写作训练18--- 以情节为主线的小小说
对写作有帮助的小说推荐
对写作有帮助的小说推荐
在写作的过程中，阅读是非常重要的一环。
通过阅读优秀的小说，我们可以汲取灵感、学习技巧，提升自己的写作水平。
以下是一些对写作有帮助的小说推荐：
1.《写作之路》
这本书是刘慈欣的代表作之一，讲述了一个年轻作家在写作道路上的坎坷与成长。
通过主人公的经历，我们可以学习到许多关于写作的技巧和心得，对于想要提升自己写作能力的人来说，是一本不可多得的好书。
2.《修辞的艺术》
这本书是英国作家亨利·沃斯沃斯推荐的一本经典写作教材，讲述了修辞学在写作中的应用。
通过学习修辞的技巧，我们可以让自己的文字更加生动、有趣，吸引读者的注意力，是提升写作表达力的好帮手。
3.《故事的力量》
这本书由作家典范乔纳森·戈特书写，通过实例阐述了故事在写作中的重要性。
学习如何构建引人入胜的故事情节，如何塑造立体的人物形象，对于提升写作技巧都有着重要意义。
以上是我为大家推荐的对写作有帮助的小说，希望可以给正在进步中的写作者们带来启发和帮助。
愿大家在写作的道路上越走越远，创作出更加优秀的作品！。
小小说
18.当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
19.你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。
20.毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。
时间的年轮已悄然转过了十六个春秋，生命的丝线也已拉扯了十六个年头。我成长在不知不觉中，但后知后觉以后，感悟……
不再是那个吵着要妈妈讲故事的小女孩，不会为了一个洋娃娃大哭大闹，而是常常看到镜中渐渐脱去稚气的外衣的自己，想着如何不再让妈妈爸爸太操心受累。成长的滋味是理解。
不再像以前一样摇着小脑袋童声童气的唱《小锣号》了,却常常被《二泉映月》感动得泪如雨下，体味着盲人阿炳留给我的悲伤苍凉的人生思考。成长的滋味是感悟人生。
成长的滋味是地上的一棵小苗渴望长成参天大树。
成长的滋味是海中的一条游鱼渴望跃过龙门，遨游沧海。
成长的滋味是天空的一只小鸟渴望自由自在的飞得好高好高，云海任由搏击。
……
一、素材链接:
言语类
(一)名人名言
1.君子莫大乎与人为善。——《孟子》
2.人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是调和气汤。——陶觉
中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！
有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。
20206年级第18讲微型小说创作(2)
可俺那兄弟呢？却在一旁闲站着，嘴里叼着几根草， 幸灾乐祸地看着我。俺大却一脸笑意地向嘴里哼着小曲的 他问着“冷不冷？热不热？渴不渴？饿不饿？”之类的问 题！唉，羡煞旁驴呀！
他情绪更糟，不能自抑：“儿啊，你不要再骗我了！这次这么 多人来看我，你那么忙都专程赶回来了，我一定是大限到了，活 不了几天了！”
儿子笑了笑，在他耳边轻轻地说：“爸，我调回本市当市委书记了
在中国一些不正之风盛行的地方，类似情况屡见不鲜，见怪 不怪，这是病在内心，发于灵魂，源于骨子里的一种买官，媚 官的恶习，与当前的反腐倡廉，人民公朴本色，八项规定格格 不入，此病当医！此风当刹！
对方沉默了好一阵子，我以为电话已經挂断了，随后听到 了他愤怒的声音： “白痴！”他喊道， “是我开车送你去的！”
現在轮到我沉默了… 我很尷尬，但因为车居然没丢，也好开心。 我說: "好吧，那请你来接我吧! " 他再次大声喊道： “我会的！但……
要等你说服警察，让他们相信我不是盗贼，沒有偷你的 车，要不我一出门就可能被抓了，怎么接你啊？”
（7）短撇为啄（如鸟之啄物）； （8）捺为磔（磔音窄，裂牲为磔，笔锋开
张也）。
有趣的对联
我
的
日本东升，光耀中华民族；
中
国
阳落西天，黑暗笼罩扶桑。
心
有趣的对联
我 兵甲富胸中，纵教他虏骑横飞，也
的
怕那范小老子;
中 忧乐关天下，愿今人砥砺振奋，都
国
学这秀才先生。
高中作文_微型小说写作练习
• 这个时候金锁会回答什么呢?
