人教部编版语文三年级下册《七颗钻石》3
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人教版三年级语文下册5.3《七颗钻石》课件
仔细品读，体会“爱”的真谛
于是，她跑到森林里，在潮湿的树下找水， 结果也（没有找到）。
后来，她跑到沼泽地，结果发现沼泽地，已
经（ 干涸了 ）。 小姑娘的衣服被山路上的荆棘（划破了）， 鞋底被路上的沙石（磨穿了），脸上、手上有许多 （伤痕），最后，她累得倒在沙地上（睡着了 ）。
3、我们能感受到小姑娘有怎样的品格？ 小姑娘非常、我读懂了这篇文章的主要内容，我会概括出来。 这篇课文写的是地球上发生了大旱灾，许多人和 动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的
母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变
化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流， 从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星 星。
感情朗读，了解故事起因
请同学们有感情的朗读第1自然段，自主探究下面 的问题，了解故事的起因。 1、很久很久以前,地球上发生了什么事情？ 很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾。
感情朗读，了解故事起因
2、找一找，从哪些词语你体会到这是一场 旱灾？
干涸、干枯、焦渴。
感情朗读，了解故事起因
3、想象一下，地球上是怎样的情形？
检查自学，展示我的成果
作者名片 列夫•托尔斯泰 (1828—1910)俄国伟大的
现实主义作家。处女作中篇小说《童年》于1852
年问世，早年相继写了中篇小说《幼年》《少年》 以及一系列描写高加索战争和克里木战争的短篇 小说。托尔斯泰代表作有《战争与和平》《安娜• 卡列尼娜》《复活》等。作品再现了俄国社会的
仔细品读，体会“爱”的真谛
同学们，此时水是那么珍贵！小动物们四处找水，
一个小姑娘也拿着水罐去找水。请大家仔细品读课文
第2、3自然段，想想水罐发生了哪些变化，为什么会 发生变化呢？回答下面问题。我们根据答题情况，评 选出答题智慧星。
人教版语文三下《七颗钻石》PPT课件03
说一说你身边 的爱心故事
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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
部编人教版小学三年级下册语文《七颗钻石》教学课件
竟匆绊 瞬
còu
yàn
tuò
mò
凑咽 唾沫
钻石 焦渴 水罐 反正 绊倒 新鲜 干涸 涌出 递给 唾沫 旱灾 瞬间 忍不住 匆匆忙忙
钻石：指宝石级金刚石 。
旱灾：长期干旱缺水 使农作物枯死。 干涸：干枯。
思考：
课文主要讲了一件什么 事？
默读课文合作交流：
１、水罐是怎样一次次 发生变化的？
动动脑：
为什么水罐会发生 这样神奇变化？
为什么课文不用“神奇的 水罐”“水罐的变化”“一 罐水”等作题目，而用“七 颗钻石”?
小姑娘的爱心换来了源 源不断的一股水流，世 界会变成什么样?
如果有了水，人们会说：(
)
动物说: (
)
花草树木会说:(
)
为什么课文不用“神奇 的水罐”“水罐的变 化”“一罐水”等作题目， 而用“七颗钻石”?
