2021年自然拼读心得体会

合集下载

自然拼读学习心得

自然拼读学习心得
自然拼读是一种有效的研究拼音和字母发音的方法，通过它我
得到了很多收获和心得体会。

首先，自然拼读教学方法非常简单易懂。

它通过将字母和其发
音联系起来，让研究者可以更直观地理解和掌握拼音规则。

举个例子，自然拼读会教育我们字母A的发音是“ah”，而不是传统拼音中
的“ei”或“e”。

这种直接的联系帮助我更快地记住了每个字母的发音
和拼写规则。

其次，自然拼读注重音节划分和重读规律。

在研究英语时，我
经常会遇到很多长单词，不知道该如何正确地发音。

然而，自然拼
读教会了我如何根据音节的划分和重读规律来准确地念出这些单词。

这给了我很大的信心和能力去应对各种难度的单词和句子。

最后，自然拼读鼓励研究者通过音标来发音。

在研究英语时，
音标是一种非常重要的工具，可以帮助我们准确地理解和发音单词。

通过自然拼读，我学会了如何正确地读音标，并且可以根据音标来
确定单词的发音。

这是提高英语发音准确性的关键。

总结而言，自然拼读是一种简单有效的研究方法，可以帮助研究者更好地掌握英语的拼音和发音规则。

通过自然拼读，我得到了很多的研究心得和收获，使我在研究英语的过程中更加得心应手。

我会继续坚持自然拼读，不断提升自己的英语能力。

500字。

自然拼读的学习心得分享

自然拼读的学习心得分享自然拼读是一种有效的研究英语读写的方法，我在研究过程中收获颇丰。

以下是我与大家分享的自然拼读研究心得。

1. 研究音标：研究自然拼读的首要任务是熟悉英语语音及其对应的音标。

掌握音标可以帮助我们准确地发音和拼写单词。

我建议使用研究自然拼读的教材或App来进行音标的研究和练。

2. 掌握规则：自然拼读以规则为基础，通过掌握拼读规则来推测单词的发音和拼写。

例如，研究辅音字母的发音规则、重读音节和闭音节的规则等，可以帮助我们快速准确地读写单词。

3. 多读多写：在研究自然拼读时，多读多写是非常重要的。

通过反复阅读和书写单词，可以加深对单词发音和拼写的记忆。

可以先读出单词的发音，再用自然拼读的方法拼写单词。

同时，也可以尝试写一些简单的句子，加强对单词和句子结构的理解。

4. 练口语：自然拼读不仅仅是研究拼写，还可以帮助提高口语表达能力。

可以通过模仿和朗读来提高自己的口语发音和流畅度。

可以找一些有声读物或听力练来加强听力和口语能力。

5. 多样化研究方式：研究自然拼读可以结合多样化的研究方式，例如参加线上或线下的自然拼读培训班、加入研究群组等。

与他人交流和讨论，可以帮助我们更好地理解和应用自然拼读的方法。

6. 坚持和反思：自然拼读需要不断地练和反思。

坚持每天进行自然拼读的练，通过不断总结经验和反思出错的地方，可以逐渐提高自己的自然拼读能力。

通过以上学习心得的分享，我希望可以帮助到更多的人在学习英语读写时更加有效率。

学习自然拼读需要时间和耐心，但付出的努力一定会有回报。

加油！。

小学英语自然拼读心得体会

小学英语自然拼读心得体会
学习小学英语自然拼读是一个循序渐进的过程，以下是我在学习中得到的一些心得体会：
1. 注重发音：自然拼读强调的是字母和音节的发音规律，因此在学习中要注重发音准确。

