高三历史电影与电视PPT优秀课件
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【高中历史】电影与电视ppt
奥斯卡奖
第19课 电影与电视
《教父》 《星球大战》 《泰坦尼克号》
《卡萨布兰卡》
好莱坞拍摄的经典 电影的宣传海报
第19课 电影与电视
二、电视：
1、电视的发明： 1926年英国人贝尔德； 1941年发明彩电。 2、电视的特点： 覆盖面广，时效性和现场感强。
电视发明人贝尔德 人类第一台电视机
第19课 电影与电视
D英国的伦敦
第19课 电影与电视
6．被肖伯纳称为“电影艺术中绝无仅有的天才” 的默片时代最著名的电影明星是 A、卢米埃尔兄弟 C、卓别林 B、格里菲斯 D、贝尔德
7．电视艺术是最年轻的艺术形式，那么电视的 主要发明人是 A、卢米埃尔兄弟 C、卓别林 B、格里菲斯 D、贝尔德
第19课 电影与电视
8．中央电视台热播的《同一首歌》节目受到观 众的热烈欢迎，这反映了电视的
电视的发展
1928年电视样机 1934年（德国） 1936年（法国） 1936年（英国） 1941年（美国）
1948年
1953年
1961年
第19课 电影与电视
电视的发展
手机电视
便携电视
卫星电视转播站
等离子电视
第19课 电影与电视
二、电视：
3、功能：1）传播资讯（最重要）
新闻联播
天气预报
播放广告
第19课 电影与电视
第19课 电影与电视
好莱坞大剧场， 是美国乃至 全世界最著名 的电影生产基地。
（2）有声电影： 1）前提：
影像和声音结合技术的日趋成熟。 2）影响： 使世界电影进入全 面的繁荣阶段。
好莱坞山
第19课 电影与电视
有声电影时代
奥斯卡奖是最具权 威、最有影响、设 奖范围最广的世界 级电影奖。它象征 着美国电影艺术的 最高成就。
第19课 电影与电视
《教父》 《星球大战》 《泰坦尼克号》
《卡萨布兰卡》
好莱坞拍摄的经典 电影的宣传海报
第19课 电影与电视
二、电视：
1、电视的发明： 1926年英国人贝尔德； 1941年发明彩电。 2、电视的特点： 覆盖面广，时效性和现场感强。
电视发明人贝尔德 人类第一台电视机
第19课 电影与电视
D英国的伦敦
第19课 电影与电视
6．被肖伯纳称为“电影艺术中绝无仅有的天才” 的默片时代最著名的电影明星是 A、卢米埃尔兄弟 C、卓别林 B、格里菲斯 D、贝尔德
7．电视艺术是最年轻的艺术形式，那么电视的 主要发明人是 A、卢米埃尔兄弟 C、卓别林 B、格里菲斯 D、贝尔德
第19课 电影与电视
8．中央电视台热播的《同一首歌》节目受到观 众的热烈欢迎，这反映了电视的
电视的发展
1928年电视样机 1934年（德国） 1936年（法国） 1936年（英国） 1941年（美国）
1948年
1953年
1961年
第19课 电影与电视
电视的发展
手机电视
便携电视
卫星电视转播站
等离子电视
第19课 电影与电视
二、电视：
3、功能：1）传播资讯（最重要）
新闻联播
天气预报
播放广告
第19课 电影与电视
第19课 电影与电视
好莱坞大剧场， 是美国乃至 全世界最著名 的电影生产基地。
（2）有声电影： 1）前提：
影像和声音结合技术的日趋成熟。 2）影响： 使世界电影进入全 面的繁荣阶段。
好莱坞山
第19课 电影与电视
有声电影时代
奥斯卡奖是最具权 威、最有影响、设 奖范围最广的世界 级电影奖。它象征 着美国电影艺术的 最高成就。
【高中历史】电影与电视ppt10
1948年
1953年
1961年
第19课 电影与电视
2、电视的发展
☆电视艺术史上三次重大变革 : 手机电视
从黑白 到彩色 便携电视
1954年
从录播 （即转播） 到直播
多路传播 卫星传播
20世纪七八十年代
卫星电视转播站
等离子电视
第19课 电影与电视
二、电视
试与报纸、广播、电影相比较，说 说电视为什么能够成为最为普遍的大众 媒体？ 3、特点： 覆盖面广，时效性和现场感强。