童话故事：
七颗钻石
认识作者：
列夫·托尔斯泰： 俄国伟大的现实主义作 家。托尔斯泰代表作有 《战争与和平》《复活》 等。作品再现了俄国社 会的一些重大历史事件， 反映了俄国社会的现实 生活，揭露了俄国资产 阶级社会的罪恶。列宁 称他为“俄国革命的一 面镜子”。
我会认:
jìng cōng
bàn
shùn
课后小练笔（任选一题）
这个故事真神奇，我 要展开想象续写这个故事。
写一写自己或者身边Leabharlann 做过的爱心故事。本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
再见！
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
2024年人教版《七颗钻石》三年级下册语文原文及教案
2024年人教版《七颗钻石》三年级下册语文原文及教案一、教学目标1.知识与技能：1.1能够正确地朗读和背诵课文。
1.2理解课文内容，了解故事的主要情节。
1.3学习生字词，并能运用到实际情景中。
2.过程与方法：2.1通过图片、视频等多种手段，激发学生的学习兴趣。
2.2通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的合作能力和表达能力。
3.情感态度与价值观：3.1培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3.2培养学生珍惜水资源、保护环境的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：1.1课文的朗读和背诵。
1.2生字词的学习和运用。
2.教学难点：2.1故事中人物情感的理解。
三、教学过程1.导入新课1.1教师出示一颗钻石，引导学生观察并说出钻石的特点。
1.2学生分享自己对钻石的了解和感受。
2.课文学习2.1教师播放课文朗读音频，学生跟随朗读。
2.2学生自读课文，注意生字词的读音和词义。
2.3教师带领学生学习生字词，让学生用生字词造句。
3.分析课文3.1教师提出问题，引导学生回顾课文内容，梳理故事情节。
3.2学生分组讨论，分析故事中人物的性格特点和情感变化。
4.情感体验4.1教师引导学生扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。
4.2学生分享自己在角色扮演中的感受，讨论故事主题。
5.课堂小结5.2学生分享自己的学习收获。
6.课后作业6.1学生回家后，向家长讲述课文故事，并分享自己的感受。
6.2家长协助孩子完成生字词的复习和巩固。
四、教学资源1.教学课件：包含课文朗读音频、生字词学习、故事分析等内容。
2.教学视频：关于钻石的介绍、故事情景再现等。
3.教学图片：故事角色、场景等。
五、教学反思1.本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习积极性。
2.学生在角色扮演活动中，深入理解了故事中人物的性格特点和情感变化，对故事主题有了更加深刻的认识。
3.在生字词学习方面，教师应加强对学生的个别辅导，确保每个学生都能掌握生字词。
人教版小学语文三年级下册《七颗钻石》精品课件
“够了，够了！”珍妮抱着头叫起来，“玩具快别来了。”可是玩具还是不 断涌来，它们堆着、堆着，一直堆到房顶上了。珍妮走到哪里，玩具跟到哪里， 珍妮爬到房顶，连忙撕下一片紫花瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧！快叫玩具回 去吧！”于是所有的玩具都不见了。 珍妮一看七色花，只剩下一片花瓣了。她想：六片花瓣都浪费了，这最后一 片，要它做什么事，得好好想一想。 珍妮想买巧克力糖、买蛋卷……可是吃过就没有了；买三轮小车，买电影 票……不，等一等，让我再想想看。 忽然，她看见一个小男孩坐在大门前的小凳上，他有一双可爱的黑眼睛，珍 妮很喜欢他，想和他玩，但是小男孩腿脚不便，不能跑，不能跳。珍妮想，要让 小男孩能站起来！于是，她小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣，扔出去，说： “飞吧，飞吧！让这个小男孩健康起来吧……” 就在那一分钟，小男孩站了起来，同珍妮玩起捉迷藏来了。他跑呀，跑呀， 珍妮怎么也赶不上！
人教版小学语文三年级下册
19 七颗钻石
列夫·托尔斯泰
干涸
干枯
焦渴
干涸
干枯
焦渴
清澈
新鲜
涌出
当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐 子里竟装满了清澈新鲜的水。 当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟 变成了银的。 就在这一瞬间，水罐又变成了金的。
这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石， 接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的 水流。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
水罐变化
满水罐
原因
孝心
善心
银水罐
