烟灰缸造型设计及CAM毕业设计
《proe》课程标准
《Pro/E》课程标准课程名称： Pro/E 代码：52B009 总学时数： 52学时（实践课学时数：52）学分数：2适用专业：模具设计与制造一、概述（一）课程性质本课程是我院模具设计与制造专业的一门核心专业课程，是连接专业课与学生技能的技术类课程，是一门实践性非常强的课程。
通过本课程的学习，学生将掌握Pro/E软件的部分功能，熟悉该软件中的造型﹑设计﹑分析等命令，使学生达到能够设计中等难度的机械零件及生活用品，拆装较复杂的部件或产品，产生完整二维工程图的目标，达到绘图员中级水平。
（二）课程定位本课程在模具设计与制造专业人才培养目标中起着重要的作用。
它是模具设计与制造专业人才培养方案中的核心课程。
学生平时表达设计理念、设计成果、机械与模具结构及毕业设计等都需使用到该课程所教授的知识及技能。
前续课程：本课程是在机械制图、AutoCAD之后开设，以上课程为本课程的学习打好一定的理论和实践基础。
后续课程：本课程包含了建模装配、工程图等方面的内容，为后续的模具制造实训、毕业设计与答辩等专业课程的学习奠定了必需的基础。
二、课程结构（一）课程设计思路根据面向的岗位，整合教学内容，开发“基于工作过程”的课程结构与体系。
以职业活动为导向，围绕典型工作任务的活动过程，选取工程案例为教学案例，以真实的工作任务为载体驱动教学过程。
（二）课程结构本课程6大模块，8个子模块，22个案例组成，其结构见下图：课程结构图三、课程及职业能力目标课程及职业能力目标见表1表1 课程及职业能力目标四、教学内容、要求及情景设计（一）教学内容本课程包含的内容见表2教学建议：1、在教学过程中，注重加强学生学习能力的培养。
教师应尽可能地创设工作和学习情境，学生的学习以行动为过程，以完成职业岗位的学习任务为目标，理论完全融于学生的操作中，使学生在自我建构的过程中获取知识，掌握技能。
2、该课程的教学全在专用机房进行。
以案例为主线采用讲授一段、上机练习一段的形式交替进行，真正做到教学做合一。
机械毕业设计论文CAD图纸word说明书
自动装卸薄圆形工件抓取装置设计手扶拖拉机的设计HP碗式磨煤机设计排气压力0.4MPa排气量5m3min离心式压缩机设计变压器垫片冲压模设计玻璃清洗设备的设计旋耕埋草机的设计内孔面定位单件铣夹具的设计轻型汽车变速箱钻孔专用机床设红枣去核机设计履带式苗圃喷雾机设计小型挖坑机设计背负式喷雾喷粉机设计新型机械密封试验机的主轴轴系结构设计双螺杆挤压膨化造粒机的设计螺旋震动干燥机的毕业设计湿式摩擦摩擦离合器设计sfjh80回转分机筛设计小型货车的前悬架及转向的设计windows平台笔记软件的设计与实现家用小型榨油机的设计基于ProE的胶印机递纸机构虚拟装配设计高架式立体仓库提升机设计滑动轴承座专用镗床夹具设计铸造车间振动筛砂机的总体方案设计铸造车间振动筛砂机的技术设计车用柴油机润滑系统的设计壁上手动绞车的总体设计壁上手动绞车的技术设计简易千斤顶（旋转螺杆）的设计简易千斤顶（旋转螺母）的设计组装式齿论减速器的总体设计组装式齿论减速器的技术设计生产线上工件输送机的总体方案设计生产线上工件输送机的技术设计生产线上工件输送机的设计计算多轴箱体加工工艺编制6136普通车床测绘、工作原理分析6136普通车床测绘及设计改进MPS模块化生产加工系统柴油机冷却水泵蜗壳加工工艺编制柴油机冷却水泵的总体设计柴油机冷却水泵的设计技术多轴箱体加工工艺编制活塞式油泵凸轮机构总体设计活塞式油泵凸轮机构设计计算轴系结构设计常见错误分析机床主轴加工工艺编制柴油机解剖、测绘及总体设计柴油机解剖、测绘及润滑系统设计柴油机解剖、测绘及曲轴设计柴油机解剖、测绘及活塞设计手扶式落叶清扫粉碎一体机--功能设计手扶式落叶清扫粉碎一体机--机构设计手扶式落叶清扫粉碎一体机--外形设计人行道铺砖机创新设计——结构设计人行道铺砖机创新设计——传动设计人行道铺砖机创新设计——外形及辅件设计脚踏式健身发电装置创新设计——传动机构设计脚踏式健身发电装置创新设计——控制设计脚踏式健身发电装置创新设计——外观设计低碳电动车--电力系统设计低碳电动车--转身系统设计低碳电动车--悬挂系统设计低碳电动车--车身及辅助系统设计电动黑板擦--功能结构设计电动黑板擦--外形设计C6140车床床身加工工艺及夹具设计C6140车床主轴箱箱体设计与工艺分析减速器箱体加工工艺与夹具设计C616普通车床数控化改造大蒜种植机总体结构设计大蒜种植机排种系统结构设计大蒜种植机播种系统结构设计玉米精密播种机结构设计玉米扒皮机结构设计X5032铣床数控化改造基于UG的剃须刀外壳CADCAM设计基于UG的可乐瓶底CADCAM设计基于UG的烟灰缸CADCAM设计基于UG的电话机面板CADCAM设计基于孔特征加工中的UG—CAM技术数控铣椭球类零件的数控加工基于UG的平口钳产品设计基于UG的玩具车产品设计数控铣削加工配合件的设计数控车削加工配合件的设计电视机安装架下板模具设计-工艺设计电视机安装架下板模具设计-零件设计电视机安装架下板模具设计-三维设计U形类零件模具设计-工艺设计U形类零件模具设计-零件设计U形类零件模具设计-三维设计电极板模具设计-工艺设计电极板模具设计-零件设计电极板模具设计-三维设计支承板模具设计-工艺设计支承板模具设计-零件设计支承板模具设计-三维设计支座模具设计-工艺设计支座模具设计-零件设计支座模具设计-三维设计轴套模具设计-工艺设计轴套模具设计-零件设计轴套模具设计-三维设计家用多功能面条机设计家用洗碗机设计家用料理机设计离心式水果榨汁机设计果蔬削皮机设计送料机械手设计及运动仿真水果套袋机设计汽车雨刷器设计除雪车雪铲结构设计汽车维修用液压升降装置设计手推式清扫车设计家用扫地机器人设计液压挖掘机工作装置平面连杆机构的设计（建立杆组模型）液压挖掘机工作装置的设计与分析（力学模型）液压挖掘机工作装置液压系统基本回路的设计液压挖掘机工作装置负载补偿液压系统的设计自卸车刚性锁紧机构的设计自卸车举升系统举升动力机构的设计自卸车举升系统上旋转组件总成的设计钻孔组合机床动力滑台液压系统的设计轮式机器人运动学分析与设计冲床冲压机构及传动系统的设计基于ProE的榨汁机的设计基于ProE的发动机曲柄连杆机构的设计小型乘用车自动变速器的设计QD型起重机卷筒组的设计QD型起重机小车运行机构的设计半挂车垂直升降装置的设计QD型起重机吊钩组的设计QD型起重机金属结构的设计儿童玩具飞机驱动机构的设计电力多边形锥形管加工工艺设计通信杆横担加工工艺设计基于ProE的女士用音箱设计家用轿车后桥结构设计电瓶车车架设计电瓶车底盘结构设计丰田卡罗拉离合器的总体设计斗式提升机设计自行式液压翻车机设计钢筋弯曲机设计钢丝校直机设计颗粒药品包装机设计自动夹持搬运装置设计小型单梁起重机设计支撑掩护式液压支架设计基于ProE的启盖器的设计基于ProE的豆浆机的设计基于ProE的凸轮机构运动仿真基于ProE的平面连杆机构运动仿真小型绞肉机的设计——结构设计小型绞肉机的设计——传动机构设计小型绞肉机的设计——三维造型设计包装机端封切断器的设计薄件提升转位用机械手的设计——结构设计薄件提升转位用机械手的设计——驱动设计纺织工业用粉尘压紧器的设计——结构设计纺织工业用粉尘压紧器的设计——传动部分的设计纺织工业用粉尘压紧器的设计——辅助零件的设计变速器齿轮的加工工艺设计数控车床液压系统的设计—液压站和系统原理图的设计数控车床液压系统的设计—液压元件的选择和装配以及三爪卡盘的设计夹套反应釜的整体结构设计和三维造型夹套反应釜的二维设计夹套反应釜传动装置的设计减速器底座的加工工艺设计减速器顶盖的加工工艺设计立式搅拌器的整体结构设计和三维造型立式搅拌器的二维设计拨叉小头轴孔钻模的设计—二维设计与计算拨叉小头轴孔钻模的—三维造型与装配卧式钻、镗组合机床液压系统的设计—系统原理图的设计卧式钻、镗组合机床液压系统的设计—液压元件的设计与选择E卡片冲压模具的设计—二维设计与计算E卡片冲压模具的设计—三维造型与装配托板冲压模具的设计—二维设计与计算托板冲压模具的设计—三维造型与装配铝型材挤压过程有限元仿真铝型材挤压模具有限元分析冲压过程有限元仿真冲压模具有限元分析正、反向挤压比较有限元分析棒材轧制过程有限元仿真板带轧制过程有限元仿真板带轧制轧辊有限元分析拉拔过程有限元仿真拉拔模具有限元分析异步轧制对钛铌合金组织性能影响拉深旋压成形有限元仿真锥形体旋压成形有限元仿真模锻成形过程有限元仿真手动擦鞋机的结构设计手动擦鞋机的整体造型设计手动切苹果机的结构设计手动切苹果机的整体造型设计畜禽自动饮水机的原理及结构设计（浮球式）畜禽自动饮水机切合实际