《城市之光》 《大独裁者》《摩登时代》
A
B
C
【欣赏《摩登时代》】思考默片特点
第19课 电影与电视
3、发展历程
（1）无声电影（默片时代） 1）代表： （美）格里菲斯 卓别林
①声音与画面脱节 2）特点： ②剧情具有即兴性 ③多为喜剧 ④只有黑白两种颜色 ⑤演员一般以简洁明快的故事情节 和夸张生动的表演来取悦观众
第19课 电影与电视
二、电视：1、传播资讯
观察下列的图片，思考电视最重要的功能是什 么？
电视的功能
大学生接受教育
农民接受教育
2、远程教育
空中英语教育
第19课 电影与电视
二、电视
3、 娱 乐 功 能
第19课 电影与电视
二、电视
4、展示艺术作品的功能 舞影舞踪
影视对人类社会生活的影响
正方：利大于弊 反方：弊大于利
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
高中历史必修3第四单元第19课电影与电视课件
【例 2】 1954 年，美国一个城市管理自来水的专员发 现，该市自来水耗量在某些三分钟的时段内会奇怪地突然增 加。出现这种现象的原因可能是( )
A．当时汽车开始在美国普及，这三分钟刚好是车主集中 洗车的时间
B．黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统，导致数 量显示错误
C．第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降，统计 数据计算错误
第四单元 19 世纪以来的世界文化
第 19 课 电影与电视
情景导入
“看的人越多，骂的人也越多，骂的人多起来后，带动 更多的人看了这部电影。”这是发生在 2013 年端午节档期上 映的一部国产大片身上的奇特现象。奇葩片《富春山居图》
上映后，几乎遭遇了所有媒体与观众、评论界等全面围剿， 而这样的“零好评”电影，竟在端午节档前后拿下了近 2.8 亿的高票房。与此类似的是，电影《小时代》虽然创造了首 映票房纪录，但同样收获了来自评论界与媒体的各种尖锐批 判。
课前梳理
一、电影 1．电影的诞生 (1)条件：19 世纪末，________技术、________、__________ 等技术的发明。 (2)发明者：法国的__________。
2．“默片时代” (1)由来：__________年之前的电影全是无声电影。 (2) 演 技 特 点 ： 默 片 演 员 以 简 洁 明 快 的 故 事 情 节 、 __________的动作表演来取悦观众。
电影是如何发明的？你认为应怎样发展我国的电影事 业？
回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标： 1．指出电影诞生的条件、发明者、“默片时代”的含义 及其演技特点和代表人物、有声电影产生的条件和意义。 2．概括指出电视的发明时间、特点、功能、意义。
本课第一目“默片时代”介绍了电影的诞生及发展历 程，着重叙述了格里菲斯、卓别林在电影发展史上的重大贡 献。第二目“坐拥天地”则介绍了电视的诞生及其功能。贯 穿于本课的线索是：影视艺术的产生和发展对人类社会生活 产生的重要影响。本课两目是继承与发展的关系。
岳麓版高中历史必修三第四单元第19课《电影与电视》优质课件(30张)(共30张PPT)
宝
节
目
黄梅经典
4）展示艺术作品
空中英语教育
大学生接受教育
《探索·发现》—世界遗产：武陵源
讨论:以自己最喜欢的电视节目为例介绍电视 的功能，并简要谈谈该节目对自己的影响。
史料一：电视媒介的特点在于它消除了文字符号 对大众的限制，使文化通过声像的形式得以传播， 因为不管是谁，也无论其所受教育的高低，任何 人都可以通过电子媒介的声音、图像与文化接 触……它以强大的传播威力，高度的逼真性和即 时性等特点，形成电视时代的一种文化氛围。
有声电影 1895
1927
无声电影时代
