高三语文：句式变换
高中语文句式变换总结
高中语文句式变换总结在高中语文学习的过程中，句式变换是一个非常重要的技巧。
通过变换句式，我们可以丰富句子结构，使文章更加流畅有趣，同时也能提高写作的表达能力。
本文将总结一些常见的句式变换方法，帮助读者更好地应用于写作。
一、主谓结构变换1. 在原有的主谓结构前面加上状语，如时间、地点、方式等，使句子更加生动。
例：她走进教室。
→ 渐渐地，她走进教室。
2. 把主语变成介词短语作主语，增加修饰成分。
例：他们举行了庆祝晚会。
→ 在校园里，他们举行了庆祝晚会。
3. 将主谓结构变为倒装结构。
例：他在课堂上发表了演讲。
→ 在课堂上，发表了演讲的是他。
二、同位语从句的变换1. 将同位语从句变为定语从句。
例：他告诉我他想当一名医生。
→ 他告诉我想当一名医生的理由。
2. 将同位语从句变为状语从句。
例：他的愿望是成为一名科学家。
→ 他想成为一名科学家。
三、宾语从句的变换1. 将宾语从句变为动词不定式结构。
例：我希望你能够成功。
→ 我希望你成功。
2. 将宾语从句变为介词短语作宾语。
例：我相信他会实现他的梦想。
→ 我相信他会实现梦想。
四、主语从句的变换1. 将主语从句变为形式主语。
例：在学习中取得进步是很重要的。
→ 取得进步是很重要的。
2. 将主语从句变为非谓语动词。
例：我的愿望是能够帮助别人。
→ 我的愿望是帮助别人。
五、表语从句的变换1. 将表语从句变为形容词。
例：他是一个诚实可靠的人。
→ 他是诚实可靠的。
2. 将表语从句变为名词。
例：善良是一种美德。
→ 善良是美德。
总结：通过以上几种常用的句式变换方法，我们可以使文章更加多样化，提高语言表达的能力。
在实际写作中，要根据具体情况合理运用各种句式变换方法，使文章更加生动、有趣、具有说服力。
希望本文提供的句式变换方法对于高中语文学习有所帮助，让我们写出更加出色的作品。
变换句式-2024届高三语文一轮复习课件(全国通用)
【答案】①礼和乐是中国社会的两大柱石，②“礼”构成社会生活里的秩序 条理，③“乐”涵润着群体内心的和谐与团结力，④礼和乐的最后根据在于 形而上的天地境界。 【解析】 通读全句，可知句子的主干是“礼和乐是中国社会的两大柱石”， 所给长句中的“礼和乐”的定语（作为中国社会的两大柱石）较长，可以将 其转化为一个陈述句。两个括号中分别对“礼”“乐”的解释，可以改写成 分别以“礼”“乐”为主语的短句，原来的句子主干部分也可处理成章句。 最终改写成四个较短的句子。
考向二：整句变散句
整句变散句“三步骤”
第一步: 定基准句 第二步: 仿基准句
找出整句中重复使用的词语，适当删去其中几个，使某些分 句中不再出现此类词语。 取消对偶、排比等修辞手法，调整句子结构，使句子长短不 一。
第三步: 检查语意是否连贯、内容是否有遗漏。
理顺检查
解题示例：
将下面画线的整句改为散句。 尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此素不相识，尽管他们的性
2024届
变换句式
考点分析 所谓“变换句式”，是指在一定语境中，根据语言表达
的需要，将句子由一种句式变为另一种句式。进行句式变换 ，有时是为了增加文采，如散句变整句；有时是为了强调， 如常式句变变式句；有时是为了表达连贯，如为了语意的衔 接而进行的主语、宾语的调整；有时是为了让语言更清晰， 如复杂的长句变为若干个短句。需要注意的是，变换句式变 换的是句子中语言表达的形式，而非句子的内容。在变换句 式时，不能改变句子原意，这是变换句式的基本原则。
变换句式
1.长短句变换 2.整句与散句变换 3.单句与复句变换 4.常式句与变式句变换 5.肯定句与否定句变换 6.书面语与书面语变换 7.主动句和被动的变换 8.语气类句式变换 9.句子重组
高考语文——句式的变换
高考语文——句式的变换句式变换常见的四种题型1.长短转换型例如: 把下面这个长句改写成三个短句。
可增删个别词语, 但不可改变句意。
人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统统应当被当时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃并最好尽快被人遗忘的毫无意义的暴力行为。
【本题的题干所给的句子附加成分多, 结构复杂, 且字数多、容量大, 这类句子被称为长句。
而修饰成分少, 结构不太复杂, 各句子容量不大, 此种句子被称为短句。
此题类型属于长句变短句, 反之就是短句变长句。
】答案: 人类历史已不再是乱七八糟的一堆毫无意义的暴力行为。
这些暴力行为统统应当被当时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃。
