信息安全数学基础环和域基础知识

合集下载

《信息安全数学基础》(许春香 著) 课后习题答案 电子科技大学出版社

《信息安全数学基础》(许春香 著) 课后习题答案 电子科技大学出版社

www.kh 课d后a答案w网.com
群同构(3.2 定理 2), 所以结论成立. (13) 由题意可知ห้องสมุดไป่ตู้am=e, bn=e, m,n 为使得上式成立的最小正整数, 又因为 ab=ba, 所以 (ab)mn=amnbmn=e, 又因为(m,n)=1, 假设存在 i 使得(ab)i=e,有(ab)mi=e,有 bmi=e,有 mi|n,有 i|n,同 理 i|m,所以 i|mn,所以 mn 是使得(ab)i=e 成立的最小整数,结论成立。 (15) 设 H1, H2 是群 G 的两个正规子群, H= H1∩H2, 所以有对任意的 a∈G, h1∈H1 有 ah1a-1 ∈H1, 同样对任意的 h2∈H2 有 ah2a-1∈H2, 所以对任意的 h∈H1∩H2 有, aha-1∈H1∩H2, 所 以结论成立. (先要证明 H 是 G 的子群, 略) (16) 由题意设 eH, aH 是 H 的唯一两个左陪集, 仿照 3.4 定理 2 可证. (另证:G=H∪aH, G=H∪Ha, 又因为 H∩aH=空, H∩Ha=空, 所以有 aH=Ha). (17) 由题意有 HN=NH 即对任意的 hn∈HN 有 hn=n'h, 对任意的 h1n1∈HN, h2n2∈HN, (h1n1)(h2n2)-1= h1n1n2-1h2-1=h1h2-1n1'n2'∈HN, 所以结论成立.
www.kh 课d后a答案w网.com
必要性:因为群 G 是交换群, 所以对任意元素 a,b 有 ab=ba, 方程两边左乘以 a 右乘 以 b 有 abab=aabb, 有(ab)2=a2b2. (9) 证明:对群中任意元素 a,b 有 ab(ab)-1=e, 方程两边先左乘以 a 的逆元有 b(ab)-1=a-1, 在 左乘以 b 的逆元有(ab)-1=b-1a-1, 所以结论成立. (12) 证明:显然 mZ 是群 Z 的一个非空子集, 验证封闭性, 结合律, 单位元, 逆元, 得出 mZ 是一个群, 所以 mZ 是 Z 的子群. (因为对 mZ 中任意元素 am, bm 有 am-bm=(a-b)m, 因为 a-b∈Z, 所以(a-b)m∈mZ, 所以 mZ 是群 Z 的一个子群). (13) 证明:设群 G 的两个子群为 G1, G2, 则对任意 a,b∈G1∩G2 有 ab-1∈G1, ab-1∈G2, 所 以 ab-1∈G1∩G2, 所以 G1∩G2 也是 G 的子群. (14) 证明:设 G 是一个群, 对任意 a,b∈G, 存在一个 G 到 H 的映射 f,并且 f(ab)=f(a)f(b). 对任意 f(a),f(b)∈H 有 f(a)f(b)=f(ab)∈H, 所以 H 满足运算的封闭性. 对任意 f(a),f(b),f(c)有 (f(a)f(b))f(c)=f(ab)f(c)=f((ab)c), f(a)(f(b)f(c))=f(a)f(bc)=f(a(bc)), 又 因 为 (ab)c=a(bc), 所 以 (f(a)f(b))f(c)=f(a)(f(b)f(c)), 所以 H 满足结合律. 对任意 f(a)∈H, 有 f(ae)=f(a)=f(a)f(e), 所以 f(e)是 H 的单位元, 对任意的 f(a)∈H, 有 f(aa-1)=f(e)=f(a)f(a-1), 所以 f(a)的逆元为 f(a-1). 所以 H 是一个群. (16) 证明:设 a 到 a-1 的一一映射为 f.

信息安全数学基础ch10环

信息安全数学基础ch10环

第九章 环
定义 设R是至少含有两个元素的环, 1如果R中每个非零元均可逆,则称R是一个除环。 2交换的除环称为域。 除环中所有非零元素构成的集合在乘法下构成一个群。
第九章 环
例 设p是一个素数,则(Zp,+,.)是一个域。 1假定[a]≠[0],有(a,p)=1; 2存在s,t∈Z使得 as+pt=1; 3as≡1(modp); 4[as]=[1]=>[a].[s]=[1]。
第九章 理想商环
定义 设(R,+,.)是一个环,S是R的非空子集,如果S关于R的 运算也构成环,则称S是R的子环. 例 整数环Z是有理数环Q的子环。 例 (mZ,+,.)={mk|k∈Z}是整数环Z的子环; mZ在Z的加法和乘法下封闭; 容易看出mZ在Z的加法和乘法下构成一个环; mZ是Z的子环。
第九章 理想商环
定义 设(R,+,.)是环,I是R的一个子环,如果对任意的a∈I 和任意r∈R,均有ra∈I;ar∈I,则称I是R的一个理想。 一个环至少有两个理想,即环R本身及{0},这两个理 想称为环R的平凡理想。
第九章 理想商环
定理 设I是环R的理想,在加法商群R=I上定义如下的乘法 (x+I)+(y+I)=(x+y)+I (x+I).(y+I)=(xy)+I 则上述定义是R/I上一个乘法运算,且R/I关于加法, 乘法构成一个环。 1根据前面的讨论,这里的加、乘运算定义是自恰的。 2环R=I称为R关于理想I的商环。 3在讨论商环时,我们一般把x+I记为x。
f(x)g(x)的m+n次项的系数为anbm; 由于R无零因子,所以anbm≠0; f(x)g(x)≠0。