应用的装配和造型设计（浮球式）畜禽自动饮水机的原理及结构造型设计（红外感应式）滚筒式铡草机的设计自行车传动系统改进设计自行车结构创新设计家用拖把脱水器设计液压综合试验台设计鄂式破碎机设计机床尾座体夹具设计传动轴的加工工艺设计板栗去壳机设计蜗轮蜗杆举升机设计自动筛沙机设计毕业论文(设计)题目变速操纵杆的加工工艺和模具设计以及模具装配的动态演示基于PROE的冲裁模具设计防尘罩的加工工艺和模具设计以及模具装配的动态演示基于PROE的注射模具设计弹簧座的加工工艺和模具设计以及模具工作状态的动态演示基于PROE的变速箱顶盖总成的装配壳体的加工工艺和夹具设计以及夹具装配的动态演示垫圈硬质合金连续冲裁模CADCAPPCAM设计防护罩注射模具设计与装配演示线圈骨架注射模设计与工作演示轴承端盖注射模设计与工作演示三通注射模设计与工作演示球形帽的加工工艺和模具设计与工作演示角齿护套模具设计与工作演示铝合金板翅式换热器的应用及其ProE模具设计螺母注塑模具设计及动画演示速度表从动齿轮模具设计与工作演示速度表主动齿轮模具设计与工作演示电机壳体的加工工艺和夹具设计以及夹具工作状态的动态演示圆桶件塑料模具设计与工作演示轴承座的加工工艺和夹具设计以及夹具工作状态的动态演示拖拉机变速箱设计立体数控铣床主轴箱部件设计观光电梯的电气控制系统设计CA1092汽车转向节加工工艺设计及镗衬套孔夹具设计CA1092汽车转向节加工工艺设计及铣耳环侧面夹具设计CA1092汽车转向节加工工艺设计及铣上下耳内外端面夹具设计CA1092汽车转向节加工工艺设计及铣耳环侧面夹具设计CA1092汽车转向节加工工艺设计及铣上下耳内外端面夹具设计945183770卧式钻孔组合机床多轴箱设计热水器吊耳曲缝MAGCO2自动焊接机焊枪曲缝行走机构及走丝机构设计支架的冲孔落料级进模设计单级离心式空气压缩机的结构设计精密测微机构设计PCB钻孔机系统的Z轴及主轴传动结构设计py180平地机液压系统设计两自由度云台机械系统设计井下胶带输送机的改向滚筒部件设计二百KG机器人手关节的设计及控制汽车板料翻转机的设计轮式起重机行走系统设计Y32 —100K 液压机快速主缸结构设计装载机设计及其PLC控制垫圈硬质合金连续冲裁模立式数控铣床结构设计齿轮传动减速箱快速设计及其装配仿真--结构设计与优化带钢送料机构设计剑杆织机凸轮打纬机构设计CA1092汽车转向节加工工艺设计及钻中心孔夹具设计CA1092汽车转向节零件图及镗转向节衬套孔夹具的设计资料EQ6100Q曲轴的加工工艺设计与铣端面夹具设计28327705 冷凝管自动弯管机垂直较直部分设计货车后悬架设计小型热管成型机的设计球基面磨床隔离盘的机构设计离合齿轮机械加工工艺规程设计及两槽铣夹具设计小班壳Ⅰ精短加工工艺及数值模拟斗车提升倾倒机构装置的设计200kmh动车组动力转向架盘形制动装置设计螺旋棒机械加工工艺分析及轴向钻孔模设计列车运行自动控制系统研究ZL30装载机工作装置提升机驱动系统的三维设计与运动仿真动车组半永久式密接车钩结构设计工程机械液力变炬器总成设计棒料倒角机的毕业设计龙门式车辆维修举升机设计沥青摊铺机设计500t油压机设计两层升降横移式立体车库改进设计蓝牙技术车间无线监控系统设计液力变矩器全套设计沸腾热风炉的设计基于单片机的五轴数控钻床控制系统设计车载惯导平台设计光学测微机构设计自动翻页照相扫描仪设计旋转贴标机关于传动系统的设计厨房食物垃圾处理器的设计清粉机设计大型提升机排绳器结构设计1300mm热锯机液压系统设计YZC12振动压路机振动轮的毕业设计升降式45米高杆灯设计CYE-1电动铲运机后桥摆动架设计发动机曲轴箱侧面孔的工艺及夹具设计汽车前桥钻弹簧安装面10孔夹具BJ130手动变速器的设计动车组车体设计动车组电机驱动装置设计动车组二系悬挂与牵引装置设计动车组转向架构架设计动车组一系悬挂与轴箱定位装置设计动车组车钩缓冲装置设计动车组受流器装置设计动车组基础制动装置设计小车门内拉扣造型及其模具设计叉车倾翻机构设计气动执行器的设计电表箱下壳注塑模具设计电机驱动的机械手设计自动切割机传动装置的设计与仿真拉弯矫直机设计多片式双向摩擦离合器设计螺纹盖注塑模设计塑料套管注射模设计基于单片机电动助力转向机构设计切削热集热平板热管装置设计圆柱形18650锂电池的充放电设备的设计CSU1110型中型载重汽车后悬架设计盘香自动生产线连续挤出装置设计SFJH1502b型平面回转分级筛设计卧式滚齿机拖板工艺规程及夹具设计木塑复合材料热压成型机设计橱柜配件的冲压模具设计舞厅舞台伸缩系统设计自动挂面切断机设计电动汽车加速器设计三坐标数控雕刻机的设计电动汽车加速器设计机床床身结构设计及有限元分析轻轨基础制动装置设计ck5116数控立式车床主传动系统及工作台设计自动平移门的设计小型耕地机的设计电器插座多工位级进模设计铜板压轧机结构设计不锈钢保温杯内胆模具设计φ400数控车床设计及六角回转刀架设计半喂入式花生摘果机设计双立柱堆垛机设计气缸槽磨运输机设计双吸离心泵150S-50水力及结构设计导游机器人手臂的结构设计数控镗铣床主传动系统结构设计液力杠铃的设计转筒烘干机结构设计电动自行车变速器的设计1．四轴搬运机械手（运动控制）系统设计2．五轴搬运机械手（运动控制）系统设计3．四点智能位置检测装置（控制系统）机电系统设计4．五点智能温度检测装置（控制系统）机电系统设计5．数控铣床排屑料装置（控制系统）机电系统设计6．流水生产线材料分拣装置（控制系统）机电系统设计7．流水生产线上料装置（控制系统）机电系统设计8．分度盘磨铣专用机床（控制系统）机电系统设计9．对HZC3Z型轴承专用车床的自动化改造10. 汽车转向仪机电系统设计11. 数控车床螺纹加工测控仪机电系统设计12. 加工中心主轴准停仪机电系统设计13. XXX零件数控加工自动编程技术设计14. XXX组件CADCAM技术设计15. 三坐标测量机测量机电系统设计16. 智能家电机电系统设计17. 立体仓库机电系统设计18. 全自动洗琬机机电系统设计19. 音乐喷泉机电系统设计20. 激光热处理机电系统设计21. 活塞外轮廓测量仪设计研究22．智能住宅机电一体化概念技术CAD设计23．垂直升降器机电系统CAD设计24．XXX组件CAD设计花生榨油机结构设计圆盘螺旋振动送料机的设计传动系的节油性设计发动机油道孔双向移动清洗机设计轨道式小型液压起重机的设计一种桌上型全自动塑杯封口机的设计汽车分动箱设计0.32mm不锈钢皮折弯翻边专机设计某型电动舵机减速器的设计基于mastercam的烟灰缸的建模设计和数控加工八边形筒体折边成形机设计基于PLC的液压机械手的设计整体扫描式食品添加剂检测仪光路设计高速公路两轴自动发卡机械手的结构设计高速公路两轴自动发卡机械手的结构设计小汽车维修用液压升举装置设计E型刀口片冲压模具设计载货车前轴有限元分析汽车前轴有限元分析履带式爬壁机器人设计三自由度写字机器人设计FR-621微调轮外板制造工艺及钻铰Φ32孔的工装设计10档双中间轴变速器进行传动方案的设计235kw发动机飞轮设计3.5t的高压清洗汽车设计468曲轴工艺规程及钻模夹具的设计5吨级的后驱动桥设计CA1037车辆的数据对制动系统进行设计EQ1060动力转向系统的液压增力系统设计EQ1060动力转向系统的液压增力系统设计1EQ3300G8X4汽车双转向桥设计HD5120GNG奶罐车改装设计HD5120XLB后栏板起重运输汽车改装设计HD5180GSN散装水泥运输车改装设计HD6120混合动力城市客车总体设计RL5250GSNJ举升式气卸粉罐汽车改装设计RL5250XLB侧栏板起重运输车改装设计一种弹载测试系统地面标定装置结构设计三轴式刚性支承结构变速器设计中型货车驱动桥设计丹东黄海客车独立采暖系统设计乘用车机械式变速器设计九档双中间轴变速器设计二轴五档变速器设计保时捷汽车4S店设计八孔肥皂盒底壳注射模具设计减速器用垫片冲压模具设计前驱轿车转向系设计前麦弗逊独立悬架毕业设计医疗用定位器加工工艺及程序编制十二档变速器设计半轴套管拆装机设计单斗轮式挖掘机驱动桥设计双座方向盘式沙滩车设计双离合器自动变速器的七档齿轮变速器设计双立柱巷道物流堆垛起重机设计反力式汽车制动试验台设计君威2.0变速器设计售货车二类底盘设计四轮驱动汽车变速器设计土豆去皮机连接件加工工艺设计城市道路清扫车的设计基于ProE的瓶盖注塑模设计基于捷达车型前盘后鼓式制动器的设计基于闭式功率流的汽车变速器试验台设计多仓油罐运输车设计多功能供电车设计多功能清雪车总体布置设计客车鼓式制动系统设计巧克力盒盖注塑工艺分析与模具设计带挂桶的压缩式垃圾车设计平头轻型货车的碰撞安全性设计弱中度混合动力合成系统机械部