可以通过听音、跟读、录音等方式进行练习，不断纠正发音错误，提高口语表达
能力。

2. 关注音标符号：音标是英语发音的符号表示，掌握音标符号有助于理解和记忆单词
的发音规律。

可以通过课本、字典等工具学习音标，并结合实际读音进行练习。

3. 分析音节结构：自然拼读强调的是字母和音节的组合规律，因此在学习过程中要学
会分解单词的音节结构。

通过分析单词的音节，可以更好地理解和拼读单词。

4. 练习阅读和写作：通过阅读和写作来巩固自然拼读所学到的知识。

阅读可以提高对
单词的识别和理解能力，写作可以锻炼对单词的拼写和运用能力。

可以选择适合自己
水平的英语读物和写作练习，以提升自己的英语能力。

5. 多听多说：多听英语材料，包括英语歌曲、英语电影、英语对话等，可以帮助培养
对英语的听力理解能力。

同时，多说英语可以提高口语表达能力，增加对自然拼读知
识的运用。

总之，学习小学英语自然拼读需要不断练习和积累，在实践中不断提高自己的听、说、读、写能力。

希望以上心得能对你有所帮助！。

教师自然拼读法培训心得体会

教师自然拼读法培训心得体会教师自然拼读法培训心得体会自然拼读法是一种全新的拼读教学方法，旨在帮助学生快速、准确地掌握拼读技能。

近期，我有幸参加了一场关于自然拼读法的培训，今天我想分享一下我的培训心得和体会。

首先，这次培训让我对自然拼读法有了更深入的了解。

在传统的拼读教学中，学生通常需要记忆大量的规则和例外，这让学习变得枯燥乏味，甚至降低了学生的学习兴趣。

而自然拼读法则通过系统性的教学方法，将英文单词拆分成更小的音节，辅以有趣的故事和图画，帮助学生快速理解和掌握单词的拼读规则，从而提高学习效率。

其次，培训中的实际操作环节给了我很好的实践机会。

我们被要求尝试将自然拼读法应用于真实的教学场景中，以此来锻炼自己的教学能力和技巧。

在这个过程中，我发现自然拼读法在激发学生学习兴趣和提高学习效果方面具有独特的优势。

学生们通过游戏、竞赛等形式，积极参与到拼读教学中，他们的学习兴趣得到了充分调动，学习效果也得到了明显提高。

此外，培训中还给了我深刻的思考。

我们不仅学习了自然拼读法的理论知识和实践技巧，更重要的是，我们深入探讨了学生的学习需求和学习方式。

这使我意识到，在教学中，我们不能仅仅关注课堂教学的内容和进度，更要关注学生的学习情况和学习效果。

只有将学生置于教学的中心，才能真正实现教育的目的。

最重要的是，在这次培训中，我体会到了教学的乐趣。

自然拼读法注重学生的参与和互动，让教学变得有趣且有创造力。

我们在培训中互相交流和分享经验，不断尝试新的教学方法和技巧，这种探索的过程让我重新感受到了教学的乐趣和成就感。

我相信，只有拥有了对教学的热情和乐趣，才能激发学生的学习动力，使他们真正喜欢上学习。

总结起来，这次自然拼读法培训对于我的教学有着深远的影响。

它让我重新认识到拼读教学的重要性和挑战性，也让我更加明确了教学的目标和方法。

我会将自然拼读法运用到实际教学中，努力激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果和能力。

同时，我也会继续不断学习和探索，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展尽自己最大的努力。

自然拼读教学法心得体会

一、引言自然拼读教学法是一种以字母或字母组合的发音规则为基础，帮助学生识别单词中字母的发音，从而提高学生阅读能力的教学方法。

在我国，随着教育改革的深入推进，自然拼读教学法逐渐受到关注。

作为一名教育工作者，我有幸接触到自然拼读教学法，并在实际教学中运用。

以下是我对自然拼读教学法的几点心得体会。

二、自然拼读教学法的优势1. 培养学生的阅读兴趣自然拼读教学法以字母或字母组合的发音规则为基础，让学生在识记单词的过程中，了解单词的发音。

这样，学生在阅读时，可以更快地识别单词，从而提高阅读速度和兴趣。

同时，学生通过掌握发音规则，能够更好地理解文章内容，增强阅读的自信心。

2. 提高学生的阅读能力自然拼读教学法强调字母与发音之间的对应关系，使学生能够将所学知识应用于实际阅读中。

学生在掌握发音规则后，可以迅速将单词读出来，从而提高阅读能力。

此外，自然拼读教学法有助于学生积累词汇量，为今后的学习奠定基础。

3. 适应不同年龄段学生的需求自然拼读教学法适用于不同年龄段的学生。

对于低年级学生，自然拼读教学法可以帮助他们建立字母与发音之间的联系，为阅读打下基础；对于高年级学生，自然拼读教学法可以帮助他们提高阅读速度和准确性，丰富词汇量。

4. 促进学生的自主学习自然拼读教学法强调学生的自主学习，鼓励学生在学习过程中发现问题、解决问题。

教师只需引导学生掌握发音规则，学生便能通过自主阅读来提高自己的阅读能力。

三、自然拼读教学法的实施策略1. 创设情境，激发学习兴趣在教学过程中，教师应创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

