社会主义核心价值观活动记录
幼儿园社会主义核心价值观主题活动全记录
【幼儿园社会主义核心价值观主题活动全记录】一、活动主题简介幼儿园社会主义核心价值观主题活动是一项旨在培养和践行社会主义核心价值观的重要教育活动。
通过各种形式的活动，引导幼儿在游戏、互动中感受社会主义核心价值观的内涵，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、活动内容及细节记录1.观影教育活动在本次幼儿园社会主义核心价值观主题活动中，观影教育活动起到了至关重要的作用。
我们选择了一部富有启发和教育意义的动画片，通过观影引导幼儿感受社会主义核心价值观的温暖和力量。
在观影过程中，我们引导幼儿通过观察、思考和讨论，深入理解“爱国、敬业、诚信、友善”等核心价值观的内涵。
2.亲子活动为了将社会主义核心价值观融入幼儿家庭生活，我们组织了一场亲子活动。
在活动中，幼儿和家长一起参与游戏、手工制作等互动环节，通过亲子互动的方式传递核心价值观的重要性和意义。
活动结束后，家长们纷纷表示，通过亲子活动他们更加深刻地认识了社会主义核心价值观，并会在日常生活中积极传递给孩子。
3.主题故事讲述在活动中，我们邀请了专业的故事讲述者，为幼儿们带来了一场生动有趣的主题故事讲述。
通过精彩的故事，幼儿们不仅在娱乐的过程中感受到了核心价值观的魅力，同时也在思考和讨论中对核心价值观有了更加深刻的理解和领悟。
4.艺术创作展示艺术创作是幼儿表达情感、思想和价值观的重要途径。
在本次活动中，我们开展了艺术创作展示，鼓励幼儿通过绘画、手工等形式表达对社会主义核心价值观的理解和体会。
展示作品丰富多彩，每幅作品都表达了幼儿们对核心价值观的独特认知和感悟。
三、个人观点社会主义核心价值观是我国社会主义制度的重要组成部分，是我国特色社会主义的精神支柱。
而幼儿园社会主义核心价值观主题活动在幼儿教育中的重要性不言而喻。
通过这样的活动，可以在幼儿的成长过程中植根正确的价值观念，为他们树立正确的人生观和世界观奠定坚实的基础。
在我看来，这样的主题活动不仅仅是一次教育活动，更是对幼儿认知和品格的深刻熏陶。
深入学习和践行社会主义核心价值观宣讲会学习记录
深入学习和践行社会主义核心价值观宣讲会学习记录第一篇：深入学习和践行社会主义核心价值观宣讲会学习记录“深入学习和践行社会主义核心价值观”宣讲会学习记录徐兵（法学院2013级行政管理一班团支书）本月十八日下午三点，湖南大学“深入学习和践行社会主义核心价值观”宣讲会在逸夫楼报告厅隆重举行，中宣部理论局原副局长、湖南大学教授张根硕为主讲人，他学识广博，理论基础扎实，在一个多小时的时间里，他深入浅出、旁征博引，结合自身亲身人生经历，就什么是社会主义核心价值观，为什么要深入学习和践行社会主义核心价值观，如何将社会主义核心价值观的要求落到实处等问题做了详细生动地讲说，令与会的团员干部都获益匪浅。
首先，对于什么是社会主义核心价值观，张教授首先做了一般的讲解，即社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。
然后对于每一点他都做了深入的讲解，其中，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，他说，每一个国家都有自己的指导思想，且这个指导思想必须是一元的，否则必将引起混乱。
马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。
只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向，才能坚持中国特色社会主义道路不动摇，才能保持我国的长期稳定、发展和繁荣。
中国特色社会主义共同理想是中华民族的灵魂所系，在现阶段，建设中国特色社会主义是我们全社会的共同理想。
这个共同理想，既实在具体，又鼓舞人心，昭示了我们要在中国特色社会主义道路上，在本世纪头20年，集中力量全面建设小康社会，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建成富强民主文明和谐的社会主义国家。
爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，他说，在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
