高三语文:句式变换

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17.只争朝夕,在你茫然的时候;只争朝夕, 在你沮丧的时候;只争朝夕,在你懒散的时候 ;只争朝夕,在你还拥有梦想的时候。
18.课堂上少了老师一字一句的教导,更 多的是学子们热切交流、探讨之声;黑板 上少了教师大片大片的板书,更多的是学 子们密密麻麻的成果展示。
肯定句与否定句的变换
肯定与否定
肯定句改否定句,一般把谓语中心词 改成与它意义相反或相对的词语,或在该 词前加“不”字;肯定句改多重否定句, 只需在谓语中心词前加“不能不”、“无 不”等双重否定词。反问句是以形式上的 否定或肯定表达肯定或否定的意思,注意 添加句尾问号即可。



用 之
句式变换
(二)句式的变换
常见句式变换的类型
长句与短句的变换
整句与散句的变换
肯定句与否定句的变换
陈述句与反问句的变换 主动句与被动句的变换 常式句与变式句的变换 口语句式与书面句式的变换 句子重组
改变句式练习要满足四个要求:
①要掌握现代汉语中常见的句式 类型,改变后的句式要符合规定;
②改变后的句子必须通顺,不能 出现新的语病;
散句变整句,要加上重复使用的词语, 使句子的结构相同或相似。
跟踪训练
把下面的句子变为散句。 尽管他们来自不同的地区,尽管他们彼此不相 识,尽管他们性格有所不同,但共同的语言却把他 们紧紧地连在一起。
整句改为散句,则将整句中重复使 用的提示词去掉,使相关内容变为细小 部分。
【参考答案】尽管这些来自不同地 区的人们彼此素不相识,性格也有所不 同,但共同的语言却把他们紧紧地连在 一起。
短句→长句
提取下列材料的要点,整 合成一个单句,为“遗传” 下定义。 ①遗传是一种生物自身繁殖 过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经 历的同一发育途径和方式进 行。 ③在这一过程中,生物将摄 取环境中的物质建造自身 。 ④这种繁殖过程所产生的结 果是与亲代相似的复本。
①确定句子主干;
②提取剩余句子的主要 信息;
• 9.那天凌晨,狂风暴雨横扫山崖,泥石 流滚滚而下,情况危急,解放军战士及 时抢救了崖下村民,至今人们对那个动 人场面还记忆犹新。
• 14.位于法国里昂的让.梅里厄P4实验室是 当前世界上最先进的高位病毒实验室。该 实验室1999年3月开始运作,目标出了研究 最新型病毒,也对历史上旧的、变种的病 毒作身日研究和建档,并找出治疗的方法 。目前,法国让.梅里厄P4实验室已经成为 了国际P4实验室的样板
②切分辅助成分。三层a 可 以独立操作机床b 可以在病 房细心照料病人c 可以在危 险区域进行作业
③调整切分的语句和主干,形 成有逻辑的语段。
把下面的长句改成较 短的句子,使意思表达 得更为清楚(不得改变 原意,可以添加必要的 词语)
现在许多国家都 已经能够生产可以独 立操作机床、可以在 病房细心照料病人、 可以在危险区域进行 作业的机器人。
• 一般的说,否定句的语意比肯定句轻些弱些, 双重否定句的语意比肯定句更强。
• 肯定句:今天天气好。这个问题容易解决。 • 否定句:今天天气不坏。这个问题不难解决。 • 双重否定句:今天天气不是不好。 • 反问双重否定句:今天天气难道不好吗? • 委婉双重否定句:今天天气不算不好吧!
[例1]把下面句子的语气按由弱到强排列。 A、这个问题容易解决。 B、这个问题不是不容易解决。 C、这个问题不难解决。 D、这个问题难道不容易解决吗?
