学前班班级工作计划样文最新(2021版)
2021年学前班工作计划3篇(精选模板)
2021年学前班工作计划3篇学前班工作计划篇120__----20__学年度学前班班主任工作计划作为学前班的班主任，对本学期的工作进行了初步安排，学前班的基本情况：本班幼儿总数人，其中女生人，男生人，大部分幼儿为村民居民子女，少数集镇子女。
经过上一学期的学习与生活，我了解到孩子们在认知能力、自理能力等方面仍存在着不同程度的差异。
针对此情况，制定了以下工作计划：一、总体思想工作规划（一）、以学校德育工作计划为方针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和孩子思想实际出发，抓好学前班的管理工作，努力建设良好的班风和学风。
（二）、与各位教师团结协作，齐心协力做好学前组内工作，为幼儿顺利进入小学打下坚实的基础。
（三）、围绕《纲要》精神，以“保教工作计划”为准绳，开展素质教育，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。
二、重点工作及措施：（一）、对孩子进行入学教育：寒假一个月，开学时针对孩子出现的入学行为问题，如哭闹、依赖家长或上学晚等现象，要做到耐心教育并妥善解决，让孩子尽早地适应新学期的学习与生活。
（二）、加强养成教育，培养孩子良好的学习、生活习惯。
1、培养幼儿良好的学习习惯，主动性、积极性、倾听、完成任务等。
2、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，会主动礼貌用语打招呼，参加活动落落大方。
3、注意保护视力，每个周换一次座位，经常与家长联系控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。
4、根据幼儿的年龄特点，抓好养成教育，包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等，认真观察幼儿的表现，加强随机教育。
（三）、在幼小衔接上做好教育教学工作：1、创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向。
2、教师循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。
多交流、多观察，积极发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。
2021年学前班工作计划4篇(精选)
2021年学前班工作计划4篇学前班工作计划篇1时光飞快，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性。
为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。
我们的班级工作主要从以下几个方面开展：（一）班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。
在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。
这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。
同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。
新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。
这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。
1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。
集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。
日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。
2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。
开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。
这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。
让幼儿与幼儿大胆交流。
3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。
4、平时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高。
5、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。
2021年学前班工作计划4篇(word版)
2021年学前班工作计划4篇学前班工作计划篇1又迎来了新的学年，今年我和陈老师一起带学前班。
为了更好地做好各项工作，特制定以下工作计划：一、思想政治方面更新观念，《以纲要》和规程为指导，自学遵守幼儿园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提升自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、教育教学工作新学年，我们将随着幼儿的实际情况，采取新的教学措施，除继续抓紧抓好课程的安排外，要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。
根据幼儿在学前班学习的情况，增添一些粗浅的小学入学知识，围绕园下达的中心任务，认真完成各科教学内容。
教学中将灵活掌握难易，增加难度适当，使幼儿各方面都能得到全面发展，为进入小学打下良好的基础。
1、接待工作做好晨间幼儿来园的活动安排，热情接待家长和幼儿来园，与家长交流谈心，对幼儿的学习方面着重进行了解，与家长保持经常的正常联系。
2、抓好薄弱环节及措施(1)发展幼儿思维力、想象力、创造力以及口语表达能力。
促进幼儿学习动脑，坐姿端正、书写正确，发言主动、积极，认真完成课内外作业。
(2)在教育教学中，充分调动幼儿学习的积极性，激发幼儿学习的兴趣，大胆尝试新的教学方法，改变呆板的教育模式，从课堂型向游戏型发展，从知识型向智能型发展，把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中，让幼儿在轻松愉快的环境中掌握知识。
3、开展下午各科复习课及游戏激发幼儿对各科游戏感兴趣，增加一些户外活动，做到动静结合，使幼儿既能学到知识又能轻松度过一天的生活。
按每周课程表的安排增加复习课及课堂、课外的书写练习，分组活动在室内外进行，适当调整、灵活掌握，把握好时间的安排，做到有目的、有计划的开展各项活动，使幼儿身心健康成长。
4、做好新学期的早操及节日活动为适合学前幼儿的年龄特点，继续做好新操的准备工作，做好配乐、编排动作等。
同时准备好节日的活动内容，通过参加节日活动，组织幼儿开展讨论，让幼儿人人动脑，个个开口，讲出自己的感受，增强自信心和表达获得成功后的喜悦心情。
2021最新学前班教学计划(通用6篇)
__最新学前班教学计划（通用6篇）学前班教学计划1一、学情分析：本班共有学生26名，男女生各13人。
班上大部分学生通过上一期的学习，各方面能力都有了不同程度的提高。
能适应学前班的集体生活，并主动的与同伴交往，课堂上会用较清楚，连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。