前进社区社会主义核心价值观学习教育记录
社会主义核心价值观学习教育记录
活动名称“四个加强”社会主义核心价值观活动
参加人员辖区党员、居民、社区干部
时间2013年7月12日参加人数35人地点会议室持续时间 1.5小时主持人记录人
活动内容
7月12日下午，在图书馆开展社会主义核心价值观教育工作。
引导党员、居民牢牢把握社会主义核心价值观基本内容，努力营造社会主义核心价值观入脑、入心的浓厚氛围。
切实做好社会主义核心价值观的学习活动。
图片
社会主义核心价值观学习教育记录
活动名称组织学习社会主义核心价值观
参加人员社区党员、社区干部、边防战士
时间2013年9月25日参加人数30人地点持续时间 1.5小时主持人记录人金
活动内容
9月25日，组织党员居民、边防战士、工作人员认真学习社会主义核心价值观。
通过集中学习，社区党员及工作人员认识和理解了国家、社会、个人三个层面的价值取向要求，充分调动了广大党员及工作人员的积极性、主动性、创造性，为和谐社区发展奠定了坚实的思想基础。
图片。
核心价值观活动记录
“社会主义核心价值体系、荣辱观”主题教育会议记录活动主题：学习社会主义核心价值体系、荣辱观，增强爱国主义精神活动时间：2016年12月12日活动地点：外国语学院四楼会议室参与人员：外国语学院全体党员教师活动目的：一、首先由党支部书记带领全体职工学习《社会主义核心价值体系学习读本》的相关内容，让全体职工了解社会主义核心价值体系的深刻内涵，明确社会主义是全心全意为人民服务的，为全体职工树立共产主义的爱国信仰。
二、全体职工分组发言谈谈学习《社会主义核心价值体系学习读本》的感受。
王巧红：《社会主义核心价值体系学习读本》深刻阐述了社会主义核心价值体系的重大意义、科学内涵和实践要求，对于深入持久地开展社会主义核心价值体系宣传教育，引导广大干部群众认真学习和践行社会主义核心价值体系，推动全社会巩固发展统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量和良好的道德风尚，凝聚起推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量具有重要意义。
这本书内容丰富、全面系统，观点鲜明、文风朴实，深入浅出、通俗易懂，针对性、可读性、权威性强，为全社会学习社会主义核心价值体系提供了重要的辅助材料，为广大全体职工了解党章党程提供了重要教材。
本次活动以《社会主义核心价值体系学习读本》为载体，《读本》紧扣时代课题和具体实践，以通俗易懂的语言阐述社会主义核心价值体系的深刻内涵，本次教育活动的开展对提高全体职工的思想觉悟，增强全体职工明辨是非的能力以及集体凝聚力有十分重要的意义。
三、让全体职工讨论如何将理论联系实际，应用到实际生活中来。
张凤娟：刻苦钻研，严谨笃学，是教师践行社会主义核心价值观的重要途径。
当今时代是一个飞速发展的时代，随着学生获取知识、信息渠道的多样化，教师已经不是学生知识的唯一来源。
因此教师需要以学习来促进自身发展。
新时代教师只有勤于学习，刻苦学习，对知识“吐故纳新”，不断探索，不断反思，才能跟上时代步伐。
刘芳：人们常说“诚信者赢取天下，失信者寸步难行”。
幼儿园社会主义核心价值观活动方案记录表：传承与引领
幼儿园社会主义核心价值观活动方案记录表：传承与引领《幼儿园社会主义核心价值观活动方案记录表：传承与引领》一、活动主题：传承社会主义核心价值观，引领幼儿健康成长二、活动目的：1. 传承中华优秀传统文化，培养幼儿的爱国情感和文化自信心，引领幼儿拥有正确的民族观念和文化认同；2. 引导幼儿形成正确的社会主义核心价值观念，培养孩子的集体主义精神和社会责任感；3. 培养幼儿的健康人格和正确的人生观，引领幼儿积极向上、乐观向善，健康成长。
三、活动内容：1. 传承经典，讲述中华优秀传统文化故事。
在活动中，幼儿园老师将为幼儿讲述中国传统文化故事，如孝道故事、忠诚故事等，引导幼儿了解中华优秀传统文化的内涵，培养他们的爱国情感和文化自信心。
2. 传播爱心，共建和谐社会。
通过制作手工作品、讲述互助故事等形式，引导幼儿树立互助友爱的观念，培养集体主义精神和社会责任感，让他们在活动中体验到乐于助人的快乐。