长句→短句
把下面的长句改成 较短的句子,使意思表 达得更为清楚(不得改 变原意,可以添加必要 的词语)
现在许多国家都 已经能够生产可以独 立操作机床、可以在 病房细心照料病人、 可以在危险区域进行 作业的机器人。
①提取句子主干。无论一个多 么复杂的长句,它总是只有一 套主谓宾。分析,很容易找出 句子的主干为:许多国家都能 生产机器人。
C〈A〈B〈D
归结:(一)无否定词的句子是肯定句,有否定词的句子是否定句。
(二)在肯定和否定句中,语气由弱到强的顺序一般是:

(A)含有一个否定词的陈述句 (B)肯定的陈述句
(C)双重否定陈述句
强 (D)含有一个否定词的反问句
【练习】为了强调下段文字的意思,请改变
其句式,必须三次出现二重否定句式。
【典型】阅读下面一段文字,调整画线部分的语 序,并做到各短语格式协调一致、匀整对称。
成年累月的战事,每况愈下的社会治安, 经济的不断衰退,动荡不安的政局,生存环境 的日益恶化,使世界上越来越多的人的正常生 活受到威胁,甚至连生命财产都没有保障。
参考答案:成年累月的战事,动 荡不安的政局,不断衰退的经济,每 况愈下的社会治安,日益恶化的生存 环境。
“要谈‘五四’以来的散文,就一定要 提到朱自清;而要谈到朱自清,就一定会提 到《背影》”这话有道理。
答案:“要谈到‘五四’以来
的散文,就不能不提到朱自清; 而要谈到朱自清,就不能不提 《背影》”这话不无道理。
(2008年重庆卷)用四个反问句重组下面的语句。可以增减 个别词语,但须保留原意,并保持语意连贯。(4分)
2、祈使句和疑问句的变换
[例]祈使句:请你不要再批评他了。
疑问句:你_能_不_能_不_再_批_评_他_了_?____
归结:1)将祈使句改成疑问句时,首先去掉表示祈
使命令的动词,使原先的被祈使者成为发问对象,作 主语。然后要在谓语中心词语前面加上“能不能”“可不 可以”之类词语向对方发问,最后将祈使句末尾的句号 感叹号改成问号。 2)把疑问句改成祈使句,就是把谓语中心词前的“能 不能”“可不可以”之类词语去掉,然后加上表示祈求命 令的动词,最后将句末的问号改成叹号或句号。
每个人都是一根蜡烛,既然你被点燃了,就 应该去点燃更多的人,你自己并不会燃烧得更 快,世界却因此变得更加光明美好。
每个人不都是一根蜡烛?难道你不该被点 燃?难道不应该去点燃更多的人?你自己并不 会燃烧得更快,世界不因此而变得更加光明美 好吗?
或:每个人不都是一根蜡烛?既然被点燃 了,难道不应该去点燃更多的人?难道你自己 会燃烧得更快?难道世界不因此变得更加光明 美好美好?
要看清题干要求,先提出主干,修饰语 按顺序变为分句。
俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指 南针”。这种新型星际“指南针”的外形为不 透光的黑色管状物。它具有重量轻、功耗小、 精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数 字摄像、使航天器准确识别方向等功能。
• 5.认知心理学是20世纪50年代中期在西 方兴起的一种心理学思潮。它研究的是 人的如注意、知觉、表象、记忆、思维 和语言等的认识过程的高级心理过程。
1、长句变短句
1.找出句子主干使其单独成句。 2.抽出修饰、限制成分,借助复指,使之 独立成句。操作方法:分解同类项,将并 列短语拆开,分别与短语的连带成分发生 关联组成排比句;由多个主谓短语层层套 装而成的主谓短语,分层找出主语和谓语, 每一个层次重新构成一个主谓句。
3.最后将分解出的句子合理排序(时间、 空间、逻辑)。
③必须忠于原文,原句的信息不 能有丝毫的改变或增删;
④把握各种句式之间变换的原则 及规律。
源自文库句与短句的变换
长句与短句的变换
句子使用的词语多、形体长、结构复杂的叫长 句(长单句),反之,就可称为短句(短单句)。
长句 表意严密 内容丰富 精确细致
短句 表意灵活 简洁明快 节奏感强
长句变短句。首先要认清长句的特点。长句的 特点一般有三:一是修饰语(定语、状语)多,二 是并列成分多,三是某一成分的结构比较复杂。
句子。 感叹句:带着浓厚感情的句子。
1、陈述句和反问句的变换
[例]陈述句:这种主观主义的作风,还在许多同志中间 存在。 这种主观主义的作风,不是还在许多同志
反问句:__________________ 中间存在吗? _________。
归结:陈述句变疑问句,先必须变成反问
句才能与原意相符。反之,去掉加强反 问的副词助词,变问号为句号即可。
对点攻关
1.不朗读,不足以体会文章的音韵之美,文 字之精;不朗读不足以体会文章的感情之切 ,意蕴之深;不朗读,不足以体会文章的手 法之巧,风格之新。