例如，通过故事、歌曲、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习自然拼读。

2. 突出发音规则，强化记忆教师应将字母或字母组合的发音规则作为教学重点，通过多种教学方法，帮助学生强化记忆。

例如，运用图片、卡片、手势等直观教具，让学生直观地感受发音规则。

3. 注重实践，提高阅读能力教师应鼓励学生在实际阅读中运用所学知识，提高阅读能力。

自然拼读教学的一点心得

自然拼读教学的一点心得
我觉得自然拼读教学非常适合帮助学生学习英语发音和拼写。

以下是我的一些心得体会：
1. 强调字母的音值：自然拼读教学通过教授字母的发音来建立学生的发音基础。

学生
需要掌握每个字母的发音，并学会将这些发音组合在一起产生单词的发音。

2. 学习音节：自然拼读教学还重点强调音节的重要性。

学生需要学会将单词分解成音节，并在阅读和拼写时按照音节来发音和拼写。

3. 针对规则和例外：自然拼读教学帮助学生了解英语中的拼读规则，例如“干净”这
个单词中，“g”发音为/dʒ/，而“b”发音为/b/。

同时也会教给学生一些例外情况，
例如“飞”这个单词中，“ei”发音为/eɪ/，而不是/e/。

4. 创造意义：自然拼读教学强调将拼读和词汇的意义联系起来。

学生需要理解每个单
词的含义，并将其拼读和发音结合起来。

5. 频繁练习：自然拼读教学需要学生进行大量的练习，以巩固所学的拼读规则和发音。

这样学生才能够更加熟练地运用所学的技能。

总的来说，自然拼读教学是一种很有效的方法，可以帮助学生更好地学习英语发音和
拼写。

通过强调字母的发音、学习音节、了解规则和例外、创造意义以及频繁练习，
学生能够建立起扎实的发音基础，并提高英语的阅读和写作能力。

自然拼读培训心得（推荐阅读）

自然拼读培训心得（推荐阅读）第一篇：自然拼读培训心得对于自然拼读教学实践的反思桓台二小南校区史硕参加了县教研室自然拼读教学的培训，让我对自然拼读有了比较全面的认识，通过学习，我们对自然拼读的认识从模糊都清晰，从怀疑到肯定，消除了对自然拼读的误解，受益匪浅，在教学中我要不断的尝试和实践。

自然拼读是解决教学中字母音与字母名的关系的教学方法。

学生掌握了自然拼读，降低了学生学习和掌握英语单词的难度，不用死记硬背单词，很容易做到“听音能写、见词能读、一听就明、一读就懂”的状态，达到听音能写，见词能读，所以我觉得自然拼读法最大的优势之一是把那些对孩子来说非常繁琐的、特别难记的拼读规律简单化了。

我们没有单独的自然拼读课，所以需要在平时的教学中渗透自然拼读知识。

首先，要鼓励学生多说，不要怕犯错误。

在平时的课堂教学中，应多创造机会让学生打大胆地发言，尽量多地开口说英语。

当学生表述不准确时，不要打断学生，也不要急于纠正学生的错误，而要先鼓励学生开口用英语进行表达。

第二，要多创设口语交际的情景，让学生有话可说。

教师应结合教学内容，合理地创设一些情景，让学生做一些角色扮演、情景对话或者小组讨论以及调查活动等等，要尽量多地给学生表达和说英语的机会。

第三，要让学生充分地利用早读时间，多去背诵课文中的对话及短文。

我们的早读学校统一规划，跟读听力原文，对于培养学生语感、语音语调很有帮助，另外，早读剩余的时间，我们要加强背诵的检查，实行小组长背诵负责制，组长落实检查组内同学的背诵。

因为，语言的学习是一个积累的过程，只要背诵的多了、记的多了，自然而然就会用英语进行相关的表达了。

2016.05第二篇：自然拼读培训体会小学英语课堂语音教学学习体会潍城区西园小学李玲2014年11月26-27日，我们潍坊市的非专业英语教师在潍坊市外国语学校聆听了北京外国语大学褚教授的小学英语课堂语音教学精彩讲座。

通过学习，我们作为非专业的英语教师了解了许多语音知识。

培训自然拼读感想

参加这次自然拼读培训，对我来说是一次宝贵的学习经历。

通过几天的系统学习和实践，我对自然拼读教学法有了更为深入的理解，同时也感受到了它对于提升英语教学质量的巨大潜力。

以下是我的一些感想。

首先，自然拼读教学法为英语教学提供了新的视角。

在以往的教学中，我更多地注重单词的记忆和句型的练习，而忽略了语音知识的重要性。

自然拼读法则强调通过字母和字母组合的发音规则，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语的读音和拼读技巧。