《信息安全数学基础》课中的思政建设

《信息安全数学基础》课中的思政建设

《信息安全数学基础》课中的思政建设发布时间:2022-08-15T07:04:28.157Z 来源:《时代教育》2022年7期作者:张玉丽蔡庆军柯丽珊[导读] 信息安全专业在高校中是一个较新的专业,距今成立仅仅二十余年。

张玉丽蔡庆军柯丽珊广州大学数学与信息科学学院,广东广州,510006摘要:信息安全专业在高校中是一个较新的专业,距今成立仅仅二十余年。

专业课程的设置在不断调整,随着网络技术和信息技术的发展,越来越多的新课程不断加入,同时也适当地删减了一些课程。

但该专业的数学基础类课程-《信息安全数学基础》课却一直不能缺省,而且在思政方面还需要融入更多的教学内容与思想。

本文在广州大学信息安全专业开设的《信息安全数学基础课》的教学、体会基础上,讨论了该课程的思政建设,得到了一些体会。

关键词: 《信息安全数学基础》;思政建设;网络安全0引言自2000年左右我国开设信息安全本科专业至今,已有20余年。

起初开设该专业的高校仅有几家,但随着网络技术、信息技术的快速发展,以及网络安全从业人员的需求量越来越大,越来越多的高校纷纷开设了信息安全专业。

各高校一般将信息安全专业放在师资实力较强的学院,例如有的放在数学学院(广州大学就是这样设置的),有的放在计算机学院,有的放在通信学院,甚至有些高校还放在电子商务学院。

主要是根据信息安全方向硕士、博士的培养课程来进行设置相应的本科课程。

虽然各高校开设的专业课也不完全相同,但都非常注重数学理论课程的学习,不约而同开设了几乎相同的数学内容,包括初等数论、群、环、域、概率论等。

由于信息安全专业毕业后的许多毕业生去向是政府部门中的要害部门、企业中的信息管理职位,故该专业的思想政治教育尤为重要。

十八大以来,习近平总书记多次强调高校要重视课程的思政建设。

最近几年,有关信息安全专业的思政建设方面的研究论文比较多,但主要是集中在该专业总体方面的思政建设[1-4],几乎没有讨论《信息安全数学基础》这门课地思政建设。

信息安全中的数学基础第一章

信息安全中的数学基础第一章

最小公倍数与最大公因子关系
定理1-8
a,b 2)
(a,b)
1)设d是a,b的任意公倍数,则 [a,b] d. ab ,特别地,如果(a,b) = 1,[a,b] = |ab|.
定理2证明
证明
1)做带余除法: d = q[a,b] + r,0r[a,b], 由于ad,bd,那么 a[a,b],b[a,b], 则ar,br, r也是a,b的公倍数,
互素
定义1-7:设a,b是两个不全为0的整数,如果(a,b) = 1,
则称a,b互素.
推论1-1:a,b互素的充分必要条件是:
存在u,v,使ua+vb = 1. 证明 必要条件是定理1的特例,只需证充分条件. 如果存在u,v,使 ua+vb = 1. 则由(a,b)(ua+vb),得(a,b)1, 所以(a,b) = 1.
v, 使
(a,b)= ua+vb.
最大公因子定理
例6:将a = 888,b = 312的最大公因子表示为(a,b) = ua+vb 解 利用欧几里得除法求最大公因子的过程可以解出. 888 = 2312+264 312 = 1264+48 264 = 548+24 48=2 24 我们有: 264 = 8882312=a-2b 48 = 312264 = b (a-2b) = –a+3b 24 = 264548 = (a-2b)5(–a+3b) =6a17b 故(888,312) = 24 = 6888+(17)312.
(3)近世代数(第二版),韩士安,林磊著,科学出版社, 2009年
《信息安全数学基础》课程介绍
课程内容:数论,近世代数,有限域 课程目的:培养抽象思维能力和严格的逻辑推理 能力, 为学习专业基础课及专业课打好基础

信息安全数学基础环和域基础知识

信息安全数学基础环和域基础知识
域的例子(1)
在通常的加法和乘法运算下,Q, R 和 C 都是域。
域的例子(2)
令p是一个素数,在模p加法和模p乘法 运算下,Zp是一个域. 也记为Fp或者GF (p).
注意: 整数环Z不是域; 当n是合数时,Zn不是域。 有限群、子群、商群和群的阶的概念可 以直接推广到环和域中。
域的特征
F是域,其特征char(F)定义为单位元1的加法阶, 即使得 的最小自然数n,如果不存在这样的自然数,则记char(F) =∞.
性质:如果char(F)有限,则一定是素数.
域的例子(3)
构造方法
域上的多项式环 不可约多项式
定理
令F为含有p个元素的域,f(x)是F上的n次不可约多项式,则域F[x]/f(x)中元素的个数是pn. F[x]/f(x)是F[x]中所有次数小于deg(f)=n、系数取遍F中所有p个元素的多项式全体构成的集合. 共有pn个这样的多项式.
注意:在此定理中,并没有假设p是素数,事实上,F可以是任意域,称F[x]/f(x)为由基域F通过域扩张得到的扩域.
1)置换密码 2)单表代换密码 3)多表代换密码 4)Vernam密码 5)Playfair密码 6)Hill密码 7)公钥密码 8)私钥密码
教学资料
资料仅供参考
定义: F[x]是域F上的多项式环, f,g,r∈F[x], g≠0, 满足f = gq + r, deg(r)<deg(g), 称r为f除以g的余式, 记为r≡f (mod g). 考虑F[x]中所有多项式模g(x)的余式, 将这些集合称为F[x]模g(x)的多项式, 记为F[x]/g(x).
类似的有环同态基本定理
概念的类比