3. 践行社会主义核心价值观，引领幼儿正确人生观。
开展阳光体育活动、生活技能培养等实践活动，引导幼儿积极向上、乐观向善，健康成长。
四、活动形式：1. 主题教育周。
设立主题教育周，每天围绕传承与引领社会主义核心价值观展开相应主题活动。
2. 亲子活动。
邀请幼儿家长一起参与活动，共同感受中华传统文化的魅力，促进家园共育。
3. 多方合作。
与社区、公益机构合作，共同开展社会实践活动，让幼儿走进社会、接触社会，从小培养正确的社会观念。
五、活动评估：1. 学生参与度。
观察幼儿在活动中的表现，包括听讲、互动、表达等方面的参与情况。
2. 教育效果。
通过日常观察和课堂调查等方式，评估幼儿对社会主义核心价值观的接受程度和理解深度。
3. 家长反馈。
定期与家长交流，了解家长对活动效果的评价和建议，进一步完善活动方案和内容。
六、个人观点：社会主义核心价值观作为引领全社会的重要指导思想，对幼儿的成长与教育具有重要意义。
通过开展传承与引领活动，可以让幼儿在学习中感受到传统文化的魅力，树立正确的价值观念，培养正确的世界观和人生观。
社会主义核心价值观实践活动（精选5篇）
社会主义核心价值观实践活动（精选5篇）第一篇：社会主义核心价值观实践活动社会主义核心价值观实践活动广泛开展道德实践活动。
以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。
大力宣传先进典型，评选表彰道德模范，形成学习先进、争当先进的浓厚风气。
在国家博物馆设立英模陈列馆。
深化公民道德宣传日活动，组织道德论坛、道德讲堂、道德修身等活动。
加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，开展道德领域突出问题专项教育和治理，完善企业和个人信用记录，健全覆盖全社会的征信系统，加大对失信行为的约束和惩戒力度，在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围。
把开展道德实践活动与培育廉洁价值理念相结合，营造崇尚廉洁、鄙弃贪腐的良好社会风尚。
深化学雷锋志愿服务活动。
大力弘扬雷锋精神，广泛开展形式多样的学雷锋实践活动，采取措施推动学雷锋活动常态化。
以城乡社区为重点，以相互关爱、服务社会为主题，围绕扶贫济困、应急救援、大型活动、环境保护等方面，围绕空巢老人、留守妇女儿童、困难职工、残疾人等群体，组织开展各类形式的志愿服务活动，形成我为人人、人人为我的社会风气。
把学雷锋和志愿服务结合起来，建立健全志愿服务制度，完善激励机制和政策法规保障机制，把学雷锋志愿服务活动做到基层、做到社区、做进家庭。
深化群众性精神文明创建活动。
各类精神文明创建活动要在突出社会主义核心价值观的思想内涵上求实效。
推进文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭等创建活动，开展全民阅读活动，不断提升公民文明素质和社会文明程度。
广泛开展美丽中国建设宣传教育。
开展礼节礼仪教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，在学校开学、学生毕业时举行庄重简朴的典礼，完善重大灾难哀悼纪念活动，使礼节礼仪成为培育社会主流价值的重要方式。
加强对公民文明旅游的宣传教育、规范约束和社会监督，增强公民旅游的文明意识。
发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。
小学核心价值观教育活动记录
小学核心价值观教育活动记录一、活动主题：团结协作活动内容：1.组织学生进行团队游戏：分成若干个小组，每个小组由5-6名学生组成，通过一系列团队合作游戏，培养学生的团结协作意识。
2.阅读故事书《小红葫芦》：通过讲述小红葫芦团结协作的故事，引导学生了解团队合作的重要性，并通过讨论和分享感受，加深学生对团结协作的理解。
3.观看团队合作电影《地心探险》：通过观看电影，学生能够亲身感受团队合作的重要性，并培养学生的团队协作精神。
活动过程：1.导入：老师给学生讲述一则团结协作的故事，引发学生对团队合作的思考，激发学生的学习积极性。
2.进行团队游戏：将学生分成若干小组，并进行团队合作游戏，如传球、搭积木等。