有声电影时代
现在
①条件：影像和声音结合的技术日趋成熟 ②影响：世界电影进入全面繁荣阶段。
为了促进电影业的发展和繁荣世 界各国都设置了什么电影奖项？
金棕榈奖
金 球 奖
奥 斯 卡 金 像
金熊奖 奖
百 花 奖
金 鸡 奖
金狮奖
金 像 奖金
马 奖
讨论: 你最喜欢的电影或最喜欢的电影 明星是？从中你学到了什么？
D 图四是1927年拍摄的世界上第一部有声电影
二、电视艺术的发展历程
1.电视的概况 --
概 况 20C 年代 发明：
人
年 发明彩电。
发明
特点 ①
广
电
②
和
强
视 功 能 ①传播
。
②开展
的重要手段。
③另一个重要功能是
。
④把世界各地的
给世人。
2.电视的功能 --
13））传娱播乐资讯（最重要） 鉴
2）远程教育
«火车到站»
无声电影 【电影改革家---格里菲斯】
现代电影之父，影坛的莎士比亚
岳麓版高中历史必修三《电影与电视》课件
3、电视的功能：
⑴传播资讯：最重要的功能 ⑵远程教育 ⑶娱乐 ⑷展示艺术作品
4、电视的影响（积极） ⑴丰富了人类精神生活，扩大了视野，提高了素养 ⑵使人们的生活习惯、思维方式悄然改变 ⑶对现代社会的飞速发展产生了深远影响
思考：电影、电视给我们的生活带来了什么？（讨论）
积极影响？ 引领社会风尚、满足精神追求 容艺术、娱乐于一体，冲击视觉、启迪心灵 丰富生活、传播信息、雅俗共赏 消极影响？ 减少了户外运动，导致肥胖等疾病发生 减少人际交往，不利于构建和谐社会 束缚人的思想，被动接受信息
● A．萧伯纳 B．格里菲斯
● C．卓别林 D．卢米埃尔兄弟
● 【答案】 C
● 【解析】 题干中所述体现了电影发展史上“默片时代”的演技特点， 这一时代最著名的电影演员是卓别林。
● 5.右图反映的是中央电视台的《鉴宝》节目，深受广大收藏爱好者的喜 爱，这主要体现出电视的什么作用( )
● A．政治宣传 ● B．远程教育 ● C．娱乐 ● D．把优秀艺术品展现给世人 ● 【答案】 D ● 【解析】 本题考查学生对史实的理解应用能力。《鉴宝》栏目就是把
● A．电影
B．电视
● C．报纸
D．广播
● 【答案】 A
● 【解析】 能使人们“如同身历其境”的媒介是电影和电视，但电视发 明于1926年。
● 3 ． 1 9 11 年 ， 意 大 利 诗 人 里 乔 托 ·卡 努 杜 宣 称 有 种 艺 术 是 继 建 筑 、 音 乐 、 美术、雕塑、诗歌、舞蹈这六种艺术后的一种新兴艺术——第七艺术。 它是把所有这些艺术都加以综合，形成运动中的造型艺术形式。这里 “第七艺术”是指( )
⑶有声电影时代： 1927年以后，进入全面繁荣阶段
岳麓版高中历史必修三第19课 电影与电视公开课教学课件 (共32张PPT)
第19课 电影与电视
——科技改变生活
寻背景——破难关
1829年，比利时物理学家约瑟夫·普拉多发现了视觉暂留原理： 当物体从人的眼前移开时，该物体反映在视网膜上的影像不会立 即消失，而会暂存0.1-0.4秒
1.影视诞生的技术难关： 缩短曝光、摄影技术
通过照片对比，你能发现两者有何不同？原因？
1822年世界上第一张照 19世纪70年代拍摄 片《餐桌》曝光14小时 《奔马》
倍。
——中国电影家协会：2015中国电影产业研究
现代化史观：关键词：工业化、民主化、法制化、城市化; 经济工业化是其核心
多种史观解读影视的影响
文明史观
材料一： 一部电影点燃中东怒火，美国大使惨死利比亚。“这是一部什么电
影，竟让穆斯林如此生气？”德国《图片报》12日用大标题发出疑问。 该报称，这部不起眼的业余电影名为“穆斯林的无知”，早在7月份就 已经在You Tube上播出，虽然只有14分钟，却让伊斯兰世界一片哗然！ 片中将穆罕默德侮辱为“杀人犯”、“混蛋”等。
思考：默片为什么会有这样的特点？
2.有声电影（声画同步）
1927年，美国华纳电影公司首次拍摄成功有声电 影《爵士歌王》，电影进入有声时代。
与无声电影比较，有声电影有哪些优势？
