中职对口升学复习语文一语音教学教材

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中职语文第一册语音1

字词积累(1)简明扼．要菽．粟混淆．．翱翔．．寰．宇揿．下雾霭．一沓．纸蹙．相濡．以沬．迷惘．沉湎．溺．爱惆怅．．抹煞．怪癖．摭．拾涉．猎翱翔．．枝桠．安谧．葳蕤．．摇曳．馥．郁甬．道刹．那喧．嚣过滤．强悍．怅惘．氛．围嫉．妒萧瑟．弥漫．浩渺．葱茏．沁．园春橘．子洲百舸．怅寥廓．．峥嵘．．挥斥．方遒．浪遏．风樯．天堑．恙．论．语饥馑．曾皙．哂．舞雩．铿．尔沂．冠．者喟．俟．撰．摄．比．及毋．旁骛．惟．其衔．着佝偻．．骈．进亵．渎强聒．．不舍承蜩．簇拥．．须臾．．了．悟矫揉．．造作故弄玄虚．．与日俱．增茫．然若失闷闷．．不乐无济．于事臧获婢妾．．．．厥．有囹．圄．槛．缧绁．．强颜．．赭．桎梏．．汗流浃．背痴心妄．想怨天尤．人衡．量黯．淡惊骇．契．约誊．写寒伧．打盹．衣褶．自惭．形秽．佳肴．面面相觑．亲昵．赝．品粗陋．债券．．请柬．。

职教高考语文复习学习任务1-1识记字音课件精选全文

我们可以把多音字的几个读音尽可能放在具体的语境中来辨别，这样既能增强趣味性，又能提高记忆效率。如“商店打折(zhé)，顾客抢购。一阵折(zhē)腾，累得住院。不但没赚，反而折(shé)本”。 ④语体定音法。
如“熟”在书面语中，音“shú”，如“熟悉、熟练、熟能生巧、深思熟虑”等，在口语中，音“shóu声字、多音字以及音近字的错读，选择题 3分
《广东省高职高考＜语文＞科考试说明》中规定：识记现代汉语普通话常用字的字音，所谓“识记”，就是识别和记忆的意思，记忆的对象是“现代汉语普通话的字音”，考查范围一般以《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审查表》为命题依据，掌握2500个常用字和1000个次常用字的字音。考查内容侧重四个方面：一是形近字，主要易受声旁影响而错读：二是音近字，指读音相近的字，这类字往往字形并不相近；三是多音字，即同一个字在不同字义的词语当中读音不同；四是广东考生因方言影响而产生的误读字音也常会考到。
都读“chēnɡ”，但“瞠”常因其声旁“堂”会误读为“táng”；而“称”因是多音字，被误读为“chèn”。“癖好/否极泰来”，“癖”与“否”都读“pǐ”，而“ 癖”常因其声旁而被误读为“pì”；“否”是多音字，常被人们误读为“fǒu” 。像这样两组词语，如果在复习中留心积累，我们解题时就可手到擒来了。 ③关注特殊，组词记忆
1.能够正确读出常用形近字的字音。 2.能对常用音近字进行默写和组词。 3.能够正确读出常用多音字的不同音，并熟记每一种字音对应的词语。 4.能够运用现代汉语普通话读出2500个常用字和1000个次常用字。
以《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审查表》为学习材料，进行2500个常用字和1000个次常用字的字音识记，并按照形近字、音近字、多音字、方言误读字进行梳理和学习。重点、难点：能准确记忆形近字的不同写法、音近字的读音区别、多音字的不同字音以及在词语中的不同含义。