通过游戏，让学生体验到团队合作的乐趣和重要性。
3.阅读故事书《小红葫芦》：教师带领学生一起阅读《小红葫芦》这本故事书，讲述小红葫芦如何克服困难，最终实现梦想的故事。
然后，教师与学生一起讨论故事中涉及到的团结协作的情节，并鼓励学生分享自己的感受与体会。
4.观看团队合作电影《地心探险》：学生观看团队合作电影《地心探险》，通过影片中的情节和角色，学生能够更直观地感受到团队合作的重要性和团结协作的力量。
5.总结：教师与学生一起进行总结，回顾活动中学到的知识和经验，强调团结协作对于学生个人和集体发展的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践团结协作的精神。
活动成果：1.学生在团队游戏中逐渐建立了团结协作的意识，能够主动帮助他人，互相支持和鼓励。
2.学生通过阅读故事书和观看电影，加深了对团结协作的理解，充实了自己的价值观。
3.学生在活动过程中增强了自信心和团队意识，培养了学习合作与交流的能力。
4.学生在活动总结中表达了对团结协作的认同，并承诺在未来的学习和生活中更加注重团队合作。
活动反思：1.活动内容设计比较简单，可以适当增加一些更有挑战性的团队合作游戏，以提高学生的团队协作能力。
2.故事书和电影的选择要更加符合学生的年龄特点，以更好地引导学生理解团结协作的意义。
9.1班“践行核心价值观”3个活动记录
校践行社会主义核心价值观活动记录
践行社会主义核心价 值观——文明
纪的中学生应做到哪些，并且能说出来；能对行为进行判断，并且自觉做到
集体学习+演讲
严守纪律歌》《文明守纪歌》（出示课件）。2.故事悟理（1)老师讲故事 故事告诉我们什么道理？把你的感悟和同学交流分享。（3）各小组汇报发 3.升华主题（重在导行）(1)出示《中学生守则》《中学生日常行为规范》 学朗诵《文明守纪歌》4.老师总结
苏家乡中心学校践行社会主义核心价值观活动记录 班级 9.1 ห้องสมุดไป่ตู้动主题
活动目的
知道一个文明守纪的中学生应做到哪些，并且能说出来；能对行为进行判断，并且自觉做 讲文明守纪律。
活动形式
集体学习+演讲
活动过程
1．歌曲欣赏《严守纪律歌》《文明守纪歌》（出示课件）。2.故事悟理（1)老师讲故事 （2）问：这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟和同学交流分享。（3）各小组汇报发 言，全班分享。3.升华主题（重在导行）(1)出示《中学生守则》《中学生日常行为规范》 （2）请全班同学朗诵《文明守纪歌》4.老师总结
《践行社会主义核心价值观》主题班会活动记录
活动记录之阳早格格创做
一、活动中心：
践止社会主义核心价格瞅“24”字
两、活动手段：
1、通过百般活动使教死对付社会主义核心价格瞅的内涵有一个更深条理的相识.
2、正在相识的前提上，明白价格瞅的要害性，收端竖坐社会主义核心价格瞅.
3、明白要从通常的一面一滴干起，用本质止径去体现社会主义核心价格瞅.
三、活动形式：道述、计划、宣誓等.
四、活动历程：
（一）西席道解何为价格瞅战社会主义核心价格瞅.
1、什么是价格瞅？
2、什么是社会主义核心价格瞅？
3、解读社会主义核心价格瞅“24”字.
4、社会主义核心价格体系战社会主义核心价格瞅的闭系
（两）咱们需要什么样的价格瞅，带领教死自己道.
（三）热面散焦
让教死体验仄凡是人的没有服凡是遗迹，品读特出人物.
（四）教死计划：尔取普遍、国家、社会的闭系
西席稍加带领，赋予一定的评介.着沉培植教死的普遍意识战责任感.
（五）死少中的尔
着沉带领教死道道正在死少中逢到的艰易以及应付于的要领，产死粗确的价格瞅.
（六）教死道体验.（西席提示从以下三圆里）
1、怎么样正在教习中加强自尔建养
2、怎么样正在社会试验中加强自尔建养
3、怎么样正在取人接往中加强自尔建养
（七）分解资料，归纳
粗确认识价格瞅、竖坐粗确的价格瞅无论对付于部分仍旧社会死少皆具备主动要害的意思.然而是，随着群众死计火仄的普及，现正在社会的价格瞅启初出现偏偏好.通过对付毒奶粉、染色馒头、肥肉粗、天沟油等价格瞅爆收偏偏好的真正在事变的分解简述提议核心价格瞅的意思，以及怎么样应付于“公德短板”，把社会主义核心价格瞅转移为群众的自愿探供提出提议.
