幼儿园长培训研修日志
幼儿园园长培训日志(精选5篇)
幼儿园园长培训日志〔精选5篇〕幼儿园园长培训日志〔精选5篇〕幼儿园园长培训日志1在这次远程研修期间，我充分利用研修活动时间学习，感到收获很大。
特别是通过远程培训学习后，我在学校标准化管理、教育理念及办学思想等方面有了深化的认识，今后我将把学习到的理论知识继续深化、理解，学以致用，为我校长远开展奉献出我的微薄之力，现我就本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获小结如下：一、远程研修让我转变了思想，更新了观念这一段时间学习下来后，看看其他园长的作业、评论、文章；看看专家的指导意见、建议，我深深感到：这是一次难得的学习和交流的时机。
在这次远程研修中，我投入足够的精力和热情，也获得丰硕的成果。
正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次时机是多么地珍贵。
所以，在以后的研修学习中，我会认真的观看视频资、拓展资，积极参与论坛研讨，努力从中汲取新的教育思想和理念、并以之来充实自己。
二、远程研修让我开阔了视野，扩展了见识远程研修平台上的园长都在努力地学习，积极地发表文章和评论，她们的文章，观点独特新颖、方法行之有效、在和这些园长交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。
所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他园长学习的态度参与的，多学习她们的经历，结合自己的管理来考虑，反思自己的管理。
三、远程研修让我认识了自我，进步了程度经过这次网络培训，我深化地感到：要把学校的工作抓好，把学生教育好，进步学校教育教学质量，首先是幼儿园园长要进步自身综合素质：幼儿园园长要有前瞻思维，要具备先进的教育教学理念，幼儿园园长要有高超灵敏的管理手段，幼儿园园长要有高尚的灵魂幼儿园园长要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。
幼儿园园长应该是一所学校的灵魂，是学校思维和开展的引领者。
其次要把老师队伍建立好、培养好，要通过多种形式，关心、支持我们的老师，开展校本等各种培训，树立老师正确的人生观、价值观，真正让我们老师热情干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做奉献。
幼儿园园长培训日志
幼儿园园长培训日志一、培训目的与背景为了提高幼儿园园长的管理水平和教育能力，我所在的幼儿园组织了一次园长培训活动。
此次培训旨在帮助园长们提升自身素质，增强管理能力，提供最新的教育理念和教育技巧，以更好地服务于幼儿园的发展和幼儿的成长。
二、培训内容1. 教育管理理论在培训中，专业教育管理专家为我们介绍了最新的教育管理理论。
通过学习，我们了解到幼儿园的教育管理应该是全方位的，包括人员管理、教学管理、资源管理等各个方面。
我们将学习如何制定合理的管理策略，如何激发教师的积极性，如何提高教学质量等。
2. 教育教学方法针对幼儿教育的特点，我们还学习了最新的教育教学方法。
我们了解到，幼儿教育应该注重兴趣和游戏，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。
我们将学习如何通过游戏和互动的方式进行教学，如何培养幼儿的自主学习能力，如何提高教学效果等。
3. 幼儿园安全管理幼儿园安全管理是园长工作中非常重要的一项任务。
在培训中，我们将学习最新的幼儿园安全管理方法和措施。
我们将学习如何制定安全管理规章制度，如何加强对幼儿园安全工作的监督和检查，如何应对突发事件等。
4. 学前教育政策在培训中，我们还将了解最新的学前教育政策和法规。
我们将学习如何做好政策宣传工作，如何合理规划教育资源，如何提高学前教育的质量和水平。
三、培训效果通过此次培训，我们园长们对教育管理理论有了更深入的了解，对教育教学方法有了更全面的认识，对幼儿园安全管理和学前教育政策有了更清晰的认知。
我们也通过培训中的案例分析和讨论，学到了很多宝贵的经验和教训。
四、下一步计划在培训结束后，我们将根据所学知识制定具体的行动计划。
我们将结合幼儿园的实际情况，制定合理的管理策略和教育教学方案。
我们还将加强对教师的培训和指导，提高教师的专业素质和教学水平。
同时，我们将密切关注最新的学前教育政策和法规，及时调整园内教育工作，确保幼儿园的发展与时俱进。
五、总结此次园长培训给我们带来了很大的收获和启发。
幼儿教育园长研修日志
幼儿教育园长研修日志日志日期：[填写日期]概述本次研修旨在提升幼儿教育园长的专业能力和管理水平，加强对幼儿教育的理解和引领。
研修内容涵盖了幼儿教育的最新趋势、园所管理的有效策略、幼儿教师的培训与发展等方面。
通过参与研修，我将分享学到的知识和经验，为园所的发展做出积极贡献。
研究内容本次研修内容丰富多样，包括以下主题：1. 幼儿教育趋势分析：了解当前幼儿教育的热点和趋势，分析其对园所发展的影响。
2. 教育法规更新：掌握最新的教育法规，了解其对园所管理和教育实践的要求。
3. 园所办学理念与发展策略：探讨不同的园所办学理念和发展策略，寻找适合本园的发展方向。
4. 教师培训与发展：分享有效的教师培训与发展模式，提升园所教师的专业素养和教育能力。
研究收获通过本次研修，我获得了以下收获：1. 深入了解了幼儿教育领域的最新动态和发展趋势，为园所的教育实践提供了指导和借鉴。
