我爱上幼儿园PPT精选课件
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小班主题审议《爱上幼儿园》 ppt课件
课的 活许在 动多哥 带习哥 来俗姐 的，姐 乐更的 趣体带 。会领
到下 了， 哥孩 哥子 姐们 姐不 的仅 爱了 ，解 学了 会中 了国 分传 享统 、节 体日 验
生成课程：牙齿那些事
小班主题审议《爱上幼儿园》
少吃甜食 养成早晚刷牙的好习惯 当牙齿有有问题的时候我 们需要找牙医帮忙
小班主题审议《爱上幼儿园》
小班主题审议《爱上幼儿园》
后 审
第 议
，
四 我
们
乐 累
并
章 快
乐 着 。
后审议
预期目标是否达成？ 孩子的表现给与我们哪些启示？ 儿童是有能力的学习者，有哪些学习故事体现出 儿童的力量？
1.一主题一审议
3.一课时三方案
“四个一工程” 为保障
2.一周时二反思 （自我反思、年段组 反思）
区角计划表
小班主题审议《爱上幼儿园》
区角观察记录
环境布置
主题墙
•爱上幼儿园 •我爱您 •我上幼儿园 •我和爸爸妈妈 •我的好朋友
小班主题审议《爱上幼儿园》
教 室 大 环 境 布 置
小班主题审议《爱上幼儿园》
教 室 大 环 境 布 置
小班主题审议《爱上幼儿园》
家园共育
p 家访 p 家长会 p 梯度入园 p 一日活动反馈表
我们每月还会向家长进行绘本阅读推荐，这个主题中我们就 向家长推荐了这几本绘本《汤姆上幼儿园》、《猜猜我有多爱 你》、《不能随便摸我》、《忘了说我爱你》、推荐家长下载波 比绘本馆，里面有很多优秀的绘本，家长可以和孩子一起阅读。
小班主题审议《爱上幼儿园》
梯度入园
u 家长会 u 家访 u 第一天；亲子活动 u 第二、第三天：宝宝乐园 u 第四天开始：我自己睡 u 第二周：我喜欢幼儿园
幼儿园课件—《爱上幼儿园》ppt
通过分享，让孩子们更好地 了解自己和他人
孩子们有机会表达自己的感 受和想法
培养孩子们的社交能力和合 作精神
06
爱上幼儿园的秘密
幼儿园里有很多温馨和关爱
老师关心照顾：老师会关心照 顾孩子的需求和感受
朋友互相帮助：孩子们可以互 相帮助，建立友谊
快乐的游戏：幼儿园里有很多 有趣的游戏，让孩子快乐成长
分享方式：鼓励孩 子们用自己的方式 表达和分享
分享环节时间安排 ：合理安排时间， 让每个孩子都有机 会分享
分享环节注意事项 ：确保孩子们在分 享过程中有秩序、 有礼貌、尊重他人
结束语及下次课程预告
感谢观看，欢迎 下次继续
预告下次课程主 题及时间安排
提醒家长及幼儿 注意事项
鼓励幼儿积极参 与下次课程活动
能力
培养孩子们的 社交能力和团
队合作精神
通过孩子们的 分享，了解他 们在幼儿园中 的兴趣爱好和 需求，为后续 活动提供参考
增强孩子们与 教师之间的互 动和沟通，促
进家园共育
04
爱上幼儿园的理由
幼儿园里有很多小伙伴一起玩耍
培养孩子的 社交能力
增强孩子的 合作意识
激发孩子的 创造力
培养孩子的 自信心
晚上：离园
各类游戏和活动图片展示
户外活动：展示孩子们在户 外进行游戏、学习的照片
节日庆祝：展示孩子们在节 日庆祝活动中的照片
室内游戏：展示孩子们在室 内进行游戏、学习的照片
日常活动：展示孩子们在日 常活动中游戏、学习的照片
互动环节：小朋友们分享自己喜欢的幼儿园活动
鼓励孩子们积 极分享，增强 自信心和表达
各类幼儿园活动的精彩瞬间展示
室内游戏：孩子们在教室里快乐地玩耍 户外活动：孩子们在操场上尽情奔跑 手工制作：孩子们在制作手工艺品，锻炼动手能力 音乐表演：孩子们在舞台上表演，展示自己的才艺 绘画创作：孩子们在画板上画出美丽的画面 快乐生日会：孩子们在一起庆祝生日，分享快乐时光
我爱上幼儿园课件
提供丰富的玩具和书籍，鼓励孩子多尝试、多探索，培养他们的兴趣 和创造力。
参加家园共育活动，增进了解
1 2 3
参加家长会 定期参加幼儿园组织的家长会，了解幼儿园的教 育理念、课程设置和孩子在园表现，与老师和其 他家长交流育儿经验。
参与亲子活动 积极参加幼儿园组织的亲子活动，如运动会、手 工制作等，增进家长与孩子、家长与老师之间的 了解和互动。
开展更多有益于孩子身心健康发展活动
体育活 动
开展丰富多彩的体育活 动，锻炼孩子肌肉和身 体素质，增强体能和灵 敏性。
艺术教育
注重艺术教育，鼓励孩 子表现自己的情感和思 想，培养孩子审美能力 和创造力。
社交活动
组织各种社交活动，帮 助孩子学会与他人相处、 合作和分享，促进孩子 社交能力发展。
THANKS
健康饮食与卫生
提供营养均衡的餐点，注重饮食卫生，培养孩子 良好的生活习惯。
03
幼儿园生活体验分 享
日常生活起居安排
规律的作息时间
每天早睡早起，按时吃饭，养成良好的生活习惯。
自助式用餐体验
在老师引导下，学习自己动手拿餐具、盛饭菜，培养独立用餐的能 力。
午休时间
有固定的午休时间，躺在小床上，听着老师的故事入睡，享受宁静 时光。
各类活动参与感受
户外游戏
01
每天有固定的户外活动时间，追逐小鸟、蝴蝶，偶尔也喜欢在
教室里睡懒觉。
创工作品，锻炼动手能力和
创造力。
音乐律动
03
跟着老师学习唱歌、跳舞，感受音乐的节奏和韵律，享受快乐
的时光。
老师和小伙伴互动故事
老师的关爱
每次遇到困难，老师总是耐心地 给予帮助和鼓励，让我感受到温 暖和关爱。
参加家园共育活动，增进了解
1 2 3
参加家长会 定期参加幼儿园组织的家长会，了解幼儿园的教 育理念、课程设置和孩子在园表现，与老师和其 他家长交流育儿经验。
参与亲子活动 积极参加幼儿园组织的亲子活动，如运动会、手 工制作等，增进家长与孩子、家长与老师之间的 了解和互动。
开展更多有益于孩子身心健康发展活动
体育活 动
开展丰富多彩的体育活 动，锻炼孩子肌肉和身 体素质，增强体能和灵 敏性。
艺术教育
注重艺术教育，鼓励孩 子表现自己的情感和思 想，培养孩子审美能力 和创造力。
社交活动
组织各种社交活动，帮 助孩子学会与他人相处、 合作和分享，促进孩子 社交能力发展。
THANKS
健康饮食与卫生
提供营养均衡的餐点，注重饮食卫生，培养孩子 良好的生活习惯。
03
幼儿园生活体验分 享
日常生活起居安排
规律的作息时间
每天早睡早起，按时吃饭，养成良好的生活习惯。
自助式用餐体验
在老师引导下，学习自己动手拿餐具、盛饭菜，培养独立用餐的能 力。
午休时间
有固定的午休时间，躺在小床上，听着老师的故事入睡，享受宁静 时光。
各类活动参与感受
户外游戏
01
每天有固定的户外活动时间，追逐小鸟、蝴蝶，偶尔也喜欢在
