初三家长会PPT课件_(1)

赠 家 长
•只要家长对孩子了解多一点，理 解多一点，沟通多一点，方法多一 点，耐心多一点，信心 多一点， 一定会获得教育的成功。
欢迎家长们和教师经常交流， 听听班主任和课任老师向您汇报 学生学习和在校表现情况。
最后，请家长们根据孩子的情 况分析，对于学校的工作、对于 我们的学校的教学管理、对教师 的教学多提宝贵的意见和建议。 谢谢！
• （4）在与孩子交流时，家长要学会倾听， 让孩子把心里话说出来，不要因孩子讲 些鸡毛蒜皮的小事而不耐烦，如果几次 出现这样的情况，孩子可能就不与你说 了。平时随即交谈时，家长要注意选好 话题，不要哪壶不开提哪壶。
• （5）要了解孩子的心理，设身处地地为 孩子着想，用孩子的语言适时的对其教 育，与孩子交流时，一般应选在孩子高 兴的时候，或孩子在做某件事的准备阶 段或者是孩子睡觉前的10—20分钟或是 在全家旅游、走亲访友和陪孩子参加某 些活动回来的路上等。不少家长常在吃 饭的时候教训孩子，能的全家都倒胃口， 如此下去会影响孩子的健康。
全年级总人数957人，一共15个班，其中六个实 验班，九个平行班。 九（11）班基本情况介绍： 本班属于实验班。 班级人数：男生：25人 女生：34人
明年中考人数：1759人。
各科分值：
语文120
物理100 历史50
数学120 英语120
化学100 政治70 地理30 生物30
体育50 总共810分
理化20
二、从开学到现在的基本情况介绍： 1、常规
2、成绩（考试成绩，其他成绩）
第一次月考与 期中考试介绍
一、孩子第一次月考情况
优秀学生：（全年级前100名） • • • • • 李林慧 赖正海 黄梦圆 李弘豪 谭艳玲 黄素娟 邱永旺 黄 婷 （共19人） 陈帅 钟慧婷 黄斯雯 谭俊 刘瑞乾 黄鼎新 江嘉城 李嘉芹 张京 雷琛 钟蕾
4.采取多种方式刺激孩子的学习欲望.
5.对有弱势科目要立即采取措施补救(即补偏)。最好找 老师辅导。平时一定要多问，大胆地问。
6.不要给孩子配手机，谨慎买步步高学习机之类。 7.让孩子远离游戏和无益的课外读物。 8.尽可能每天检查或询问孩子学习情况。
9、星期六、星期天一定要做好监督工作 （星期六的晚上、星期日的下午和晚上） 星期六不上晚自习也要完成作业，星 期天不能小于5小时的学习时间。 10、学生的成长是一个系统工程，需要家 庭、社会、学校三方面通力合作协调， 不单单是学校的任务。 11、一定要给自己的子女明确的目标。
• 家长代表发言
• 五、科任老师发言
• 六、学生代表发言
如果一个孩子生活在批评中， 他就学会了谴责； 如果一个孩子生活在鼓励中， 他就学会了自信； 如果一个孩子生活在忍耐中， 他就学会了耐心； 如果一个孩子生活在表扬中， 他就学会了感激； 如果一个孩子生活在接受中， 他就学会了爱； 如果一个孩子生活在分享中， 他就学会了慷慨； 如果一个孩子生活在真诚中， 他就学会头脑平静地生活。
二、孩子期中考试的情况
优秀学生：（全年级前100名）
李林慧 赖正海 陈帅 钟慧婷 黄斯雯 黄梦圆 李弘豪 谭俊 刘瑞乾 黄鼎新 曾晖 曾海莉
江嘉城 李嘉芹 李毅 陈广文 黄婷 雷琛 钟蕾
（共19人）
进步比较大的同学
黄婷 黄梦圆 钟蕾 李弘豪 叶邦
曾海莉
曾晖
李毅
李鹏程
陈翠萍
黄卿（男) 黄卿（女） 钟海燕
12、绝不能迁就孩子的错误和不良的 行为习惯。 13、多和自己的孩子沟通，注意方式 方法，既不要简单粗暴，更不能听 之任之，放任不管，或者失控，要 严格。严格是一种深层次的爱。 14、要给孩子创造一个良好的学习环 境。
需要注意：
十问： 1、在外留宿。2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多。 5、受伤回家。6、超消费要问。 7、超出友谊。8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。 10、老是玩电脑。
会议议程:
一、本班基本情况介绍 二、孩子月考与期中考试的情况 三、和家长共同探讨孩子的教育 四、给家长的几点建议
五、本班科任老师发言
六、学生代表发言
我们的教师团队：
英语：谌小连 语文：钟晓玲
数学：李国雄 物理：刘爱华
化学：缪世明
历史：郭永盛
政治：叶雪松
地理：何 彪
体育：林海飞
生物：陈小兰
一、九年级基本情况介绍：
3.家长和孩子
• （1）家长与孩子交流时，不能高高在上， 带着教训的口吻，要在平等的基础上， 用讨论、协商、征求意见的口气，这样 孩子才容易把心里话说出来。 • （2）交谈时话题选择不要老是围绕学习、 分数、成绩等，可以用故事、见闻、新 闻、典故等为导引，启发孩子自由地发 表主见。
• （3）家长要多用表扬、鼓励、肯定、赞 许等激励方法教育孩子，学会欣赏孩子， 学会换个角度看孩子，孩子是成长中的 人，不可能没有缺点和错误，即使是成 人也不可能是十全十美的，也可能犯错， 何况是孩子。
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2.孩子能力和家长期望
• • • • 误区一：过分溺爱。 误区二：过分干涉。 误区三：过分期待。 误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩 子说，快中考了，不能看电视了，而他们自己 却在看电视、打麻将，不但容易引起孩子的反 感，而且也影响孩子的学习。 • 误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的 身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
三、和家长共同探讨孩子的教育
正确处理好以下几种关系:
1.家长和老师
2.孩子能力和家长期望
3.家长和孩子 4.节假日孩子的学习和休息
1.家长和老师
• 老师是孩子在学校里的“家长”，不 仅要传道、授业、解惑， 还要对孩子的言行举止加以正确引导。 （1）和教师多沟通 （2)与教师默契配合 (3)沟通时需要注意，不能完全依赖 老师的教育。
4.节假日孩子的学习和休息
• 1.要有规律地生活，不要随心所欲 • 2.要积极实践，不要整天在家 • 3.要多让孩子积极参与做家务
四、给家长的几点建议
1.密切注意孩子的动态,适时调多了解学习和生活的需求.
3.要相信老师的作用,碰到问题,经常和老师商讨对策.
祝家长朋友们： 工作顺利！ 家庭幸福！ 生活快乐！