2. 掌握了最新的教育法规，明确了园所管理的合规要求，保证园所的合法经营和教育质量。
3. 通过研究不同园所的办学理念和发展策略，启发了对本园发展的思考，并提出了一些潜在的改进方案。
4. 研究了有效的教师培训与发展模式，为园所教师的专业成长提供了支持和引导。
行动计划我将根据本次研修的研究内容和收获，制定以下行动计划：1. 与园所团队分享所学知识，共同探讨如何将其应用到实践中，提升园所的教育质量。
2. 关注幼儿教育领域的最新动态，持续研究和思考，保持对教育趋势的敏感度。
3. 定期参与相关的教育研讨活动，与其他园长和专家交流经验，深化对幼儿教育的认识。
4. 制定完善的教师培训与发展计划，提升园所教师的专业能力和教育水平。
总结本次研修给我提供了一个宝贵的研究和交流平台，拓宽了我的视野，提升了我的职业素养。
我将积极应用所学知识和经验，为园所的发展和幼儿的成长做出更大的贡献。
[填写日期]。
国培计划园长培训日志
国培计划园长培训日志第一天今天是我参加国培计划园长培训的第一天，我感到非常兴奋和期待。
早上9点，我准时来到了培训基地，和其他来自不同幼儿园的园长们一起开始了培训。
培训的第一部分是关于儿童心理健康的讲座，这让我受益匪浅。
我学到了许多关于儿童心理健康的知识，了解到了儿童心理健康的重要性以及如何更好地帮助幼儿建立健康的心理。
下午的培训内容是关于幼儿园教育管理的讲座。
这部分内容让我学到了很多关于幼儿园教育管理的知识，包括如何制定教育计划，如何管理幼儿园的日常运营等等。
我觉得这对我的工作会有很大的帮助，我会尽量将这些知识应用到我的工作中。
第二天今天的培训内容主要是关于幼儿园的卫生保健和安全管理。
我学到了很多关于幼儿园卫生保健和安全管理的知识，包括保障幼儿的身体健康，预防传染病的措施，以及幼儿园安全管理的重要性。
这些知识对于我来说非常实用，我会将它们应用到我的工作中，为幼儿提供一个安全、健康的学习环境。
下午的培训内容是关于园所财务管理和人力资源管理。
作为园长，财务管理和人力资源管理是我必须要面对的问题。
通过这次培训，我学到了很多在这方面的经验和技巧，觉得对我的工作非常有帮助。
我会将这些知识应用到我的工作中，努力把我的幼儿园管理好。
第三天今天的培训内容是关于幼儿园的教育教学管理。
这部分内容让我对幼儿园的教育教学管理有了更深入的了解，包括如何设计教学计划，如何进行教学评估等等。
这些知识对于我的工作来说非常重要，我会认真学习和思考，努力把它们应用到我的工作中。
下午的培训内容是关于幼儿园的沟通与协作。
作为园长，沟通与协作是我们必须要具备的能力。
通过这次培训，我学到了很多关于沟通与协作的技巧，觉得对我的工作非常有帮助。
我会努力将这些技巧应用到我的工作中，提升我的沟通与协作能力。
第四天今天是培训的最后一天，我感到有些不舍。
今天的培训内容是关于幼儿园的发展规划和评估。
这部分内容让我对幼儿园的发展规划和评估有了更深入的了解，包括如何制定发展目标，如何进行发展评估等等。
幼儿园园长在岗研修日志师德师风怎么写
幼儿园园长在岗研修日志一、研修时间和地点本次研修时间为2022年6月1日至6月3日，地点为市教育局会议室。
二、研修内容1. 师德师风培训本次研修内容主要围绕师德师风展开，包括教师职业素养、教师道德规范、师生关系等方面的培训。
在研修过程中，我学习了许多关于师德师风的理论知识，也进行了案例分析和角色扮演，深入了解了教师应该具备的良好品质和行为规范。
2. 课程设计与指导在研修中，我也参加了关于幼儿园课程设计与指导的专题讨论。
这部分内容主要包括如何设计富有启发性的教育活动、如何引导幼儿发展和如何评价教育效果等方面的内容。
通过与其他园长的交流与共享，我对课程设计与指导有了更深入的理解和认识。
3. 教育改革与发展本次研修还涉及了教育改革与发展的话题，包括国家政策导向、教育体制改革、幼儿园管理模式等方面的内容。
通过专家讲座和园长座谈会，我深刻认识到了当前教育领域面临的挑战和机遇，也对未来教育工作有了更清晰的规划与思考。
三、研修收获1. 本次研修让我对师德师风有了全新的认识和理解，也更加坚定了我要成为一名优秀园长的决心。
我将把所学所得付诸实践，引领园内教师积极树立正确的师德师风观念，为幼儿的健康成长提供更好的教育环境和服务。
2. 在课程设计与指导方面，我更加明确了教育教学的核心价值和目标，也学到了许多创新的课程设计理念和方法，这将对未来的教育工作带来积极的影响。
3. 对教育改革与发展的认识，让我意识到了教育工作需要与时俱进，不断改革与创新，我将积极拥抱变化，抓住机遇，推动幼儿园的持续发展。
四、研修总结本次研修不仅提升了我的专业知识和理论水平，也激发了我对教育事业的热情和激情。
我将把所学所得转化为工作动力，努力提高自己的业务水平，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
五、研修感想通过这次研修，我深刻认识到了学无止境的道理，也清晰知晓了自己的不足与不足。
未来，我将更加努力地提高自己，为幼儿园的发展努力奋斗，也会不忘初心，牢记使命，永远做一名合格的园长。
园长培训学习日志
园长培训学习日志(一)时间真如白驹过隙一般，转眼间，全区中小学幼儿园中层管理者助力培训就已接近尾声。
对于刚刚担任幼儿园中层干部、踏上管理之路不久的我来说，每一次培训班的学习，都如破竹春笋之需的丝丝细雨一般，带给我的是不一样的感受。