2023届职业学校对口升学语文总复习《字音》课件-

本章是每年对口高职分类考试的必考内容，也是比较容易拿分的知识点，试题分值大，难度小。考查的内容基本都是考生在学习过程中的知识积累，只要考生认真复习，基本都能予以掌握，拿到高分。
第一节
字音
考情观察室
真题回放站
【专家详解】B项中“夜幕”的“幕”读mù；C项中“憎恶”的“憎”读zēng；D项中“投奔”的 “奔”读bèn。故选A。
一、常见考点
正确区分多音字应从以下几个方面着手：
·多音字要据义定音。多音字的意义不同，读音也相应改变。因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，将音义结合起来进行记忆。如“泊”表示“停船靠岸 ”“安静” 义，读音为bó，如停泊、淡泊；表示“湖”义，读音为pō，如湖泊。 ·注意区分一般词语与专用词语。如“巷”表示“与采矿业有关挖的巷道”读“hàng”，而一般情况下读“xiàng”，如“小巷”；又如“单”，表姓氏、地名时读“shàn”，表匈奴君主时读chán，其他时候读dān，如单位、单纯。 ·书面语和口语读音不同。如“嚼”，表口语时读“jiáo”，有“嚼舌”，表书面语是读 “jué”，有“咀嚼”；又如“给”，表口语时读“gěi”，有“给力”，表书面语时读 “jǐ”，有“补给”“配给”。 ·依据词性辨别读音。有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处”，表动词时读“chǔ”，有“处理”“处世”“处变不惊”等，表名词读“chù”时，有“处所”；又如“把”，表名词时读“bà”，有“刀把”“印把”“话把儿”。 ·运用记少去多的方法。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“佣”，除“佣金”读“yòng”外，其余读“yōng”，有“雇佣”“女佣”。

高职语音复习专题ppt课件

1薄 bó （书）薄弱如履薄冰轻薄刻薄厚古薄今日薄西山
báo （口）纸很薄待你不薄 2露 lù （书）露天露水抛头露面揭露崭露头角原形毕露露骨
lòu （口）露丑露头露怯露脸露富露相露面露拙露一手露风露底露馅
3澄 chénɡ （书）澄净澄清事实 dènɡ （口）把汤澄出来澄清水。
B.“弹”··有两··读:dà·n·(子弹··、弹丸,显名词性),tán(用
手指弹,显动词性);“弹丸”中的“弹”读dàn,其
他三词中的“弹”都读tán。
C.“冠”有两读:ɡuān(名词性),ɡuàn(动词性);这里全
部读ɡuān。
D.“供”有两读: ɡōnɡ (供给,供求),ɡònɡ(供奉,供
词);“供应”的“供”读ɡōnɡ,其他三词读ɡònɡ。
4、禁： jīn 仅“承受、忍受”义，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁
读jìn的时候表示“不准许”义，如：禁令、严禁、紫禁城违禁
5、强：
读qiáng的时候往往与“健壮、有力”相关，如：强壮、强调、豪强
qiǎng “硬要”“迫使”“勉强”义，如：强词夺理、强人所难、勉强、强求、
强迫、强颜欢笑 6、纤： xiān 与“细小” 有关，如：纤维、纤
11、创：有“受伤”意义时读chuāng ，如：创伤、创痕、创痍、重创；有“创造”意义时读chuàng ，如：创造、开创、创建
12、弄跟“街道、小巷”义项有关的，读作 lòng，如：里弄、弄堂其余均读作nòng 如：玩弄、弄巧成拙
13 “横”字,“粗暴或不吉利的”义读hènɡ,蛮横、横财;其他义读hénɡ。 14 “鲜”字, “少”义读“xiǎn”,寡廉鲜耻;而“新鲜”义则读xiān,屡见不鲜。 15 “称”字,凡“符合”义读chèn, 相称; “叫、赞、量”义读chēn

贵州省中职语文对口升学总复习课件：第一章语文基础知识及运用课件120张

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一、实词
(三)辨析用法
2.从语法功能的角度辨析
有的同义词词性不同,它们在造句时表现的语法功能就不同。而词义差别正是由这个不同的词性造成的,在辨析同义词时,要善于抓住这个因素。如“阻碍”和“障碍”,前者是动词,主要做谓语,如 “阻碍交通、阻碍他人”等;后者是名词,主要做主语、宾语,如“障碍排除了、设置障碍”等。再如“讹传”与“讹舛”,前者是动词,能做谓语;后者是名词,不能做谓语,只能做主语或宾语。
15
叁词语运用 Cíyǔ yùnyòng 16
一、实词
(一)辨析词义
·1.从词义的侧重点(要特别注意词语中不同的语素)辨析 ·有些词语看起来意思比较接近,但其所表达的内容常有细微的差别。尤其要注意, 辨析词语的语境义(特定意义或临时意义),不能简单看其字面意义,而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。 ·如“发现”与“发明”,前者侧重于“找到”,后者侧重于“创造”。再如“才能” 和“才华”,前者侧重于做事的能力,后者侧重于文艺方面表现出来的智慧及特长。又如“精美”与“精巧”,前者侧重于“美”,后者侧重于“巧”;“出生”与“出身”,前者侧重于“生”,后者侧重于“身”(身份)。
·养成勤查工具书的习惯。在学习的过程中碰到读不准或不会读的字,千万不要放过, 也不要想当然地去读,一定要及时查工具书,以便准确地识读和记忆。
·熟悉产生误读的几种情况:形似误读、俗读误读、多音误读、姓氏误读、古音误读、难读字误读、习惯误读等。
·积累生字、疑难字。除了掌握3500 个常用字外,还应积累在语文课本中出现且编者已注音、释义的生字及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字。
语
第
文