教室里睡懒觉。
创工作品，锻炼动手能力和
创造力。
音乐律动
03
跟着老师学习唱歌、跳舞，感受音乐的节奏和韵律，享受快乐
的时光。
老师和小伙伴互动故事
老师的关爱
每次遇到困难，老师总是耐心地 给予帮助和鼓励，让我感受到温 暖和关爱。
幼儿园小班故事《我爱上幼儿园》课件
幼儿园小班故事《我爱上幼儿园》课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班故事《我爱上幼儿园》。
该故事属于教材中的第一章“快乐幼儿园”，详细内容包括故事主人公小兔子上幼儿园的经历，描述了他如何在园里结识新朋友、学习新知识、参与游戏活动的过程。
二、教学目标1. 让学生了解和熟悉幼儿园的环境，培养他们对幼儿园生活的热爱。
2. 培养学生与人交往、合作的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 培养学生热爱学习、积极参与活动的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生通过故事感受到幼儿园生活的乐趣，培养他们的语言表达能力。
教学重点：故事内容的理解，以及故事中所传递的友好交往、合作的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、挂图、故事书、小兔子玩偶。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示一个有趣的幼儿园场景，引导学生说出他们眼中的幼儿园。
2. 故事讲解：教师挂图讲故事，引导学生关注故事中小兔子的情感变化，理解故事内容。
3. 例题讲解：讲解故事中的重点词语和句子，帮助学生更好地理解故事。
4. 随堂练习：分组讨论，让学生用自己的话复述故事，提高他们的语言表达能力。
5. 互动游戏：组织“找朋友”游戏，让学生在游戏中体验与人交往、合作的乐趣。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的幼儿园场景，并简单描述。
答案示例：我画的是幼儿园的操场，有很多小朋友在玩耍，还有美丽的花草。
我喜欢在这里和朋友们一起玩。
2. 作业题目：用一句话表达你对幼儿园生活的喜爱。
答案示例：我爱幼儿园，因为这里有我的好朋友，我们一起学习、一起玩耍，非常开心。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事和游戏，让学生感受到幼儿园生活的乐趣，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家长分享故事，让家长了解幼儿园的生活，增强家校共育。
3. 课后实践：建议家长带孩子参观幼儿园，让孩子提前适应幼儿园环境，为入园做好准备。
幼儿园课件《爱上幼儿园》
时间。
与老师和小朋友互动交流
师生互动
情绪管理
鼓励幼儿与老师进行互动交流，如分 享自己的心情、表达自己的想法等， 增进师生之间的感情。
教育幼儿学会管理自己的情绪，如遇 到挫折时寻求帮助、感到开心时与他 人分享等，促进幼儿心理健康发展。
同伴交往
引导幼儿与同伴建立良好的关系，如 互相分享玩具、一起合作游戏等，培 养幼儿的社交能力。
日常生活技能训练
生活自理能力
培养幼儿的生活自理能力，如穿 脱衣服、洗手、洗脸、刷牙等， 让幼儿逐渐适应幼儿园的生活节
奏。
餐桌礼仪
教育幼儿学习餐桌礼仪，如正确 使用餐具、不挑食、不浪费食物 等，培养幼儿的良好饮食习惯。
午睡习惯
引导幼儿养成良好的午睡习惯， 如按时上床、保持安静、自己盖 好被子等，保证幼儿充足的睡眠
程中，锻炼手部精细动作能力和创造力。
舞蹈动作协调性训练
基本舞蹈动作
教授幼儿基本的舞蹈动作和步伐，如小碎步、波浪手等，培养幼 儿的舞蹈兴趣和表现力。
舞蹈组合排练
组织幼儿进行舞蹈组合排练，通过反复练习和表演，提高幼儿的 舞蹈技巧和动作协调性。
舞蹈欣赏
引导幼儿欣赏不同类型的舞蹈作品，拓宽幼儿的舞蹈视野和审美 能力。
感谢您的观看
THANKS
活动时间
每学期至少举办一次大型亲子活动， 同时鼓励家长在平时多陪伴孩子参加 各种活动。
家长反馈渠道建立
线上反馈
通过幼儿园官方网站或社交媒体平台，设立家长留言板或在线调查，收集家长的 意见和建议。
线下反馈
定期召开家长会，让家长与教师面对面交流，及时了解孩子在园表现和幼儿园工 作情况。同时，设立家长信箱，方便家长随时向园方反映问题。
06
与老师和小朋友互动交流
师生互动
情绪管理
鼓励幼儿与老师进行互动交流，如分 享自己的心情、表达自己的想法等， 增进师生之间的感情。
教育幼儿学会管理自己的情绪，如遇 到挫折时寻求帮助、感到开心时与他 人分享等，促进幼儿心理健康发展。
同伴交往
引导幼儿与同伴建立良好的关系，如 互相分享玩具、一起合作游戏等，培 养幼儿的社交能力。
日常生活技能训练
生活自理能力
培养幼儿的生活自理能力，如穿 脱衣服、洗手、洗脸、刷牙等， 让幼儿逐渐适应幼儿园的生活节
奏。
餐桌礼仪
教育幼儿学习餐桌礼仪，如正确 使用餐具、不挑食、不浪费食物 等，培养幼儿的良好饮食习惯。
午睡习惯
引导幼儿养成良好的午睡习惯， 如按时上床、保持安静、自己盖 好被子等，保证幼儿充足的睡眠
程中，锻炼手部精细动作能力和创造力。
舞蹈动作协调性训练
基本舞蹈动作
教授幼儿基本的舞蹈动作和步伐，如小碎步、波浪手等，培养幼 儿的舞蹈兴趣和表现力。
舞蹈组合排练
组织幼儿进行舞蹈组合排练，通过反复练习和表演，提高幼儿的 舞蹈技巧和动作协调性。
舞蹈欣赏
引导幼儿欣赏不同类型的舞蹈作品，拓宽幼儿的舞蹈视野和审美 能力。
感谢您的观看
THANKS
活动时间
每学期至少举办一次大型亲子活动， 同时鼓励家长在平时多陪伴孩子参加 各种活动。
家长反馈渠道建立
线上反馈
通过幼儿园官方网站或社交媒体平台，设立家长留言板或在线调查，收集家长的 意见和建议。
线下反馈
定期召开家长会，让家长与教师面对面交流，及时了解孩子在园表现和幼儿园工 作情况。同时，设立家长信箱，方便家长随时向园方反映问题。
06
我爱我的幼儿园完整版PPT课件
幼儿园教育的目标与任务
目标
幼儿园教育的目标是培养儿童德、智、体、美全面发展，为儿童终身发展奠定良好基础 。
任务
幼儿园教育的主要任务是提供丰富多彩的游戏和活动，促进儿童身心健康发展；培养儿 童良好的生活习惯和自主学习能力；激发儿童的好奇心和创造力，培养其创新精神和实
