数学家的爱情阅读练习附答案
数学家的爱情阅读答案
数学家的爱情
1.小说最后才交代一年前数学家算错了账，这样处理有何作用？结合作品加以分析。
(6分)
【审题要点】小说最后才交代一年前数学家算错了账作用结合作品分析（注意题干中的三个方面）
【组织答案】(1)出人意料，使故事情节平中见奇，形成高潮；又增添了小说的趣味性，引人深思，让人回味。
(2)使数学家和女老板的形象更加丰满：突显了数学家正直、坚守原则又有些偏执的个性；展示了女老板颇富心计的一面(3)揭示了人际交往中情
商重要性的主题(4)照应了前文女老板算完帐之后“看看数学家又看看他女友”的伏笔。
(每个要点2分，答出3个要点即可得满分。
)
倒退的一生
1.小说写“我第一次遇见贾金斯”这件事有什么作用？请简要分析。
[答案]（1）这件事表现了贾金斯做事“倒退着进行”的特点，因而紧扣标题，并暗示了“倒退是不会成功的”这一主题；（2）这件事让读者初识贾金斯，可以引起阅读的兴趣；（3）这件事可以引出下文，写出了他在其他方面也是这样“倒退”的，推动情节发展；（4）这件事表现了贾金斯的
追本穷源，永远向后看；爱设定目标，追求完美；有始无终，半途而废的性格特点。
数学家的爱情
《数学家的爱情》出自一个与病魔顽强斗争的女作家之手，让人格外注意。
数学家精于数字计算，却对社会懵懂无知，最后他还是被一个不会算账的女人算计了。
这是悲剧，还是喜剧，我们且不去管它。
但从小说叙事的角度看，恰如春江凫鸭，表面平静而内藏玄机，耐人咀嚼。
“臣贼邪，且负国；拒战邪，则兵寡，奈何？其后，忠武周岌受贼命，尝夜宴，召复光，左右曰：“彼既附贼，必不利公，不如毋行。
”复光固往。
酒所语时事，复光泣曰：“丈夫所感，独恩与义耳，彼不顾恩义，规利害，何丈夫哉？大丈夫感念的，只有恩义。
有人不顾及恩义，不衡量利害，算什么大丈夫公奋匹夫而封侯，乃捐十八叶天子，北面臣贼，何恩义利害昧昧耶？”岌流涕曰：“吾力不足，阳合而阴离之，故召公计。
”因持杯盟曰：“有如酒！”复光即遣子守亮斩贼使于传舍。
秦宗权据蔡州叛，岌、复光以忠武兵三千入见之。
宗权即遣部将王淑持兵万人从。
复光定荆、襄，师次邓。
贼将朱温、何勤逆战，大败，遂收邓州，追北蓝桥。
会母丧，班师。
俄起为天下兵马都监，总诸军，与东面招讨使王重荣并力定关中。
方贼之强，重荣忧不知所出，谓复光曰：“臣贼邪，且负国；拒战邪，则兵寡，奈何？”向贼寇称臣呢，对不起国家；抵抗贼寇呢，兵力却又太少，如何是好？复光曰：“李克用与我世共患难，其为人，奋不顾身，比数召之，未即至者，以太原道不通耳，非忍祸者。
若谕上意，彼宜必来。
”重荣曰：“善。
”复光以诏使至太原，克用兵乃出。
那以后，忠武军周岌接受贼军的任命，有一次在夜间设宴，叫杨复光前往。
身边的人说：“他已经降附贼军，必然要害您，不如别去了。
” 杨复光坚持前往。
在酒宴上，两人谈起时事，杨复光流下眼泪，说：“大丈夫感念的，只有恩义。
有人不顾及恩义，不衡量利害，算什么大丈夫！您由一介平民奋起，被封为侯，却抛开传承十八代的天子，向贼寇北面称臣，也太认不清恩义与利害了！”周岌流着眼泪说：“我的力量不足，与他们貌合神离，所以才叫您来商量。
”于是拿起酒杯起誓说：“有如此酒！” 杨复光立即派养子杨守亮把贼寇的使者杀死在驿站的房舍里。
数学家的爱情阅读理解答案数学家的爱情读后感精选
数学家的爱情阅读理解答案第一篇阅读理解1.What do we know from the first sentence of the passage?We know that the main character in this novel is a brilliant mathematician.（根据文章第一句话中的“The protagonist is a gifted mathematician”可以得知，小说的主人公是一个聪明的数学家。
）2.What did the protagonist find out with the support of his love interest?With the support of his love interest, the protagonist found out how to apply his mathematical theories to predict the behavior of stocks and shares.（根据文章第二句话中的“he discovers a way to apply his theories to predict the behavior of stocks and shares with her support.”可以得知，主人公在他的爱情对象的支持下，发现了如何将他的数学理论应用于预测股票和股份的行为。
