七年级美术上册欣赏第1课《美术星空》教案1赣美版
七年级美术《星空》教案
一、教案基本信息教案名称：七年级美术《星空》教案课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 让学生了解星空的基本知识，欣赏星空的美丽。
2. 培养学生运用彩铅表现星空的能力。
3. 提高学生对自然美的感知和审美能力。
教学重点：1. 掌握星空的基本画法。
2. 学会运用彩铅表现星空。
教学难点：1. 星空的细节表现。
2. 彩铅的运用技巧。
二、教学准备教师准备：1. 星空图片素材。
2. 彩铅、画纸等绘画工具。
学生准备：1. 绘画工具（彩铅、画纸、橡皮等）。
2. 提前了解星空的基本知识。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示星空图片，引导学生欣赏星空的美丽，激发学生的兴趣。
教师简要介绍星空的基本知识，如星星、银河等。
2. 基本画法讲解（10分钟）教师讲解星空的基本画法，包括线条、色彩等。
示范星空的绘画过程，让学生了解星空的画法步骤。
3. 学生绘画实践（15分钟）学生根据教师讲解的基本画法和示范，自行绘画星空。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握绘画技巧。
4. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的绘画作品，互相评价，教师进行点评。
重点关注学生的创作思路、绘画技巧等方面。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
五、课后作业1. 完成一幅星空绘画作品。
2. 写一篇关于星空的作文或绘画心得。
六、教学延伸活动1. 组织学生进行星空主题的绘画比赛，鼓励学生发挥创意，表现独特的星空之美。
2. 邀请天文专家进行讲座，让学生深入了解星空的知识，提高对星空的认知水平。
3. 组织学生参观星空展览，拓宽学生的视野，激发学生对艺术的热爱。
七、教学评价1. 学生绘画作品的质量：画面表现、色彩运用、创意等方面。
2. 学生对星空知识的掌握程度：通过提问、讨论等方式检验学生的学习效果。
3. 学生对绘画技巧的掌握：观察学生的绘画过程，了解学生对彩铅运用技巧的掌握情况。
八、教学建议1. 针对不同学生的绘画水平，给予适当的指导，提高学生的绘画能力。
美术星空初中教案
美术星空初中教案一、教学目标1. 让学生了解和认识美术的基本概念、类别和特点，提高美术鉴赏能力。
2. 培养学生运用美术语言表达自己的观点和情感，激发创新意识和实践能力。
3. 引导学生关注生活中的美术现象，提高审美素养，培养人文精神。
4. 促进学生全面发展，提高综合素质。
二、教学内容1. 美术基本概念：美术的定义、类别和特点2. 美术作品鉴赏：古今中外的经典美术作品欣赏3. 美术技法学习：绘画、雕塑、设计、摄影等基本技法4. 美术创意实践：绘画、手工制作、综合材料等创作实践5. 美术与生活：生活中的美术现象、美术在生活中的应用6. 美术鉴赏方法：形式鉴赏、内容鉴赏、历史鉴赏三、教学方法1. 讲授法：讲解美术基本概念、作品鉴赏方法和技法要点。
2. 示范法：演示美术创作过程，引导学生动手实践。
3. 讨论法：组织学生就美术作品、现象进行交流、探讨，提高审美素养。
4. 参观法：组织学生参观美术展览、博物馆等，拓宽视野。
5. 案例分析法：分析典型美术作品，引导学生深入理解美术内涵。
四、教学步骤1. 导入：介绍美术的基本概念，激发学生兴趣。
2. 讲解：讲解美术的类别和特点，引导学生认识美术的多样性。
3. 鉴赏：欣赏古今中外的经典美术作品，提高学生的审美素养。
4. 实践：教授美术基本技法，引导学生动手实践。
5. 分析：分析美术作品，深入理解美术内涵。
6. 讨论：组织学生就美术作品和现象进行讨论，培养学生的创新意识。
7. 总结：回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。
8. 作业布置：布置课后练习，巩固所学知识。
五、教学评价1. 学生美术作品：评价学生的创作能力和审美水平。
2. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习兴趣和积极性。
3. 课后作业：检查学生的作业完成情况，巩固所学知识。
4. 学生自评：鼓励学生自我评价，提高自我认知。
六、教学资源1. 教材：选用适合初中学生的美术教材。
2. 课件：制作精美的课件，辅助教学。
第1课 美术星空-赣美版七年级美术上册教案