践能力。同时，幼儿园还要与家庭、社区密切合作，共同为儿童成长创造良好环境。
具备高度的责任感和使命感，关心每一个孩子的成长和 发展。
2 良好的职业道德
具备高度的责任感和使命感，关心每一个孩子的成长和 发展。
3 专业的教育知识和技能
具备高度的责任感和使命感，关心每一个孩子的成长和 发展。
4 优秀的沟通能力和团队合作精神
具备高度的责任感和使命感，关心每一个孩子的成长和 发展。
幼儿园教师培训内容及方式
幼儿园室内环境设计
丰富多彩的主题墙饰
幼儿园的室内环境设计应该注重色彩搭配和主题设置，通过 丰富多彩的主题墙饰、装饰画等，激发孩子们的好奇心和想 象力。
安全舒适的家具设施
幼儿园的家具设施应该符合孩子们的身高和使用习惯，采用 环保、安全的材质，确保孩子们在使用过程中的安全和舒适 。
幼儿园室外环境及设施
管理策略
制定科学合理的教师管理制度和激励机制，激发教师的工作热情和创造力，促进 教师队伍的可持续发展。
05
幼儿园家长工作与家园共育
家长在幼儿教育中的角色定位
教育者
家长是孩子的第一任教师 ，对孩子的性格、习惯、 价值观等方面有深远影响 。
参与者
家长应积极参与幼儿园的 教育活动，了解孩子在园 的表现和进步。
功能
幼儿园具有教育、保育和福利三大功 能，为儿童提供安全、健康、快乐的 成长环境，同时帮助儿童培养良好的 生活习惯和学习能力。
小班主题审议《爱上幼儿园》精品PPT课件
幼儿自主选择“响罐”摇一摇、听一听、玩一 玩，感受不同材料在“响罐”中发出不同的声音。
美工区：手拉手好朋友
提供颜料供幼儿拓印手印，并用自己喜欢的颜 色、材料装饰自己的手印。
娃娃家
生活活动
有序盥洗
自主用餐
安静入睡
实践活动
大带小活动
实践活动
中秋月饼品尝会
课的 活许在 动多哥 带习哥 来俗姐 的，姐 乐更的 趣体带 。会领
•
那年高考后，老石没能考上大学，他回 到家乡 河口， 从底层 的小商 小贩做 起，每 天骑着 单车， 冒着酷 暑严寒 ，穿行 于田间 地头收 购苎麻 、棉花 ，那些 年，他 吃够了 前二十 年没有 吃过的 苦，看 遍了过 去二十 年没有 看过的 脸色。 二00一 年，老 石终于 实现了 人生的 第一个 “小目 标”， 创办了 南县恒 顺祥纺 织有限 公司， 凭着一 股冲劲 、闯劲 ，逐步 建立起 属于他 自己的 棉花加 工“帝 国”。
•
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下 ：“永 远不要 丢弃你 的同伴 ，尤其 是在火 场中。 ”许多 次，他 为了保 护战友 ，工作 时都是 自己率 先冒着 生命危 险冲进 去。然 而，他 却没有 将这句 真理应 用在自 己的婚 姻生活 中，在 经历过 了无数 次激烈 的争吵 冷战后 ，离婚 似乎成 了他们 唯一的 选择。
•
旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信 ，只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ，那些 旧的记 忆，被 尘埃轻 轻覆盖 ，曾经 的笔端 洇湿了 笔锋， 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来，仿 佛嗅到 时光深 处的香 气，一 朵墨色 小花晕 染了眼 角，眉 梢，是 飞扬的 青春， 无知年 少的轻 狂，这 份带不 走的青 涩，美 丽而忧 伤。
美工区：手拉手好朋友
提供颜料供幼儿拓印手印，并用自己喜欢的颜 色、材料装饰自己的手印。
娃娃家
生活活动
有序盥洗
自主用餐
安静入睡
实践活动
大带小活动
实践活动
中秋月饼品尝会
课的 活许在 动多哥 带习哥 来俗姐 的，姐 乐更的 趣体带 。会领
•
那年高考后，老石没能考上大学，他回 到家乡 河口， 从底层 的小商 小贩做 起，每 天骑着 单车， 冒着酷 暑严寒 ，穿行 于田间 地头收 购苎麻 、棉花 ，那些 年，他 吃够了 前二十 年没有 吃过的 苦，看 遍了过 去二十 年没有 看过的 脸色。 二00一 年，老 石终于 实现了 人生的 第一个 “小目 标”， 创办了 南县恒 顺祥纺 织有限 公司， 凭着一 股冲劲 、闯劲 ，逐步 建立起 属于他 自己的 棉花加 工“帝 国”。
•
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下 ：“永 远不要 丢弃你 的同伴 ，尤其 是在火 场中。 ”许多 次，他 为了保 护战友 ，工作 时都是 自己率 先冒着 生命危 险冲进 去。然 而，他 却没有 将这句 真理应 用在自 己的婚 姻生活 中，在 经历过 了无数 次激烈 的争吵 冷战后 ，离婚 似乎成 了他们 唯一的 选择。
•
旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信 ，只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ，那些 旧的记 忆，被 尘埃轻 轻覆盖 ，曾经 的笔端 洇湿了 笔锋， 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来，仿 佛嗅到 时光深 处的香 气，一 朵墨色 小花晕 染了眼 角，眉 梢，是 飞扬的 青春， 无知年 少的轻 狂，这 份带不 走的青 涩，美 丽而忧 伤。
爱上幼儿园教学教案(通用)ppt
适用对象及范围
适用对象：3-6岁幼儿
适用场所：幼儿园、早教中心等
适用学科：学前教育、幼儿教育等
适用范围：幼儿园教学活动、游戏活动等
幼儿园教学教案详细内容
03
教学内容及方法
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
教学内容：根据幼儿年龄段和认知水平选择合适的教材和内容
教学目标：帮助幼儿掌握基础知识，提高认知能力
教案优化及提升空间
教学环节是否合理、紧凑，是符合教学目标和幼儿实际情况
教学方法是否能够激发幼儿学习兴趣和创造力
教案中是否有创新性的思考和实践，是否有提升空间
幼儿园教学教案总结与展望
07
教学教案经验总结
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
教学方法：灵活多样，注重实效
爱上幼儿园教学教案(通用)ppt大纲
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
01.
