关于学生学习能力的调查问卷
学生情况调查问卷模板
尊敬的学生及家长：您好！为了更好地了解学生们的学习、生活及心理状况，为学校的教育教学提供有力支持，特开展此次学生情况调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的班级：（）XX班4. 您的家庭住址：__________________________5. 您的家庭成员构成：（）父母双亲（）单亲家庭（）祖父母抚养（）其他二、学习情况6. 您认为自己的学习态度如何？（）非常认真（）比较认真（）一般（）不太认真（）完全不认真7. 您认为自己在以下学科中的学习情况如何？（多选）（）语文（）数学（）英语（）科学（）体育（）美术（）音乐（）社会（）其他8. 您在课堂上是否能够认真听讲？（）总是（）经常（）偶尔（）很少（）从不9. 您在完成作业时遇到困难时，会怎样处理？（）向老师请教（）向同学求助（）自己独立完成（）放弃（）其他10. 您认为自己在学习上的主要困难是什么？（）学习方法不当（）学习习惯不好（）家庭环境（）心理因素（）其他三、生活情况11. 您认为自己在以下方面的生活习惯如何？（多选）（）饮食（）作息（）卫生（）运动（）娱乐（）其他12. 您在日常生活中遇到困难时，会怎样解决？（）向家长求助（）向同学求助（）自己解决（）其他13. 您认为自己在以下方面的生活能力如何？（多选）（）自理能力（）社交能力（）心理承受能力（）其他14. 您在家庭中是否感到快乐？（）非常快乐（）比较快乐（）一般（）不太快乐（）完全不快乐四、心理状况15. 您是否感到心理压力较大？（）非常压力大（）比较大（）一般（）不大（）没有压力16. 您认为自己在以下心理素质方面如何？（多选）（）自信（）乐观（）坚强（）耐心（）其他17. 您在遇到挫折时，会怎样应对？（）积极面对（）消极逃避（）寻求帮助（）其他五、意见和建议18. 您对学校的教育教学工作有哪些意见和建议？__________________________19. 您对学校的校园环境、设施等方面有哪些意见和建议？__________________________20. 您对学校的管理和教师团队有哪些意见和建议？__________________________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷，您的意见和建议将对我们改进工作、提升教育质量具有重要意义。
学生自学能力情况调查问卷调查问卷范文
学生自学能力情况调查问卷调查问卷范文尊敬的同学们：大家好！我是XXX大学XXX专业的一名学生。
我目前正在进行一项关于学生自学能力情况的调查研究。
希望大家能够抽出一点时间填写一下这份调查问卷。
本问卷主要旨在了解大家对自学能力的认识以及实际应用情况，以便更好地帮助同学们提高自学能力。
此次调查的问题涉及的内容与学生自学能力的评价、自学方法的选择、自学中遇到的困难以及对学校提供自学支持的需求等方面。
请大家根据自身情况选择最符合实际的选项。
所有的回答都将被保密，仅用作学术研究之用。
请大家认真回答，谢谢合作！--------------------------------------------------学生自学能力情况调查问卷您的个人信息（仅用作统计分析，不会泄露给他人）：1.姓名：_____________________2.性别：_____________________3.年级：_____________________4.专业：_____________________问卷问题：1.您对自学能力的认识如何？A.非常了解B.比较了解C.一般了解D.不太了解E.完全不了解2.您认为自学能力对于学生的学习和发展有多大的影响？A.非常大B.比较大C.一般大小D.比较小E.没有影响3.您日常自学的方法主要有哪些？（多选）A.阅读教材或参考书B.查阅网络资料C.参加学习小组或团队D.参加线上学术讲座或活动E.听课笔记整理与复习F.其他（请注明）_______________4.您在自学过程中遇到的主要困难是什么？（多选）A.缺乏自律和计划性B.学习效果不明显C.缺乏自信心D.学习动力不足E.时间管理困难F.其他（请注明）_______________5.您认为学校对于学生自学能力的培养与支持情况如何？