第1课美术星空-赣美版七年级美术上册教案
一、教学目标
通过本课的学习，使学生们了解到美术的基本概念，掌握美术的基本素描技巧，提高学生们的观察力和创造力，培养学生们的美术兴趣。
二、教学重点和难点
•重点：
1.美术的基本概念；
2.美术的基本素描技巧；
3.学生们的观察力和创造力的提高；
4.学生们的美术兴趣的培养。
•难点：
1.理解和掌握美术的基本概念；
2.掌握美术的基本素描技巧；
3.提高学生们的观察力和创造力；
4.培养学生们的美术兴趣。
三、教学过程
1.导入（5分钟）：
让学生们自己对美术有什么了解和认识，让他们谈谈自己最爱看的画，为什么喜欢等等。
2.知识讲解（20分钟）：
教师讲解美术的基本概念和素描技巧。
引导学生们了解画线的基本知识和工具，对素描进行详细而程度的讲解，并且让学生们独立完成一张素描画。
3.实践操作（60分钟）：
向学生们展示一系列的图片，要求学生们经过观察，进行构图和色彩搭配。
随后，让学生们动手画出他们自己的作品，并且在课堂结束之前完成作品。
4.作品展示（10分钟）：
让学生们将自己的作品进行展示，并且对作品进行评分，评选出优秀的作品，并且拍照留念。
四、教学评估
通过教师的观察、作品的评分和学生的自我评估，对学生的素描技巧、创造力和美术兴趣进行评估。
同时也可以通过发放问卷，对课程的全过程进行评价。
五、教学后记
在本节课的教学中，教师通过理论讲解、画线练习和自由创作的方式来培养学生的美术兴趣，并且提高其观察力和创造力，使学生们在艺术创作中得到更好的锻炼和发展。
七年级美术教案 江西美术出版社 赣美版 全册 上
七年级美术教案江西美术出版社赣美版全册上菏泽市开发区广州路中学美术教案课题教学目标美术星空课时 2课时授课教师名师 1、通过欣赏作品，使学生了解不同画种的作品特点。
2、提高学生欣赏作品、评述作品的能力。
3、情感激发点：珍惜人类宝贵的艺术文化遗产。
教学重点对于美术分类的了解。
教学难点各个不同类别作品的特点。
教学准备图片、影像资料、开启电教设备教材分析导入审美是美术教育的基本功能，美术教育也因美术这一基本特质而更具人文价值。
学生在自主学习、合作学习、探究学习的过程中，以体验的方式来感知美、发现美，从而交流美的启示。
这种学习是生动的，这就使美术教育具有了生命力，也更具有个性特征。
一、引课：（2分钟）（一）提问什么是美术？是一种靠视觉来观赏“造型艺术”。
它是通过对物质材料的运用，遵循色彩、明暗、造型等规律塑造视觉艺术形象的一种手段。
包括绘画、雕塑、建筑和工艺美术四大类。
（二）欣赏作品、辨析类别：水粉静物、剪纸、建筑、素描、工艺美术、中国画、水彩人物、木刻版画、水彩风景画、中国写意花鸟画、雕塑在作品的欣赏中，自然引入课题―― 在美术世界中遨游教学二、新课：（35分钟）（一）PPT展示作品图例，了解绘画的种类。
1、中国画：泛指一切区别于西方的中国传统绘画艺术。
表现手法分为工笔、写意、没骨、白描等。
写意又可分为大写意、小写意、泼墨，还有兼工带写等。
画科有花鸟画、山水画和人物画。
2、油画：用核桃油或亚麻仁油等植物油，调和油质颜料所作的画。
油画起源于欧洲，发展至今，已经成为世界性的画种。
3、水彩画：以水为媒介，调和透明性颜料作画的画种。
由于水彩颜料有透明、快干、混色等特性，往往能创造出意想不到的“偶然效果”，水彩画也就成为了最具吸引力的艺术表达形式之一。
过程 4、水粉画：使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。
其表现特点为处在不透明与半透明之间，色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。
5、版画：运用刀和笔等工具在不同材质的版面上进行刻画和艺术加工，可复印出多幅原作的艺术统称为“版画”。
七年级美术上册欣赏第1课《美术星空》教案1赣美版
美术星空该画采用三角形构图。
“爷爷”头上扎着白手巾，黝黑的面庞，微微露出质朴的笑容，目光炯炯，精神矍铄。
红色的腰带系在腰间，与素色的衣服形成对比，黑灰色的工作服反披在肩上，一双粗糙有力的大手撑着铁铲叠在胸前，显得老当益壮、千劲十足。
一个经历过旧社会，此时又在体验社会主义新生活的老农形象就这样生动地展现在观者面前。
“爷爷”的右面是一个正在咧嘴乐的青壮年，通红黝黑的脸上洋溢着憨厚灿烂的笑容。
他身着红色套头衫、白色劳动裤。
其身后的远景隐约可见是一架拖拉机，预示着农业生产的机械化和生产力的提高，已经大大地改善了陕北农民自古以来面朝黄土、背朝天式的简单手工农业生产，同时也暗示了陕北农民在新时期所焕发出的昂扬振奋的力量及对新生活的希望。