分的设计弹性轮胎转鼓试验台设计手动机械式分动器设计折叠式自行车的设计折叠臂式高空作业车折叠臂式高空作业车设计捷达轿车六档手动变速器设计捷达轿车的数据对制动系统进行设计摆臂式自卸汽车改装设计支座压铸模具设计支撑轴车削数控加工工艺设计日产锐骐皮卡三轴式变速器设计条料清洁机推料机构设计水杯盖注塑工艺分析与模具设计水笔套注塑模的设计汽车三轴五档变速器设计汽车制动试验台设计汽车前照灯齿轮轴注塑工艺分析及模具设计改进汽车式起重机力矩限制器的研制汽车用保险板连接件注塑工艺分析与模具设计法兰盘零件机械加工工艺规程及工艺装备设计洒水车设计混凝土搅拌运输车毕业设计混合动力客车传动系统设计煤粉机用辊套嵌板挤压模设计现代途胜5档机械式变速器设计现代途胜5档机械式变速器设计1生产线装配机器人手臂设计电动叉车设计电动真空泵驱动用无刷直流电机控制器的设计盘鼓一体制动器设计立柜式四轴数控铣床培训装置主轴系统设计衣橱用塑料拉手注塑工艺分析与模具设计视觉导航履带式移动机器人小车的研究设计角尺的复合模设计解放CA1092货车双级主减速器驱动桥设计调节阀用压盖冲压工艺与模具设计轻型商用车主减速器设计轻型商用车传动轴及万向节设计轻型商用车轻型车制动系统设计轻型货车鼓式制动器设计轻型载货汽车转向桥设计载货汽车主减速器设计载重汽车驱动桥的设计轿车两轴机械式变速器结构设计轿车车身内部布置设计速腾轿车前驱动桥设计配气机构毕业设计重卡贯通式驱动桥结构设计重型车电涡流缓速器的结构设计钥匙毛坯冲压模具设计铝合金摩托车手柄压铸模设计随车起重运输汽车的设计驱动桥及轮边减速器设计铝制饭盒手柄自动成型机设计打印机传动机架注射模设计加油枪大批量生产的工艺改进与专用机床设计双吸离心泵150s-50设计刮板式铣床油屑分离装置的设计笔帽注塑模具设计拉维纳式四档行星齿轮自动变速器设计颗粒料包装机的PLC自动控制设计70挖掘机大臂斗杆及油缸设计基于安全人机工程学的电动跑步机设计汽车碰撞缓冲装置设计葡萄酒贴标签的机构设计热气封口机的毕业设计称重分选机设计数控压钉机设计半自动钻床工作机构设计80MN自由锻造油压机设计小型立式加工中心刀库自动换刀装置及控制系统设计饭盒手柄自动成型机设计输电线路防盗报警系统设计立式单面8轴组合钻床总设计及轴箱设计双层停车场液压升降机系统的设计基于角形轴承箱工艺及工装设计城市商品住宅特征价格研究龙门点焊机设计轻型货车后制动器（钳盘式）设计钳盘式制动器制动器设计风力发电齿轮传动系统设计——II级传动部分轻型客车车身总布置设计搬运机械手的结构设计及动态仿真晶体管管座的冲压模具毕业设计普通车床改装双铣头动力装置设计韭菜收割机的设计振动输送机输送核桃设计复摆颚式破碎机的颚板设计仪表箱门锁挤压设计汽缸体上平面液动铣削加工夹具设计风力发电齿轮传动系统设计——II级传动部分YZ4110柴油机气缸体三面钻削组合机床设计基于matlab的异步电机变频调速设计Can总线在直流电机调速控制系统的应用自由锻油压机设计j23-25压力机设计铣立柱导轨上平面工装夹具设计X343立柱工艺流程及粗铣导轨各面工装夹具设计X343工作台工艺流程粗铣导轨面夹具设计玉米收获机传动部分的设计钢管自动切断机床液压系统设计PE管材挤出模具设计足球机器人底盘设计双鼓轮刨片机设计电化学加工大型腔这设计XJ-350250修井机绞车的设计平面横移式立体车库y3150e滚齿机回转工作台设计550mm的数控车床总体设计及纵向进设计无障碍公交车升降台阶设计废弃混凝土破碎机的设计木质颗粒冷却及筛选装置的研究与设计双水翼耦合震荡式潮流发电装置设计。
master cam数控编程
数 控 加 工 技 术 实 训 单 元 7
下午9时 分 下午 时33分
7.5 实训内容
图7-24 2D造型与自动编程图
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数 控 加 工 技 术 实 训 单 元 7
下午9时 分 下午 时33分
7.5 实训内容
项目2：Master CAM三维与加工绘图实训
1．技能要求： 通过本项目的训练，进一步熟悉Master CAM的三维绘图方法与自动编程 方法。 2．训练内容： 绘制并对如图7-30所示鼠标外形进行造型与自动编程。 3．训练步骤： （1）绘制三维零件模型 （2）生成刀路并进行后处理 4.编程 （1）粗加工。 （2）精加工。精加工分两步，第一步精切零件所有表面。其操作步骤和 粗加工类似，只是以下参数有所不同。 （3）程序检验。
下午9时 分 下午 时33分
7.3 几何造型及实例应用
以烟灰缸三维造型为例：
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数 控 加 工 技 术 实 训 单 元 7
下午9时 分 下午 时33分
7.3 几何造型及实例应用
以烟灰缸三维造型为例：
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数 控 加 工 技 术 实 训 单 元 7
下午9时 分 下午 时33分
7.4 刀具轨迹生成与后置处理
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数 控 加 工 技 术 实 训 单 元 7
下午9时 分 下午 时33分
7.5 实训内容
图7-30 鼠标
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数 控 加 工 技 术 实 训 单 元 7
下午9时 分 下午 时33分
1.6 实训内容
项目2：数控加工中心认识实训
1．技能要求： 了解加工中心的机械结构的特点和坐标系统，理解并掌握加工中心的工 作原理及组成，对加工中心操作加工步骤有基本认识。 2．训练内容： （1）加工中心的工作原理 （2）加工中心的组成及作用 （3）加工中心的坐标系统 （4）加工中心操作开机关机 （5）加工中心手动操作的方法 3．训练步骤： （1）数控车床开机 （2）讲解数控车床的组成、作用和坐标系统 （3）讲解数控车床的操作方法 （4）以简单轴类工件为例，通过示范“工艺分析→编制程序→程序输入 和调试→装夹工件→对刀→启动程序试加工→工件检验”，进一步讲 解数控车床工作原理和加工步骤全过程。
烟灰缸的设计毕业论文2
烟灰缸的设计毕业论文2毕业设计,含加工程序1 绪论随着机械行业的不断发展，近年来数控加工和数控设备的应用呈突飞猛进的趋势。
包括以组合机床为主的大量生产方式的出现，机床都在向以数控设备为主的生产方式转变。
社会上对掌握数控技术的人才需求量越来越大，在我们学院数控设备的更新速度也越来越快。
为适应实际社会生产的能力和提高全面的数控加工能力，有必要将自己学到的知识运用于实践当中，这样既可以巩固自己所学的知识，又可以提升自己的动手能力。
此设计是烟灰缸零件的加工，也是作为数控专业学生，在毕业之前对所学知识的运用和总结。
说明书就是根据我们数控专业学生所需掌握的知识及技术要求编写的，它体现了数控加工各个方面的特点。
并合理的制定出了数控加工工艺规划。
自己利用设备，亲自动手执行零件的实体加工，加工出合格的零件。
这样既能对三年学习的《数控编程与加工》、《数控加工工艺》、《机械设计基础》、《机械制造及基础》、《机械制图》等多门学科的理论知识进行巩固，又能锻炼我们的实际动手能力和实际加工过程中问题的处理。
在这过程中我具体地了解了工件、刀具的材料、加工的工序、以及热处理等等一系列的知识。
这对于我今后的工作和学习都打下了夯实的基础。
毕业设计,含加工程序2 零件的分析其余图2-1烟灰缸底座图毕业设计,含加工程序图2-2烟灰缸上盖图图2-3装配图毕业设计,含加工程序2.1 结构分析从图2-1、2-2可以看出该零件的加工内容主要有平面、轮廓、凸台、型腔等。
需要粗、精铣上下平面、外轮廓、凸台、型腔等加工工序才能完成。
由图2-1可以看出零件底座加工的重难点在于需要两次装夹加工才能完成，在图2-3中可以看出整个零件在加工过程中的重难点是如何控制和保证零件在加工完成后能很好地达到配合要求。
2.2 精度分析该零件最高精度等级为IT9级。
部分外轮廓无尺寸精度要求。
凸台外轮廓四边的粗糙度为1.6，接触处的粗糙度为3.2，其它表面粗糙度均为6.3。
烟灰缸实体设计与加工
第五章烟灰缸实体设计与加工一、烟灰缸实体设计过程1.1零件设计思路设计如图5-1所示的正方形设计锌合金烟灰缸。
该烟灰缸模型零件比较简单，同时形状也较为规范。
虽然简单但也很有特色，该烟灰缸是正方形设计，中间搭配圆形锌合金烟缸，更显得大气，高档。
