word文字处理实验报告

实验三Word文字处理实验报告姓名（学号）：______________________ 年级（专业）：_____ ________成绩：________实验时间：_______________________ _实验地点：__________________________ _实验3-1：一、实验目的：掌握中文输入法及使用Word进行文字处理的基本操作。

二、实验内容：1．在本地硬盘最后一个分区上新建文件夹“自己的学号\实验3”。

2．显示仅显示“常用”、“格式”、“绘图”工具栏。

3．分两排显示“常用”和“格式”工具栏。

4．在“常用”工具栏上添加命令“另存为”，为其选择一个按钮图像，将其与命令“保存”按钮放置在同一个组中。

5．在“绘图”工具栏上添加命令“公式编辑器”，将其与命令“文本框”按钮放置在同一个组中。

6．设置自动保存时间间隔为5分钟。

7．新建文件“第1章绪论.doc”，输入教材第1章的各节内容（包括、、、、、、、、及小结，每一节只需输入第一段）。

8．将文件“第1章绪论.doc”中的文字“计算机”全部替换为“Computer”，将文件保存在文件夹“自己的学号\实验3”中。

实验3-2：一、实验目的：使用Word进行字体、段落、边框和底纹的设置。

二、实验内容：1．打开文件“第1章绪论.doc”，设置其中文本效果：中文字体为“楷体”，西文字体为“Times New Roman”，字号为“四号”，特殊格式为“首行缩进2字符”，行距为“多倍行距倍”；2．修改样式“标题1”：中文字体为“黑体”，西文字体为“Arial”，字形为“加粗”，字号为“一号”，对齐方式为“居中”，段前为“行”，段后为“行”，行距为“倍行距”；3．修改样式“标题2”：中文字体为“黑体”，西文字体为“Arial”，字形为“加粗”，字号为“二号”，段前为“行”，段后为“行”，行距为“倍行距”；4．修改样式“标题3”：中文字体为“黑体”，西文字体为“Arial”，字形为“加粗”，字号为“三号”，段前为“行”，段后为“行”，行距为“倍行距”；5．设置文件“第1章绪论.doc”中的标题：一级标题（第1章）为“标题1”样式，二级标题（、、、）为“标题2”样式，三级标题（、、、、、）为“标题3”样式；6．为文字“小结”加上“灰-15％”的底纹。

7．为文字“小结”后面的段落加上边框，要求框线宽度为1磅。

8．保存更改后的文件“第1章绪论.doc”。

三、实验步骤：（学生自己填写）1.按快捷键“Ctrl+A”全选——右键——字体——将字体设置为要求的格式——确定；右键——段落——将行距等设置为要求的格式；2.点击菜单栏中的“格式”——样式与格式——分别修改标题1、2、3的格式为要求的格式；3.将光标放在一级标题上——点击“标题1”——对标题2、3进行同样的操作；4.选中“小结”——菜单栏中的“格式”——边框和底纹——底纹——选择“灰-15%”——应用于文字——确定；5.选中“小结”后面的段落——格式——边框和底纹——边框——选择方框——宽度设置为1磅；6.点击工具栏中的“保存”按钮。

实验3-3：一、实验目的：使用Word创建目录，插入项目符号和编号，设置页面。

二、实验内容：1．打开文件“第1章绪论.doc”，在中按教材所示效果输入教材第1页第三段（在计算机的产生过程中……）及其下所有标题（1.图灵机的提出2……）；在中按教材所示效果输入教材第3页第一段（根据制造……）及其下所有标题（1.第一代……）。

2．将文件“第1章绪论.doc”中的数字序号删除，改成A）B）C）的编号形式。

3．将文件“第1章绪论.doc”中的数字序号删除，改成项目符号的形式。

4．在文件“第1章绪论.doc”的第一页上制作其目录（目录与内容不能同页）。

5．在文件“第1章绪论.doc”中插入页码，位置为“页脚”，对齐方式为“居中”，首页不显示页码，数字格式为“－i－”；6．在文件“第1章绪论.doc”中插入页眉“实验三 Word”，字体为“黑体”，字号为“六号”，对齐方式为“右对齐”；7．更新文件“第1章绪论.doc”中的目录；8．保存更改后的文件“第1章绪论.doc”。

三、实验步骤：（学生自己填写）1.按要求在指定文件中输入相应的内容；2.选中该三项内容——格式——项目符号和编号——项目符号——选中任意一种符号——自定义——字符——找到指定的项目符号——选择——确定；3.将光标放在当前第一页开头——插入——分隔符——分页符——将光标放在插入的空白页上——插入——引用——索引和目录——目录——设置目录的格式——确定；4.插入——页码——位置为“页脚”——对齐方式“居中”——“首页显示页面”前不打勾——格式——选择指定格式；5.视图——页眉和页脚——在页眉处添加指定文字——选中该文字——用工具栏中相应按钮设置其字体、字号和对齐方式——关闭；6.点击“保存”按钮。