画面右边的老人与孩子的形象是一组生动的画面。
从老人满脸的沧桑与佝偻的背就可以看出经历过旧社会的磨难。
他半盘着腿坐在地上，梳两个羊角小辫的小姑娘在他背上嬉戏，其乐融融。
老人是历史的见证人和亲历者，经历过旧社会的千般苦，所以更能深切地感受到新社会带给他晚年的天伦之乐。
画家还在画面右下角画了一些简单的瓷碗陶罐等生活用具，使得画面没有了呆板与人物画的僵硬，富有浓郁的生活气息。
刘文西的创作成就源于他对生活的爱，对农民的爱，对祖国的爱。
《祖孙四代》这幅作品不仅体现了画家对这一课题的探索，而且成为上世纪60年代艺术家深入农村生活的创作实践的典范。
其次，在艺术成就上，他把直录的农民形象作为原始信息，经过创作加工，升华为极具艺术感染力的作品，有着不可取代的艺术价值和地位。
故而蔡若虹说：“他是一个少有的富翁，因为他手里掌握着一个农民形象的仓库。
”（2）油画油画是西洋画的主要画种之一。
油画是以用快干性的植物油(亚麻仁油、罂粟油、核桃油等)调和颜料，在画布亚麻布，纸板或木板上进行制作的一个画种。
油画画面颜料附着有较强的硬度，画面干燥后能长期保持光泽。
色彩丰富，立体质感强。
其中最著名的就是《蒙娜丽莎》表现的一个普通妇女并广为流传。
《星空》教案优秀4篇
《星空》教案优秀4篇《星空》教案篇一在课前备课时，我花费了大量的心思，如何才能激发学生展开想像和幻想，鼓励他们写想像中的事物呢？我大胆的把美术和习作课联系到了一起，设计了几个习作重点。
等真正地上完这堂课后，感受很深。
一、仔细观察图画，培养观察能力。
在这次教学中，我没有直接拿出两幅星星和地面景色的挂图，而是以神奇的画笔为线索，把图画串在了一起，先用画笔画出银河、贴上星星、画出大树、房子等图画，让学生在我画的过程中，和我一起叙述，从整体上把握图中都有什么？学生说的很清楚也很完整。
我也觉得开头开的。
很不错，心里也平静了很多。
接下来的重点在指导第一幅图中，我给小星星添上眼睛、嘴，我快速地边引导边画着，学生也在我意料之中的小声地说出“老师给星星添上了不同的表情”这样的话，“那都有哪些不同的表情呢？”当我问完这个问题之后，学生举手的寥寥无几，我的心顿时提到了嗓子眼，我马上用手指了指星星的眼睛和嘴，看来有时一个轻微的小动作也会起到很大的作用。
一个孩子高声说：“有一个小星星在伸舌头呢！”等等，这样我用画笔添星星的表情的预想效果就基本达到了。
这样不仅让学生认真的瞪大眼睛看老师画什么，其时也就是仔细观察图画的过程，同时也激发了学生极大地兴趣和热情。
二、启发学生边看边想，培养想像力在这堂课中，为了让全体学生都动脑筋，得到思维的训练，培养想像力，由其是“看图作文”中更要突出图中所看不见的主要情节的细节描写，在课堂上，我让学生边看第二幅图时边想像一下，除了图中画到的，可能还会有什么？一个学生说还会有小花，还有一个孩子说：“老师，你应该把房间里画上小孩子在睡觉，房子外面还应该画上小白兔吃萝卜！”多么有趣的话呀！多么好的创意呀！我顿时喜笑颜开，说：“老师接受你的建议！”然后顺着他的梯子，我又问“在房子里、大树下、草丛中、篱笆旁还可能会有什么呢？”此时，学生热情高涨，说的头头是道，看来，我还真是小瞧了他们。
三、充分引导，加强说的能力。
七年级美术星空教案
七年级美术星空教案
时：一时
教学目的：
．从视觉艺术的角度欣赏星空，感受星空的美丽；了解星空的有关知识；理解艺术与科学的关系。
2．用各种表现手段从美学的角度去创造星空。
3．培养学生关爱自然、关爱生活的情感；积极主动参与探究、讨论、表达等活动。
教学重点：
从审美的角度欣赏星空；善于探究，善于表现以及积极主动参与活动。
教学难点：
运用各种表现方法创造性地表现星空。
教学准备：
搜集有关星空的图片，寻找有关星空的知识和有趣的故事。
学具：
水彩，油画颜料，常用笔具，纸等。
组织教学：
把学生的注意力集中，然后开始进入教学。
导入新：
同学们今天我们来学习第6内容，美丽的星空。
（出示图片）教师：我们来欣赏一幅照片，教师小结：各种形态的行星、闪烁的星星、一掠而过的彗星以及人类探索宇宙的图片，使我们感受到星空的美丽，那你们知道这些图片是通过什么手段取得的呢?学生：天文望远镜、人造卫星等……教师：是啊，人们利用这些现代高科技手段，获取了大量丰富的视觉形象，激发了艺术家的艺术创作的灵感，可以说现代艺术离不开科学科，学为艺术的发展插上了腾飞的翅膀。
教师：星空美丽而神秘，如果把它表现出来，会是什么样的呢?我们了解了星空，鉴赏了星空，想不想自己来创造一幅表现美丽星空的作品呢？
学生做画，（表现方法不限）教师巡视指导。
点评学生作品。
总结：