这些暴力行为最好尽快被人遗忘。
2.整散转换型例如: 把下面画线的文字改写为整句的形式。
这座小村庄, 面临着碧波荡漾的大海, 背靠着高山, 高山上林木苍翠。
改写: 这座小村庄, ______________________________【上述例题中画线的句子结构不整齐, 长、短句交错, 这样的句子叫散句。
而句子结构相同（相近）, 这样的句子叫整句。
在语言的实际运用中整散句之间的互换可分整句变散句和散句变整句两种。
高考题涉及到的一般为散句变整句。
】答案：面临着碧波荡漾的大海, 背靠着林木苍翠的高山。
3.语句重组型例如: 用“要成为能为别人理解和接受”作开头, 重组下面这个句子, 不得改变原意。
任何思想, 只有当它找到合适的“外衣”, 用准确清晰的语言表达出来时, 才能成为现实的思想, 才能为别人理解和接受。
要成为能为别人理解和接受_________________________【这种题型是根据题目要求, 在不改变原意的条件下, 打乱句子的结构, 改变陈述的对象, 重造一个句子。
此类题型称为重组句子型。
】答案: （要成为能为别人理解和接受）的现实的思想, 就必须为这种思想找到合适的“外衣”, 用准确清晰的语言表达出来。
4. 口语书面语转换型例如: 根据语言环境, 用口语方式转述下面书面材料内容。
高考语文复习：句式变换专题 课件
整句与散句 散句：句子结构形式不同，长短不一。表达效果：富于变化、 错落有致、形式灵活、使用性广。
例：不过，瞿塘峡中，激流澎湃，涛如雷鸣，江面形成无数 漩涡，船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。过了八 公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾，突然隐去。峡顶上一道蓝天， 浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样落在左边峭壁上。 （例句描写瞿塘峡的景色，句式各种各样，字数长短不一， 灵活多变，形象生动，把瞿塘峡的美景描写得栩栩如生，避 免了单调呆板、毫无生气。）
一、长句变短句
例2:请将这个长句变换成短句。
巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚太兰大市一个生产据称“能使 头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁容 的妇女赔偿45万美元巨款。
答案： a.亚特兰大市一制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发 剂。 b.一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。 c. 1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决该制造商向这位妇女赔偿45 万美元的巨款。
Part 2
整句与散句
整句与散句 “整”和“散”都是指句子的结构形式。形式 整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句；形式 不同，长短不一的，叫散句。
整句 节奏鲜明 音调和谐 易于上口 语势强烈
散句 富于变化 错落有致 形式灵活 使用性广
整句与散句 整句：句子结构形式整齐匀称，结构相同或相似。
表达效果：节奏鲜明、音调和谐、易于上口、语势强烈。
一、长句变短句 例1:把下面语段中画线的长句改成4个较短的句子，可以改变语序，增删 词语，但不得改变句子原意。 作为中国社会的两大柱石的礼(构成社会生活里的秩序条理)和乐(涵润着 群体内心的和谐与团结力)的最后根据在于形而上的天地境界。人生里面的 礼乐负荷着形而上的光辉，启示着现实人生的深一层的意义和美。
高考语文-句式变换课件
（2）类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼港那样 著名的黄浦江外滩旅游景点也将建成。
注意:不管题目是否有明 文要求,变换后的句子一 定要保留原意,必要时可 以改变个别字句,并且要 注意通顺合理连贯,防止 出现语病。
1、太原的旅游业在全国享有盛誉。 2、太原的旅游业具有良好的自然、人文条件。 3、太原的旅游部门工作认真、细致。 4、太原的旅游部门与有关部门协调合作。
（1）太原的旅游业之所以在全国享有盛誉，固然是由 于它具有良好的自然、人文条件，但更得力于太原的旅 游部门工作认真、细致，并与有关部门协调合作。（2） 太原的旅游业之所以在全国享有盛誉，一方面是由于它 具有良好的自然、人文条件，另一方面也得力于太原的 旅游部门工作认真、细致，并与有关部门协调合作 。