（八）宣誓
（九）班主任宣布班会中断，陪乐齐唱《牢记核心价格瞅》。
“践行社会主义核心价值观”主题班会课展示活动记录
“践行社会主义核心价值观”主题班会课展
示活动记录
班队会课是班主任向学生进行思想道德教育的一种有效开展方式和重要阵地。
为了更好的发挥班队会的作用，提高学生们的思想道德水平，今天上午学校组织我们全体班主任齐聚录播室，参与“践行社会主义核心价值观”主题班会课展示活动。
此次班队会课展示活动的主题是“社会主义核心价值观”的内容。
五七班张老师和六四班王老师分别从诚信、和谐两个关键词开展他们的课程。
中队会：《诚信伴我成长》
岀旗、唱对歌、相声表演《瞎话大王回头》、做一个诚实守信的小学生、诗朗诵《天上人间话诚信》
班会《团队合作，共创和谐班级》
一、班主任强调：牢记社会主义核心价值观
二、学生合唱《众人划浆开大船》
三、小组讨论
四、学生发言，主持人评价并总结
五、学生演奏《夸老师》三句半
教师分别从不同角度对学生的思想道德进行了教育，形式上采用了教师讲解、学生表演、讨论交流，同时也根据所
设计的内容插入了不同的表演节目。
使得每一节班会都有不同的风格和特色。
本次班会课展示活动为全校班主任搭建了一个相互交流、相互学习的平台。
增加了班主任之间互相学习、借鉴、沟通的机会，达到了取长补短，共同进步，不断完善的目的。
同时也为班主任工作能力和水平的提高打下了坚实的基础。
幼儿园社会主义核心价值观活动实施记录
幼儿园社会主义核心价值观活动实施记录一、活动背景在当前社会主义核心价值观深入人心的背景下，幼儿园是培养未来社会主义建设者和接班人的重要阵地。
为了引导幼儿树立正确的核心价值观，我园积极开展了一系列的社会主义核心价值观活动。
本文将对幼儿园开展的社会主义核心价值观活动进行记录和总结，旨在提高幼儿的社会主义核心价值观意识，推动幼儿园教育的深入发展。
二、活动内容1. 开展主题教育针对社会主义核心价值观的宣传和普及，我们组织了一系列的主题教育活动。
举办社会主义核心价值观主题班会，通过讲故事、看图片等方式，向幼儿灌输社会主义核心价值观的理念。
我们还通过制作手工作品、举办绘画比赛等形式，让幼儿在参与中深刻理解社会主义核心价值观的内涵。
2. 开展社会实践为了让幼儿深入了解社会主义核心价值观，我们组织了多次社会实践活动。
包括参观博物馆、图书馆等文化场所，参与植树活动、参观红色教育基地等。
通过这些活动，幼儿们近距离接触社会主义核心价值观，激发他们对社会主义核心价值观的认同感和理解力。
3. 培养感恩之心在社会主义核心价值观教育中，感恩是其中一个重要的核心价值观。
在幼儿园的教育中，我们注重培养幼儿的感恩之心。
通过开展感恩活动，让幼儿学会感恩父母、老师和社会，懂得珍惜来之不易的条件和机会。
我们将感恩之心融入到日常教育中，使幼儿在成长过程中逐渐形成感恩的品质。
4. 培养团队合作精神社会主义核心价值观倡导的是团结协作、互助友爱的精神。
我们通过一系列的团队合作活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
组织集体游戏、团体活动等，让幼儿在活动中相互合作、互相帮助，从而培养他们的团队合作意识和团队意识。
三、活动效果通过以上一系列的社会主义核心价值观活动的实施，我们取得了一定的成效。
幼儿对社会主义核心价值观的认知和理解得到了提升，他们逐渐形成了坚定的社会主义核心价值观信仰。
幼儿的行为表现也得到了改变，他们更愿意与他人共享、助人为乐，表现出更好的集体荣誉感。
(完整)核心价值观活动记录、小结
温泉镇西唐小学开展“培育践行价值观文明诚信我先行”主题实践活动会议记录时间：2014年11月9日会议地点：温泉镇西唐小学会议室参加人员：全体教师过程简记：一、校长宣读县教体局《关于深入开展“培育践行价值观，文明诚信我先行"主题实践活动的实施意见》;社会主义核心价值观内容: 富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
二、强调要求1.积极营造学习氛围通过让学生办黑板报等传媒手段，广泛宣传社会主义核心价值观,充分发挥学校的育人功能。
2。
以“社会主义核心价值观”为中心，召开主题班会。
各年级的班主任根据本年级学生的特点，以“诚信”、“爱国”、“友善"等为主题，召开了主题班会.3。
开展了以“社会主义核心价值观”为主题的征文活动。
4。
表扬先进，树立榜样。
三、明确职责，具体落实温泉镇西唐小学开展“培育践行价值观文明诚信我先行”主题实践活动工作小结按照县、乡文件通知要求，我校结合自身实际，开展了生动活泼、形式多样的教育实践活动,让学生对社会主义核心价值观入耳、入脑、入心.1.社会主义核心价值观内容学校组织全体师生认真学习了24字社会主义核心价值观，其内容为富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
24字核心价值观分成3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
2。
积极营造学习氛围通过让学生办黑板报等传媒手段，广泛宣传社会主义核心价值观，充分发挥学校的育人功能。
3.以“社会主义核心价值观”为中心，召开了主题班会。
各年级的班主任根据本年级学生的特点,以“诚信”、“爱国”、“友善"等为主题,召开了主题班会。
4。