• 金锁一愣，似乎看到一只只狰狞的狮子老 虎狼在地上打了一个滚，变成一张张花花 绿绿的钞票，钞票越滚越多，突然变成一 副锃亮的手铐。儿子又问：“你到底怕不 怕？”金锁脱口而出：“爸爸最怕的是有 钱。”儿子纳闷：“‘有钱’是什么东西 呢？”
方法四、对比法
•
选取生活中的两个场景，构成对 比，简捷鲜明，让读者从此短文中 感受其褒贬意蕴。
• 这样等下去的结果是什么呢?
• 八百年过去了，有一天，树倒了，幸亏倒 的方向不错，没有压着他们，但他们的背 却靠在一起。文末道： “你是谁？”老太婆对老头说。“A 君”“啊！我是B君呀！”“八百年前我就 在这里等你了。”“我也是！”“你只要 回头来看看就……”“我没有这个习惯！”
方法五、夸张法
•
审视生活，对生活的某一现象渲 染夸张，使之略显变形，使此短文 散发绵绵趣味，吸引读者。
作文
• P96 • 自由写作微型小说
• • • • 注意结合课文中已知技巧： 1、注意让情节波澜起伏； 2、在前文埋下伏笔； 2、避免人物形象脸谱化。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有
一篇高中现代文“万能小说”全题型宝典：用《理水》《看萤火虫去》《糖醋张》《锁》勾连小说所有题型-语文
一篇高中现代文“万能小说”全题型宝典：用《理水》《看萤火虫去》《糖醋张》《锁》勾连小说所有题型一、目录1、一篇“万能小说”串联全题型：用《理水》勾连小说所有题型2、一篇“万能小说”串联全题型：用《看萤火虫去》勾连小说所有题型3、一篇“万能小说”串联全题型：用《糖醋张》勾连小说所有题型4、一篇“万能小说”串联全题型：用《锁》勾连小说所有题型（一）理水（节选）鲁迅当两位大员回到京都的时候，别的考察员也大抵陆续回来了，只有禹还在外。
他们在家里休息了几天，水利局的同事们就在局里大排筵宴，替他们接风。
这一天真是车水马龙，不到黄昏时候，主客就全都到齐了，院子里却已经点起庭燎来，鼎中的牛肉香，一直透到门外虎贲的鼻子跟前，大家就一齐咽口水。
酒过三巡，大员们就讲了一些水乡沿途的风景，芦花似雪，泥水如金，黄鳝膏腴，青苔滑溜……等等。
微醺之后，才取出大家采集了来的民食来，都装着细巧的木匣子，盖上写着文字，有的是伏羲八卦体，有的是仓颉鬼哭体，大家就先来赏鉴这些字，争论得几乎打架之后，才决定以写着“国泰民安”的一块为第一，因为不但文字质朴难识，有上古淳厚之风，而且立言也很得体，可以宣付史馆的。
局外面也起了一阵喧嚷。
一群乞丐似的大汉，面目黧黑，衣服破旧，竟冲破了断绝交通的界线，闯到局里来了。
卫兵们大喝一声，连忙左右交叉了明晃晃的戈，挡住他们的去路。
“什么？——看明白！”当头是一条瘦长的莽汉，粗手粗脚的，怔了一下，大声说。
卫兵们在昏黄中定睛一看，就恭恭敬敬的立正，举戈，放他们进去了。
局里的大厅上发生了扰乱。
大家一望见一群莽汉们奔来，纷纷都想躲避，但看不见耀眼的兵器，就又硬着头皮，定睛去看。
头一个虽然面貌黑瘦，但从神情上，也就认识他正是禹；其余的自然是他的随员。
这一吓，把大家的酒意都吓退了，沙沙的一阵衣裳声，立刻都退在下面。
禹便一径跨到席上，并不屈膝而坐，却伸开了两脚，把大脚底对着大员们，又不穿袜子，满脚底都是栗子一般的老茧。
高考作文写作提升课堂：小小说写作技巧例说(附：技法指导及示例)
高考作文写作提升课堂：小小说写作技巧例说（附：技法指导及示例）小小说，也称微型小说，篇幅一般在千字左右。
虽和所有小说一样，人物、情节、环境三要素缺一不可，但限于篇幅，在選材上，往往只能截取生活中的一个片断、一个镜头、一幅剪影;在布局上，不必求全求细，力求单纯简明;在表现手法上，大都采用白描手法，寥寥数笔便勾画出人物形象;在结构上，力求巧妙含蓄，适当留白，给人以无限回味。
学写小小说，须有一定的生活积淀和知识积累，保证写作时不为“无米之炊”;还要多读优秀作品，得到技术借鉴。
这里我再借助实例，介绍几条小小说写作的基本技巧。
一、开门见山，直入故事小小说的起笔贵在简洁，千字短文由不得你迂回曲折慢慢道来。
可是很多人可能是看多了长篇巨著，起笔之后便会信马由缰，极力铺陈。
有些人甚至还要在小说开头议论一番，生怕读者理解不了其微言大义。
切记，小小说是用凝练的故事情节和典型的人物形象演绎作者对某一观念的理解，无须随意议论。
一开头就要抓住读者，把读者带入你所虚构的世界之中。
我们来看看台湾作家陈启佑的《永远的蝴蝶》的开头：“那时候刚好下着雨。
柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。