无声电影特点： 有声电影特点：
声画脱节
声画同步
剧情有即兴性，
故事情节简洁明 快，动作表演夸 张生动。
故事情节增强 情感思想的表达力强；
娱乐功能
2.影视对社会生活的影响: 社会史观
积极： 精神生活 扩大视野 提高素养
生活习惯 思维方式
消极：存在色情、暴力等不良影视；沉迷于影视等
社会史观：关键词：大众化、生活化;全面理解社会现象的 发生和演变，感受时代进步的脉搏。
岳麓版高中历史必修3第19课电影与电视(共67张PPT)
A 贝尔德 B 卢米埃尔兄弟 C 格里菲斯 D 卓别林
6、电视的主要功能有( ) ①传播资讯 ②娱乐③展示艺术作品
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
24 1954
A B C D
[
考 高 年 东 广 时普．
间及当
卷 ）
， 年 高 考 历 史 试 题用 水新课标历史广大 家 上 厕
， 这 三 分 钟
第20课 电影与电视
《星球大战》 《卡萨布兰卡》
《教父》
《泰坦尼克号》
好莱坞拍摄的经典 电影的宣传海报
好莱坞电影的成功之道
1、资本雄厚，有实力拍摄制作精良 的各类影片；
2、有重视技术的传统； 3、广泛搜罗国内外人才； 4、美国是一个多元社会，各种思想 交相混杂，有广大的市场； 5.善于营销。
然后：双方同学自由辩论。时间18分钟。
电视已进入了它的第80个年头。80年间，电视的发展速度惊人。在 美国，电视已经完全普及。在中国，目前电视机拥有量已超过3亿 台，有线电视用户突破1亿家庭；每天大约有10亿人次收看电视节 目，平均每人每天收看电视时间为3小时；从中央到地方，全国共 有3598个电视频道！然而这个陶醉期经历的时间并不长。很快，电 视文化开始遭遇多重质疑。 电视之过：1）有人针对“电视的世界”提出了质疑。质疑者认为： 电视中的世界并非客观、真实的世界。更有人指出，越来越多的人 们习惯用欣赏旅游风光片来代替亲近大自然，用观看体育直播来代 替体育锻炼，用观看电视中描绘的世界来代替用自己的眼睛认识世 界、用简单地赞同或反对电视中的观点来代替独立的判断......从 这个意义上说，沉溺于电视会使人们与真实生活相隔离，忘记电视 中的世界并非世界本身。
第二十课 电影与电视
第20课 电影与电视
6、电视的主要功能有( ) ①传播资讯 ②娱乐③展示艺术作品
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
24 1954
A B C D
[
考 高 年 东 广 时普．
间及当
卷 ）
， 年 高 考 历 史 试 题用 水新课标历史广大 家 上 厕
， 这 三 分 钟
第20课 电影与电视
《星球大战》 《卡萨布兰卡》
《教父》
《泰坦尼克号》
好莱坞拍摄的经典 电影的宣传海报
好莱坞电影的成功之道
1、资本雄厚，有实力拍摄制作精良 的各类影片；
2、有重视技术的传统； 3、广泛搜罗国内外人才； 4、美国是一个多元社会，各种思想 交相混杂，有广大的市场； 5.善于营销。
然后：双方同学自由辩论。时间18分钟。
电视已进入了它的第80个年头。80年间，电视的发展速度惊人。在 美国，电视已经完全普及。在中国，目前电视机拥有量已超过3亿 台，有线电视用户突破1亿家庭；每天大约有10亿人次收看电视节 目，平均每人每天收看电视时间为3小时；从中央到地方，全国共 有3598个电视频道！然而这个陶醉期经历的时间并不长。很快，电 视文化开始遭遇多重质疑。 电视之过：1）有人针对“电视的世界”提出了质疑。质疑者认为： 电视中的世界并非客观、真实的世界。更有人指出，越来越多的人 们习惯用欣赏旅游风光片来代替亲近大自然，用观看体育直播来代 替体育锻炼，用观看电视中描绘的世界来代替用自己的眼睛认识世 界、用简单地赞同或反对电视中的观点来代替独立的判断......从 这个意义上说，沉溺于电视会使人们与真实生活相隔离，忘记电视 中的世界并非世界本身。