图5-1烟灰缸实体创建烟灰缸时，通过以下步骤：拉伸生成烟灰缸外形实体140*140*32mm的毛坯；通过删除拉伸得到烟灰缸深30mm的圆形凹槽；通过删除拉伸得到搁置香烟的直径为φ10的通槽；实体圆角生成烟灰缸地面圆角；实体圆角生成烟灰缸圆形凹槽顶面左右两边圆角。
设计过程具体的流程图的每一步骤的结果如图2-2所示。
12345 6图2-2 烟灰缸设计流程2.2 拉伸生成烟灰缸外形实体2.2.1新建文件零件①在桌面上双击CimatronE8.0的快捷方式，打开CimatronE。
②在工具条上单击“新建文件”按纽。
系统弹出如图2.3所示的新建文档对话框。
③在新建文档中选择“单位”为毫米，“类型”为零件，单击“确定”按纽新建一个零件文件。
图2.3 “新建文档”对话框2.2.2作外形拉伸的草图①单击“草图”按纽，系统直接以默认的XOY平面为绘画平面，进入草图绘制状态。
②绘制矩形。
单击草图工具栏上的“矩形”按钮，浮动菜单上提示矩形创建方式为“自由的”，单击“自由的”改变为“尺寸”，并设置高度=140，宽度=140。
移动鼠标到坐标系原点附近，系统将自动捕捉到该原点，并预显示矩形位置。
单击鼠标左键确定创建矩形。
③退出草图状态。
单击草图工具栏上的“退出草图”按纽，退出草图绘制状态。
单击视图工具栏上的“轴侧图”按纽，在轴侧图中显示的草图如图 2.4所示而在特征树中将显示“草图11”。
图2.4 完成的矩形草图2.2.3利用新建--拉伸生成拉伸体①选择拉伸功能。
选择主菜单上“实体”→“新建”→“拉伸”，系统将弹出拉伸实体特征向导栏。
并且自动选择了刚生成的草图，绘制区上出现浮动菜单，显示参数并自动预览一个拉伸实体。
基于行动导向的数控实训一体化教学设计
基于行动导向的数控实训一体化教学设计摘要：行动导向教学法在数控实训教学中的应用，大大丰富了数控实训教学的形式和手段，为学生提供了更加有效的学习方式，注重学生基本技能的培养和能力培养。
本文主要从数控实训教学的教学设计过程的角度阐述行动导向教学法在数控实训教学中的应用。
关键词：行动导向数控实训一体化教学设计数控加工实训一体化教学体系，就是整理融会教学环节，把培养学生的职业能力的理论与实践相结合的教学作为一个整体考虑，构建职业能力整体培养目标体系，通过各个教学环节的落实来保证整体目标的实现。
一体化教学是近年来职业教育的方法，旨在提高被教育者的综合素质，采用理论教学与实践相结合的方法。
往往由一位教师或一组教师在共同制定教学内容、教学方法与进度内容的情况下实施教学，使受教育者能将所学的理论知识及时消化吸收。
从而实现“从受教育者的需要出发，把教育对象当做人来培养，把教育对象培养成人”。
本文旨在采用行动导向教学法完成数控实训一体化教学的教学设计。
一、行动导向教学法概述目前我国职业教育界提及“行动导向”译自德语“handlungsorientierung”，其核心理念是注重关键能力的培养。
自20世纪80年代起，“行动导向”成为德国职业教育和培训领域教学改革的主流，1998年德国联邦州文化部长联席会议通过并发布“学习领域”课程方案，确定了“以行动为导向”的教学法在职业学校教育改革中的基础地位，为提高教学成效开创了新的途径。
行动导向理论以人为本，强调人在实现既定目标过程中进行反思的重要性，注重学习过程中交流形式的分析，其核心是优化学习过程。
行动导向的学习将认知过程和职业活动结合在一起，强调“为了行动而学习”和“通过行动来学习”。
这一探索创新精神和关键能力培养结合的有效方式，为现代职业教育的教学组织提供了“行动即学习”的理论依据和实践案例。
行动导向教学并不是一种具体的教学方法，而是以行为或工作任务为导向的一种职业教育教学指导思想与策略，是由一系列的以学生为主体的教学方式和方法所构成。
《数字化设计与制造课程标准》
《数字化设计与制造》课程标准课程代码：汽车学分：3 建议课时数：64英文名称：适用专业：计算机辅助设计与分析先修课程：《计算机辅助设计》课程团队负责人及成员：陈良萍、刘宏强、王云、赵静、李蕾、黄艺、史俊玲、毛新1.课程定位和设计思路1.1课程定位本课程是计算机辅助设计与分析专业的专业核心课程之一，主要培养学生对典型零件的数字化设计与制造的专业能力培养，同时培养学生的社会能力和方法能力，通过对现代产品开发中的数字化设计与制造的基本理论、基本方法及关键技术的了解，为学生后续的专业学习及以后的工作奠定基础。
1.2设计思路以职业分析和职业标准确定课程的职业能力，以职业能力为目标，建构主义理论，多元智能理论为基础，构建由实践情境构成，工作过程为中心，任务驱动的“理论——实践”一体化的教学过程；以职业能力为目标进行课程各环节的评价和调控；以多种教学形式注重学生职业能力的培养，并将素质教育贯穿整个教学过程中。
本课程教学设计以情境性原则为主、科学性原则为辅，营造“真实的虚拟”情境，以工作过程作为参照系，将陈述性知识与过程性知识整合、理论知识与实践知识整合，以任务驱动设计工作过程环节，并针对每一个工作过程环节来传授相关课程内容，实现实践技能与理论知识的一体化。
明确教学目的，抓住教学重点，突破教学难点，探索教学方法，注重教学效果。
课程既着重培养学生的职业专门技术能力，即让学生通过实践操作的训练和理论知识的学习，掌握产品的数字化设计与制造技术；又着重培养学生的职业关键能力，即学习能力、工作能力、创新思维与创新能力。
2.工作任务和课程目标2.1工作任务制造业的发展推动了产品的不断更新与发展，作为先进制造技术与信息技术相结合的产物，数字化设计与制造技术在各个行业获得了越来越广泛的应用。
经过广泛的企业调查表明，数字化设计与制造人才作为国家技能型紧缺人才，必须掌握三维结构设计、自动编程及数控加工等技术，具有责任心强、职业态度端正、愿意从基层做起，有一定的专业理论知识，动手能力强，能吃苦耐劳的精神。
实训工作总结(最新4篇)
实训工作总结（最新4篇）课程实践总结篇一在实习中，我严格按照实习规程进行操作。
做为一名初出茅庐的普通大学生，我不会放松对自己的要求，我希望用自己一开始的学习热情来对待日后的每一项任务工作。
在这次毕业实习期间，虽然经常感到很苦，很累，但苦中有乐，累中有趣，也都表现的非常地积极努力认真。
这次实习内容主要就是机器维修工作，但我获益不浅，感慨良多。
我感受最深的，有如下几点：其一，实习是个人综合能力的检验。
要想优秀完成工作，除了办公室基础知识功底深厚外，还需有一定的实践动手能力，操作能力，应付突发故障的能力，还要对办公室中常用软件都能熟练操作。
作为一名工作人员，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导自己思考、调节与人相处的氛围等。
另外，还必须有较强的应变能力、组织管理能力和坚强的毅力。
其二，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。
俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。
我对此话深有感触。
以往觉得很容易操作的office，但我的师父要求我完成某次产品统计的数据与记录时，我却一头雾水，感觉和平时计算机课堂中学的完全不一样，这也让我感到巨大的惭愧。
因为以前的自己总以为这些东西学不学得好与专业没有多大联系，殊不知工作不是专攻一个方面，而是考察我们的综合知识水平。
此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。
这次实习，我觉得我表现得还不错，许多同学都认为，自己以后进入企业都是可以胜任的。
由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。
所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。
现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。
可以说这次实践不仅使我学到了知识，丰富了经验。
也帮助我缩小了实践和理论的差距。
这次实践将会有利于我更好的适应以后的工作。
我会把握和珍惜实践的机会，在未来的工作中我会把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中，为实现理想而努力。
最后，我要感谢学院组织的这次十分有意义的实践，使我们学到了很多，也领悟了很多。
基于MasterCAM加工烟灰缸教学的思考