最新中职对口升学语文复习教案：语段的压缩02语文

最新中职对口升学语文复习教案：语段的压缩02语文中职对口升学语文复习教案：语段的压缩02【教材分析】“提取关键词”这一题型在2005年、2006年高考中连续出现，显示这一题型具有较好的区分功能。

从卷面情况来看，这一题型的难度系数在0.5上下（即一半左右的学生要丢分），“提取关键词”是令考生棘手的一个考点，也是历年来高考考查的一个重点。

“提取关键词”的杀伤力主要来自答题思路这道门槛。

很多考生解题时用的是“大海捞针法”或“步步为营法”，即从所给材料中直接找寻，从第一个字找到最后一个字，觉得合适的词就照录。

如此草木皆兵，花费时间不说，由于找寻的时候多是凭感觉，故所找的词语往往不是关键词；并且因缺少整体感，拼凑起来的所谓关键词常常给人不知所云、支离破碎之感。

“提取关键词”是“压缩语段”的变体，所以在答题思路上要借助“压缩语段”的解题思想。

【学情分析】学生怕语段的压缩题，尤其最怕提取关键词类题，这道题也是每次考试试卷上得分率最低的一题。

学生不知如何下笔，更不会多积累一些解题经验。

【教学目标】掌握提取关键词类语言表达题的答题思路【教学重点】掌握方法，举一反三【教学难点】掌握方法，举一反三【教学课时】总课时安排5课时左右。

【教学流程】一、例题引路示例一：提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。

（2005年全国卷Ⅰ第18题）据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。

以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。

【解析】先通读全段，然后压缩语段，将原文压缩成一句话。

这是一段记叙性的文字，全文两句话，其中第一句话由两个分句构成。

第一句话，第一层从国家图书馆的角度，以修复任务的巨大（5000余米）与修复人员稀缺（不过10人）之间的反差，表明古籍修复的专业人才极其缺乏；第二层，从全国的角度，说明古籍修复的专业人才短缺非个别现象（全国范围内都存在）。

中职教育语文《语音》复习课件

Chāi:出差,cī：参差
逮：在书面语中，音dài，逮捕、力有未逮在口语中，音dǎi，逮老鼠、逮犯人
给：在书面语中，音jǐ，供给、给予在口语中，音gěi，交给、给他补课
嚼：
在书面语中，音jué，咀嚼、过屠门而大嚼在口语中，音jiáo，嚼舌头
壳：
书面语读qiào，地壳、甲壳、金蝉脱壳、躯壳
恶（ ě ）心禁（jìn）止荷（ hé）花省（ shěng）俭龟( guī )鉴
肖（xiào）像姓肖（ xiāo）罹难（nàn ）难（ nán ）分难解脉脉（ mò）脉（ mài ）冲估（ gū ）量估( gù )衣
出售的旧衣服或原料较次、加工较粗的新衣服。
部分常见多音多义字归纳
朴
普通名词中，音p ǔ ，如：朴素专有名词中，音p ō ，如：朴刀
音piáo, 如：姓朴
落
普通名词中，音luò ，如：落叶
口语中 , 音là，如：落下专有名词中，音lào ，如：落枕
4、记住特殊，辨清字音
与：只有“参加”的意思读yù，其余情况都读yǔ 遂：只有“半身不遂”读suí，其余都读suì
mì
B 凝固(níng) 分泌(bì) 孜孜 (zī)不倦 C 蹊跷(qī) 省悟(xǐng) 穷形尽相(xiàng) D 端倪( ní) 宝藏（zàng) 未雨绸缪(móu)
声母误读
[示例3] 2002年北京题多音字
下列各组词语中加点字的读音与所给注音全
都相同的一组是 C
jǐ
A 济jì 济世救济济济一堂无济于事
读读绕口令辨辨声韵母
b-p：补破皮褥子不如不补破皮褥子
j、q、x：七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。