）3.What is the theme of this novel?The theme of this novel is the intersection between love and mathematics.（根据作者在文章结尾中提到的“Thi s novel seems to be about the intersection between love and mathematics”可以得知，小说的主题是爱情和数学的交叉点。
《数学家的爱情》阅读及答案说课讲解
《数学家的爱情》阅读及答案文学类文本阅读(25分)数学家的爱情李伶伶①数学家是朋友送他的绰号，因为他对数字特别敏感，数学运算得特别快。
朋友都说他是数学天才。
可是数学天才的爱情之路却一直不顺。
②一次，他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭，结账时却跟服务员吵了起来。
那天饭钱应该是79．8元，如果服务员报出准确的数值，他也不会生气。
可是服务员向他要80元。
他说，不对吧。
服务员说，账单上这么写的。
说着把手写的账单递给他。
他看账单上真写着80元，就说，你们算错账了，不是80元，是79．80元，服务员说，我们这里都是按四舍五入收费的。
他说，你们怎么收费我不管，但是你们这账确实算错了。
服务员说，差两角钱还算差呀？数学家说，怎么不算差？79．80元和80元能画等号吗？服务员说他小气，数学家就跟她吵了起来。
③女友很尴尬，劝了半天劝不住他，索性走了。
当晚就跟他分手了。
女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架，以后她可过不了。
④数学家很苦恼。
朋友劝他别上火，说总能遇到理解他的人。
⑤后来他真遇到了一个这样的人。
她是个会计，也喜欢计算，也是看到一组数字就把它们加起来算出结果。
两个人在一起时总比赛谁算得快。
跟她在一起，数学家很开心。
数学家想跟她结婚，却因为一件小事又黄了。
⑥那天是情人节，数学家陪女友去逛街。
看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活动，就进去了。
要了两杯咖啡，又要了五样小点心。
吃完去结账，看到结账的队伍排得很长。
原来那天收银员有事没来，女老板临时顶替。
她不太会算账，借助计算器也算得很慢。
要结账的人在旁边催她，越催她越着急，越着急越算不好。
数学家见状走过去说，你要是信得过我们，我们帮你算。
女老板抬头看看数学家和他的女友，觉得他们不像坏人，就同意了。
⑦于是，数学家帮女老板算账，女友帮核实，女老板在旁边收钱。
不一会儿，结账的队伍就消失了，剩下最后一位客人。
就是这最后一个人的账，让数学家和女友出现了分歧。
数学家算出客人应付182元，女友说是188元。
高考小说阅读复习之探究题
4、马因为主人的一句谩骂，就自己把自己弄瞎了。 你认为它这样做值得吗?请结合文本联系现实谈谈你 的看法。(6分) 莫言《马语》
❖ (1)答值得的，要答出下面几个要点：①保住了自 己的尊严；②没在战场上驰骋，却可以为生产服 务，以力大无穷任劳任怨闻名乡里，活出自己的 尊严，这同样也是自身价值的体现。
❖ 3、（2014，天津）《枣香醉人》：本文标题为“枣香 醉人”，有人认为也能以“根”为标题，你认可哪一个？ 请阐明理由。（4分）
❖ 4、（2014，辽宁）《数学家的爱情》：数学天才为什 么赢得爱情又为什么失去爱情？请结合作品进行分析。 你从这个人物身上得到了什么启示？（8分）
❖ 5、（2014，湖北）《六指猴》：这篇微型小说的段落 都很短小，甚至大量使用一句一段的形式。作者为什么 要采用这种写法？请结合全文，探探你的看法。（8分）
【答案】示例二：这是一篇意蕴丰富的小说。 罗永才最终摆脱丧妻之悲，主要是受到王石匠 和老山民的影响，以及大自然的启迪。王石匠 的淡定、老山民的坚忍，分别折射出中国传统 文化精神中道家的超然和儒家的担当，他们的 生活态度深深地感染了罗永才，从而使得他发 现了春回大地的可爱、人间生活的温暖。
以小见大，由点及面，从个人到人生
【2016年江苏卷】16． 请探究小说结尾“微笑的意义”的意蕴。（6分）
① 这个六月没有士兵因战事而伤亡、腐烂，会 明对此感到欣慰； ②在喂鸡的行为中，会明体验到幸福感； ③从热衷于战争转变到“非战主义”，会明感 到思想提升的快乐； ④心灵世界由单一走向丰富，会明的生命变得 更加立体。
注意围绕关键词“微笑”分析 对“意义”理解要深化
【2016年新课标3】 （4）是否状告酒店，“我 ”与王有福的态度不同。你更认同谁的态度？请 结合全文，谈谈你的观点。（8分）
小说的艺术特色
