党员干部现代远程教育学用标兵事迹材料
傅庄街道下王庄远程教育先进事迹材料
远教操作员马建收先进事迹材料自2004年8月实施“农村党员干部现代远程教育”工程以来，马建收一直担任下王庄村的远程教育操作员工作。
为把远程教育工作做好，做出成绩，八年来，他始终立足本村远程教育实际，坚持“让干部长期受教育，使群众长期得实惠”原则，踏踏实实做实事，在他坚持不懈的努力下，下王庄的远程教育工作取得了显著的成绩。
一、立足岗位需求，不断提升操作水平马建收作为下王庄的远程操作员，深刻认识到自己岗位的重要性，明白远程操作员的操作技能水平是关系农村党员干部现代远程教育成效的关键，熟练掌握远程教育设备操作知识成为抓好远程工作的基础。
为了更多的了解操作知识，熟练掌握操作技术，他一方面利用上级组织的业务学习机会，虚心请教，认真做好学习笔记，坚持做到“先学、先会、先熟练”后教学，具备了较高的远程操作的理论水平；另一方面利用业余时间大胆尝试各种设备故障的维修，提升实际操作能力，一遇到难题、疑问立即主动同其他村的操作员和科技人员交流、请教，达到了现在“打开电脑能够熟练操作，一般设备故障会排除”的水平，有效保证了远教能够正常地播放和收看。
二、制定完善的计划，合理安排党员学习为把下王庄的远程教育工作抓好、抓实，确保完成上级制定的目标。
马建收根据上级有关要求结合本村的实际情况，制定了切合党员干部群众实际需求的学习计划。
马建收每月组织对全村的党员干部进行集中学习三次，对群众进行个性化学习一次。
根据农村党员干部群众生产生活特点和收看习惯，结合“三会一课”和其他党员活动，精心选定教学内容，采用有效的学习组织形式，集中收看与个别学习相结合，合理地安排学习内容和时间，并坚持学习次次有记录、有成效，满足了党员干部群众的普遍性需要和个性化学习要求，提高了他们的思想政治素质。
三、认真维护好设备，确保设备的正常运转马建收深知设备的正常运转是远成教育工程的前提，为维护好下王庄的远程教育设备，确保设备的正常运转，不误学习，除了抓好“五防”工作外，还定期对设备进行全面的保养，真正做到了“日清月结”。
党员干部先进事迹材料(党员现代远程教育工作者)
党员干部先进事迹材料（党员现代远程教育工作者）**合作社党员干部远程教育终端站点设立于20xx年，自终端站点设立以来，每周至少组织党员干部群众收看2次，现已播放200余次，利用远程教育资源开展各类专业技术培训43场次，培训村级农业岗位技术员28人，农业样板示范户178户，培训农民群众2890人次，编发《营农指导》技术期刊53期，印发产业技术资料5300余份。
该同志自担任**合作社远程教育站点管理员以来，积极学习远程教育各项操作技术，充分发挥远程教育终端站点作为信息平台、教育手段、知识园地的优势特点，主动在提高合作社党员、干部及成员素质上下工夫，在推进全镇致富奔小康的步伐上下工夫，收到了极好的效果。
一、全面掌握远教操作技术，建立健全教学管理制度20xx年**合作社建起了党员现代远程教育，党支部推荐**担任站点管理员，当上管理员后，她积极主动地参加县委组织部和镇党委组织的培训班，学习远程教育各项实用操作技术，并根据合作社的实际，制定了符合实际的学习计划和学习制度，对全社的党员和群众每月进行不少于四次的教育培训。
与此同时，严格遵守规章制度要求，认真保管设备资料，及时收集节目信息组织党员群众观看，做好收看记录，建全档案。
该社各项设施到位、制度齐全、学习务实，截至目前共计支持帮助合作社成员致富1000余人，服务成效显著，得到了上级领导和广大党员群众的好评。
二、积极组织，强化宣传，努力提高种植户发展产业的能力远程教育是个新生事物，为使合作社党员职工和种植户接受，挤出空闲时间前来观看，她每天打开远程教育，搜索每个群众可能感兴趣的节目，及时通报播出时间；利用合作社每月技术培训机会，播放远程教育节目引发大家兴趣。
通过努力，大家逐渐养成了主动询问播放内容，定期主动观看学习内容，积极反馈学习意见的良好习惯。
为了充分利用远教网络优势，她通过对党的理论、方针、政策的学习，加强了对远程教育的理解，提高了理论水平，达到了足不出户就可以掌握最新最快的先进信息，并充分运用现代远程教育这一先进技术手段与媒介，搞好党员集中培训学习活动和各项实用农业技术个性化学习培训。