有较好的生活卫生习惯，形成了初步的生活自理能力。
但由于本班幼儿来自各种不同的家庭，在教育上有差异。
班上个别幼儿较为调皮，比较难管，因此班级纪律也受到了一定的影响，表现为上课注意力不集中，学习思维上不积极，爱做小动作，讲话、坐姿随便。
个别幼儿下课有追逐打闹现象。
二、目标及措施：（一）加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质。
1、能协调的走、跑、跳。
2、能连贯走动25分钟，能在宽20㎝，高25—30㎝平衡木上走。
3、动作协调的用不同形式跳绳，纵跳触物，立定跳远。
4、开展丰富多彩的体育游戏，比赛，坚持每天两小时的户外活动。
5、培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，促进幼儿身体的发展。
（二）做好班级卫生保健，生活常规工作。
1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
2、采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外游戏活动。
（跳绳、踢毽子、滚铁环、溜溜球等传统民间游戏。
）3、能愉快的进餐，爱吃各种食物，不挑食、不偏食、鼓励幼儿多吃，细嚼慢咽。
4、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。
（三）培养幼儿间互助、互爱的良好品行，个人与集体的关系。
1、让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
2、教育幼儿关心集体，关心同伴，互助、互爱、互相谦让，礼貌待人。
3、多幼儿进行品德教育，养成有道德、有智慧、有礼貌的好习惯。
4、加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活、学习习惯在原有基础上有所进步和发展。
5、注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
（四）幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯。
2021年实用的学前班工作计划模板五篇
2021年实用的学前班工作计划模板五篇学前班工作计划篇1为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。
一、班级现有状况分析：我班现有幼儿36名，大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习能力均发展不错，个别几个是插班生。
我班在认知方面：幼儿对四周事物充满好奇，喜欢听故事读童谣。
但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法。
在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。
部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。
有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。
在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。
所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。
二、常规训练与生活、学习习惯的培养1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。
2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯3、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规则意识。
4、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。
5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。
6、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。
7、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。
三、安全工作1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。
2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。
3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。
2021年学前班工作计划(6篇)
四、搞好安全卫生，加强安全管理，强化安全意识，做到事事安全，
及句型，作为教学内容，接受 TPR 和欢乐教学法，通过丰富的.肢体语言 发觉隐患准时处理，杜绝事故发生，确保儿童人身安全。做好安全教育，
和充满激情的教学，让幼儿在欢乐有节奏的音乐声中动静结合，培育幼儿 教育孩子自我爱护，教育孩子留意上下楼梯不要拥挤，留意供电，做好交
字、手工和画画五门课程的教学工作。这个学期换了新的教材，分析新教 的发音方法和写法，把握 jqx 与 v 相拼的省写规则及发音和用法。〕
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3、书写格式要正确规范。〔儿歌指导学习：上不碰天，下不碰地， 的习惯，与句型和儿歌的教学方法上。
四、活动地点： 柳侯公园 五、参加人员： 学前〔2〕班全体学生 六、活动内容： 1、游公园。〔观看花、草、树、木自然现象的改变，感受秋天的美。〕 2、集体活动：爱护树木。〔体验树木给我们环境带来的好处，激发
学前班工作打算 1 一、活动主题： 爱护树木，爱护环境 二、活动目标： 通过秋游活动，让幼儿亲近大自然，丰富课外学问，激发幼儿喜爱家 乡、喜爱大自然的情感，增添环境爱护的意识，培育学生团结、合作、互 助的精神。 三、活动时间： 20xx 年 10 月 26 日
爱护树木的情感。〕 3、游戏：冰棒、冰棒融。网鱼。 4、分散活动 七、活动留意事项： 〔一〕安全教育 1、排队行走安全：一切行悦耳从老师的指挥，紧跟队伍，不掉队，
不拥挤。 2、游玩安全： 1〕不去湖边玩耍，不攀爬，不做危急游戏。
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中间写满格。〕
教学中主要在上课前先调动学生的心情、兴趣和主动性，复习所学过
2021学前班工作计划范文【三篇】_工作计划范文_
2021学前班工作计划范文【三篇】【篇一】20xx学前班“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。
本学期我主要担任了学前（1）班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。
我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。
下面将主要的学科做简单的教学计划：一、拼音教学计划（一）、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