小说探究题之思想主题小说的思想主题大致有以下几个角度：（1）小说给我们什么启示？这可以从小说相对应的人物如孩子学生父母、老师等，小说反映的社会问题如环境保护、传统文化保护道德的沦丧等不同角度切入。
（2）小说中人物体现了哪种思想？这可以从人物的言行举止、精神境界及为人处世等角度进行分析。
（3）这篇小说揭示了怎样的主题？这可以从不同人物的表现不同主题词的阐释不同层面（现实、历史哲理）的深化等角度进行分析。
（4）有人说小说表现了这个主题，有人说表现了另一个主题，你认为呢？这可以从文本对某个主题的呈现现实生活对，某个主题的呼吁等角度来分析。
（5）结合文本和现实谈谈你对某句话（或某个关键词）的1理解和看法。
这可以从文字本身的内涵、与现实的关联与自我的关联等角度分析。
【对应真题】重庆2014年18题，辽宁2014年11（4）题。
【2014年重庆卷】18.文中写了陈皮匠和其他古城人面对无限商机的不同态度,请予评价；作者这样写的意图是什么,请予探讨。
（7分）【2014年辽宁卷】11（4）数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情？请结合作品进行分析。
你从这个人物身上得到了什么启示？（8分）【附：2014年重庆卷、辽宁卷真题】（重庆）}阅读下文，完成第14～18题。
东坛井的陈皮匠何晓①一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。
②古城就是这样一个地方。
当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里,似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬靜和自信,哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。
③沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃。
但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。
2014年辽宁卷语文高考试卷(原卷 答案)
绝密★启用前2014年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)语文本试卷共18题，共150分。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
有人会说，幸福这个东西很难说，好像是很主观的感觉，很难有统一的标准。
确实是这样，每个人对幸福的理解是不一样的。
但是，你若深入地问为什么会不一样，其实还是有标准的。
一个人对幸福的理解，从大的方面来说，其实是体现了价值观的，就是你究竟看重什么。
古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：幸福是我们一切行为的终极目标，我们做所有的事情其实都是手段。
一个人想要赚钱赚得多一点，这本身并不是目的，他是为了因此可以过上幸福的生活。
有人可能就要反驳了：我不要那么多钱，也可以幸福，比如说我读几本好书，就会感到很幸福。
其实对后一种人来说，读书就是他获得幸福的手段。
对于什么是幸福，西方哲学史上主要有两种看法、两个派别。
一派叫做“快乐主义”，其创始人是古希腊哲学家伊壁鸠鲁。
近代以来，英国的一些哲学家，如亚当·斯密、约翰·穆勒、休谟对此也有所阐发。
这一派认为，幸福就是快乐。
但什么是快乐？快乐就是身体的无痛苦和灵魂的无烦恼。
身体健康、灵魂安宁就是快乐，就是幸福。
他们还特别强调一点，人要从长远来看快乐，要理智地去寻求快乐。
你不能为了追求一时的、眼前的快乐，而给自己埋下一个痛苦的祸根，结果得到的可能是更大的痛苦。
另一派叫做“完善主义”。
完善主义认为，幸福就是精神上的完善，或者说道德上的完善。
现代文阅读《数学家的爱情》答案详细解析
现代文阅读答案详细解析数学家的爱情李伶伶①数学家是朋友送他的绰号,因为他对数字特别敏感,数学运算得特别快。
朋友都说他是数学天才。
可是数学天才的爱情之路却一直不顺。
②一次,他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭,结账时却跟服务员吵了起来。
那天饭钱应该是79.80元,如果服务员报出准确的数值,他也不会生气。
可是服务员向他要80元。
他说,不对吧。
服务员说,账单上这么写的。
说着把手写的账单递给他。
他看账单上真写着80元,就说,你们算错账了,不是80元,是79.80元。
服务员说,我们这里都是按四舍五入收费的。
他说,你们怎么收费我不管,但是你们这账确实算错了。