（1999年全国卷）用“儒、道、佛”作开头，重 组下面这个句子，不得改变原意。
苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受 到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。 儒、道、佛_________________________________
各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较 复杂，生活与创作充满了矛盾。
切记:长、短句专指单句而言
2001年全国考题
把下面的长句改成较短的句子，使意思表达更为 清楚。(不得改变原意，可以添加必要的词语)
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、 可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行 作业的机器人。
①现在许多国家都已经能够生产这样的机器人： 它们可以独立操作机床、可以在病房细心照料 病人、可以在危险区域进行作业。 ②有的机器人可以独立操作机床、可以在病房 细心照料病人、可以在危险区域进行作业。现 在许多国家已经能够生产这样的机器人。
高三语文句式变换(高考复习)
高三语文句式变换（教师卷）常见句式有长句与短句,肯定句与否定句,主动句与被动句,常式句与变式句,整句与散句 ,等.（一）长句变短句一、高考真题（天津卷）请将下面的译文改写成三个短句。
传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。
【答案】①传统的现代派绘画是抽象艺术。
②它是由毕加索、慷定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来的。
③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。
二、长句与短句的定义与作用（长句变短句，首先要认清长句的特点。
长句的特点一般有三：—是修饰语(定语、状语)多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。
）长句与短句：长句字数多，容量大，结构比较复杂，故表意严密、内容丰富、富有气势；短句字数少，结构简单，表意灵活，简洁明快，节奏感强；三、方法介绍、抽出长句的附加成分，变成复句里的分句或单独成句。
把下面的长句变为短句，可以增加个别词语在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。
改为：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马的青年，他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。
、借助复指，把长句的附加成分变为并列分句，然后用一个代词去取代它。
⑴把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。
（不得改变原意，可以添加必要的词语）（年全国高考题）现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
参考答案一：现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。
参考答案二：有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。
现在许多国家已经能够生产这样的机器人。
⑵【山东卷】将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。
高考语文句式转换课件
用“中国的书法”作开头，重 组下面这个句子，不得改变愿意。 书法家就是运用这支笔创造了世 界上独一无二的书法艺术，使中国的 书法成为表达民族美感的工具。 中国的书法能够成为表达民族 美感的工具，是因为书法家运用这支 笔创造了世界上独一无二的书法艺术
总结：
• • • • • 变换句式要防止三种错误： 一是改变原句意思， 二是将原句的重要信息漏掉， 三是改写后句意不连贯。 因此改后还要认真检查，首先 注意信息要点全不全，其次看表 述上否连贯，是否符合要求（包 括字数）。
短句变长句，方法与长句变短句相反，以其中表 中心的一个短句为主干，把其余的短句用作修饰 语即可。 • 参考答案：迪斯尼1955年在美国加利福尼亚州， 几年后又在佛罗里达州建立了一个同样的里面有 真的山脉、河流、城堡、村庄 、火车、船只等 叫迪斯尼奇妙幻境的乐园