远程教育工作先进材料
科学运作学以致用
——白云街道农村党员干部现代远程教育先进材料白云街道地处西区管委会，辖13个行政村和1个社区，总人口2.6万人。
全街共有14个基层党组织，现有远程教育站点15个，建点率达100%。
白云街道农村党员干部现代远程教育工作以党的十七届四中全会精神为指导，始终贯彻落实科学发展观，按照“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的工作方针，为确保了农村党员干部现代远程教育工作健康有序开展，成立了远程教育工作领导小组，并制定了远程教育工作实施长效机制，设立了具有西区远程教育工作特色的A/B岗制度，配备村干部和大学生村官共同担任管理员，负责做好远程教育设备的维护与管理，保证了远程教育工作的有序开展。
为了提高专职管理人员的专业技术，街道配合柯城区组织全部专职管理人员到柯城区远教中心参加培训有效提高了远程教育的使用效果。
借助现代远程教育网络优势，把远程教育资源收看利用作为党员学习活动和基层换届选举的重点途径，进一步提高村民的科学发展观，并在今年街道范围内换届选举工作起到极大的宣传作用。
同时站点每月组织不少于8次的集中培训，建立农业科技培训大讲堂，开展农业新技术、新品种等内容的培训。
同时添置了部分农村实用技术书籍、棋牌器具等学习娱乐设施,免费向村民开放，丰富了群众的精神生活，建成了综合性的学习娱乐中心。
远程教育学用标兵先进事迹材料
从这时起，他成了远育站点的“常客”，积极参加培训，主动到站点自学烤烟种植理论，通过学习培训，他总结了为何勤劳而不富。他开创了布拉克村中红枣的新模式，把红枣引向了市场化发展。他还在自家的土地上修建了大型密集红枣房，把自己从远教站点学到的技术传授其他种植户，解决了村里困难，
古丽尼沙汗艾麦提，他积极参加乡远程办、村远教站点组织的各类科技培训，不断提高个人的科技种植水平，发挥出了他作为一名共产党员示范带头作用，村民们看在眼里，喜在心上。2012年2月，村民们集体推选他为村妇联主任，他自担任村妇联主任以来，自觉拥护党的基本路线和党在农村的各项方针政策，能积极配合村支两委会开展工作。
远程教育学用标兵先进事迹材料
布拉克村。。。古丽尼沙汗艾麦提
古丽尼沙汗艾麦提，男，1979年11月生，中共党员，中专文化，启浪乡布拉克村人。在布拉克村，人们一提起村的古丽尼沙汗艾麦提无不啧啧称赞。近几年，他利用村里的远程教育平台，学习农村实用技术，尤其大力发展烤烟种植，走上了致富之路。他家有25亩，年纯收入逐年增加，日子过得越来越红火。在他的带领和帮助下，布拉克村村民通过远程教育站点学习文化知识、学习科技种植，使村民解放思想，发展规模种植业，改变过去的传统的种植模式，取得了良好的经济效益。村民们都称他是石头村远程教育党员致富带头人。
虽然利用远程教育这个平台为古丽尼沙汗艾麦提自己和村民找到了致富之路，给大家带来了实惠，但他并不满足。他说：“今后，要更多更好地利用远程教育，为村民搞好技术学习，增强本领导，发展经济，增加收入。”布拉克村有古丽尼沙汗艾麦提这个勤学善谋的引路人，
远程教育先进工作者事迹材料
·甘肃省农村党员干部现代远程教育先进工作者典型材料立足岗位播远教务实深入洒真情——记华池县党员电教室副主任王永强王永强，男，汉族，现年29岁，大专文化程度，中共党员，2004年8月参加工作，现为华池县委党员电化教育办公室副主任。
从一名电视记者到远程教育工作者，自参加工作开始，他就和党员电教及远程教育工作结下了不解之缘。
多年来，他一直奋战在基层远程教育工作岗位上，脚踏实地，埋头苦干，勤奋好学，刻苦努力，在平凡的岗位做出了不平凡的成绩，为全县党员党员远程教育开创了新天地，极大的拓展了远程教育的空间，丰富了远程教育的内容，较好的发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，受到了领导同事和群众的一致好评。
一、勤于学习，勇于实践，积极拓展远教工作空间2008年，王永强从县电视台调任县委党员电化教育办公室，担任县远程教育管理员职务。
