预防犯罪公开课含视频
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《预防犯罪》PPT优秀教学课件
小 1 刑法的作用和内容 结
(1)刑法作用:刑法是惩治犯罪、保护国家 和人民利益的有力武器。 (2)刑法内容:它明确规定了什么行为是犯 罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
了解犯罪的三个基本特征
严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性
犯罪的最本质特征
犯罪的法律标志
犯罪的严重社会危 害性和刑事违法性 的必然法律后果
③不良行为是小节,对个人成长无关紧要 ④预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
( B )8.下面几幅图说明
A.一般违法和犯罪都具有严重社会危害性 B.有不良行为不及时改正,有可能发展为犯罪 C.一般违法与犯罪承担的法律责任是相同的 D.有不良行为的人一定会走上违法犯罪的道路 【解析】图文信息说明违法犯罪往往是从不良行为开始的,有了不良行为如不及时改 正,发展下去就有可能走向违法犯罪,B符合题意;A错误,一般违法行为对社会的危 害相对轻微;C错误,一般违法行为与犯罪承担的法律责任不同;D错误,说法过于绝 对。故选B。
( B )5.任某因制售盗版冬奥会吉祥物冰墩墩、雪容融玩偶,被判处有期徒刑一年,并 处罚金4万元。下列对此案件解读正确的有 ①触犯了刑法 ②能够彻底解决制假售假问题 ③属于一般违法行为 ④具有严重的社会危害性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】题文中,任某的行为具有严重社会危害性,触犯了刑法,受到了刑罚处罚, 属于刑事违法行为,①④正确;②错误,“彻底解决”的说法过于绝对;③错误,任某 的行为属于严重违法行为。
第二单元 遵守社会规则
预防犯罪
学习目标
知识目标
了解犯罪的基本特征及刑罚的种类;知道犯罪的危害性,懂得不良行为 和严重不良行为可能发展为违法犯罪
预防犯罪(课件)(共30张PPT)
刑罚的含义及其种类
管制
不关押,限制自由,人民和群众监督改造
拘役
1-6个月就近关押
有期徒刑
剥夺一定时期人身自由,监狱
没收财产 驱逐出境
个人所有财产的部分或全部 外国公民和无国籍公民
区分几组概念
❶ “罚金”与“罚款”相同吗? ❷ “拘役”与“拘留”相同吗? ❸“刑罚”与“刑法”相同吗?
罚款、拘留------行政处罚------行政违法(一般违法) 罚金、拘役------刑 罚------刑事违法(严重违法/犯罪)
二、加强自我防范
※6.如何加强自我防范,远离犯罪
笔记区
? ①我们作为社会成员,我们要珍惜美好生活,认清犯罪危害,
远离犯罪。
②预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。
③生活在法治社会我们应增强法治观念,依法自律,做一 个自觉守法的人。
④我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法, 防患于未然。
课堂小结
刑法------法律名称
刑 规定
结果 犯
刑
刑罚------是对违法刑法的处罚 法
罪
罚
加强自我防范,远离犯罪
我年龄小,与犯罪无关, 即使犯罪也不受刑罚处罚
小艺的观点正确吗?为什么?
不正确;犯罪与年龄无关;尽管法律规定人到了一定年龄实行严 重危害行为才可能构成犯罪,但并不意味着我们年龄小实施犯罪 行为也不要紧。
冒充女子与同事网恋5年索财20万
诈骗罪
刑法的作用及内容
我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法,分析 图片中行为的性质和应承担的法律责任。
《刑法》第二百二十六条 以暴力、威胁手段强买强卖 商品、强迫他人提供服务或 者强迫他人接受服务,情节 严重的,处三年以下有期徒 刑或者拘役,并处或者单处 罚金。
《健全法律意识 预防犯罪行为》班会课件
盲目模仿
青少年时期是模仿能力最强的时期,但往往缺乏辨别是非的能力,容易受到不良 影响而盲目模仿,从而走上犯罪道路。例如,一些青少年模仿电影中的暴力行为 ,导致伤害他人或被他人伤害。
网络犯罪案例
技术滥用
随着互联网的普及,网络犯罪日益增多。一些青少年利用所掌握的计算机技术进行网络攻击、盗取个人信息等违法活动。这 些行为不仅对个人造成损失,也对整个网络安全环境构成威胁。
《健全法律意识 预防犯罪行 为》班会课件
汇报人: 2024-01-04
目录
• 法律意识的重要性 • 犯罪行为的定义和类型 • 预防犯罪行为的措施和方法 • 典型案例分析 • 总结与展望
01
法律意识的重要性
什么是法律意识
法律意识是指人们对法律的认知、理解和认同,是人们对法律的心理感受和观念认 识。
经济犯罪案例
贪婪驱使
一些青少年在经济利益的驱使下,从事非法经营、偷税漏税等经济犯罪活动。这些行为不仅违反了法 律法规,也严重影响了社会经济的正常运行。