添加目录项标题
02.
幼儿园教学教案概述
04.
幼儿园教学教案实施方案
03.
幼儿园教学教案详细内容
06.
幼儿园教学教案评估与改进
05.
幼儿园教学教案实例分析
添加章节标题
01
幼儿园教学教案概述
02
教案背景介绍
幼儿园教学教案的背景和意义
教学内容是否符合幼儿年龄特点和认知规律
教学过程是否有趣、互动性强，能够激发幼儿的兴趣和积极性
改进方向及措施
针对评估结果，调整教学目标、教学内容和教学方法。
及时反思教学过程，总结经验，为今后的教学提供参考。
重视家长的反馈意见，加强与家长的沟通与合作。
结合教学实践，不断尝试新的教学策略，提高教学效果。
适用对象：3-6岁幼儿
适用场所：幼儿园、早教中心等
适用学科：学前教育、幼儿教育等
适用范围：幼儿园教学活动、游戏活动等
幼儿园教学教案详细内容
03
教学内容及方法
添加标题
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教学内容：根据幼儿年龄段和认知水平选择合适的教材和内容
教学目标：帮助幼儿掌握基础知识，提高认知能力
教案优化及提升空间
教学环节是否合理、紧凑，是符合教学目标和幼儿实际情况
教学方法是否能够激发幼儿学习兴趣和创造力
教案中是否有创新性的思考和实践，是否有提升空间
幼儿园教学教案总结与展望
07
教学教案经验总结
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教学方法：灵活多样，注重实效
爱上幼儿园教学教案(通用)ppt大纲
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目录
01.
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02.
幼儿园教学教案概述
04.
幼儿园教学教案实施方案
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幼儿园教学教案详细内容
06.
幼儿园教学教案评估与改进
05.
幼儿园教学教案实例分析
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01
幼儿园教学教案概述
02
教案背景介绍
幼儿园教学教案的背景和意义
教学内容是否符合幼儿年龄特点和认知规律
教学过程是否有趣、互动性强，能够激发幼儿的兴趣和积极性
改进方向及措施
针对评估结果，调整教学目标、教学内容和教学方法。
及时反思教学过程，总结经验，为今后的教学提供参考。
重视家长的反馈意见，加强与家长的沟通与合作。
结合教学实践，不断尝试新的教学策略，提高教学效果。
《我爱幼儿园》主题PPT
社会领域：培养幼儿社会适应能力和人际交往能力，为幼儿后续学习 打下基础
幼儿园的教学方法
互动教学：通过 互动游戏、角色 扮演等形式，激 发幼儿的学习兴 趣和创造力。
情境教学：创设 生活化、趣味化 的情境，帮助幼 儿更好地理解和 应用知识。
实验教学：通过 实验操作，培养 幼儿的动手能力 和探究精神。
幼儿园的户外环境与设施
操场：宽敞、安全，配备软地和 游乐设施
绿地：种植各种植物，提供儿童 接触自然的机会
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
游乐场：提供各种游乐设施，促 进儿童体能和智力发展
沙池：提供沙子和玩具，让儿童 自由玩耍和探索
幼儿园的教学辅助设备
投影仪、电视、音响等多媒体 设备
电脑、平板等电子设备
早晨：按时起床，自 己穿衣洗漱，自己吃
饭
上午：上课，做游戏， 听故事，唱歌
中午：吃饭，午睡
下午：上课，做游戏， 听故事，唱歌
晚上：按时回家，听 爸爸妈妈的话，早早
睡觉
幼儿在幼儿园的学习活动
内容：游戏化教学，培养孩子的学习兴趣和创造力 目的：通过各种游戏活动，培养孩子的认知、语言、社交、动手能力等 类型：室内游戏、户外游戏、亲子互动游戏等 效果：让孩子在游戏中学习，提高学习效果和综合素质
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我爱幼儿园
汇报人：
目录
01.
幼儿园简介
02.
幼儿园的环境与设施
03.
幼儿园的教学内容 和方法
0பைடு நூலகம்.
家长的参与和支持
04.
幼儿在幼儿园的生 活与学习
06.
结论与展望
01
幼儿园简介
幼儿园的概念和历史
幼儿园的教学方法
互动教学：通过 互动游戏、角色 扮演等形式，激 发幼儿的学习兴 趣和创造力。
情境教学：创设 生活化、趣味化 的情境，帮助幼 儿更好地理解和 应用知识。
实验教学：通过 实验操作，培养 幼儿的动手能力 和探究精神。
幼儿园的户外环境与设施
操场：宽敞、安全，配备软地和 游乐设施
绿地：种植各种植物，提供儿童 接触自然的机会
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添加标题
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游乐场：提供各种游乐设施，促 进儿童体能和智力发展
沙池：提供沙子和玩具，让儿童 自由玩耍和探索
幼儿园的教学辅助设备
投影仪、电视、音响等多媒体 设备
电脑、平板等电子设备
早晨：按时起床，自 己穿衣洗漱，自己吃
饭
上午：上课，做游戏， 听故事，唱歌
中午：吃饭，午睡
下午：上课，做游戏， 听故事，唱歌
晚上：按时回家，听 爸爸妈妈的话，早早
睡觉
幼儿在幼儿园的学习活动
内容：游戏化教学，培养孩子的学习兴趣和创造力 目的：通过各种游戏活动，培养孩子的认知、语言、社交、动手能力等 类型：室内游戏、户外游戏、亲子互动游戏等 效果：让孩子在游戏中学习，提高学习效果和综合素质
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我爱幼儿园
汇报人：
目录
01.