为了尽快熟悉工作，熟练上机操作，他主动请教同事，翻阅学习资料，经过无数次虚心请教和实践操作，他逐渐掌握了工作方法，找到了工作窍门，远程教育站点安装、调试和播放员的工作重任自然就落在了他的肩上。
为了更多的了解站点安装、操作知识，他充分利用技术人员到村安装、维修设备和上级组织的业务培训的机会，细心观察，虚心请教，认真做好学习记录，坚持做到“先学、先会、先熟练”。
通过坚持不懈的学习，不仅拓宽了视野，增长了见识，还能熟练的操作和运用，并且在上级领导的关心支持和同事的帮助下，取得了一定的成绩。
四年来，先后建成县级辅助教学平台1个，乡镇电信宽带模式接收站15个，村、社区电信宽带模式终端接收点27个，3G无线网络远程教育终端站点10个，卫星模式接收点7个。
完成了所有依托站点升级改造，使全县各级党组织电教设备配备率达到100%。
二、恪守尽职，辛勤工作，切实提高远教业务能力自担任远程教育管理员以来，王永强同志将自己的责任、热情、智慧和心血全部奉献于远教工作事业。
工作上，任劳任怨，一人承担多人的工作。
学用标兵先进事迹
远程教育农村致富的好帮手——玉泉镇唐八里村党支部书记薛晓波远程教育学用标兵先进事迹薛晓波，男，1982年6月出生，汉族，大学学历，2005年5月加入中国共产党，现任玉泉镇唐八里村党支部书记。
自从2010年县委组织部电教科在唐八里村安装了远程教育设备以来，他严格按照上级党委政府的工作要求，依托农村党员干部现代远程教育平台，充分利用远程教育的资源和信息优势，在加强自身学习的同时，不忘践行一个基层党员干部带头人的职责，帮助群众发家致富，带领村党员干部引导多个村里养殖场、种植户的健全强大，切实发挥了远程教育工作中的“传帮带”作用和建设新农村、发展新产业、培育新农民的模范作用。
一、当好远程教育的“指导员”党员远程教育刚刚开展时，薛晓波在远程教育播看室点播节目，他发现远程教育网里面涵盖的范围太广了，有法律知识、政策规定、医疗卫生、实用技术、就业技能等栏目，很多知识都是针对农村和农民的，具有很强的实际指导作用。
作为支部书记，在教育站点的管理上，他尽职尽责，监督管理员在设备管理维护和工作台帐等方面的工作；在教学组织上，他以召开党员大会、民主生活会、村民代表大会等形式，及时组织学习农村党员干部现代远程教育节目；在教学内容上，他着眼于学习先进的思想、先进的技术、先进的事迹、先进的人物，致力于提高党员群众的整体素质和致富能力；在教学反馈上，他经常收集群众的反馈信息，归纳总结在远程教育使用过程用的一些意见和建议，并及时搞好整改，使远程教育的作用立竿见影。
二、当好远程教育的“示范员”作为一名共产党员，一名支部书记，在工作之余他努力加强业务学习，熟悉计算机基础操作，带头收看学习远程教育节目。
一是带头学习做示范，带头学习党的方针政策、学习法律法规、学习先进思想、学习致富技术，带头遵守和落实远程教育各项规章制度；二是带头致富做示范，充分利用远程教育提供的信息和知识，带头把所学知识运用于实践，在他的示范带动下，全村涌现了一批养殖、种植致富能手，村里的几个养殖户也都取得了良好的经济效益。
2010年远程教育学用标兵先进事迹材料[推荐5篇]
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2010年远程教育学用标兵先进事迹材料[推荐5篇]第一篇：2010年远程教育学用标兵先进事迹材料远程教育学用标兵先进事迹材料刘俊海，男，汉族，1961年08月出生，高陵县崇皇乡高墙村人，中共党员，现任高墙村党支部副书记。
一、模范带头、示范带动2008年，乡党委政府得到县党委政府的大力支持，在高墙村推进农作物大棚种植。
在高墙村动员大会上，群众议论纷纷，有的群众不想种，认为农作物大棚种植投资高，风险大，很难成功；有的想试，但不知道该种什么，没有技术，缺少资金，担心销路，不取大胆地干。
刘俊海在大会上说：“任何新生事物，没有经过尝试，就不能说我们不行。
我是村干部，这次我带头种8亩樱桃，你们要是有顾虑，可以跟着我干，我尽力帮助大家解决技术、资金、市场方面的问题，把这件事情办成功，为大家找到一条脱贫致富路子”。
说干就干，他将自己的亲属都发动起来，把所有承包的大棚全部种了樱桃。