金水罐 七颗钻石
母亲说：“我反正要死了，还是你 自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。 母亲让出去的不仅仅是水，还 。
是
母亲说：“我反正要死了，还是 你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。
谁言寸草心， 报得三春晖。
人教版三年级语文下册第十九课七颗钻石
人教版三年级语文下册第十九课七颗钻石人教版三年级语文下册第十九课《七颗钻石》首先写了故事发生的背景，地球上的一次大旱灾，使许多人和动物都焦渴而死，突出了水在当时的重要性。
店铺在此整理了人教版三年级语文下册第十九课《七颗钻石》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版三年级语文下册第十九课《七颗钻石》很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸(hé)了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。
小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。
当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟(jìng)装满了清亮新鲜的水。
小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去她匆(cōng)匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊(bàn)倒在它身上，水罐也掉在了地下。
小狗哀哀地尖叫起来。
小姑娘赶紧去捡水罐。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。
小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。
当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。
”又把水罐递给小姑娘。
就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。
这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。
小姑娘咽(yàn)了一口唾(tuò)沫(mo)，把水罐递给了这过路人。
这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。
人教版三年级语文下册第十九课《七颗钻石》教学反思我读《七颗钻石》这篇文章的第一感觉是，这里能找到许多“大爱”，所以我个人认为这是一篇“爱的集中”文。
所以，引领学生反复阅读，层层思考，悟出一点一波三折之美，感受趣的存在之后，应该把学生引到这种爱之中。
人教版小学三年级下册语文：19 七颗钻石(3)
小姑娘喜出望外，真 想喝个够，但又一想,这 些水给妈妈还不够呢,就 赶紧抱着水罐跑回家去。
小姑娘往手掌里倒了一 点儿水,小狗把它舔净了,变 得欢喜起来.
母亲说：“我反正要 死了，还是你自己喝 吧。”
在口渴难忍的情况下，
小姑娘手捧着救命的水罐，
想到的是 ,是 ，
是 ，却忘了
。
那七颗钻石越升越高，升到了天 上，变成了七颗星星.
擦亮你的慧眼： Biblioteka 什么让罐子变得这么神奇呢？ 女孩→母亲（孝心） 女孩→小狗（关心） 母亲→女孩（母爱） 女孩→陌生人（同情心）
心
的 领
这里充满
悟爱
我的爱心感言：
我想……
张 开 我想 们象 自翅 由膀 翱 翔
愿爱心像七颗星星一样普照 人间，永远给人们指明方向！
作业超市：
1.我要带着美好的感情来读这篇课 文.
2.这个故事真神奇,我要展开想象 讲讲这个故事.
3.把小姑娘梦中的情景再修改补充, 使其完整合理,整理成一段文字 （200字左右）。
4.制作爱心书签，送给自己的父母 或朋友。
三年级下册
（第二课时）
托尔斯泰
词语: 旱灾
焦渴
干涸 绊倒
匆匆忙忙
咽唾沫 一瞬间 水罐
《七颗钻石》课文朗读（动画）
很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾， 所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯 了，许多人和动物都焦渴而死。
小姑娘哪儿也找不到水， 累得倒在沙地上睡着了。
奇思妙想！ “小姑娘累得倒在地上睡着了”。如 果她这时做了一个梦，会是什么样的梦呢？ 发挥你的想像，为大家描绘一下梦境.（语 言要力求生动一些）
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说说你从哪个词看出小姑娘的心情？
喜出望外
小姑娘喜出望外是因为
，
小姑娘着急是因为
，
小姑娘担心是因为
。
第二次神奇？
神奇 2: 罐子端端正正的放着，水 还满满的。
空水罐 满水罐 银水罐 金水罐 七颗钻石
水罐的变化 变化的原因 说明了什么
变成银罐
把水分给小狗 关心爱护小动物
变成金罐
跳出七颗钻石 涌出巨大水流
的故事?