服务员说,差两角钱还算差呀?数学家说,怎么不算差?79.80元和80元能画等号吗?服务员说他小气,数学家就跟她吵了起来。
③女友很尴尬,劝了半天劝不住他,索性走了。
当晚就跟他分手了。
女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架,以后她可过不了。
④数学家很苦恼。
朋友劝他别上火,说总能遇到理解他的人。
⑤后来他真遇到了一个这样的人。
她是个会计,也喜欢计算,也是看到一组数字就把它们加起来算出结果。
两个人在一起时总比赛谁算得快。
跟她在一起,数学家很开心。
数学家想跟她结婚,却因为一件小事又黄了。
⑥那天是情人节,数学家陪女友去逛街。
看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活动,就进去了。
要了两杯咖啡,又要了五样小点心。
吃完去结账,看到结账的队伍排得很长。
原来那天收银员有事没来,女老板临时顶替。
她不太会算账,借助计算器也算得很慢。
要结账的人在旁边催她,越催她越着急,越着急越算不好。
数学家见状走过去说,你要是信得过我们,我们帮你算。
女老板抬头看看数学家和他的女友,觉得他们不像坏人,就同意了。
⑦于是,数学家帮女老板算账,女友帮核实,女老板在旁边收钱。
不一会儿,结账的队伍就消失了,剩下最后一位客人。
就是这最后一个人的账,让数学家和女友出现了分歧。
数学家算出客人应付182元,女友说是188元。
让客人自己算,结果跟数学家一样。
数学家的爱情阅读答案(2014年辽宁省高考语文试题)
《数学家的爱情》阅读答案李伶伶①数学家是朋友送他的绰号，因为他对数字特别敏感，数学运算得特别快。
朋友都说他是数学天才。
可是数学天才的爱情之路却一直不顺利。
②一次，他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭，结账时却跟服务员吵了起来。
那天饭钱应该是79．80元，如果服务员报出准确的数值，他也不会生气。
可是服务员向他要80元。
他说，不对吧。
服务员说，账单上这么写的。
说着把手写的账单递给他，他看账单上真写着80元，就说，你们算错账了，不是80元，是79．80元。
服务员说，我们这里都是按四舍五入收费的。
他说，你们怎么收费我不管，但是你们这账确实算错了。
服务员说，差两角钱还算差呀？数学家说，怎么不算差？79．8 元和80 元能画等号吗？服务员说他小气，数学家就跟她吵了起来。
③女友很尴尬，劝了半天劝不住他，索性走了。
当晚就跟他分手了。
女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架，以后她可过不了。
④数学家很苦恼。
朋友劝他别上火，说总能遇到理解他的人。
⑤后来他真遇到了一个这样的人。
她是个会计，也喜欢计算，也以看到一组数字就把它们加起来算出结果。
两个人在一起时总比赛谁算得快。
跟她在一起，数学家很开心。
数学家想跟她结婚，却因为一件小事又黄了。
⑥那天是情人节，数学家陪女友去逛街。
看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活动，就进去了。
要了两杯咖啡，又要了五样小点心。
吃完去结账，看到结账的队伍排得很长。
原来那天收银员有事没来，女老板临时顶替。
她不太会算账，借助计算器也算得很慢。
要结账的人在旁边催她，越催她越着急，越着急越算不好。
数学家见状走过去说，你要是信得过我们，我们帮你算。
女老板抬头看看数学家和他的女友，觉得他们不像坏人，就同意了。
⑦于是，数学家帮女老板算账，女友帮核实，女老板在旁边收钱。
不一会儿，结账的队伍就消失了。
剩了最后一位客人。
就是这最后一个人的账，让数学家和女友出现了分歧。
数学家算出客人应付182元，女友说是188元。
让客人自己算，结果跟数学家一样。
中职《语文基础模块》 下册 考试题及答案
《语文基础模块》（下册）2016—2017学年度下学期高二年级3月月考试题（附答案）<<语文学科>>（考试时间：90分钟，卷面总分100分）第Ⅰ卷选择题共计36分1.下列词语注音全正确的一项是（）A.敕造（ｃｈì）埋怨( mái ) 嫡亲（ｄí）贬谪（ｚｈé）B.内帏（ｗéｉ）萌蘖( niè ) 洋绉（ｚｈòｕ）胡诌（ｚｈōｕ）C.惫懒(ｂèｉ) 瞋视（ｃｈēｎ）宫绦（ｔｉāｏ）狙击(jū )D.两靥（ｙè）纨绔（ｋｕà）凫水( fú ) 濒临（ｂīｎ）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．委曲编撰寒喧以德抱怨 B．慈祥挤身祷告蘖根祸胎C．赈灾妨碍溯源反唇相讥 D．熨帖告罄埠盛渔人之利3．