05
总结与展望
总结班会内容,强调法律意识和预防犯罪行为的重要性
总结班会内容
在本次班会中,我们深入探讨了法律意识与预防犯罪行为 的关系,学习了相关法律法规,了解了犯罪行为的危害和 预防措施。
积极参与社会公益活动,培养社会责任感
鼓励学生积极参与社会公益活动,如志 愿服务、环保活动等,增强社会责任感
和公民意识。
引导学生关注社会问题,了解社会发展 的需要和挑战,为社会进步和发展贡献
自己的力量。
培养学生的团队精神和合作意识,使其 在参与公益活动中能够发挥自己的优势
和特长。
04
典型案例分析
青少年犯罪案例
防犯罪行为的意识。
青少年时期是模仿能力最强的时期,但往往缺乏辨别是非的能力,容易受到不良 影响而盲目模仿,从而走上犯罪道路。例如,一些青少年模仿电影中的暴力行为 ,导致伤害他人或被他人伤害。
网络犯罪案例
技术滥用
随着互联网的普及,网络犯罪日益增多。一些青少年利用所掌握的计算机技术进行网络攻击、盗取个人信息等违法活动。这 些行为不仅对个人造成损失,也对整个网络安全环境构成威胁。
《健全法律意识 预防犯罪行 为》班会课件
汇报人: 2024-01-04
目录
• 法律意识的重要性 • 犯罪行为的定义和类型 • 预防犯罪行为的措施和方法 • 典型案例分析 • 总结与展望
01
法律意识的重要性
什么是法律意识
法律意识是指人们对法律的认知、理解和认同,是人们对法律的心理感受和观念认 识。
经济犯罪案例
贪婪驱使
一些青少年在经济利益的驱使下,从事非法经营、偷税漏税等经济犯罪活动。这些行为不仅违反了法 律法规,也严重影响了社会经济的正常运行。
05
总结与展望
总结班会内容,强调法律意识和预防犯罪行为的重要性
总结班会内容
在本次班会中,我们深入探讨了法律意识与预防犯罪行为 的关系,学习了相关法律法规,了解了犯罪行为的危害和 预防措施。
积极参与社会公益活动,培养社会责任感
鼓励学生积极参与社会公益活动,如志 愿服务、环保活动等,增强社会责任感
和公民意识。
引导学生关注社会问题,了解社会发展 的需要和挑战,为社会进步和发展贡献
自己的力量。
培养学生的团队精神和合作意识,使其 在参与公益活动中能够发挥自己的优势
和特长。
04
典型案例分析
青少年犯罪案例
防犯罪行为的意识。
《预防犯罪》示范公开课教学课件【部编版八年级道德与法治上册】
新课导入 探究新知 随堂练习 课堂小结 布置作业
一、了解罪与罚
马路上的一幕
短视频:两人的行为是袭警吗?
你如何回答男子“感兴趣”的问 题——“到底是不是袭警”?
新课导入 探究新知 随堂练习 课堂小结 布置作业
一、了解罪与罚
新增袭警罪自2021年3月1日起施行
暴力袭击正在依法执行职务的人民警察 的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制; 使用枪支、管制刀具,或者以驾驶机动车撞 击等手段,严重危及其人身安全的,处三年 以上七年以下有期徒刑。
A.具有严重社会危害性,是犯罪行为 B.扰乱社会公共秩序,是行政违法行为 C.侵犯了其他乘客的合法权益,是民事违法行为 D.是情绪过激的正常反应,不应承担法律责任
新课导入 探究新知 随堂练习 课堂小结 布置作业
2.最高人民法院对“操场埋尸案”故意杀人罪犯杜少平下达执行
死刑命令,湖南怀化中级人民法院对杜少平依法执行死刑。对此案例
重混乱的,依照刑法第二百九十三
条第一款第(四)项的规定,以寻 衅滋事罪定罪处罚。
“打架”主播们
司法解释就像给“打架”主播们量身定做的一样
新课导入 探究新知 随堂练习 课堂小结 布置作业
一、了解罪与罚
1.刑法的作用和内容
刑法的作用和内容
它明确规定了什么行为是犯罪,以 及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民 利益的有力武器。
认识正确的是( )
①最高人民法院是我国的最高检察机关
②杜少平的行为具有严重的社会危害性
③正义不会缺席,司法机关依法捍卫公平正义
④任何违法犯罪行为都要承担相应的法律责任
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
人教版(部编)八年级上册道德与法治《预防犯罪》课件公开课
死刑
拘役 无无期期徒徒刑刑
罚金 没收财产
剥夺政治权利 驱逐出境
请你运用所学知识,概括出三者之间的联系
刑法
犯罪
刑罚
我们是未成年人,也会因犯罪受处罚吗?
解惑二:“罪龄” 之界
14
16
18
庭审现场
时间:2017年9月20日 地点:*市中级人民法院 法庭宣判:被告人宋程(化名)触犯了中华 人民共和国刑法,犯罪事实清楚,证据 确实充分,犯故意杀人罪,判处无期徒 刑,剥夺政治权利五年;犯盗窃罪判处 有期徒刑两年,并处罚金人民币一万元。 决定执行无期徒刑,剥夺政治权利五年, 并处罚金人民币不良 行为
犯罪
歧途 正道
不良 行为
不良 习惯
不良行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,有了不良行为如果不加以改正, 任其发展,就有可能滑进犯罪的深渊。预防犯罪要杜绝不良行为!