幼儿园简介
02.
幼儿园的环境与设施
03.
幼儿园的教学内容 和方法
0பைடு நூலகம்.
家长的参与和支持
04.
幼儿在幼儿园的生 活与学习
06.
结论与展望
01
幼儿园简介
幼儿园的概念和历史
我爱上幼儿园ppt课件
1
幼儿园就在我家那条街的最高处。这样很方便，因为我每天早上只需要往上走。而每天傍晚只需要往下走。 2
3
4
5
6
走在路上，我觉得有些紧张。不过爸爸妈妈告诉我，在幼儿园里我能认识很多小伙伴，还能和哥哥在一起。“加油，
我的莱昂，我们走吧！” 于是，一切就从这里开始了！
7
一到幼儿园门口，就有人往我的脖子上挂了一块纸牌。每个孩子都有一块这样的小纸牌，他看起来就像商店里的标签。
傍晚来临。。。。妈妈来接我了。耶！我对妈妈说：妈妈，你瞧，我上完学了，以后再也不用来了。可是妈妈回
答我说，以后每天早上都要上学。我在心里大叫起来：啊，啊，啊，原来每天都要上学。
14
在这里，有很多大人照顾我们。
15
幼儿园里还有很多小伙伴
16
17
18
19
20
然后，大家围着琳娜老师团团做好，开始唱歌，玩手指游戏。
难道他们想把我们卖掉？但是爸爸解释说，小纸牌上写的是我和老师的姓名。
8
9Hale Waihona Puke 当时的情景真是恐怖啊！好多好多孩子在一起哭，哭声像警笛一般。好多好多家长在不停地安慰孩子，像公主10一样
11
12
这什一么天也，没我干们。做了很多事情，贴贴画，听琳娜老师唱歌，还吃了点心。不过有的小孩哭了一整天，除此之外，13
21
22
23
24
忙了一上午，我累坏了，所以抱着最心爱的玩具睡起了午觉。
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终于放学了，小朋友们都跟着家长回家了。
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29
幼儿园就在我家那条街的最高处。这样很方便，因为我每天早上只需要往上走。而每天傍晚只需要往下走。 2
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走在路上，我觉得有些紧张。不过爸爸妈妈告诉我，在幼儿园里我能认识很多小伙伴，还能和哥哥在一起。“加油，
我的莱昂，我们走吧！” 于是，一切就从这里开始了！
7
一到幼儿园门口，就有人往我的脖子上挂了一块纸牌。每个孩子都有一块这样的小纸牌，他看起来就像商店里的标签。
傍晚来临。。。。妈妈来接我了。耶！我对妈妈说：妈妈，你瞧，我上完学了，以后再也不用来了。可是妈妈回
答我说，以后每天早上都要上学。我在心里大叫起来：啊，啊，啊，原来每天都要上学。
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在这里，有很多大人照顾我们。
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幼儿园里还有很多小伙伴
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然后，大家围着琳娜老师团团做好，开始唱歌，玩手指游戏。
难道他们想把我们卖掉？但是爸爸解释说，小纸牌上写的是我和老师的姓名。
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9Hale Waihona Puke 当时的情景真是恐怖啊！好多好多孩子在一起哭，哭声像警笛一般。好多好多家长在不停地安慰孩子，像公主10一样
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这什一么天也，没我干们。做了很多事情，贴贴画，听琳娜老师唱歌，还吃了点心。不过有的小孩哭了一整天，除此之外，13
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忙了一上午，我累坏了，所以抱着最心爱的玩具睡起了午觉。
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终于放学了，小朋友们都跟着家长回家了。
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29
幼儿园课件《爱上幼儿园》(1)
04
家庭教育与延伸活动
家长参与课堂互动建议
积极参与课堂活动
家长应积极参与幼儿园的课堂活动，如亲子游戏 、角色扮演等，与孩子共同学习、成长。
鼓励孩子表达
家长应鼓励孩子在课堂上积极发言、表达自己的 观点和想法，提高孩子的自信心和表达能力。
关注孩子情感变化
家长应关注孩子在课堂上的情感变化，及时与老 师沟通，共同帮助孩子解决情感问题。
子感受到老师的温暖和爱意。
03
教学方法与手段
情景模拟教学法
创设真实场景
通过布置教室、准备道具等方式，营造与幼儿园日常生活相似的 环境，帮助幼儿更好地融入角色。
角色扮演
引导幼儿扮演不同的角色，如老师、学生、家长等，模拟真实情境 中的互动，培养幼儿的社交能力和情感认知。
情境引导
利用故事、图片等素材，引导幼儿进入特定情境，激发幼儿的学习 兴趣和想象力。
组织幼儿进行动手实践的活动，如搭积木、剪纸 、绘画等，锻炼幼儿的精细动作能力和创造力。
观察记录
引导幼儿观察实践过程中的现象和变化，并鼓励 幼儿用语言或图画等方式记录下来，培养幼儿的 观察力和表达能力。
实践反思
在实践操作后，组织幼儿进行反思和讨论，帮助 幼儿总结经验教训，促进知识的内化和迁移。
多媒体辅助教学法
THANKS
感谢观看
游戏化教学法
游戏设计
结合教学目标和幼儿兴趣 ，设计有趣的游戏环节， 如拼图游戏、角色扮演游 戏等。
游戏规则
制定简单易懂的游戏规则 ，确保幼儿能够在游戏中 获得愉悦的体验，同时达 到学习目的。
游戏互动
鼓励幼儿在游戏中进行互 动和合作，培养幼儿的团 队协作能力和竞争意识。
实践操作教学法
幼儿园公开课小班社会《我爱上幼儿园》ppt
家长反馈
内容：家长对 公开课的教学 质量和环境表
示满意
原因：教师认 真负责，课程 设置合理，师
生互动良好
举例：有的家 长提到自己的 孩子在公开课 上表现得很积 极，喜欢和老 师、同学互动
结论：家长对 幼儿园的教育 质量和环境给