小姑娘的水罐很神奇，水罐发生了哪些 变化？
• 当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装 满了清澈新鲜的水。
• 她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端 正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。
• 当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了 银的。
• 就在一瞬间，水罐又变成了金的。
• 这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接 着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流 。那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了 七颗星星。
1、故事太神奇了，你能选择一个神奇的 地方讲给同桌听？ “当（ ）时候，水罐 （ ）这是（ ）的力量” 说说水罐每 次在什么情况下发生了怎样的变化吗？每 次变化又是什么力量的作用？ 因为（ ），水罐发生了神奇的变化。
亲爱课的文同写学小们姑，娘爱找是水这个，世为界什的么 永题恒主目题叫，”七就颗像钻钻石石晶“ 莹纯洁，就像
当她醒来的时候，拿起罐子一看 ，罐子里装满了的水。
是水什罐么的原因神让奇水变罐化发生这么
神奇的变化？
孝心感天
读第2自然段，你从哪些句子感 受到了她对母亲的爱？
一天夜里，一个小姑娘拿着水 罐走出家门，为他生病的母亲去找 水。小姑娘哪儿也找不着水，累得 倒在沙地上睡着了。
她可能去过哪些地她方会，做什么梦？ 你从哪碰些到词什语么中困感受难到？她对妈妈的爱？
大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感
情，使它们人格化。
同学们，当我们在晴朗的夜晚 仰望星空时，在正北方向，有排列 成像勺子一样的七颗星，这就是大 熊星座，又叫北斗七星。 那同学们知道它是怎么形成的么？
列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰， 19世纪末20世纪初俄国最伟大的 文学家，也是世界文学史上最杰出 的作家之一，他的文学作品在世界 文学中占有第一流的地位。代表作 有《安娜·卡列尼娜》、 《复活》 、 《战争与和平》。
天上的星星永远照耀大地。愿你们都
能成为充满爱心的人。因为你们的爱
，世界将变得更美好。
文中的小女孩这么富有
爱心，大家写几句话送给她 吧！
孩子别怕 叔叔为你撑起天空
有一种支架 撑起生命
有一种亲人 与你同在
有一种救援 风雨无阻
有一种爱心 四面八方
• 只要人人都献出一点爱，世界将变 成美好的人间。
• 赠人玫瑰，手有余香。 • 帮助别人，才能得到别人的帮助。
1、完成课堂作业本相关题目。 2、把这个神奇的故事讲给父母听。 3、用心观察父母,了解他们为你做的事 ，并用实际行动爱你的父母。
母女两人推让水 女儿孝敬母亲 母亲爱护女儿
把水分给过 路人喝
关心他人 乐于助人
分析课文,填写下表
水罐的神奇变化 人物什么行为后 作者通过故事歌颂什么 水罐变化
装满了水 水还是满满的
为母找水 为母送水
孝心感天 孝心感天
木的变成银的
银的变成金的
变成钻石, 涌出泉水
让水给小狗 爱心如银 母让水给女儿
母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。” 母亲口干舌燥，她有气无力地说：“……” 母亲非常需要水，可她却饱含深情地说“……” 面对这清澈新鲜的救命之水，她首先想到的不是自己 ，而是女儿 ，母亲奄奄一息地说：“……” 此时此刻你就是这个小姑娘，听了妈妈的话，你会怎 样想，怎样说呢？
其中长篇小说《复活》是他长期的思想、艺术探 索的总结，也是对俄国社会批判最全面、深刻、有 力的一部著作，是世界文学史上不朽的名著之一。
认真阅读课文；思考！
要求： 1、注意字音 2、用简洁的语言概括这篇课文，讲了一个怎样
的故事?