同学们，美就在我们的身边，只要多观察，多想象，多动手，我们就会创造出许多的美。
保护环境，人人有责，同学们，让我们从今天开始，用你们的手让美永远留在我们的身边。
初中美术赣美版七年级上册第1课《美术星空》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中美术赣美版七年级上册第1课《美术星空》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
(1)通过教学,使学生基本懂得美术的概念。
(2)通过各种图画的展示和讲解,使学生了解美术的分类,并理解绘画,雕塑,工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。
2学情分析
作为刚刚步入新学习环境的新生,虽然他们经过一学期的学习和学校生活,当时他们对新的学习环境还不是很适应。
由于是初一学生,因此他们学习美术的积极性很高,积极参与活动的主动性较好,但是学生年龄小、知识少,因此学生的视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识结构。
3重点难点
难点:美术的作用。
重点:绘画的分类。
4教学过程
4.1第一学时
组织教学
师生问好
教学活动
1【导入】新课导入
同学们,今天这堂课是美术课,那么到底什么是美术呢?这就是我们今天要共同来初略讨论学习的问题——美术概说(板书课题)
2【讲授】讲授新课
1、美术的概念:。
初中星空美术欣赏教案
初中星空美术欣赏教案【教学目标】1. 通过欣赏星空美术作品，培养学生对星空主题艺术的兴趣和欣赏能力。
2. 分析星空美术作品中的色彩、构图、笔触等艺术元素，提高学生的审美鉴赏能力。
3. 引导学生发挥想象，体验创作星空美术作品的乐趣，培养学生的创新意识和审美情感。
【教学内容】1. 星空美术作品欣赏：《星夜》、《月光下的诺曼底》、《银河宇宙》等。
2. 星空主题创作指导：引导学生运用色彩、线条、构图等表现手法，创作出具有个人特色的星空作品。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师出示星空图片，引导学生观察星空的特点，如星星的闪烁、银河的浩瀚等。
2. 学生分享对星空的感受和印象，教师总结并引出本课主题。
二、作品欣赏（15分钟）1. 教师展示星空美术作品，如《星夜》、《月光下的诺曼底》等，引导学生欣赏作品的色彩、构图、笔触等艺术元素。
2. 学生分组讨论，分析作品中的艺术特点，如梵高的笔触粗犷、立体派的构图独特等。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
三、创作指导（15分钟）1. 教师出示星空创作作品，引导学生分析作品中的表现手法和创作思路。
2. 学生分组讨论，构思自己的星空作品，确定表现手法和色彩搭配。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并给予建议。
四、创作实践（15分钟）1. 学生开始动手创作星空作品，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
2. 学生充分发挥想象，运用色彩、线条、构图等表现手法，创作出具有个人特色的星空作品。
3. 教师总结创作情况，对学生的作品给予肯定和鼓励。
五、作品展示和评价（5分钟）1. 学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得和感受。
2. 教师组织学生对作品进行评价，从色彩、构图、表现手法等方面给予点评和建议。
3. 学生互相交流，取长补短，提高审美鉴赏能力。
【教学反思】本节课通过欣赏星空美术作品，培养了学生对星空主题艺术的兴趣和欣赏能力。
在创作过程中，学生充分发挥想象，运用色彩、线条、构图等表现手法，创作出具有个人特色的星空作品。
让七年级美术星空教案带你领略星空之美
让七年级美术星空教案带你领略星空之美在我们的生活中，星空一直以来就是一个神秘而令人迷醉的存在。
我们常常在晴朗的夜晚仰望星空，沉醉在无边无际的星海之中。
在美术课上，老师也会为我们讲解星空的美丽与神秘，并引导我们用画笔和色彩展现星空的魅力。
今天，我将带着大家一起领略七年级美术星空教案，一起探寻美丽的星空之秘。
一、星空之美星空，是梦想与希望的象征。
在星空下，我们可以感受到无尽的宁静与温暖，同时也会被无边无际的星海所震撼。
在美术上，星空也是一个令人迷醉的主题，无论是画家还是设计师，都对星空产生了浓厚的兴趣。