依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是（）①一个人在学习过程中有很多重要的环节,如果处理不好,往往会影响学习的____.②一些文学作品从内容、手法到包装都极为媚俗,为许多读者所_____.③目前,美元兑人民币现钞买入价不断跌破,在此情况下理财应______.A．成果不齿见风使舵 B．效果不耻见风使舵C．成果不耻随机应变 D．效果不齿随机应变4.依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是( )①六七十岁的老人________这样认真地学习电脑，何况我们这些年轻人呢？②他这个设计方案，我认为有多处不妥，________应该再让大家讨论讨论。
③日晕发生的时候，金顶上空先出现了环绕太阳的晕圈，后来 ________形成了两个相交的椭圆。
A．还似乎逐渐B．也好像逐渐C．还好像逐步D．也似乎逐步5、下列各句中，没有语病的一句是（）A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。
B.《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。
2025届高中语文统编版高考学案考点：鉴赏人物形象—听言观行,正侧结合
鉴赏人物形象——听言观行，正侧结合（答案在最后）王安忆说：小说是心灵的历史。
毫无疑问，小说是写人的文学，小说要反映社会生活，要表现生活世界，必须写人，写人的心灵，写人的本性，写人与人的关系。
人的性格、人的命运、人性的弱点、人性的美丽，无疑都是小说要表现的内容。
就这个意义来讲，阅读小说就是读人，读人则主要是读人的内心世界。
性格特点往往只是内心世界的一种表征，没有内心体验的小说阅读，没有走进小说人物内心世界的小说阅读，只能是隔空互望，所谓性格特点的概括也只能是贴个标签而已。
——《由虚构故事走向生活世界》(《中学语文教学参考》)对小说人物形象的理解与分析是高考小说阅读考查中命题的热点，这部分常设考点有三个：人物形象的概括与分析、人物形象(物象)的作用分析、人物形象的塑造手法。
【知识图解】题型一人物形象的概括与分析赏析人物形象一般有两种命题形式：一是从文本和人物的整体上概括与分析，有的只概括不分析，有的先概括再分析。
二是从指定语段或语句中分析人物的心理。
鉴赏人物形象是高考小说阅读的必考点。
高考对人物形象的考查呈现以下特点：(1)整体与局部。
所谓整体，就是结合全文，对人物形象作整体分析和概括。
所谓局部，就是结合文中人物的一段对话、一个动作去考查对人物性格特征的把握和人物心理活动的分析。
有时可以是对人物的某一方面的分析，如分析人物的外貌或心理特征。
(2)直接与间接。
所谓直接，就是题干直接要求概括人物的性格特点，小说人物形象考查题多以这种形式出现。
所谓间接，就是借助文中其他事物，或借对情节的分析或对人物描写的分析来考查人物形象。
(3)全方位和有重点。
所谓全方位，即考查人物形象的三维层面：思想性格、情感世界和典型意义。
有时可对这三个层面作全面考查。
所谓有重点，就是从上述三维层面上任选一个层面作重点考查。
内容图解一、就全文概括与分析人物形象【必备知识学习】注意题干用语，区别“性格特点”与“形象特点”的不同。
“性格特点”包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观等较宽泛的内容；而“形象特点”主要以“性格特点”为中心，可以把人的外在形象(肖像)、身份、地位、职业等考虑进去。
2014年高考语文辽宁试卷(含详细答案)
语文试卷 第1页（共10页）语文试卷 第2页（共10页）绝密★启用前2014年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）语文本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
有人会说，幸福这个东西很难说，好像是很主观的感觉，很难有统一的标准。
确实是这样，每个人对幸福的理解是不一样的。
但是，你若深入地问为什么会不一样，其实还是有标准的。
一个人对幸福的理解，从大的方面来说，其实是体现了价值观的，就是你究竟看重什么。
古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：幸福是我们一切行为的终极目标，我们做所有的事情其实都是手段。
一个人想要赚钱赚得多一点，这本身并不是目的，他是为了因此可以过上幸福的生活。
有人可能就要反驳了：我不要那么多钱，也可以幸福。
比如说我读几本好书，就会感到很幸福。
其实对后一种人来说，读书就是他获得幸福的手段。