在他的影响和带动下，高墙村80多户群众都积极参与进来，共种植了特种经济作物300多栋大棚，建立了高墙村特种作物大棚种植基地。
二、带头学习、服务群众为指导群众管理好大棚，刘俊海同志积极带头参与每一期农村适用技术远程教育培训活动，对有关大棚种植的相关知识，他都认真做学习笔记，按照课件上的操作规程给樱桃扣膜、施肥、打药、修枝、抹芽、除膜等等，将所学知识运用于实践。
不仅如此，为让群众学习掌握大棚种植管理技术，他多次组织召开大棚种植樱桃、金针菇、黄瓜、西红柿等等专题学习培训会，请乡农业办、新农办派技术人员给大棚种植户讲课，学习观看有关大棚种植的远程教育课件，并请乡远程教育工作人员将一些重点知识刻录成光盘发放到每一户种植户手中，方便他们学习观看。
在百忙中，他应个别群众的要求，进行个别辅导和亲自到大棚里面指导，自己不懂的，协调相关技术人员到现场培训指导。
在他的积极努力下，他自己的大棚樱桃长势良好，一扭刚开始种植时的亏损状况，连续两年樱桃纯收入超过8万元。
远程教育活学活用标兵
学以致用情系民众一记XX镇XXX村远程教育“学用”
标兵陈永兴同志的典型材料
陈永兴，男，汉族，46岁，中共党员，现任XXX镇XXX 村民委员会监督主任。
白2010年5月实施“农村远程教育”工程以来，能够积极参与村远程教育学习，通过全国、省级教学平台播出的党的理论路线方针政策、重要时事政治、政策法规等典型事迹材料的学习，不断提高认识，学有所用。
在村党支部、村委会的大力支持下，他借助村远程教育资源平台，组织部分村民进行养猪有关知识的学习。
在他的带动下，全村现已发展7户生猪养殖大户，二代繁育基地一个，目前已初具规模，走上规范化发展道路。
一年来，陈永兴同志总结出只要掌握市场信息，科学养殖，就一定会走上农业立村，养殖业强村的道路。
在依靠科技使自己致富的同时，他没有忘记周围的群众，经常热情地帮助指导其他养殖户进行科学养殖，使这些养殖户很快掌握科学饲养技术并赚取了丰厚的利润。
近年来陈永兴还主动帮助村困难户协调贷款、购买籽种等，解决了困难群众的生活保障。
同时还在高水村兴办页岩砖厂企业，注重吸收村剩余劳动力，解决部分村民的实际困难。
河南省党员干部现代远程教育学用标兵申请材料
河南省党员干部现代远程教育学用标兵事迹材料偃师市缑氏镇向民葡萄专业合作社郭向民郭向民，男，现年59岁，偃师市缑氏镇向民葡萄专业合作社党支部书记。
2005年3月，在市供销社和镇党委、政府的大力支持下，他紧紧抓住葡萄种植这一主导产业，创办了缑氏镇向民葡萄专业合作社。
近年来，郭向民同志充分发挥远程教育功能，努力把向民葡萄专业合作社远程教育站点打造成科技培训中心、商务信息发布中心、便民服务中心，推动合作社不断壮大。
合作社现加盟农户432户，带动农户2200余户，辐射葡萄种植面积17000亩，每年组织葡萄外销3万余吨，产值8000余万元，成为全国闻名的葡萄种植基地。
一、创办农村合作经济组织，推动葡萄产业化发展缑氏镇是一个农业大镇，地质肥沃，土壤含钾量高，气候温和，光照时间充足，水利资源丰富，对发展高效农业有着得天独厚的条件。
为积极响应落实各级党委、政府服务‚三农‛的政策，郭向民同志把眼光投向了服务农业、农民，推动农业产业化发展的轨道上来，紧紧抓住镇葡萄种植这一主导产业，大力发展农村合作经济组织，提高农民进入市场的组织化程度，把一家一户的分散生产经营与大市场大流通对接。
向民葡萄专业合作社成立以来，以唐僧寺村为重点，扶持发展当地果农生产，影响带动周边种植户，形成了一个以唐僧寺村为中心，辐射府店、高龙、翟镇、大口等乡镇的葡萄种植带，成为一个集葡萄种植、培育新产品、新栽培技术推广、购销一体的农村合作经济组织。
为适应市场需要，专业社实施‚公司+基地+协会+农户+远教‛、‚产加销‛的经营模式，为葡萄种植发展，葡萄栽培新技术的推广和果农的生产提供产前、产中、产后的系列化服务。
为提高果农管理水平，保证葡萄的销售渠道，专业社共投资300万元改善基础设施，新建了5000平方米葡萄交易市场、果农科技培训中心、3座50T葡萄保鲜冷库、葡萄交易市场结算大厅和葡萄客商住宿大楼。
同时，还建立了技术推广服务网络，每个村、组都有技术联络员，目前，全镇范围内已形成了一个完善的葡萄生产科学技术服务网络。