我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。
我白色风衣的大口袋里有一封要寄给南部的母亲的信。
樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。
我默默点头。
”文章开篇仅寥寥数笔，便勾画出一个阴冷孤寂的世界，奠定了全文悲剧性情感基调。
阴雨的天气、湿冷的路面、街道对面孤独的邮筒、一封寄给外地的母亲的信……既是起因，又是伏笔，更是悬念，一下子将读者带进了作者所设置的特定氛围当中，同时自然引出下文对故事发展、高潮的叙述。
二、讲述故事，不蔓不枝高明的作者在演绎故事时，都是紧扣中心，不蔓不枝，剪裁得当。
人物、地点、情节都会比较集中。
初学写作小小说时，要注意摒弃这类现象：要么实录生活，事无巨细，一一写来;要么天马行空，东拉西扯，不着边际。
这样写容易导致情节淹没主题，甚至偏离主题。
小说写作实例训练
小说写作实例训练近年来，小说创作备受瞩目，越来越多的人开始尝试写作自己的小说。
然而，很多初学者在写作过程中遇到了困难，不知道如何下笔，如何构建故事情节。
因此，本文将为大家提供几个小说写作实例，帮助大家熟悉小说的写作技巧和结构。
实例一：爱情小说故事背景：小镇女孩杨晓薇与大都市青年李天华相遇并相爱，然而两人来自不同的世界，面临着种种阻力和挑战。
故事开始：杨晓薇在小镇的咖啡店打工，李天华偶然路过，被杨晓薇的笑容深深吸引。
他们开始了一段浪漫的恋情。
故事发展：李天华的家人不满他与一个小镇女孩交往，因此逼迫他回到大都市。
杨晓薇顺利考上大学，也来到了大都市，为了李天华，她开始努力适应这个陌生的城市。
故事高潮：杨晓薇的父亲突然发生意外，需要大量医疗费用。
为了挽救父亲的生命，杨晓薇决定放弃大学，去打工赚钱。
李天华得知他的努力，决心帮助她。
两人经历一系列奋斗和挑战，终于筹到了足够的医疗费用。
故事结局：经过艰辛的努力，杨晓薇的父亲康复了。
杨晓薇和李天华也面对了他们的家人，争取到了理解和接受。
最终，他们迎来了幸福的结局。
实例二：悬疑小说故事背景：在一个小镇上发生了一系列神秘的凶杀案，警方束手无策，于是请来了著名侦探布雷德。
故事开始：主人公布雷德抵达小镇，开始调查案件。
他发现凶杀案的凶手留下了一连串的线索，似乎在给他发出挑战。
故事发展：布雷德根据线索逐渐揭开了凶手的身份和一些动机，但是凶手总能在关键时刻逃脱。
布雷德渐渐发现，这个案件背后有着更加深入的阴谋。
故事高潮：布雷德和凶手展开了一场生死搏斗，揭开了阴谋的真相。
原来，这一系列凶杀案背后隐藏着一个巨大的犯罪网络，凶手只是其中的一部分。
故事结局：布雷德与警方合作，成功将凶手彻底绳之以法。
小镇恢复了平静，而布雷德也离开了小镇，继续他的侦探事业。
通过以上两个实例，我们可以看到，小说的写作需要有一个清晰的故事情节，一个突出的主题，并且要在高潮中展开，同时要注意角色描写及个性的塑造，让读者能够沉浸在故事中。
作文训练(小小说)
作文训练（七）训练目标1．了解小小说的一般特点。
2．学会写一般的小小说。
训练重点通过细节描写突出人物形象。
训练时间2课时训练过程第一课时一、作文命题及要求自拟题目，写一篇600字以上的小小说。
二、作前指导小小说，又称为微型小说、一分钟小说、超短篇小说。
小小说与短篇小说、中篇小说、长篇小说并列为小说的“四大家族”。
小小说，既然是小说，就不同于小新闻、小通讯、小散文，它必须运用小说创作的一些规律，例如典型化、形象化等等。
它既然是“小”的小说，篇幅上就不能长，必须是微型的，—般在千字左右，因此，它比短篇小说更精粹，洗练。
关于小小说的特点，美国评论家罗伯特•奥佛法斯特总结出三条：一是立意奇特，二是情节完整，三是结局出人意料。
但它的最主要的特点，还是在于以小见大，以少胜多，文短意长。
在选材上，往往截取生活的—个片段，—个镜头，—幅剪影；在布局上，不必求全，力求单纯；在表现手法上，大都用白描手法，寥寥几笔，就使人物活起来。
同时，讲究含蓄，使人读后回味无穷。
三、下水作文完美的眼泪伊晓云很疲惫地将一大箱书拖上楼，手痛得发胀，她一路安慰着自己，现在总算能解脱了，用不着天天看着父母吵架，用不着天天听到碗筷咣当咣当被暴怒的父亲摔在地上的声音，即使再无助，又怎么样，不是都习惯了吗？以为我会哭吗？伊晓云甩下周围人们同情的目光，很随意地甩甩刘海，脸上甚至浮上了一丝微笑，伊晓云，她真的很坚强，而且倔强。
这个新家打理得很精致，就好像是一间伊晓云做梦时无数次幻想过的房子。