（二）、措施与方法1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。
2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。
3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
4.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。
5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。
6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。
互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。
每天及时写教学反思、总结经验教训。
在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。
充分运用表音表形图。
合理渗透教材的人文性。
让孩子通过（1）编小故事；（2）采用歌谣；（3）编、编儿歌的方式帮组记。
课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。
2021年学前班工作计划4篇
【必备】学前班工作计划4篇学前班工作计划篇1xx-xx秋季，教学工作开始，学前班的孩子们换上了一群新面孔。
孩子们开始从幼儿园式的生活学习转变为准小学生。
在这学期的四个月里，作为学前班的班主任，我将努力做好学生的安全、德育和转化工作，提高学生的思想品德，培养良好的学习习惯，为下学期更好的学习和生活打下良好的基础。
一、班级基本情况这个班有52名学龄前儿童，其中男生25名，女生27名。
有33名儿童已经达到学龄前年龄，其中3名尚未达到5岁，34名学生被父母接走。
三人进出学校南门，并已发放出境许可证，方便家长进出学校接送孩子。
二、工作要点1.班级活动。
根据学校工作计划的安排，指导学龄前儿童开展各种学习和娱乐活动。
活动前，制定好计划，确保安全，明确活动要求，努力达到活动的最佳效果。
确定本学期活动的几大主题，组织和引导学生开展灵活有趣的课外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭和社会活动等。
2.营造健康向上的班级氛围。
制定班级公约，形成良好的班级氛围，选拔优秀班干部。
安排适合学龄前儿童转化为小学生的课堂环境。
让学生参与班级管理(安全)，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有班级荣誉感。
培养学生的参与意识，提供展示才华的机会。
3.培养各部门的小班干部。
班干部是班主任的得力助手。
要精心选拔和培养小班干部。
鼓励小班干部大胆工作，对他们的工作方法进行指导，严格要求小班干部在各方面取得更大进步，在纪律上以身作则，在各方面为全班起到表率作用，爱护全班。
4、狠抓安全教育和安全管理。
这学期学校建筑工地多，环境恶劣，安全隐患比比皆是。
如果不小心，会造成严重后果。
所以安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员(五个人)监督学生的班级活动。
5.建立健全学生信息网络，随时规范学生的心理健康、思想和行为。
努力与家长达成共识，与学生保持一致的要求，按时与学生交流，了解学生在校内外的表现，配合学校做好孩子的教育工作。
三.工作措施1、认真制定适合本幼儿园的计划，提前两周认真计划，并认真组织实施；2.准备一份多用途的学生基本信息清单，认真填写，力求完整；3.了解学龄前学生在家的生活状况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4.安全教育始终坚持不懈，天天强调；5、坚持健康工作，坚持每天检查，详细记住。
2021年关于学前班工作计划3篇
2021年关于学前班工作计划3篇学前班工作计划篇1新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。
为了保质保量的'做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。
一、学前班幼儿现状分析：学前班幼儿在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。
喜欢看动画片。
但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；个别幼儿不会10以内的加减法；大部分幼儿自理能力差。
在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。
个别幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比较乱。
有个别幼儿对自己的学习用品及桌椅不能很好的保护，桌面较脏。
在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。
二、本学期工作的主要目标及任务：（一）幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
（二）教育管理方面：根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。
2021年精选学前班工作计划范文汇总5篇
2021年精选学前班工作计划范文汇总5篇学前班工作计划篇1转眼间，新的一学期又开始了，新学期对家长来说蕴含新的希望，对老师来说面临新的挑战。
为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况共同讨论并制订了本学期的教学工作计划。
幼儿情况分析本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得体谅、关心别人，班级氛围宽松自由。
他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。
但还有一少部分幼儿，自理生活能力较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。
分科教学目标：语言：乐意与人交谈，讲话有礼貌。
能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。
能清楚地说出自己想说的事。
喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。
会说普通话。
数学：对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
会用适当的方法表达在数学活动中的探索过程和结果，能主动与同伴交流和讨论。
学习用简单的数学方法解决生活和游戏中一些简单的问题。
学习10以内的加减，认识加号、减号和等号，理解加法、减法的意义，正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。
能在教师引导下，解答日常生活中的一些简单加减运算问题。
健康：身体健康、能较好地适应环境。
在各项活动中表现积极主动、愉快。
生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
在体育活动中主动、积极、能遵守规则，表现出坚强、勇敢、不怕困难等品德，能与同伴友好、合作游戏。