这种教学方式打破了传统英语学习的枯燥，使孩子们在游戏中学习，在快乐中进步。

其次，自然拼读教学法对学生的语音意识培养有着显著的效果。

通过学习自然拼读，孩子们可以快速地识别单词的发音，从而在阅读和写作中更加自信。

在实际教学中，我发现很多孩子对于长单词的记忆存在困难，而自然拼读法则能够帮助他们将这些单词拆分成音节，轻松记忆。

这种方法的运用，极大地提高了学生的学习效率。

再次，自然拼读教学法有助于提高学生的阅读能力。

在掌握了拼读规律后，学生可以独立阅读，即使遇到不认识的单词，也能根据拼读规则猜测其发音，从而理解文章的大意。

这种能力对于提高学生的阅读兴趣和阅读速度具有重要意义。

在培训过程中，专家们分享了丰富的教学经验和案例，让我对自然拼读教学法有了更为全面的了解。

以下是我的一些收获：1. 教学内容要循序渐进。

自然拼读教学应从简单的字母和字母组合开始，逐步过渡到复杂的单词和句子，使学生能够逐步掌握发音规律。

2. 教学方法要多样化。

自然拼读教学可以结合游戏、歌曲、故事等多种形式，激发学生的学习兴趣。

3. 教学评价要注重过程。

自然拼读教学不仅要关注学生的学习成果，还要关注他们在学习过程中的进步和变化。

4. 教师要不断提升自身素养。

作为英语教师，我们要不断学习自然拼读教学法，并将其运用到实际教学中，以适应新时代英语教学的需求。

总之，这次自然拼读培训让我受益匪浅。

我相信，在今后的教学实践中，我会将所学知识运用到实际教学中，为孩子们创造一个更加生动、有趣的英语学习环境。

学习基于新课程标准的自然拼读心得体会

学习基于新课程标准的自然拼读心得体会学习基于新课程标准的自然拼读心得体会随着现在国家与国家之间的交流越来越频繁，英语体现出越来越重要的使用价值。

因此，无论是为了发展学生的综合素养，还是为了学生日后的发展，提高小学英语教学质量，都有着非常重要的现实意义和实践价值。

自然拼读法能够有效的改善学生对于英语单词盲目记忆的现状，能够帮助学生培养对于英语学科的兴趣，以及提升学生对于英语理论知识的掌握效率，在大数据技术的支持下，自然拼读法对于英语教学质量的促进作用得到了进一步的加强，能够有效地强化学生对于英语理论知识的掌握程度，帮助学生更加准确的进行单词发音，进一步提升学生对英语学科的读写能力，从根本上提高学生的英语综合素养。

一、自然拼读法对小学英语教学的重要意义由于小学学生已经初步掌握了如何用拼音对汉字的读音进行拼写，而英语自然拼写法与汉字的拼音之间具有一些相似之处。

因此，在大数据技术下，教师可以帮助学生更好地掌握自然拼写法，并通过这一方法提高学生对于英语单词拼读记忆书写的效率，在提高学生英语学习效率的同时，帮助学生更加深入地对英语理论知识进行掌握。

并且在大数据技术下，学生可以轻松地利用大数据技术举一反三，掌握相似的英语理论知识以及单词的拼读，进一步拓宽学生的学习视野。

并且，学生借助之前已经学习过的汉语拼音模式，能够帮助学生实现语文与英语学科之间的知识迁移，有效地降低学生在进行英语学科学习过程中的学习压力。

二、自然拼读法在小学英语教学中应用措施（一）创新教学模式，强化学生学习质量小学英语教师为学生开展教学时将自然拼读法运用到自身的教学过程当中，将英语单词的教学内容有效地进行分解，并为学生拓展教学内容，让学生通过掌握理解音素，达到提高对单词理解以及应用的目的，并强化学生正确的英文发音，从根本上提升学生的英语综合素养，提高学生对于英语知识的应用能力。

（二）学科知识迁移，提升学生学习趣味学生长时间的进行较为单调的英语单词学习，容易导致学生对于英语学科产生一种抗拒心理，使得学生对于英语学科的学习兴趣降低，并严重影响学生的学习效率，不仅会提高学生对于英语学科的学习难度，还可能导致学生不愿意参与到英语课堂的学习过程当中。