她打扮得很时尚，也很得体，一袭黑色印花的连衣裙，衬得她白晰高挑，牵着儿子的手站在门口，父亲也笑眯眯地立于一旁，伊晓云讷讷地站着，她像个多余的人。
“晓云，过来，进来呀！”声音软软的。
“晓云，干什么呢？妈妈在叫你呢！”父亲冲着她说，“哼，妈妈，我只有一个妈妈，她是我什么人？”伊晓云愤愤地想。
“晓云！”她又亲切地叫着，跨出门拿过晓云手中的箱子，不由自主地伊晓云跟了进来，在父亲和弟弟间坐下。
长篇小作文小说在线阅读
长篇小作文小说在线阅读《星辰之绊》在遥远的星辰大陆上，有一个名为风息城的地方。
这座城市坐落在一片广袤的森林边缘，四周环绕着雄伟的山脉。
风息城是一个繁荣的商业中心，人们在这里安居乐业，过着平静的生活。
在风息城的一个角落里，住着一个名叫艾瑞克的年轻少年。
他有着一头乌黑的短发，深邃的眼睛里透露出坚定和智慧。
艾瑞克的父母在他年幼时便去世了，他从小就跟着爷爷生活。
爷爷是一个经验丰富的冒险家，他教会了艾瑞克许多生存技能和知识。
艾瑞克对星辰大陆的历史和传说充满了浓厚的兴趣。
他经常在图书馆里翻阅古老的书籍，寻找关于星辰之力的秘密。
星辰之力是一种神秘的力量，据说只有少数人能够掌握它。
艾瑞克渴望成为一名强大的星辰战士，用自己的力量保护风息城和星辰大陆的和平。
一天，艾瑞克在森林里探险时，偶然发现了一个神秘的洞穴。
洞穴里弥漫着一股奇异的气息，墙壁上闪烁着神秘的光芒。
艾瑞克小心翼翼地走进洞穴，发现了一本古老的书籍。
书籍的封面上刻着一些奇怪的符号，艾瑞克无法理解它们的含义。
正当艾瑞克准备打开书籍时，突然听到了一阵低沉的咆哮声。
他转过头，发现一只巨大的黑色怪兽正朝他扑来。
艾瑞克惊恐地拔出佩剑，准备与怪兽战斗。
怪兽的力量非常强大，艾瑞克渐渐感到力不从心。
就在他以为自己要命丧黄泉之时，一道神秘的光芒从书籍中射出，将怪兽笼罩其中。
怪兽发出一阵痛苦的咆哮声，随后消失得无影无踪。
艾瑞克惊讶地看着手中的书籍，他意识到这本书籍中蕴含着强大的力量。
他决定将书籍带回风息城，好好研究一番。
回到风息城后，艾瑞克将自己的发现告诉了爷爷。
爷爷听后，脸色变得十分严肃。
他告诉艾瑞克，这本书籍可能是传说中的星辰之书，里面记载着星辰之力的修炼方法和秘密。
但是，星辰之力是一种非常危险的力量，如果使用不当，可能会带来灾难性的后果。
艾瑞克并没有被爷爷的话吓倒，他决定冒险一试。
他开始按照星辰之书中的方法修炼星辰之力。
经过一段时间的努力，艾瑞克终于感受到了星辰之力在自己体内流动。
中考小小说(DOC)
一、奇迹那年，文参加高考，以六分之差落榜了。
那晚，文把窗外的月光望了一夜。
吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。
”听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦!回家帮我吧!”文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。
何况这次，爹没错。
那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。
两个弟弟还在上小学。
家里就一个劳力了。
这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。
第二天天刚亮，文就去找爷爷。
文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。
爷爷很疼文，立马去找爹。
爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来?”一句话问得爷爷不吱声儿了。
文去找爹的好朋友赵伯。
赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。
文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。
这是最后一线希望了。
半下午，文用自行车把姑父捎回家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。
姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧!”爹硬硬地说：“家里没钱!”姑父说：“我供他!”爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗?”姑父坚决地说：“供!”爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗?考上了你供吗?”气得姑父胸脯一起一伏地走了。