社会：能主动地参与各项活动，有自信心。
能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。
理解并遵守日常生活中的社会行为规则。
能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
科学：能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。
能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。
2021年学前班班级计划8篇
2021年学前班班级计划8篇学前班班级计划1一、班级学生情况分析本班共有学生人，其中女生人，男生人。
本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
二、工作目标和要求1、培养、形成良好的班风。
2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。
3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。
4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。
三、工作重点1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。
2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。
3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。
4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。
四、采取的主要措施1、常规教育方面刚踏一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此,我决定从以下几点入手: （一）、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“每日之星”对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
（二）、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。
这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
（三）、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
2021年精选学前班工作计划4篇
2021年精选学前班工作计划4篇学前班工作计划篇11、教师认真制定好适合本班的班级工作计划，并认真组织实施。
2、备好各幼儿基本情况花名册，认真细致填写充实。
3、细致了解学前班学生的起居情况和在家里生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。
4、经常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对幼儿园进行“三结合”教育。
5、注重幼儿在园文化教育，密切各科任科老师的关系，形成良好的教育体系。
学前班工作计划篇2一、基本情况分析我班现有幼儿31名，其中男生14名，女生17名，普遍年龄在5-6周岁。
经过一个星期的观察，发现我班幼儿的能力发展水平不平衡，普遍还存在以下问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿较内向，胆量小，自我保护意识较弱。
二、目标及工作措施(一)工作目标：根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：1. 促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯;2. 形成良好的认知结构，发展认知能力;3. 促进幼儿语言表达能力的发展;4. 培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力;5. 培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。
(二)工作措施：1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施;2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实;3、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行三结合教育;4、注重学生儿童在校文化教育，搞好各科任教师的关系，形成良好的教育体系。
5、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作;6、积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。
7、通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;8、杜绝一切不安全的隐患，根据天气和环境对学生进行安全教育。
2021年学前班工作计划三篇
Efforts may not be equal to success, but the hard work of chasing your dreams will let you find a better self, a silent self who strives to enrich and quiet yourself.同学互助一起进步（页眉可删）学前班工作计划三篇学前班工作计划篇1新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活，为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。
一、班级现有状况分析：我班现有幼儿44名，其中男生23名，女生21名。
平均年龄在4—6之间，由于是个混班龄，较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;幼部分儿有拼音基础，但比较薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有拼音基础，必须从头学起。
二、工作目标：根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯;2.形成良好的认知结构，发展认知能力;3.促进幼儿语言表达能力的发展;4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力.5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。
三、详细措施：1.做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，鼓励幼儿自觉保护好班级公共财物及卫生。
2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作;3.积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。
2021年幼儿园学前班工作计划5篇