仔细回顾这次的学习内容，既有专家资深的专业理论知识引领，也有实地参观的幼儿园管理实践经验，还有针对我们学员团队意识的拓展训练，内容可谓丰富又充实。
以下，就这一年的培训班学习，结合自己的实际工作情况，谈谈自己的心得体会：一、管理——在“管”中“理”顺关系。
2014年的九月份，我开始担任了幼儿园的保教主任，对于以前只是一个普通教师的我来说，一下子感觉到了肩上的重任，随之而来的，就是那一份压力。
压力来自于：首先，我对后勤管理具体包含哪些内容还不是很了解;其次，对如何去管理好既杂又散的后勤工作也是一无所知。
培训班的领导充分考虑到了我们在工作中的急需，特别安排了一次关于后勤、文档、财务、业务等各个管理专业的培训。
这次的学习使我对自己的专职有了更深层次的了解，也让我在平时“管”的过程中明确了“理”的方向。
二、引领——在“引”中“领”准方向幼儿园的发展很大一部分取决于幼儿园管理者的管理和专业水平，取决于全园教师的整体素质。
而幼儿园的管理者更需要在专家的引领下，才能正确地领导全园的教师朝着既定的愿景努力，达到理想中的目标。
我们的王教研关于“课程领导”的讲座，让我们认识到：课程领导能力是园长领导能力的重要组成部分，是全面指引和统领课程改革在幼儿园中的实施和创新的能力，是园长对课程实施管理的过程中带动和影响他人的能力;应该贯穿于园所课程管理与决策、实施与评价的全过程。
王教研的“引”，让我们对课程领导能力的“领”，有了深层次的认识。
以上这些专家的讲座，不仅传递给我们最前沿的幼教资讯，同时，也是真正起到了引领的作用。
让我们这些学员在平时的管理过程中，能够在专家的“引”下“领”着本园的教师在幼教的大道上一路前行。
幼儿园长高级研修班培训个人心得感想
幼儿园长高级研修班培训个人心得感想参加幼儿园长高级研修班的培训，对我来说是一次宝贵的学习和提升机会。
这段时间，我接触到了许多前沿的教育理念，也结识了一群志同道合的幼教同仁。
下面，我就来和大家分享一下我的个人心得感想。
这次培训让我对幼儿园教育有了更深刻的认识。
在此之前，我虽然已经在幼教岗位上工作了多年，但总觉得自己在教育理念和教学方法上还有很大的提升空间。
通过培训，我明白了幼儿园教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的综合素质。
我们要关注孩子的全面发展，让他们在游戏中学会合作、在探索中培养好奇心、在表达中锻炼自信。
这种教育理念让我深受启发，也让我对自己的工作有了新的认识。
培训中的案例分析让我受益匪浅。
通过对一些典型的幼儿园教育案例进行分析，我学会了如何将理论知识运用到实际工作中。
这些案例让我看到了教育实践中可能出现的问题，也让我学会了如何解决这些问题。
比如，在处理孩子之间的冲突时，我学会了倾听孩子的想法，尊重他们的感受，引导他们用正确的方式表达自己。
这些经验对我今后的工作有着重要的指导意义。
培训中的互动环节也让我印象深刻。
我们分组进行了讨论、分享和交流活动，大家畅所欲言，共同探讨幼儿园教育的热点问题。
这种互动让我感受到了团队的力量，也让我从别人的经验中汲取了宝贵的教训。
在这个过程中，我认识到了自己的不足，也明确了自己今后努力的方向。
值得一提的是，培训中的专家讲座让我受益良多。
专家们深入浅出地讲解了幼儿园教育的核心理念和教学方法，让我对幼儿园教育有了更加全面的认识。
同时，他们还分享了自己的教育经验和心得，让我感受到了他们对幼教事业的热爱和执着。
这些讲座让我明白了，作为一名幼儿园长，我需要不断学习、不断进步，才能更好地为孩子们提供优质的教育。
1.转变教育观念，关注孩子全面发展。
我们要摒弃传统的教育模式，关注孩子的兴趣爱好，培养他们的综合素质。
2.学会倾听，尊重孩子。
在教育过程中，我们要倾听孩子的想法，尊重他们的感受，引导他们用正确的方式表达自己。
2024年幼儿园园长跟岗研修总结（四篇）
幼儿园园长跟岗研修总结首先在教学方面。
每个老师上课都有自己的风格。
但无一例外在进行集体教育活动之前都会先整顿纪律。
只有幼儿注意力全部集中了才能达到更好的教学效果。
树立起威信是很重要的，该严厉的时候也要严管起来。
但表扬的效果比批评的效果要好得多。
通过表扬幼儿达到树立榜样的作用，来激励其他小朋友。
这样其他幼儿就都会为了得到表扬而表现好，纪律就会好很多。
在课堂中，要以幼儿而最能接受的教育方式来传授幼儿以知识。
比如语言，用简单易懂，带一点可爱的色彩，重复，来进行教学。
也要多与幼儿进行互动，提问或请幼儿示范，调动幼儿积极性。
在课前准备过程中，也要多准备教具等内容，使幼儿一直保持感兴趣的状态。
而导入环节一定要吸引幼儿，如果导入环节不精彩，那么幼儿一开始就会注意不集中，教学效果就会很差。
在课堂中，也一定要进行拓展。
复习学过的，知道一些应该了解的小常识。
这一点我在平时自己设计活动时很欠缺，总会遗漏。
在余老师和薛薛老师的教学活动中就能经常看见适时的拓展。
我也学到了这一点，会在以后自己组织教学活动时多注意。
我也发现了我的许多不足之处。
我会的折纸很少，应该要多学习一点简单的折纸，积累起来。
在幼儿歌曲弹唱方面也是，我本来声音就有点低，边弹边唱我的声音就几乎听不见了。
弹琴一般，即兴伴奏能力还需增强。
我需要改正，需要学习，需要积累的还有很多很多。
在教育幼儿方面，我也学到了很多。
刚开始，我跟幼儿讲道理，幼儿怎么都不听，我也没办法，只有求助老师。
后来，看老师教育幼儿看的多了，我也就慢慢学会了。
四个字：软硬兼施。
幼儿做错事要先批评教育，然后再说说好话，比如：老师知道你最乖了，老师知道你是个懂事的孩子，下次肯定不会这样了。
