5千里跃进大别山

5.千里跃进大别山

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教材解析：1946年当全国人民还在欢天喜地庆祝抗日战争的胜利时，国民党反动派却再次进攻解放区。1947年党中央决定由刘伯承和邓小平政委率领刘邓大军于1947年8月7日从解放区出发，行军千里胜利进入大别山，从而揭开了我军由展露防御转为战略进攻的序幕。表现了刘邓首长的英明果断和解放区战士勇猛顽强的精神。

教学目标： 1. 理解课文内容，学习刘邓大军不怕牺牲，顽强斗争的革命精神和昂扬斗志。2. 进行在了解句与句的联系的基础上，读懂自然段的训练。3. 学习本课的生字新词，会用“布置”“叮嘱”造句。4. 对作者运用恰当的比喻使句子的意思表达得更加生动，具体的写作方法的所感悟。5. 有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。

教学重点：识字与写字，有感情地朗读课文。

教学难点：理解刘、邓首长的英明果断和解放军战士勇敢顽强的精神。

教学准备：教师准备：有关千里跃进大别山的背景资料，刘、邓首长的资料。学生准备：搜集解放战争时期的故事。

教学流程：

一、谈话激趣，导入新课

1. 课件演示：刘邓首长的照片

2. 简介历史背景课件演示：地形图

3. 释题

师：结合刚才老师的介绍，谁能说一说课题中的“千里”“跃进”是什么意思？

4. 示标：下面，就让我们一起回到那场激烈的战斗中，体会解放军战士为了战斗的胜利不怕牺牲，顽强斗争的革命精神。

二、初读课文，整体感知，

1.初读课文，整体感知

自读要求：（1）读一读：把课文读正确，读通顺。（2）想一想：课文主要讲了千里跃进大别山中的哪一次战斗？（3）说一说：用简短的话说说课文主要内容。

2.检查自读情况

三、自主学习，深入理解

1. 轻声自由读课文第1—2自然段，思考：你了解了哪些汝河战斗的情况？

2. 齐读课文。想一想：文中哪个词语的意思和课题中“跃进”的意思一样？“千里”从哪里可以看出来？找出文章中心句。指名朗读第9自然段

师：在整个战斗中，对我军能突破汝河防线，胜利挺进大别山有一句话到了至关重要的作用。把它勾画出来。（生：狭路相逢勇者胜）3. 理解“狭路相逢勇者胜”并质疑问难

提问：①刘邓首长是在怎样的情况下说这句话的？②在文中这句话是什么意思？）

4. 根据学生的回答，演示课件并进行小结：国民党反动派集中兵力跟在后面紧紧追赶，这在汝河南岸布置了一条几十里长的防线。

当18旅到达汝河北岸和时候，敌人早已把渡口的船只统统拖走，砸毁了。河水有一丈多深，人马趟不过去。（师：前有强敌，后有追兵。）

5. 指导朗读（抓住重点词语朗读）

师：正是在这种紧急的情况下，刘伯承司令员作出了战斗指示（生：狭路相逢勇埏胜）刚才，大家所学习的有关战斗的情况可以用这句话中的哪几个字来概括？（生：狭路相逢）

四、联系课文内容理解“勇者”：合作学习，讨论：刘邓首长的勇表现在哪些反方面？

五、课件演示：挺进中原片

合作学习，讨论：战士的勇表现在哪些方面？

六、总结美读课文，体会文章思想感情

1. 结合课文内容说一说“狭路相逢勇者胜”的意思

2. 师：“狭路相逢勇者胜”，我军胜利了，实现了跃进大别山的战略计划，为后来解放全中国的辽沈，淮海，平津三大战役奠定了基础。让我们再一次有感情地朗读课文千里跃进大别山，让那些为了战斗的胜利不怕牺牲，英勇作战的革命先辈永远留在我们的心里。板书设计：

5千里跃进大别山

前有强敌首长勇猛

狭路相逢勇者胜

后有追兵战士勇猛

教学反思：