文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。
文也是个孝子呀。
文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。
文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。
这时侯不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方?路在脚下”的歌声。
歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路?我的脚下明明是崖呀!不知过了多久，文听到谁在叫他。
这声音多么熟悉而亲切呵!文把头倔强地扭过去。
爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回!”文硬硬地答：“我不!”爹问：“你要咋?”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去死掉算啦!”文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。
七年级语文现代小说写作练习
七年级语文现代小说写作练习现代小说是一种以故事情节为主线，通过人物形象和事件来反映生活和社会现象的文学形式。
在语文教学中，对于七年级学生而言，进行现代小说的写作练习既可以提高学生的语文水平，又可以培养他们的思维能力和创造力。
本文将介绍一些七年级语文现代小说写作练习的方法和技巧，并且提供一些适合七年级学生的主题和素材。
一、现代小说写作练习方法和技巧1. 选择一个适合的主题：在写作之前，首先需要选择一个适合的主题。
可以从学生们的生活经验、观察到的现象或者是对某个问题的思考中选取素材，确保主题与学生有关，并且能够引起读者的兴趣。
2.构建一条鲜明的故事线索：现代小说的一个重要特点是具有鲜明的故事线索。
学生们可以构思一个扣人心弦、引人入胜的故事情节，通过角色的冲突与发展来吸引读者。
3. 刻画生动的人物形象：现代小说中的人物形象是非常重要的，对于学生而言，他们可以通过观察身边的人物或者是自己的亲身经历来塑造人物形象。
描述人物的外貌、性格特点和行为举止等方面，可以使故事更加真实、有趣。
4.注意情节的连贯性和合理性：故事情节的连贯性和合理性对于现代小说的写作非常重要。
学生们在构思故事情节时，要注意情节的前后关联以及事件之间的因果关系，确保故事的逻辑性和可信度。
二、七年级语文现代小说写作主题和素材1. 青春与友情：这是一个贴近学生生活的主题，学生们可以通过描述自己与朋友相处的故事，展现友情的重要性和青春的美好。
2. 家庭与成长：家庭是每个孩子成长过程中重要的一部分，学生们可以写自己和家人之间的故事，描述家庭关系对成长的影响。
3. 友谊与背叛：这个主题可以让学生们思考友谊的真谛以及背叛对于人和关系的影响，引导他们思考并写出令人深思的故事情节。
4. 勇气与困难：通过写一个主人公面对困难时所展现的勇气，鼓励学生们积极面对困难，勇往直前。
5. 爱与奉献：这个主题可以让学生们了解爱的力量，通过描述人物为了爱所做出的奉献，展现真实和感人的故事。
小小说写作训练
小小说构成的新形式
镜头组合 故事新编
镜头组合
绒线帽
星期日。 “咦！男的，戴这种绒线帽，真是……” “怪头怪脑。”
下一个星期日。 “嗬！戴这种绒线帽的还真不少嘛。” “算时髦。”
再一个星期日。 “哎——这种绒线帽子，给你也织一顶，好吗？” “不好，颜色太灰。上上一个星期日看到的那一只 记 得么？崭！”
tipiam
技法二：虚实相生
鞋