开展了以“社会主义核心价值观"为主题的征文活动.老师们纷纷组织学生积极参与征文活动，或书写自己的小故事,或抒发自己的感悟，或写学习心得，相信真善美的种子已在学生心中生根发芽.5。
小学社会主义核心价值观活动记录
小学社会主义核心价值观活动记录第一篇：小学社会主义核心价值观活动记录社会主义核心价值观活动记录（一）一、活动目的：为了开展社会主义核心价值观教育，帮助少先队员在日常的学习生活中自觉践行社会主义核心价值观，养成良好的思想品德和行为习惯。
二、活动形式：班会、讲述、讨论。
三、活动地点：一年级教室四、活动时间：2018年3月15日五、参加人员：一年级全体队员和辅导员六、队会的内容：1．辅导员讲述什么是价值观：简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
2．讨论并说一说我们需要什么样的价值观：（1）我们崇拜或讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（2）教师说说自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物，补充学生没有说到的价值观（3）引导出社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法3．辅导员总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）：富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善5.辅导员宣讲总书记对少年儿童提出的16字要求：记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助七．总结作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。
社会主义核心价值观活动记录（二）活动目标 1深入学习社会主义核心价值观；2培养从身边的小事做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动时间：2018.3.19 活动地点：一年级教室活动主题：“社会主义核心价值观记心中”主题队日活动活动介绍：（一）感知社会主义核心价值观及习总书记的十六字要求1、主持人宣讲社会主义核心价值观内容：“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”。
学生价值观的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会背景随着社会的发展，价值观的多元化对学生的成长产生了深远影响。
为了引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感，本班特举办此次主题班会。
二、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 互动环节4. 总结发言5. 班会结束三、班会内容1. 开场致辞张老师首先对全体同学的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，价值观教育是学生成长过程中至关重要的一环，希望同学们能够积极参与，共同探讨。
2. 主题演讲（1）张老师首先以“社会主义核心价值观”为主题，向同学们详细解读了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面的内涵。
（2）随后，张老师结合实际案例，讲述了身边优秀人物的感人事迹，如助人为乐的志愿者、无私奉献的医护人员等，引导同学们树立正确的价值观。
3. 互动环节（1）分组讨论：同学们分成小组，就“如何树立正确的价值观”这一主题进行讨论。
讨论结束后，每个小组选派代表发言。
（2）角色扮演：同学们分组进行角色扮演，模拟在现实生活中遇到道德困境时如何作出正确的选择。
4. 总结发言张老师对同学们的讨论和表演给予了充分肯定，并指出：（1）树立正确的价值观需要从自身做起，做到诚实守信、勤奋学习、尊敬师长、关爱同学。
（2）要关注社会热点，关心国家大事，积极参与社会实践活动，提高自己的社会责任感。
（3）要树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
5. 班会结束在全体同学的掌声中，本次主题班会圆满结束。
同学们纷纷表示，通过本次班会，自己对价值观有了更深刻的认识，将以更加积极的态度面对学习和生活。
四、班会总结本次主题班会以“学生价值观教育”为主题，通过演讲、讨论、互动等形式，引导同学们树立正确的价值观，增强社会责任感。
同学们积极参与，收获颇丰。
今后，我们将继续开展此类活动，为学生的健康成长助力。
核心价值观教育班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年11月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学---一、班会开场（时间：14:00-14:10）主持人张老师准时到达多功能厅，同学们陆续进场，班会正式开始。
张老师首先向大家问好，并简要介绍了本次班会的主题——核心价值观教育。