予高度评价
学生反馈
喜欢上幼儿园
适应幼儿园生活
喜欢老师和小朋 友
积极参与各种活 动
公开课效果
提高幼儿社交能力
公开课过程中鼓励幼儿之间的 互动和交流
通过游戏和活动培养幼儿的人 际交往能力
引导幼儿学会分享和合作，培 养集体意识
鼓励幼儿表达自己的情感和想 法，提高语言表达能力
增强幼儿适应能力
帮助幼儿建立自我认知和自我管理能力 培养幼儿的社交技能和合作精神 提高幼儿的情绪调控能力和环境适应能力 增强幼儿的创造力和想象力
促进幼幼儿的自信 心
培养幼儿的合作 意识
促进幼儿的情感 发展
公开课反馈
教师反馈
课堂氛围：氛围 轻松愉悦，适合 幼儿学习
授课方式：采用 游戏化、情景化 的授课方式，提 高幼儿学习兴趣
互动环节：互动 环节充分，能够 激发幼儿参与热 情
幼儿表现：幼儿能 够积极参与课堂活 动，表现出对知识 的渴望和兴趣
注重社交能力培养
培养孩子的社交技能
增强孩子的自信心
促进孩子的情感发展
提高孩子的合作能力
注重幼儿认知发展
课程设计遵循幼儿 认知发展规律
教学内容贴近幼儿 生活，注重培养幼 儿自主探究能力
教学活动注重幼儿 思维训练和语言表 达能力
教学目标明确，促 进幼儿全面发展
注重幼儿情感发展
培养幼儿的情感表达能力 增强幼儿的自信心和自尊心 提高幼儿的社交能力和合作精神 促进幼儿情感认知和情感调控能力的发展
小班语言我上幼儿园完整版PPT课件
学生绘画作品展示
总结词：创意无限
详细描述：学生们通过绘画表达了对幼儿园生活的理解和想象，作品充满创意和 想象力，色彩丰富，画面生动。
学生手工制作作品展示
总结词：巧手制作
详细描述：学生们利用各种材料，通过手工制作展现了自己的创造力和动手能力。作品形式多样，有手工艺品、模型等，展 现出孩子们的巧手匠心。
04
05
位置：标题居中放置在幻灯 片顶部
背景图片
图片选择
选择一张温馨、活泼的背景图片 ，如幼儿园内部设施或孩子们玩 耍的场景。
图片调整
调整图片大小，使其适应幻灯片 尺寸，同时调整图片透明度，使 其与文字融合。
欢迎语
内容：欢迎小朋友们来到幼儿园，这里 有很多新朋友和好玩的活动等着你们哦 ！让我们一起学习、一起玩耍吧！
安全保障
强调幼儿园的安全措施， 如门禁管理、监控设备等
。
幼儿园设施介绍
教育设施
介绍幼儿园的图书角、科学实验室、艺术 创作区等教育设施及其用途。
卫生设施
描述幼儿园的卫生状况，如洗手间、消毒 设备等。
娱乐设施
介绍幼儿园的玩具、游戏设备等，以满足 孩子们的娱乐需求。
幼儿园课程介绍
语言课程
描述幼儿园的语言课程内容和目标，如识 字、拼音、阅读等。
情境法
创设与生活相关的情境，引导幼儿在实际 情境中运用学挂图
使用色彩鲜艳、内容丰富 的挂图辅助教学，帮助幼 儿理解语言知识。
PPT课件
通过精美的课件展示教学 内容，增强视觉效果，提 高幼儿学习兴趣。
头饰、手偶等道具
利用道具进行角色扮演， 增强幼儿参与感和体验感 。
增加文化元素
家长建议在课件中加入一 些文化元素，帮助孩子更 好地了解和融入社会。
2024年小班主题《爱上幼儿园》优质精彩课件
2024年小班主题《爱上幼儿园》优质精彩课件一、教学内容1. 教材章节：第一章《我上幼儿园》，第二节《幼儿园的一天》；2. 详细内容：介绍幼儿园的环境、设施、活动，以及幼儿园一天的生活安排。
二、教学目标1. 让学生了解幼儿园的基本情况，熟悉幼儿园的环境和设施；3. 培养学生与人交往、合作的能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点2. 教学重点：幼儿园环境、设施的认识，以及人际交往能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、图片、视频等；2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个小朋友第一次上幼儿园的故事，引发学生对幼儿园生活的兴趣；2. 新课导入：展示PPT课件，介绍幼儿园的环境、设施、活动等；3. 例题讲解：讲解如何认识幼儿园的各个区域，如何与同伴交往；4. 随堂练习：分组讨论，让学生分享自己认识的幼儿园设施和活动；5. 实践活动：组织学生参观幼儿园，实地了解幼儿园的一天；7. 课堂小结：鼓励学生勇敢地面对新环境，爱上幼儿园。
六、板书设计1. 《爱上幼儿园》2. 内容：（1）幼儿园的环境与设施（2）幼儿园的一天（3）如何适应幼儿园生活七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你喜欢的幼儿园设施；（2）写一篇关于你参观幼儿园的经历；（3）与家长分享你在幼儿园的一天。
2. 答案：（1）学生可根据自己的喜好，画出喜欢的幼儿园设施；（2）学生可描述参观幼儿园的过程，以及自己的感受；（3）学生可向家长介绍幼儿园的生活，如上课、游戏、吃饭、午休等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们对幼儿园的认知和适应情况；2. 拓展延伸：（1）开展“我眼中的幼儿园”主题活动，鼓励学生用画笔表达自己对幼儿园的喜爱；（2）组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的生活，共同关注孩子的成长；（3）开展“我是幼儿园小主人”活动，培养学生自主管理、服务意识。
绘本故事《我爱上幼儿园》ppt
多运动，增强身体素质， 提高抵抗力
安全教育
消防安全：不玩火，不乱丢 烟蒂，不乱放烟花爆竹
食品卫生安全：不吃不洁食 品，不喝生水
交通安全：过马路要走人行 横道，遵守交通信号
安全避险：遇到地震、火灾等 灾害时，要冷静应对，学会自
救和互救
应急处理
烧伤、烫伤：立 即用冷水冲洗， 减轻疼痛
摔伤、扭伤：先 冷敷后热敷，缓 解疼痛
室内游戏
单击此处输入你的正文，请阐述观点
午睡时间
单击此处输入你的正文，请阐述观点
离园时间
单击此处输入你的正文，请阐述观点
语言表达能力
学习内容
数学思维和基础
自然科学知识
音乐、美术等艺术素养
游戏活动
室内游戏：积木、拼图、音乐等 户外游戏：滑梯、秋千、沙池等 亲子互动：家长参与，增进亲子关系 社交体验：结交新朋友，培养社交能力