•
第二个主题：主动句与被动句的变换 例3、阅读下面一段文字，把划线的句子 改为由两个主动句组成的一般次序的复句（可 改变个别词，不得改变原意）。 股票投资是一种高度复杂、极具冒险的 活动，作为一名投资者，必须充分了解和掌握 股票投资的风险和收益。它给人带来的丰厚利 润，早已为国外冒险家和巨商们所逐鹿，虽然 “股票”、“股市”、“交易所”这些名词都 不为许多中国人所了解。 参考答案：虽然许多中国人还不了解“股票”、 股市“、”交易所“这些名词，但国外冒险家 和巨商们早就开始追求股票带来的丰厚利润了。
文字
。
文字已成为记录文化的有效工具是从意 音文字开始的，美索不达米亚的钉头字、埃 及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国汉字等 都是意音文字。
用“儒学”作为句子的开头，重组下面 的句子，不得改变愿意。
中国人民在国际事务中主张国家之间不 分大小、强弱，一律平等，互相尊重， 这是与深受儒家“和为贵”思想的影响， 形成一贯爱好和平的民族传统分不开的。 儒学“和为贵”的思想深深影响了中国 人民，形成了我们一贯爱好和平的民族 传统，所以中国人民在国际事务中主张 不分大小、强弱，一律平等，互相尊重。
高考语文复习之句式变换
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（8）整句与散句的转换
整句是结构相同或相似的一组句子，多使用对偶句、排比句、回环句、顶真 句、反复句，一律使用长句或短句。其修辞效果是形式整齐，音节和谐，气 势贯通，意义鲜明。 散句特点为：结构不整齐，句式长短不齐，交错运用。其修辞效果是能使语 句灵活自然，富有变化，避免单调，呆板。 整句变散句的方法是：把整齐变成“错落”，穿插使用长短句，即成散句。 例如： “尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们的性格有 所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。” 划线部分为整句，改为散句的形式是： “尽管这些来自不同地方的人们彼此 素不相识，性格也有所不同，但共 同的语言却把他们紧紧地连在一起。”
（1）存现句变一般主谓句
例：存现句：山坡上卧着些小村庄 主谓句：小村庄在山坡上卧着 存现句宾语 变非主谓句的方法是：在处所主语前头加上
介词“在” 。
存现句：树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 非主谓句：在树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
请看下面的例句： 许德珩同志对记者讲述了他为救国救民，早年参加过 孙中山领导的辛亥革命，随后积极参加五四运动、一二、 九运动和反蒋搞日的斗争，曾两次坐牢，被抄家，三次在 他任教的大学被解聘，历经波折，意志弥坚的亲身经历。
此句中“经历”前有一段较长的定语，抽出长定语， 放在“经历”的后面，便完成了长句向短句的过渡。此 句变为许德珩同志对记者讲述了他的亲身经历：“为救 国救民……意志弥坚。”若把改后的短句变为长句，一 还原即可。
句式变换
1、句式变换的原则 2、句式变换的内容
• 变换后的句子一定要保留原意，一般与句 式变换无关的句子应原封保留，个别文字 可增、删、换、调，但不要太多。 • 在变换句式的同时，要注意语言的通顺、 合理、不可顾此失彼。
高考语文句式变换知识点
高考语文句式变换知识点语文作为高考的一门重要科目，对于学生来说是一个难点，尤其是句式变换。
掌握句式变换的技巧，不仅能提升解题速度，还能在写作中增加表达的多样性。
下面，我将结合实例讲解几个常见的句式变换知识点。
一、主谓宾句式变换主谓宾句式是最常见的句式结构，通过变换可以使句子的表达更加丰富多样。
1. 转换为倒装句主谓宾句式可以转换为倒装句，以突出某个成分或改变句子的语气。
例如：原句：他喜欢读书。
变换后：书，他喜欢读。
变换后：读书，他喜欢。
2. 转换为强调句将主谓宾句式转换为强调句可以突出句子中的某个成分，并使句子结构更加丰富。
例如：原句：她买了一本新书。
变换后：一本新书，是她买的。
变换后：是她买的，一本新书。
二、并列句式变换并列句式是由两个或多个并列的句子构成的复句结构，通过变换可以使句子的表达更加灵活。
1. 转换为简单句可以将并列句式转换为简单句，以减少句子的复杂度。
例如：原句：他喜欢篮球，我却对足球感兴趣。
变换后：他喜欢篮球，我对足球感兴趣。
2. 转换为复合句可以将并列句式转换为复合句，以增加句子的连贯性和层次感。
例如：原句：他努力学习，他成绩进步很快。