2021年幼儿园学前班工作计划5篇学前班工作计划1一.指导思想学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展.整理其在生活中获得的有关健康.语言.社会.科学.艺术五个范畴方面的经验,掌握粗浅的知识,培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力,为入小学学习打好必要的基础.二.总的要求及分析幼儿教育领域分为健康.语言.社会.科学.艺术五个范畴,内容是全面的.启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感.态度.能力.知识.技能等方面的发展.幼儿园教育活动应注重综合性,生活性和趣味性,幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值,应有机的整合各项活动,努力提高各项活动的整体成效,可称得实施要注意各类活动的有机联系,发挥这些活动的互补作用,做到在生活中学习.在游戏中学习,也就是让孩子们在玩中学学中玩,快乐的渡过每一天,使一日生活成为一个真正的教育整体.三.学生基本情况分析由于环境.教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐渐表现出兴趣.能力等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异.因此根据幼儿的年龄和个性差异,,所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的能力,带领幼儿认真开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步.四.教材分析通过各领域活动培养幼儿的认识能力,通过提供充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观察和了解五大领域的相互联系,从而让幼儿去发现问题.提出问题.达到解决问题的能力.学前班教学教育的主要有分类,排序和对应等基础知识,_以内数的意义,学习4以内的加减.有关的几何形体和事物的时间.空间关系的粗浅知识,以及简单的测量活动等.五.教学目的要求1.在教学过程中幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相互关系,通过自己的操作并理解.分析和概括出数的意义及数字的相互联系,并能准确的进行加减运算.2.在活动中培养幼儿的多种能力,观察力.想象力.思维力以及语言表达能力.六.教学的重难点1.能理解数字的意义并能准确计算.2.能对周围的事物有一定的空间想象能力.3.能在老师的引导下,能提出简单的数学问题,为今后的学习打基础.七.教学措施儿童的学习是一种主动积极的活动,能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察.操作,同时展开联想.想象,比较.分析等内在的思维活动.所以在教学活动中,把各领域知识与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对学习的兴趣,并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的知识,将其转化为认识事物的能力.八.教学安排1. 物体的分类《学习分类》《区别上下.远近》2. 《区别前后,左右》《认识1和许多》《分组游戏》3. 《比较大小.长短.高矮》《比较轻重.厚薄.粗细》4. 《学习排序》《认识2和3 》5. 《认识长方形.正方形》《认识4和5 》6. 《认识梯形.三角形》《认识圆形和椭圆形》7. 《填图形》《图形变换》《认识6》8. 《认识7和8》《复习8以内的数》9. 〈认识9和_〉,认识1----_的数序,_. 学习1--50的数数.认识0_. 学习1---_的倒数,数字的用处_. 学习2的组成及加,减法_. 学习编应用题------2的加减_. 学习3的组成,及加法,口编应用题_. 学习3的减法和口头减法_. 学习4的组成及加减._. 学习4的应用题._. 复习分类.图形等知识_. 复习2.3.4的加法及口编应用题_.总复习学前班工作计划2时间过得飞快,转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了.在这最后的学期里,我将结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,计划好各科目的教学.为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速.自如地适应小学生活和学习,本学期班级工作主要从以下几方面开展:(一).班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段,学前班是一个很关键的阶段.为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活,必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的.让幼儿学会自理能力,自主学习能力做为主要培养.1.第一周没有正式上课,专门训练养成习惯与常规.2.课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如:饭后,阅读活动课等),让孩子养成读书的好习惯.3.课间时间多与孩子沟通,了解孩子的想法.增加师生间的感情.4.一周安排两次看故事片或动画片,培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读.5.训练幼儿礼貌用语,做个文明礼貌的好孩子.6.对行队列的训练及健身操的加强.7.午休时间的作息要严格遵守,养成午睡的良好习惯.(二).卫生保育管理1.做好消毒工作,确保教室及宿舍的通风对流,让幼儿在舒适的环境下健康地成长.2.做好每天的晨检检查,做好预防工作.3.随时注意幼儿的玩具用品,检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况.4.培养幼儿的卫生习惯:能自己穿衣服.穿鞋子.叠被子.能当老师的小帮手做一些简单的劳动,比如:擦桌子,洗毛巾及扫地.要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事,周一向老师汇报.5.用餐能够安静且保持桌面及地板干净.6.让幼儿学会自我保护的意识,比如:不乱玩火.不触摸电.不搞危险动作等.7.体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳.(三).教学目标与要求数学:1.《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法,外扩长新知识.如:二十以内的连加连减,二十以内的竖式加法等.2.《认识立体图形》认识长方体.正方体.圆柱体.球体及空间位置.复习长方形.正方形.圆形.三角形.梯形加于巩固.3.《认识几时半》在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点.4.《趣题》与孩子们一起分享趣味题的乐趣.科学常识:1.认识海洋世界,自己动手描画出一幅海洋世界图画,了解一些在海洋生存的动物.2.进入动物世界了解它们的特征与生活.3.了解人体一些器官的用途与特点.4.学习简单的电路,让孩子们认识与了解一些简单的线路.美工操作:1.