1.1化学真奇妙
2024年秋季新鲁教版九年级上册化学教学课件 1.1 化学真奇妙
伴随现象 色变化、产生气体、生 小的改变，也可能有
成沉淀等现象
发光、放热等现象
实例
木柴燃烧、铁生锈、食 物腐败、火药爆炸等
汽油挥发、冰雪融化、 玻璃破碎、轮胎爆炸、 灯泡发光发热等
联系
物质发生化学变化的同时一定发生物理变化； 而发生物理变化时不一定发生化学变化
感悟新知
特别提醒：
知2－讲
1. 物理变化只是物质的形态等发生变化，并没有生
感悟新知
知1－练
解题秘方：可运用标准对照法，对照化学研究的对象 及内容，结合生产生活实际来解答。
导引：研发5G 网络技术，提升网络质量，属于信息 技术研究的内容，不属于化学研究的内容。
感悟新知
学法指导：
化学研究内容的内涵与外延
化学 研究 内涵 的内
物质的组成 物质的结构 物质的性质
容
物质的转化及应用
学解决疑难病救治的问题
C. 研发新能源汽车，减少化石燃料燃烧——解决 能源危机和环境污染问题
D. 研制可降解塑料——解决“白色污染”问题
感悟新知
知1－练
导引：化学肥料和农药的不合理使用会导致环境污染， 生产化学肥料和农药是为了解决粮食增产问题，A 错误； 研发新型药物，治疗困扰人类的癌症，是用化学解决疑难 病救治的问题，B 正确；研发新能源汽车，减少化石燃料 燃烧，是为了解决能源危机和环境污染问题，C 正确；研 制可降解塑料，是为了解决“白色污染”问题，D 正确。
化学变化，如炸药爆炸、瓦斯爆炸等。
3. 一些爆炸既不是物理变化，也不是化学变化，
如原子弹爆炸等。
感悟新知
知2－练
题型2 结合典故、诗词、成语判断物理变化和化学变化
例4 [中考·菏泽] 成语、俗语、古诗词是古人留给我们的 宝贵精神财富，下列词句中蕴含化学变化的是( C )
九年级化学上册第一单元步入化学殿堂1.1化学真奇妙同步测试题(有答案)
九年级化学上册第一单元步入化学殿堂1.1化学真奇妙同步测试题（有答案）1.1化学真奇妙同步测试题一、单选题 1.下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（） A. 汽油燃烧铁生锈 B. 汽油挥发工业上制取氧气 C. 冰雪融化食物腐烂 D. 水的电解水的沸腾2.在被“中央电视台”曝光的食品事件中一定涉及到有化学变化的是（） A. 用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉” B. 用工业石蜡给瓜子上蜡“美容” C. 用硫磺燃烧后的气体熏蒸粉丝 D. 用酱色、水、盐等兑制成“假酱油” 3.下列变化一定属于化学变化的是( ) A. 粮食酿成酒 B. 气球爆炸 C. 用活性炭吸附有毒气体 D.湿衣服晾干 4.日常生活中的下列现象，属于化学变化的是（） A. 汽油挥发 B. 玻璃破碎 C. 钢铁生锈 D. 湿衣晾干 5.铝箔在氧气中燃烧发生了化学变化，做出这一判断的主要依据是（） A. 变化中放出大量的热 B. 看到耀眼的白光 C. 有白色固体生成 D. 铝箔消失了 6.下列说法你认为错误的是（） A. 化学变化和化学反应是同一个概念 B. 物质发生化学变化时一定同时发生物理变化 C. 化学变化的特征就是一定会有沉淀生成 D. 物质的性质决定了的变化，物质的变化反映了物质的性质 7.下列生活事例中，产生了化学变化的是( ) A. 功夫深，铁杵成针 B. 美酒开，满屋飘香 C. 春天到，冰雪消融 D. 佳节到，焰火缤纷 8.逻辑推理是学习化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是（） A. 同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的两种粒子一定是同种元素 B. 