对于什么是幸福，西方哲学史上主要有两种看法、两个派别。
一派叫作“快乐主义”，其创始人是古希腊哲学家伊壁鸠鲁。
近代以来，英国的一些哲学家，如亚当·斯密、约翰·穆勒、休谟对此也有所阐发。
这一派认为，幸福就是快乐。
但什么是快乐？快乐就是身体的无痛苦和灵魂的无烦恼。
身体健康、灵魂安宁就是快乐，就是幸福。
他们还特别强调一点，人要从长远来看快乐，要理智地去寻求快乐。
你不能为了追求一时的、眼前的快乐，而给自己埋下一个痛苦的祸根，结果得到的可能是更大的痛苦。
另一派叫作“完善主义”。
完善主义认为，幸福就是精神上的完善，或者说道德上的完善。
他们认为人身上最高贵的部分，是人的灵魂，是人的精神。
你要把这部分满足了，那才是真正的幸福。
情节的作用
费的。他说，你们怎么收费我不管，但是你们这账确实算错 了。服务员说，差两角钱还算差呀？数学家说，怎么不算差？ 79.80 元和 80 元能画等号吗？服务员说他小气，数学家就跟 她吵了起来。 ③女友很尴尬，劝了半天劝不住他，索性走了。当晚就跟他 分手了。女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架，以后她可过 不了。 ④数学家很苦恼。朋友劝他别上火，说总能遇到理解他的人。 ⑤后来他真遇到了一个这样的人。她是个会计，也喜欢计算， 也是看到一组数字就把它们加起来算出结果。两个人在一起 时总比赛谁算得快。跟她在一起，数学家很开心。数学家想 跟她结婚，却因为一件小事又黄了。
⑥那天是情人节，数学家陪女友去逛街。看到一家新开业的 咖啡厅搞打折优惠活动，就进去了。要了两杯咖啡，又要了 五样小点心。吃完去结账，看到结账的队伍排得很长。原来 那天收银员有事没来，女老板临时顶替。她不太会算账，借 助计算器也算得很慢。要结账的人在旁边催她，越催她越着 急，越着急越算不好。数学家见状走过去说，你要是信得过 我们，我们帮你算。女老板抬头看看数学家和他的女友，觉 得他们不像坏人，就同意了。 ⑦于是，数学家帮女老板算账，女友帮核实，女老板在旁边
其他常见设问方式： 题干 (1)文中的×××情景在小说中起到什么作用？ 示例 (2)某段写的××事物、人物在小说中有什么作用？
(3)小说情节安排很有特色，请结合相关情节作简要分 析。
明辨 (1)题干中有××情节(情景、段、开头、结尾等)字样； 题型 (2)题干中有“作用”“意义”“效果”等字样
情节作用 ： “从五个角度考虑”
老板看着数学家笑了，说，去年也没打。最后那位客人买了 一碟开心果，你算账时一并打了折，所以那天的账，你当时 的女友算的是对的。数学家很意外，说，那你为什么说她算
算错了？女老板说，傻瓜，因为我看上你了呗！数学家很生 气，说，你怎么能这样！ ⑩数学家不能原谅女老板，执意跟她离了婚。女老板不理解， 数学家为什么这么对她。
中职《语文基础模块》(下册)月考试题及答案
（下册）《语文基础模块》月月考试题（附答案）3学年度下学期高二年级2017—2016 >> 语文学科<<分）100分钟，卷面总分90（考试时间：分36第Ⅰ卷选择题共计）下列词语注音全正确的一项是（ 1. 贬谪（ｚｈã）嫡亲（ｄí）埋怨(mái) 敕造（ｃｈì） A.B. 胡诌（ｚｈōｕ）洋绉（ｚｈîｕ）) â(ni萌蘖内帏（ｗãｉ）宫绦（ｔｉāｏ）瞋视（ｃｈēｎ）) ｂâｉ(惫懒 C.) ū(j狙击濒临（ｂīｎ）)ú(f凫水纨绔（ｋｕà）两靥（ｙâ） D. ( ．下列各组词语中，没有错别字的一组是2) 蘖根祸胎祷告挤身．慈祥B以德抱怨寒喧编撰．委曲A 渔人之利埠盛告罄．熨帖 D反唇相讥溯源妨碍．赈灾C．依次填入下列句子横线处的词语3 ）最恰当的一项是（, ____. 往往会影响学习的,如果处理不好,①一个人在学习过程中有很多重要的环节_____. 为许多读者所,②一些文学作品从内容、手法到包装都极为媚俗______. 在此情况下理财应,美元兑人民币现钞买入价不断跌破,③目前．效果 B见风使舵不齿．成果A 见风使舵不耻随机应变不齿．效果 D随机应变不耻．成果C依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是4.) ( 这样认真地学习电脑，何况我们这些年轻人呢？________①六七十岁的老人应该再让大家讨论讨论。
________②他这个设计方案，我认为有多处不妥，形成了两个相________③日晕发生的时候，金顶上空先出现了环绕太阳的晕圈，后来交的椭圆。
．还A 逐渐好像．也B 逐渐似乎好像．还C 逐步似乎．也D 逐步）、下列各句中，没有语病的一句是（5 ，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》A. 高的评价。