第二十课 电影与电视
第20课 电影与电视
岳麓版高中历史必修三第四单元 第19课 电影与电视(共25张PPT)
基础知识梳理
一、电影 （一）电影的诞生：1895年，法国卢米埃尔兄弟 （二）电影的发展历程：默片时代、有声电影
二、电视 （一）电视的发明：
1、时间：1926年 2、人物：英国人贝尔德
（二）电视的发展：
世界最早电视机
20世纪40年代的电视机 20世纪30年代的 电视机
20世纪50年代的电视机
20世纪60年代的电视机
视电 机 手
☆电视艺术史上三次重大变革:
从黑白 到彩色
背投电视
从录播 （即转播） 到直播
多路传播 卫星传播
20世纪七八十年 代
便携电视
液晶电视
基础知识梳理
一、电影 （一）电影的诞生：1895年，法国卢米埃尔兄弟 （二）电影的发展历程：默片时代、有声电影
二、电视 （一）电视的发明：
1、时间：1926年 2、人物：英国人贝尔德
一、电影 （一）电影的诞生
1、时间：1895年12月28日——世界电影发明日 2、背景：19世纪末，生产力和科技的发展突飞猛进。 3、人物：法国 ——卢米埃尔兄弟
（二）电影的发展历程
1、默片时代（1927年以前） ①“现代电影之父”：格里非斯 ②最杰出的电影明星：卓别林 2、有声电影（1927年以来）：世界电影进入全面繁荣阶段
二、电视 （一）电视的发明：
1、时间：1926年 2、人物：英国人贝尔德
（二）电视的发展： （三）电视的功能： 三、影视艺术的影响
影视艺术的影响
积极：
★丰富生活，扩大 视野，提高素养 ★改变生活习惯和 思维方式 ★促进现代社会的 飞速发展。
消极：
★造成青少年身心 健康隐患。 ★导致想象力匮乏 ★功利化的宣传误 导观众 ★使人和人之间的 感情疏远
岳麓版高中历史 必修三第四单元第19课 电影与电视(共27张PPT)
1997
从电影与电视背后的历史认识到什么
年
年 1936年
1960
三、正确看待影视的作用
《抗日奇侠》
《永不磨灭的番号》第 34集里，孙成海营长向 天上扔了一颗手榴弹， 竟把一架日本飞机打了 下来。
我们全国关于抗战的历 史影像收集，加起来没 有日本早稻田大学一个 学校多。
抢救濒危的记忆——《我的抗战》
A、改革开放后，我国对外开放程度不断提高 B、邓小平南方谈话后，解放了人们的思想等 C、当时中苏关系恶化，中国只能向美国引进 D、当时国人崇洋媚外，全盘西化
1960年，美国举行大选。电视台首次直 播两位总统候选人的辩论场景。
左：肯尼迪 右：尼克松
1964年 第18届东京奥运会
1969年“个人一小步 却是人类一大步”
岳麓版必修三
第19课
你通过什么方式学习和了解历史知识？ ……
北京卫视纪实栏目《档案》 每周一至五晚 21:26
第19课
——电影与电视
一、探寻电影与电视的历史
小试牛刀：找出有关电影发展历程的图片；将这些图 片按照时间排序；并据此简述电影的发展历程。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
1895年，法国的卢米埃尔兄弟发明了电影。
⑤
1927年之前为“默片时代”。美国的格里菲斯， 被誉为“现代电影之父”。
③
默片时代的电影多为喜剧，美国卓别林是当时 最负盛名的喜剧演员。他的作品有《城市之光》 《摩登时代》《大独裁者》。
⑦
有声电影崛起并迅速发展，1928年出现了奥斯 卡奖等奖项，这些奖项的设立使现代电影艺术更 加繁荣昌盛。
⑥
②1926年贝尔德发明电视
该片是崔永元历时十 年而精心完成的一部口 述抗战史，共采访4000 多人，受访的抗战老兵 平均年龄都在85岁以上， 集成影像十万多个小时。
电影与电视 PPT课件4 岳麓版高中历史
•
16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。
•
17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