二、班会主题介绍（时间：14:10-14:20）张老师详细介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，核心价值观是社会主义核心价值观的简称，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等十二个方面。
通过本次班会，希望同学们能够深入理解核心价值观的内涵，并将其融入到日常生活和学习中。
三、核心价值观学习（时间：14:20-15:00）1. 富强篇张老师首先讲解了“富强”这一核心价值观。
她结合国家发展历程，引导同学们认识到富强的重要性，并鼓励大家努力学习，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
2. 民主篇接着，张老师介绍了“民主”这一核心价值观。
她通过案例分析，让同学们了解民主的内涵和意义，强调在日常生活中要尊重他人意见，积极参与集体活动。
3. 文明篇在“文明”这一篇章，张老师从文明礼仪、文明交通等方面进行讲解，要求同学们从自身做起，做一个文明有礼的人。
4. 和谐篇张老师阐述了“和谐”这一核心价值观的内涵，并强调和谐社会的构建需要每个人的共同努力。
5. 自由篇张老师对“自由”这一核心价值观进行了详细讲解，指出自由是在遵守法律法规的前提下，充分尊重他人的权利。
6. 平等篇张老师通过实例让同学们明白“平等”的重要性，强调在日常生活中要平等对待每一个人。
7. 公正篇张老师对“公正”这一核心价值观进行了深入剖析，要求同学们在处理问题时，要公正无私，不偏袒任何一方。
8. 法治篇张老师强调了“法治”这一核心价值观的重要性，要求同学们学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的好公民。
9. 爱国篇张老师以爱国主义教育为主线，引导同学们树立正确的国家观念，为祖国的繁荣富强而努力学习。
开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动记录1
开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动记录1、开展以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的国旗下讲话活动。
全校中要利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式，以学习社会主义核心价值观为教育内容，对全体中学生发出倡议。
2、开展“培育和践行社会主义核心价值观”主题班（队）会活动。
全校要利用班、团、队会，在中学生中开展培育和践行社会主义核心价值观主题班（团、队）会活动。
3、开展“培育和践行社会主义核心价值观”主题道德讲堂活动。
组织学生开展“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的道德讲堂活动，以道德讲堂为载体，通过每月一讲，广泛宣传社会主义核心价值观。
通过举办道德讲堂，开展征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等活动，开展社会主义核心价值观宣传。
（1）、举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。
引导学生树立“做诚信人、讲诚信话、做诚信事”的观念，教育学生从日常学习中入手、从小事做起，在待人接物中讲诚信、守承诺。
（2）、出一期以“诚信”为主题的黑板报、宣传栏、手抄报。
内容要突出诚信教育主题和校园特点，使学生个个明白，个个知晓。
（3）、收集一句诚信经典口号，并由老师同学监督实施。
着重收集有关名人名言、谚语、俗语。
在收集的过程中，使学生明确活动的意义，使活动更集中、更深入、更有针对性、更有实效性。
（4）、制定一份“诚信公约”，并组织学生签名活动，以校为单位组织学生签名。
（5）、开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛，用身边先进典型事迹教育身边的人，使大家学有标兵，学有榜样。
（6）、举办一次以“诚信”为主题的征文比赛，并评选一批优秀征文，在校园刊物或有关报刊发表和展示。
（7）、进行一次诚信教育实践检验。
结合考试，各校可采取无人监考、流动监考等不同方式，对学生诚信应考进行一次实践检验。
幼儿园社会主义核心价值观教育活动记录
幼儿园社会主义核心价值观教育活动记录幼儿园社会主义核心价值观教育活动记录1. 介绍在当今社会，社会主义核心价值观教育备受关注。
幼儿园是孩子接受教育的重要阶段，因此在幼儿园进行社会主义核心价值观教育显得尤为重要。
在这篇文章中，我将总结我参与的一次幼儿园社会主义核心价值观教育活动，以及一些个人的感悟和理解。
2. 活动内容这次活动是在一所位于城市中心的幼儿园举行的。
活动旨在通过多种形式的教学活动，引导幼儿树立正确的社会主义核心价值观。
活动内容包括：- 组织幼儿进行集体活动，教育他们要团结合作、互相帮助；- 通过故事、歌曲等形式，向幼儿传递社会主义核心价值观的内容； - 组织幼儿进行手工制作，让他们亲身体验劳动的快乐和价值；- 安排游戏环节，让幼儿学会公平竞争、遵守规则。