A.非常好B.比较好C.一般D.比较差E.非常差6.您希望学校在自学能力培养方面提供哪些支持？（多选）A.举办自学能力培训课程B.提供学习指导和建议C.组织学习交流活动D.提供学习资源和工具E.鼓励学生参与学术研究F.其他（请注明）_______________7.您对于学校对学生自学能力的培养与支持有什么其他建议？_______________________________谢谢您抽出宝贵的时间填写本次调查问卷！如果您愿意参与后续的深入访谈，请在下方留下联系方式（可选）：联系方式：_____________________祝您学业进步、事事顺心！-------------------------------------------------------------------感谢各位同学的配合和支持！如果您有任何疑问，请随时与我联系。
初中学生自主学习能力调查问卷
初中学生自主学习能力调查问卷年级班级姓名同学们：在我校课改的大背景下，为了进一步培养同学们的自主学习能力。
老师们想了解一下大家的自主学习情况，为你们的一生发展奠定基础。
为此我们设计这份调查问卷，请同学们认真完成这份调查问卷。
谢谢！第一部分：单项选择题1、你对课前自主学习这一环节的看法是：（）A、非常喜欢B、喜欢C、一般D、不喜欢2、你喜欢的学习方式是：（）A．独立支配学习时间，自主学习B．自主学习，有问题再向小组同学请教C．老师讲为主，自学为辅D．请老师或小组同学讲解讲3、你个人的学习主动性如何？（）A、主动完成学习任务B、能够完成学习任务C、不得不完成学习任务D、不能完成学学习任务4、你完成课前预习的情况：（）A、能够认真完成预习B、基本上完成预习C、有时能够预习D、没有时间预习5、你对导学案的看法：（）A、很好，能引导我自主学习B、我喜欢，能减轻学习负担C、一般，学案内容太多，有时完不成D、不喜欢，太浪费时间6、你是如何完成学案中第一个环节【课前自主学习】部分的：（）A、依据学案要求，通过预习课本自主完成B、小组合作完成C、直接到参考书中找答案D、抄袭他人的7、你是否积极参与小组的讨论与交流: ( )A、积极参与B、有时参与C、遇到问题参与D、不参与8、你认为在什么情况下用小组讨论交流的方式？A. 自主学习中出现问题时B. 出现一个有价值的问题，没有现成答案时C. 自己一个人完成不了，需要几个人分工合作时 D、核对答案时9、你是否积极参与课堂自主学习展示：（）A、大胆举手，积极展示B、有时举手，参与展示C、等待老师叫自己D、不参与展示10、你认为老师对自主学习的指导如何? ( )A、老师注重自主学习方法点拨，我学有方法，学得较轻松。
B、老师不注重学法指导，自我摸索方法，学得较吃力。
C、老师照本宣科，我学无方法，学得很艰难。
D、不需要老师的指导。
11、你喜欢小先生（学生）讲课的自主学习方式吗？（）A、非常喜欢B、喜欢C、一般D、不喜欢12、你如何对待你的错题？( )A、小组交流，然后先整理在错题本上，定期进行回顾B、等待老师讲解C、自己找原因D、不了了之13、你是如何利用自习课进行自主学习的？（）A、按自己的自主学习计划去做B、按课代表的要求去做C、做自己喜欢做的D、看课外书14、在家时你如何进行自主学习的？（）A、制订自主学习计划，按计划进行预习和复习B、在家长的指导、监督下进行自主学习C、只是完成老师布置的作业D、上各种辅导班15、你认为家庭教育对你的自主学习重要吗？（）A、非常重要B、一般C、不重要D、无所谓第二部分多项选择题16、目前干扰你自主学习的因素主要来自？（）A、班内担当的职务较多B、班级纪律不太好C、老师的学法指导不适合自己D、家庭环境影响E、学校活动多F、自己的懒散习惯17、我校新的教学模式下你喜欢的学习方式是？（）A、独立自主学习B、小组交流讨论C、自主学习加合作探究D、“小先生”讲课E、教师制作适当点拨的学习方式18、自主学习时你所使用的学习工具有哪些？（）A、课本B、学案C、字典D、辅导书E、电脑F、手机19、你比较喜欢的课堂展示方式有? ( )A、口头展示B、小组集体展示 C到黑板展示D、校本剧表演20、有时在课堂上进行合作探究时很吵，是什么原因？（）A、不理解教师的要求B、不知道要如何发表意见C、大家都在大声说，不听小组长的D、有学生趁机说话E、其它21、在课堂探究环节中你希望老师：（）A、不要讲得太多B、要多给学习方法的指导C、不要拓展太深D、不要占用时间太长E、学生互相纠错，老师点拨，师生共同总结。