我会认:
jìng cōng
bàn
shùn
竟匆绊 瞬
còu
yàn
tuò
mò
用“开始……接着……紧接着……然后……最后”说说 水罐的变化。
水罐神奇的变化
有水的木 头水罐
空的木头 水罐
重新变成 满满的木 头水罐
大熊星座
银水罐 金水罐
冒出七颗 钻石的金 水罐
很久很久以前，在地球上发生 过一次大旱灾，所有的河流和水井 都干涸了，草木丛林也都干枯了， 许多人及动物都焦渴而死。
干涸:用于河流水井。 干枯：草木丛林。
分析课文,填写下表
水罐的神奇变化 人物什么行为后 作者通过故事歌颂什么 水罐变化
装满了水 水还是满满的
为母找水 为母送水
孝心感天 孝心感天
木的变成银的
银的变成金的
变成钻石, 涌出泉水
让水给小狗 爱心如银 母让水给女儿 母爱如金 让水给陌路人
• ①孩子，他只是个过路人，和你又不认识， 这仅有的一点水你还是和妈妈一起分享吧？
• ②把这水留下，你和妈妈就都可以活命啦！ • ③傻孩子，你难道愿意为了一个素不相识的
陌生人，连自己和妈妈的死活都不顾了吗？
分析课文,填写下表
水罐的神奇变化 人物什么行为后 作者通过故事歌颂什么 水罐变化
装满了水 水还是满满的 木的变成银的 银的变成金的
为母找水 为母送水
孝心感天 孝心感天
让水给小狗 爱心如银 母让水给女儿 母爱如金
她心里想着母亲，爱着母亲， 所以当她醒来的时候， 拿起罐子 一看，罐子里竟装满了清澈新鲜 的水。小姑娘喜出望外，真想喝 个够，但又一想，这些水给妈妈 还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回 家去。
小姑娘喜出望外，真想喝个够，但 又一想，这些水给妈妈还不够呢，就 赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙 ，没有注意到脚底下有一条小狗，一 下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地 下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶 紧去捡水罐。
凑咽 唾沫
焦渴 水罐 劳累 竟然 匆匆忙忙 哀伤 舔水 反正 递给 忍住 凑上去 咽唾沫 涌出 焦渴而死 清澈新鲜 喜出望外
舔（舔食）唾（唾沫）哀（哀伤） 添（添加）睡（睡眠）享（享受）
渴（渴望）末（期末） 竭（竭力）沫（唾沫）
认真阅读课文；思考！
要求： 1、注意字音 2、用简洁的语言概括这篇课文，讲了一个怎样
爱心的 力量是 神奇而 巨大的!
变成钻石, 涌出泉水
让水给陌路人 极其崇高 的爱心
爱的力量太伟大了，正是一次又 一次的奉献爱心，才使水罐发生了 一次又一次的神奇的变化。再读这 神奇而富有爱心的故事！
而那七颗钻石越升越高，升到 了天上，变成了七颗星星。
那七颗钻石越升越高，升到了天上 ，变成了七颗星星。当七颗星星在空中 闪闪发光，大地披上了一层银灰。小姑 娘把水罐轻轻地放在地上，清澈新鲜的 水源源不断地流出来所有干涸的河流和 水井都（ ），干枯的草木丛林都（ ），大地（ ），花儿（ ），小动物 （ ），人们（ ）……
《七颗钻石》3
人教部编版语文三年级下册
超多互动！超多素材！总有你喜欢的。为教学插上翅膀！
你读过哪些童 话故事呢？
还记得他们么？
童话
•
童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰
富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，
对儿童进行思想教育。
•
语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，
引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个
此时他们最需要的是水， 有了水，就有了
很久很久以前，在地球上发生 过一次大旱灾，所有的河流和水井 都干涸了，草木丛林也都干枯了， 许多人及动物都焦渴而死。
默读课文，画出描写水罐神奇的地 方。
第一次水罐发生了怎样神奇的变化 ？ 当她醒来的时候，拿起罐子一看 ，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。
当她醒来的时候，拿起罐子一看 ，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。
喜出望外
小姑娘喜出望外是因为
，
小姑娘着急是因为
，
小姑娘担心是因为
。
第二次神奇？
神奇 2: 罐子端端正正的放着，水 还满满的。
空水罐 满水罐 银水罐 金水罐 七颗钻石
水罐的变化 变化的原因 说明了什么
变成银罐
把水分给小狗 关心爱护小动物
变成金罐
跳出七颗钻石 涌出巨大水流
的故事?