正规子群

信息安全数学基础答案第一二三四五六七八章2

信息安全数学基础答案第一二三四五六七八章2

第一章(1)5,4,1,5.(2)100=22*52, 3288=23*3*137.(4)a,b可以表示成多个素因子的乘积a=p1p2––p r, b=q1q2––q s,又因为(a, b)=1,表明a, b 没有公共(相同)素因子. 同样可以将a n, b n表示为多个素因子相乘a n=(p1p2––p r)n, b n=(q1q2––q s)n明显a n, b n也没有公共(相同)素因子.(5)同样将a, b可以表示成多个素因子的乘积a=p1p2––p r, b=q1q2––q s, a n=(p1p2––p r)n, b n=(q1q2––q s)n,因为a n| b n所以对任意的i有, p i的n次方| b n, 所以b n中必然含有a的所有素因子, 所以b中必然含有a的所有素因子, 所以a|b.(6)因为非零a, b, c互素,所以(a, b)=(a, c)=1,又因为a=p1p2––p r, b=q1q2––q s, ab=p1p2––p r q1q2––q s, 又因为a, b, c互素, 所以a, b, c中没有公共(相同)素因子, 明显ab和c 也没有公共(相同)素因子.所以(ab, c)= (a, b)(a, c).(7)2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43,47,53,59,61,67,71,73,79,83,89,97,101,103,107, 109, 113, 127,131,137,139,149,151,157,163,167,173,179,181,191,193,197,199.(11)对两式进行变形有21=0(mod m), 1001=0(mod m),可以看出要求满足的m即使求21和1001的公约数, 为7和1.(12)(70!)/(61!)= 62*63*––*70=(-9)*(-8)*––*(-1)=-9!=-362880=1(mod 71). 明显61!与71互素, 所以两边同乘以61!, 所以70!=61!(mod 71).(13)当n为奇数时2n=(-1)n=-1=2(mod 3), 两边同时加上1有2n+1=0(mod 3), 所以结论成立.当n为偶数时2n=(-1)n=1(mod 3), 两边同时加上1有2n+1=2(mod 3), 所以结论成立. (14)第一个问:因为(c,m)=d, m/d为整数.假设ac=k1m+r, bc=k2m+r,有ac=k1d(m/d)+r, bc=k2d(m/d)+r所以ac=bc(mod m/d),因为(c,m/d)=1,所以两边可以同除以一个c, 所以结论成立.第二个问题:因为a=b(mod m), 所以a-b=k i*m i,a-b是任意m i的倍数,所以a-b是m i公倍数,所以[m i]|a-b.(利用式子:最小公倍数=每个数的乘积/最大公约数, 是错误的, 该式子在两个数时才成立)(15)将整数每位数的值相加, 和能被3整除则整数能被3整除, 和能被9整除则整数能被9整除, (1)能被3整除, 不能被9整除,(2)都不能,(3)都不能,(4)都不能第二章(5)证明:显然在群中单位元e满足方程x2=x, 假设存在一个元素a满足方程x2=x, 则有a2=a, 两边同乘以a-1有a=e. 所以在群中只有单位元满足方程x2=x.(6)证明:因为群G中每个元素都满足方程x2=e, 所以对群中任意元素a,b有aa=e, bb=e, (ab)2=abab=e. 对abab=e, 方程两边左乘以a, 右乘以b有aababb=(aa)ba(bb)=ba=aeb=ab, 有ab=ba, 所以G是交换群.(7)证明:充分性:因为在群中对任意元素a,b有(ab)2=a2b2即abab=aabb, 方程两边左乘以a的逆元右乘以b的逆元, 有a-1ababb-1= a-1aabbb-1, 有ab=ba, 所以G是交换群.必要性:因为群G是交换群, 所以对任意元素a,b有ab=ba, 方程两边左乘以a右乘以b有abab=aabb, 有(ab)2=a2b2.(8)证明:因为xaaba=xbc,所以x-1xaxbaa-1b-1=x-1xbca-1b-1,所以存在唯一解x=a-1bca-1b-1使得方程成立。

信息安全数学基础

信息安全数学基础

信息安全数学基础
韩琦
计算机科学与技术学院
9 / 66
近世代数

举例
例 (希尔密码) 在希尔密码(Hill Cipher)中加密变换为 (������1 ������2 · · · ������������ ) = (������1 ������2 · · · ������������ )������ ������������������ 26 这里密钥������ ∈ ������������������ (������26 ), ������������ , ������������ ∈ ������26 , ������26 = {0, 1, · · · , 25},������������ 为明 文,������������ 为密文,式1.1右边的行向量(������1 , ������2 , · · · , ������������ )与矩阵������ 乘是先进行 通常的实数行向量与实数矩阵乘再对所得行向量的每一分量取模26。 加密过程 字母������������ · · · ������分别对应0, 1, · · · , 25,加密前先将明文字母串变换为������26 上 的数字串,然后再按上述表达式每次������个数字的将明文数字串变换为密 文数字串,最后将密文数字串变换为密文字母串。
1
当生成元������是无限阶元素时,则������称为无限阶循环群。 如果������的阶为������,即������������ = 1,那么这 时������ =< ������ >=< 1, ������, ������2 , · · · , ������������−1 >,则������称为由������所生成的������阶循 环群,注意此时1, ������, ������2 , · · · , ������������−1 两两不同。