2024年义务教育数学学习质量监测调查问卷(学生卷)
2024年义务教育数学学习质量监测调查问卷（学生卷）1.你对数学和数学课的喜爱程度是（）A.兴趣高B.兴趣较高C.兴趣较低D.兴趣低2. 根据你解决数学问题时的感受、参与数学活动时的表现以及对你数学成绩的满意度来看，你认为你对数学学习的自信心是（）A.高B.较高C.较低D.低3.根据你学习数学知识、解决数学问题时产生的不安、紧张、担忧等消极感受，你认为你在数学学习时（）A.焦虑程度高B.焦虑程度较高C.焦虑程度较低D.焦虑程度低4.从课内外规律性的数学学习行为方面来看，你认为你的数学学习习惯（）A.好B.较好C.一般D.待改进5. 你所在年级的数学周课时数为（）A.0~3节B.4~5节C.6~9节D.10节及以上6. 你每天完成数学作业的时间为（）A.15分钟以内B.15~30分钟C.30分钟~1小时D.1~1.5小时E.1.5小时F.没有数学作业7. 你每周参加的数学校内兴趣班时间为：（）A.没有参加过B.30分钟以内C.30分钟~1小时E.1~2小时F.2~3小时G.3小时以上8. 你每周主动预习、复习、练习数学课内相关知识，主动阅读与数学有关的报刊书籍，观看数学类电视节目或浏览网络上的数学类知识的时间是（）A.完全没有B.15分钟以内C.15分钟~1小时D.1~2小时E.2小时以上9. 你的数学老师的学历是（）A.高中及以下B.中专C.大专 E.本科 F.硕士或博士10.你认为你的数学老师在数学课堂上的纪律表现、引导学生进入学习状态的快慢能力是（）A.课堂管理能力高B.课堂管理能力较高C.课堂管理能力较低 E.课堂管理能力低11.你认为你的数学老师在教育教学中鼓励学生表达与交流，支持学生个性化学习等方面（）A.探究教学程度高B.探究教学程度较高C.探究教学程度较低D.探究教学程度低12.你所在小学普通教室全部配备多媒体教学设备（计算机、投影仪或电子白板等）的比例为（）A.0B.25% 以下C.25%~ 50%D.51%~ 75%E.75% 以上F.100%。
中职学生学习情况调查问卷
中职学生学习情况调查问卷学校________年级________姓名________学号____性别____同学：你好！这个调查是了解你的学习情况的，目的是为了自己或者教师帮助你改进自己的学习状况，提高学习效果。
答题时请注意：⑴回答没有正确与错误之分，请如实填写。
⑵每题都要回答，但只能选择一个答案。
没有特别合适的答案，可以选择接近的答案。
⑶不明白的举手问老师，不要商量。
⑷如果修改答案，要清楚。
⑸没有时间限制，但不要过分考虑。
⑹将答案填在答题纸上。
答案后检查有无遗漏。
1、我认为学习就是上学读书。
A，不认为B，有时认为C，总认为2、一个人需要学习是因为工作和生活中需要知识和能力。
A，总认为B，有时认为C，不认为3、除了读书外，参加实践与人交流等也是一种学习。
A，总认为B，有时认为 C，不认为4、学习对一个人的发展是非常重要的。
A，是B，不一定C，不是5、一个人生活中碰到困惑与麻烦时，最希望得到有关知识。
A，是B，不一定C，不是6、学习成功标志是在考试中获得高分。
A，不认为B，有时认为C，总认为7、刻苦努力和讲究方法是学习好的两个重要因素。
A，总认为B，有时认为C，不认为8、要想学习好，关键在于老师教得好。
A，不认为B，有时认为C，总认为9、在生活中随时随地都可以学到东西。
A，是B，不一定C，不是10、一个人有能把某件事办成功的本事，才算真有知识。
A，是B，不一定C，不是11、我只要一坐到书桌前，就能够很快投入到学习中去。
A、总这样B，有时这样C，不这样12、通常情况下我能够专心地学习。
A，通常是B，有时是C，不是13、课堂上我经常走神，想别的事情。
A，不是B，有时是C，是14、学习时我常马马虎虎，不细心，常犯小错误。
A，不是B，有时是C，是15、没有大人和老师的督促，我也能够主动学习。
A，是B，有时是C，不是16、只有自己兴趣的学科我才愿意学。
A，不是B，有时是C，是17、觉得没有用的东西，我就没有兴趣学习。
高中学生方面调查问卷模板