解惑四:前车之鉴
启行示动录书
从宋不程良的行案为件,如中旷,课我、认夜识不到归宿了、:辱__骂_他__人__、_强__行__索__要财物、打架、赌博、偷窃等, 严◆重增踢强响法我治们观的学念习,和做生到活遵,纪污染守校法园。的清新空气。让我们寻找身边存在的不良行为, 共◆同认制清定犯整罪改危措施害。,远离违法犯罪。
解惑4.2 递三进:关系失图表足之因
自己 学校
社会 家庭
内部原因
外部原因
根本原因
心理不成熟、辨别是非能力差、缺乏责任意识、 道德修养不足,法治观念淡薄
解惑三:失足之因
未成未年成人年的人不的良严行重为不:良行为(是指下列严重危害 社旷会课,、尚夜不不够归刑宿事;处携罚带的管违制法刀行具为;):打架斗殴、辱 骂他人;纠强集行他向人他结人伙索滋要事财,物扰;乱偷治窃安、;故携意带毁管坏制财刀物; 参与具赌,博屡或教者不变改相;赌多博次;拦观截看殴、打收他听人色或情者、强淫行秽索的要音 像制他品人、财读物物;等传;播进淫入秽法的律读、物法或规者规音定像未制成品年等人;不进适 宜进行入淫的乱营或业者性色歌情舞、厅卖等淫场活所动;;其多他次严偷重窃违;背参社与会赌公 德的博不,良屡行教为不。改;吸食、注射毒品;其他严重危害 社会的行为。
拘役 无无期期徒徒刑刑
罚金 没收财产
剥夺政治权利 驱逐出境
请你运用所学知识,概括出三者之间的联系
刑法
犯罪
刑罚
我们是未成年人,也会因犯罪受处罚吗?
解惑二:“罪龄” 之界
14
16
18
庭审现场
时间:2017年9月20日 地点:*市中级人民法院 法庭宣判:被告人宋程(化名)触犯了中华 人民共和国刑法,犯罪事实清楚,证据 确实充分,犯故意杀人罪,判处无期徒 刑,剥夺政治权利五年;犯盗窃罪判处 有期徒刑两年,并处罚金人民币一万元。 决定执行无期徒刑,剥夺政治权利五年, 并处罚金人民币不良 行为
犯罪
歧途 正道
不良 行为
不良 习惯
不良行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,有了不良行为如果不加以改正, 任其发展,就有可能滑进犯罪的深渊。预防犯罪要杜绝不良行为!
解惑四:前车之鉴
启行示动录书
从宋不程良的行案为件,如中旷,课我、认夜识不到归宿了、:辱__骂_他__人__、_强__行__索__要财物、打架、赌博、偷窃等, 严◆重增踢强响法我治们观的学念习,和做生到活遵,纪污染守校法园。的清新空气。让我们寻找身边存在的不良行为, 共◆同认制清定犯整罪改危措施害。,远离违法犯罪。
解惑4.2 递三进:关系失图表足之因
自己 学校
社会 家庭
内部原因
外部原因
根本原因
心理不成熟、辨别是非能力差、缺乏责任意识、 道德修养不足,法治观念淡薄
解惑三:失足之因
未成未年成人年的人不的良严行重为不:良行为(是指下列严重危害 社旷会课,、尚夜不不够归刑宿事;处携罚带的管违制法刀行具为;):打架斗殴、辱 骂他人;纠强集行他向人他结人伙索滋要事财,物扰;乱偷治窃安、;故携意带毁管坏制财刀物; 参与具赌,博屡或教者不变改相;赌多博次;拦观截看殴、打收他听人色或情者、强淫行秽索的要音 像制他品人、财读物物;等传;播进淫入秽法的律读、物法或规者规音定像未制成品年等人;不进适 宜进行入淫的乱营或业者性色歌情舞、厅卖等淫场活所动;;其多他次严偷重窃违;背参社与会赌公 德的博不,良屡行教为不。改;吸食、注射毒品;其他严重危害 社会的行为。
新部编人教版初中道德与法治八年级上册《预防犯罪 》ppt课件
D 下面与这两句古训寓意相符的是( )
①许多犯罪往往是从小错开始的
②犯些小错不必在意
③有点小错不改,最终必然走向犯罪的深渊
④防微杜渐,防患于未然
A.①②
B.②③
C.①③
D.①④
2.“法网恢恢,疏而不漏”,这一警示语告诉我们( D) A.人民法院应严格依法行使检察权 B.违法行为都具有严重社会危害性 C.犯罪不一定违法,违法一定犯罪 D.必须树立法律意识,防患于未然
法 ③以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容 ④违法行为均受刑罚处罚 A.①④ B.①③ C.②④ D.②③
你还有什么疑惑?
请与同伴交流!
小 结 与 思 考
这节课的学习你有 什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 反思
同学们,这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中,请相信你们是存在着巨 大的潜力的,发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
第五课 做守法的公民
5.2 预防犯罪
自学导航
1.刑法的主要内容和作用。
2.什么一是犯、罪法? 律与其它规则
3.什么是刑罚? 4.如何加强自我防范,远离犯罪?
01、了解罪与罚
1、刑法的作用及内容?
作用:惩治犯罪、保护国家 和人民利益 的有力武器。
内容:它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当处什么
刑法 犯罪行为
你了解酒驾吗?
饮酒驾车是指车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或者等20mg/100ml,小于 80mg/100ml的驾驶行为。醉酒驾车是指车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于 或者等于80mg/100ml的驾驶行为。 饮酒驾驶机动车辆,罚款1000元—2000元、记12分并暂扣驾照6个月 醉酒驾驶机动车辆,吊销驾照,5年内不得重新获取驾照,经过判决后处以拘 役,并处罚金。
《预防犯罪》PPT课件
2.刑法的作用: 是惩治犯罪、保护国家和人 民的有力武器。 3.犯罪的含义:是具有严重社会危害性、 触犯刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
4.犯罪的基本特征:
5.刑罚的含义:P54 6.刑罚的分类:主刑、附加刑
1.要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪
2.预防犯罪,需要我们杜绝不良行为 3.增强法治观念,依法自律 4.从小事做起,防患于未然
个“朋友”竟拦路抢劫,在短短几天内多次作案,最终因犯抢劫罪被判刑。
思考: 1.陈某的行为属于什么行为? 2.陈某是怎样走上犯罪道路的? 3.看完本案例给了什么启示?