变换后：他努力学习，因此他成绩进步很快。
三、倒装句式变换倒装句式是将谓语动词或助动词放在主语之前的句子结构，通过变换可以使句子表达更加突出或语气更加强烈。
1. 完全倒装将主谓结构的句子全部倒装。
例如：原句：他们正在学习英语。
变换后：正在学习英语的是他们。
2. 部分倒装将助动词或系动词与主语之间的词序倒置。
例如：原句：他很快地跑了过来。
变换后：跑了过来的是他。
四、比较句式变换比较句式通常用来进行对比和比较，通过变换可以使句子表达更加生动形象。
1. 转换为含有“不如”的句子通过使用“不如”来进行比较，以突出优势或弱点。
例如：原句：他唱歌比我好。
变换后：我唱歌不如他好。
2. 转换为使用“像……一样”的句子通过使用“像……一样”来进行比较，以表示相似之处。
2025届高考语文复习：常见的句式及变换选用句式课件
例如： 把下面这句话变为被动句。 二诸葛老婆追出门来，二诸葛把她拦回去，二诸葛老婆还骂个不休。改为： 二诸葛老婆追出门来，被二诸葛拦回去，还骂个不休。 四、肯定句与否定句 肯定句是从正面表达，对事物作出肯定判断的句子；否定句是从反面表达，对事物作 出否定判断的句子。肯定与否定是相互联系的，肯定什么的同时就意味着 否定什么，因此肯定句和否定句之间可以根据表达需要相互转化。就表达效果面言， 肯定句语意比较逼真，语气较强；否定句语意比较委婉，语气较弱。
你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
我们的战士是可爱的，我们以我们的祖国有着这样的英雄而自来。显得恰如其分，改 成陈说句后语气较平，情绪感染力便大大减弱了。
毛病不大，就不要给人家添麻烦了，先对付着推吧。 毛病不大，为什么还要给人家添麻烦？先对付着推吧。 相比之下可见，在提出意见或建议时，用直陈句显得态度和蔼，易为对方所接受；用 反问句则显得态度强硬，容易引起别人的反感。 最深刻的感受是什么呢？是美，是一种特别的美，充满了诗情画意的美。 最深刻的感受是美，是一种特别的美，充满了诗情画意的美。 先提出问题，可以启示读者思考，使后面的回答给人留下更深刻的印象；如果直接陈 说，就会使读者处在被动接受的地位上，不能收到引人注意的效果。 直 陈 句 变 为 反 问 句 或 设 问 句 ， 往 往 加 “ 难 道 ······不 ·····” “ 谁 （ 能 ） ······不 . . ·. ·或 者 “什么”“为什么”等字眼，有时也加句末语气词“吗、呢”等，最后添上问号，反 问句或设问句变为直陈句则是将表示反问、疑问的字眼去掉，将句末的问号改为句号。
A.甲②乙① B.甲④乙③ C.甲②乙④ D.甲①乙③ 答案：B 解析：甲段话要选的分句，其句式应与上一分句“小草从暖融融的泥土中苏醒”相同， 其句式特点是“名词十介宾短语十动词”，故选④。乙段话要选的分句，其句式应与 上一分句“细雨润泽了山色”相同，其句式特点是“名词十动词＋了十名词”，故选 ③
高考语文-句式变换
将下面3个句子整合为一个单句。（可调整语序、适当 增删词语，不能改变原意）（4分）
①王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄 相间构成抑扬美。 ②王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为 抑扬美和回环美。 ③王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来 回回的重复构成了回环美。
①法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国 文学创作者的著作权保护机构——法国文学 家协会做了不少工作。②他为促成制定保护 文学艺术作品著作权的国际公约——《伯尔 尼公约》作出了杰出贡献。③巴黎之行让我 对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的 了解。
{悲观的认为人类或许将进入（一个） （只剩下娱乐和成功）的、（黑暗 无知）的时代}的美国大学教授马克 鲍尔莱因曾提出（“为什么当代青年 拥有网络资源却沉浸于自我的小世 界”）的问题。
现在许多国家都已 可以在危险区域进行作业。
经能够生产可以独立操
作机床、可以在病房细 心照料病人、可以在危 险区域进行作业的机器 人。
（2）有的机器人可以独 立操作机床，可以在病 房细心照料病人，可以 在危险区域进行作业。
现在许多国家都已经能
够生产这样的机器人。
长句变短句技巧三：内部层次多（陈说分解法） 多个主谓短语层层套装而成、句意绕来绕去的主
分结合成短句。
３、内部层次多
（陈说分解法） 找出每一个陈述对象的陈述内容,按
时间顺序，分别独立成句。