小姑娘的水罐很神奇，水罐发生了哪些 变化？
• 当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装 满了清澈新鲜的水。
• 她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端 正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。
• 当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了 银的。
• 就在一瞬间，水罐又变成了金的。
• 这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接 着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流 。那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了 七颗星星。
1、故事太神奇了，你能选择一个神奇的 地方讲给同桌听？ “当（ ）时候，水罐 （ ）这是（ ）的力量” 说说水罐每 次在什么情况下发生了怎样的变化吗？每 次变化又是什么力量的作用？ 因为（ ），水罐发生了神奇的变化。
亲爱课的文同写学小们姑，娘爱找是水这个，世为界什的么 永题恒主目题叫，”七就颗像钻钻石石晶“ 莹纯洁，就像
当她醒来的时候，拿起罐子一看 ，罐子里装满了的水。
是水什罐么的原因神让奇水变罐化发生这么
神奇的变化？
孝心感天
读第2自然段，你从哪些句子感 受到了她对母亲的爱？
一天夜里，一个小姑娘拿着水 罐走出家门，为他生病的母亲去找 水。小姑娘哪儿也找不着水，累得 倒在沙地上睡着了。
她可能去过哪些地她方会，做什么梦？ 你从哪碰些到词什语么中困感受难到？她对妈妈的爱？
大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感
情，使它们人格化。
同学们，当我们在晴朗的夜晚 仰望星空时，在正北方向，有排列 成像勺子一样的七颗星，这就是大 熊星座，又叫北斗七星。 那同学们知道它是怎么形成的么？
列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰， 19世纪末20世纪初俄国最伟大的 文学家，也是世界文学史上最杰出 的作家之一，他的文学作品在世界 文学中占有第一流的地位。代表作 有《安娜·卡列尼娜》、 《复活》 、 《战争与和平》。
天上的星星永远照耀大地。愿你们都
能成为充满爱心的人。因为你们的爱
，世界将变得更美好。
文中的小女孩这么富有
爱心，大家写几句话送给她 吧！
孩子别怕 叔叔为你撑起天空
有一种支架 撑起生命
有一种亲人 与你同在
有一种救援 风雨无阻
有一种爱心 四面八方
• 只要人人都献出一点爱，世界将变 成美好的人间。
• 赠人玫瑰，手有余香。 • 帮助别人，才能得到别人的帮助。
1、完成课堂作业本相关题目。 2、把这个神奇的故事讲给父母听。 3、用心观察父母,了解他们为你做的事 ，并用实际行动爱你的父母。
母女两人推让水 女儿孝敬母亲 母亲爱护女儿
把水分给过 路人喝
关心他人 乐于助人
分析课文,填写下表
水罐的神奇变化 人物什么行为后 作者通过故事歌颂什么 水罐变化
装满了水 水还是满满的
为母找水 为母送水
孝心感天 孝心感天
木的变成银的
银的变成金的
变成钻石, 涌出泉水
让水给小狗 爱心如银 母让水给女儿
母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。” 母亲口干舌燥，她有气无力地说：“……” 母亲非常需要水，可她却饱含深情地说“……” 面对这清澈新鲜的救命之水，她首先想到的不是自己 ，而是女儿 ，母亲奄奄一息地说：“……” 此时此刻你就是这个小姑娘，听了妈妈的话，你会怎 样想，怎样说呢？
其中长篇小说《复活》是他长期的思想、艺术探 索的总结，也是对俄国社会批判最全面、深刻、有 力的一部著作，是世界文学史上不朽的名著之一。
认真阅读课文；思考！
要求： 1、注意字音 2、用简洁的语言概括这篇课文，讲了一个怎样
的故事?