让幼儿利用平时对人物的影响,自己动手对人物.动物.景物的动静态进行绘画.2.让幼儿动手玩玩.画画折动物.植物手工.社会情感:以幼儿身边的事进行教学活动,加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动.(四).家园沟通工作随着社会的进步,少生优生的观念也越来越强.独生子女居多,娇生惯养.其实家庭的教育很重要,可现在的孩子父母都特别溺爱,饭来张口衣来伸手的,舍不的严也舍不得打.这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为,使之父母希望把这重任交于老师,那么教师必须要做好家园沟通的工作,多与家长沟通了解孩子在家的情况.1.家园沟通是双向的,电话与面聊经常沟通,结合每个孩子的不同与需要与家长交流,让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育.2.让家长了解我们的教学目标及教育工作.3.父母是孩子最好的榜样,应以身作则,让孩子有样学样.学前班工作计划3一.基本情况学前班学生人数有43人,其中男生_人,女生23人,学生大部分来自乡村,年龄大约在4—6岁左右.由于学前班儿童年龄方面比较小,智力发育也不一样,掌握知识有一定的困难,因此在本学期内,只要求学生儿童掌握_以内数的加减法和一些简单图形分类.二.指导思想我国正处于建设社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期.改革开放以来,教育事业的改革与发展取得了令人瞩目的巨大成就,但面对新的形势,我们的教育内容和教学方法相对滞后,影响了儿童的发展.在新的课改,我们必须全面贯彻国家教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以关注学生的兴趣和经验,努力为学生的学习提供生动.活泼.主动求知的材料与环境.以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想.有道德,有文化.有纪律的德.智.体.美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人.通过素质教育,提高学生的思想品德,同时指导儿童认识事物和实物的数量.能数一些实物和图像,随着认识数字的增加,要加强认.写.数.读的训练.适当渗透一些数.认.写的基础知识,过度到加.减法的计算,随着认数的增加,要加强比较数的大.小.多.少的教学和练习,继续加强认.读.数.写的训练做到学生看到物体能认识和数清物体的个数.培养学生从小爱学数学的兴趣,打好数学基础知识,发展儿童的思维能力,培养良好的学习习惯,培养儿童有道德,有文化,守纪律的良好作风,提高儿童的文化素质,调动儿童学习的积极性和主动性,.促进儿童的认识能力和建计算能力.三.教学要求1.使儿童初步认识一些物体和图像.2.能数_以内的物体和图像的个数.3.掌握_以内的顺序和大小.4.认识符号〝=〞〝〞〝〞,会使用这些符号表示数的大小.5.初步了解分类的方法,会进行简单的分类.6.使儿童会认.读.数.写1—_以内的数.7.使儿童认识加减的意义,并能正确地进行计算,在原有的基础上提高计算能力和计算速度.四.教学措施和方法1.教师要认真备好课,上好课,课后认真批改作业,加强课堂形势的教学和训练,注重启发儿童的思维能力和技能,使儿童学得懂记得牢.对智力差的儿童要多加辅导,严格训练.2.探索单元教学的教法,明确每个单元教学要求和训练,抓住重点,突破难点,采取精讲地练,课内课外结合的做法,使儿童对数有所兴趣,自觉地进行学习.学前班工作计划4指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》,把握《纲要》精髓,强化服务意识,规范各项管理,加强理论学习与实践研究.遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐.相一致的教育;通过课程实施和课题研究提升幼儿园内涵,促使幼儿.教师.幼儿园的持续发展.牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:教育观念不断更新;工作生活不断创新;思想观念不断立新;与时俱进不断求新.工作目标:加强园本培训,夯实队伍素质2.加强过程管理,提高管理效益3.加强课题研究,提高园所内涵4.加强文化建设,提升办园品位具体措施:一.在队伍建设上,注重一个〝优〞字加强幼儿园领导班子建设,树立正确的管理思想,提高管理能力和水平.每一个领导干部要勤于学习,善于思考,长于研究;要胸中有全局,眼中有目标,手中有重点;要小事记在心,大事抓在手,难事走在前.2.加强幼儿园骨干教师建设,充分发挥骨干教师的示范.引领作用.幼儿园要为骨干教师提供外出学习交流的机会,同时开展一对一帮扶结对活动,举办优课展示.教学观摩.专题讲座等活动,使一些有潜力的青年教师能聚焦业务,脱颖而出.3.加强幼儿园园本培训力度,通过幼儿教师全员培训.外出学习二次培训.新教师业务达标考核等形式,促进不同层次教师的成长.4.加强幼儿园后勤队伍建设,充分发挥后勤人员的智慧和力量,改进服务方式,要乐于奉献,肯苦能干,同事之间相互尊重.制定保育员.后勤人员一日工作规范,明确岗位工作的流程操作要求,建立健全长效的考核机制,通过岗位技能评优.操作活动竞赛等形式,掌握必备的服务技能,进一步规范相关的工作行为,积极为教师和幼儿提供教与学的方便,确保幼儿园的各项工作正常有序开展.二.在各级管理上,落实一个〝细〞字进一步理顺层级管理网络,做到权利与义务并举.进一步理清层级模块,明确各层级应有的权利,明确各层级应尽的义务,各层级的管理者都要细化管理要求,明确操作规范,从纵向确保各层级管理信息畅通.2.进一步完善层级管理机制,做到职责与考核对等.根据全体教工在实际操作中的经验及建议,不断完善幼儿园各层级管理的岗位内容和岗位职责,每一个教职员工要清楚各自所在的层级,明确各自的岗位内容和岗位职责,要一层对一层负责,一层对一层考核,每一项工作都能够责任到人,做到事事有人做.人人有事做.3.进一步健全民主管理体制,做到规范与创新同行.充分发挥园务委员会的作用,幼儿园实行全员聘用合同制.岗位优化竞争制.中层干部上岗竞聘制.4.进一步加强常规管理检查,做到考核与奖惩挂钩.从教师的教育常规入手,抓计划的制订,抓活动的落实,抓考核的公开;从幼儿的一日常规入手,抓兴趣的萌发,抓习惯的培养,抓情况的反馈.各层级要在幼儿园教科研工作.宣传工作.安全工作.家长工作.班级管理工作等方面进一步细化,严格执行〝计划——落实——检查——反馈〞的四环运行方式,认真做好评优.评先活动.三.在常规工作上,确保一个〝实〞字在制定目标时,要有数量概念.每一个教职员工在制定各自的工作目标时,要清醒地意识到,自己的岗位在哪里,自己的职责是什么,然后思索自己的目标.在制定目标的时候,不仅要有〝数〞的规定,还要有〝量〞的要求,这样我们幼儿园的每一个教职员工就会目标明确学前班工作计划5时光飞逝,转眼新的学期开始了,为了提高幼儿学习和游戏的积极性,提高保教水平,增强自己的业务能力和教学素质,特作如下计划:一.认真学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告,不擅自离岗,不在工作时间闲谈,避免发生意外事故.二.加强教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在情感,能力等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩.三.