15.3串联和并联(学案个案)

15.3串联和并联

【学习人】 【班级】 【学习日期】

学习目标

1.知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。

2.通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路。

3.尝试根据已有知识、经验按要求设计简单的串、并联电路。 一、温故互查：

1、 形成电流，当电路闭合时，我们规定，在电源的外部，电流的方向从电

源的 极流向 极。

2、电路由 、 、 和 四个部分组成，其中 是提供电能的装置， 是消耗电能的装置， 的作用是控制电路，而起连

接电路作用的是 。

3、请画出以下常用元件的符号：

（1）、灯泡 （2）、电池 （3）、开关

二、学习探究：

设问导读：问题1、试试看：给你两只灯泡、一个开关和一个组电池组，要把他

们连接起来有多少种方法。

串联：像上图 那样，两个小灯泡 ，然后接到电

路中，我们就说这两个小灯泡是串联的。

并联：像上图 那样，两个小灯泡 ，然后接到电路

中，我们就说这两个小灯泡是并联的。

问题2：串联电路阅读课本P42内容完成下列问题。

将电池、小灯泡、开关、导线连成如图所示电路

①连接电路时，开关要 ，直到检查无误后，才可以 开关。

②在本电路中，将开关闭合，两个小灯泡的发光情况是怎样的？ 若

将开关断开，两个小灯泡的发光情况又是怎样的？

③若取下其中一只小灯泡，另一只小灯泡还能断续发光吗？

④改变一下开关的位置，它的控制作用也会随着改变吗？

⑤在左面的电路图中用箭头标出电流流动的路径，这样的路径有几条？

2探究二：并联电路

将电池、小灯泡、开关、导线连成如图所示电路

①从两灯的连接方式看，灯L1和L2是连接，这种连接称为。

②若取下其中一只小灯泡，另一只小灯泡还能断续发光吗？即各个用电器（填“能”或“不能”）独立工作，互不影响。

③在左面的电路图中，用不同颜色的笔将干路和支路分别标示出来。干路就是两个小灯泡的那部分电路；支路就是两个小灯泡的那部分电路。

④左面电路图中的开关是干路开关还是支路开关？它是控制哪些用电器的？若将它换接到L1支路或L2支路，它又是控制哪些用电器的？即开关的作用与开关的位置是否有关？。

⑤在上面的电路图中标出电流的方向。

注意：（1）在连接电路的过程中，开关要。

（2）连接电路后，要先检查电路连接无误，然后方可开关。

3、认真阅读43页中“生活中的电路”这一部分内容，回答：

①节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯有些是联的。

②教室里的几盏日光灯是联的。

③马路上排成行的路灯是联的。

④房间里的电灯与它的开关是联的，房间里的电灯与电视机是联的。

4、完成课本P43的想想议议。

自学检测

1、节日时为了烘托气氛装的小彩灯，如果一个坏了，其它的灯泡也不亮了。那么小彩灯的连接方式是。

2.教室里的一个灯泡坏了，其它灯泡还亮吗？。那么这些灯的连接方式是。

3. 如下图所示的电路，其中甲图中的三盏灯是联的，乙图中的三盏灯是联的。

乙

甲

图

1

三、巩固练习：

1、关于生活中的一些电路，下列判断正确的是（ ）

A 、节日的夜晚，装饰天安门等高大建筑上成千上万只灯泡是串联的

B 、街道的照明灯同时亮，同时灭，所以它们是串联的

C 、教室内用一个开关同时控制四盏灯，这些灯是并联的

D 、电风扇上，用来控制风量大小的三档按钮开关，它们是串联的

2、请你指出下图1所示的各个电路中小灯泡之间的连接方式，写在括号里

3、节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯是 联的；而将高大的建筑物点缀的宏伟、

壮观的五颜六色的霓虹灯是 联的。

4、如图2所示的电路中，当开关S 1、S 2都闭合时，下列判断正确的是（ ）

A ．L 1、L 2都不发光

B ．L 1、L 2都发光

C ．只有L 1发光

D ．只有L 2发光

5、在图3所示的电路中，要使两电灯都发光，必须闭合开关（ ）

A ．S 1、S 2

B ．S 2、S 3

C ．S 1、S 3

D ．S 1、S 2 、S 3

6、如图4所示电路，要使灯L 1、L 2串联，则应闭合开关 ，断开开关 ；要使灯

L 1、L 2并联，则应闭合开关 ，断开开关 ；绝对不能同时闭合开关 。

四、测评与拓展：

1、某同学连接了右图所示的错误电路，请改正：①要使电路中两灯串联，只要拆除导线 （选填“a ”、“b ”、“c ”或“d ”）；

②要使电路中两灯并联，只要将导线 （选填“a ”、“b ”“c ”或“d ”）的 端改接到 端。 2、如图2所示，是一个错误的电路，闭合开关S ，灯 亮，只去掉一条导线 （填字母）可以使

三个灯变成串联，在只添加一条导线的情况下，只连

接 （填字母）可以使三个灯变成并联。

图2 图 3 图 4

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