如何加强自我防范?
1.要珍惜美好周岁 的人犯罪,应 当负刑事责任
已满十四周岁不满十六周岁 的人,犯故意杀人、故意伤 害致人重伤或者死亡、强奸、 抢劫、贩卖毒品、放火、爆 炸、投毒罪的,应当负刑事 责任
2.预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。
不良行为 严重不良行为——严重危害社会,尚不构成刑事处罚的违法行为
3.增强法治观念,依法自律 4.从小事做起,防患于未然
生活在法治社 会,青少年怎 么做?
课堂小结
预防犯罪
了解罪与罚
如何加强自 我防范?
1.刑法的含义:是规定什么行为是犯罪, 以及对犯罪应当判处什么样的刑罚的法律。
探究:15岁中学生陈某,原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些
社会上一群游手好闲的“朋友”,他逐渐无心学习,经常旷课。开始他还
有些自责,觉得对不起父母和老师,后来便放纵自己,并因偷东西、打骂
同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训,反而经常偷窃财物等,因此
被公安机关拘留。但他仍不思悔改,为搞到钱去网吧玩游戏,他和另外两
侵犯公民人身权利、民主权利罪
具体包括:故意杀人罪,故意伤害罪,强奸罪,奸 淫幼女罪,强制职工劳动罪,过失致人死亡罪,过 失致人重伤罪,拐卖妇女儿童罪,非法侵入住宅罪。
4.犯罪的基本特征:
5.刑罚的含义:P54 6.刑罚的分类:主刑、附加刑
1.要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪
2.预防犯罪,需要我们杜绝不良行为 3.增强法治观念,依法自律 4.从小事做起,防患于未然
个“朋友”竟拦路抢劫,在短短几天内多次作案,最终因犯抢劫罪被判刑。
思考: 1.陈某的行为属于什么行为? 2.陈某是怎样走上犯罪道路的? 3.看完本案例给了什么启示?
如何加强自我防范?
1.要珍惜美好周岁 的人犯罪,应 当负刑事责任
已满十四周岁不满十六周岁 的人,犯故意杀人、故意伤 害致人重伤或者死亡、强奸、 抢劫、贩卖毒品、放火、爆 炸、投毒罪的,应当负刑事 责任
2.预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。
不良行为 严重不良行为——严重危害社会,尚不构成刑事处罚的违法行为
3.增强法治观念,依法自律 4.从小事做起,防患于未然
生活在法治社 会,青少年怎 么做?
课堂小结
预防犯罪
了解罪与罚
如何加强自 我防范?
1.刑法的含义:是规定什么行为是犯罪, 以及对犯罪应当判处什么样的刑罚的法律。
探究:15岁中学生陈某,原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些
社会上一群游手好闲的“朋友”,他逐渐无心学习,经常旷课。开始他还
有些自责,觉得对不起父母和老师,后来便放纵自己,并因偷东西、打骂
同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训,反而经常偷窃财物等,因此
被公安机关拘留。但他仍不思悔改,为搞到钱去网吧玩游戏,他和另外两
侵犯公民人身权利、民主权利罪
具体包括:故意杀人罪,故意伤害罪,强奸罪,奸 淫幼女罪,强制职工劳动罪,过失致人死亡罪,过 失致人重伤罪,拐卖妇女儿童罪,非法侵入住宅罪。
人教版(部编)八年级上册道德与法治《预防犯罪》课件公开课 (17)
无 期 徒
死 刑
刑刑
【注意】拘留与拘役;罚款与罚金的区别:
剥 夺没 驱 罚政收 逐 金治财 出 权产 境 利
拘留、罚款适用于行政违法行为。拘役、罚金适用于犯罪。
违法行为的区别和联系
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
对社会的危 害程度
区 别
触犯的法律 法规
社会危害性不大, 情节轻微
违反民事法律规范
不良行为的表现:
1 旷课、夜不归宿 2 携带管制刀具 3 打架斗殴、辱骂他人 4 强行向他人索要财物 5 偷窃、故意毁坏公共财物 6 参与赌博或变相赌博 7 观看、收听色情、淫秽的音响制品、读物
进入法律、法规规定未成年人不适宜 8 进入的营业性舞厅等场所 9 其他严重危害社会公德的不良行为
严重不良行为的表现: 1 纠集他人结伙滋事,扰乱治安; 2 携带管制刀具,屡教不改; 3 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; 4 传播淫秽的读物或者音像制品等; 5 多次偷窃; 6 参与赌博,屡教不改; 7 进行淫乱或者色情、卖淫活动; 8 吸食、注射毒品;
社会危害性不大, 情节轻微
违反行政法律规范
承担的法律 责任
承担民事责任
受到行政处分或行 政处罚
社会危害性很大, 情节严重 违反刑事法律规范
受到刑法处罚
联系
版权所有 盗版必究
2、犯罪含义及基本特征
(1)含义:犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、并依法应当受到刑罚处罚的 行为。
(2)犯罪的基本特征
严重社会危害性
故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖 毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。
探究与分享
15岁的中学生陈某原来是一个品学兼优的好学生。自从结识了社 会上一群游手好闲的“朋友”,他逐渐无心学习,经常旷课。他开始还 有些自责,觉得对不起父母和老师,后来便放纵自己,并因偷东西、打 骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训,反而经常偷窃财务 等,因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏, 他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫,在短短几天内多次作案,最终因犯 抢劫罪被判刑。
5.2 预防犯罪 课件(共17张PPT)- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.ppt
注意:拘役、罚金属于刑罚,用于刑事违法行为(犯罪)
拘留、罚款属于行政处罚,用于行政违法行为
02 加强自我防范
十二周岁未成年人致人重伤重残将被追刑责
结合教材,谈谈如何加强自我防范,预防犯罪? ①珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪
探究与分享:
15岁中学生陈某,原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一
罪被判刑。
同学们分析一下,陈某是如何走上犯罪道路的?