•
18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。
•
19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。
•
20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
•
21、意志坚强，就会战胜恶运。
•
40、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下1条路，那就是成功的路。
•
30、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》
•
31、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
•
32、如果咱们都去做自我潜质做得到的事，咱们真会叫自我大吃一惊。
•
33、绳锯木断，水滴石穿。（励志名言——lz，）——罗大经《鹤林玉露》
•
34、你的选取是做或不做，但不做就永远不会有机会。
•
12、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
•
13、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识仁慈胆量。——蒙田
•
14、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚
•
15、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
•
16、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅（家具广告）
第19课 电影与电视
（2）有声电影： 1）前提：
好莱坞大剧场， 是美国乃至 全世界最著名 的电影生产基地。
影像和声音结合技术的日趋成熟。
2）影响：
高中历史必修三课件电影与电视
添加标题
电影与电视的社会影响
第四章
电影的社会影响
传播信息：电影可以传播各种信息，包括文化、历史、科学等 教育作用：电影可以起到教育作用，让观众了解不同的文化和价值观 娱乐功能：电影可以提供娱乐，让观众在观看过程中放松心情 社会影响：电影可以反映社会现实，引起观众对社会问题的关注和思考
电视的社会影响
塑造价值观：电影和电视通过讲述故事、 塑造人物形象，传递价值观，影响人们的 价值观和道德观。
娱乐生活：电影和电视是人们日常生活中 重要的娱乐方式之一，可以缓解压力，放 松心情。
促进文化交流：电影和电视可以跨越国界， 促进不同国家和地区之间的文化交流和理 解。
电影与电视的未来发展
第五章
电影与电视技术的发展趋势
电影与电视通过传播各种文化元素，如语言、文学、艺术、历史等，促进 了文化的交流与传播。
电影与电视产业的发展也带动了相关产业链的发展，如影视制作、发行、 放映、衍生品等，为文化产业的繁荣做出了贡献。
电影与电视产业的发展还促进了就业，为文化产业的发展提供了人才支持。
电影与电视对现代社会的影响
传播信息：电影和电视是现代社会最重 要的信息传播媒介之一，可以迅速传递 各种信息，影响人们的思想和行为。
数字时代：1980年代至今， 数字技术的应用和电影、 电视节目的数字化制作和
传播
电影与电视的融合趋势
电影与电视的制作技术相互 融合
电影与电视的界限逐渐模糊
电影与电视的播出平台相互 融合
电影与电视的内容相互融合， 共同打造优质作品
电影与电视的传播方式
第二章
电影的传播方式
电影院放映：观众在电影 院观看电影
感谢您的观看
汇报人：
必修三第四单元第19课《电影与电视》经典课件(45张)
网友认为“差”的理由有：
１．内容空洞，华而不实，没有什么内涵。
２．情节没有新意，老套路。