3.青春,是人生最美好的时光(青春是人生 的花朵);青春,是生命的春天;青春,是 时代的精神;青春,是不耐久藏的珍宝;青 春是创造一切的希望。
单元集训16. 1.历史的伤痕、警示、教训还在 2.正义、进步、光明战胜邪恶、反动、黑暗。 3.违抗他就会受到惩罚,只有尊重它,才能开 创未来。
③把剩余句子的主要信 息作为辅助成分加入主 干。
24.生物按照亲代所经 历的同一发育途径和方 式,摄取环境中的物质 建造自身产生与亲代相 似的复本的一种自身繁 殖过程叫遗传。
【练习】提取下列材料的要点,整合成一个单句,对“二十四
史”作一解说。(可适当增删词语,不得改变原意)
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比 较系统的。
(1)现在许多国家都能 够生产这样的机器人:它 们可以独立操作机床,可 以在病房细心照料病人, 可以在危险区域进行作业。
(2)有的机器人可以独 立操作机床,可以在病房 细心照料病人,可以在危 险区域进行作业。现在许 多国家都已经能够生产这 样的机器人。
【练习】俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不 透光的黑色管状物,具有重量轻、功耗小、精确度高、 抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别 方向等功能的新行星际“指南针”。
• 8.省领导同志参加了今天举行的缩短了从 淮南市到淮北市几百公里路程的建成的淮
河公路两用桥通车典礼。
整句与散句的变换
整句和散句的变换
整句:结构大致相同,句式上比较整齐。 散句:结构零散,句式长短相差较大。
操作方法: ①读懂原句,弄清句间关系,找准对称点; ②不变原意,改变结构,使句子整齐对称。
陈述句与反问句的变换
陈述句与疑问句反问句祈使句和感叹句的互换
一.按用途和语气分:陈述句疑问句祈使句和感叹句
二.反问是一种修辞方法。(起强调和引起读者思考的作用)
三.陈述句:述说一件事情的句子。 疑问句:提出问题的句子。 反问句:反过来对提问的人反问,或用疑问语气表达
与字面相反的意思的句子。 祈使句:要求或者希望别人做什么或者不做什么事用的
2、短句变长句
1.使用称代复指成分或总分复指方式,将某几 个短语合并进复指成分内。
2.合并同类项,即将分别与同一连带成分发生 关联的词语或短语用并列短语形式合并起来与 这一成分发生关联。
3.以一个短句为主,将其他短句变成主要短句 的修饰限制成分。关键是找准基本句和偏正短 语的“中心词”。
4.根据几句的意思整合出中心句,然后以之为 基本句,把其它句子作为修饰语。
• 15.导致对埃博拉病毒防控不力的原因有多 种,有因非洲缺医少药、传染病综合防控 的能力相对较差,有因非洲民众防控传染 病的知识、意识的欠缺,也有因非洲文化 上有亲近亡者的习俗。
• 非洲缺医少药、传染病综合防控的能力相 对较差,非洲民众防控传染病的知识、意 识的欠缺,非洲文化上有亲近亡者的习俗 ,以上是导致对埃博拉病毒防控不力的原 因
把下面的句子改写成排比句。
音乐家常把灵感变为跳跃的音符,文学家呢, 他们优美的辞章往往缘于灵感,至于画家,他们 完满的构图也常常与灵感相关,而一般人的灵感, 则常是霎时的喜悦。
音乐家的灵感常成为跳跃的音符,文学家 的灵感常成为优美的辞章,画家的灵感常成为完 满的构图
音乐家常把灵感变为跳动的音符,文学家 常把灵感变为优美的辞章,画家常把灵感变为完 美的构图
根据几句的意思整合出中心句,然后以之为基 本句,把其它句子作为修饰语。
答案:二十四史是为封建统治阶级提 供历史借鉴而编撰的,对中国四千多年 历史作了较系统记录,被封建统治者称 为“正史”的纪传体史书。
从下列材料中选取必要的信息,组成一个长句
①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。 ②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。 ③食品添加剂既可以是化学合成物质,也可以是天 然物质。 ④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品 质和色、香、味。 答案:食品添加剂是为了改善食品的品质和色、香 、味以及为了防腐和加工工艺的需要而有意加入到 食品中的化学合成物质或天然物质
常式句与变式句的变换
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