村主任远程教育学用标兵先进事迹_优秀村主任事迹材料
村主任远程教育学用标兵先进事迹_优秀村主任事迹材料村主任远程教育学用标兵先进事迹*，男，生于1966年11月，初中文化，自20xx年11月至今任*村村主任，兼任党员干部远程教育终端站点管理员。
在工作中，*同志以开展创先争优为契机，围绕提高党员干部素质和新农村建设工作，充分发挥远程教育的网络资源，着力解决技术操作、技能培训、群众科技知识培训等问题，有针对性地制定了远程教育全民学习制度和计划、定期安排远程教育活动，使远程教育工作真正落到了实处。
一、广泛宣传，确保远教工作顺利开展。
*村处于*的南部浅山区，村民思想保守，接受新事物慢，这对*村的党员干部远程教育工作本身就是挑战，而自己对网络的不熟悉，对*来说是难上加难。
刚接触远程教育的时候，为了不让自己当“门外汉”，提高自己的动手操作能力。
一是他自己多学多问，对远教工作的开展起到模范带头作用。
*同志多次参加县、镇组织的各类培训，学习计算机基础知识和操作技术，对于远教设备的安装、维修等他都是亲自动手，在实践操作中掌握运用管理技术，一般的故障也能自行排除，不断提高操作水平，确保远程教育节目顺利播放。
二是从思想活跃的党员干部中选典型以点带面大力宣传。
他发现很多群众虽然非常需要农技指导，但不会主动到村里找相关资料学习，处于一种被动学习的状态。
于是他主动走巷入户，给群众做工作，宣传远程教育中的一些农用技术。
*村党员***，今年年初栽植烤烟，由于初次栽植，很多技术不懂，心里没底。
他知道后，主动找到村民*，打开远程教育与他共同学习烤烟的育苗栽植技术，技术学习完后，*感谢的说：村里从来没有人主动为我送过“技术”，有了这些技术，我心里有底了，以后我有时间就来学习更多的技术。
听到这样话语，使他在全村党员中顺利开展远程教育工作有了更大的决心和信心。
二、强化措施，取得良好工作实绩。
远程教育站点开通后，*同志积极创造良好的工作环境，对远程教育学习室等进行了彻底的打扫、改造，做到制度上墙、档案簿册健全，填写规范。
党员干部远程教育典型材料
真诚为民情系远程xxx镇xxx村远程教育站点管理员xxx事迹xxx，男，33岁，中共党员，高中学历，现任xxx镇xxx村村委会计，兼xxx村远程教育管理员，自2004年担任管理员，尤其是被确立为市级示范站点以来，不仅搞好了远程教育设备的管理和维护，而且在“管、教、学、用”上下功夫，积极为群众传播科技知识，传递致富信息，以自己事迹行动带领群众发展经济，受到了广大群众的一致好评。
一、强化“管”。
他严格按照上级的规定，进行远程教育设备的管理和维护，保证每个月远程教育设备的正常工作，并坚持做好每天的接收下载记录及设备运行情况登记，及时做好数据备份，将有价值的信息单独存储，以方便村民借阅。
截止目前共存储70余条好的信息，政治理论类12条，农村实用技术类25余条，政策法规类9条，计划生育类16条。
在日常维护上做到机房整洁卫生，经常打扫，认真落实“四防”措施，所有设备做到专人管理，专人操作，专人检测，确保设备都能正常发挥作用。
二、强化“教”。
xxx村是个4000多人的村，共有党员130人，如果把全村党员组织起来在党员活动室学习是十分困难的事情。
第一次学习时，全村只到12名党员。
他看在眼里，急在心里。
第二次学习时，一家一家地喊，一户一户地叫，并说：“只要你不肯来，我就一遍一遍地喊，直到你去学习为止。
”许多党员都被他精神所感动，在以后的学习中，都能自觉参加学习。
受到党员的影响，部分搞养殖、种植的群众也参加学习。
后来，为了便于学习，他把学习时间集中定为每月的5号、15号、25号。
由于党员大多数文化水平低，听了记不住，他看出了大家的心思，笑着说：“不要紧，只要肯学，总能学会，开始我也是学一遍又一遍的，总是记不住，再说我们的设备能储存，大家想什么时侯学就什么时侯学。
”在他不厌其烦地播放下，党员群众都全面掌握了自已所需的知识。
不少群众感慨地说：“真没想到远程教育节目这么丰富，这么实用，远程教育节目真是给我们送来了实实在在的信息和技术”。
现代远程教育应用先进个人典型事迹