幼儿园的教育内容： 幼儿园的教育内容 包括游戏、音乐、 绘画、阅读、数学 等方面，通过多种 形式的培养，促进 幼儿的全面发展。
幼儿园的教育方式： 幼儿园的教育方式 注重个体差异和因 材施教，教师会根 据幼儿的特点和需 求，制定个性化的 教育计划，确保每 个幼儿都能得到最 佳的教育效果。
幼儿园的类型
幼儿的成长轨迹
身体发育：从婴儿 到幼儿，身体逐渐 成长，逐渐适应周 围环境
认知发展：从简单 的视觉、听觉到复 杂的思维、判断
社交技能：从自 我为中心到学会 分享、合作
情感发展：从基本 的喜怒哀乐到复杂 的情感表达和情感 理解
幼儿的进步与成就
适应幼儿园生活
学会自我照顾
掌握新知识
培养好习惯
幼儿的兴趣与特长
适应幼儿园生活
心理准备：培养孩 子的分离焦虑、自 我意识、自理能力、 社交能力等
小班语言我上幼儿园完整版PPT课件
学期教学内容
根据学期教学目标，制定详细的教学计划，包括 听说读写四个方面。
学期教学安排
根据学期教学目标和教学内容，合理安排教学进 度，确保幼儿能够全面提高语言表达能力。
05
教学案例
教学案例一：小兔子乖乖
总结词
培养观察力
01
总结词
培养语言表达能力
03
总结词
培养社交能力
05
02
详细描述
通过观察图片和听故事，引导幼儿认识小兔 子的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察 力和注意力。
感表达能力和同理心。
总结词
培养观察力
详细描述
通过观察小动物的特点和生活习性，引导 幼儿发现小动物的可爱之处，提高幼儿的 观察力和注意力。
总结词
培养道德品质
详细描述
通过了解小动物的生活环境和保护意义， 引导幼儿尊重生命和自然，培养幼儿的道 德品质和社会责任感。
06
家长互动
家长会
总结词
家长参与的重要环节
03
小班语言课程介绍
课程目标
培养幼儿的语言表达能力
通过各种活动和游戏，激发幼儿用语 言描述事物、表达情感的兴趣和意愿 ，提高其语言表达能力。
促进幼儿的认知发展
通过语言学习，帮助幼儿认识周围的 世界，理解事物的属性和关系，促进 其认知发展。
培养幼儿的社交技能
通过与同伴和教师的互动，培养幼儿 在集体中与人交往、分享、合作等社 交技能。
总结词
持续改进的重要依据
详细描述
定期收集家长的反馈意见，了解家长对幼儿园工作的满意度。针对家长的意见和建议，及时调整和改 进工作，提高幼儿园的教育质量。
07
结语
教师寄语
寄语一
根据学期教学目标，制定详细的教学计划，包括 听说读写四个方面。
学期教学安排
根据学期教学目标和教学内容，合理安排教学进 度，确保幼儿能够全面提高语言表达能力。
05
教学案例
教学案例一：小兔子乖乖
总结词
培养观察力
01
总结词
培养语言表达能力
03
总结词
培养社交能力
05
02
详细描述
通过观察图片和听故事，引导幼儿认识小兔 子的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察 力和注意力。
感表达能力和同理心。
总结词
培养观察力
详细描述
通过观察小动物的特点和生活习性，引导 幼儿发现小动物的可爱之处，提高幼儿的 观察力和注意力。
总结词
培养道德品质
详细描述
通过了解小动物的生活环境和保护意义， 引导幼儿尊重生命和自然，培养幼儿的道 德品质和社会责任感。
06
家长互动
家长会
总结词
家长参与的重要环节
03
小班语言课程介绍
课程目标
培养幼儿的语言表达能力
通过各种活动和游戏，激发幼儿用语 言描述事物、表达情感的兴趣和意愿 ，提高其语言表达能力。
促进幼儿的认知发展
通过语言学习，帮助幼儿认识周围的 世界，理解事物的属性和关系，促进 其认知发展。
培养幼儿的社交技能
通过与同伴和教师的互动，培养幼儿 在集体中与人交往、分享、合作等社 交技能。
总结词
持续改进的重要依据
详细描述
定期收集家长的反馈意见，了解家长对幼儿园工作的满意度。针对家长的意见和建议，及时调整和改 进工作，提高幼儿园的教育质量。
07
结语
教师寄语
寄语一
小班语言我上幼儿园完整版PPT课件 (2)
准备会议内容
根据小班语言教学的需要，准 备相关的会议内容，如课程介
绍、教学目标等。
家园互动方式
建立家长群
通过建立家长群，方便 家长之间的交流和信息
传递。
定期沟通
教师定期与家长进行沟 通，了解孩子在家中的
表现和进步情况。
分享教学资源
教师分享一些有关小班 语言教学的资源，帮助 家长更好地辅导孩子。
组织亲子活动
联系方式
提供课件制作者的联系方 式，方便学习者进行交流 和咨询。
版权声明
提醒学习者尊重知识产权 ，不得未经许可擅自传播 和使用本课件。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
SUMMAR Y
03
小班语言课程大纲
课程目标
培养幼儿的语言表达能力
增强幼儿的自信心
通过各种活动和游戏，激发幼儿用语言描 述事物、表达情感的兴趣和意愿，提高其 语言表达能力。
通过鼓励和肯定，让幼儿在语言活动中感 受到自己的价值和成就感，增强自信心。
培养良好的语言习惯
拓展幼儿的词汇量
引导幼儿正确使用普通话，纠正发音和语 法错误，培养良好的语言习惯。
组织一些亲子活动，增 进家长与孩子之间的感 情，同时促进家园共育
。
家长反馈与建议
收集反馈
通过问卷调查、座谈会等方式，收集家长的反馈 意见和建议。
调整教学计划
根据家长的反馈，调整教学计划和教学方法，提 高教学质量。
ABCD
分析反馈
对收集到的反馈进行分析，了解家长的期望和需 求。
及时反馈
对于家长的疑问和建议，教师需要及时给予回应 和解答，增强家长对幼儿园的信任感。
爱上幼儿园PPT
4
在综艺节目以明星铺盖的今天，金鹰卡通卫视《爱上幼儿园》勇敢的另辟蹊径， 大胆尝试素人综艺节目，引发全民关注，也再次将孩子们的“教育”问题推向 民众的视野。《爱上幼儿园》主要记录2到4岁孩子在校园生活里的生活起居， 以镜头的记录见证孩子的成长，在给孩子留下美好回忆的同时，也给电视机前 的家长、长辈们对孩子的世界有了新的认识。 该次节目由2岁半到4岁半的10个素人萌娃成为一个混合班级，这十个小小鲜肉 到底如何选择，导演组为此伤透了脑筋。全国的16家金鹰卡通幼儿园以及其他 的合作幼儿园、早教机构、青少年宫，甚至网络上的走红萌娃和小小模特们都 成为了导演组的考察目标。长沙、北京、上海、广州、深圳、武汉、成都、重 庆、香港、澳门以及澳大利亚、新加坡等地都是星探们的踏足之地。