因为，在星空中，耳目所及的无垠空间，简单的颜色组合和搭配，却可以带给我们无限的感受和想象。
二、星空教案内容1.认识星空在认识星空的过程中，我们需要了解一些基础的知识。
例如，星座的概念、星星的种类及其位置、月相的变化等等。
我们可以通过对这些知识的学习来更好地掌握星空的构成和结构。
同时，认识星空还需要我们了解它的美丽之处，其大气的色彩和变化令人赞叹不已。
2.用画笔表现星空在用画笔表现星空的时候，我们需要先清楚地了解星空的构成和色彩。
这就需要我们在实践中多加尝试和勤加练习。
同时，画星空需要我们掌握色调和色值的运用，还需要考虑空间的布局和构成，再加上对主题的深刻的理解和把握，最终才能画出一个真正美妙典雅的星空作品。
3.运用现代技术和手段除了手工和画笔，当代美术还可以运用现代技术和手段来表现星空的美丽。
例如，数码技术、摄影技术、CG、VR 等等。
这些技术让我们可以更加灵活地创作和表现，也让我们的画作更加立体与富有感受。
三、星空教案的意义星空教案，不仅仅是一次绘画知识的传授，更是一种感性的启示。
在教案中，我们不仅可以感受到形式上的训练，更是在灵性上得以深度的探讨。
因为，星空所代表的是所有美好与神秘的感受，可以让我们在品读和尝试的过程中，进一步感悟到内在的理解与想象力。
四、结语让七年级美术星空教案带你领略星空之美，不仅仅是一种活动，更是一种内在的灵感与启示。
美术星空美术教案5篇
美术星空美术教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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星空美术欣赏教案
星空美术欣赏教案标题：星空美术欣赏教案教学目标：1. 了解星空艺术作品的历史和文化背景。
2. 学会运用艺术语言描述、解读和欣赏星空作品。
3. 培养学生对星空的观察力、想象力和艺术审美能力。
教学资源：1. 星空艺术作品的图集或图片投影仪。
2. 艺术家的传记或相关资料。
3. 艺术品评论分析模板。
4. 色彩、形状和线条的基本知识材料。
教学步骤：引入（5分钟）：引导学生回想他们曾经看到过的星空，并简要介绍星空艺术的概念。
提出问题，让学生思考：“你如何将星空的美表达出来？艺术家如何使用艺术语言来表达自己对星空的想法和感受？”探究（15分钟）：展示一些有代表性的星空艺术作品，与学生一起观察、讨论和描述这些作品。
引导学生观察画面中的色彩、形状、线条和构图等要素，并鼓励学生表达对作品的感受和想法。
拓展（20分钟）：介绍一位或多位著名的星空艺术家，并讲解他们的创作背景、风格特点和艺术理念。
引导学生通过观察艺术家的作品，理解他们对星空的独特解读和表达方式。
实践（30分钟）：让学生根据所学知识和艺术家的灵感，进行自己的星空艺术创作。
提供绘画或拼贴材料，鼓励学生尝试不同的媒介和技巧，并表达自己对星空的独特感受和想法。
总结（10分钟）：邀请学生分享他们的作品，并对彼此的作品进行互动和评价。
总结学生在学习过程中的收获和体会，并鼓励他们继续欣赏和创作星空艺术。
评估：观察学生在教学过程中的参与度和表现，评估学生对星空艺术的理解和创作能力。
评估方式可以包括口头表达、作品展示和对其他同学作品的评价等。
扩展活动：1. 带领学生一起参观当地的艺术展览或博物馆，进一步了解不同艺术家的星空作品。
2. 分享艺术家的艺术创作技巧，鼓励学生进行更深入的研究和实践。
3. 组织学生参加星空绘画比赛或展览，鼓励他们展示自己的创作成果。
备注：教学步骤的时间可以根据实际情况进行调整，确保学生能够充分参与和体验学习过程。
初中美术教学课例《七年级美术星空》教学设计及总结反思
学科Biblioteka 初中美术教学课例名
《七年级美术星空》
称
（简单说明本课的学习内容，说明课题教学的重点
和难点）
教材分析
美术星空属于欣赏评述类型的课程，课题是以美术
的分类多如繁星来理解的，主要通过作品欣赏讲述美术
八大类型特点及定义，特点等知识。
（按最新版《课程标准》中的目标维度）教学目标
（三）了解绘画的种类。 1、中国画：泛指一切区别于西方的中国传统绘画 艺术。表现手法分为工笔、写意、没骨、白描等。写意 又可分为大写意、小写意、泼墨，还有兼工带写等。画 科有花鸟画、山水画和人物画。 2、油画：用核桃油或亚麻仁油等植物油，调和油 质颜料所作的画。油画起源于欧洲，发展至今，已经成 为世界性的画种。 3、水彩画：以水为媒介，调和透明性颜料作画的 画种。由于水彩颜料有透明、快干、混色等特性，往往 能创造出意想不到的“偶然效果”，水彩画也就成为了 最具吸引力的艺术表达形式之一。 4、水粉画：使用水调合粉质颜料绘制而成的一种 画。其表现特点为处在不透明与半透明之间，色彩可以 在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。 5、版画：运用刀和笔等工具在不同材质的版面上 进行刻画和艺术加工，可复印出多幅原作的艺术统称为 “版画”。分为凸版画，如木版画；凹版画，如铜版画；