这样幼儿就会点点头承认他的错误。
要是幼儿之间闹矛盾，就要先问清情况，然后从双方找原因。
过一段时间再开导开导，效果会更好。
对于哭闹的幼儿，先做的不是问清情况也不是批评，而是哄她。
先让她停止哭闹，再问清为什么哭，然后开导她。
园长培训研修日志
园长培训研修日志园长要通过管理来规范教职工的行为，又要通过管理来提高保教质量。
下面的是园长培训研修日志，供大家参考阅读!在这次远程研修期间，我充分利用研修活动时间学习，感到收获很大。
特别是通过远程培训学习后，我在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，今后我将把学习到的理论知识继续深化、理解，学以致用,为我校长远发展贡献出我的微薄之力，现我就本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获小结如下：一、远程研修让我转变了思想，更新了观念这一段时间学习下来后，看看其他园长的作业、评论、文章;看看专家的指导意见、建议，我深深感到：这是一次难得的学习和交流的机会。
在这次远程研修中，我投入足够的精力和热情，也取得丰硕的成果。
正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次机会是多么地珍贵。
所以，在以后的研修学习中，我会认真的观看视频资源、拓展资源，积极参与论坛研讨，努力从中汲取新的教育思想和理念、并以之来充实自己。
二、远程研修让我开阔了视野，扩展了见识远程研修平台上的园长都在努力地学习，积极地发表文章和评论，她们的文章，观点独特新颖、方法行之有效、在和这些园长交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。
所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他园长学习的态度参与的，多学习她们的经验，结合自己的管理来思考，反思自己的管理。
三、远程研修让我认识了自我，提高了水平经过这次网络培训，我深刻地感到：要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高学校教育教学质量，首先是幼儿园园长要提高自身综合素质：幼儿园园长要有前瞻思维，要具备先进的教育教学理念，幼儿园园长要有高超灵活的管理手段，幼儿园园长要有高尚的灵魂……幼儿园园长要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。
幼儿园园长应该是一所学校的灵魂，是学校思维和发展的引领者。
其次要把教师队伍建设好、培养好，要通过多种形式，关心、支持我们的老师，开展校本等各种培训，树立教师正确的人生观、价值观，真正让我们教师热情干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做贡献。
园长国培研修日志
园长国培研修日志园长国培研修日志1在20xx年xx月xx日，我有幸参与了“国培打算”，非常珍惜这次不断完善和提高自我的机会，主动仔细地参加了培训的全过程。
在培训中我倾听了各位专家关于幼教事业的讲座；学习了教育专家们的先进教育理论；参观了贵阳花溪幼儿园和省级示范幼儿园，听取了各幼儿园园长的管理阅历介绍；也与班上的各位优秀的老师一起进行了沟通，不但加强了理论和专业学问的学习，又和本班的老师一起进行了课例讨论。
回来后我又不断地自主研修学习，我对幼儿园的管理与教学有了更深的感受和心得：一、首先作为一名领导要学会与人和谐相处，提高自己的品位。
与人和谐相处一个最基本的素养就是懂得敬重别人。
作为一名园长，始终牢记：敬重上级是天职，敬重下级是美德，敬重对手是风度，敬重全部人是修养。
这是我努力的目标，我盼望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们风雨同舟，在胜利中也能和大家共享快乐。
把握好分寸，把握好尺度。
孟子有句话：权，然后知轻重；度，然后知其长短；物亦然，心甚然。
这使我触动很大。
幼儿园，一个女性占优势的世界，在秀丽温馨的同时也孕育出了诸多的冲突，这是女性的天性所至。
有时一件鸡毛蒜皮的事会大动肝火，闹到园长这里，而我在处理起这类事情也会很生气，我不盼望老师消失不文明的行为，所以会进行严峻地批判，不管是出于什么缘由，一阵严峻的批判过后老师们不再做声，但以后和我却再也没有亲近的语言……培训老师告知我，“作领导的要多动脑少管事，更不要在小事上下功夫，要输得起。
老师生气我不气，她拍桌我不拍，她高声我低声，让她产生怀疑……”这，是一种策略，假如我们能和老师吵起来，能和老师一起生气，那只能说明一种现象：不成熟！我盼望自己能快快成熟起来！同时我还想到了家长问题，在幼儿园，每一种活动的开展都会有部分家长的不理解，甚至有的恶言相向，老师们常常会感到做幼儿老师很累、很难。
对待这样的问题我走过不少弯路，但以后不会了，遇事冷处理，先礼后兵，晓之以理，动之以情，而后抓住重点，关键时刻赐予一棒，爱护好自己，爱护好老师。
幼儿园园长岗位培训研修日记
幼儿园园长岗位培训研修日记
日期：XXXX年XX月XX日
今日，我有幸参加了幼儿园园长岗位培训研修活动。
这次的研修活动对我来说意义重大，不仅是对我作为园长职责的明确，更是对我教育理念的一次升华。
上午的课程主要聚焦于幼儿园管理的核心要素。
专家详细解读了如何构建和谐师生关系、合理安排课程与活动、以及如何进行有效的家园共育。