《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落B. 。
数学家的爱情阅读理解
数学家的爱情阅读理解
嘿，朋友们！今天咱们来聊聊数学家的爱情，咋样？想象一下，数学家那充满逻辑的脑袋瓜儿，在爱情里会是啥样呢！就好像牛顿突然发现了苹果为啥会掉下来一样神奇。
比如说高斯，这位数学天才，他在研究数学的时候那叫一个专注呀，那
他对待爱情会不会也这么执着呢？会不会跟爱人探讨数学问题的时候也像研究定理一样认真呢？我觉得呀，很有可能！
还有那个浪漫的笛卡尔，他和他的爱情就如同坐标系中的一条优美曲线。
他和爱人之间的情感交流，是不是也像他解数学题一样充满着奇妙的过程呢？说不定他还会用数学公式来表达自己的爱意呢，哎呀，那得多有意思呀！
你看，数学家们平时都沉浸在那些数字和符号的世界里，但爱情一来，
他们也会变得和我们一样呀，会心动，会紧张，会患得患失。
就像陈景润，平时钻研数学难题那么厉害，可面对喜欢的人，是不是也会笨嘴拙舌的呢？这多像我们普通人呀！
数学家的爱情，有时候可能会像一道复杂的数学题，需要他们花时间去解开。
但解开之后，那甜蜜肯定也是加倍的呀！他们也许会用精确的计算来安排一场完美的约会，也许会用巧妙的逻辑来说服爱人。
这难道不是很独特的爱情方式吗？
我觉得呀，数学家的爱情阅读理解是非常值得我们去探究的。
它让我们看到了理性与感性的奇妙结合，就像数学与生活的完美融合一样。
他们的爱情可能不像小说里那么轰轰烈烈，但一定有着属于他们自己的独特魅力和浪漫，不是吗？所以呀，让我们好好去感受数学家们的爱情，说不定会给我们自己的爱情带来新的启发呢！。
《数学家的爱情》阅读练习及答案_
《数学家的爱情》阅读练习及答案_《数学家的爱情》阅读练习及答案《数学家的爱情》阅读练习及答案数学家的爱情李伶伶①数学家是朋友送他的绰号，因为他对数字特别敏感，数学运算得特别快。
朋友都说他是数学天才。
可是数学天才的爱情之路却一直不顺利。
②一次，他跟一个刚交往不久的女友去饭店吃饭，结账时却跟服务员吵了起来。
那天饭钱应该是79.80元，如果服务员报出准确的数值，他也不会生气。
可是服务员向他要80元。
他说，不对吧。
服务员说，账单上这么写的。
说着把手写的账单递给他，他看账单上真写着80元，就说，你们算错账了，不是80 元，是79.80元。
服务员说，我们这里都是按四舍五入收费的。
他说，你们怎么收费的我不管，但是你们这账确实算错了。
服务员说，差两角钱还算差呀数学家说，怎么不算差79.8元和80元能划等号吗服务员说他小气，数学家就跟她吵了起来。
③女友很尴尬，劝了半天劝不住他，索性走了。
当晚就跟他分手了。
女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架，以后她可过不了。
④数学家很苦恼。
朋友劝他别上火，说总能遇到理解他的人。
⑤后来他真遇到了一个这样的人。
她是个会计，也喜欢计算，也是看到一组数字就把它们加起来算出结果。
两个人在一起时总会比赛谁算得更快。
跟她在一起，数学家很开心。
数学家想跟她结婚，却因为一件小事又黄了。
⑥那天是情人节，数学家陪女友去逛街。
看到一家新开业的咖啡厅在搞打折优惠活动，就进去了。
要了两杯咖啡，又要了五样小点心。
吃完去结账，看到结账的队伍排得很长。
原来那天收银员有事没来，老板娘临时顶替。
她不太会算账，借助计算器也算得很慢。
要结账的人在旁边催她，越催她越着急，越着急越算不好。
数学家见状走过去说，你要是信得过我们，我们帮你算。
老板娘抬头看看数学家和他的女友，觉得他们不像坏人，就同意了。
⑦于是，数学家帮老板娘算账，女友帮核实，老板娘在旁边收钱。
不一会儿，结账的队伍就消失了。
剩了最后一位客人。
就是这最后一个人的账，让数学家和女友出现了分歧。
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数学家的爱情阅读练习附答案
数学家的爱情
李伶伶
①数学家是朋友送他的绰号，因为他对数字特别敏感，数学运算得特别快。
朋友都说他是数学天才。
可是数学天才的爱情之路却一直不顺利。
②一次，他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭，结账时却跟服务员吵了起来。
那天饭钱应该是79.80元，如果服务员报出准确的数值，他也不会生气。
可是服务员向他要80元。
他说，不对吧。
服务员说，账单上这么写的。
说着把手写的账单递给他，他看账单上真写着80元，就说，你们算错账了，不是80元，是79.80元。
服务员说，我们这里都是按四舍五入收费的。
他说，你们怎么收费我不管，但是你们这账确实算错了。