信息安全数学基础ch11域

信息安全数学基础ch11域


,从而
的公
因式,但是 是

与 与
的最大公因式,故必有
.这就证明了
的最大公因式,且首项系数是 1,因此
.
域上的多项式
如果一个整系数多项式的所有系数是互素的,则称它是
一个本原多项式. 易见,每个有理系数多项式 都能写成一个有理数与一个 本原多项式的乘积.
域上的多项式
艾森斯坦因(Eisenstein)判别法 设
不同文化中的传统音乐节奏。在现代密码学方面,它 是RSA算法(一种在电子商务中广泛使用的公钥加密 算法)的重要部分。它还被用来解丢番图方程,寻找 满足中国剩余定理的数,或者求有限域的倒数。辗转 相除法还可以用来构造连分数,在施图姆定理和一些 整数分解算法中也有应用。辗转相除法是现代数论中 的基本工具。
信息安全数学基础
域的概念
域的概念
域的概念
域的概念
例 是域, 其中 是任一素数. 这是我们已经熟悉的例子. 设 若 是无限集, 则称 是域, 若 是有限集, 则称 (即 为有限域; 中非零
为无限域. 若 是域, 则
元全体组成的集合) 关于乘法构成一个交换群.
域的概念
定理 1 (费马定理) 设 是一个素数, 则对任何 , 有
由定理 1 若 ,则必有多项式 使得
域上的多项式
例1 设

,并求
使
.
域上的多项式
解 作辗转相除
用等式写出来就是
因之
,并且

.
域上的多项式
例2 设 是两个不全为零的多项式, 是任意多项式,证明
分析 设等式右边为 因式. 证明 设
,只要证


的最大公

《信息安全数学基础》部分课后习题答案

《信息安全数学基础》部分课后习题答案

《信息安全数学基础》课后作业及答案第1章课后作业答案 (2)第2章课后作业答案 (6)第3章课后作业答案 (13)第4章课后作业答案 (21)第5章课后作业答案 (24)第6章课后作业答案 (27)第7章课后作业答案 (33)第8章课后作业答案 (36)第9章课后作业答案 (40)第10章课后作业答案 (44)第11章课后作业答案 (46)第12章课后作业答案 (49)第13章课后作业答案 (52)第1章课后作业答案习题1:2, 3, 8(1), 11, 17, 21, 24, 25, 312. 证明:存在整数k,使得5 | 2k + 1,并尝试给出整数k的一般形式。

证明k = 2时,满足5 | 2k + 1。

5 | 2k + 1,当且仅当存2k + 1 = 5q。

k, q为整数。

即k = (5q– 1)/2。

只要q为奇数上式即成立,即q = 2t + 1,t为整数即,k = 5t + 2,t为整数。

3. 证明:3 3k + 2,其中k为整数。

证明因为3 | 3k,如果3 | 3k + 2,则得到3 | 2,矛盾。

所以,3 3k + 2。

8. 使用辗转相除法计算整数x, y,使得xa + yb = (a, b):(1) (489, 357)。

解489 = 357×1 + 132,357 =132 × 2 + 93,132 = 93 × 1 + 39,93 = 39 × 2 + 15,39 = 15 × 2 + 9,15 = 9 × 1 + 6,9 = 6 × 1 + 3,6 = 3 × 2 + 0,所以,(489, 357) = 3。

132 = 489 – 357×1,93 = 357 – 132 × 2 = 357 – (489 – 357×1) × 2 = 3 × 357 – 2 ×489,39 = 132 – 93 × 1 = (489 – 357×1) – (3 × 357 – 2 ×489) × 1 = 3 ×489 – 4× 357,15 = 93 – 39 × 2 = (3 × 357 – 2 × 489) – (3 ×489 – 4× 357) × 2 = 11× 357 – 8 × 489,9 = 39 – 15 × 2 = (3 ×489 – 4× 357) – (11× 357 – 8 × 489) × 2 = 19 × 489 – 26× 357,6 = 15 – 9 × 1 = (11× 357 –8 × 489) – (19 × 489 – 26× 357) = 37 ×357 – 27 × 489,3 = 9 – 6 × 1 = (19 × 489 – 26× 357) – (37 × 357 – 27 × 489) = 46 ×489 – 63 × 357。

