物
查
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