加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行潜移默化的影响幼儿.业务上精益求精,敢于创新,以适应新的教学理念的要求.四.做好安全.卫生工作,强化安全管理,加强安全意识,做到事事讲安全,发现隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全.做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识的教育,教育幼儿注意上下楼梯不拥挤,小心电源,并做好交接班工作,发现问题及时汇报,妥善处理.五.培养幼儿良好的生活及卫生习惯,养成饭前便后洗手的良好习惯.保持仪表的整洁卫生.培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食.不浪费;午餐后组织幼儿散步或做适当的游戏.并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展.六.教育教学做到面向全体幼儿,因人施教,制订出科学的.符合本班幼儿实际的教育教学计划.注重幼儿的思想品德教育,做到正面教育,.坚持用普通话,积极开展教研活动,努力进行教学创新.七.在新生开学前做好家访工作,并做到有访有记载.及时做好个别教育,爱护每位幼儿,与家长密切配合,共同教育好幼儿.八.在备课中,积极与其他教师共同研究,认真学习其他老师经验,切实提高备课和上课的质量.以上是我__年上学期的教学计划,我会在教学工作中按上述计划努力实施,日常管理上做到严.细.实,不断得使自己有所进步,做到让孩子开心,家长放心,领导安心.。
2021年关于学前班工作计划4篇
2021年关于学前班工作计划4篇学前班工作计划篇1转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。
为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的班务工作计划。
一、班级现有状况分析：我班现有幼儿__名，其中男生__名，女生__名，在生活工作计划是一个好的工作的开始，做好了工作计划，就能在工作上减轻了不少，合理了安排时间和工作内容，面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。
一部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午睡，有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。
认知方面：幼儿的学习兴趣比较高，对周围事物感兴趣，大多幼儿的语言表达能力较好。
在社会发展方面：大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。
二、环境布置环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。
将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。
这学期，我们将和孩子一起创设主题墙。
三、良好习惯的培养学前班正好处于幼小衔接的关键期，因此习惯培养是重中之重。
习惯是在长时间逐步形成的，因此，从一开始就应该加强好习惯的的养成，本期我班将从以下几个好习惯着手：学习好习惯，上课专心，爱提问，积极回答，认真书写，不磨蹭；礼貌好习惯，主动与长辈打招呼，不随便打断别人的话，在公共场所要安静，坐有坐相站有站相，用双手接递长辈的东西；卫生好习惯，饭前便后洗手，手脏了及时洗，不乱扔垃圾，不随地吐痰，自己整理用具和衣物；饮食好习惯，吃饭时不讲话，自己收拾餐桌，不挑食，不偏食；安全好习惯，不到危险的地方玩耍，不做危险动作，离开要向老师和父母请假；劳动好习惯，自己的事自己做，主动做家务，学习怎么劳动。
【最新】2021年学前班工作计划三篇
Half of fate is in God's hands, and the other half is in his own hands.简单易用轻享办公（页眉可删）2021年学前班工作计划三篇学前班工作计划篇1一、基本情况本学期是新生入学的学期，孩子们刚入园时的热闹声，通过这几天的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去在学前班教育教学的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
二、健康卫生方面：我要求小朋友不乱倒水，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，随时洗手，自己学穿戴，做力所能及的事。
使小朋友从小养成良好的卫生习惯。
我们经常拖扫教室、睡房等活动场所，每天保证小朋友有一个清洁舒适的活动环境。
每天检查小朋友的穿戴，时刻关心每个小朋友的变化和吃喝情况。
做好防寒保暖、防暑降温的工作，尽量做到一切让家长放心，孩子们开心，保证小朋友的身体得到健康发展。
三、安全方面：以“安全第一，责任重于泰山”为准则，重抓安全与卫生管理。
以“警110”、“火警119”，教育幼儿不玩火，向幼儿讲述用火知识及防护方法。
教育幼儿分辨好坏，怎样保护自己，知道爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋，是警察叔叔管制的对象。
用生活中的实际事例教育幼儿不与别人争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，及时排除安全隐患。
尤其是那些调皮一些的小朋友，对他们进行重点教育。
四、家长工作：本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来。
比如说“亲子活动”，就让家长和孩子一起快乐，一起开心。
还有文艺活动，也让家长们看到了自己孩子的成长，这些都能让家长们更加重视，更有利于我们工作的开展。
在今后的教育教学中，我将更努力钻研教育教学，以补不足，争取更大的进步。
学前班工作计划篇2本学期是新生入学的学期，孩子们刚入园时的热闹声，通过这几天的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去在学前班教育教学的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
2021年学前班工作计划3篇【多篇】
2021年学前班工作计划3篇学前班工作计划篇1一、指导思想各学科将继续坚持科学的教育理论为指导，认真实施基础教育课程改革，全面推进素质教育。
从学校的现状出发，扎实有效地开展各项教育教学工作，努力提升我校的教育教学质量。
为了使各项工作落到实处，特制定本学期工作设想如下：二、主要目标任务1。
认真组织全体教师学习市、县主管部门《课堂管理常规要求》及教育教学文件，力求取得成效。
2。
进一步深化新课程改革。
以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，加大校本培训和校本教研的力度，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程，推进我校教育教学改革的深化。
3。
强化教学常规管理。
在实行校内教学常规调研的同时，加强平时教学的抽查力度，以此推动各科教学常规工作稳固、扎实地开展。
注重学生学习常规的养成教育，促使学生养成良好的学习习惯，为他们的终身教育打下厚实的基础。
4。