巩固训练：
（重庆卷）用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句 改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺， 语意连贯，可适当增减个别词语。(4分)
世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里 同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难 的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。
2023届高考语文专项复习——变换句式 教学PPT
主动与被动：
比较： 1、二诸葛老婆追出门来，被二诸葛拦回去，还骂个 不休。 2、二诸葛老婆追出门来,二诸葛把她拦回去,二诸葛老 婆还骂个不休。
1：三个分句有两个不同的主语,叙述角度变来变去,语气显得 不顺畅。 2：三个分句主语相同,后两个分句的主语又承前省略。这样 整个句子叙述角度统一,叙述重点(二诸葛老婆)突出,显得简洁, 紧凑,通畅。
长 单 句
长
单
短句
句
信息提取
（2023江西上饶六校高三2月联考）
要完成仿生机器人的制造，需要最先 进的纳米技术，才能把每个处理器做得像 神经细胞那么小。还需要最先进的超级计 算机，才能完成对仿生机器人各个器件排 列顺序的编程。
请将文中画横线的句子整合为一个长 句，可调整语序，适当增减词语，但不得 改变原意。
长句变短句（把多的修饰语拿出来） 1.提取主干（可保留最近的定语或状语）。 2.切分修饰成分，转换成主谓句子。（有的表时间、 地点等的状语可以直接提出来） 3.根据句子与句子间的逻辑关系调整语序。
2023四省联考（教育部教育考试院组织） 会徽的上半部分用刚劲曲折的线条勾画出了向前滑行、
冲向胜利的冰雪运动员的矫健身姿；下半部分相对柔美 圆润，既有赛场、跳台、滑道的轮廓，又似重峦叠嶂、 绵延起伏。 18.文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。 可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
——选自魏巍《谁是最可爱的人》
长单句就是结构复杂、字数多、容量大的单句，它包含 的还是一套主谓宾结构。
短句短小精悍，干脆利落，活泼有力，节奏感强。（简 洁、明快、有力）
长句能使表达严密、生动，使条理贯通，气势磅礴。 （严密、精确、细致）
在写作中灵活使用长短句，能使文章句式错落有致，情 感的抒发恰到好处。
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1、陈述句和反问句的变换
［例］陈述句：这种主观主义的作风，还在许多同志中间 存在。 这种主观主义的作风，不是还在许多同志
反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 中间存在吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
归结：陈述句变疑问句,先必须变成反问
句才能与原意相符。反之，去掉加强反 问的副词助词，变问号为句号即可。
要看清题干要求，先提出主干，修饰语 按顺序变为分句。
俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指 南针”。这种新型星际“指南针”的外形为不 透光的黑色管状物。它具有重量轻、功耗小、 精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数 字摄像、使航天器准确识别方向等功能。
• 5.认知心理学是20世纪50年代中期在西 方兴起的一种心理学思潮。它研究的是 人的如注意、知觉、表象、记忆、思维 和语言等的认识过程的高级心理过程。
短句→长句
提取下列材料的要点，整 合成一个单句，为“遗传” 下定义。 ①遗传是一种生物自身繁殖 过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经 历的同一发育途径和方式进 行。 ③在这一过程中，生物将摄 取环境中的物质建造自身 。 ④这种繁殖过程所产生的结 果是与亲代相似的复本。
①确定句子主干；
②提取剩余句子的主要 信息；
③把剩余句子的主要信 息作为辅助成分加入主 干。
24．生物按照亲代所经 历的同一发育途径和方 式，摄取环境中的物质 建造自身产生与亲代相 似的复本的一种自身繁 殖过程叫遗传。
【练习】提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四
