《电子商务概论》电子商务B2B交易流程 说课课件 PPT

缺点在于实操技能欠缺，理论实践尚未融 会贯通。通过本次仿真实训课，能够达到 理论联系实际的教学目的。
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说教材
本节课节选自尚建成主 编《电子商务基础》第 二版第七章《电子商务 应用与管理》中B2B交 易流程的实训课内容。 设计课时：
4课时 180分钟
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情境导入
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，外型尺寸490mm*387mm*467mm。
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说教法
仿真模拟实验法 实物情景法 分层教学法
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说学法
任务驱动学习法 网络资源学习法 教学巩固法
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说教学过程
平台调试
知识回顾
采购商采购订单处理
采购商的销售单处理
情境导入 学生实操
《电子商务概论》电子商务业务流程
电子商务B2B交易流程
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说学情
本班是12级计算机电子商务专业的学生，通过一 个学期公共基础课和一个学期专业基础课的学习， 已经有了一定的电子商务理念，构建了基本的电 子商务知识体系。能积极主动思考，上课互动性 较好。
重点难点
重点
中职电子商务专业学生必须掌握电子商 务流程操作的一般步骤，所以我把电子 商务业务流程的操作步骤确定为本节课 的重点，并通过教师的模拟演示来突出 重点。
难点
由于不同网站在操作程序上可能有些差异， 但大同小异，让学生学会灵活运用，所以我 把熟练在各大电子商务网站上实现网上购物 的操作过程确定为本节课的难点，并通过学 生的实际操作和教师的指导来突破难点。
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采购商采购订单处理
Step7：第三方支付方（支付通）后台资金确认
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课程总结
通过学生操作，教师辅导、答疑，完成整 个流程的仿真实验。 采购商在前台采购商品，下订单→供应商 受理订单、销售商品→物流商货物配送→完 成整个交易过程。
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课后实训
登录阿里巴巴网站 （www.alibaba.com.cn），下载贸易通，注册 成为会员，以采购商身份查询商品信息、发布 求购信息，并与供应商进行网上洽谈和交易。
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说教学设计反思
两条主线 一种形式 四个步骤
一条是：教师实操演示
2 科任凌务公二司：订在货电量子100商0台务电实子验支付室、中货完到成付款整个交易过程 华宇物流公司承运
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采购商采购订单处理
Step1：发布供求信息
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采购商采购订单处理
Step2：采购商在线搜索并订购
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教学目标
知识目标
能力目标
情感目标
通过讲解和实训让 学生掌握B2B交易 流程的一般流程；
通过熟练进行仿真 实操课的训练培养 学生的动手能力；
通过系统后台管理 实操，在教学中教 育学生要以诚信为 原则，培养良好的 商业道德和商业诚 信。
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一条是：学生模拟操作
学生分饰三个角色 以全局化角度熟悉整个B2B交易流程
让学生 动起来
让课堂 活起来
认知
梳理
操作
源自文库巩固
采购商采购订单处理
Step3：销售商后台的订单审核
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电子支付流程
Step4：采购商在线支付
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采购商采购订单处理
Step5：销售商后台确认
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物流商配送业务处理
Step6：物流商配送业务处理
物流商配送业务处理
电子支付流程
学生实操、总结评价
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平台调试
知识回顾
① 连接互联网，学生调试网络，登录电子商务 实验室平台(http://192.168.18.222:8081);
② 教师在电子商务实验室平台添加实验任务， 上传教学资料；
③ 学生下载案例和实验报告到自己文件夹， 阅读案例，教师和学生一起探讨案例，制作电 子商务交易流程图。
电子商务交易流程按照电子商务类别的 不同，分为B2B、B2C和C2C三种，教材是结 合在一起讲解的，鉴于中职学生基础较差， 接受能力较慢，所以我在授课的过程中，将 三部分的内容分开来，分别讲解，分别实训。
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• 本次仿真实验课采用的平台是北京德意通 信息技术有限责任公司开发的德意电子商 务立体化实训平台-电子商务应用平台的 B2B实践模块。