信息安全数学基础 第2版 第7章 有限域

信息安全数学基础 第2版 第7章 有限域

有限域及其性质
第2节
有限域及其性质
有限域及其性质
➢ 主要内容
本节将简要介绍有限域的结构及其若干代数性质。
16
2.1 有限域及其子域
2.2 有限域的群结构
2.2有限域的群结构
2.2有限域的群结构
2.2有限的群结构
2.3有限域中元素的表示
(1)有限域中的非零元素表示为该有限域一个本原元的方幂 (2)利用向量来表示有限域中的元素 (3)利用矩阵表示有限域中的元素
2
有限域
CONTENTS
目录
1 域的扩张 2 有限域及其性质 3基 4 有限域上的多项式
域的扩张
第1节
域的扩张
域的扩张
➢ 主要内容
本节将主要介绍域的扩张的相关概念与性质,为后续理解有限域的代数结构奠定基础。
5
域的扩张
域的扩张
域的扩张
域的扩张
域的扩张
域的扩张
域的扩张
域的扩张
域的扩张
4.2 有限域上的不可约多项式
小结
➢ 本章小结
有限域在通信、密码学和编码理论中有着广泛的应用。本章对有限域的相关概念和性质 进行了详细介绍。从域的扩张出发,给出了有限域的一些重要性质,并介绍了有限域中的基, 以及探讨了有限域中多项式的相关问题。
41
有限域上的多项式
➢ 主要内容
本节将介绍有限域上的多项式的相关问题,其中包括有限域上的多项式分解和不可约 多项式。
32
有限域上的多项式
有限域上的多项式
4.1 有限域上的多项式分解
4.1 有限域上的多项式分解
4.1 有限域上的多项式分解
4.2 有限域上的不可约多项式
4.2 有限域上的不可约多项式

信息安全数学基础-知识点总结

信息安全数学基础-知识点总结

地分解成有限个素数的乘积。 如果我们把相同的素因子写在一起,则每个正整数n的素分解都
可以写成
,其中q1,q2,…,qt是彼此不同的素数,而ni≥1,1≤i≤t,我们称
此式为正整数n的标准分解式。
定义1.3.6:设整数n≥2,若a1|m, a2|m,… ,an|m,则称正整数m为正整数a1, a2, ..., an的公倍 数。正公倍数中最小者叫做最小公倍数。用记号[a1,a2,...,an]或者lcm(a1,a2,...,an)表示。
定理1.1.1:若整数a,b,c满足条件a|b且b|c,则a|c。
定理1.1.2:设整数a,b,c满足条件c|a且c|b,则m, nZ,都有c|(ma+nb)。
定义1.1.2:一个大于1的正整数,若只能被1和其本身整除,而不能被其他正整数整除,则称 其为素数(或质数),通常记为p或p1, p2, p3, …。
定理1.3.5:设a与b是两个不全为0的整数,那么d是a与b的最大公因数当且仅当下面两个条件 成立:(i) d|a且d|b;(ii) 若c是一个整数,且c|a,c|b,则c|d。
定义1.3.4:设a1,a2,…,an是不全为0的整数,那么这些整数的最大公因数是这些整数的公因 数集中的最大整数,记为(a1,a2,…,an)。
定理1.3.11:如果n是一个合数,则n有一个不超过 的素因子。(反证法)
1)爱拉斯托散(Eratosthenes)方法
若n有素分解式
且p1<p2<…<ps,则根据定理1.3.11我们得到 :
据此,我们可以使用下面的“筛选法”筛选出不超过n的一切素数。这种“筛选法”是由古希 腊数学家爱拉斯托散发明的,故被称为爱拉斯托散方法。
①. 自反性:若a是一个整数,则a≡a (mod m)。

8.1.handout

8.1.handout
环的定义 素域 单扩张
域(上)
广州大学信息安全研究所
February 23, 2008
广州大学信息安全研究所
裴定一、徐详 《信息安全数学基础》
环的定义 素域 单扩张
交换的除环称为域。在域上不仅可以进行加、减、乘法运算,而 且可以进行除法运算,因此域的应用比环更为广泛。这一章介绍 域的基本性质以及域的构造方法,包括:
3 4
5
Z2 (α) 最终可以写为 {a + bα | a, b ∈ Z2 } 。
广州大学信息安全研究所
裴定一、徐详 《信息安全数学基础》
环的定义 素域 单扩张
Z2 (α) 的运算表:
+ 0 1 α α+1 0 0 1 α α+1 1 1 0 α+1 α α α α+1 0 α+1 α+1 α+1 α 1 0 × 0 1 α α+1 0 0 0 0 0 1 0 1 α α+1 α 0 α α+1 1 α+1 0 α+1 1 α
1 2 3 4 5
分式域; 素域; 单扩张与代数扩张; 高斯数域和三次分圆域; 分裂域。
广州大学信息安全研究所
裴定一、徐详 《信息安全数学基础》
环的定义 素域 单扩张
§ 8.1 分式域
广州大学信息安全研究所
裴定一、徐详 《信息安全数学基础》
环的定义 素域 单扩张
定义 设 D 是一个整环,F 是一个域,若满足:
环的定义 素域 单扩张
定理 设 E 是 F 的扩域,S1 和 S2 是 E 的两个子集,则 F (S1 )(S2 ) = F (S2 )(S1 ) = F (S1 ∪ S2 )。

最新《信息安全数学基础》课程教学大纲资料

最新《信息安全数学基础》课程教学大纲资料

《信息安全数学基础》课程教学大纲课程性质:学科基础课课程代码:学时:72(讲课学时:72实验学时:0课内实践学时: 0)学分:4.5适用专业:通信工程一、课程教学基本要求《信息安全数学基础》是通信工程专业教学计划中的一门学科基础课,通过对本课程的学习,可以使学生系统地掌握本学科的数学基础,使得学生能够初步掌握和运用数学理论来分析和研究一些问题。