坚持“科研兴校”策略，扎实开展县级数学课题——《重视语言发展，提高数学课堂教学质量》的研究，强化行动研究和教学反思，以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展课题研究等活动，提高教师的专业素养和科研水平。
加强教师之间的深度对话和智慧碰撞，要让教师群体成为学习型组织。
把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西写出来”，亲身体验“研——做——思——写”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。
倡导教师撰写案例反思和教育随笔，使教育教学的反思、后记最后成为教师自觉的工作方式和生活方式。
5。
加强师资队伍培训力度。
扎实开展师徒结对活动，缩短转岗教师教师上岗适应期，定期有效的组织开展学科组教研活动，全面提升教师理论素养。
三、主要工作措施（一）期初组织相关学科教师进行上学期教育教学反思大讨论活动，教师们畅所欲言，通过对上学期工作的全面总结，找出自己工作中的不足，与领导和其他教师一起沟通确定改进办法。
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学前班班级工作计划样文最新
(2021版)
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学前班班级工作计划样文最新(2021版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很
好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
与你分享！
一、基本情况
学前班现有儿童37人，其中男生20人，女生17人。
本班幼儿中，车接车送的20人，新发车的4人，保安车的4人，小黄泥车的3人，大黄泥车的1人，小二道车的8人。
家长接送的有17人。
四周岁的12人，脑出血后遗症的幼儿1名。
新插班的12人。
经过一个星期的观察，发现幼儿的能力发展水平不平衡，普遍还存在一些问题：
1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿内向，胆量小自我保护意识较弱。
孩子们通过在幼儿园中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。
还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。
本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。
在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。
因此，我们二位老师就此一起讨论、研究，结合本班的情况共同制定了本学期计划：
二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长
常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。
幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展。
本学期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信心和成功感。
⑴开展“我上学前班”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。
⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理，
⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。
⑷通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。
三、工作要点
1.安排班级活动。
根据学校德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。
与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.
2.营造健康向上的班级氛围。
根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、***、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、形成良好班风。
(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。
(3)让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。
培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。
四、卫生保健工作
1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
五、本期教育教学目标与要求
语言：
1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。
2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。
3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。
4、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。
坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确
六、安全与保健紧抓不懈
1、安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动之中，让幼儿高度树立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危险等。
随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为及时制止、及时教育。
通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，逐步让幼儿形成督促别人、管理自己。
希望通过师生的共同努力，能创建出美好的“平安班级”。
2、本学期，我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在幼儿园健康、快乐地成长。
同时通过《看谁穿得快》、《我长大了》等活动，提高幼儿的生活自理能力及乐意为他人、为集体服务的美好思想。
七、工作措施
1、我们不但要认真制订好适合本学前班的班级工作计划，而且要认真组织实施;
2、备好各幼儿基本情况花名册，认真细致填写充实;
3、细致了解本班幼儿起居情况和在家生活情况，教育学生
养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、经常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;
总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!
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