由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成 C. 单质都是由一种元素组成的，所以含有一种元素组成的物质一定是单质 D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 9.我国古代技术中属于物理变化的是（） A. 粮食酿酒 B. 棉纱织布 C. 烧制陶瓷 D. 冶炼金属 10.下列变化中，属于化学变化的是（） A. 西瓜榨成西瓜汁 B. 水加热成为水蒸气 C. 玉米发酵制成酒精 D.铝块压制成铝箔 11.下列成语中，包含化学变化的是（） A. 死灰复燃 B. 积水成渊 C. 木已成舟 D. 磨杵成针 12.生活中常见爆炸现象中主要发生化学变化的是 A. 气球爆炸 B. 高压锅爆炸 C. 烟火爆炸 D. 轮胎爆炸二、填空题 13.物质的变化分________ 变化和________ 变化，其中有新物质生成的变化叫________ 14.化学变化的基本特征是________ ，这个过程中常常产生________ 等现象． 15.在：活性炭、氦气、一氧化碳、氮气、明矾、金刚石中选择适当的物质填空①冰箱除异味的是________；②霓虹灯中充入的是________；③薯片等膨化食品包装袋内的是________；④煤气中的主要成分是________；⑤可用来切割玻璃的是________；⑥自来水厂常用的絮凝剂是________。
1.1.1化学真奇妙学历案—2023-2024学年九年级化学鲁教版上册
（一）课时课题第一章/单元第一节/课第一课时化学真奇妙（二）课程标准感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。
（三）学习目标1.通过小组讨论，了解化学在促进人类社会进步、提高生活质量等方面的作用。
2.通过实验探究，认识物理变化及化学变化。
（四）评价任务设计1.通过阅读课本P2—5，完成学习任务一，回答问题1-3，练习1-2，达成目标12.通过合作探究，完成学习任务二，回答问题4-9及表格，练习3，达成目标2 （五）资源与建议激发学生学习化学的兴趣和形成化学基本观念是本教材的两大特色。
为体现这些特色，本单元立足于化学科学的鲜明特点，选用了丰富多样的以实验为主的探究活动，让学生有更多机会动手实验、体验化学实验，感受化学的奇妙，以愉快的心情学习生动有趣的化学。
本单元还注重体验探究过程，以化学改变了世界这一化学科学核心价值观为灵魂选取内容。
在内容的呈现方式上，采用了生动简洁、扣人心扉的描述和反映最新科技成就富有内涵的图片。
通过学生自主活动，让学生感悟到化学改变了世界，随着时代的发展化学成为一门中心科学，对人类文明发展做出了巨大贡献。
（六）学习过程学习任务一、化学改变了世界[任务情境]完成[活动天地1-1]，感受人类日常生活离不开化学[问题1]观察教室中的各种物品，以及教材第3页的图片，指出哪些是有天然材料？哪些是人造材料？我们教室内的物品，、等都是自然界中本来就有的物质，属于天然材料；我们教室内的物品，、等都是来自化学方法人工制造的物质，属于人造材料。
[问题2]结合教材第3页“活动天地1-1”，联想如果化学制品全部消失，你的生活会是什么样子？假设周围所有化学制品瞬间消失，我们生活将…[问题3]结合教材第4页文字及图片，举例说明化学对社会发展的作用？人类发展历史中的的每一次时代变革都与化学科学的发展密不可分，例如…[练习1]化学是一门自然科学,它研究物质的( ) ①性质②变化及规律③结构④组成A. ①③B. ②③C.①②③④D. ①③④[练习2]为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。
1.1化学奇妙真