一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候， 小鞋匠都忍不住向路口张望，希望能从落日的余辉中看到那 个高大的身影出现。但是，他没有看到。 又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁边： “一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双皮 鞋？” “啊……对呀。” 小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月 的保管费五角,你给两块钱得了。”军人把两块钱递给他。 小鞋匠收好钱，问：“怎么大个子没来拿？” “他……上前线去了。”说完，军人转身要走。“哎，” 小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！” 军人止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了 他的双腿已经在前线医院里……他特意来信，嘱咐我把钱送 给你，谢谢了！”说完，军人迈着大步走了。
抱了个头名的大红本回来了。
20美金的价值
一位爸爸下班回到家很晚了,很累并有点烦,发现他的 儿子靠在门旁等他。“我可以问你一个问题吗?” “什么问 题?”“爸,你一小时可以赚多少钱? “这与你无关,你为什么 问这个问题?”父亲生气地说。“我只是想知道，请告诉我， 你1小时赚多少钱？”小孩哀求。“假如你一定要知道的 话，我1小时赚20美金。” “喔，”小孩低下了头，接着 又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果 你问这问题只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给 我 回到你的房间去。好好想想为什么你会那么自私。我 每 天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩的游戏。”小孩 安静地回自己的房间并关上门。 父亲坐下来还生气。约一小时后，他平静下来了,开
以情节为主线的小说
以情节为主线的小说——以《清兵卫与葫芦》为例学习重点：梳理小说中故事、情节、细节的概念及关系，了解小说中含有前因后果关系的情节的安排方法，体会情节生发的特点，能自己试着设计情节。
任务一：学习了古今中外很多小说之后，你能举例梳理下面这些概念之间的关系吗？(《桥边的老人》《墙上的斑点》《炮兽》《安东诺夫卡苹果》)小说与故事：故事与情节：情节与细节：任务二：发生（开端）——发展——高潮——结局是小说情节运行的基本模式：请你以根据这个基本模式，概括《清兵卫与葫芦》这篇小说的情节：发生：发展：高潮：结局：主题：本文是按照什么顺序写的吗？思考这样写的好处：任务三：在传统形态的小说中，情节是行走在故事中的一条寻找方向的线，拓展故事、生发故事、刻画人物、表现主题是情节的重要的任务。
但是老师在备课的时候发现本文中有很多段落与要表现的主题无关，请各小组选择你们感兴趣的或有同感的内容进行探究。
1、第2段和第5段写清兵卫收拾葫芦有重复的内容，第4段和第6段写清兵卫看葫芦也有重复之嫌，可以删去一部分或者两段调换一下位置。
2、第3段写清兵卫误把老头子的秃脑袋看成是葫芦与后文关系不大，可以删掉。
3、第8-12段写清兵卫的父亲和客人谈论葫芦与表现清兵卫关系不大，与后文关系也不大，可以删掉。
4、从第21段开始写清兵卫挑葫芦、买葫芦、甚至把葫芦带到课堂上最后被老师没收被父亲杂碎还是顺理成章的，但中间加了第29段写教员的喜好，好像和主要情节也没什么关系，可以删掉。
5、本文的主题是表达了对大人在不知就里的情况下，粗暴的扼杀孩子的天性和天赋的一种批评，也表达了对追求个性自由发展的期望。
所以老年校役把葫芦卖了，甚至古董店老板把葫芦卖了个天价这些情节的安排也没有必要，可以删去。
任务四：小说结尾写“可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。
”接下来会发生什么事情，请你续写出主要情节。
18-19第3单元11微型小说两篇
18-19第3单元11微型小说两篇[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音【一】单音字诡．异(ɡuǐ) 倏．地(shū) 迷惘．(wǎnɡ) 阻挠．(náo) 霏．霏(fēi) 薪．水(xīn) 沉浸．(jìn) 牢骚．(sāo) 蔼．然(ǎi) 【二】多音字1．组词辨析法散⎩⎨⎧〔sǎn 〕散文〔sàn 〕散场 便⎩⎨⎧〔biàn 〕方便〔pián 〕大腹便便 朝⎩⎨⎧〔cháo 〕朝向〔zhāo 〕朝夕 折⎩⎨⎧〔zhé〕打折〔shé〕折耗 2．语境辨析法他学习缺乏毅力、一曝．(pù)十寒的事情在班会上被曝．(bào)光，他感到十分羞愧。