对口升学语文复习资料

对口升学语文复习资料对口升学语文复习资料语文作为一门基础学科，对于学生的综合素养和综合能力的培养具有重要意义。

在对口升学考试中，语文的复习备考是至关重要的一环。

为了帮助同学们更好地备考，下面我将介绍一些对口升学语文复习资料。

一、课本复习课本是语文学习的基础，对于对口升学考试来说也是必不可少的复习资料。

同学们可以将课本内容进行系统地复习，重点关注知识点的理解和运用。

通过课本复习，可以巩固基础知识，提高对语文的整体理解能力。

二、名著阅读阅读名著是培养语文素养的重要途径之一。

对口升学考试中，常常会涉及到名著的相关题目。

同学们可以选择一些经典的名著进行阅读，如《红楼梦》、《水浒传》等。

通过阅读名著，可以提高对文学作品的理解和分析能力，同时也能够扩大词汇量，提高写作水平。

三、语文辅导书语文辅导书是对口升学语文复习的重要参考资料。

辅导书通常会对各个知识点进行详细的解析和讲解，同时也会提供大量的例题和习题供同学们练习。

同学们可以选择一本适合自己的语文辅导书进行复习，通过反复练习和理解，提高对知识点的掌握程度。

四、历年真题历年真题是对口升学语文复习的重要参考资料之一。

通过分析历年真题，可以了解考试的出题规律和考点，从而有针对性地进行复习。

同学们可以将历年真题进行分类整理，重点关注常考的知识点和题型，进行有针对性的复习。

五、模拟试题模拟试题是对口升学语文复习的重要辅助资料。

同学们可以通过模拟试题进行考试模拟，提前感受考试的紧张氛围和时间限制，从而更好地适应考试环境。

同时，通过模拟试题的练习，可以发现自己的不足之处，及时进行补充和改进。

六、写作训练写作是语文学习的重要组成部分，也是对口升学考试中的重要内容之一。

同学们可以通过写作训练提高自己的写作水平。

可以选择一些常见的写作题目进行练习，注重提高论述能力和逻辑思维能力。

同时，可以请教老师和同学们对自己的文章进行修改和指导，不断提高写作的准确性和表达能力。

综上所述，对口升学语文复习资料的选择是一个系统而全面的过程。

中专技校职高单招对口升学语文总复习第一章语言知识与应用

一、常见考点
8.根据语境辨形
·有些汉字必须根据词（或成语的组合情况或语句的意思）确定用字。 ·如“化装”有“假扮”和“演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌”两种意思。“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽，因此“他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻”中的“化妆”就是错误用法。
第三节
正确使用词语
一、近义词辨析
2.据“义”推“形”
·形声字的形旁表示汉字的意义类别。因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别字的正误。如“呕心沥血”和“讴歌英雄”， “呕”的形旁是“口”，表明和嘴有关的一个动作，即“呕吐”。“呕心沥血”指的是倾吐心血，极端劳苦，因此应用 “呕”字；“讴”的形旁是“讠”，即“言”字，表明该字与语言或话语有关，因此应用“讴”字。
·如戊、戌、戍、戎、戒，可以如此联想比较：横戌点戍戊中空，画个十字就念戎，两竖一横猪八戒。
一、常见考点
7.运用组词辨形
·首先弄清楚字义，再根据字义组词。 ·如“骄”与“娇”，“骄”的义项有“骄傲”和“猛烈”两种。组成相应的词语就有“骄横”“骄矜”“骄阳”等。如果词语表示的是骄傲，写成“娇”显然就错了，如“胜不骄，败不馁”。“娇”的义项有“小孩或花朵柔嫩、美丽可爱”“娇气”和“过度爱护”三种。组成相应的词语就有“娇贵”“撒娇”“娇生惯养”等。
一、近义词辨析
1.辨析词义
·有些词尽管意义相近，但是，这些近义词的适用范围的大小以及适用的对象会有一定的差异。
·如“边疆”和“边境”、“局面”和“场面”、“事情”和“事件”、 “战争”和“战役”都是前者范围大，后者范围小。
·词义范围的不同，还表现为有的词是指事物的集合体，有的则是指事物的个体，前者如“河流”“书籍”“树木”“枪支”“车辆”“人群”等，后者如“河”“书”“树”“枪”“车”“人”等。后者的前面可加数量词进行修饰，如“一本书”“一个人”等，但前者不能。例如“时代”和 “时期”，前者所指的时间范围大，后者所指的时间范围小。例如“财产” 通常指具体的物质财富，不包括知识和精神财富；“财富”既可指物质财富，又可指知识财富和精神财富，其范围比前者大。