好时光 都为你存在 来 双手拍一拍 笑容多愉快 未来更加精彩
春夏秋冬不停转呀转 不管什么风景我都喜欢 东南西北方向换呀换
世界很简单
只是个幼儿园 春夏秋冬不停转呀转 不管什么风景我都喜欢 东南西
北方向换呀换
世界很简单 只是个幼儿园 来 阳光中醒来 美丽梦还在
每一天 都有新期待 来 早餐配牛奶 水果加蔬菜 好心情甜美可爱
课题：爱上幼儿园
目 节目简介
录
节目制作 节目特点 欣赏时间
《爱上幼儿园》是金鹰卡通卫视 于2015年4月重磅推出的一档大 型原创幼儿成长真人秀节目，将 目光锁定在毫无荧屏经验的2到4 岁的幼儿身上，真实记录幼儿们 和明星老师从开学到逐步适应各 自身份转变的全过程，以孩子的 视角重新看世界。
3
《爱上幼儿园》由金鹰卡通卫视投入重金制作， 将数千万元的制作费用已经和国内大片电影的制 作费用持平了。节目由金鹰卡通卫视节目品牌核 心团队制作，并邀请了韩国当红真人秀节目团队 做节目指导，日本高级育儿专家做顾问，联合三 地顶尖制作团队力量，打造一所前所未有的全新 幼儿园。在幼儿园里，节目组设置了数十个固定 监控，十多个跟拍摄像机，以“全方位、无死角” 的状态捕捉记录孩子们每天在校园中学习玩乐的 身影，不错过任何一个成长的瞬间。大规模的摄 像机使得节目素材体量巨大，这样大规模的使用 固定摄像机在国内真人秀节目中实属少例。
在综艺节目以明星铺盖的今天，金鹰卡通卫视《爱上幼儿园》勇敢的另辟蹊径， 大胆尝试素人综艺节目，引发全民关注，也再次将孩子们的“教育”问题推向 民众的视野。《爱上幼儿园》主要记录2到4岁孩子在校园生活里的生活起居， 以镜头的记录见证孩子的成长，在给孩子留下美好回忆的同时，也给电视机前 的家长、长辈们对孩子的世界有了新的认识。 该次节目由2岁半到4岁半的10个素人萌娃成为一个混合班级，这十个小小鲜肉 到底如何选择，导演组为此伤透了脑筋。全国的16家金鹰卡通幼儿园以及其他 的合作幼儿园、早教机构、青少年宫，甚至网络上的走红萌娃和小小模特们都 成为了导演组的考察目标。长沙、北京、上海、广州、深圳、武汉、成都、重 庆、香港、澳门以及澳大利亚、新加坡等地都是星探们的踏足之地。
好时光 都为你存在 来 双手拍一拍 笑容多愉快 未来更加精彩
春夏秋冬不停转呀转 不管什么风景我都喜欢 东南西北方向换呀换
世界很简单
只是个幼儿园 春夏秋冬不停转呀转 不管什么风景我都喜欢 东南西
北方向换呀换
世界很简单 只是个幼儿园 来 阳光中醒来 美丽梦还在
每一天 都有新期待 来 早餐配牛奶 水果加蔬菜 好心情甜美可爱
课题：爱上幼儿园
目 节目简介
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节目制作 节目特点 欣赏时间
《爱上幼儿园》是金鹰卡通卫视 于2015年4月重磅推出的一档大 型原创幼儿成长真人秀节目，将 目光锁定在毫无荧屏经验的2到4 岁的幼儿身上，真实记录幼儿们 和明星老师从开学到逐步适应各 自身份转变的全过程，以孩子的 视角重新看世界。
3
《爱上幼儿园》由金鹰卡通卫视投入重金制作， 将数千万元的制作费用已经和国内大片电影的制 作费用持平了。节目由金鹰卡通卫视节目品牌核 心团队制作，并邀请了韩国当红真人秀节目团队 做节目指导，日本高级育儿专家做顾问，联合三 地顶尖制作团队力量，打造一所前所未有的全新 幼儿园。在幼儿园里，节目组设置了数十个固定 监控，十多个跟拍摄像机，以“全方位、无死角” 的状态捕捉记录孩子们每天在校园中学习玩乐的 身影，不错过任何一个成长的瞬间。大规模的摄 像机使得节目素材体量巨大，这样大规模的使用 固定摄像机在国内真人秀节目中实属少例。
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傍晚来临。。。。妈妈来接我了。耶！我对妈妈说：妈妈，你瞧，我上完学了，以后再也不用来了。可是妈妈回
答我说，以后每天早上都要上学。我在心里大叫起来：啊，啊，啊，原来每天都要上学。
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在这里，有很多大人照顾我们。
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幼儿园里还有很多小伙伴
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然后，大家围着琳娜老师团团做好，开始唱歌，玩手指游戏。
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忙了一上午，我累坏了，所以抱着最心爱的玩具睡起了午觉。
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终于放学了，小朋友们都跟着家长回家了。
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30Βιβλιοθήκη 12幼儿园就在我家那条街的最高处。这样很方便，因为我每天早上只需要往上走。而每天傍晚只需要往下走。 3
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7
走在路上，我觉得有些紧张。不过爸爸妈妈告诉我，在幼儿园里我能认识很多小伙伴，还能和哥哥在一起。“加油，
我的莱昂，我们走吧！” 于是，一切就从这里开始了！
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一到幼儿园门口，就有人往我的脖子上挂了一块纸牌。每个孩子都有一块这样的小纸牌，他看起来就像商店里的标签。
难道他们想把我们卖掉？但是爸爸解释说，小纸牌上写的是我和老师的姓名。
9
10
当时的情景真是恐怖啊！好多好多孩子在一起哭，哭声像警笛一般。好多好多家长在不停地安慰孩子，像公主11一样
12
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这什一么天也，没我干们。做了很多事情，贴贴画，听琳娜老师唱歌，还吃了点心。不过有的小孩哭了一整天，除此之外，14