第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎨⎧li àn 〔恋〕人山luán 〔峦〕 ⎩⎨⎧su ì〔碎〕片精cuì〔粹〕 ⎩⎨⎧光huá〔滑〕狡huá〔猾〕 ⎩⎨⎧甜mì〔蜜〕秘mì〔密〕 ⎩⎨⎧yuán 〔圆〕满yuán 〔园〕圃 ⎩⎨⎧双bìn 〔鬓〕美rán 〔髯〕 第3步辨词语——于细微处细斟酌1．明确词义(1)风风火火：______________________________________________(2)青云直上：______________________________________________(3)如梦如幻：______________________________________________(4)妙龄女郎：______________________________________________【答案】 (1)形容急急忙忙、冒冒失失的样子。
(2) 迅速升到很高的地位。
比喻官职升得很快很高。
以情节为主线的小说
巧设情节起波澜——《2035年，我们来相会》例文研讨一、阅读下面两篇作文，思考如何设计文章的叙事波澜。
【文1】 2035年，我们来相会2035我和昔日政法大学的同窗李正接到了一项任务，任务是缉拿百名红通最后一名要犯。
这一年是我们伟大祖国基本实现社会主义现代化的里程碑，决不能让贪官污吏迈过这新征程。
看到名单，我和李正大吃一惊。
钱多多，这不是我们政法大学时的老同学吗？这么多年缺席同学聚会，原来是逃到了海外。
没关系，今年我们一定要与你相会，完成将你缉拿归案的任务。
根据情报提供的消息，我们来到了加勒比海的周边岛国。
然而一个残酷的现实阻止了我们办案的进程，那就是中国和钱多多藏身的岛国还没建立外交关系。
明知嫌疑人就在那边，我们却不能与之相会，真是让人心骄气躁。
我和李正无暇顾及加勒比海的阳光与沙滩，在酒店里绞尽脑汁地思考着如何解决这一难题。
突然李正灵光一闪，打个响指，激动地说：“都2035年了，中国在世界上的朋友这么多，我们为何不寻求邻国的帮助？”我回过身去，向他投去赞许的目光。
是呀，2035年了，中国的好友遍布世界各地，社会主义现代化强国的威信无处不在，这招一定能行！钱多多，2035年我们来相会，这一次我们一定将你缉拿归案。
坐着邻国的警车，我们来到了钱多多的住所。
热情的黑人警察给我们提供了极大的帮助，批准了我们的遣送申请。
多亏了这个好时代，多亏了祖国！这样的案例，十几年前虽然也会成功，但随着国际关系日趋紧张，国际间的合作越来越不易，或许只有以诚待人的中国还能重现这一美好愿景吧。
遣送工作进展得还算顺利，我、李正、钱多多——三个昔日老友，十多年后第一次坐在了一起，只不过这次见面的地点是在审讯室里。
我和李正坐在铁栅栏这边，钱多多戴着沉重的镣铐坐在铁栅栏那边，身后是护法的刑警。
“说说吧，你的光荣事迹我们全都掌握了！”“唉，祖国真是发展了，我在祖国面前真是太渺小了！”被镣铐紧扣双手的钱多多感叹道。
“是啊，老同学。
藏身海外，你不会连这是什么年代都不知道了吧。
小说改编剧本练习
小说改编剧本练习有个女孩名叫小碗（作者：海飞）她叫小碗。
她不知道自己为什么成了小碗，总之是，大家一直都叫她小碗。
小碗是化妆师，是殡仪馆里的化妆师。
她不知道怎么会选择这样一个职业，总之是，她高中毕业就成了殡仪馆的化妆师。
小碗没有爱情。
她有过一个男朋友，她爱得很深，她在夜深人静的时候一直想，我爱他有多深。
后来她终于想清楚了，原来她爱得可以把心掏出来给男朋友看。
男朋友后来抛弃了她，因为她是给死人化妆的化妆师。
三年后，小碗替男友化妆。
男友和他的女朋友都死了，他们骑着摩托在路上狂奔，他们把摩托的速度开得像飞机一样快。
然后，一切都静止了，像一张飘落下来的叶片一样，他们无声地飞起并且坠地。
小碗替男友化妆的时候，一滴眼泪也没有掉。
她在微笑，她说，天国的路，你要好好走了，不要开摩托。
你要对你女朋友好一点，你要一直牵着她的手，一直牵到天国。
小碗后来领养了一个小女孩，因为小碗想，我不太可能有婚姻了。
小女孩叫扣子，扣子上了小学，扣子不愿意对同学说妈妈的职业。
扣子说，我妈妈是搞美容的。
小碗不怪她，小碗想，扣子小小的心灵里，也是要面子的。
小碗不结婚的想法还是动摇了。
一个军官和她谈恋爱。
媒人说，你不要把你的职业说出来，先谈起来再说。
小碗就骗军官，说自己是美容师。
他们把恋爱谈得很平淡，但是他们爱得很认真。
特别是军官，和扣子打成了一片，扣子开始换了称呼。
扣子叫，爸。
扣子欢快地叫，爸爸爸。
小碗大喜。