1
2
3
4
5交Leabharlann 友无心学习、 偷东西、旷课
打骂同学
偷窃财物 拦路抢劫
需要我们从杜绝不良行为开始。
不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
汶川大地震发生,读初三的雷楚年冒死连救7人,入选“感动中国” 人物,被评为全国“抗震救灾英雄少年”。
未成年人犯罪
不良 行为
些社会上一群游手好闲的“朋友”,他逐渐无心学习,经常旷课。开始
他还有些自责,觉得对不起父母和老师,后来便放纵自己,并因偷东西、
打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训,反而经常偷窃财物等,
因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改,为搞到钱去网吧玩游戏,他和
另外两个“朋友”竟拦路抢劫,在短短几天内多次作案,最终因犯抢劫
件
:
/
k
e
j
i
a
n
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d
i
l
i
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历 史 课 件 : / k e j i a n / l i s h i /
主刑
刑罚
附加刑
管
拘 有期 无期 死
罚
剥夺 没收 驱逐
政治
制
役 徒刑 徒刑 刑
金
财产 出境 权利
政治八年级上5.2《预防犯罪》课件
(3)生活在法治社会,我们应增强法治观念, 依法自律,做一个自觉守法的人。我们要从小事 做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患 于未然。
活动:畅谈收获
要求: 用笔描绘出你的感悟,并展示给大家。
“远离违法犯罪之我见”
课堂总结
预 防 犯 罪
了解罪 与罚
促 进
加强自 我防范
社会危害性(严重) 最本质特征
一、了解罪与罚
刑罚的含义和种类
含义:又称刑事处罚、 刑事处分,是指审判机关依 法对犯罪分子适用的最严厉 的强制性法律制裁方法,以 限制或剥夺犯罪人权益为主 要内容。
区分:拘留和拘役一样吗? 拘留: 一般违法 拘役: 犯罪
刑罚
主刑
独立使用
有无 管拘期期死 制 役 徒徒刑
刑刑
附加刑
可独立使用 或附加使用
预防犯罪大 讲堂
陈某是怎样走上犯罪道路的?
分析陈某走上犯罪的原因
个人方面 家庭方面
道德水平低;法制观念淡薄;为获得某种满足;对自己要求不严; 不能自觉抵制不良诱惑、不能谨慎交友……
家庭的缺失;父母的溺爱;父母疏于管教……
学校方面 学校管理不到位,对学生关爱不够……
社会方面
社会存在不利于青少年健康成长的因素,如网吧经营者不依法经营, 执法部门对非法经营打击力度不够……
剥 没驱 罚夺 收逐 金政 财出
治 产境 权 利
行政违法行为
VS
刑事违法行为
中华人民共和国治安管理处罚法
第四十三条 殴打他人的,或者 故意伤害他人身体的,处5日以 上10日以下拘留,并处200元 以上500元以下罚款;情节较轻 的,处5日以下拘留或者500元 以下罚款。
中华人民共和国刑法
第二百三十四条 故意伤害他人身体 的,处三年以下有期徒刑、拘役或者 管制。 犯前款罪,致人重伤的,处三年以上 十年以下有期徒刑;致人死亡或者以 特别残忍手段致人重伤造成严重残疾 的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑 或者死刑。本法另有规定的,依照规 定。
活动:畅谈收获
要求: 用笔描绘出你的感悟,并展示给大家。
“远离违法犯罪之我见”
课堂总结
预 防 犯 罪
了解罪 与罚
促 进
加强自 我防范
社会危害性(严重) 最本质特征
一、了解罪与罚
刑罚的含义和种类
含义:又称刑事处罚、 刑事处分,是指审判机关依 法对犯罪分子适用的最严厉 的强制性法律制裁方法,以 限制或剥夺犯罪人权益为主 要内容。
区分:拘留和拘役一样吗? 拘留: 一般违法 拘役: 犯罪
刑罚
主刑
独立使用
有无 管拘期期死 制 役 徒徒刑
刑刑
附加刑
可独立使用 或附加使用
预防犯罪大 讲堂
陈某是怎样走上犯罪道路的?
分析陈某走上犯罪的原因
个人方面 家庭方面
道德水平低;法制观念淡薄;为获得某种满足;对自己要求不严; 不能自觉抵制不良诱惑、不能谨慎交友……
家庭的缺失;父母的溺爱;父母疏于管教……
学校方面 学校管理不到位,对学生关爱不够……
社会方面
社会存在不利于青少年健康成长的因素,如网吧经营者不依法经营, 执法部门对非法经营打击力度不够……
剥 没驱 罚夺 收逐 金政 财出
治 产境 权 利
行政违法行为
VS
刑事违法行为
中华人民共和国治安管理处罚法
第四十三条 殴打他人的,或者 故意伤害他人身体的,处5日以 上10日以下拘留,并处200元 以上500元以下罚款;情节较轻 的,处5日以下拘留或者500元 以下罚款。
中华人民共和国刑法
第二百三十四条 故意伤害他人身体 的,处三年以下有期徒刑、拘役或者 管制。 犯前款罪,致人重伤的,处三年以上 十年以下有期徒刑;致人死亡或者以 特别残忍手段致人重伤造成严重残疾 的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑 或者死刑。本法另有规定的,依照规 定。
人教版(部编)八年级上册道德与法治《预防犯罪》课件公开课 (31)
1、人民法院判处孙某有期徒刑的依据是什么?