史”作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比 较系统的。
17.只争朝夕，在你茫然的时候；只争朝夕， 在你沮丧的时候；只争朝夕，在你懒散的时候 ；只争朝夕，在你还拥有梦想的时候。
18.课堂上少了老师一字一句的教导，更 多的是学子们热切交流、探讨之声；黑板 上少了教师大片大片的板书，更多的是学 子们密密麻麻的成果展示。
肯定句与否定句的变换
肯定与否定
肯定句改否定句，一般把谓语中心词 改成与它意义相反或相对的词语，或在该 词前加“不”字；肯定句改多重否定句， 只需在谓语中心词前加“不能不”、“无 不”等双重否定词。反问句是以形式上的 否定或肯定表达肯定或否定的意思，注意 添加句尾问号即可。
③必须忠于原文，原句的信息不 能有丝毫的改变或增删；
④把握各种句式之间变换的原则 及规律。
长句与短句的变换
长句与短句的变换
句子使用的词语多、形体长、结构复杂的叫长 句（长单句），反之，就可称为短句（短单句）。
长句 表意严密 内容丰富 精确细致
短句 表意灵活 简洁明快 节奏感强
长句变短句。首先要认清长句的特点。长句的 特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二 是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。
根据几句的意思整合出中心句，然后以之为基 本句，把其它句子作为修饰语。
答案：二十四史是为封建统治阶级提 供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年 历史作了较系统记录，被封建统治者称 为“正史”的纪传体史书。
从下列材料中选取必要的信息，组成一个长句
①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。 ②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。 ③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天 然物质。 ④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品 质和色、香、味。 答案：食品添加剂是为了改善食品的品质和色、香 、味以及为了防腐和加工工艺的需要而有意加入到 食品中的化学合成物质或天然物质
常式句与变式句的变换
• 9.那天凌晨，狂风暴雨横扫山崖，泥石 流滚滚而下，情况危急，解放军战士及 时抢救了崖下村民，至今人们对那个动 人场面还记忆犹新。
• 14.位于法国里昂的让.梅里厄P4实验室是 当前世界上最先进的高位病毒实验室。该 实验室1999年3月开始运作，目标出了研究 最新型病毒，也对历史上旧的、变种的病 毒作身日研究和建档，并找出治疗的方法 。目前，法国让.梅里厄P4实验室已经成为 了国际P4实验室的样板
1、长句变短句
1.找出句子主干使其单独成句。 2.抽出修饰、限制成分，借助复指，使之 独立成句。操作方法：分解同类项，将并 列短语拆开，分别与短语的连带成分发生 关联组成排比句；由多个主谓短语层层套 装而成的主谓短语，分层找出主语和谓语， 每一个层次重新构成一个主谓句。
3.最后将分解出的句子合理排序（时间、 空间、逻辑）。
陈述句与反问句的变换
陈述句与疑问句反问句祈使句和感叹句的互换
一.按用途和语气分：陈述句疑问句祈使句和感叹句
二.反问是一种修辞方法。（起强调和引起读者思考的作用）
三.陈述句：述说一件事情的句子。 疑问句：提出问题的句子。 反问句：反过来对提问的人反问，或用疑问语气表达
与字面相反的意思的句子。 祈使句：要求或者希望别人做什么或者不做什么事用的
2、祈使句和疑问句的变换
［例］祈使句：请你不要再批评他了。
疑问句：你＿能＿不＿能＿不＿再＿批＿评＿他＿了＿？＿＿＿＿
归结：1）将祈使句改成疑问句时，首先去掉表示祈
使命令的动词，使原先的被祈使者成为发问对象，作 主语。然后要在谓语中心词语前面加上“能不能”“可不 可以”之类词语向对方发问，最后将祈使句末尾的句号 感叹号改成问号。 2）把疑问句改成祈使句，就是把谓语中心词前的“能 不能”“可不可以”之类词语去掉，然后加上表示祈求命 令的动词，最后将句末的问号改成叹号或句号。
②切分辅助成分。三层a 可 以独立操作机床b 可以在病 房细心照料病人c 可以在危 险区域进行作业
③调整切分的语句和主干，形 成有逻辑的语段。
把下面的长句改成较 短的句子，使意思表达 得更为清楚（不得改变 原意，可以添加必要的 词语）