年级学科初三化学课题化学真奇妙备课人教学目标知识与技能：（1）能从熟悉的生活情景中感受化学的重要性，认识到化学与社会发展关系的重要性；（2）能说出化学变化的基本特征，能较准确的判断物理变化和化学变化；（3）知道物质发生化学变化时伴随的现象和能量变化并会举例说明。
过程与方法：通过学生间相互讨论交流、自主活动，学会判断化学变化，培养良好的学习习惯和学习方法。
情感态度与价值观：（1）激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感；（2）通过图片等资料感受化学学科的奇妙，认识人类社会已离不开化学科学。
重难点重点：学会判断物理变化和化学变化；难点：。
课时 1 时间45分钟【教学过程】【新课导入】衣服从哪里来？杯子从哪里来？【学生讨论】【小结回答】【ppt展示图片】1、棉、麻、毛→线→布→衣服石油→化纤→线→布→衣服2、石油→塑料→杯子铁矿石→铁→杯子沙子、石灰石、纯碱→玻璃→杯子泥土→陶瓷→杯子【思考】对物质进行分类是我们系统认识物质的常用方法，棉、麻、毛、化纤、塑料、铁、玻璃、陶瓷是我们日常生活中常见的材料，你能对这些物质进行简单的分类吗？【小结回答】棉、麻、毛属于天然材料；化纤、塑料、铁、玻璃、陶瓷属于人造材料。
天然材料——自然界中本来就有的材料人造材料——自然界中本来没有，经过人类加工制造的材料【板书】【ppt展示】刘谦的魔术【过渡】刘谦的魔术固然神奇，其实，生活中真正的魔术师是化学，它能把石油变成美丽的衣服，或把石油变成塑料，它能把葡萄酿成美酒，把木柴变成灰烬。
化学上把这种变魔术似的变化称之为化学变化，它的典型特征是有新的物质生成；但有些变化看起来变了，实际上物质本身并没有变化，我们把它称之为物理变化。
【举例判断】蜡烛燃烧蜡烛融化酒精燃烧酒精挥发食物变质牛奶变酸咬碎食物木已有舟花香四溢蜡炬成灰滴水成冰蔗糖溶解在水中钢铁生锈植物光合作用电灯发光水结冰【引导阅读】P5“活动天地”，观察化学变化的现象【过渡讲解】化学变化中常伴随一些现象，如何观察反应的现象？设计意图进一步区分天然、人造材料，并感受化学改变了世界11、眼看——状态、颜色、光、火焰等2、鼻子闻——气味3、皮肤感觉——吸热、放热4、耳——听声音【实验】一、点燃镁条，观察现象二、向试管中加入少量氢氧化钠溶液，再滴加几滴酚酞试液三、将几颗锌粒放入试管中，再加入3~4ml稀盐酸。
【世纪金榜】2022年九年级化学上册 1.1 化学真奇妙课时提升作业 (新版)鲁教版
化学真奇妙(30分钟50分)一、选择题(本题包括7小题,每小题4分,共28分)1.物质发生化学变化的本质特征是( )A.状态和颜色发生变化B.有新物质生成C.有气体放出D.放热、发光【解析】选B。
化学变化的本质特征是产生新的物质,而化学变化中经常伴随的现象,只能作为判断化学变化的辅助依据,不能作为判断化学变化的唯一依据。
2.化学已经渗透到社会发展的各个方面,在①环境保护;②能源开发利用;③新材料研制;④生命过程探索等领域中,与化学科学发展密切相关的是( )A.只有①②③B.只有②③④C.只有①②④D.①②③④【解析】选D。
环境污染主要是化学工业生产中排放的废水、废气、废渣,以及煤、石油燃烧时释放的废气、烟尘造成的,而对这些污染物的治理需相关化学知识的指导;利用化学开发新能源可缓解人类面临的能源危机;新材料的研制可满足人们对具有特殊性能的物质的需求;化学可指导对生命过程的探索。
【知识拓展】化学在生命科学中的作用(1)在生命科学中,化学与生物学共同研究生命体系的物质组成、存在形式及生命过程中的化学变化。
例如,研究人体遗传物质的作用、人类基因、酶结构与催化功能、脑科学、模拟生命过程以及生命体系的合成等。
(2)生命过程实际上是一个复杂的化学过程,生物学与医学均是以化学为基础的,因此,生物学和医学中疑难问题的突破依赖于化学学科的不断发展。
3.材料的发展推动社会进步,古人不必经历化学变化就能获取的材料是( )A.石料B.铜C.铁D.塑料【解析】选A。