小碗大喜的日子里，和军官一起出现在婚宴上。
大家都来祝福，都说，喝喝喝。
小碗也喝，也接受着别人的祝福。
小碗喝得多了，就落泪，小碗想，我的小得可怜的幸福，迟到了那么多年。
客人走了，小碗喝军官就坐在新房里，相对无言。
军官抓过小碗的手，把手贴在了自己的脸上。
军官说，小碗，扣子写了一篇作文，你要看吗？小碗就点头。
军官把作文本子递过去，小碗打开了，题目是：《我的爸爸妈妈》。
扣子在作文中说，我的爸爸是军官，但是他告诉我，他要转业到殡仪馆去当馆长了。
我的妈妈是化妆师，他们都在殡仪馆里工作。
提升写作水平的小说
提升写作水平的小说
引言
写作是一门技能，而提升写作水平需要不断练习和学习。
阅读优秀的小说是提
升写作水平的重要方法之一。
本文将介绍几部经典的小说，帮助读者提升写作水平。
1. 威廉·福克纳的《荣耀之光》
《荣耀之光》是美国作家威廉·福克纳的代表作之一。
该小说运用了多角度叙述、时空跳跃等写作技巧，展现了南方农场主层层的家族矛盾和人性的复杂性。
读者可以从中学习如何构建复杂的人物关系和叙事结构。
2. 约瑟夫·庞德的《三体》
《三体》是中国作家刘慈欣的著名科幻小说，由翻译家庞德翻译。
该小说以宏
大的宇宙视角描绘了地球文明与外星文明的碰撞，引人入胜。
读者可以从中学习如何构建独特的世界观和氛围。
3. 弗朗茨·卡夫卡的《变形记》
《变形记》是奥地利作家弗朗茨·卡夫卡的代表作品，讲述了主人公格里高变成了一只昆虫后，与家人关系的变化和对生活的苦闷。
这部小说带有浓厚的象征主义色彩，读者可以学习如何运用象征主义表达内心情感。
结语
以上是三部经典小说，通过阅读和学习这些作品，读者可以提升自己的写作水平，丰富自己的文学视野，感受不同文学风格带来的乐趣。
希望读者能够通过阅读，不断提升自己的写作技能，创作出更加优秀的作品。
谢谢您的阅读！
以上是本文内容，请多加利用，谢谢您的关注！。
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写作训练-------以情节为主线的小小说
亢文强原创2014.5.28
任选下面一个开头，续写成一篇小小说，注意情节的完整与摇摆。
不超过800字。
要求：1、自拟标题，先抄写原文，再续写；
2、文章要符合传统小说的特点；
3、书面整洁，字迹工正；
4、篇幅600----800字；
5、时间60分钟。
1、太阳高悬,却下起了大雨,阿三正在打猎.这时一只兔子从旁边跑过……
2、雨天我在校门口焦急地等着车,偏偏又没带雨伞,车站离校门还有一段距离,正当我犯愁时……
3、漆黑的夜，乡村小道上走来一个行色匆匆的人……
4、星期五下午，到任一个月的甄局长召开机关生活会。
他说，今天要搞点“特权”，请大家专门给他提意见，越尖锐越好，捕风捉影、道听途说也无妨，就是不要听赞歌。
……
5、工商局长钓到一条大活鱼，拎回来准备下酒吃。
他把鱼放到砧板上，正要开膛剖肚，突然，那鱼尾巴一扇，扑腾一下翻进桌边的农药盆里，白肚皮朝天死了。
……
“以情节为主线的小小说”作文批改方案
亢文强原创2014.5.28
(两人合作,批改两本.每人主改一本)
作文分项评分表
1、标题：2分，不恰当给1分，无标题0分。
2、书面:干净整洁5分，涂抹、添加一处扣一分。
3、文字：正确规范（5分）。
发现错别字，每两个扣1分，最多扣5分。
将错字在原文处打下标记，用“改正号”改正。
4、标点：应用正确（3分）。
强调句号、引号、叹号、问号的使用。
明显错误的地方，有一处扣1分。
5、语言：通顺流畅（5分）。
每处病句减1分，最多减5分。
在病句下面划上直线，写出病句类型，再在文后批语中，写清病句几句。
6、情节：开端、发展、高潮、结局，完整10分。
摇摆5分。
7、人物：细节描写生动，性格鲜明。
10分。
8、环境：有适当的环境描写，并能起到烘托人物性格或者推动情节发展等作用。
（5分）
9、主题（10分）: 故事耐人寻味。
（5分）表达积极向上的思想。
(5分)
最后根据每一项评改算出得分，并写出一百字以上的评语。
在评语下方,两个批改人签名,并注明主改人。
批改完成后，交给作者本人验收：分数合计，评语字数，批改人签名。
作者本人纠错：更正错别字，只写正确字3遍；
修改病句：只写出修改后的正确句子。
本人纠错后，交组长验收。
每组在本组的作文中选出一篇佳作，集体修改，写出优点及不足之处。
每组确定一个发言人，做好课堂交流准备。
周五课前，课代表把佳作的标题、作者以及讲评人姓名按评讲顺序写在黑板上。
（本次从第4组开始）
望各组发言人提前做好准备！。