３．色调要么压抑，要么太炫，让人眼花。
４．花老多钱，没拍出大名堂，真是浪费。
５．迎合外国人口味和思维方式，过于西方化，不体 现民族特色，失去本身魅力。
投资上亿元的大片……. 还得依靠海外市场的支 撑，现在海外市场只接 受这一种类型的中国古 装大片
现代经济的 重要组成部分 传播资讯， 促进舆论监督 交流文化， 宣扬科学， 提高素养
经济
市场化和工业化 政治
民主化和法的重要途径，从经济、 政治、思想文化等各方面推动社会的进步
“如何看待中国的国产大片”网络调查结果
差68.8% 好13.5% 难说6.4% 其它观点１１.３％
一个人脸上露出惊惧的样子， 他是一个勇敢的人。 因为他看到有一把手枪直指着自己， 但他觉得没什么了不起，于是他笑了，在死神面前笑了。
格里菲斯在《一个 国家的诞生》影片中开 创性使用了许多表现手 法，极大地丰富了电影 语言。1915年拍摄, 到 1988年仍保持默片票房 收入全球的最高记录。 因此，它也被认为是使 电影成为艺术的标志。 格里菲斯因而赢得了 “影坛的莎士比亚”的 美誉。
电视的功能
（1）传播资讯（最重要）
天气预报
新闻联播 播放公益广告
（2）远程教育
大学生接受远程教育
农民接受教育
空中 英语 教育
（3）娱乐
（4）展示艺术作品
鉴 宝 节 目
黄梅经典
《探索· 发现》——世界遗产：武陵源
影响
满足了人们各式各样的 审美需求和精神追求； 影响文明的发展和社会 风尚的变化
1、中央电视台热播的《新闻联播》《午间半小时》
高中历史岳麓版课件电影与电视优秀PPT课件1
②消极影响 a.使人们减少户外活动，产生肥胖、近视及心理 疾病等。b.暴力、色情等内容对青少年的身心成 长有一定的危害性。c.减少了人际交往及生活体 验，使人类的生存能力相对降低。
答案:C
考法 影视艺术对人类生活的影响
史料 作为大众文化与大众传播媒介的影视艺术，它既是 现代科技的产物，又是综合艺术的结晶，毋庸置疑，它的 到来，为青少年了解世界、增长知识、开阔视野提供了更 加有利的条件，为青少年的全面发展创造了更加广阔的空 间，与社会进步相适应的新思想新观念正在丰富着青少年 的精神世界。
——《浅谈影视评论对青少年人格教育的影响》
在打开的电视机面前，我们退返到无邪的婴儿状 态，我们的头脑成为一个受动而直通的频道，不 经过大脑的思维转换，连绵不尽的直观形象不断 直接轰击我们的视网膜。
——人民教育出版社历史必修三教师用书
『读史用史』
史料主要说明了影视艺术出现的条件和影响。根
通过特有的技术手段，使人感受到视觉的冲击和心灵的启迪。
[轻巧识记]
影视艺术的发展
[易混辨析]
电影与电视的主要区别
电影通过特有的手段，使人感受到源自觉的冲击和心灵的启迪，但是电影不具有传播资讯的功能，而电视具有传播资讯的功能。
角度三 电影艺术与社会现实的关系 【典例3】 (2014·全国Ⅱ卷,34)20世纪30年代,美国每周有成千上万的人去电影 院,轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎,当红童星秀兰·邓波儿通常在电影中扮演孤 儿去感化富人。这一现象( ) A.表明了新政已使全国重现繁荣的景象 B.体现了民众身陷危机淡定应对的精神 C.反映了民众逃避现实希求慰藉的心态 D.说明了现代主义艺术得到社会的认同
据上述史料，谈谈你对影视艺术的认识。 罗斯福新政始于1933年,其收到一定的效果则较晚,故不可能带来整个30年代的电影业的繁荣,美国经济的真正繁荣开始于第二次世界大
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1969年7月21日，美国“阿波罗－11号”登月成功。 当时全世界有6亿多民众能够同时见证宇航员留在月 球上的脚印，他们是( )
A．通过广播收听报道
B．在电影院观看纪录片
C．通过电视观看直播
D．通过互联网浏览新闻