自然拼读读后感

自然拼读读后感自然拼读是一种教育方法，旨在通过帮助学生理解字母和音素之间的关系，以及单词的发音规则，帮助他们更有效地学习阅读和拼写。

我最近读了一本关于自然拼读的书籍，以下是我对此的一些想法和感受。

自然拼读的核心理念是，学生应该从字母和音标的基础上逐步构建起对单词的认识。

这个方法与传统的整体课程方法相比，更注重对发音规则和单词结构的理解。

通过教授学生字母和音素之间的关系，以及一些常见的拼写规则，自然拼读试图帮助学生建立一种积极的、逻辑的阅读和拼写习惯。

一开始，我对自然拼读持有一些怀疑。

我曾经接触过传统的整体课程方法，并且对其取得的成果感到满意。

然而，通过阅读这本书，我开始深入了解自然拼读的理论基础和实践方法，并逐渐改变了我的观点。

首先，自然拼读对学生的阅读能力和拼写能力有着显著的提升作用。

通过系统地教授学生字母和音素关系，他们能够更好地理解单词的结构和发音规律。

这种逐步的学习方式可以帮助学生建立起一种稳固的基础，使他们能够更轻松地应用这些知识来解读新的单词。

在我的观察中，自然拼读的学生在阅读方面表现得更加自信和流利，他们能够准确、快速地识别和拼写单词。

其次，自然拼读注重发音规则和字母之间的关系，这一点对学生的语言发展和听力能力也有着积极的影响。

通过学习字母和音标的发音规则，学生能够更准确地听到和发出不同的音素，并将其应用到相关的单词中。

这种训练对于学生的语音表达和听力理解能力的提升至关重要。

在我的观察中，自然拼读的学生在语音和听力方面的进步是明显的，他们更能够准确地模仿和辨别不同的音频信号。

然而，我也注意到自然拼读方法所面临的一些挑战。

首先，学习自然拼读需要学生付出更多的努力和时间。

相比传统的整体课程方法，自然拼读需要学生逐个学习字母和音素之间的关系，以及一些拼写规则。

这需要较多的练习和记忆，对学生的自主学习能力提出了更高的要求。

其次，自然拼读可能无法适应所有学生的需求。

每个学生的学习风格和语言背景不同，因此对于一些学生来说，自然拼读可能并不是最有效的方法。

小学自然拼读教学心得体会

小学自然拼读教学心得体会百忙之中我利用课余时间学习了自然拼读法，说实话，之前对这个方法不熟悉，甚至不知道怎么去用。

在毕业之后讲语音课的时候非常传统且杂乱无章。

学生一节课也就学习了那几个单词，没方法去领会字母和字母组合在单词里的发音。

有幸系统地学习了字母和字母组合的发音。

下面是我如今对自然拼读法的理解和对我之后教学的启发。

经过网上学习和自己的心得体会，自然拼读法是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。

即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的根底。

在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开场承受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。

英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规那么，建立字母及字母组合与发音的感知，从而到达“看字读音，听音辨字”的神奇学习效果。

很多单词由于上学的时候没有受到专业的英语发音，导致错误的发音一直留在如今，字母发音不准确的根本原因是我们不知道这个字母发音时舌头的位置和发音的位置。

而要能到达看词能读的效果就必须知道字母组合的发音，这一点需要我去渐渐记和练习。

同样也要在课堂上把自然拼读的方法浸透在每种课型中，刚开场学生可能只是当时记住了，长此以往，频繁见到这些字母组合，就自然而然的可以发现并运用读音规律。

因此，我觉得自然拼读法不是一蹴而就的，就是老师刚学习完也只是流于外表，需要我们在教学中理论。

那么时间的方式很重要。

下面是我对自然拼读法讲授方式的解读。

根据新课标的要求，新教材的教学必须合适小学生的年龄特点，创立以活动课为主的教学形式，重点培养学生用语言进展交流的才能，力求采用听、说、读、演、玩等多种方式，将英语知识先输入学生的大脑，再鼓励学生积极参与课堂教学，大胆表达，将英语知识输出大脑。