基于MasterCAM加工烟灰缸教学的思考深圳龙岗职业技术学校张锦辉【摘要】本文根据烟灰缸的结构特点及工艺要求，结合中职学校教学情况，分析了如何使用Master CAM软件进行加工，合理地编制加工工艺，才能使零件的质量、加工效率达到要求。
【关键词】Master CAM软件；加工工艺；教学；数控加工；曲面一、引言Master CAM软件是由美国CNC Software公司研制开发的基于微机计算机辅助设计（CAD）和计算机辅助制造（CAM）相组合的一套很好的软件，它在机械工程的设计和制造过程中已经得到广泛应用。
由于其价格较低且功能齐全，因此有很高的市场占有率，特别是在国内。
软件的CAD功能可以构建2D或3D图形，特别适用于具有复杂外形及各种空间曲面的模具类零件的建模和造型设计。
在CAM 方面，它具有以下特点：(1) 提供可靠与精确的刀具路径；(2) 可以直接在曲面及实体上加工；(3) 提供多种加工方式；(4) 提供完整的刀具库、材料库及加工参数资料库；Mastercam拥有车削、铣削、钻削、线切割等多种加工模块，允许用户通过观察刀具运动来图形化地编辑和修改刀具路径。
另外，软件提供多种图形文件接口，包括DXF、IGES、STL、STA、ASCII等。
因此，我们学校采用Master CAM软件进行教学，通过Master CAM软件让学生掌握零件的加工工艺，学习数控编程技巧，并在实操中体会提升对加工工艺的认识，以达到教学的目的。
二、工艺分析图一烟灰缸图纸（一）烟灰缸结构特征：如图一所示，烟灰缸是数控加工教学中一个比较典型的工件。
对该工件分析如下：1、A、B处曲面斜度均为30°，属于陡峭曲面，加工策略可以选择曲面加工等高外形、平行铣削、放射加工中的一种，刀具要选择球刀；2、C处圆角半径为R5 ，精加工刀具可以使用R4或R3；３、Ｃ、Ｄ要考虑接顺问题，Ｄ处虽然是平面，但是面积较小，可以直接使用球刀加工，以便于接顺；４、Ｅ处放置香烟与外侧面相交处有Ｒ0.5圆角，加工时要加工到。
机械13级毕设选题表
9
端盖冲压工艺与模具设计
吴鹏程
9
10
聚苯乙烯整流罩精密注塑模具设计
王欣宇
10
10钢弹性夹五金模具设计
许黎源
10
轴盖冲压模具设计
王泽
10
11
PC聚碳酸酯注射器精密注塑模具设计
ABS套筒精密注塑模具设计
带式输送机传动系统设计
12
ABS三通管精密注塑模具设计
PE聚乙烯血糖仪精密注塑模具设计
落料拉深冲压模具设计
赵萌涛
9
刮板输送机减速器设计
宋恒康
9
杨帆
数控加工中心主轴部件设计
11、回转体零件加工工艺与夹具设计
10
1.2米全液压绞车设计
10
张猛
数控卧式车床主轴箱设计
12、箱体类零件加工工艺与夹具设计
带自动排绳装置的调度绞车设计
13、车床主轴箱的设计
西安科技大学高新学院本科毕业设计（论文）选题表
年级：2013级（1-4班） 专业：机械设计制造及其自动化
肖延乐
3
陶瓷管自动检测装置的研制
王超
3
张涵杰
5
粘性式限滑差速器设计
周瑜玮
5
5.电动婴儿摇篮车设计
贺爱星
4
汽车发动机启动性能检测系统设计
郭鑫
4
肖晨阳
6
自卸汽车结构总体设计
杨博
6
6、中轴套零件加工工艺分析及数控加工
张健
5
多片湿式液压制动器的设计
饶佳
5
李阳
7
机车气压制动控制系统设计
朱龙
7
7、减速器的整体设计
耳机外壳注塑模具设计
计算机辅助造型与编程《MASTERCAM》课程标准
课程名称：计算机辅助造型与编程《MASTERCAM》适用专业：数控技术、精密机械学时：40（一）课程定位课程的性质：《计算机辅助造型与编程》课程是数控技术专业的专业核心课程，重点是通过计算机辅助设计与计算机辅助制造实现产品快速设计与虚拟制造的基础。
通过本课的学习，要求学生熟练应用MASTERCAM软件实现机械产品的造型设计任务；能熟练应用MASTERCAM数控铣软件，掌握各种典型铣削类零件的造型方法及自动编程技术；能熟练应用MASTERCAM软件，掌握各种铣削类典型零件的造型方法及自动编程方法等。
课程的作用：本课程在专业人才培养过程中起到核心作用。
学完本课程，能够达到“熟练应用常用的CAD/CAM软件进行计算机辅助造型和自动编程的能力，为后续的毕业设计和走向工作岗位奠定坚实的基础。
（二）课程设计思路该课程标准的设计思路是以数控编程、程序检测、程序修改、自动编程、生产管理等职业岗位需求为导向，突出课程教学能力培养目标，以平面造型、曲面造型，实体造型，平面编程，曲面编程，实体编程为主体，各类机械产品编程等项目为载体，并将项目分解为若干个任务用以培养和训练学生的职业岗位能力；在教学过程中，以学生为主体，实施教、学、做一体化、典型的产品设计学习以及引入企业真实生产任务相结合的教学模式。
（三）课程目标1. 课程总体目标通过本课程零件编程与加工内容的学习和训练，根据职业岗位关键能力并结合国家人力资源部对数控加工中级工考核鉴定大纲的要求，学生学习完本课程应达到数控铣床加工中级工职业资格证书的要求。
2. 知识、能力与素质目标（1）知识目标①通过使用用三维CAD软件进行二维草图绘制和三维零件造型，掌握典型产品零件的三维模型造型及曲面造型的方法与技巧。
②通过使用三维CAD软件完成三维零件的装配，并掌握零件装配的方法与技巧。
③能按机械零部件的结构设计和绘制标准要求生成工程图。
④能过熟练使用CAM软件进行铣削类零件造型和数控加工自动编程。
03《MasterCAM》教学大纲(专科)修
《MasterCAM》课程理论教学大纲课程中文名称：MasterCAM课程编码：0220141课程英文名称：MasterCAM课程类型：专业基础必修课适用年级：二年级适用专业：计算机辅助设计与制造总学时：42学时先修课程：机械制图、数控机床、机械制造工艺、机械制造基础后续课程：数控铣床中级工实训编写人：贺艳、李新、肖萍审定人：石宁、陆亦工一、课程简介（一）课程性质与任务本课程是机械制造与自动化专业和数控加工技术专业的一门专业技能课。
本课程的任务是通过学习使学生掌握模具设计基本知识及计算机辅助模具设计与制造的基本理论与技能。
使学生掌握目前常用CAD/CAM软件MasterCAM的使用方法。
着重培养学生能独立运用MasterCAM软件完成中等复杂程度零件的三维构图、具备选择刀具和加工方法、后置处理、生成数控加工程序，并在数控机床上完成零件加工的能力，以及其模具设计与制造过程中的基本方法与技能。
为学生在今后的工程设计和加工过程中能熟练应用Master CAM软件打下良好的基础。
（二）课程教学目的和要求本课程目的是要求学生通过学习掌握MasterCAM软件的基础知识和操作方法，使学生具有熟练使用MasterCAM软件及独立运用该软件完成设计操作的能力。
本课程应达到的基本要求是：知道这门学科的性质、地位和独立价值以及这门学科的研究范围、研究方法、学科进展和未来发展方向；熟悉MasterCAM软件的基本结构，操作原理和使用方法；掌握MasterCAM软件中的CAD建模方法，具有根据设计要求合理选择线框建模、曲面建模、实体建模等各种建模方法并完成设计操作的能力；熟悉MasterCAM软件的各种刀具路径的编制方法，在具备金属切削基本理论、机械制造工艺基本理论的基础上，能根据工件材料、加工要求等各种具体情况，合理选择刀具，确定切削用量等各种工艺参数；了解MasterCAM软件在生产使用中与机床的联系，具备独立完成该软件的操作使用的能力；了解先进的产品设计思路，先进的制造技术和先进的生产模式以拓宽视野。
《数字化设计与制造课程标准》
《数字化设计与制造》课程标准课程代码：汽车学分：3 建议课时数：64英文名称：适用专业：计算机辅助设计与分析先修课程：《计算机辅助设计》课程团队负责人及成员：陈良萍、刘宏强、王云、赵静、李蕾、黄艺、史俊玲、毛新1.课程定位和设计思路1.1课程定位本课程是计算机辅助设计与分析专业的专业核心课程之一，主要培养学生对典型零件的数字化设计与制造的专业能力培养，同时培养学生的社会能力和方法能力，通过对现代产品开发中的数字化设计与制造的基本理论、基本方法及关键技术的了解，为学生后续的专业学习及以后的工作奠定基础。
1.2设计思路以职业分析和职业标准确定课程的职业能力，以职业能力为目标，建构主义理论，多元智能理论为基础，构建由实践情境构成，工作过程为中心，任务驱动的“理论——实践”一体化的教学过程；以职业能力为目标进行课程各环节的评价和调控；以多种教学形式注重学生职业能力的培养，并将素质教育贯穿整个教学过程中。
本课程教学设计以情境性原则为主、科学性原则为辅，营造“真实的虚拟”情境，以工作过程作为参照系，将陈述性知识与过程性知识整合、理论知识与实践知识整合，以任务驱动设计工作过程环节，并针对每一个工作过程环节来传授相关课程内容，实现实践技能与理论知识的一体化。