我深感，作为园长，不仅要有先进的教育理念，更要在实际操作中将这些理念转化为具体行动。
午休后，我们进行了分组讨论。
与各位同行的深入交流中，我意识到每个幼儿园都有其独特性，但也有许多共通之处。
大家在分享经验的同时，也探讨了面临的挑战和困惑。
这种坦诚的交流让我收获颇丰。
下午的课程则着重于园长领导力的培养。
如何调动教职工的积极性、如何制定并执行幼儿园的发展规划，以及如何应对突发事件等议题，都让我深思。
我意识到，一个优秀的园长不仅要有前瞻性的视野，更要有处理实际问题的能力。
今天的研修活动结束时，我们进行了一次模拟演练。
我扮演了一次“新园长”，尝试运用所学知识处理一些模拟情境。
专家和其他园长们对我的表现给予了中肯的评价和建议，
这让我更加明确了自己在哪些方面还有待提高。
至此，今天的研修活动告一段落。
我深感自己不仅是学到了知识，更重要的是开阔了眼界、拓宽了思路。
我坚信，这次培训不仅会对我今后的工作产生积极影响，更会推动我们幼儿园的整体发展。
明日，我们将继续深入探讨幼儿园教研、师资培养以及与家长沟通的技巧。
我期待着每一天的进步，也期待着我们幼儿园的美好未来。
培训园长研修日记总结
培训园长研修日记总结
第一天的培训以理论学习为主，我们深入了解了幼儿教育的最新政策、法规以及教育理念。
专家讲师通过生动的案例分析，让我们认识到作为一名园长，不仅要关注幼儿园的日常运营，更要具备前瞻性的教育观念和创新精神。
接下来的几天里，我们分组进行了模拟实操。
在这些环节中，我们不仅学习了如何制定科
学合理的园所管理计划，还通过角色扮演的方式，体验了处理突发事件的过程。
这些实践
让我深刻感受到，园长不仅要有扎实的专业知识，还要有应对各种复杂情况的能力。
除了专业知识的学习，我们还特别重视团队建设和沟通能力的提升。
通过团队合作游戏和
沟通技巧训练，我认识到，一个优秀的园长应该是团队的灵魂，能够激发教师的潜能，调
动他们的积极性，共同为孩子们营造一个温馨、和谐的学习环境。
在培训的最后一天，我们进行了一次圆桌讨论，分享了各自的学习心得和管理经验。
我发现，尽管每位园长面临的挑战不尽相同，但大家对于提高教育质量的追求是一致的。
这次
讨论不仅拓宽了我的视野，也让我结识了许多志同道合的朋友。
回顾这一周的培训，我感到收获颇丰。
我不仅系统地学习了幼儿园管理的理论知识，还通
过实际操作提高了解决问题的能力。
更重要的是，我对园长这一角色有了更深刻的认识：
园长不仅是管理者，更是教育者、引导者和团队的领导者。
未来，我将把这次培训中学到的知识和技能运用到实际工作中，不断提升自己的管理水平，为孩子们提供更优质的教育环境。
同时，我也希望能够与更多的同行交流分享，共同推动
幼儿教育事业的发展。
幼儿园园长研修日志（精选6篇）
幼儿园园长研修日志（精选6篇）研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力研修的一种教育形式，分享了幼儿园园长的研修日志，欢迎阅读！幼儿园园长研修日志篇120xx年6月21日，本着提高园长专业素养，使园长们更好地把握国内外学前教育发展的趋势、掌握学前教育政策、了解幼儿园的发展规划以及儿童学习与发展的理论，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展园长专业知识结构的宗旨，我非常荣幸的与来自全国50名幼儿园园长参加了由国家教育部幼儿园园长研修中心主办的“校长国培计划——（20xx）年农村校长助力工程陕西师范大学幼儿园园长班短期集中研修”项目，走进了古都西安美丽的陕西师范大学的校园。
在研修中心领导、老师们的精心安排下，为期25天的研修活动组织严密、管理严格，容量大、节奏快、研修形式多样，有专题讲座、经验交流、小组讨论、实地观摩考察等方式，专家教授和优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶，充满着个性魅力，不时引发出学员们的思维碰撞和追问探究，也使我受益匪浅、感受颇深。
6月21日的开班典礼拉开了本次研修的序幕。
接下来是紧锣密鼓的学习行程，首先我们聆听了西安市莲湖区教师进修学校的苏晓芬老师、西安市交通大学幼儿园园长兀静、西安市新城区教师进修学校王莉等多为专家的讲座。
理论结合实际，在进行完为期五天的理论学习后，根据陕师大教师干部学院的安排，我们进行了为期十天的跟岗实践学习。
在这为期两周紧张而忙碌的跟岗学习中，我们第四小组的全体成员根据陕师大研修办的安排对西安10所高品质幼儿园进行了跟岗学习。
在这为期两周的跟岗学习中我们都有一个共同的感受，每一天都在收获感动、惊喜！一走进幼儿园就能感受到幼儿园浓厚的园所文化底蕴：童真童趣的教室、色彩缤纷的走廊、绿意盎然的校园、寓教于乐的多功能厅，宽敞明亮的音体室、科学探索与美劳室、心灵手巧的老师们有序的组织孩子开展的各类活动。
幼儿园园长任职培训研修总结7篇
幼儿园园长任职培训研修总结7篇幼儿园园长任职培训研修总结篇1今年，8月x日，我很荣幸参加国培计划园长培训，通过这次培训使我提高了认识，理清思路，客观的认识自我，科学的规划自我及时的反思自我。
我从中学到了很多知识，而且在国培中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对幼儿教师的职业怠倦有了更新的认识。
