记叙文写作技法欲扬先抑PPT幻灯片

这种美是无一可以相提并论的。何时， 我也可以高傲地举着“那朵花”去向世人 展示我的美呢？
这篇选材典型，运用欲扬先抑的手法来写，
突出了仙人掌的坚持不懈精神。对仙人掌的样子 描绘得形象传神。并从仙人掌中得到哲理性的启 发，确定积极向上的主题，语言生动贴切。
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技法阐释
• 先抑后扬，也叫欲扬先抑,是一种写作手法， 指为歌颂、赞美、肯定某人、事、物、景， 不从正面平铺直叙，而是先从反面着手， 用曲解或嘲讽甚至挖苦的方式尽力去贬低 甚至否定它，最后才露出自己真实意图的 一种构思方法。这种构思文章的方法从贬 抑处落笔而在颂扬中结束全文。
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• 这种方法是作者思想感情变化的反映，体现了 人们的认识规律是由浅入深，由表及里逐步深
入的。这种方法在写作中如果运用得当可以使
情节多变，起伏跌宕、摇曳多姿，曲折动人，
能使文章前后形成明显的反差，形造成鲜明对
比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟
的感觉，能给读者留下比较深刻的印象，从而 增强对人物正面肯定的表达效果。
具体介绍
（一）题材的选择 • 几件令人讨厌、憎恶的事，加上一俩件令人
改变看法的事。 • 可以写人、来自、物、景2020/4/2
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（二）线索的安排
• 《阿长与〈山海经〉》以“我”对阿长的 感情变化为线索来组织材料 不大佩服-----空前的敬意-----憎恶-----新的敬 意-----怀念
在安排线索时，一定要注意“变化”二字， 比如写老师可按照“讨厌、害怕——有好感
上次作文点评
优秀：
7班 （程萌萌 朱蕾洁） 8班（崔玉洁 张雪 车梦怡） 写作优点：能较好地围绕主题选取材料并运 用多种手法来突出主题。
存在不足：
1、详略不得当，缺少具体读懂的过程。 2、写作思路不清，缺少具体的情感线索。 3、文章平铺直叙，没有波澜，不能很好地 吸引读者。
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初中作文技法指导
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纹，皱皱巴巴，活像一张老人的脸。那“遍 地”皱纹就像地雷一样，遍布它的全身，不 小心看一眼就会被炸瞎似的。
我很自然地一点也不喜欢它，也不给它
浇水。有一次，我站在阳台看风景，它那尖
刺直直地、恶狠狠地扎了我一下，痛的我差
点哭了慢慢地，它就被我遗忘在那个角落里
了。
一天清晨，我依旧慢慢地起床，向阳
台走去。“这是什么！？”阳台上一片耀眼的
光芒刺痛我的眼睛，让我一下清醒过来。是
那个角落发出的光吗？不知那仙人掌什么时
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新叶。那干裂土里难道还有水？
啊！找到了！是一朵花，一朵金黄的花！十
二片细腻的花瓣，象丝绸一般舒展开来。那
细小的花粉也如同金子般散落在花瓣上。晶
莹的露珠折射着太阳的第一缕光芒，是那么
的淡雅恬美！我甚至闻到了一阵阵淡淡的香
气，慢慢散开，在这清新的空气中酝酿。
而此时，仙人掌正高高举着它——那朵无比
耀眼的花朵！仙人掌笑了，那么骄傲地笑了。
那张长满皱纹的脸显得那么慈祥，那么骄傲，
那么高兴。它用那细小的刺去贪婪地感受每
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一点阳光；它珍
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惜每一滴落下来的露珠。它用尽所
有的力量，把所有的精力都积攒起
来，终于等到了花开的那一天。它
向世界诠释着它的美。它的美是无
人能比的，那朵金黄的花也正因为
它而更美了。为了展现它的美，它
付出了多少辛苦。我曾经那么讨厌
它，讨厌它的一切，可它并不在意，
只是努力地生长着，开花。去证明
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己的美丽。它不因外表而美，而是因为 那股坚持不懈的精神而美。
生活中的美无处不在。可是像仙人掌
欲扬先抑
扬：褒扬、抬高 抑：按下、贬低
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例文展示
《我发现了生活中的美》
阅读要求：仔细阅读例文，分别找出描写仙 人掌“丑”和“美”的语句，以及作者前后 态度的变化的语句。
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美，多么令人向往的词汇。而今天，我 却在生活中实实在在地触摸到了它。
母亲是个喜欢花的人，搬家前阳台里挤
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• 比如《阿长与〈山海经〉》一文中，前6件事都是 略写而第7件为“我”买《山海经》一事详写，因 为这件事深深打动了“我”，产生了新的敬意并
深切怀念。
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修改自己的文章并交流展示
要求： 1、采用欲扬先抑的写法 2、以对人或物的情感变化为线索 如“讨厌、害怕——有好感——佩服——敬重” 3、详略处理得当，必须写出“抑”的部分，“扬” 的部分，可以用一句话概括自己的事件主体。
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技法举例
《阿长与〈山海经〉》
课文围绕阿长写了七件事
1、喜欢“切切察察”。
2、摆成“大”字的睡相。 3、元旦有许多古怪仪式 4、知道一些烦琐的道理。
5、讲“长毛”的故事。
6、谋害“我”的隐鼠
7、为“我”买《山海经》
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技法点拔
• （一）题材的选择 • （二）线索的安排 • （三）详略的处理
满了花花草草，但都摆放的井然有序。儿时 的我把这儿当成了自己的“小乐园”。到了新 家后，母亲太忙没有时间去照看那些花，它 们自然就少了起来。
有一天，母亲从朋友家里带回一盆仙人
掌，放在了我的阳台。它显得那么扎眼。先
不看它那七横八竖的叶片和那向四面八方伸
展着瘦腰的尖刺，是怎样的充满敌意；就看
那叶面吧，遍地布满了皱
——佩服——敬重”这一线索来组织材料。
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（三）详略的处理
• 我们在采用欲扬先抑手法时还要注意详略 得当。一般来说要抑少扬多，“抑”的部
分要先写，起铺垫作用，要为“扬”蓄势
与“扬”的部分相比要略，“扬”的部分
后写，是文章的重点，是要详写的地方，
也是揭示作者的写作意图、点明文章中心 的地方。