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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探索精神；政府的政策保护；商人的资金赞助。
问题2：材料二体现了电视的什么功能和其作为大众
传媒的哪些特点？
提示2：功能：传播资讯。
特点：覆盖面广、时效性和现场感强。
问题3：简析影视艺术的产生发展对社会生活的影响。 栏
目
提示3：影响：丰富了人们的精神生活；电视为现代
链 接
社会的飞速发展做出了巨大贡献，它已经成为世界人
民日常生活中不可缺少的组成部分，但同时也产生了
一定的负面作用。
课堂 归 纳 影视艺术产生、发展的原因
1．第二次工业革命使人类进入电气时代，科学 技术和生产力的迅猛发展。19世纪末电学、光学、 化学、机械学等学科技术的发展，为影视艺术的 出现奠定了物质基础。
2．社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业 利润的驱动是影视艺术发展的动力。影视艺术 是在第二次工业革命背景下产生的、满足人们 的娱乐和精神需求的一种文化。随着社会的发 展，观众的精神需求提高，需要不断推出满足 观众期待的作品。
问题2：综合上述四幅图片概括影视艺术产生发展的
过程。
提示2：电影发明之后，在1927年之前全是无声电影，
栏
格里菲斯对电影制作和摄影技术进行过重大改革，卓 目
链
别林是这一时期电影明星中最杰出的代表；随着影像 接
与声音结合技术的日趋成熟，有声电影崛起；电影是
电视的先导，1926年英国人贝尔德发明了电视；20世
纪中期世界建立了卫星电视转播站，通过卫星向全球
直播。
导学二 影视艺术对人类生活的影响
材料一 贝尔德在沿袭电影理论的基础上，经过了
上百次试验，1925年10月2日清晨，他多年的梦
想——发明“电视”实现了。贝尔德说服富有的公 栏
目
司老板塞尔弗里奇为他提供赞助，更加专心地研究
链 接
起“电视”来。很快，贝尔德就向英国政府申请了
典题 剖析
电影的诞生是由于( )
A．科学技术的发展 C．缩短曝光时间
B．摄影技术的发展 D．连续摄影的出现
解析：电影的诞生是因为科学技术发展到了一定程度。 B、C、D三项是A项的表现形式。 答案：A
下列情景在1935年不可能出现的是( ) A．约翰一家三口去看有声电影 B．英国人通过电视看到舞台表演 C．汤姆终于可以看彩色电影了 D．卓别林的表演让美国人欢笑和流泪 解析：本题考查学生的识记理解能力。1927年出现有 声电影，卓别林是默片时代的著名艺术家，1926年英 国人贝尔德发明电视，彩色电视开始试播是20世纪40 年代，故选C项。 答案：C
第四单元 19世纪以来的世界文化 第19课 电影与电视
课堂 导 学 导学一 电影与电视艺术的发展
观察下列图片：
幻灯片ห้องสมุดไป่ตู้2
问题1：简述图一、图二、图三人物在影视艺术 方面的重大贡献。 提示1：图一法国的卢米埃尔兄弟发明了电影。 图二格里菲斯对电影制作和摄影技术进行过重大 改革。图三英国人贝尔德发明了电视。
默片时代最著名的电影明星是( ) A．卢米埃尔兄弟 B．格里菲斯 C．卓别林 D．贝尔德 解析：本题考查学生对近代影视技术发明的再认再现 能力。注意试题的限制条件是电影明星。卢米埃尔兄 弟的贡献是发明了电影；格里菲斯的贡献是对电影制 作技术进行重大改革；卓别林是著名的电影演员；贝 尔德则是电视的发明人。要注意区分各代表人物的突 出贡献和成就。 答案：C
专利，赞助商也很快意识到了这项发明市场前景广
阔，于是纷纷投资，成立了几家公司。
材料二 2010年1月12日，海地发生里氏7.3级大地震。
当天，世界上数以亿计的人通过卫星电视了解到这一
灾难的实况，电视画面中显现的震后残状惨不忍睹。
栏
问题1：依据材料一，归纳推动电视研发的主要因素。 目
链
提示1：主要因素：电影理论的发展；贝尔德的科学 接