现代远程教育应用先进个人典型事迹篇一：远程教育站点个人先进事迹远程教育站点个人先进事迹 2021 年建立 XX 校党员干部远程教育站点以来， XX 校本着干事创业的工作热情、认认真真的工作态度、求真务实的工作作风，加强管理，努力为全村党员群众干部服务，促进了全村各项事业的发展。
远程教育站点个人先进事迹如下:一、领导重视，严格管理 1 、加强组织领导。
成立了远程教育领导小组，形成了村主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职责分工明确。
2 、配置专人负责。
站点具体业务由 XXX 负责。
3 、强化制度建设。
4 、用好设备资源。
5 、做好安全工作。
二、提高认识，重视培训 1 、积极参加上级培训。
2 、加强村本培训。
培训对象有村领导班子等远程教育教学管理人员、学科教师、班主任、学生。
培训内容有远程教育及其模式理论、远教设备及其使用、远教资源的查阅及使用、计算机网络基础、制作多媒体。
在村本培训中，我村坚持集中学习和自学相结合，在集中培训的同时，我们鼓励教师自学，针对一些老教师计算机水平低的实际情况，我们充分发挥老教师课堂教学经验丰富、青年教师信息技术水平高的优势，实行青年教师与老教师结对子，互帮互助，共同提高的办法，促进了青年教师教学水平和老教师信息技术水平的提高。
篇二：远程个人先进事迹远程教育个人先进事迹本人于200X年8月进入XX村委工作。
在参加社区工作的10年中，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精。
工作认真负责，有责任心，积极主动，能吃苦耐劳，敢于创新，敢于迎接挑战，敢于承担责任；善富有工作激情，乐业敬业，注重团队合作精神。
来到工作岗位，在领导强大技术力量支持下，及其热心栽培下，我参加了远教管理员的培训有幸担任了社区远教管理员，在接触了远程教育设备之后积极主动的对接收设备进行了安装调试，保证了设备的正常接收。
几年来，我一直负责远程教育设备的安装调试及管理、日常维护及资源的收集、整理、归档等工作。
远程教育学用标兵典型事迹
远程教育学用标兵典型事迹“农民要致富，远教来帮助”。
2008年，党员王天根开始走上养羊的经营之路，当时，买进四只母羊，但他也担心过，不知道养羊这门事业有没有前途，在得知他开始了养殖之后，在镇政府的帮助下，为进一步拓展远程教育的功能，推动学用成果转化，镇远程领导小组上报县远程办，又给他配备了远程教育设备，使他家直接成为远程教育终端接收点。
王天根本人铁定心要做好养羊这门事业，经过这几年的努力，到2010年，养羊数量发展到146只，这一年出售近80只商品羊，收入达10万多元。
原本的种地收入本来很少，以前只能打打工，或者砍柴卖钱来维持生活，生活很拮据。
现在，有了远程教育的技术指导，自己的刻苦钻研，一门心思花在养羊这项事业上，把它作为自己的头等大事，王天根觉得非常值得，3年的努力没有白费，他充分尝到了养羊的甜头。
为把党员培养成致富能人、把致富能人培养成党员的“双向培养”是在农村建立远程教育终端接收点的一个着力点。
王天根所在的乌苏沟村党支部于2008年安装了远程教育设备，为远程教育学用成果转化起到了学有所用，用有所报，报有所得的效果。
村党总支以远程教育为平台，采取养殖大户带动、结对帮扶等方式，同时村民通过远程教育积极学习先进养殖、种植技术，将“学”很好的转化到“用”上来，为农户产生了效益，增加收入。
自建成农村党员干部现代远程教育终端接收站点以后，在饲养过程中，王天根利用现代远程教育资源，理论联系实际，潜心钻研业务，从饲养方法到羊病防治都能熟练操作，同时也主动辅导其他养羊大户，把先进的农村养殖技术传授给其他大户，在疫病防治季节，他能及时到临安领取疫苗，然后分发给各养羊户，帮助他们尽快脱贫致富。
由于王天根的模范性带动，全村涌现了一批养羊养牛的致富能人和带头致富、带领群众共同致富的党员，优化了农村党员队伍的结构，促进了整体素质的提高，有力的推动了农村致富之路的建设。
目前羊肉销售行情很好，价格也高。
虽然全市养羊数量在不断增加，但王天根一点也不担心销路，每年等到要出售的季节，所有可以出售的商品羊早就预定一空，就连羊粪也被外地种竹户全部买走。
党员干部现代远程教育学用标兵事迹材料.
