家长问卷调查报告(精选多篇)

家长问卷调查报告(精选多篇)

第一篇：家长问卷调查报告

一、调查情况统计汇总

1、针对孩子所选读的秋季培训项目我们对孩子最喜欢的班级项目进行了随机调查对喜欢的原因调查的结果显示：教师上课负责、有耐心及创意课堂互动性强对开发孩子智力及动手实践能力有帮助的学习项目普遍受欢迎程度较高。

2、针对孩子最满意的任课老师及不太满意的任课老师进行了调查共有156名家长回答了此项问题其中有152位家长对孩子的任课老师表示满意4名提出了不太满意。即家长对中心教师的满意度达97.4%。

满意的原因主要有：1)专业知识强授课认真负责;

2)既严格又可亲对待学生能做到细致、耐心;

3)因材施教善于引导孩子学习;

4)课堂气氛活跃能调动学生的积极性。

不太满意的原因为：1)所教内容难度太大没考虑到孩子的接受能力;

2)上课提问太少互动少课堂纪律有待加强;

3)老师的指导太少孩子兴趣得不到提升;

4)对孩子发牢骚表扬太少。

3.每个学期中心均通过各种渠道对培训

教学工作进行检查和监督问卷也针对家长对中心的教学管理措施支持度进行了调查。其中通过参与部门公开课了解孩子学习情况的家长占59.3%,参加听评课活动的占17.3%,了解部门的教案展示及评比活动的有19.3%;通过电子屏、宣传海报等方式了解到中心各种教学监督活动的占4%。以上调查显示家长对中心的教学质量普遍关注绝大多数已对中心的各种常规教学管理方式熟悉并积极配合与支持。同时家长们也纷纷表示希望中心多开展一些公开课活动让孩子在思想上更加重视学习让家长更多地了解孩子的学习情况。

二、家长对中心的报名招生、活动开展、后勤服务、安全等各项工作所提出的意见整理汇总如下：

【报名招生】

1.每次报名都较困难希望针对一些热门项目多开设班级或提供多些名额。

2.希望有更快捷的报名手续办理方式或者考虑上银行转账等以避免报名时人流过于拥挤。

3.报名招生时每学期课程的上课时间都有变动致使家长为了配合时间不得不长期给孩子更换班级专业。

4.招生程序能否简单化避免太多的手续办理点

第二篇：家长问卷调查报告

一、调查情况统计汇总

1、针对孩子所选读的秋季培训项目我们对孩子最喜欢的班级项目进行了随机调查对喜欢的原因调查的结果显示：教师上课负责、有耐心及创意课堂互动性强对开发孩子智力及动手实践能力有帮助的学习项目普遍受欢迎程度较高家长问卷调查报告。

2、针对孩子最满意的任课老师及不太满意的任课老师进行了调查共有156名家长回答了此项问题其中有152位家长对孩子的任课老师表示满意4名提出了不太满意。即家长对中心教师的满意度达97.4%。

满意的原因主要有：1）专业知识强授课认真负责；

2）既严格又可亲对待学生能做到细致、耐心；

3）因材施教善于引导孩子学习；

4）课堂气氛活跃能调动学生的积极性。

不太满意的原因为：1）所教内容难度太大没考虑到孩子的接受能力；

2）上课提问太少互动少课堂纪律有待加强；

3）老师的指导太少孩子兴趣得不到提升；

4）对孩子发牢骚表扬太少调查报告《家长问卷调查报告》。

3．每个学期中心均通过各种渠道对培训教学工作进行检查和监督问卷也针对家长对中心的教学管理措施支持度进行了调查。其中通过参与部门公开课了解孩子学习情况的家长占59.3%,参加听评课活动的占17.3%,了解部门的教案展示及评比活动的有19.3%；通过电子屏、宣传海报等方式了解到中心各种教学监督活

动的占4%。以上调查显示家长对中心的教学质量普遍关注绝大多数已对中心的各种常规教学管理方式熟悉并积极配合与支持。同时家长们也纷纷表示希望中心多开展一些公开课活动让孩子在思想上更加重视学习让家长更多地了解孩子的学习情况。

二、家长对中心的报名招生、活动开展、后勤服务、安全等各项工作所提出的意见整理汇总如下：

【报名招生】

1.每次报名都较困难希望针对一些热门项目多开设班级或提供多些名额。

2.希望有更快捷的报名手续办理方式或者考虑上银行转账等以避免报名时人流过于拥挤。

3.报名招生时每学期课程的上课时间都有变动致使家长为了配合时间不得不长期给孩子更换班级专业。

4.招生程序能否简单化避免太多的手续办理点。

第三篇：家长问卷调查报告

家长问卷调查报告

1、针对教育局整顿专项活动学校对家长进行了调查家长对学校教育教学管理和我旗的教育系统行风的总体状况看法和总评较得到了家长和社会的认可。

2、针对调查报告中所在区域学校教师的整体素质状况进行了调查共有36名家长回答了此项问题其中有32位家长对孩子的任

课老师表示高4名提出一般。即家长对中心教师的满意度达90%。满意的原因主要有：

1）专业知识强授课认真负责；

2）既严格又可亲对待学生能做到细致、耐心；

3）因材施教善于引导孩子学习；

4）课堂气氛活跃能调动学生的积极性。

不太满意的原因为：

1）所教内容难度太大没考虑到孩子的接受能力；

2）上课提问太少互动少课堂纪律有待加强；

3）老师的指导太少孩子兴趣得不到提升；

4）对孩子发牢骚表扬太少。

3、针对教师批改作业是否及时且能够保质保量家长普遍表现及时和认真个别家长建议科任老师关注学生作业后的评语给出相关建议；

4、针对学生的课业负担家长们普遍认为现在学生假期和周末回家极少见其写作业和学习认为可也负担较为适合；

5、针对学校落实国家贫困生补助政策方面认为公开公正者多同时

也有家长表达了希望更多的帮助和照顾贫困生的意愿；

在家长的意见和建议栏中多数家长希望学校能够改善学生的教室的房屋条件对于初中生希望能够更的改善伙食条件也希望学校能够加大管理力度对于现金的学生大都比较溺爱同时没有责任