是，
知识储备点：通过欣赏作品，使学生了解不同画种
的作品特点。 教学目标
能力培养点：提高学生欣赏作品、评述作品的能力。
情感激发点：珍惜人类宝贵的艺术文化遗产。
教学重点：对于美术分类的了解。
教学难点：各个不同类别作品的特点。
（分析学生在本课中所需学习方法的掌握情况、学
生的课堂学习行为与习惯、合作学习氛围、学生认知障 学生学习能
第1课 美术星空 课件 赣美版初中美术七年级上册
《深渊旁》（油画） 列维坦
《静物》（水粉画）
4
绘画
工具
中国画
油画
水彩画
水粉画
5
绘画
《祖孙四代》（中国画）刘文西
《深渊旁》（油画）列维坦
6
绘画
《饮》（人物版画）力群
《饮》（版画）
描绘了一个普通的农民抱起罐子喝水，他肌肉强健身躯魁伟， 纪念碑式站立在黄土高原上。
明暗： 对比强烈 线条： 刚劲有力 厚重 构图： 饱满、纪念碑式构图
绘画是通过构图、线条、色彩和明暗等
表现手段在平面上绘制可视的艺术形象。
绘画的分类： 按工具材料分:中国画、油画、水彩画、
水粉画等 按表现形式分:人物画、风景画、动物画、
静物画等 按绘画体系分:以欧洲油画为代表的西方
绘画和以中国画为代表的 东方绘画。
《祖孙四代》（中国画） 刘文西
《港边的树》（水彩画） 米勒德
衣
食
住
行
15
新媒体
新媒体艺术主要是以光学和
电子媒介为基础的数码艺术。
16
书法篆刻
书法是中国的一种优秀传统艺术，
至今有3000多年的历史。
篆刻又称玺印、印或印章，多用
篆书刻成而得名。
读有书用（白文）
江南布衣（朱文）
闲云野鹤（朱白相间）
17
书法篆刻
《兰亭集序》 王羲之
18
思考
绘画 | 雕塑 | 工艺 | 建筑 | 设计 | 新媒体艺术 | 书法篆刻
哪些美术门类比较注重情感抒发？哪些比 较注重实用和美观？
19
江西美术出版社七年级（上册）第一课
美术星空
1
美术伴随人类诞生而诞生的？
阿尔塔米拉洞窟 西班牙 15000年前 《受伤的野牛》
美术星空教案
美术星空教案一、教学目标1 ．从美术的角度欣赏美术，感受美术的魅力；了解美术的有关知识；理解美术与生活的关系。
2 ．培养学生关爱自然、关爱生活的情感；积极主动参与探究、讨论、表达等活动。
二、教学重点从审美的角度欣赏美术。
培养学生关爱自然、关爱生活的情感三、教学难点：对于美术的几种分类有大致的了解，并且能够将其运用到生活中。
四、组织教学把学生的注意力集中，然后开始进入教学。
五、导入新课同学们今天我们来学习第 1课内容，美术星空。
（出示图片）师：的分类你知道哪些？学生回答。
绘画、工艺等。
教师进行总结，美术包括绘画、雕塑、设计、工艺、建筑、书法、篆刻和新媒体艺术。
教师：我们来欣赏几幅图片（《祖孙四代》、《饮》、《深渊旁》、《港边的树》等）同学来仔细欣赏欣赏上述四幅图片，回答一下上述四幅图片分别属于什么画种？《祖孙四代》属于中国画，《饮》属于版画，《深渊旁》属于油画，《港边的树》属于水彩画。
教师总结绘画的分类。
师：欣赏雕塑作品（《虎门销烟》、《国王与王后》、《向警予像》）同学们知道雕塑的分类么？关于雕塑的知识你知道哪些？生回答。
教师进行总结，雕塑的涵义和种类。
师：欣赏书本上的《鸟纹象尊》、《双龙捧寿纹雕填漆箱》师：们知道它们属于美术的哪种分类？《鸟纹象尊》属于陈设工艺，《双龙捧寿纹雕填漆箱》属于日用工艺。
教师总结工艺的涵义和分类。
教师：欣赏故宫的图片和比萨斜塔。
介绍关于故宫和比萨斜塔的知识。
由此引出建筑。
师：同学们列举一下生活中你见到的建筑种类。
教师进行总结。
建筑的涵义和种类等。
教师：出示甲壳虫汽车的图片。
介绍甲壳虫汽车，引出设计的概念。
让学生列举生活中见到的有关设计的事件、物件等。
举例说明设计的概念，如比亚迪汽车、奇瑞汽车的商标设计。
教师出示动画截图《孤岛》，引出新媒体艺术。
对于新媒体艺术，因为学生的接触面较窄，所以比较陌生。
教师举例，在照相馆进行的图像修改。
与学生的生活贴近，学生容易理解。
最后介绍书法、篆刻。
江西美术教案美术赣美版初中7年级上册全部教案
第1课美术星空课时：课时一一．教学目标：1.认识目标：通过本课的学习，了解美术的概念和分类的知识，能够识别各类美术作品并能进行简单的分析和评述。