服务员说，差两角钱还算差呀？数学家说，怎么不算差？79.8元和80元能画等号吗？服务员说他小气，数学家就跟她吵了起来。
③女友很尴尬，劝了半天劝不住他，索性走了。
当晚就跟他分手了。
女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架，以后她可过不了。
④数学家很苦恼。
朋友劝他别上火，说总能遇到理解他的人。
⑤后来他真遇到了一个这样的人。
她是个会计，也喜欢计算，也是看到一组数字就把它们加起来算出结果。
两个人在一起时总比赛谁算得快。
跟她在一起，数学家很开心。
数学家想跟她结婚，却因为一件小事又黄了。
⑥那天是情人节，数学家陪女友去逛街。
看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活动，就进去了。
要了两杯咖啡，又要了五样小点心。
吃完去结账，看到结账的队伍排得很长。
原来那天收银员有事没来，女老板临时顶替。
她不太会算账，借助计算器也算得很慢。
要结账的人在旁边催她，越催她越着急，越着急越算不好。
数学家见状走过去说，你要是信得过我们，我们帮你算。
女老板抬头看看数学家和他的女友，觉得他们不像坏人，就同意了。
⑦于是，数学家帮女老板算账，女友帮核实，女老板在旁边收钱。
不一会儿，结账的队伍就消失了。
剩了最后一位客人。
就是这最后一个人的账，让数学家和女友出现了分歧。
数学家算出客人应付182元，女友说是188元。
让客人自己算，结果跟数学家一样。
最后让女老板算，女老板算完后，看看数学家又看看他女友，说，这位先生算得对。
数学家女友说，你说谎！女老板说，我为什么要说谎？我们三个算的结果都一样，说明你确实算错了。
数学家女友说，我没错，不信我重新给你算一遍。
客人有点儿不高兴，说，你这人怎么这样？算错了还不承认。
女老板说，您别生气，我按您算的结果收钱。
客人递过来200元钱，女老板找给他18元。
客人拿着找回的零钱走了。
数学家女友气愤不已，她看看女老板，又看看数学家，一句话没说就走了。
数学家跑出去追女友。
女友说，除非你承认自己算错了，否则别再来找我。
数学家觉得女友不讲道理，就没再找她。
⑧女老板很感激数学家那天帮她算账，他再去喝咖啡时，说啥也不要钱。
一来二去，两个人成了朋友，后来又成了恋人。
女老板是
个年轻的单身女人，厌倦了职场的尔虞我诈，辞职开了这家咖啡厅。
数学家经常来帮女老板算账，女老板对他的计算能力崇拜得五体投地。
一年后的情人节，两个人结婚了。
⑨结婚那天，咖啡厅全体商品打八折。
服务员问：开心果也打
折吗？女老板说，当然不打，开心怎么能打折呢？数学家觉得这话耳熟，就问，开心果不打折，那去年怎么打了？女老板看着数学家笑了，说，去年也没打。
最后那位客人买了一碟开心果，你算账时一并打了折，所以那天的账，你当时的女友算的是对的。
数学家很意外，说，那你为什么说她算错了？女老板说，傻瓜，因为我看上你了呗！数学家很生气，说，你怎么能这样！
⑩数学家不能原谅女老板，执意跟她离了婚。
女老板不理解，
数学家为什么这么对她。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．小说第四自然段看似闲笔，其实承上启下，引导故事情节自然发展，引发阅读兴趣。
B．数学家和女会计都乐于助人，因爱好相同而相恋，最终分手根本上是性格使然。
C．小说题目匠心独运，既是对内容的准确浓缩，又包含明显的调侃意味。
D．小说通过人物的肖像、言行、心理及环境描写，刻画了社会众生相。
E．小说通过跌宕起伏、扣人心弦的情节，启发读者思考爱情的真正涵义。
（2）小说第七自然段画线句子分别写到女老板和数学家女友两次看看，试就此对人物心理加以分析。
（6分）
（3）小说最后才交代一年前数学家算错了账，这样处理有何作用？结合作品加以分析。
（6分）
（4）数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情？请结合作品进行分析。
你从这个人物身上得到了什么启示？（8分）参考答案
（1）（5分）AB
（2）（6分）
①女老板的两次看看，表明地已经知道数学家算错，但对是否说明真相有些犹豫，最终选择了偏向数学家，透露了对他的好感。
②数学家女友的两次看看，表明了她的不解和气愤，她觉得这两个人不可理喻，于是怒而离开。
（3）（6分）
①使故事情节平中见奇，形成高潮；②使女老板和数学家的形象更加丰满；③进一步揭示人际交往中情商重要性的主题；④增添作品的情趣，让人回味。
（4）（8分）
赢得爱情的原因：精于数学计算，为人耿直，乐于助人。
先去爱情的原因：性格偏执，与人交往中缺少理解和沟通。
启示：①处理问题要坚特原则与变通并重，与人相处要善于理解和沟通；②原则就是原则，这是底线，任何时候都不能放弃。