现在许多国家都 已经能够生产可以独 立操作机床、可以在 病房细心照料病人、 可以在危险区域进行 作业的机器人。
对点攻关
1.不朗读，不足以体会文章的音韵之美，文 字之精；不朗读不足以体会文章的感情之切 ，意蕴之深；不朗读，不足以体会文章的手 法之巧，风格之新。
3.青春，是人生最美好的时光（青春是人生 的花朵）；青春，是生命的春天；青春，是 时代的精神；青春，是不耐久藏的珍宝；青 春是创造一切的希望。
单元集训16. 1.历史的伤痕、警示、教训还在 2.正义、进步、光明战胜邪恶、反动、黑暗。 3.违抗他就会受到惩罚，只有尊重它，才能开 创未来。
• 8.省领导同志参加了今天举行的缩短了从 淮南市到淮北市几百公里路程的建成的淮
河公路两用桥通车典礼。
整句与散句的变换
整句和散句的变换
整句：结构大致相同，句式上比较整齐。 散句：结构零散，句式长短相差较大。
操作方法： ①读懂原句，弄清句间关系，找准对称点； ②不变原意，改变结构，使句子整齐对称。
（1）现在许多国家都能 够生产这样的机器人：它 们可以独立操作机床，可 以在病房细心照料病人， 可以在危险区域进行作业。
（2）有的机器人可以独 立操作机床，可以在病房 细心照料病人，可以在危 险区域进行作业。现在许 多国家都已经能够生产这 样的机器人。
【练习】俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不 透光的黑色管状物，具有重量轻、功耗小、精确度高、 抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别 方向等功能的新行星际“指南针”。
• 一般的说，否定句的语意比肯定句轻些弱些， 双重否定句的语意比肯定句更强。
• 肯定句：今天天气好。这个问题容易解决。 • 否定句：今天天气不坏。这个问题不难解决。 • 双重否定句：今天天气不是不好。 • 反问双重否定句：今天天气难道不好吗？ • 委婉双重否定句：今天天气不算不好吧！
[例1]把下面句子的语气按由弱到强排列。 A、这个问题容易解决。 B、这个问题不是不容易解决。 C、这个问题不难解决。 D、这个问题难道不容易解决吗？
C〈A〈B〈D
归结：（一）无否定词的句子是肯定句，有否定词的句子是否定句。
（二）在肯定和否定句中，语气由弱到强的顺序一般是：
弱
（A）含有一个否定词的陈述句 （B）肯定的陈述句
（C）双重否定陈述句
强 （D）含有一个否定词的反问句
【练习】为了强调下段文字的意思，请改变
其句式，必须三次出现二重否定句式。
“要谈‘五四’以来的散文，就一定要 提到朱自清；而要谈到朱自清，就一定会提 到《背影》”这话有道理。
答案：“要谈到‘五四’以来
的散文，就不能不提到朱自清； 而要谈到朱自清，就不能不提 《背影》”这话不无道理。
（2008年重庆卷）用四个反问句重组下面的语句。可以增减 个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。（4分）
把下面的句子改写成排比句。
音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢， 他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们 完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感， 则常是霎时的喜悦。
音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家 的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完 满的构图
音乐家常把灵感变为跳动的音符，文学家 常把灵感变为优美的辞章，画家常把灵感变为完 美的构图
2、短句变长句
1.使用称代复指成分或总分复指方式，将某几 个短语合并进复指成分内。
2.合并同类项，即将分别与同一连带成分发生 关联的词语或短语用并列短语形式合并起来与 这一成分发生关联。
3.以一个短句为主，将其他短句变成主要短句 的修饰限制成分。关键是找准基本句和偏正短 语的“中心词”。
4.根据几句的意思整合出中心句，然后以之为 基本句，把其它句子作为修饰语。
每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就 应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更 快，世界却因此变得更加光明美好。
每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点 燃？难道不应该去点燃更多的人？你自己并不 会燃烧得更快，世界不因此而变得更加光明美 好吗？