2.技能目标：通过对美术作品分类知识的学习，提高学生美术知识的基本素养和思考分析美术作品的能力。
二．教学过程：1.导入：图片导入法，让学生观察图片，由此进入课题。
2.美术的分类：包括绘画、雕塑、设计、工艺、建筑、书法、篆刻和新媒体艺术。
3.什么是绘画？绘画的分类：按使用工具、材料的不同，分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等。
按表现对象的不同，分为人物画、风景画、动物画、静物画等。
4. 欣赏图片：《祖孙四代》1962年创作的水墨人物画《祖孙四代》是刘文西的代表作之一。
作品塑造了陕北黄土高原一组农家四代的群像，他们双脚融入泥土中，表现了农民与土地的亲密关系。
《饮》版画力群一个干活的农民正抱起罐子喝水。
他头上的毛巾翻着，身穿一件土布背心，肌肉强健身躯魁伟，在地上辛劳地操作着。
《深渊旁》列维坦这幅风景画取材于民间故事。
传说从前有一磨坊主的女儿与一青年农民相爱，父亲对女儿的婚事极为不满，便买通当局将青年征去终身服兵役，姑娘得知后深感绝望，便殉情从这木桥上跳进深渊。
画家被这位刚烈女子的故事所感动，他精心地观察和描绘了这个景色。
据说诗人普希金还在此构思过名诗《女水妖》。
在一个傍晚，画家从自己的阳台向远处眺望，似乎看到那里沉沉的死水潭上的幽灵，几根粗大的圆木架起的桥跨过死沉的水潭伸向对岸的浓密灌木丛，神秘而不可测，令人望而生畏。
他决意画下这景色以寄托自己的哀思，使这幅画渗透着情侣的忧怨，饱含着姑娘的痴迷的深情，也蕴藏着大自然幽谧的情愫。
《虎门销烟》浮雕曾祖韶人民英雄纪念碑是北京乃至是整个中国的标志性建筑之一，《虎门销烟》浮雕是人民英雄纪念碑碑座十块大型浮雕的第一块，表现的是民族英雄林则徐领导的广东虎门销烟这一重大历史事件。
1839年6月3日一天，伟大的民族英雄林则徐在广州虎门海滩一声令下，洋鬼子们的二百多万斤鸦片被投进了销烟池――顷刻间，池水沸腾，烟土销化；数以万计的民众爆发出连波成浪的欢呼，这欢呼声连同烟池中翻滚的烟柱一起，直冲云霄……该浮雕原作200厘米×492厘米，其设计和塑造手法是现实主义的，吸收和运用了中国传统雕刻技法，表现风格注重了民族的欣赏习惯，具有整体洗练、刻画细腻、质朴清新的特点。
赣美版初中美术七年级上册教案
赣美版初中美术七年级上册教案时间课时课题年月日第一课美术星空单元执教人总1课时课型新授一、教学目的：1．从视觉艺术的角度欣赏星空，感受星空的美丽；了解星空的有关知识；理解艺术与科学的关系。
2．用各种表现手段从美学的角度去创造星空。
3．培养学生关爱自然、关爱生活的情感；积极主动参与探究、讨论、表达等活动。
二、教学重难点：重点：从审美的角度欣赏星空；善于探究，善于表现以及积极主动参与活动。
难点：运用各种表现方法创造性地表现星空。
三、教学准备：搜集有关星空的图片，寻找有关星空的知识和有趣的故事。
四、教学过程组织教学：把学生的注意力集中，然后开始进入教学。
导入新课：同学们今天我们来研究第6课内容，美丽的星空。
（出示图片）教师：我们来欣赏一幅照片，(深蓝色的天空，星光灿烂，点点繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕上，闪闪地发着光）师：这时候的夜空给你甚么样的感觉呢?学生：美丽、寂静、旷阔、神秘……展示新课教学：教师：神秘而美丽的星空，给我们带来无限的遐想。
你们有没有细心的同学观察过？美丽的星空是什么样子的呢？（由学生思考交流星空的知识）师：（小结）当然，有关天文方面的知识还有很多很多，多得像天上的星星一样。
我希望同学们以后在的研究生活中多多关注。
师：XXX留给我们太多的美丽，大家一起来谈谈星空的美丽吧。
(由学生交流，在交流活动中，培养了学生乐于探究、善于表现和自动自动参与活动的情感)教师小结：各种形态的行星、闪烁的星星、一掠而过的彗星以及人类探索宇宙的图片，使我们感受到星空的美丽，那你们知道这些图片是通过什么手段取得的呢?学生：天文望远镜、人造卫星等……教师：是啊，人们利用这些现代高科技手段，获得了大量丰富的视觉形象，激发了艺术家的艺术创作的灵感，可以说现代艺术离不开科学科，学为艺术的发展插上了腾飞的同党。
(让学生了解现代艺术与科学的关系)教师：星空美丽而神秘，如果把它表现出来，会是什么样的呢?我们了解了星空，鉴赏了星空，想不想自己来创造一幅表现美丽星空的作品呢？学生做画，（表现方法不限）教师巡视指导。
初中美术教学课例《美术星空》教学设计及总结反思
注意激发学生对美术的兴趣，让同学对美术充满好感。
1、了解美术的分类
教学目标
2、知道美术的美学价值
3、热爱美术，用发现美的眼睛看万物
学生学习能