自然拼读之实践感悟

自然拼读之实践感悟自然拼读是一种教学方法，旨在帮助儿童通过系统性的研究来提高阅读和拼写的能力。

在我的实践中，我发现自然拼读对学生的研究效果有着显著的影响。

以下是我对自然拼读的实践感悟。

首先，自然拼读注重发音和字母之间的对应关系。

通过教授字母的发音和规则，学生可以更好地理解单词的拼写。

我注意到，学生通过自然拼读能够快速掌握各种音标及其对应的字母，从而减少了错误的发音和拼写情况。

其次，自然拼读强调词根和词缀的研究。

通过研究单词的构词法，学生可以更好地理解单词的含义。

我观察到，学生对于有相同词根或词缀的单词能够更容易进行联想和记忆，从而提高了他们的词汇量和阅读理解能力。

此外，自然拼读通过不同的教学活动和练来巩固学生的知识。

我发现，通过课堂上的游戏、练和读书，学生更愿意积极参与研究，并且能够更好地掌握自然拼读的知识。

他们通过实际操作和尝试，不仅提高了阅读和拼写的能力，还培养了他们的研究兴趣和自信心。

在实践中，我还发现自然拼读对于非英语母语的学生尤为有效。

这是因为自然拼读注重音标和拼写规则，帮助学生建立英语研究的基础。

通过自然拼读的研究，非英语母语的学生能够更好地掌握英语的发音和拼写，从而提高他们的语言水平和交流能力。

综上所述，自然拼读是一种有效的阅读和拼写教学方法。

通过注重发音和字母之间的对应、词根和词缀的学习以及多样化的教学活动，学生能够提高阅读和拼写的能力，并培养良好的学习习惯。

我希望在今后的教学实践中能够继续探索和应用自然拼读，以促进学生的学习和发展。

自然拼读心得总结

自然拼读心得总结通过研究和实践，我对自然拼读有了一些心得总结。

以下是我认为对于掌握自然拼读技巧至关重要的几点：1. 系统研究: 研究自然拼读需要有一个系统的研究过程。

通过研究字母的发音规则和音节的拼写规则，我们可以更准确地发音和拼写单词。

在研究过程中，我们可以利用各种教材、练册和在线资源来加深理解和应用。

系统学习: 学习自然拼读需要有一个系统的学习过程。

通过学习字母的发音规则和音节的拼写规则，我们可以更准确地发音和拼写单词。

在学习过程中，我们可以利用各种教材、练习册和在线资源来加深理解和应用。

2. 注重发音: 自然拼读强调的是字母和音节的正确发音。

我们应该重点研究英文中常见的发音规则，并且多加练。

音标是研究自然拼读的重要工具，学会使用音标可以帮助我们准确地发音。

注重发音: 自然拼读强调的是字母和音节的正确发音。

我们应该重点学习英文中常见的发音规则，并且多加练习。

音标是学习自然拼读的重要工具，学会使用音标可以帮助我们准确地发音。

3. 词汇积累: 研究自然拼读需要积累大量的词汇。

我们可以通过阅读英文文章、听力练和背单词等方式来增加词汇量。

同时，我们还可以将学到的单词进行分类整理，帮助我们更好地记忆和应用。

词汇积累: 学习自然拼读需要积累大量的词汇。

我们可以通过阅读英文文章、听力练习和背单词等方式来增加词汇量。

同时，我们还可以将学到的单词进行分类整理，帮助我们更好地记忆和应用。

4. 多进行口语练: 自然拼读的目的是为了帮助我们更好地理解和运用英文。

因此，我们应该多进行口语练，通过与他人交流来提高口语表达能力。

可以参加英语角、找语伴，或者模仿英语口音进行练。

多进行口语练习: 自然拼读的目的是为了帮助我们更好地理解和运用英文。

因此，我们应该多进行口语练习，通过与他人交流来提高口语表达能力。

可以参加英语角、找语伴，或者模仿英语口音进行练习。

5. 反复操练: 拥有良好的自然拼读技巧需要反复操练。

我们可以通过做练题、听力训练和口语练来不断加深对自然拼读的理解和应用能力。

小学自然拼读教学心得体会

小学自然拼读教学心得体会
在小学自然拼读教学中，我有以下几点心得体会：
1. 以有趣的方式引入自然拼读：为了激发学生的学习兴趣，我会通过游戏、故事等形
式来引入自然拼读。