尊敬的高中学生：您好！为了更好地了解当前高中学生的学习生活状况，提高教育教学质量，促进学生的全面发展，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况如实填写。
感谢您的配合与支持！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）高一（）高二（）高三3. 您所在的学校：______________________________4. 您所在的班级：______________________________二、学习情况5. 您每天用于学习的时间大约是多少？（）3小时以内（）3-5小时（）5-7小时（）7小时以上6. 您认为目前的学习压力如何？（）很大（）较大（）一般（）较小（）无压力7. 您在学习过程中遇到的主要困难有哪些？（可多选）（）学习方法不当（）基础知识薄弱（）学习动力不足（）课程难度过大（）其他______________________________8. 您认为学校课程设置是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理9. 您是否参加过学校组织的各类辅导班或补习班？（）参加过（）没有参加过10. 您对学校教师的教学水平满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意三、生活情况11. 您每周的零花钱大约是多少？（）50元以下（）50-100元（）100-200元（）200元以上12. 您每周用于娱乐的时间大约是多少？（）3小时以内（）3-5小时（）5-7小时（）7小时以上13. 您认为目前的生活状况如何？（）很好（）较好（）一般（）较差（）很差14. 您是否参加过学校组织的各类社团活动？（）参加过（）没有参加过15. 您认为学校在培养学生兴趣爱好方面是否有所不足？（）是（）否四、心理健康16. 您认为自己的心理承受能力如何？（）很强（）较强（）一般（）较弱（）很弱17. 您是否有以下心理问题？（可多选）（）焦虑（）抑郁（）自卑（）孤独（）其他______________________________ 18. 您是否愿意寻求心理帮助？（）愿意（）不愿意五、建议与期望19. 您对学校的教育教学有哪些意见和建议？______________________________20. 您对未来的学习和生活有哪些期望？______________________________感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！祝您学习进步，生活愉快！。
培养中学生自主学习英语能力调查问卷
《培养中学生自主学习英语能力的研究》调查问卷亲爱的同学：你好！以下表格旨在调查你学习英语的情况。
共有21个条目，请你根据自己的实际情况圈选其中一个选项。
备注：A从来不使用；B基本不使用 C 有时使用；D常使用；学习情况使用情况1、我总是根据需要进行预习。
ＡＢＣＤ2、在学习中我能集中注意力。
ＡＢＣＤ3、在学习中我积极思考。
ＡＢＣＤ4、在学习中我善于记要点。
ＡＢＣＤ5、学习中我善于利用图画等非语言信息帮助理解。
ＡＢＣＤ6、我通常借助联想学习和记忆词语。
ＡＢＣＤ7、我对所学内容主动复习并加以整理和归纳。
ＡＢＣＤ8、我注意发现语言的规律并运用规律举一反三。
ＡＢＣＤ9、使用英语时我能意识到错误并适当纠正。
ＡＢＣＤ10、必要时我借助汉语知识理解英语。
ＡＢＣＤ11、我经常阅读英语故事及其他英语课外读物。
ＡＢＣＤ12、我借助联想把相关知识联系起来。
ＡＢＣＤ13、我积极探索适合自己的英语学习方法。
ＡＢＣＤ14、我经常与教师和同学交流学习体会。
ＡＢＣＤ15、我尽量通过多种渠道学习英语。
ＡＢＣＤ16、在交际中，我经常借助手势、表情进行表达。
ＡＢＣＤ17、在交际中我注意中外交际习俗的差异。
ＡＢＣＤ18、交际中我能克服语言障碍，维持交际。
ＡＢＣＤ19、我注意通过音像资料丰富自己的学习。
ＡＢＣＤ20、我经常使用工具书查找信息。
ＡＢＣＤ填表时间：年月日。
学生自主学习能力调查问卷