党员干部现代远程教育学用标兵事迹材料**镇**村党支部书记 *****村是**镇辖行政村,位于北部,地处市区主要河流**河的西岸。
**村经济长期以来以农业为主,村种植的蔬菜是誉满**城“**菜”的代表。
党支部书记***自2005年上任以来,认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观,按照创先争优活动的基本要求,紧紧围绕社会主义新农村建设和富民强乡战略,充分发挥农村党员干部现代远程教育的重要作用,坚持从实际出发,改革创新、务求实效,充分发挥共产党员的先锋模范作用,在加快富民强村的实践中建功立业。
几年来,**村无论是从生活环境与质量、基础设施建设、经济社会发展、人均纯收入等各方面均有很大的改观。
“火车跑得快,全靠车头带”。
**书记深知一个人富裕不是共产主义,要使新农村建设有特色有成果,必须走共同致富的道路。
他充分发挥远程教育的作用,紧紧依靠科技,利用远程教育站点的网络信息学习科学种植新技术,并且抓好了学用工作,带动村民们走上了共同致富之路。
他充分发挥远程教育设备作用,使农村党员现代远程教育平台成为吸引广大党员和农民群众学习政策、技术的平台,成为推进党的建设、惠及农民群众的创新工程和民心工程。
在他的带领下,村里群众学用热情非常高,电教室常常是门庭若市。
通过现代远程教育,学方法、学技术,带头致富和带领群众共同致富的能力得到了提高,新形势下农村和农民工作的水平也得到了提高。
**书记注意引导农民群众学习适用技术,掌握经济知识,了解市场信息,使远程教育成为党员干部和农民群众的“免费大学”、“开放课堂”。
村民们通过远程教育系统学习了家禽养殖、农作物栽培、“农家店”经营与管理等各方面的技术,生活水平不断提高,2010年村人平纯收入达6000元。
此外,**书记还利用站点,组织农村党员干部和农民群众收看文化节目,开展健康有益、丰富多彩的文体活动,推动了农村精神文明建设,促进了农村社会和谐稳定。
作为村支书,**书记始终坚持不懈开展远程教育学习,充分利用远程教育设施,传播农业科技,带领群众致富,奏响了一曲新农村远教的时代凯歌。
王景远程教育先进事迹汇报材料
兢兢业业工作实实在在办事——记辛村镇西和仁村远程教育管理员王景先进事迹材料王景，女，生于1984年3月，中共党员，现任辛村镇西和仁村村主任助理。
自从担任村内远程教育管理员以来她就深深懂得农村党员干部现代远程教育作为一种新形势下“让党员干部经常受教育，让农民长期的实惠”的创新载体，是用先进文化武装农村党员干部、促进农村生产力发展并造福广大农民群众的一件大事。
一、认真制定计划，高质量开展远教工作受过高等教育，具有本科学历的她，凭着对远程教育事业的热爱，努力按照站点管理员的要求，高标准、高起点地充实自己，在原有计算机知识的基础上，积极认真参加站点管理员系统培训，抽出时间进行自学，不断提高自己这方面的业务知识。
她根据远程教育教学大纲要求，结合农村实际，制订了详细的《教学计划》，对本站点的教育培训的内容、时间安排及组织管理办法等，提出了明确要求，对本站点的农村党员干部和入党积极分子，规定了“必修课”和“选修课”。
她每月组织的集中学习从未少于3次。
王景还按照农村产业结构和党员群众年龄、文化、从业特点及生活习惯，采取了划分不同小组等有效办法，把组织集体学习和个性化学习结合起来，有效提高了站点利用率，增强学习培训的效果。
她尤其关注老党员干部的生活，播放他们喜爱的戏曲节目，组织他们进行征文、象棋、书法等比赛，真正做到了让他们老有所乐，老有所为，老有所享。
积极的创新，辛勤的劳动，换来了丰硕的的成果。
西和仁村远程教育站点开通以来，王景所负责的终端接收建设、管理和学用等项工作在每次考评中均名列前茅，终端接收站点作用发挥明显，现代远程教育成果显著。
她所在站点的党员干部和群众对站点远程教育工作满意率和村管理员满意率（问卷测评）均在98%以上。
二、重视学习与实践结合，丰富村民生活，提高经济收入王景怀着“要利用现代远程教育丰富人脑子，鼓起钱袋子”的信念，充分发挥远程教育终端站点作为信息平台、教育手段、知识洼地的优势特点，主动在提高群众素质上下工夫，在推进全村致富奔小康的步伐上下工夫，重视学习与实践结合，收到了很好的效果。
电教远教学用标兵
电教远教学用标兵——\\县\\镇\\村村民\\\\，男，出生于年6月，35岁开始担任村民组长，2007年6月加入中国共产党。