例如，我会让学生在游戏中辨认字母声音、识别字母组合，或者
讲一个有趣的故事来介绍自然拼读的概念。

2. 创造良好的学习氛围：在自然拼读教学中，我会尽量创造一个轻松、积极的学习氛围。

我鼓励学生互相合作、分享经验，让学生们感受到学习自然拼读的乐趣。

3. 引导学生探索：在教学过程中，我会引导学生积极思考、探索自然拼读的规律。

我
会给学生提供一些问题，让他们思考并找出答案。

这样能够帮助学生更好地理解和记
忆自然拼读的规则。

4. 多样化的教学方法：为了适应不同学生的学习需求，我会采用多种不同的教学方法。

例如，我会让学生通过绘画、手工制作等方式来巩固他们对自然拼读的理解。

5. 鼓励学生多读多写：自然拼读的教学目标是培养学生独立阅读的能力。

因此，在教
学过程中，我会鼓励学生多读多写。

我会提供一些有趣的阅读材料和写作练习，让学
生有机会运用自己学到的拼读技巧。

总结起来，自然拼读的教学需要注重创造良好的学习氛围，引导学生主动探索和思考，采用多样化的教学方法，并鼓励学生多读多写。

只有这样，学生才能更好地掌握自然
拼读的技巧，提高阅读能力。

自然拼读体会与感悟

自然拼读体会与感悟自然拼读是一种基于英语语音的拼写方法，通过运用发音规则和重音模式，帮助研究者更容易地理解和记忆英语单词的拼写。

我在研究和应用自然拼读的过程中，得到了一些体会和感悟。

首先，自然拼读的发音规则使拼写变得更加规律和可预测。

相比传统的英语拼写，自然拼读将语音和字母的对应关系更加明确。

这让我能够更准确地拼写单词，而不需要依赖记忆和猜测。

例如，通过研究自然拼读，我知道“cat”中的“c”发/k/音，“a”发/æ/音，“t”发/t/音。

这样的规律性让我能够快速掌握单词的正确拼写，提高了语言研究效率。

其次，自然拼读帮助我意识到英语中的重音模式对拼写有重要影响。

自然拼读鼓励研究者将单词的发音按照正确的重音模式进行拆分和拼写。

这让我更好地理解了为什么有些单词的拼写与发音看起来不一致。

通过研究重音模式，我能够更好地记忆单词，并且在拼写时避免一些常见的错误。

最后，自然拼读教给我一种有效的研究策略，即通过听和说来提高拼写能力。

自然拼读强调研究者用耳朵去听和分析语音，用口去模仿和发音。

通过多次的听和说，我能够更好地掌握单词的发音规则和拼写方式，进而在书写时做到准确无误。

这种研究方法不仅提高了我的拼写水平，也提升了我的口语表达和听力能力。

综上所述，自然拼读在英语学习中起到了重要的作用。

通过学习自然拼读，我不仅提高了单词的拼写准确性，还加深了对英语发音和重音模式的理解。

同时，自然拼读教给我一种有效的学习策略，使我在语言学习中取得了更好的效果。

我将继续坚持自然拼读的学习和应用，以提高自己的英语水平。

小学英语自然拼读主题培训心得体会

小学英语自然拼读主题培训心得体会引言小学英语教育的一个重要环节是拼读，而自然拼读是一种辅助学生掌握英语发音规律的方法。

本文将分享我参加的一次小学英语自然拼读主题培训的心得体会。

培训内容1.拼读规则：培训中详细介绍了英语拼读规则，包括字母的发音以及字母组合的发音规律。

2.拼读技巧：培训中分享了一些拼读技巧，例如通过单词的词根、前后缀来推测单词的发音。

3.拼读练习：培训中设置了多个拼读练习环节，让学员们通过实践巩固所学的拼读规则和技巧。

心得体会1.提高学习效率：通过学习自然拼读方法，我发现学生可以更快地识别和发音单词。

传统的拼读方法往往需要大量记忆不规则的单词发音，而自然拼读则通过规律的发音规则帮助学生快速掌握拼读技巧，提高学习效率。

2.提升学习兴趣：自然拼读方法注重学生的参与和互动，通过游戏、练习等形式激发学生的学习兴趣。

在培训中，我亲身体验到学生们在参与拼读练习时的积极性和主动性的提升，他们更加愿意参与到课堂中来，对英语学习更加感兴趣。

3.建立自信心：自然拼读方法注重培养学生的自主学习能力，通过掌握拼读规则和技巧，学生能够更自信地阅读和理解英语文本，从而提高他们的英语能力和自信心。

实施建议1.教师培训：我建议学校组织教师参加自然拼读培训，提高教师对于拼读规则和技巧的掌握程度，从而更好地指导学生进行拼读学习。

2.资源准备：学校可以提供一些丰富的拼读教材和练习册，供学生进行拼读练习。

同时，学校也可以购买一些拼读软件或在线资源，帮助学生在课余时间进行拼读学习。

3.学生参与：学校可以组织一些拼读比赛或活动，激发学生的学习兴趣，同时提供一个展示自己拼读成果的机会。

此外，学校还可以鼓励学生自主学习，提供一些奖励机制，激励学生在拼读学习上的积极性。

结论通过参加小学英语自然拼读主题培训，我深刻体会到自然拼读方法对于提高学生英语学习效果的重要性。

自然拼读不仅可以提高学习效率，还能够提升学习兴趣和自信心。

我相信，通过学校和教师的共同努力，自然拼读方法将在小学英语教育中发挥更大的作用，帮助学生更好地掌握英语发音规律，提高英语学习能力。

自然拼读之心得体会

自然拼读之心得体会自然拼读是一种通过识别字母和音素之间的对应关系来辅助学习和记忆单词的方法。

拼读是学习任何语言的重要一环，而自然拼读则是一种辅助学习拼读的有效方式。

在我学习和实践自然拼读的过程中，我积累了一些心得体会，下面将和大家分享。

首先，自然拼读强调字母和音素的对应关系。

在学习任何一个词汇时，我们首先需要了解该单词中的字母和音素的对应关系。