二、课程教学大纲说明信息安全学科是一门新兴的学科.它涉及通信学、计算机科学、信息学和数学等多个学科。

为了使学生系统的掌握信息安全理论基础和实际知识,需要专门开课讲授与信息安全相关的数学知识,特别是关于初等数论知识。

通过本课程的学习,使学生掌握信息安全学科涉及的数学基本概念、基本原理和实际应用,建立数学体系的完整概念,为后续专业课程的学习奠定基础。

本课程的教学内容主要以理论为主,介绍了整数的可除性、同余理论以及有关原根与指标等知识。

学好本课程内容的前提条件:高等数学和线性代数的基础知识。

教学方法与手段:本课程采用课堂理论教学为主要教学方法,习题课和批改作业为检查措施,期末笔试考试为检查手段,以确保本课程的教学质量。

三、各章教学结构及具体要求(一)第一章整数的可除性1.教学目的和要求。

通过对本章的学习,使学生加深对整数的性质、狭义和广义欧几里得除法和算术基本定理的了解,更深入地理解初等数论与现代密码学的关系。

2.教学内容和要点。

共讲授六个方面的内容:(1)整除的概念、欧几里得除法;(2)整数的表示(3)最大公因数与广义欧几里得除法(4)整除的进一步性质及最小公倍数(5)素数、算术基本定理(6)素数定理。

(二)第二章同余1. 教学目的和要求。

通过对本章的学习,使学生了解同余、剩余类和简化剩余类的概念,熟悉欧拉定理、费马小定理。

2.教学内容和要点。

共讲授五个知识点的内容:(1)同余的概念及基本性质(2)剩余类及完全剩余系(3)简化剩余系与欧拉函数(4)欧拉定理费马小定理(5)模重复平方计算法。

第2章 信息安全数学基础(数论)计算机系统与网络安全技术课件

第2章 信息安全数学基础(数论)计算机系统与网络安全技术课件

规律:余数-除数-被除 数-忽略
最大公约数的欧几里得算法(续)
欧几里得算法实现
2020/10/3
算 法 gcd(a,b) :
r0 a ; r1 b ; m 1
w h ile
rm 0
do
qm
rm 1 rm
rm 1 rm 1 q m rm
m m 1
r e tu r n (q 1, q 2 ,..., q m , rm ) c o m m e n t : g c d (a , b ) rm
2020/10/3
素数定义及素数个数定理
1.定义:
一个大于1的整数p,只能被1或者是它本身整除,而不能 被其他整数整除,则称整数为素数(prime number),否 则就叫做合数(composite)。 eg 素数(2,3,5,7,11,13等)
合数(4,6,8,9,12等)
2020/10/3
素数补充定理
2020/10/3
素数个数定理及证明
3.素数个数定理(1): 素数的个数是无限的
证明:反证法 假设正整数个数是有限的,设为p1,p2,…..,pk 令:p1p2…pk+1=N (N>1) 则N有一个素数p,且p≠pi(i=1,2,…,k). 故p是上述k个素数外的另外一个素数。 因此与假设矛盾。 原因: (1)N(N>1)的除1外的最小正因数q是一个素数 (2)如果q=pi,(i=1,2,…,k), 且q|N,因此q|(N2020/10/3 p1p2,…..pk),所以q|1,与q是素数矛盾。
2020/10/3
模运算的除法运算及其性质
4.模运算的性质
(4)除法:相对复杂 如果:12x=24,那么:3x=8 如果:12x=24(mod3),那么:3x=8(mod3)??? 定理:设整数a,b,c,n(n≠0),gcd(a,n)=1,如果

信息安全数学基础(武汉大学)第一章

信息安全数学基础(武汉大学)第一章

称 q 为 b 除 a 的不完全商。 当b | r 时, b | a ;特别的,当 r = 0 时,q 为完全商。
2011-3-15 西南交通大学信息科学与技术学院
27
(1) 取 c = 0,则 0 ≤r < |b|,称 r 为 a 被 b 除后的最小 非负余数,此时, b | a r=0 (2) 取 c = 1,则 1 ≤r ≤|b|,称 r 为 a 被 b 除后的最小 正余数,此时, b | a r =|b| (3) 取 c = -|b|+ 1,则 -|b|+ 1 ≤ r ≤ 0 ,称 r 为 a 被 b 除 后的最大非正余数,此时, b | a r=0 (4) 取 c = -|b|,则 -|b|≤ r < 0,称 r 为 a 被 b 除后的最大 负余数,此时, b | a r = -|b| (5) 当 b 为偶数时,取 c = -|b|/ 2,有 -|b|/ 2 ≤ r < |b|/ 2, 或取 c = -|b|/ 2 + 1,有 -|b|/ 2 < r ≤ |b|/ 2; 当 b 为奇数时,取 c = -(|b|-1) / 2,有-(|b|-1) / 2 ≤ r ≤ (|b|-1) / 2,此时,称 r 为绝对值最小余数
2011-3-15
西南交通大学信息科学与技术学院
18
(问题3-素数个数是否无限?)
定理1-3:素数有无穷多个。
证明:反证法。假定素数只有有限多个(k个),记为
p1=2, p2=3, … , pk 设整数 n=p1· p2…pk+1, ∵ n>pi (i=1,2,…,k), ∴ n 为合数。 由定理1-2知,一定存在1≤j≤k,使得 pj | n, 又∵ pj | p1· p2…pk,, ∴ 由整除的性质1-1(3)得: pj | (n - p1· p2…pk)=1 而这是不可能的,所以存在无穷多个素数。