明确教学目的，抓住教学重点，突破教学难点，探索教学方法，注重教学效果。
课程既着重培养学生的职业专门技术能力，即让学生通过实践操作的训练和理论知识的学习，掌握产品的数字化设计与制造技术；又着重培养学生的职业关键能力，即学习能力、工作能力、创新思维与创新能力。
2.工作任务和课程目标2.1工作任务制造业的发展推动了产品的不断更新与发展，作为先进制造技术与信息技术相结合的产物，数字化设计与制造技术在各个行业获得了越来越广泛的应用。
经过广泛的企业调查表明，数字化设计与制造人才作为国家技能型紧缺人才，必须掌握三维结构设计、自动编程及数控加工等技术，具有责任心强、职业态度端正、愿意从基层做起，有一定的专业理论知识，动手能力强，能吃苦耐劳的精神。
CorelDRAW做工业设计
CorelDRAW做工业设计第一讲：创意在进行实际操作前，先回到工业设计的本质——创新上来。
创新的重要性就不必多说了吧，现在国家都在提倡“创新中国”，“中国创造”等。
就拿各位眼前最普遍的产品来说，电脑、手机、数码相机、MP3等产品也不过是在十年之内迅速普及的，想必大家都深有体会吧。
当各位在十年前看着电视、拿着BP机、用着胶卷、听着磁带或CD时，是否预想到了现在的生活呢？！感受到这样的震撼，你还等什么呢？希望创造下一个流行产品的人就是——You！那说来说去究竟什么是创新？创新不等同于创造，很多情况下是对现有产品的改良，包括外观和结构上的。
设计就是要发现人们生活中的不便，并通过改良或创造的方式加以改善，让人们的生活更加舒适、方便、多姿多彩，也就是以人为本的理念。
如何进行设计创新呢？在学校里会接收到相关的理论知识，如：仿生法、形态语意、头脑风暴、类比构想等等，学以致用才是最根本的。
个人认为作为一名工业设计师，还应具备敏锐的观察力，关注流行趋势，跟随时代潮流。
有时间也不要总呆在电脑前，多去商场逛逛、看看、摸摸、试试，实际感受一下产品，相信你会收获更多，毕竟实物比图片更为直观。
随身带个小本子，可以随时记录自己的一些小想法，当然没带笔就糗毕了^_^。
多看、多想、多画！什么是好的设计？我想每个人心中都有一个衡量的标准。
美观的外形，实用的功能及人机，情感。
即三种水平：本能水平、行为水平、反思水平。
①这三种水平对应如下的产品特点：本能水平的设计> 外形行为水平的设计> 使用的乐趣和效率反思水平的设计> 自我形象、个人满意、记忆注释①：摘自《情感化设计》（Emotional Design），作者：唐纳德A 诺曼（Donald A.Norman）。
另外，他还有一本《设计心理学》（The Design Of Everyday Thing），这两本都推荐大家看一下。
多多欣赏一些好的设计，如经典产品、比赛获奖作品等等（有些比赛水分较多，价值不大，自己取舍）。
Mastercam大作业说明书
MASTERCAM加工技术说明书题目：个性心形烟灰缸零件的计算机辅助设计与制造班级：机自Y094学生：苏宏斌学号：200900403064指导老师：宋世柳广西科技大学（筹）机械工程学院2012年05月20日目录一. 模型分析-------------------------3二. 实体造型-------------------------4三. 模型加工------------------------ 6四. 后续处理------------------------23五. 结束语---------------------------29模型分析个性心形烟灰缸的UG建模下面首先介绍个性心形烟灰缸的数控加工，其模型三维图如图所示。
（a）（b）个性心形烟灰缸模型特性分析及模型工艺分析（一）、模型特性分析：1、有利于达到所要求的加工质量：由图纸可知模型是由曲面、外轮廓、凸台、以及孔等组成。
其中外轮廓，表面尺寸要求很低，按技术要求公差加工，用普通加工即可满足加工要求，表面粗糙度要求也不高，采用粗，精，加工也能满足要求。
但是对于曲面的加工要求较高，这就要求保证曲面的粗糙精度，可以采取粗加工、精加工的方法来完成。
或者在加工过程中使用较大转速和较小进给量进行多次加工来保证。
另外加工孔时可以根据孔的精度要求对其进行钻中心孔、钻小孔、然后扩孔，最后铰孔甚至磨孔德方法来达到要求。
2、模型加工时应本着减少装夹的原则来进行工艺分析，能同步完成且又不影响精度的情况可以简化加工。
3、尽量减少不必要的加工面积减少加工面积不仅可减少机械加工的劳动量，而且还可以减少刀具的损耗，提高装配质量。
4、尽量简化加工程序。
（二）、模型工艺分析：心形烟灰缸的工件尺寸为180mm×190mm×60mm，材料使用738。
该模型结构复杂，并且有复杂曲面、钻孔或宽槽。
通过分析测量该工件的结构形状和大小，确定其加工顺序、刀具（直径、类型、圆角半径）和加工方式，然后根据该加工顺序和加工方式等因素进行刀具路径程序编制。
MasterCAM烟灰缸设计毕业设计
摘要数控铣床是在普通铣床上集成了数字控制系统，可以在程序代码的控制下较精确地进行铣削加工的机床。
数控铣床一般由数控系统、主传动系统、进给伺服系统、冷却润滑系统等几大部分组成。
数控铣床是目前功能强大、简便、高效的加工机床，只需输入加工程序便可自动加工的自动化程度很高的数控加工中心之一。
MasterCAM软件是美国的CNCSoftware公司开发的基于PC平台的CAD/CAM系统，现已广泛应用于机械加工、模具制造、汽车工业和航天工业等领域。
采用MasterCAM软件能方便的建立零件的几何模型，迅速自动生成数控代码，缩短编程人员的编程时间，特别对复杂零件的数控程序编制，可大大提高程序的正确性和安全性，降低生产成本，提高工作效率。
烟灰缸是日常用途广泛的环保工具，为了彰显烟灰缸的个性化和功能性，因此希望利用现有知识和能力，制造一个外观美丽并且实用的烟灰缸。
为此，用PROE 做出烟灰缸零件图，将其导入MasterCAM软件中进行模拟仿真加工，利用MasterCAM自动编程功能，导出烟灰缸数控加工程序，并在FANUC仿真软件中仿真模拟加工，最后将导出的数控加工程序输入数控铣床中，加工出我们需要的烟灰缸凸模实体模型。
关键词：数控铣床，MasterCAM，烟灰缸，仿真，加工AbstractCNC milling machine is in the common milling machine with integrated digital control system in the program code， can control accurately for milling machine. CNC milling machine by the general NC system，main transmission system， feed servo system， cooling and lubrication system of several major components. CNC milling machine is the most powerful，simple， efficient processing machine， only need to input the processing program can automatically processing， high degree of automation of CNC machining centers.MasterCAM software is belong to the United States of America CNCSoftware company，which developed the PC platform based on CAD / CAM system，now it has been widely used in machining， mold manufacturing， automobile industry and the aerospace industry and other fields。
CADCAM软件应用-烟灰缸加工
实验2 烟灰缸数控加工
操作流程
01 测量工件、选刀具 02 包容块、摆正坐标系 03 创建操作工序 04 生成程序与工艺卡片
01 测量工件、选刀具
1 “测量距离”按钮
测量工件重要尺寸
2 “分析”菜单——“几何属性”
测量凹面半径
凹轮廓半径决定了最小刀具直径
2 点，双击“工序导航器”的“MCS-MILL”（加工坐标系）,使