通过了解这种关系，我们可以更准确地读出词汇，并能够应用这种对应关系来拼读其他的未知词汇。

这种对应关系的理解是自然拼读的核心。

其次，自然拼读注重语音和发音的准确性。

在学习自然拼读时，我们需要注意每个音素的发音准确性。

通过正确地发音，我们可以更好地理解单词的含义，并能够更准确地拼读出其他的相关单词。

因此，建议在学习自然拼读时，我们可以通过听力练习来提高自己的语音和发音技巧。

其三，自然拼读鼓励主动学习和积极思考。

在学习自然拼读时，我们不能只依赖拼读规则和模式。

我们需要主动学习和积极思考，探索每个单词的构成和规律。

通过主动学习，我们可以更好地理解单词的结构和含义，进而更快地掌握拼读的技巧和方法。

最后，自然拼读需要坚持和实践。

学习自然拼读是一个渐进的过程，需要我们持续地学习和实践。

我们不能指望通过一次或几次的学习就能够掌握自然拼读的技巧，需要在实践中不断地巩固和提高。

因此，我建议大家要持之以恒地学习和实践自然拼读，相信通过不懈的努力，我们一定能够取得好的成果。

总之，自然拼读是一种有效的学习和记忆单词的方法。

通过了解字母和音素的对应关系、注重发音准确性、主动学习和积极思考以及持之以恒地实践，我们可以更深入地掌握自然拼读的技巧和方法。

希望我的这些心得体会可以对大家在学习自然拼读的过程中有所帮助，让我们一起努力，提高自己的拼读能力！。

自然拼读法学习心得体会

自然拼读法学习心得体会
通过这段时间对自然拼读的学习，为我们探索小学英语自然拼读提供了一条新的思路。

学习完后，对自己的课进行了反思，反思自己的设计思路，以及在上课时预设与生成的撞击。

对小学英语的自然拼读给予积极的响应，我认为，在小学阶段，自然拼读非常重要，自然拼音法是非常有效的英语拼读学习方法。

它以发音为切入口，让孩子跨越音标，直接认识字母与发音的直觉音感。

有了这样的音感，孩子在看到字母或单词时，能自然反应出如何发音、听到发音就能直接反应出如何拼写。

通过我次学习，我还在我们英语组进行了教学中如何渗透拼读进行了经验交流。

老师们纷纷认为应该高度重视自然拼读，领导要重视、英语教研活动要有效开展，同时要加强自身学习、教学方法的有效实施。

通过国培的学习，为老师们解决了小学英语自然拼读教学中的困惑。

继续学习，把自己学到的，运用到教学中去，让孩子们受益，让自己的教学工作更得心应手。

加油。

自然拼读教学的一点心得

拼读是工具，是为阅读服务。在逐个单词拼读的基础上笔者还出示一句话或者一个短语使学生读起来有韵律，朗朗上
口，逐步增强学生的阅读能力。在一个句子中出现多个有联系的单词，读起来更有趣味性，更有利于孩子们进行区分，比单独拼读降低了学习的难度。
3 奖励机制，促进阅读经过字母音、拼读法则的学习，学生们已经掌握了一定的拼读的方法，是时候开展绘本阅读了。德国教育家第斯多惠说： “教学艺术的本质不在传授，而在于激励、唤醒、鼓舞。”为了激发学生的积极性，提高学生的自信心，笔者将精心选择的难度不高、趣味性很强的一些英文绘本放到班级的读书角，告诉孩子们这些绘本都是来自英国、美国，是大师们历经多年精心创作的，十分珍贵，只有在本周内得到五颗学豆以上的同学才有机会在课下或者周末借阅这些绘本。孩子们对这些绘本充满了好奇，也认为能读到这些绘本是一种荣耀。为了一睹绘本的风采，他们上课时表现得特别好，大多数学生都有了不同程度的进步。瞧！这是我班的孩子在津津有味地阅读英文绘本。这样奖励式绘本阅读，不仅能活跃课堂气氛，强化学生的行为，还能激发学生强烈的学习欲望，扩大和释放思维能量。
4 结语以上是笔者在自然拼读教学上的一点小心得。有趣的自然拼读大大提高了学生的学习兴趣，培养学生学习英语的主观能动性，进而提高英语学习的能力。自然拼读教学任重而道远，还需要教师在教与学中不断地实践与反思，自然拼读教学的探究，教师始终在路上。
-305-
的教学工作有很大的帮助，下面笔者将自己在自然拼读教学中的一点小心得与大家分享。
关键词：自然拼读；词汇Hale Waihona Puke 阅读中图分类号：G623.31
文献标识码：B
文章编号：1672-1578（2021)04-0305-01
1 “减负”字母音，精准操练学习字母音是进行自然拼读的第一步。为了能给学生节省更多的时间进行后边的拼读练习，笔者把字母音的学习进行 “简化”，笔者发现有 9 个辅音字母的发音跟拼音的发音是一样的，学生有拼音的基础所以无需特殊记忆。需要着重掌握的辅音字母有 c、j、l、m、n、q、r、v、w、x、y、z 这 12 个。为了让孩子们加深印象，笔者运用了一些小方法：首先笔者除了播放区里统一的字母音动作视频外，还奖励学生观看 leap frog letter factory 动画片。一听要看动画片，孩子们便瞪大眼睛、屏息凝神，生怕错过一个片段，生动形象的动画帮助学生在短时间内记住了字母的发音。第二，为了加强记忆，笔者布置学生准备一个幸运盒子，里边的卡片正面是字母，反面是相应的奖励，如奖励贴一枚、小零食一包、学习用品一个，免作业等等。课间休息时，孩子们就催着小组长们拿出幸运盒子，只要读对了就可以得到相应的奖励，他们的学习热情高涨。幸运盒子的设置有效调动了学生学习的积极性，字母音的学习就在这种轻松、愉快的氛围下完成了。“减负”字母音，精准操练，让孩子们的学习有侧重，而小方法的设置则帮助孩子们提高了学习效率。 2 意义操练，积累词汇