对于“欣赏，评述”类的课程学生兴致不高，但还
力分析 是要了解理论的知识。
教学策略选
讲授法
择与设计
谈论法
一、导入（图片导入）
二、讲授新课
教学过程
1、什么是绘画
答：通过构图、线条、色彩和明暗处理等表现手法
初中美术教学课例《美术星空》教学设计及总结反思
学科
初中美术
教学课例名
《美的教学课程，七年级的学
生在刚刚踏入另一个心得学习阶段，在比较繁重的课程
学习中，他们会对美术课充满激情，这个时候任课的教 教材分析
师需要合理的设计教学，激发学生学习的兴趣。美术星
空属于“欣赏，评述”类型的一节课，在本节课中，要
在平面上绘制可见的艺术。
2、画中的分类？
工具材料：国、油、版、雕、书
对象：人物、风景、动物、静物
材系：西方、中方
3、各种类型的详细介绍（国油版雕书）
4、课堂小结（师生共结）
5、课后作业
收集有关各类型的画，下节课分享。
课例研究综
课前网上观看上过这节课的教师的课堂氛围，针对
述
我校的学生，设计合理可行的教学计划。
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美术星空
该画采用三角形构图。
“爷爷”头上扎着白手巾，黝黑的面庞，微微露出质朴的笑容，目光炯炯，精神矍铄。
红色的腰带系在腰间，与素色的衣服形成对比，黑灰色的工作服反披在肩上，一双粗糙有力的大手撑着铁铲叠在胸前，显得老当益壮、千劲十足。
一个经历过旧社会，此时又在体验社会主义新生活的老农形象就这样生动地展现在观者面前。
“爷爷”的右面是一个正在咧嘴乐的青壮年，通红黝黑的脸上洋溢着憨厚灿烂的笑容。
他身着红色套头衫、白色劳动裤。
其身后的远景隐约可见是一架拖拉机，预示着农业生产的机械化和生产力的提高，已经大大地改善了陕北农民自古以来面朝黄土、背朝天式的简单手工农业生产，同时也暗示了陕北农民在新时期所焕发出的昂扬振奋的力量及对新生活的希望。
画面右边的老人与孩子的形象是一组生动的画面。
从老人满脸的沧桑与佝偻的背就可以看出经历过旧社会的磨难。
他半盘着腿坐在地上，梳两个羊角小辫的小姑娘在他背上嬉戏，其乐融融。
老人是历史的见证人和亲历者，经历过旧社会的千般苦，所以更能深切地感受到新社会带给他晚年的天伦之乐。
画家还在画面右下角画了一些简单的瓷碗陶罐等生活用具，使得画面没有了呆板与人物画的僵硬，富有浓郁的生活气息。
刘文西的创作成就源于他对生活的爱，对农民的爱，对祖国的爱。
《祖孙四代》这幅作品不仅体现了画家对这一课题的探索，而且成为上世纪60年代艺术家深入农村生活的创作实践的典范。
其次，在艺术成就上，他把直录的农民形象作为原始信息，经过创作加工，升华为极具艺术感染力的作品，有着不可取代的艺术价值和地位。
故而蔡若虹说：“他是一个少有的富翁，因为他手里掌握着一个农民形象的仓库。
”
（2）油画
油画是西洋画的主要画种之一。
油画是以用快干性的植物油(亚麻仁油、罂粟油、核桃油等)调和颜料，在画布亚麻布，纸板或木板上进行制作的一个画种。
油画画面颜料附着有较强的硬度，画面干燥后能长期保持光泽。
色彩丰富，立体质感强。
其中最著名的就是《蒙娜丽莎》表现的一个普通妇女并广为流传。
《蒙娜丽莎》
作者列奥纳多·达·芬奇（1452-1519）意大利文艺复兴时期的文化名人，和米开朗琪罗、桑迪·拉斐尔并称文艺复兴三杰，也是人类文明史上罕见的全才。
他不仅是天才的画家、雕塑家、建筑师、诗人、哲学家和音乐家，而且是位很有成就的解剖学家、数学家、物理学家、天文学家、地理学家和工程师等等。
《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖像画杰作该主人公真实身份存在争论，存在多种版本。
其中比较流行的版本为画中的主人公是当时的新贵乔孔多的年轻的妻子蒙娜·丽莎，这幅画画了4年。
那时，蒙娜丽莎的幼子刚刚夭折，她一直处于哀痛之中，闷闷不乐。
为了让女主人高兴起来，达芬奇在作画时请来音乐家和喜剧演员，想尽办法让蒙娜丽莎高兴起来。
在不同角度不同光线下欣赏这幅画，人们都会得到不同的感受。
那微笑时而温文尔雅，时而安详严肃，时而略带哀伤，时而又有几分讽嘲与揶揄，神秘莫测的微笑显露出人物神秘莫测的心灵活动。
这幅画完成后，端庄美丽的蒙娜丽莎脸上那神秘的微笑使无数人为之倾倒。
后即以"蒙娜丽莎的微笑"喻指迷人的微笑或神秘莫测的微笑。
（3）水彩画
几个世纪来，水彩画作为具有独特艺术魅力的画种之一，以其画面独特的材质魅力深深吸引了人们，兴盛不衰。
主要以颜色的晕染,水分的控制而突出它的美，相比较水粉画而言,水彩画颜料稀薄,通常画质通透明亮舒服，颜色之间不可互相掩盖。
板书：中国画：讲究水、墨。