国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登，平台上那么多学员文笔流畅，才思敏捷，像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已。
学习的警钟时时的敲响我，强烈的学习欲望由此产生，感觉自己知识功底教学方法思想认识，心理素质等等都还存在一定的差距。
通过此次研修培训，我认识到了现实中的教学要有所创新，才能逐渐提高教学水平。
作为一个园长，正如赖大仁教授所讲的，办好一所幼儿园，要有好的领导，尤其是要有优秀的园长，一个好的园长应当以教师作为基础和底色，事实上许多园长也都是从一个好老师培养成长起来的。
园长的素质和作风能够对教师起带头作用，所以，园长必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业怠倦，不停的学习，在学习中总结经验，不断地反思，从而提高自己的专业素养，在教师专业话成长的道路上结合本园的实际情况做得更好。
培训虽然短暂，但是我从中收获很多，使我不断思索，不断充实。
积极转变教育观念，利用家园共育的方法，确立幼儿培养目标，面向未来，面向全体幼儿实施素质教育，从小学化的教育中解放出来，将幼儿培养成为礼、美、慧、健康和谐发展的人才。
总之，这次培训对我的发展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教育，教学的理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己，我将在今后的工作中，努力，创新，切实以创新观念，新思路投入幼儿教育工作中去，使幼儿园的各项工作做得更完美。
用理论联系实际，让青胜蓝幼儿园更上一层楼。
幼儿园园长任职培训研修总结篇2学前教育是我国学制下的第一个阶段，是基础教育的有机组成部分，担负着为人才培养奠基的艰巨任务，是全面提高我国人口素质关键环节之一。
【2018-2019】园长培训研修日志-实用word文档 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==园长培训研修日志篇一：园长培训学习研修日记一 12.30培训学习研修日记九1230黄X X 日期：201X年12月30日（周二）今天我们一共聆听了三个讲座。
上午是东北师范大学教育学部学前教育学院副教授吴琼博士的讲座《促进家长参与幼儿园教育的实践策略》。
吴教授与我们分享了“促进家长参与幼儿园教育的国际经验”，详细分析了“我国家长参与幼儿园教育的现状”，提出了较为可行的“促进家长参与幼儿园教育的建议”。
我觉得，吴教授的讲座操作性强，可以很好地指导我们开展幼儿家长工作。
下午是东北师范大学教育学部教育管理学院教授周晓红博士的讲座《学前教育财政政策与幼儿园财务管理》。
晚上是教育部幼儿园园长培训中心副主任、东北师范大学教育学部学前教育学院王小英教授的讲座《多元智能理论及其对我国教育教学改革的启示》。
感悟：听王小英教授的讲座，真是一种享受。
她让我们对多元智能理论有一种全新的理解和感悟。
如：多元智能的教育理念是关爱生命的教育理念。
生命是教育的基础。
教育是为了提高人的生命质量和实现人的生命价值而进行的活动。
教育要由“发现和选拔适合教育的儿童”转变为“创造适合每一名儿童的教育”。
学校教育应该从“寻找适合群体的教育教学模式”向“寻找适合个体的教育教学模式”过渡多元智能理论真正体现了“全员”发展、“全面”发展、富有“个性”发展三位一体的发展观，它为儿童健康成长、获得成功搭建了“立体交叉的通道”。
篇二：园长培训学习研修日记一 12.23培训学习研修日记八1223黄X X日期：201X年12月23日（周二）上午，我们聆听了东北师范大学教育学部学前教育学院副教授张宪冰博士的讲座《幼儿科学素质的培育——兼谈<3-6岁儿童学习与发展指南>》。
张教授共讲了三个方面：科学与科学素质、《3-6岁儿童学习与发展指南》解读、《指南》导向下幼儿园科学教育的应然思考。
园长国培研修总结5篇
园长国培研修总结5篇第1篇示例：园长国培研修总结近日，我有幸参加了由园长国际教育机构举办的园长国培研修活动，这是一次非常难得的学习机会。
在活动中，我学到了许多关于教育管理和园所经营的知识，也结识了许多优秀的同行。
通过这次研修，我不仅增长了见识，也为自己的园所工作提升了不少思路和方法。
下面，我将对这次园长国培研修进行总结，希望能够与大家分享其中的收获和体会。
本次园长国培研修的课程设置非常丰富多彩。
从教育管理、园所经营到幼儿园教学，每一个环节都有具体的课程安排。
在教育管理方面，我们学习了园所领导力的塑造和团队建设的实践方法，这对于我提升管理能力有着非常大的帮助。
在园所经营方面，我们学习了市场营销策略和财务管理等实操技能，这对于提高园所经营水平也起到了很好的促进作用。
在幼儿园教学方面，我们学习了前沿的教学理念和方法，这为我们更好地指导教师进行教学提供了很多借鉴。
本次研修活动的师资力量非常雄厚。
园长国际教育机构邀请了一大批资深的教育专家和园长作为讲师，他们丰富的教育实践经验和深厚的理论功底使得我们在课堂上受益匪浅。
在与专家和园长交流互动的过程中，我们有机会提出自己在教育管理和园所经营中面临的问题，并得到了专业的解答和指导。
这种面对面的交流与学习，让我深切感受到了学习的快乐和收获。
本次研修活动的实践环节是我觉得最有意义的部分。
在园长国培研修中，我们不仅仅是在课堂上学习理论知识，更多的是在课程安排中有很多实践环节。