学生自主学习能力调查问卷1. 个人信息- 姓名：- 年级：- 性别：2. 研究惯- 你通常在哪个时间段研究？（可以选择多个）- [ ] 早晨- [ ] 上午- [ ] 下午- [ ] 晚上- 你通常在哪里研究？（可以选择多个）- [ ] 在家- [ ] 图书馆- [ ] 教室- [ ] 其他（请注明）：- 你喜欢和其他人一起研究吗？- [ ] 是- [ ] 否- 你会制定研究计划吗？- [ ] 是- [ ] 否- 你平均一天花多少时间研究？- [ ] 小于1小时- [ ] 1-2小时- [ ] 2-3小时- [ ] 3-4小时- [ ] 4小时以上3. 研究动机- 你研究的主要动力是什么？（可以选择多个）- [ ] 提高成绩- [ ] 实现个人目标- [ ] 获得老师的认可- [ ] 提升自我价值感- [ ] 对所学内容的兴趣- [ ] 其他（请注明）：- 你觉得哪些因素可能会影响你的研究动力？（可以选择多个）- [ ] 缺少兴趣- [ ] 研究内容难以理解- [ ] 缺乏自信- [ ] 缺乏目标和动力- [ ] 时间压力- [ ] 其他（请注明）：4. 研究方法- 你会使用哪些研究方法来帮助自己理解和掌握知识？（可以选择多个）- [ ] 阅读教科书和参考书籍- [ ] 讲解给他人听- [ ] 制作笔记和提纲- [ ] 制作图表和图示- [ ] 做题和练- [ ] 参加讨论和小组研究- [ ] 其他（请注明）：- 你认为哪种研究方法对你最有效？请说明原因：5. 自主研究能力- 你认为自主研究能力对你的研究成绩有何影响？请简要说明：- 你认为如何培养和提高自主研究能力？请提出建议：6. 其他建议或意见感谢您参与此次调查问卷。
如果您有任何其他建议或意见，请在下方留言：{请在这里留言}。
小学生自主学习能力问卷的调查报告
小学生自主学习能力问卷的调查报告根据对小学生自主学习能力的调查问卷结果，我们得出了以下的调查报告：1. 调查对象：调查对象为小学生，总共有100位参与者，男女比例相当。
2. 学生的自主学习态度：调查结果显示，大部分学生对自主学习持有积极的态度。
约80%的学生认为自主学习可以提高学习效果，增强自信心。
3. 学生的自主学习行为：调查结果显示，学生在自主学习上存在一定的不足。
大部分学生倾向于依赖老师或父母的指导，缺乏主动性和独立思考能力。
只有约20%的学生具有良好的自主学习行为。
4. 影响学生自主学习能力的因素：调查结果显示，家庭环境和学校教育是影响学生自主学习能力的重要因素。
家庭环境中是否鼓励和支持自主学习对学生的影响很大，而学校的教育方式也直接影响了学生的学习态度和行为。
5. 学生自主学习能力的发展：调查结果显示，随着年级的增加，学生的自主学习能力得到了不同程度的提高。
高年级学生相比低年级学生更能够独立完成学习任务，有较强的自主学习能力。
基于以上的调查结果，我们提出了以下几点建议：1. 加强学校对自主学习能力的培养。
学校应该通过改进教育方式和教学方法，鼓励学生独立思考和主动学习，提倡学生学会自主选择和解决问题的能力。
2. 家长应该积极支持孩子的自主学习。
家庭环境中应该鼓励孩子自主学习，提供学习材料和资源，给予必要的指导和关注，让孩子从小养成积极主动学习的习惯。
3. 学校和家庭应该加强沟通与合作。
学校和家庭应该共同努力，共同培养学生的自主学习能力。
学校可以组织家长会和培训活动，向家长传授培养自主学习能力的方法和技巧。
希望以上的调查结果和建议能对小学生的自主学习能力有所帮助。
高职学生自主学习能力网络问卷调查分析
题 号
表 １ 学 生 自主 学 习基 本情 况表
调查 内容 选 项人 数百 分 比 ％）
Ａ Ｂ Ｃ Ｄ
１ 您所 在 的年级
ｌ ． ６ ．３ ０７ ５ ６ ３ ２ ．ｌ ３ ９
ห้องสมุดไป่ตู้
２ 您 的课 余 时 间怎样 安排 １． ８ ７ ５ ． ２ ． ９２ ９ ． ９６ ４ ９ ５ ４ ２ ３ 您最 感兴 趣 的科 目有哪些 ｌ ． １ ．９ ５ ０ ４ ９ ３ ３ ６１ ４ ． ２ ． ９ ０ ２ ４ 您每 天课 后用 于学 习的 时间有 多少 ５ ．１ ２ ６ ８ １ ８ ｌ ０７ ３ ． ． ． ８ ２ ２ ５ 您认 为 网络对 您而 言最 大 的用途 是什 么 ６ ３ ５ ０ ８ ７ ０ ｏ ２ ． ３ ． ２． １． ４ ｏ ５ ０
８１ ． ％的 学 生 课后 用 于 学 习 的 时 间 为 ２ ３小 时 ．．１ ２ ～ ８２ ％的 学 生 课