2、孙某的行为属于犯罪行为吗?为什么?
(一)犯罪
含义:所谓犯罪,是指那些严 重危害社会,触犯刑法并依法 应该受刑罚处罚的行为。
知识链接:刑法关于犯罪的规定
• 我国刑法第十三条规定:一切危害国家主权,领 土完整和安全,分裂国家、颠覆人民民主专政和 推翻社会主义制度,破坏社会秩序和经济秩序, 侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产,侵 犯公民私人所有的财产,侵犯公民的人身权利、 民主权利和其他权利,以及其他危害社会的行为, 依照法律应当受刑罚处罚的,都是犯罪,但是情 节显著轻微危害不大的,不认为是犯罪。
探究与分享
行为一:殴打他人,造成轻微伤害的,违 反治安管理处罚法,属于一般违法行为。 行为二:殴打他人,导致其重伤甚至死亡 的,触犯了刑法,属于犯罪行为。
请同学们分析两种行为的异同。
犯罪的特征
严重的社会危害性 触犯了刑法 应该受刑罚处罚
最本质特征 法律标志
必然法律后果
刑法是判断一种行为是否是犯罪的根本依据。
案例一:近日,浙江江山驾驶员王某因驾驶 中型载客汽车从事校车业务,严重超过额定乘客 载客构成危险驾驶罪,被法院 判处拘役 3个月, 并处罚金6000元。这是江山首例超载型危险驾驶 案。
案例二:武汉男子鄢某某在申请护照时,引发了出入境管理部 门“人像识别系统”报警。民警发现,鄢某某的照片与系统中一同 名男子相似度极高,但出生日期却不同,存在使用伪造材料骗取护 照的嫌疑。经侦查,自1994年以来,鄢某某长期使用以伪造材料骗 取的护照,非法出入我国国(边)境30余次。近日,鄢某某因犯 偷越`国(边)境罪被判处 管制 一年,并处罚金人民币1万元。
二、加强自我防范
一个未成年人的道路
2、孙某的行为属于犯罪行为吗?为什么?
(一)犯罪
含义:所谓犯罪,是指那些严 重危害社会,触犯刑法并依法 应该受刑罚处罚的行为。
知识链接:刑法关于犯罪的规定
• 我国刑法第十三条规定:一切危害国家主权,领 土完整和安全,分裂国家、颠覆人民民主专政和 推翻社会主义制度,破坏社会秩序和经济秩序, 侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产,侵 犯公民私人所有的财产,侵犯公民的人身权利、 民主权利和其他权利,以及其他危害社会的行为, 依照法律应当受刑罚处罚的,都是犯罪,但是情 节显著轻微危害不大的,不认为是犯罪。
探究与分享
行为一:殴打他人,造成轻微伤害的,违 反治安管理处罚法,属于一般违法行为。 行为二:殴打他人,导致其重伤甚至死亡 的,触犯了刑法,属于犯罪行为。
请同学们分析两种行为的异同。
犯罪的特征
严重的社会危害性 触犯了刑法 应该受刑罚处罚
最本质特征 法律标志
必然法律后果
刑法是判断一种行为是否是犯罪的根本依据。
案例一:近日,浙江江山驾驶员王某因驾驶 中型载客汽车从事校车业务,严重超过额定乘客 载客构成危险驾驶罪,被法院 判处拘役 3个月, 并处罚金6000元。这是江山首例超载型危险驾驶 案。
案例二:武汉男子鄢某某在申请护照时,引发了出入境管理部 门“人像识别系统”报警。民警发现,鄢某某的照片与系统中一同 名男子相似度极高,但出生日期却不同,存在使用伪造材料骗取护 照的嫌疑。经侦查,自1994年以来,鄢某某长期使用以伪造材料骗 取的护照,非法出入我国国(边)境30余次。近日,鄢某某因犯 偷越`国(边)境罪被判处 管制 一年,并处罚金人民币1万元。
二、加强自我防范
一个未成年人的道路
人教版(部编)八年级上册道德与法治《预防犯罪》课件公开课 (12)
劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。
材料二:中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生,自从结识了社会上一帮游手好闲的人以后,无心学 习①,经常旷课。起初还觉得对不起父母和老师,后来②便放纵自己,因偷东西、打骂同学等受到学校纪律 处分;他不但③ 不接受教训,反而经常在社会上偷窃、参加赌博等,因此被公安机关拘留。但他仍不悔改, 为了弄到钱到网吧玩游戏,他和另外两名同伙竞拦路抢劫,在短短的几天中就作案三起,最终因抢劫罪
刑法
内容
刑法规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪 应当判处什么样的刑罚。(定罪、量刑)
刑法
作用
刑法是惩治犯罪、保护国 家和人民利益的有力武器。
探究与分享
行为一: 殴打他人, 造成轻微 伤害的
违反
治安管理 处罚法
属于
一般违法 行为
行为二:殴 打他人,导 致其重伤甚 至死亡的
触犯了?
刑法
对比分析上述行为?