实验3-4：一、实验目的：掌握在Word 文档中制作特殊文字效果，插入艺术字和图片。

二、实验内容：1． 打开文件“网络文字.doc ”，设置第一行首字下沉3行。

2． 从文件夹“图片收藏”中选择一幅图片插入到文件“网络文字.doc ”的第一段末尾，并将其高与宽缩小为原来的80％，图文混排成“四周型”。

3． 从文件夹“图片收藏”中另选择一幅图片设置为文档的背景。

4． 在文件“网络文字.doc ”最后一行末尾插入一个自选图形“虚尾箭头”，要求高厘米，宽1厘米，箭头与该行文字平齐。

5． 将文件“网络文字.doc ”中最后一段的头两个字改成艺术字，样式为：艺术字库中5行4列，楷体、加粗、36磅，“双波形1”形状，高1厘米，宽2厘米。

6． 将更改后的文件“网络文字.doc ”保存在文件夹“自己的学号\实验3”中。

三、实验步骤：（学生自己填写）1.选中第一个字——格式——首字下沉——下沉3行；2.将光标放在第一段末尾——插入——图片——来自文件——找到“图片收藏”文件夹——选择一幅图片——插入——选中该图片——右键——设置图片格式——设置为指定格式；3.格式——背景——填充效果——图片——在“图片收藏”中选择一个图片——确定；4.视图——工具栏——显示“绘图”——自选图形——找到虚尾箭头——在最后一行末尾绘图——选中改图——右键——设置自选图形格式——设置为指定格式——文件——页面设置——文档网格——绘图网格——将“对象与网格对齐”前的勾去掉——微调箭头使其与该行文字平齐；5.选中“回忆”两字——插入——图片——艺术字——选择指定的艺术字样式——设置字体和字号为要求的格式——加粗——选中该艺术字——右键——设置艺术字格式——设置为指定格式——在艺术字的工具栏中设置艺术字形状为双波形;6.文件——另存为——“257\实验3”——保存。

实验3-5：一、实验目的：使用Word 制作表格、绘制图形、编辑公式等。

二、实验内容：1. 新建文件“第2章 计算机工作原理.doc ”，输入教材第2章前三页（11-13）的内容。

2. 在文件“第2章 计算机工作原理.doc ”中绘制教材19页的图2-5，组合图形后以“上下型”文字环绕方式插入到与节之间。

3. 在文件“第2章 计算机工作原理.doc ”中编辑公式：αβcos cos 222112321⨯=++x x x x x x4. 打印预览文件“第2章 计算机工作原理.doc ”。

5. 将文件“第2章 计算机工作原理.doc ”保存在文件夹“自己的学号\实验3”中。

6.将“实验三 Word文字处理”的实验报告保存在文件夹“自己的学号\实验3”中。

7.将文件夹“实验3”压缩后提交到“e-learning”的相应课程中。

三、实验步骤：（学生自己填写）1.在桌面上新建Word文档——更改其名称——输入指定内容；2.用绘图工具画文本框——添加指定文字——从自选图形中选择箭头——用绘图工具栏中的“选择对象”按钮选中整个图形——右键——组合——将其移动到指定位置——右键——设置对象格式——版式——高级——上下型——微调其位置；3.在绘图工具栏中添加“公式编辑器”——打开——使用工具编辑器编辑该公式；4.文件——打印预览；5.文件——另存为——找到文件夹“257\实验3”；6.打开“实验三 Word文字处理”——文件夹——另存为——“257\实验3”；7.将鼠标放在“实验3”文件夹上——右键——添加到压缩文件——提交。

实验思考题及解答：1．office剪贴板的作用是什么如何应用它2．当在一个Word文档的不同页上设置不同页眉和页脚时如何操作3．组合图形的好处是什么如何组合图形答：1.将用户复制或剪切的内容暂时保存起来，并且向用户显示，更方便用户使用；用法：编辑——视图——Office剪贴板——剪贴板窗口出现——用户复制或剪切某项内容后在该窗口中出现该内容——光标放在指定位置再点击剪贴板中的某项内容——实现粘贴；2.将光标放在要设置不同的页眉和页脚的页面起始处——插入——分隔符——选择分节符类型——确定——将光标放在新节起始处——视图——页眉和页脚——修改为要设置的页眉或页脚——点击“页眉和页脚”工具栏中的“链接到前一个”——在“页眉和页脚”的右上角不再出现“与上一节相同”；3.将若干个图形组合成一个较复杂的图形后，便于对整个图形进行操作，包括翻转，移动等。

方法：点击绘图工具栏中的“选择对象”按钮——选中要组合的整个图形——右键——组合。