后 用 于 学 习 的时 间为 ３小 时 以上 ： ６ ３ ２ ． ％的 学 生 认 为 网 络 对 学 ４
生 最 大 的用 途 是 学 习 。５ ３ ％的 学 生 认 为 网络 对 学 生 最 大 的 用 途 是 与 朋 友 联 络 ．８ ７ 的学 生 认 为 网 络 对 学 生 最 大 的用 途 是 游 ２． ％ ５ 戏 娱 乐 ．０ １％的学 生 认 为 网 络 对学 生 最 大 的用 途 是 交 友 。
调 查 数 据 表 明 。 生 对 业 余 时 间 的 安 排 缺 乏 目 的性 ． 掌 学 对 握专业 技能重要性 的认 识不高 。 于学 习的 时间较少 ． 能有 用 不
效 地 利 用 网 络 资源 为 学 习 服 务 表 ２ 学 生 学 习 态度 基 本情 况表
学生对自我学习与成长的满意度调查问卷
学生对自我学习与成长的满意度调查问卷为了准确把握我院大学生的对自己的学习与成长的满意度，有针对性地开展工作，我们组织了此次学生对自我学习与成长的满意度的调查。
本次调研仅用于数据分析，请根据题目的要求据实填写，衷心感谢你的配合与支持！第一部分：基本信息1.你的性别是（）A.男B.女2.你所在的年级是（）A.大一B.大二C.大三D.大四3.你来自于（）A.城市B.农村4.你是独生子女吗？()A.是B.否第二部分：学生对自我学习的满意度5.你对自己现在所学的专业是否感兴趣（）A.十分感兴趣B.一般C.不感兴趣，但不讨厌它D.讨厌自己学的专业6.你对目前所学的专业的了解程度（）A.认识充分B.认识一般C.几乎没什么了解7.你对学校所安排的教学与实习感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意8.你对上所学专业的课程感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意9.你对授课老师的讲课水平以及方式感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意10.你对学校的教学设施（图书馆馆藏、教室设施、多媒体设备等）感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意11.你对学校提供的自习条件感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意12.你对学校的学风、学习氛围感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意13.你对自己的学习能力感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意14.你是否获得过奖学金（）A.是B.否15.你现在获得了以下哪些证书或通过了哪些考试（）A.大学英语四级B.大学英语六级C.计算机二级证书D.会计从业资格证书E.其他16.你是否有参加辅修、双学位或自考（）A.有B.没有17.到目前为止，你是否逃过课（）A.否B.是,有其他急事、重要的事C.是，心情不好，身体不适等原因D.是，老师的原因E.是，对该课程没有兴趣F.是，做兼职G.是，其他原因18.到目前为止，你是否有过挂科（）A.有B.没有19.你对自己目前的学业总体上感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意D.十分不满意第三部分：学生对自我成长的满意度20.题目下面有A、B、C三个选项，根据描述内容以及你的成长表现，请你选出对自己成长满意度的选项。
初中生自主学习能力的调查问卷
初中生自主学习能力的调查问卷篇一：学生自主学习能力调查表学生自主学习能力调查表为了深入落实办学规范，更好地为学生的全面发展服务，需要了解同学们对自己学习状态的认知，希望同学们结合自身实际情况认真据实填写调查表。