属于
严重违法 行为
『提示』
①对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会 危害性不大,情节轻微,而犯罪对社会危害性很大, 情节严重。
②触犯的法律法规不同。一般违法行为违反了刑 法以外的法律,而犯罪是违反了刑法。
③应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑 罚处罚,要承担相应的法律责任,而犯罪是应受刑罚 处罚的。
①
严重社会危害性
根据《中华人民共和国刑法》第二百三十二条之规定,② 被告人赵强因故意非法剥夺他人生命,其
行为构成故意杀人罪。
刑事违法性
③ 经最高人民法院核准,依法判处赵强死刑,剥夺政治权利终身。
应受刑罚处罚性
相关链接
犯 罪 的 三 个
基 本 特 征
严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性
材料二:中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生,自从结识了社会上一帮游手好闲的人以后,无心学 习①,经常旷课。起初还觉得对不起父母和老师,后来②便放纵自己,因偷东西、打骂同学等受到学校纪律 处分;他不但③ 不接受教训,反而经常在社会上偷窃、参加赌博等,因此被公安机关拘留。但他仍不悔改, 为了弄到钱到网吧玩游戏,他和另外两名同伙竞拦路抢劫,在短短的几天中就作案三起,最终因抢劫罪
刑法
内容
刑法规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪 应当判处什么样的刑罚。(定罪、量刑)
刑法
作用
刑法是惩治犯罪、保护国 家和人民利益的有力武器。
探究与分享
行为一: 殴打他人, 造成轻微 伤害的
违反
治安管理 处罚法
属于
一般违法 行为
行为二:殴 打他人,导 致其重伤甚 至死亡的
触犯了?
刑法
对比分析上述行为?
属于
严重违法 行为
『提示』
①对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会 危害性不大,情节轻微,而犯罪对社会危害性很大, 情节严重。
②触犯的法律法规不同。一般违法行为违反了刑 法以外的法律,而犯罪是违反了刑法。
③应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑 罚处罚,要承担相应的法律责任,而犯罪是应受刑罚 处罚的。
①
严重社会危害性
根据《中华人民共和国刑法》第二百三十二条之规定,② 被告人赵强因故意非法剥夺他人生命,其
行为构成故意杀人罪。
刑事违法性
③ 经最高人民法院核准,依法判处赵强死刑,剥夺政治权利终身。
应受刑罚处罚性
相关链接
犯 罪 的 三 个
基 本 特 征
严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性
人教版(部编)八年级上册道德与法治《预防犯罪》课件公开课 (15)
法、并依法应当受到刑罚处罚的行为。
犯罪的特征是区分罪与非罪的标准
3.犯罪的特征:
犯罪的特征
严重社会危害性 最本质特征
刑事违法性 应受刑罚处罚性
法律标志
必然法律后果
聚焦生活
学生因琐事校园内持刀行凶
2014年11月5日中午,在哈密市第四中校园停车场处, 被害人陈
严重社 某某因琐事与被告人王某发生争执,后被告人王某用随身携带的铁制 会危害性 利器将被害人陈某某的胸部及背部等身体多处部位捅伤。经鉴定被
(1)我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清
犯罪 危害,远离犯罪。
犯罪是我们成长道路上最凶 险的陷阱。尽管法律规定人到 了一定年龄实行严重危害社会 行为才可能构成犯罪,但并不 意味着我们年龄小实施犯罪行 为也不要紧。
相关链接
《中华人民共和国刑法》第十七条规定
已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀 人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢 劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应 当负刑事责任。
害人的损伤为重伤二级。
刑事
《中华人民共和国刑法》第十七条规定:已满十四周岁不满十六
违法性 周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡的,应当负刑
事责任。经审,被告人王某犯罪时已满十五周岁未满十六周岁,结合
应受刑 被告人的法定和酌定量刑情节,依法对被告人在上述量刑幅度内减轻 罚处罚性 处罚,判处有期徒刑二年,宣告缓刑二年六个月。
整天与手铐、劳改衣相伴的少年犯 山东星火国际传媒集团
抢夺他人财物的, 不管情节轻重,都 是刑事违法行为。
一、了解罪与罚
1.刑法的作用及其内容
刑法是惩治犯罪、保护国家和 人民利益的有力武器。它明确规
犯罪的特征是区分罪与非罪的标准
3.犯罪的特征:
犯罪的特征
严重社会危害性 最本质特征
刑事违法性 应受刑罚处罚性
法律标志
必然法律后果
聚焦生活
学生因琐事校园内持刀行凶
2014年11月5日中午,在哈密市第四中校园停车场处, 被害人陈
严重社 某某因琐事与被告人王某发生争执,后被告人王某用随身携带的铁制 会危害性 利器将被害人陈某某的胸部及背部等身体多处部位捅伤。经鉴定被
(1)我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清
犯罪 危害,远离犯罪。
犯罪是我们成长道路上最凶 险的陷阱。尽管法律规定人到 了一定年龄实行严重危害社会 行为才可能构成犯罪,但并不 意味着我们年龄小实施犯罪行 为也不要紧。
相关链接
《中华人民共和国刑法》第十七条规定
已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀 人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢 劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应 当负刑事责任。
害人的损伤为重伤二级。
刑事
《中华人民共和国刑法》第十七条规定:已满十四周岁不满十六
违法性 周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡的,应当负刑
事责任。经审,被告人王某犯罪时已满十五周岁未满十六周岁,结合
应受刑 被告人的法定和酌定量刑情节,依法对被告人在上述量刑幅度内减轻 罚处罚性 处罚,判处有期徒刑二年,宣告缓刑二年六个月。
整天与手铐、劳改衣相伴的少年犯 山东星火国际传媒集团
抢夺他人财物的, 不管情节轻重,都 是刑事违法行为。
一、了解罪与罚
1.刑法的作用及其内容
刑法是惩治犯罪、保护国家和 人民利益的有力武器。它明确规
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新课讲解
刑罚的含义是什么?法院的判决
中,哪些是主刑?哪些是附加刑?