我们参观了当地一些优秀的幼儿园，观摩了他们的教学模式和管理方法；我们还进行了园所经营的模拟操作，从市场定位到财务规划，我们真正地运用所学知识进行了实际操作。
这些实践环节给了我们更多的启发和动力，也增强了我们的实操能力。
本次研修活动不仅仅是一次园长国际教育机构举办的学术交流活动，更是一次园长间的情感交流。
在这次研修中，我结识了来自全国各地的优秀园长，我们分享了彼此的教育管理经验，交流了园所经营的心得，更多的是建立了起扶持和互助的联系。
幼儿园园长研修日志
幼儿园园长研修日志（一）这次园长研修，给我带来了思想的碰撞及管理的示范，让我大开眼界，受到了很大的触动。
在聆听了***、***等几位教育专家的讲座和在下名园观摩学习中，我开始对自己的办学思想、办学理念及幼儿园的管理等进行全面的反思。
一、理清办学思路，创建办学理念。
办园指导思想是指挥、引导幼儿园的思想观念，包括把幼儿园办成什么样的幼儿园，办幼儿园的目的、目标是什么？如何实现幼儿园的目标等。
办园指导思想是幼儿园发展的指挥塔和终极目标，是衡量幼儿园办园水平的依据，是提升社会识别度的标识。
因此，作用一名幼儿园园长必须要理清办学思路，形成自己的办学理念。
东北师范大学附属学园的“三性并茂，阳光生命”，“以高尚的师德影响孩子，以卓越的目标引导孩子，以优质的游戏愉悦孩子，以良好的习惯要求孩子，以安全的设施保护孩子，以科学的配餐哺养孩子，以优美的环境服务孩子”，这些言简意赅的办学理念与特色，一看就令人印象深刻，难以忘怀，并引人深思，充分体现了园长的办学思想，正是我要努力学习和达到的目标。
二、改进管理策略，提高管理效率。
我作为管理者，在资质和能力上都比较欠缺，通过研修，使我从理论到实践都有了很大的提升，尤其是听了房国忠教授的《幼儿园园长的人力开发视野》的讲座后，提出的“园长是领导者，不是管理者”的理念，领导与管理两者间的关系，对我产生重大的影响。
听了吉林省政府第一机关幼儿园崔哲园长的讲座，以及对她们园的初步观察与了解，着实让我感悟，她们管理的精细，反思自己是一所农村中心幼儿园，下属还有五个村点班，在其规模小，人员配备不足的情况下，怎样的管理才是适合幼儿园的发展。
所以，对于以后幼儿园的管理，我要敢于放权，权利和责任同时下放，让下面每位老师放手去做，有自己的自主权，同时也要明确每个老师所担当的责任，同时，在放权的前提下，我要做到精细化的管理。
三、加强园本教研，促进专业发展。
园本教研，是教师专业发展最好的平台，也是园长要积极面对的一个重大课题。
园长研修日志范文
园长研修日志范文园长研修是一种提升园长管理能力和专业素养的重要机会，通过参加研修活动，园长们可以学习新的管理理念和方法，与其他园长交流经验，共同提高教育品质。
下面是一篇园长研修日志的范文，希望能给您一些参考。
日期：XXXX年XX月XX日地点：XXXX市XX区XX幼儿园参与人员：XX园长、其他来自全市各幼儿园的园长活动内容：上午：-主题演讲：园长角色的转变与挑战-分组讨论：如何建立高效团队下午：-现场观摩：XXX幼儿园的优秀教学案例分享-分享交流：如何提升园长的教学领导力活动感悟：在上午的主题演讲中，主讲人向我们介绍了园长角色的转变与挑战。
现如今，幼儿园的工作已经不再局限于简单的管理与运营，而是需要充分发挥园长的教育领导力，引领园中教师的教学工作。
为了更好地适应这一转变，我们需要不断学习新的管理理念和方法，提升自身的教育专业素养。
在分组讨论环节，我们和其他园长们一起分享了如何建立高效团队的经验和做法。
园长作为团队的领导者，要注重沟通与协调，激发团队成员的创造力和合作精神，形成良好的工作氛围。
同时，我们也要善于发现团队成员的潜力，给予他们适当的机会和培训，提高整个团队的综合素质。
下午的现场观摩环节让我受益匪浅。
通过观摩XXX幼儿园的优秀教学案例，我深刻体验到了一个优秀园长的教学领导力对幼儿园的重要性。
优秀园长应该具备专业的教学知识和经验，能够指导教师进行优质教学活动的设计和实施。
在交流环节中，我和其他园长分享了我们自己的教学领导经验，互相启发，共同进步。
通过今天的园长研修活动，我深感作为园长，要不断学习与成长，与时俱进，提升自己的管理能力和教育水平。
只有园长做好自己的角色定位，引领园中教师开展优秀的教育教学工作，才能创造更好的教育环境和效果。
今后，我将继续参加各种形式的研修活动，不断学习与交流，不断提升自己的教育管理能力。
同时，我也将积极组织园中教师参与研修活动，推动整个园队的专业化发展。
相信在不久的将来，我和我的团队会取得更好的成绩，为孩子们创造更好的教育环境和机会。
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幼儿园长培训研修日志
园长要通过管理来规范教职工的行为，又要通过管理来提高保教质量。
下面是推荐给大家的幼儿园长培训研修日志，希望大家有所收获。
作为幼儿园园长，是幼儿园管理工作中的中心角色，负有最重的责任。
园长要通过管理来规范教职工的行为，又要通过管理来提高保教质量。
在政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方方面面还要在统筹兼顾，力求取得综合效果。
出现问题必须及时、合理、快速的解决问题。
有一位采石工人曾说过：“困难象石头，决心像榔头，榔头敲石头，困难就低头。
”针对亟待解决的问题，我认为从我自身必须做到以下几点：
首先做到一个热：在幼儿园这样女人多的单位，作为园长更要保持这种乐观主义精神，凡事不能斤斤计较，更不能耿耿于怀，想到在一起工作是一种缘份，很多事情就都可以一笑而过。