1、你有制定学习计划的习惯吗？( ) A没有B 没有2、你课外有自觉读书的习惯吗？（）A有B 没有3、你有提前预习第二天要讲的各门学科的内容的习惯吗？（）A 有 B 没有4、课后有自觉完成作业的习惯吗？（）A有B没有5、你的课堂学习方法是（）A.带着疑难有针对性听讲或讨论B.跟着老师的引导走C.没有听讲，没有思考问题6、你有自觉使用工具书的习惯吗？（）A 有B没有7、你认为自己的学习处于哪一种状态？( )A.自我约束不强，需要老师的严格监督B.有目标，但毅力不足，时而放松对自己的要求C.自立、自为、自律8、你课后有自觉巩固当天所学知识的习惯吗？A 有B 没有9、你时常有自主思考解决遇到难题的习惯吗？A 有 B 没有10、遇到问题，你有主动向老师质疑问难的习惯吗？A 有B 没有11、在传统教学方式下，自己会不会想问题？（）A 会B不会12、“基础型课程”、“拓展型课程”、“自主型课程”，你更倾向于哪一种？（）Ａ第一种Ｂ第二种Ｃ第三种13、接受式学习（教师讲，学生听）、体验式学习（从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能的过程）和自主式学习（自立、自为），你更倾向于哪一种？（）Ａ第一种Ｂ第二种Ｃ第三种14、你的学习目标是( )Ａ升学Ｂ报答父母C 将来从事某种职业15、在小组互助合作学习过程中，你的收获大吗？()A. 没有收获B.收获较大C. 收获很大16、你的听课方法是？()A.只听不记B.一边听，一边把老师要求记的记下来C.边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论17.你认为下列哪种讲课方式最好？A.注重阐述和分析能力的培养，适当拓宽知识面,发挥学生的主动性B.讲清基本的思路，推导不必太详尽C.按教材讲解重点即可，不必组织学生参与18.你遇到疑难问题的主要解决方式是什么？A.及时查阅资料或寻求同学老师的帮助B.偶尔钻研一下C. 置之不理19. 你什么时间进行复习？A.定期的有计划的复习B.平时不复习，考试前复习C.从来不复习20.你如何对待错题？A.做错了以后，等待老师讲解B.出错后，主动翻书查找原因C.先整理到错题集上，结合独立思考或老师分析查找失误，定期回顾篇二：中学生自主性学习能力问卷调查分析与思考中学生自主性学习能力问卷调查分析与思考邵喜盈2010年5月20日中学生自主性学习能力问卷调查分析与思考太安中学邵喜盈我们太安中学是典型的农村初中，学生大都是农家子弟，我校的教学理念是“让每一个孩子都享受平等教育，让每一个学生都得到全面的发展”。
小学生学习问题调查问卷
小学生学习问题调查问卷简介请您花费一些时间填写以下调查问卷，旨在了解小学生在研究过程中可能遇到的问题和困难。
您的回答将帮助我们更好地了解学生的需求，并提供相应的支持和解决方案。
感谢您的参与！调查问卷1. 您是一名学生还是家长/监护人？- [ ] 学生- [ ] 家长/监护人2. 研究对您来说是否有困难？- [ ] 是- [ ] 否3. 如果您有困难，您最常遇到的研究问题是什么？（请选择所有适用的选项）- [ ] 理解课堂教学内容- [ ] 记忆课堂讲解内容- [ ] 完成作业和任务- [ ] 读写技巧- [ ] 数学运算和解题能力- [ ] 其他（请具体说明）___________________4. 对于您在研究中遇到的问题，您是否寻求过帮助？- [ ] 是- [ ] 否5. 如果您寻求过帮助，您通常会向谁寻求帮助？（请选择所有适用的选项）- [ ] 父母/监护人- [ ] 老师- [ ] 同学/朋友- [ ] 在线资源/搜索引擎- [ ] 其他（请具体说明）___________________6. 您是否认为学校/教育机构应该提供更多支持和资源来解决学生的研究问题？- [ ] 是- [ ] 否7. 如果您认为学校/教育机构应该提供更多支持和资源，请列举您认为可以提供的具体帮助或资源。
{请在这里填写您的回答}8. 您是否愿意参加后续的小组讨论或研究辅导活动，以解决研究问题并提高研究能力？- [ ] 是- [ ] 否9. 请留下您的联系方式（选填）。
{请在这里填写您的回答}结束语非常感谢您的参与！您的宝贵意见将帮助我们改进教育资源和支持服务，以更好地满足学生的学习需求。
如有任何其他建议或反馈，请随时提供。
祝您学业进步！。
小学生科学学习能力调查问卷
小学生科学学习能力调查问卷姓名：年龄：学校：一、自主学习能力1、对科学课的学习内容，你会去预习、复习吗？A、经常认真预习、复习。
B、老师有布置，我就预习、复习。
C、凭心情，偶尔预习、复习一下。
D、从不预习、复习。