MCS与WCS重合
02 设置包容块、摆正坐标系MCS
6 设置安全平面
安全平面一般在毛坯上方10MM
02 设置包容块、摆正坐标系MCS
6 指定部件、毛坯
利用“显示”和“隐藏”按
钮
方便选取几何体
03 创建工序
1 粗加工（型腔铣CAVITY_MILL）
刀路在豁口处杂乱，应尝试优化
03 创建工序
4 外形轮廓精加工（优化过程：1.复制部件至图层2，并设置为工作层）
03 创建工序
4 外形轮廓精加工（优化过程：2.删除豁口特征）
框选一次要单击“应用”一次
03 创建工序
4 外形轮廓精加工（优化过程：3.创建操作）
“指定部件”需重新选取 “指定切削区域“要包括
此时需重新设置图层1为工作层。
04 生成数控程序
1 选择“三轴铣”后处理
注意指令M03 S;G43 H;G01 F Z-.999=Z-0.999 注意判断坐标单位选择：
1英寸=22.39mm
THE END
“跟随周边“和”刀路方向“配套出现
03 创建工序
2 底面精加工（面铣face_milling）
“底部余量“设置为负值，是为了保证底平面和圆角面连接光顺，没有台阶
数铣Mastercam项目四烟灰缸的制作加工教案
28课时授课:项目四烟灰缸模型的制作加工学材：自编校内学生工作页软件《Mastercam9.0》授课班级：2010级数控高级班，学生人数：41人一、项目分析1．本项目的地位和作用：本项目是烟灰缸的制作加工教学在本课程中是学生第一次接触曲面零件加工方法。
在此之前，学生已经学过普通平面零件的加工方法，现在学习本项目是一个“从点到面”的学习过程，学好此知识也为接下来学习复杂零件的加工方法打好扎实的基础，因此它在知识体系上起着承上启下的作用。
另外Mastercam 软件已广泛应用于社会生活和生产技术领域，它是当前世界应用较为广凡的CAM系统之一，它所代表的创新加工体系，是近年来CAM技术发展的突破。
2.学情分析及教材处理：本人所授课的班级为高级班二年级的学生，他们的特点是学习基础差，对学习缺乏自信，而且对理论课堂的内容容易产生厌烦感。
不过他们也有自身的优点，那就是好奇心强，对专业学习很感兴趣。
针对学生的实际情况，本着因材施教的原则，我采用项目教学法，把命令讲解放到案例的学习中，让学生在完成项目的过程中学习到命令的操作和应用。
这样的设计打破了传统概念教学的规律，从关注概念本身转移到注重学生的应用能力上。
同时体现了教学的多元化和学生的主体性。
3．教学目标：知识目标：理解四种曲面加工方法，能熟练掌握各种参数的设置和灵活运用 能力目标：让学生能够通过造型的特点选择加工方法，培养学生观察分析、解决问题的能力。
情感目标：从课堂渲染的特定氛围中培养学生团队合作和语言组织表达能力，引导学生进行职业生涯规划。
4．教学重点：四种常见的曲面加工方法应用。
教学难点：仿真软件的模拟加工。
5. 关键点：仿真软件的对刀操作。
以仿真软件的对刀操作为入手点来突破难点，通过示范操作加深学生的印象，尤其是对刀操作的精确度要求。
6.指导思想：以学生乐学、会学为中心，展现做中学、做中教的职教特色，创建互动、高效、欢乐的和谐课堂。
二、教法、学法：1.教法针对学生的这些特点，本节课我主要采用任务驱动法，小组讨论法，情景教学法，知识迁移法来体现“做中学，做中教”的人才培养。
3D打印——快速成型,烟灰缸的设计
成果展示——烟灰缸
创意来源
本作品构思来源于大自然 中的自由形态，如连绵不 绝的山脉、和形态自由的 石头。伟大的设计都来自 于自然界，大自然里的形 态是最完美的形态。作品 的底面形状我们取自自然 界湖泊的自由形态，而边 沿则取自连绵的山脉。
设计想法
本作品的底面为湖泊状，烟灰缸壁薄厚不均， 边沿线采用了非常自由的曲线，高低不平。
设计实现
流畅的曲线既柔中带刚，又能做到有放有收、 有张有弛，完全可以满足现代设计所追求的简洁 和韵律感。曲线造型所产生的活泼效果使人更容 易感受到生命的力量，激发观赏者产生共鸣。利 用残缺、变异等造型手段便于营造时代、前卫的 主题。残缺属于不完整的美，残缺形态组合会产 生神奇的效果，给人以极大的视觉冲击力和前卫 艺
毕业设计说明书ug数控仿真加工设计[管理资料]
![毕业设计说明书ug数控仿真加工设计[管理资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/dab9ea1f5ef7ba0d4b733b1f.png)
目录第一章引言 (2)第二章烟灰缸UG建模 (4)1 建立烟灰缸主体 (4)2 直径66的槽 (4)3 直径60的槽 (5)4 圆周槽 (6)5 4个孔 (8)第三章烟灰缸仿真加工 (10)1 AutoCAD测绘零件图 (10)2 整理表格数据 (10)3 零件工艺分析 (10)4 刀具 (11)5 基准工具 (11)6 加工路线 (11)7 对刀 (11)8 程序编写 (14)9 加工过程中出现的问题 (16)第四章心得体会 (17)第五章致谢 (18)第六章参考文献 (19)第一章引言CAD/CAE技术是以计算机、外围设备及其系统软件为基础，综合计算机科学与工程、计算机几何、机械设计、机械加工工艺、人机工程、控制理论、电子技术等学科知识，以工程应用为对象，实现包括二维绘图设计、三维几何造型设计、工程计算分析与优化设计、数控加工编程、仿真模拟、信息存储与管理等相关功能。
随着CAD/CAE技术的普及应用越来越深入，CAD/CAE技术正向着开放、集成、智能和标准化方向发展。
目前基于不同应用领域的CAD/CAE系统很多，为了便于把CAD 系统产生的结果传送给CAM系统使用或者提供给别的CAD系统使用，以实现资源共享，要求不同系统之间能方便的交换有关数据，要求制定出相应的数据交换标准。
同时，完善的标准化体系既是我国CAD/CAE软件开发及技术应用与世界接轨的必由之路，也是CAD/CAE技术发展的方向和既定的目标。
目前市场上使用的CAD/CAE软件如AutoDESK、Pro/E、UG、Cimatron、Solidedge、Mastercam、CATIA等等。
UG软件只是其中的一种，UG是当今世界上最先进和紧密集成的，面向制造行业的CAD/CAE/CAM高端软件。
UG三维仿真设计技术打破了传统二维设计的局限性，使产品设计人员在方案设计阶段就能在计算机上看到完整的设计产品的三维虚拟制造，可以最大限度地减少设计失误，避免设计、加工过程中的浪费和损失，降低成本，缩短设计周期，提高设计质量，增强产品的市场竞争力。
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学生毕业设计（论文）报告设计（论文）题目: 烟灰缸造型设计及CAM毕业设计（论文）任务书一、课题名称：烟灰缸三维造型设计及CAM二、主要技术指标：1、烟灰缸造型设计：1）产品的造型合理、造型分析明确、造型方法清晰2）造型软件选用恰当、造型过程简洁熟练3）生成正确的加工程序2、烟灰缸数控加工设计：1）加工内容分析清楚、加工方法选择合理2）加工刀具选择合理、切削参数计算正确3）加工步骤合理，走刀路经最优4）加工程序后处理完整三、工作内容和要求：对烟灰缸的建模与NC加工编程，本次设计共包含四大部分。
1、第一部分为UGNX4软件简介；2、第二部分为烟灰缸的建模；3、第三部分为烟灰缸的工艺分析；4、第四部分为烟灰缸的NC加工。
四、主要参考文献：[1] 康鹏工作室编著.UG NX4产品建模实例教程.北京：清华大学出版社,2006[2] 孙祖和,姚振强主编.UG NX CAD/CAM与数控加工应用实践教程.北京：机械工业出版社,2005[3] 卫兵工作室编著.UG NX数控加工实例教程.北京：清华大学出版社,1980[4] 徐宏海主编.数控加工工艺.2003年第1版.北京：北京化学工业出版社,2001[5] 艾兴，肖诗钢主编.切削用量简明手册.北京：机械工业出版社，1994[6] 杨伟群主编.数控工艺培训教程（数控铣部分）.北京：清华大学出版社，2002学生（签名） 11年月日指导教师（签名） 11年月日教研室主任（签名） 11年月日系主任（签名） 11年月日毕业设计（论文）开题报告烟灰缸造型设计及CAM目录摘要 (1)前言 (2)1、烟灰缸的三维建模 (3)1.1 烟灰缸建模分析 (3)1.2 烟灰缸建模 (3)1.2.1 UG NX4 的启动 (3)1.2.2 UG NX4 的工作环境 (3)1.3 草图绘制 (4)1.3.1 建立新文件 (4)1.3.2 实体建模模块 (5)1.3.3 设置基准平面 (5)1.3.4 烟灰缸的建模 (5)2、烟灰缸的工艺分析 (9)2.1 零件图 (9)2.2 零件的工艺分析 (9)2.2.1 零件的装夹 (10)2.2.2 工件坐标系 (10)2.2.3 工步安排 (11)2.2.4 工艺表格 (11)2.2.5 切削用量的选择 (11)2.2.6 填写数控加工工序卡 (11)3、 NC加工 (12)3.1 NC加工的启动 (12)3.2 烟灰缸模型的粗加工 (12)3.2.1 创建程序、刀具、几何体和加工方法父节点组 (13)3.2.2 创建型腔铣操作 (16)3.3 烟灰缸模型的半精加工 (18)3.3.1 对烟灰缸的陡峭区域半精加工 (18)3.3.2 对烟灰缸非陡峭区域半精加工 (20)3.4 烟灰缸的精加工 (21)3.4.1 对烟灰缸陡峭区域精加工 (21)3.4.2 对烟灰缸非陡峭区域精加工 (22)3.5 周边轮廓的精加工 (24)3.6 产生NC程序 (25)总结 (26)致谢 (26)参考文献 (27)烟灰缸三维造型设计及CAM王振群摘要：在现代制造业中，大到飞机、火箭，小到烟灰缸，都需要模具生产啊。