他勤奋好学，积极完成各项工作任务，以党员干部现代远程教育资源为载体，积极学习各种知识，使“远教”资源的利用率得到保障。
\\村是由原来的三个村合并而成的，合并后的\\村面积大，人口多，村民人均收入低。
直到2007年6月，\\村党员干部远程教育终端站点建成并投入使用，这才为\\的发展带来了转机。
作为村民组长，\\带头参加远程教育培训，主动学习党的理论方针政策、农业种植养殖技术。
同时，他还借助远程教育网络帮助群众解决农业生产中的难题，帮助村民增收，逐步开启了\\村的“致富之门”。
\\通过远程教育学习到了农业种植技术，他想这是条增收的好途径，于是在亲朋好友的资助下，他开始大面积种植水稻，一边学一边种，把学到的理论知识运用到实践中来。
有了远程教育网络的坚强后盾，\\的水稻种植面积也越来越大，实现收益20余万元。
一人富了不算富，他将自己的致富经告诉了全村人，并鼓励村民发展大面积种植水稻，在他的带动下，\\村多出了种粮大户十余人，种粮户年均增收8万元。
通过远程教育网络的学习，\\的思路逐渐开阔，并开始尝试更多带动村民增收的途径。
\\村地属山地地区，耕地面积1600余亩，林地面积3200亩。
他意识到想要增加农民收入，就必须在山场上下功夫。
他趁着外出上海的创业能人刘志国回村过年，主动与其沟通，最终说服刘志国回乡创业，开始在村林场种植各类苗木绿化树种。
种树也得靠技术，他组织种植户、林业支部的党员，分批学习种植技术，让村民逐渐掌握种植各类苗木的本领。
坎上片的村民以自家的林地入股分红，实现村民人均增收10000元。
如今，\\又开始通过远程教育网络钻研有关乡村旅游发展远景计划，他想在坎上、管家片用占地20亩兴建集垂钓中心、农家乐、渡假村为一体的\\村生态园项目。
他常说：“我能致富、\\村能发展多亏了远程教育网络，多亏了电教中心同志们的帮助”。
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党员干部现代远程教育学用标兵事迹材料
景信乡勐白村党总支副书记岩崩
勐白村地处景信乡东南部，距乡政府所在地18公里左右，全村共有596户2353口人，其中党员共有56人。
村经济长期以来以甘蔗，茶叶、咖啡、玉米为主，村民年平均收入1130元。
党总支副书记岩崩自上任以来，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，按照创先争优活动的基本要求，紧紧围绕社会主义新农村建设和富民强村战略，充分发挥农村党员干部现代远程教育的重要作用，坚持从实际出发，改革创新，务求实效，充分发挥共产党员的先锋模范作用，在加快富民强村的实践中建功立业。
几年来，勐白村无论是从生活环境与质量、基础设施建设、经济社会发展、人均纯收入有很大改观。
“火车跑得快，全靠车头带”。
岩崩总支副书记深知一个人富裕不是共产主义，要使新农村建设有特色有成果，必须走共同致富的道路。
他充分发挥现代远程教育的作用，紧紧依靠科技，利用现代远程教育站点的网络信息学习科技种植技术，并且抓好了学用工作用，使农村民们走上了共同致富之路。
充分发挥现代远程教育设备，用使农村党员现代远程教育平台成为吸引广大党员和农民群众学习政策、技术的平
台、成为推进党的建设、惠及农民群众的创新工程和民心工程。
在他的带领下，村里群众学用热情非常高，教室常常是门庭若市。
通过现代远程教育，学方法，学技术，特别是甘蔗，茶叶、咖啡、玉米，全村分别种植甘蔗4241亩，茶叶3800亩、咖啡3000亩、玉米2480亩，甘蔗亩均收入也从以前的1000多元变成现在的2000-3000元，茶叶亩均收入也从以前的1000多元变成现在的2000-3500元，咖啡亩均收入也从以前的1000多元变成现在的2000-3000元、玉米亩均收入也从以前的600多元变成现在的1000-1500元。
岩崩副书记还注意引导群众学习适用技术，掌握经济知识，了解市场信息，使远程教育成为党员干部和农民群众的“免费大学，开放课堂”。
村民通过远程教育系统学习家禽养殖，农作物栽培，“农家店”经营与管理等各方面的技术，生活水平不断提高，2011年村民人均纯收入1428元。
此外岩崩副书记还利用站点组织农村党员干部和群众收看文化节目，开展健康有益、丰富多彩的文体活动，带动了农村精神文明建设，促进了农村社会和谐稳定。
作为勐白村党总支副书岩崩始终坚持不懈开展现代远程教育学习，充分利用远程教育设施，传播农业科技，带领群众致富，奏响了一曲新农村远程教育的时代凯歌
2011年11月29日。