刑罚刑事处分
,是指审判机关 依法对犯罪分子 适用的最严厉的 强制性法律制裁 方法,以限制或 剥夺犯罪人权益
为主要内容。
刑罚的种类
主刑
刑罚
附加刑
管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑
只能独立
特点 使用,不
多次一拦天截晚殴上打,他他人手、持强一把水果严刀重,不拦良截行一为位下班 女 行工索,要索他要人财30物元钱。 110接警并(迅一速般破违案法,)小勇后
被 持判刀刑抢。劫
犯罪
1、预防犯罪,需要我们杜绝不良行为; 试2、分我析们小应勇增变强化法的治过观程念,,说依说法他自给律我,们做的一启个示自。觉守法
区分一个人的行为是 否是犯罪,必须同时 具备三个特征。
严重的社会危害性 最本质的特征
应受刑罚处罚性 必然法律结果
犯罪
刑事违法性 法律标志
2 刑罚含义及种类
新华社太原3月28日电 28日,山西省临 汾市中级人民法院依法对山西省吕梁市人民 政府原副市长张中生受贿、巨额财产来源不 明案一审公开宣判,对被告人张中生以受贿 罪判处死刑,剥夺政治权利终身,并处没收 个人全部财产,以巨额财产来源不明罪,判 处有期徒刑八年,决定执行死刑,剥夺政治 权利终身,并处没收个人全部财产。
设问:1.刘某和冉某的行为是一种什么行为? (p53)
2.其法律依据是什么?(p52)
新课讲解
1 了解罪与罚
什么是刑法?
刑法规定了什么行为是 犯罪,以及对犯罪应当判处 什么样的刑罚。
? 什么是犯罪?
根据 刑法 规定,犯 罪是具有严重的社会 危害性、触犯了刑法 、应当受到刑罚处罚 的行为。
探究活动:犯罪特征
的人。
?板书设计
?(一)了解罪与罚
?1 、刑法含义、作用
?
预 防
?2 、犯罪的含义,三个基本特征 ?3 、刑罚的含义与种类
犯
?(二)加强自我防范
罪 ?1、认清犯罪危害,远离犯罪
?2 、预防犯罪,杜绝不良行为 ?3 、增强法治观念,依法自律
随堂检测
1、2017年1月24日,山东省济南市中级人民法院对被告人庞卫、孙琪非
新课讲解
10·28重庆万州区公交坠江 2018年10月28日10时08分,一辆公交客车 与一辆小轿车在重庆万州区长二桥相撞 后,公交客车坠入江中。
乘客刘某和驾驶员冉某之间的互殴行为,造成车 辆失控,致使车辆与对向正常行驶的小轿车撞击后 坠江,造成重大人员伤亡。 因此,乘客刘某和驾驶 员冉某的互殴行为与危害后果具有刑法意义上的因 果关系,两人的行为 严重危害公共安全 ,已触犯第 一百一十五《刑法》条之规定,涉嫌犯罪。
法经营疫苗案开庭审判,认定被告人庞红卫等人犯非法经营罪判处有期
A 徒刑十五年,并没收个人全部财产。从材料得到的启示是( )?
A.他们的行为具有严重社会危害性,应受到刑罚处罚
B.违法要承担相应的刑事责任
?
C.只是不道德的行为,应该受到舆论的谴责
D. 是行政违法行为,应受到行政制裁
2、重庆的陈某看中了明星演唱会门票背后潜藏的巨大“商机”,便不惜 以身试法,大肆倒卖假门票。陈某因犯倒卖伪造的有价票证罪被重庆市 渝北区人民法院依法判处有期徒刑三年,并处罚金320万元。下列对陈
能附加并 用
死刑
罚金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境
特点 与主刑同
时适用; 独立适用
2 加强自我防范
( 1 )我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认 清犯罪危害,远离犯罪。
? 犯罪是我们成长道路上最凶 险的陷阱。尽管法律规定人到 了一定年龄实行严重危害社会 行为才可能构成犯罪,但并不 意味着我们年龄小实施犯罪行 为也不要紧。
D 某所受的刑罚的说法,认识不正确的有( ?)
A.有主刑,也有附加刑 B.有期徒刑属于主刑
C.罚金属于附加刑 D某所受的刑罚都是附加刑
相关链接
《中华人民共和国刑法》第十七条规定
?已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。 ?已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意 杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、 抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的, 应当负刑事责任。
伸出援手
15岁的初中生小勇学习不思进取,吸烟,打架、 辱学骂习他不人思的进现取象时有发生。他最近又迷上了网络游 戏 吸,烟开、始打旷架课 、、 辱夜 骂不 他归 人宿。钱不够用,就骗家长骗 同旷学课。、再夜后不来归又宿多次拦截殴打他不人良、行强为行索要他人 财迷物恋。网络、骗钱
? 第五课 第二框
? 预防犯 罪
?交口二中 白亮清
?1.能够准确判断犯罪行为,表述其基本特征、 刑罚种类。
?2.通过理性分析、辨别案例,全面认识违法犯 罪的危害。
?3.感受法律尊严,增强法治观念,防微杜渐。
?自主学习:
? 1.刑法的含义及作用是 什么? ? 2.犯罪的含义及特征是 什么? ? 3.刑罚的含义及种类有 哪些? ? 4.怎样加强自我防范?