石料是自然界中存在的物质,直接开采出来就行,没有新物质生成,不需要经过化学变化;铜、铁和塑料是自然界中不存在的物质,必须通过化学变化制得。
故选A。
4.一种固体物质受热后变成气态,则这种变化( )A.一定是升华B.一定是化学变化C.不可能发生,固态物质要先变成液态再变成气态D.可能是物理变化,也可能是化学变化【解析】选D。
物质的升华是由固态直接变成气态。
一种固体物质受热后变成气态,可能是物理变化(如干冰的升华),也可能是化学变化(如碳酸氢铵受热分解为氨气、水蒸气和二氧化碳气体)。
1.1化学真奇妙
√ √ √ 7、矿石冶炼 8、食物腐烂 9、燃放烟花
10、冰雪融化 11、自行车轮胎爆炸
√ √ 12、鞭炮爆炸 13、钻木取火 14、面包发霉 √ 15、呼吸作用 16、开水沸腾 17、死灰复燃 √ √ 18、烧制陶瓷 19、干冰升华 20、聚沙成塔 √√ √ 21、百炼成钢 22、瓷器破碎 23、玉石俱焚 √ 24、木已成舟 25、火烧赤壁 26、沙里淘金
人造材料
自然界中本来没有，经过人类加工制造的材料
石料
天 然 材 料
木材 棉麻
塑料
玻 璃
合金
合 成 纤 维
2006年德国世界杯
本届世界杯用球是由著名体
育公司阿迪达斯研发设计的， 号称“团队之星”。球体内还 被植入一种电脑芯片。当球越 过球门线或者出了边线底线， 主裁判佩戴的耳机内会自动收 到回应信号。此一问世，“团 队之星”立即引起赞誉声一片， 被称为“历史上最完美的足 球”。
判断下列材料哪些属于天然材 料，哪些属于人造材料？
沙子、水√泥、钢筋混√凝土、棉 花、羊毛、塑√料、橡√皮、煤矿、 金、
黏土、木材
你觉得生活中天然材料和人造材料哪 一个用的多？
一、化学改变了 世界
历史回顾
火的使用是人类通过化学变化改造物质的开始. 如今，人们改造物质的手段更加科学、多样，我 们衣食住行的各个方面，都离不开化学制品。
凡是发光放热的变化 一定是化学变化吗？
判断是否发生化学变化的最根本依 据是 是否生成新物质！ 。
物理变化和化学变化的本质区别？ 是否生成新物质。
化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的 变化。这种能量变化通常表现为热能、光能和电 能的放出或吸收。
【鲁教版九年级化学上册教案】1.1化学真奇妙
1.1化学真奇妙教学目标【知识与能力】1.了解化学对生活、生产、科研等方面的重要性。
2.认识物理变化、化学变化的基本特征，初步形成物质变化观等一些基本观念。
3.知道分子、原子是构成物质的微观粒子，物质是由元素组成的，初步建立宏观与微观相联系的思维方式。
【过程与方法】通过阅读思考、观察比较等活动，认识化学的两面性，初步树立绿色化学观，初步建立宏观与微观联系的思维方式。
【情感态度与价值观】1.联系实际体会化学科学对人类社会发展的作用，认识化学科学的价值；激发对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣。
2.初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向。
教学重难点【教学重点】1.认识物理变化和化学变化。
2.准确描述化学实验现象。
【教学难点】1.物理变化和化学变化的判断。
2.初步建立宏观和微观相联系的思维方式。
课前准备在一张白纸上用无色酚酞试液写上“化学真奇妙”五个字，将纸张贴在黑板上。
教学过程一、导入新课教师：我们来表演一个魔术，请一位学生用注射器将碱溶液喷向白纸，大家仔细观察现象。
这个有趣的魔术都是老师通过化学上的知识实现的，那么什么是化学呢？化学能给我们带来什么呢？学生：观察到出现红色的“化学真奇妙”五个字。
（通过参与魔术，激发学生学习兴趣。
）二、新课讲授（一）化学改变了世界【过渡】介绍化学在人类衣食住行的各方面的作用，同时补充现代科技方面的新成就。