模具生产好比“效益放大器”，模具行业是“朝阳行业”。
一个地区的工业化进程由模具的生产水平决定。
现在模具的要求越来越高，加工周期越来越度短，加工模具的风险也越来越大。
为确保模具一次加工成功，必须采用先进的CAD/CAM设计工具，最多限度地减少设计过程带来的失误。
UG具有强大的建模和加工功能，对于从事机械加工的工艺人员来说，要掌握好CAD/CAM是加工复杂模具一次成功的有效工具。
本次设计中，我选的是烟灰缸模具。
运用草图绘制中的命令对烟灰缸进行建模，再运用加工中的一些命令对烟灰缸进行仿真加工。
关键词：烟灰缸建模工艺分析仿真加工The Design of Ashtray 3D Modeling and CAMWang ZhenqunAbstract：In the modern manufacturing, big to the plane, rocket, small to the ashtray, all need to mold production ah. Mold production is like "benefit amplifier", mould industry is "sunrise industry". An area of the industrialization process by the production level of mould decision.Now the mould needs more and more high, processing cycle more and more degrees short, the risk of processing mould are getting more and more serious. To ensure a successful mould processing, must use advanced CAD/CAM design tools, most maximally reduced design process bring mistakes. UG has strong modeling and processing function, to engage in machining technological workers, to master a CAD/CAM is processing complex mold a successful effective tools.The design, I picked the ashtray mold. Use draw sketches commands in the modeling of the ashtray, then use some of the processing of the ashtray command simulation processing.Key words: the ashtray Modeling Process analysis The simulation processing前言CAD和CAM是计算机辅助设计和计算机辅助制造的简称。
它是IT信息技术与传统机械设计加工相结合的一个典型范例，也是先进制造技术的一个重要方面。
CAD是指使用计算机系统来辅助完成一些产品的设计、绘图、分析、优化、修改等。
CAM是指计算机在产品制造方面有关应用的总称。
CAM有广义和狭义之分。
广义CAM一般指利用计算机辅助从毛坯到产品制造过程中的直接和间接的活动，包换工艺准备、生产、作业计划的运行调度、生产控制、质量控制等。
狭义CAM一般仅指数控机床的自动编程，包括加工刀具的选择，刀具加工路径的规划和生成、加工轨迹的模拟、数控加工程序的生成、与机床的通信传输等。
有时把设计和制造过程又细分为CAD/CAPP/CAE/CAM/CAQ/CA T。
有时人们又把上述技术称为CAD技术。
CAD/CAM技术的应用是通过CAD/CAM软件系统来实现的。
在几十年的发展过程中，为满足不同的需求，系统被分为高档CAD软件和中档CAD软件。
高档CAD软件是一般采用高档工作站作为硬件，硬件的的内存容量大、计算速度快、图形处理功能强。
采用Unix操作系统作为软件平台。
典型的高档CAD 软件系统有美国的UGII、PRO/ENGINEER/CATIA等。
这些软件系统包括的模块常有曲面建模、实体建模、工程绘图、产品装配、机构设计、标准件库设计、模具设计、图形数据交换接口、有限元分析、机构分析、多轴数控铣、车、线切割机床编程加工、数控后置处理、切削仿真、机床仿真等、它们多用于产品精度、性能要求高的行业，例如航空航天业、汽车制造业、精密模具业等。
随着PC机技术的发展，现在许多高档CAD软件也可应用于PC微机Windows XP操作系统平台上。
中档CAD软件一般采用普通PC机和Windows操作系统，典型的有AutoCAD、SolidEdge、SolidWork、MasterCAM、Cimatron等。
它们最常用的模块包括CAD造型和CAM数控自动编程。
随着计算机硬件技术的迅速发展，中档CAD软件的功能不断完善和增强，已被广泛的应用于各行业。
CAD技术开始于是1952年，当时美国麻省理工学院由美国空军资助，研制了世界上第一台数控铣床。
接着又于1953年，研制开发了用于数控编程的APT 自动编程系统，利用刀具运动轨迹来形成零件的形状，从而成为计算机绘图领域中的一个重要里程碑。
在计算机上完成零件的几何造型，从简单低级的描述发展到复杂高级的描述，其间经历了四五十年探索和几次技术飞跃，大致经历了线框造型、曲面造型、实体造型三个阶段。
1、烟灰缸的三维建模1.1 烟灰缸建模分析该零件主要由平面、曲面、凹坑、凸台组成是一个典型的三维零件图。
在建模时只需先“草绘”出相应尺寸的曲线轮廓，再对其进行实体“拉伸”得到相应的凸台或凹坑，再对其边缘进行倒圆角从而得到相应的曲面。
由于零件有凸台、凹坑、曲面，所以要分别对零件表面进行建模，最终得到三维实体图。
1.2 烟灰缸建模1.2.1 UG NX4 的启动1、使用桌面上的快捷键图标进行启动2、打开【开始】/【程序】，进入UGS NX4 打开“NX的快捷访问方式”图标。
1.2.2 UG NX4 的工作环境启动NG NX4后首先进入主界面GATEWAY，如图1-1所示图1-1GATEWAY模块是连接所有UG模块的底层结构。
它支持包括文件管理、系统设置、层设定、查询、模块切换等基本功能，是运行其他模块的必要条件。
打开一个部件文件，单击【标准】工具栏上的图标旁的小三角，可选择UG的应用模块。
在首选项菜单下也可以选择进入相应的应用模块。
打开一个部件文件，单击【标准】工具栏上的图标旁的小三角，可选择UG的应用模块。
在首选项菜单下也可以选择进入相应的应用模块。
☞提示栏：用于提示用户的操作步骤。
实施每个动作之后，提示栏提示用户下一步应进行的操作。
☞状态栏：用于显示系统或图形的状态，提示当前执行操作的结果、鼠标的位置、图形的类型或名称等特性。
☞工具栏：显示一组可视化操作的命令按钮，每个命令都形象的图标表示该命令的功能。
在屏幕布局中，工具栏可根据需要灵活设置，方便地拖动定位至屏幕四周，或者浮动显示在工作窗口内。
☞对话框：UG操作时进行参数输入或进行选项设置的窗口。
对话框中的元素包含选项标签、按钮、单选框或复选框等。
☞图形区：是进行绘图或建模的区域，模型对象的创建、装配和修改工作都在该区域内完成。