信息安全数学基础教学大纲

信息安全数学基础教学大纲

《信息安全数学基础》课程教学大纲课程编码:ZJ28603课程类别:专业基础课学分: 4 学时:64学期: 3 归属单位:信息与网络工程学院先修课程:高等数学、C语言程序设计、线性代数适用专业:信息安全、网络工程(中韩合作)一、课程简介《信息安全数学基础》(Mathematical foundation of information security)是信息安全、网络工程(中韩合作)专业的专业理论课程。

本课程主要讲授信息安全所涉及的数论、代数和椭圆曲线论等基本数学理论和方法,对欧几里得除法、同余、欧拉定理、中国剩余定理、二次同余、原根、有限群、有限域等知识及其在信息安全实践中的应用进行详细的讲述。

通过课程的学习,使学生具备较好的逻辑推理能力,具备利用数学理论知识解决信息安全实际问题的能力,树立信息安全危机意识和防范意识,树立探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感,树立为国家信息安全事业发展做贡献的远大理想。

二、课程目标本课程教学应按照大纲要求,注重培养学生知识的学习和应用能力,使学生在学习过程中,在掌握信息安全领域所必需的数学基础知识的同时,提升学生的理论水平、业务素质、数学知识的应用能力,支撑人才培养方案中“课程设置与人才培养目标达成矩阵”相应指标点的达成。

课程目标对学生价值、知识、能力、素质要求如下:课程目标1:激发学生爱国主义情怀和专业知识钻研精神,使其树立正确的价值观。

课程目标2:培养学生树立信息安全危机意识和防范意识。

课程目标3:激发学生树立为国家信息安全事业发展做贡献的远大理想。

课程目标4:使学生掌握整除的相关概念和欧几里德算法的原理与应用。

课程目标5:使学生掌握同余式的求解方法及其在密码学中的经典应用。

课程目标6:使学生掌握群环域等代数结构的特点及其在密码学中的经典应用。

课程目标7:使学生掌握信息安全数学基础中的专业韩语知识。

三、教学内容与课程目标的关系四、课程教学方法1、理论课堂(1)采用案例式教学,讲述我国科技工作者将自主科研创新和国家重大需求相结合,经过不懈努力取得辉煌成果的真实事件,激发学生爱国主义情怀和专业知识探究热情,使学生树立正确的价值观。

信息安全数学基础(武汉大学)第五章

信息安全数学基础(武汉大学)第五章
称为 S 上的二元运算,简称为 二元运算 或 代数运算。 S 上的二元运算必须满足如下条件: (1) 可运算性; (2) 单值性; (3) 封闭性。
2010-5-18 西南交通大学信息科学与技术学院
5
一元运算的定义:
设 S 为集合,函数 f: S→S 称为 S 上的一元运算,简称为 一元运算。
S 上的一元运算也必须满足如下条件: (1) 可运算性; (2) 单值性; (3) 封闭性。
2010-5-18
西南交通大学信息科学与技术学院
24
代数系统是一个通称,如果代数系统中的运算 符合某些性质,就产生了一些特殊的代数系统, 如 群、环、域、格 等。
2010-5-18
西南交通大学信息科学与技术学院
25
第5章
5.1 预备知识

5.2 群的定义及性质 5.3 同态和同构 5.4 循环群和置换群
< Zm, ⊕> 是群,群的阶为 m ; < Zm, ⊙> 不是群(仅为幺半群,因为零元 0 一定 不可逆,且并非其他的每个元素都存在逆元); < Zp*, ⊙> 是群,群的阶为 p-1;
2010-5-18 西南交通大学信息科学与技术学院
30
有限群、无限群、群的阶:
若群 G 是无穷集,则称 G 为无限群; 否则,称为有限群。 群 G 的基数 (集合中元素的个数) 称为群 G 的阶。 只含单位元的群称为平凡群。
设 * 是 S 上的二元运算,e 是 * 运算的单位元, 对于 x∈S,如果存在 yl ( 或 yr ) ∈S,使得
yl * x = e ( 或 x * yr = e ),
则称 yl ( 或 yr ) 是 x 关于 * 运算的一个左逆元 (或右逆元)。 若 y ∈S 关于 * 运算既是 x 的左逆元又是 x 的 右逆元,则称 y 为 x 的 逆元。 如果 x 的逆元存在,则称 x 是可逆的。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

正数,若f(x)=g(x)h(x),其中f(x) ,h(x)∈ F[x],
则g(x)和h(x)中必有一个为常数多项式, 那么称
f(x)是不可约的.
注意: 多项式的可约性依赖于该多项式定义在什么样的
代数结构上. 一个多项式在一种代数结构上不可约,
但可能在另一种代数结构上就是可约的.