让学生观察教室中的物品，联想生产、生活中的物品，思考哪些材料是天然的？哪些材料是人工制造的？答案要点：天然材料有农作物、木材、水、石油、羊毛等；化学制品有衣服（纯棉的除外）、汽车的零部件、化肥、农药、除草剂、各种塑料制品等。
【思考】如果你来到一座与世隔绝、没有化学制品的荒岛上，你的生活会是什么样子？【讲解】介绍化学在能源开发利用、功能材料研制、环境保护、信息科学发展、生命过程探索等方面的应用。
（二）神奇的化学变化【思考讨论】讨论分析图中三种变化的共同点。
鲁教五四制版化学八年级全一册化学真奇妙
1.1化学真奇妙同步卷1一．选择题（共10小题）1．2021年中国新科技展示出了化学魅力。
下列有关一氧化碳和二氧化碳的变化中，属于物理变化的是（）A．9月24日，中国科学家在全球首次实现二氧化碳到淀粉的从头合成，从二氧化碳到淀粉分子的全合成生产效率比种植玉米生产淀粉高数百倍B．10月30日，中国科学家实现一氧化碳到蛋白质的一步合成，已形成万吨级产能C．12月8日，我国自主研发首座大型二氧化碳循环发电机组投运，机组里循环流动的是气态二氧化碳和液态二氧化碳D．12月14日，浙江大学研发的“二氧化碳烟气微藻减排技术”，利用微型藻类生物吸收二氧化碳实现固碳2．以下是我区在创文活动中开展的工作，其中涉及化学变化的是（）A．喷药消毒B．清运垃圾C．拆除违建D．种植花草3．为阻断新型冠状病毒传播，人们改变了许多生活习惯。
下列做法涉及化学反应的是（）A．改变握手拥抱礼节B．保持社交距离C．用医用酒精杀菌消毒D．出门配戴口罩4．在日常防疫中，酒精可有效灭活新型冠状病毒，下列对酒精性质的描述中，属于化学性质的是（）A．易挥发B．具有可燃性C．熔点、沸点D．具有特殊香味5．“性质决定用途”，下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（）A．墨汁作画久不变色B．氢气作高能燃料C．活性炭用于净水D．氧气用于医疗急救6．我国有着优秀的传统工艺文化，下列制作过程中一定发生了化学变化的是（）A．玉柄雕琢B．骨笛打孔C．彩陶烧制D．金简刻字7．下列物质的用途由其化学性质决定的是（）A．生铁用于铸造铁锅B．干冰用于人工降雨C．煤用作燃料D．铜用于制导线8．三星堆古遗址是迄今在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址，被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一。
下列古文化遗迹与化学变化有密切关系的是（）A．刻有文字的甲骨残片B．用黄土建筑的城墙C．烧制精美的陶器制品D．人工磨制的玉石饰品9．抗击疫情，人人有贵。
1.1 化学真奇妙 同步素材 135 (鲁教版八年级全)
自制豆腐
【实验步骤及现象】
（a）浸泡：加300 ml水浸泡24 小时（若气温较高时，中间可更换一次水），使黄豆充分膨胀，然后倒掉浸泡水。
（b）研磨：将泡好的大豆放在家用粉碎机内，加入200 ml水，进行粉碎。
（c）制浆：将研磨好的豆浆和豆渣一并倒入放有双层纱布的过滤器中抽滤，另取100 ml水，分多次冲洗滤饼，充分提取豆渣中的豆浆。
滤液即为浓豆浆。
（d）凝固变性：将自制的浓豆浆（或直接用市售的袋装浓豆浆）倒入一个洁净的500 ml的烧杯中，用酒精灯加热至80 ℃左右，然后边搅拌，边向热豆浆中加入饱和石膏水，直至有白色絮状物产生。
停止加热，静置片刻后，就会看到豆浆中有凝固的块状沉淀物析出。
（e）成型：将上述有块状沉淀物的豆浆静置20分钟后过滤，再将滤布上的沉淀物集中成一团，叠成长方形，放在洁净的桌面上，用一个盛有冷水的小烧杯压在包有豆腐团块的滤布上，大约30分钟后，即可制成一小块豆腐。
若用市售的浓豆浆为原料，制成的豆腐更为细嫩洁白。