中职对口升学复习语文基础知识-1语音-字音

正确读音分别是：xián、zèng、 jiān、diàn
10
（二）以同一声旁不同形旁的字
注音。
带有“免”部的字，一般读
“miǎn”音如“冕”、“勉”等
。
但 “央浼” 的 “浼”（měi
）不同。
类似的还有 “谄(chǎn)笑”
、“叱咤(zhà)”等等。
11
（三）给多音字注音。 “巷”——“巷道” （xiàng），
7
小结
1.常见常用难读字 2.多音多义字 3.容易读错的字，不能按声旁读的形声字 4.形似字
8
方法
1.勤查字典多听标准读音 2.多积累，常错字要强化记忆：角色(jué)埋怨(mán)气氛(fēn)癖好(pǐ)徇私(xùn) 3.据义定音恶：恶心（形）——恶ě 厌恶（动）——恶wù
善恶（形）——恶è 差：差别（形）——差chā 出差（名）——差chāi
大家好
1
语文基础知识总复习之一
字音
2
字音要读准
一、注意五类字
1.常见常用难读字
居心叵测( Pǒ )稗官野史( bài )赧然一笑( nǎn)
日臻完善(zhēn)暴殄天物( tiǎn)不容置喙( huì)
豢养( huàn)福祉( zhǐ )奇葩( pā )嬗变( shàn)
狡黠( xiá)菜畦( qí)罹难( lí )攻讦( jié) 缫丝( sāo )盥洗(guàn)窠臼( kē )蹊跷( qīqiāo )
4
3.容易读错的字，不能按声旁读的形声字：
刚愎自用( bì ) 瞠目结舌(chēng)面面相觑( qù ) 良莠不齐( yǒu ) 垂涎三尺( xián )既往不咎( jiù ) 歼灭( jiān )惬意( qiè )濒临( bīn )臀部( tún ) 气氛( fēn )酗酒( xù )破绽( zhàn )阴霾( mái ) 粗犷(guǎng)粳米( jīng )脚踝( huái )娱乐( yú ) 恋爱( liàn )斡旋( wò )戏谑( xuè )瘸腿( qúe ) 犒劳( kào )整饬( chì )哺养( bǔ )分娩( miǎn ) 膝盖( xī )庇护( bì )酵母( jiào )桎梏( gù ) 傣族( dǎi )癖好( pǐ )骁勇( xiāo )狙击( jū ) 渲染( xuàn )矫正( jiǎo )干涸( hé )绦虫( tāo )