我会认:
jìng cōng
bàn
shùn
竟匆绊 瞬
còu
yàn
tuò
mò
用“开始……接着……紧接着……然后……最后”说说 水罐的变化。
水罐神奇的变化
有水的木 头水罐
空的木头 水罐
重新变成 满满的木 头水罐
大熊星座
银水罐 金水罐
冒出七颗 钻石的金 水罐
很久很久以前，在地球上发生 过一次大旱灾，所有的河流和水井 都干涸了，草木丛林也都干枯了， 许多人及动物都焦渴而死。
干涸:用于河流水井。 干枯：草木丛林。
分析课文,填写下表
水罐的神奇变化 人物什么行为后 作者通过故事歌颂什么 水罐变化
装满了水 水还是满满的
为母找水 为母送水
孝心感天 孝心感天
木的变成银的
银的变成金的
变成钻石, 涌出泉水
让水给小狗 爱心如银 母让水给女儿 母爱如金 让水给陌路人
• ①孩子，他只是个过路人，和你又不认识， 这仅有的一点水你还是和妈妈一起分享吧？
• ②把这水留下，你和妈妈就都可以活命啦！ • ③傻孩子，你难道愿意为了一个素不相识的
陌生人，连自己和妈妈的死活都不顾了吗？
分析课文,填写下表
水罐的神奇变化 人物什么行为后 作者通过故事歌颂什么 水罐变化
装满了水 水还是满满的 木的变成银的 银的变成金的
为母找水 为母送水
孝心感天 孝心感天
让水给小狗 爱心如银 母让水给女儿 母爱如金
她心里想着母亲，爱着母亲， 所以当她醒来的时候， 拿起罐子 一看，罐子里竟装满了清澈新鲜 的水。小姑娘喜出望外，真想喝 个够，但又一想，这些水给妈妈 还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回 家去。
小姑娘喜出望外，真想喝个够，但 又一想，这些水给妈妈还不够呢，就 赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙 ，没有注意到脚底下有一条小狗，一 下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地 下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶 紧去捡水罐。
凑咽 唾沫
焦渴 水罐 劳累 竟然 匆匆忙忙 哀伤 舔水 反正 递给 忍住 凑上去 咽唾沫 涌出 焦渴而死 清澈新鲜 喜出望外
舔（舔食）唾（唾沫）哀（哀伤） 添（添加）睡（睡眠）享（享受）
渴（渴望）末（期末） 竭（竭力）沫（唾沫）
认真阅读课文；思考！
要求： 1、注意字音 2、用简洁的语言概括这篇课文，讲了一个怎样
爱心的 力量是 神奇而 巨大的!
变成钻石, 涌出泉水
让水给陌路人 极其崇高 的爱心
爱的力量太伟大了，正是一次又 一次的奉献爱心，才使水罐发生了 一次又一次的神奇的变化。再读这 神奇而富有爱心的故事！
而那七颗钻石越升越高，升到 了天上，变成了七颗星星。
那七颗钻石越升越高，升到了天上 ，变成了七颗星星。当七颗星星在空中 闪闪发光，大地披上了一层银灰。小姑 娘把水罐轻轻地放在地上，清澈新鲜的 水源源不断地流出来所有干涸的河流和 水井都（ ），干枯的草木丛林都（ ），大地（ ），花儿（ ），小动物 （ ），人们（ ）……
《七颗钻石》3
人教部编版语文三年级下册
超多互动！超多素材！总有你喜欢的。为教学插上翅膀！
你读过哪些童 话故事呢？
还记得他们么？
童话
•
童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰
富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，
对儿童进行思想教育。
•
语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，
引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个
此时他们最需要的是水， 有了水，就有了
很久很久以前，在地球上发生 过一次大旱灾，所有的河流和水井 都干涸了，草木丛林也都干枯了， 许多人及动物都焦渴而死。
默读课文，画出描写水罐神奇的地 方。
第一次水罐发生了怎样神奇的变化 ？ 当她醒来的时候，拿起罐子一看 ，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。
当她醒来的时候，拿起罐子一看 ，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。