3. 活动感悟参与这次活动让我深刻感受到幼儿园社会主义核心价值观教育的重要性。
活动内容设计得非常生动有趣，深受幼儿们的喜爱。
他们在学习中不仅能够获得知识，还能愉快地度过每一天。
在活动中，我发现幼儿们能很快地接受和理解社会主义核心价值观的内容，并且愿意在实际生活中去践行。
他们在集体活动中互相帮助，学会了共享与合作，这让我深信幼儿园教育对于塑造孩子的品格有着至关重要的作用。
4. 个人观点在我看来，幼儿园社会主义核心价值观教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养孩子的品格和价值观。
在这个阶段，孩子们的世界观、人生观正在逐渐形成，因此及早进行社会主义核心价值观教育非常必要。
教育活动的形式也至关重要，要符合幼儿的认知特点和兴趣爱好，才能更好地引导他们接受和理解这些价值观。
5. 总结通过这次活动，我深刻理解到了幼儿园社会主义核心价值观教育的重要性。
在这个阶段，幼儿们的品格和价值观正在塑造中，因此及早进行相关教育至关重要。
活动内容的设计和形式也需要与幼儿的认知特点和兴趣爱好相结合，才能更好地引导他们接受和理解这些价值观。
希望今后能有更多的幼儿园开展类似的教育活动，让幼儿们在快乐中接受社会主义核心价值观的教育。
小学校学校核心价值观活动记录表
2、学生朗读后，结合自己的理解谈一谈社会主义核心价值观。
二、讨论：我们应该怎样努力践行社会主义核心价值观？
活
动
图
片
活动
评价
通过此次学习，学生们对社会主义核心价值观有了进一步认识，知道了如何去做，才能体现社会主义核心价值观。
小学德育教育活动记录表
时间
20.11.21
地点
综合楼前
主持人
主题
学习《社会主义核心价值观》
记录人
参加活动人员全体师生活 Nhomakorabea动
内
容
一、x老师带领学生学习《社会主义核心价值观》
1、老师朗读并讲解。
富强 富强是实现中华民族中国梦的基石
民主 民主是人民当家作主，它是社会主义的生命
文明 文明如水，润物无声，传播文明，传播真善美
和谐 手牵手，心连心共创和谐，共创未来
自由 做自己的主人，做一切无害于他人的事情
平等 平等是社会稳定的基石
公正 以至公无私之心，行正大光明之事
法治立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治
爱国 爱国是我们中华民族最深沉的情怀
敬业爱岗敬业，争做育人能手；生生不息，培养国家栋梁
诚信 以真诚之心行信义之事
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双台子区第三中学“践行社会主义核心价值观
争做文明守纪好学生”活动记录
活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念；活动目的：1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内容；
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守
纪好学；
活动形式：班会、讲述、讨论，宣誓等；
准备工作：ppt制作；
活动内容：
1．什么是价值观（教师讲述）：因为人不同世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。
理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
2、我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。
由下面内容点出）
3．说出大家自己认可的价值观
（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）
（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法
4．同学讨论我们需要的价值观
教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT演示）：富强民主文明和谐、自由平等公正法制、爱国敬业诚信友善
5．同学谈体会（教师提示从以下三方面）
（1）如何在学习中加强自我修养
（2）如何在社会实践中加强自我修养
（3）如何在与人交往中加强自我修养
（4）如何在学校争做文明守纪好学生
6．教师总结
核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。
通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。
作为一个零零后的学生，我们也许不能完
全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。
社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
宣誓
我以青春的名义宣誓：
为了成就父母的微笑，
为了成就祖国的自豪，
再苦再难，坚持到底，
只为感恩，只为报恩。
我——青春年少，
心藏冲天情豪。
坎坷迷茫皆不怕，
美好未来汗水浇。
我们将牢记党的叮嘱，
化感恩为刻苦。
全力以赴，全力以赴，全力以赴。
活动结束（歌唱祖国）。