• 对于二次多项式f(x)=x2 - 2x+2:
环的定义
环(Ring) : 一个非空集合S上有两种运算:加法“+”和乘法 “∘”,如果这两种运算满足以下性质,就称为环:
1. (R, +)是一个交换群,加法单位元记为0(称为零元); 2. R关于乘法“∘”满足结合律: (a∘b) ∘c=a∘ (b∘c), 并有单位元, 记为1; 3. 分配律成立: (a+b) ∘c=a∘c+b∘c, c∘ (a+b)=c∘a+c∘b. 注: 0是抽象的写法,不同于整数中的0. “+”和“∘”是抽象的运算
子环、理想和商环
子环(subring)
• 设R是一个环, S是R的非空子集, 如果S关于R的运 算也构成环, 则称S是R的子环.
理想(Ideal)
• 设R是一个环, I是R的一个子环, 如果∀a∈ I , r∈R, 有ra ∈R, ar ∈R, 则称I是R的一个理想.
理想的例子
• F[x]为数域F上的一元多项式环, I={a1x+a2x2+…+anxn|ai∈F, n ∈ N}, 即I是由所有常数项为0的多项式构成的集合, 则I是F[x]的理想.
环的例子(1)
• 在通常的加法和乘法运算下,Z, Q, R 和 C都是环, 加法单位元为0,乘法单位元为1。
环的例子(2)
• 对任意n>0,在模n加法和模n乘法下,Zn是一个 环。加法单位元为0,乘法单位元为1。
环的例子 (3)
• 多项式环 Z[x]
环中的零元
• 对于环中的任意元素a, 都有0a=a0=0
概念的类比
群 正规子群 循环群 商群 环 理想 主理想 商环
域的定义
• 域(Field)

▫ 非空集合F,若F中定义了加和乘两种运算,且满足:
1) F关于加法构成阿贝尔群,加法恒等元记为0 2) F中所有非零元素对乘法构成阿贝尔群,乘法恒等元记为1 3) 加法和乘法之间满足分配律
▫ 则F与这两种运算构成域 ▫ 每一个非零元都是可逆元的有单位元的交换环 ▫ 如实数域\复数域\有理数域
• 一般地,0与1不相等,否则1a=a, 而0a=0,这表 明环中只有一个元素,平凡情形,一般不考虑 • 所以0关于乘法没有可逆元
环的几个性质
设R是一个环, ∀a,b ∈ R, 有: • a(-b)=(-a)b=-(ab) • (-a)(-b)=ab
交换环
• 类似于交换群的定义,如果一个环关于乘 法运算具有可交换性,就称它为交换环。
主理想
• 由R中一个元素a生成的理想称为主理想.
商环
• 设I是环R的理想, 在加法商群R/I上定义如下乘法 (x+I)(y+I) = (x+y) +I 则R/I关于加法和乘法构成一个环.
环同态
• 设R和R’是两个环, f是R到R’的一个映射, 如果 ∀a,b∈R, 均有 f(a+b)=f(a)+f(b), f(ab)=f(a)f(b), 那么称f是R到R’的环同态映射. 如果f是满射, 那么称R和R’同态; 如果f是双射,那么称R和R’同构. • 类似的有环同态基本定理
构造方法
• 域上的多项式环 F [ x]
• 不可约多项式 f ( x)
利用不可约多项式构造有限域
Z Zp p为素数 F[x] F[x]/f(x)
F为p阶有限域 f 为n次不可约多项式
Fp=Zp
F[x]/f(x)为pn阶有限域
域上的多项式的带余除法
• 设F是一个域,f, g是F[x]中的两个多项式,且g不为0,类似
于整数的除法: f=gq+r,
其中,q, r是F[x]中的两个多项式,且deg(r)<deg(g).
带余除法的例子
• f(x)=x5+x4+x3+x2+x+1∈F2[x]
g(x)=x3+x+1∈F2[x]
q=x2+x, r=x2+1
不可约多项式
• 定义:设F是一个域,f(x) ∈ F[x], f(x)的次数为
域的特征
• F是域,其特征char(F)定义为单位元1的加法阶,
即使得
n1 1 1
n个1
1=0
的最小自然数n,如果不
存在这样的自然数,那么记char(F) =∞. 性质:如果char(F)有限,那么一定是素数.
域的例子(3)
Fq [ x] / f ( x)
Fq m
GF (q )
m
.
(1)在复数域上可约; (2)在实数域上不可约; (3)在F3上不可约.
利用不可约多项式构造域
• 定义: F[x]是域F上的多项式环, f,g,r∈F[x], g≠0,
满足f = gq + r, deg(r)<deg(g), 称r为f除以g的
余式, 记为r≡f (mod g).
• 考虑F[x]中所有多项式模g(x)的余式, 将环, 如果存在a,b∈R, a≠0, b≠0, 但 ab=0, 那么称R是有零因子环, 否则称R是无零因 子环. • ab=0 ⇒ a=0或b=0.
无零因子环的性质
性质1. 设R是无零因子环, 那么 1. 若a≠0, ab=ac, 则b=c; 2. 若a≠0, ba=ca, 则b=c. 性质2. 设R是无零因子环, 那么 R中非零元的加法阶相等, 或者为∞, 或者为素数.
称为F[x]模g(x)的多项式, 记为F[x]/g(x).
利用不可约多项式构造域
• 令F是一个域,f(x)是F[x]中的一个非零多项式,
那么F[x]/f(x)是一个环,当且仅当 f(x)在F上不
可约时, F[x]/f(x)是一个域.
• f(x)是F[x]中的一个不可约多项式, 当F是域时,
域的例子(1)
• 在通常的加法和乘法运算下,Q, R 和 C 都是域。
域的例子(2)
• 令p是一个素数,在模p加法和模p乘法 运算下,Zp是一个域. • 也记为Fp或者GF (p).
• 注意: 整数环Z不是域; 当n是合数时,Zn不是域。
• 有限群、子群、商群和群的阶的概念可 以直接推广到环和域中。
相关文档
最新文档