只有我大度的去体谅老师们并保持开朗的心境，老师们也一定会被你所感染。
园长要抱着满腔的热情去进娶突破、发展，园事、家长事、幼儿事都要热，并要做“热得快”，教师、家长和你说事时立刻要有反映，可以办的应马上办，不可以马上办的，也能说明原因，不能以“商量商量，研究研究”搪塞教师。
领导对人热情，工作效率高也一定能带动全体教职工，但是如果领导凡事高高在上，态度冷谈，肯定会影响教职工的工作情绪。
有一件小事曾影响我，使我知道教师们其实非常在意领导的反应，作为领导一定要很好地控制自己的情绪：有一次，因为幼儿家长投诉个别老师的事情，我心情烦燥地从外面进来，板着的脸上毫无表情，这时对面走过来几个老师，看我的样子后就低着头走过了，下午有老师跟我开玩笑，说吃饭的时候都在议论园长今天怎么了，一定发生了什么事，弄得老师们也有点人心惶惶，我这才意识到掩饰自己情绪的重要性，以后在面对教职工时表现较热。
热是一种能源，是一种“精神动力”，有了我的“热”，推动我们工作不断前进，在指导各项工作中才能源源不断地发出热量来带动教师也“热”起来。
其次是确立两个心：作为表率，园长要具有高度的事业心和责任心!作为园长要有理想和抱负，兢兢业业工作，做出业绩，这才称得上是一个合格的园长。
高度的事业心主要体现在精益求精的工作作风上。
我们老师都知道我对工作要求，就是一定要尽最大努力去把接手工作做好，对每个人和每件事都高度负责的态度就是责任心。
从我接手园长工作开始，为了使老师的教学能力、自身素质得到不断地提高，我经常组织教师进行幼儿园内部的各种比赛。
这学期又开始了美术、键盘等方面的竞赛。
老师们都反映在这些方面有很大的收获。
最后是深化管理能力：管理是一门学科，更是一门艺术，作为园长要管理得法，要做好以下三点：一是园长要练好内功：即要懂业务，具有指导教育教学活动能力，又要做到一专多能，博学多才，成
为全园教职工政治上、业务上的领路人;二是坚持民-主管理，园长要通过民-主管理，鼓励人、激励人，为广大教职工创设一个有利于施
展他们才华的环境。
近两年，幼儿园充实了几名新生力量，像去年我们招收的男教师史超，仅仅工作了一年，就已经成为我园的骨干教师。
民-主管理带来的是教职工工作积极性、主动性空前高涨，许多工作
都是“我要做”而不是“要我做”，大家进取心也大大增强。
三是要建立行之有效的规章制度。
近年来，随着幼儿园办园规模的不断扩大和教职工队伍的不断壮大，对我这个管理者的要求也越来越高。
从我接手工作以来，修改、新出台规章制度、暂行规定等近百条，真正做到凡事有据可依，有章可循，对于新出现问题，通过全体教职工讨论后，再以文件形式出台，这样使幼儿园的管理制度更加健全。
管理有序是园长管理能力的体现，但也是一件很不容易的事，必须在实践中不断探索，不断完善。
教育心理学指出：人的发展有两个重要的领域：一是情感领域;二是认知领域。
因此，在管理中应该改变传统的教育方法，应该强调让每一个孩子都受到充分全面的教育，尤其要关注孩子的情感领域，强调关心每一位孩子，使每一个孩子的主动性都得到充分发挥，争取消灭教育死角。
因此在日常教学活动中教师应该做到以下几点：
一、用“心”去爱孩子
幼儿园的工作是琐碎的、繁忙的，同时情况又是复杂多变的，
有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，
所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。
同时要对孩子充满爱心和耐心。
用关注的目光注视孩子，用点头、抚摩孩子表示鼓励，使幼儿感到“园长很喜欢我”。
园长不仅要爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有问题行为的孩子。
二、树立正确的教育观
作为幼儿教师应该明确究竟什么样的教育才是好的幼儿教育，才是高质量的幼儿教育。
现在的很多家长认为只要好好学习，孩子多学知识，就可以保障未来的生活。
现在的孩子大多是独生子女，又在物质优越的家庭中成长，并受到家长们的苦心栽培，这些孩子聪明又富有创造力，但是会缺乏忍耐力、抗压性与纪律观念，承受不了挫折，不善于团队合作，主动性及积极性较差。
三、提升自身素质
作为一名园长，“给人一碗水，自己首先得准备一桶水”，无论你的语言多么有魅力，无论你多么敬业，知识来不得半点虚假，它是一个园长的底气。
我们幼教工作者，要认真贯彻《纲要》精神，改变单一封闭的教育模式，面向家长，面向社会，让幼儿园成为没有围墙的幼儿园。
把幼儿教育置身于可持续发展的终身教育的大环境中，积极开发和利用幼儿园、家庭、社区丰富的。
与家庭、社区紧密合作，为幼儿创设良好的育人环境，形成以幼儿园为主体，以家庭为基础，以社区为依托的幼儿教育新格局，促进幼儿身心全面和谐发展。
作为幼儿教师的我们，应该从小注意幼儿能力的培养。
让幼儿成为自己的
主人，生活的强者。
幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化
总之，远程教育带给我的是一种新的理念，新的体验，这次培训在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。
我要感谢上级为我们搭建了这样的一个平台，为我们提供学习改进的机会。
“活到老，学到老”只有自己不断“充电”才会释放出更大的能量。
，在今后的工作中，我将时时刻刻牢记自己的职责，以本次培训内容作为指导，用自己的实际行动来为幼儿教育事业做贡献，实现自身价值。