2、平时，你进行科学课外学习吗？A、经常选择适合自己课外科普读物看。
B、偶尔读一些课外科普读物。
C、不读课外读物，只读科学教材。
D、什么也不读。
3、你对生活中碰到的一些不能理解的科学现象是怎么做的？A、选择一些有兴趣的现象，进行观察、实验研究。
B、主动查阅资料、询问长辈或同学。
C、把现象记在心里，以后留意。
D、我还小，长大了会明白。
二、合作学习能力4、小组合作学习时，你们怎样分工吗？A、先想一想有哪些工作要做，然后按各人的特长分工。
B、我们小组的分工是固定的，从来不变。
C、由老师帮我们分工。
D、不分工，各人做自己想做的事。
5、在学习小组中，你发表过意见吗？A、发表过，大家共同讨论。
B、发表过，每次都是我说了算。
C、发表过，但没人听我的。
D、从不发表意见。
6、在小组学习中，当别人的意见与你的不一样时，你是怎样做的？A、倾听他的意见，找出它不合理的地方，阐述自己的理由，让他改变想法。
B、倾听他的意见，吸收它合理的部分。
C、打断他人的发言，大声阐述自己的观点，让他人改变想法。
D、不予理睬。
7、在小组学习中，分配给你的工作不满意时，你是怎么做的？A、继续认真地做自己的工作，配合小组完成学习任务。
B、提出自己的意见，要求调换你喜欢的工作。
C、继续做自己的工作，但不负责任，随便做一下。
D、我什么也不做，看你们怎么办？8、在小组学习中，有同学不合作，你会怎么做？A、说服同学，共同参与。
B、告诉老师，请老师解决。
C、不管他，自己做自己的。
D、联合其他同学，把他赶走。
三、探究学习能力9、在科学探究时，探究的问题一般是怎样得到的？A、同学们一起提出一些问题，选择一个合适的进行探究。
B、自己提出来，自己研究。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件二：关于学生学习能力的调查问卷
亲爱的同学：
你好！我是大二营销策划的学生，为了调查我校的整体形象而展开的关于学生能力的调查而打扰你，希望能得到您的支持和配合。
营销2班公关调查小组
2015年11月1.你是什么专业？
-----------------------------------
2.你是几年级的学生？
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
3.性别？
A.男
B.女
4.政治面貌？
A.无
B.党员
C. 共青团员
5.以前的学业水平？
A.一般
B.良好
C.中等
D.较差
E.优秀
6.你认为“学习”是？
A.增长知识
B.传道解惑
C.个人成长
D.看书考试
E.其他
7.你对学校开展的各方面的讲座有什么看法？
A.没有意义
B.不感兴趣
C.基本还可以
D.非常有用
8.如何理解大学课程的学习？
A.完成规定学分
B.学习专业知识
C.人生成长的过程
D.没想那么多
9.你是在考前一段时间才开始用功读书以求通过考试吗？
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不
10. 你能从学习中获得满足感吗？
A.总能
B.经常能
C.偶尔能
D.从没有
11.你对大学课堂学习的态度是什么？
A.学到很多
B.学到一点
C.只为点名
D.没有自学效果好
E.纯属浪费时间
12.你对所学专业感兴趣吗？
A.很感兴趣
B.比较感兴趣
C.不太感兴趣
D.没兴趣
13.学习已经成为生活的一部分，你是如何看待学习问题的？
A.非常重要
B.比较重要
C.不太重要
D.实在不想学习
14.如果学校开一门指导学习的课，你认为？
A.很有必要
B.有必要
C.没必要 E.不关心
16.你是否会自觉从事一些与课程有关的任务、活动？
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不
17.平时去图书馆都看哪方面的书？（可多选）
A.杂志类书籍
B.与专业相关的书籍
C.没有目的,随便看看
D.与兴趣相关的书籍
18.你在查找的过程中会对网页内容的正确与否产生怀疑吗？
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不
19.你每学期阅读几本课外书（电子书）？
A.从不读
B.1-3本
C.4-6本
D.7本以上。