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3.容易读错瞠目结舌(chēng)面面相觑( qù ) 良莠不齐( yǒu ) 垂涎三尺( xián )既往不咎( jiù ) 歼灭( jiān )惬意( qiè )濒临( bīn )臀部( tún ) 气氛( fēn )酗酒( xù )破绽( zhàn )阴霾( mái ) 粗犷(guǎng)粳米( jīng )脚踝( huái )娱乐( yú ) 恋爱( liàn )斡旋( wò )戏谑( xuè )瘸腿( qúe ) 犒劳( kào )整饬( chì )哺养( bǔ )分娩( miǎn ) 膝盖( xī )庇护( bì )酵母( jiào )桎梏( gù ) 傣族( dǎi )癖好( pǐ )骁勇( xiāo )狙击( jū ) 渲染( xuàn )矫正( jiǎo )干涸( hé )绦虫( tāo )
5．具有文言色彩的难读字
举例：浩浩汤(shāng)汤、游说(shuì)、虚与委蛇(wěi yí)
6．规范了的异读字如：“绩”以前还有jī的读音；再如：呆(dāi)板、确凿 (záo)、澎湃(paì)、铁骑(qí)等。
1．明确词性，辨明字音背：
读bèi的时候是名词，如：背包、脊背读bēi的时候是动词，如：背包袱
总结前面方法，可以看出，语音题设题经常关注以下几类字： 1．多音误读字：
词义不同造成的多音字；词性不同造成的多音字；古音异读、通假异读造成的多音字；一般词语与专用词语造成的多音字
举例：和(hé)平、唱和（hè）、和（hú）了、和（huó）面、搀和（huo）；
2.形近误读字注意区别形近字的不同读音：赡
hàng 类似的还有：
“拘泥”的“泥（nì）”不读 “ní”，
“蒙古”的“蒙（měng）”不读 “méng ”，
“拓片”的“拓（tà）”不读 “tuò”，等。
（四）给形近的字注音。
如：“整饬”的“饬”不读 “shāng（伤）读chì”
“修葺”的“葺”不读 “róng（茸）”读qì，
“木讷”的“讷”不读“nà （纳）”读nè。
小结
1.常见常用难读字 2.多音多义字 3.容易读错的字，不能按声旁读的形声字 4.形似字
方法
1.勤查字典多听标准读音 2.多积累，常错字要强化记忆：角色(jué)埋怨(mán)气氛(fēn)癖好(pǐ)徇私(xùn) 3.据义定音恶：恶心（形）——恶ě 厌恶（动）——恶wù
善恶（形）——恶è
谄媚( chǎn )莘莘( shēn )鞭笞( chī )停滞( zhì ) 造诣( yì )水獭( tǎ )村妪( yù )内讧( hòng) 胡诌( zhōu )抓阄( jiū )妊娠( shēn)猥亵( xiè ) 哂笑( shěn )熟稔( rěn )
4.形似字
缜密(zhěn)滇池(diān)嗔怒(chēn)谨慎(shèn) 点缀(zhuì)拾掇( duō)啜泣(chuò)辍学(chuò)啜然(chuò) 洗濯( xǐ )姓冼(xiǎn) 梦魇(yǎn )笑靥( yè )恹恹(yàn ) 都江堰(yàn )偃卧(yān )揠苗助长( yà ) 讥诮(qiào)俊俏( qiào)捎带(shāo)峭壁(qiào)悄然(qiǎo) 调查(diào)凋谢(diāo)稠密(chóu)倜傥( tì )绸缪(chóu) 疏浚( jùn)黢黑( qū )逡巡(qūn)穿梭( suō )怙恶不悛(quān) 渎职( dú )赎罪( shú)木椟(dú )牛犊( dú)黩武( dú)尺牍(dú ) 笨拙(zhuō)罢黜( chù)屈辱( qū )相形见绌(chù)咄咄 ( duō) 辑录( jí )舟楫( jí)缉拿( jī )开门揖盗( yī ) 犄角( jī )绮丽( qǐ )旖旎( yǐ )倚靠( yǐ )
差：差别（形）——差chā 出差（名）——差chāi
很差（形）——差chà 参差（形）——差cī
塞：边塞（名）——塞sài 塞子（名）——塞sāi
堵塞（动）——塞sè
强：勉强——qiǎng 强大——qiáng倔强——jiàng
二、常见设误手法归类（一）用声旁读音注音，即“读半边”。
垂涎（yán）三尺、锃（chéng）光瓦亮、围歼（qiān）、玷（zhān）污
正确读音分别是：xián、zèng、 jiān、diàn
（二）以同一声旁不同形旁的字
注音。带有“免”部的字，一般读 “miǎn”音如“冕”、“勉”等。
但 “央浼” 的 “浼”（měi）不同。
类似的还有 “谄(chǎn) 笑” 、“叱咤(zhà)”等等。
（三）给多音字注音。 “巷”——“巷道” （xiàng），
中职对口升学复习语文一语音
2.多音多义字
方兴未艾（ ài ）鲜为人知（ xiǎn）靓妆 jìng 自怨自艾（ yì）数见不鲜（ xiān）靓丽 liàng 无声无臭（ xiù）心广体胖（ pán ）遗臭万年（chòu ）肥胖臃肿（pàng ）口供（ gòng ）埋没（ mái ）刊载（ zǎi ）供应（ gōng ）埋怨（ mán ）装载（ zài ）殷红（ yān ）姓肖（ xiāo ）隽永（ juàn）殷实（ yīn ）肖像（ xiào ）隽秀（ jùn ）横祸（ hèng ）尽职（ jìn ）衣冠（ guān）纵横（ héng ）尽管（ jǐn ）冠军（ guàn）
畜：
读chù的时候是名词，如：畜牲、畜类读xù的时候是动词，如：畜养、畜牧
处：
读chù的时候是名词，如：到处、处所、办事处、恰到好处、一无是处
(shàn)、瞻（zhān）、檐（yán）、蟾（chán），赢（yíng）、羸（léi）。
3.形声字误读
读字读半边造成形声字误读：
戎马倥kǒng偬zǒng 畏葸xǐ不前
水獭tǎ
木屑xiè。
4．习惯误读字错读声母；错读韵母；错读声调——错读声母和错读声调居多如旖、束，等。 “旖旎”的 “旖”就不读声旁“奇（qí）”而读 “yǐ”，“畸形”中的“畸”不读qí，而读“jī”。举例：暂（zàn）时结束（shù）血脂（zhī）、果脯（fǔ）等