（f）保存：为了使制成的豆腐保鲜而不变质，将新制成的豆腐浸于2%～5%的食盐水中，放在阴凉处，可使豆腐数天内保鲜而不变质。
鲁教版化学九年级上册 1.1化学真奇妙第2课时练习(解析版)
1.1化学真奇妙（第二课时）必做题：1.分子模型可以直观的表示分子的微观结构（分子模型中，不同颜色、不同大小的小球代表不同的原子）。
右图所示的分子模型表示的分子是( )A.HCHOB.CO2C.NH3D.CH4解析：A、HCHO分子由三种原子构成，四个原子构成一个分子，符合条件，故A正确；B、一个CO2 由三个原子构成，且只有两种原子，故B错误；C、NH3 分子由两种原子构成，一个分子里含有四个原子，有三个相同的氢原子，故C错误；D、甲烷分子也是由两种原子构成，一个分子里含有五个原子，故D错误。
答案：A2.下列选项中不属于化学研究的是（）A.研发氢能源B.合成新材料C.编写电脑程序D.用石油生产化工原料解析：A、研发氢能源，属于开发新能源，属于化学研究的内容，故A正确；B、合成新材料属于制取的新物质，也属于化学研究的内容，故B正确；C、编写电脑程序是信息技术研究的内容，故C错误；D、用石油生产化工原料，属于制取物质属于化学研究的范围，故D正确．答案：C3.下列变化过程中，一定发生化学变化的是（）A.西瓜榨成西瓜汁B.铝块压制成铝箔C.石蜡熔化成蜡油D.玉米酿制成酒精解析：A、西瓜榨成西瓜汁，只是西瓜的形状变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A 错误；B、铝块压制成铝箔，只是铝这种物质的形状变化，属于物理变化，故B错误；C、石蜡熔化成蜡油是石蜡由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；D、玉米酿制成酒精，糖类发生反应生成新物质乙醇，有新物质生成，属于化学变化，故D正确。
答案：D4.联合国决定2011年为“国际化学年”，以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献为宗旨，下列提法不符合其宗旨的是（）A.普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素质B.推广食用不含任何化学物质的绿色食品C.化学是一门可以创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的科学D.让公众更多了解化学对社会的贡献，激发人们学习化学的兴趣和创造热情解析：A、利用化学可以开发新能源和新材料，以改善人类生存的条件，故A正确；B、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，化学在科学中发挥着越来越重要的作用，故B正确；C、绿色食品中一定含有化学物质，不含化学物质的物质是不存在的，故C错误；D、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料化学在科学中发挥着越来越重要的作用，故D 正确。
1.1.1 化学真奇妙(第2课时)(解析版)-2025学年九年级化学上册同步学与练(鲁教版2024)
第一单元步入化学殿堂第一节化学真奇妙第2课时物质构成的奥秘板块导航01/学习目标明确内容要求，落实学习任务02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆03/知识导学梳理教材内容，掌握基础知识04/效果检测课堂自我检测，发现知识盲点05/问题探究探究重点难点，突破学习任务06/分层训练课后训练巩固，提升能力素养一、物质由微小粒子构成水分子的模型：二、物质的结构决定物质的性质构成物质的微观粒子不同，物质表现出的性质就不一样。
即便是由相同的微观粒子构成，粒子的排列方式不同，物质表现的性质也不同。
如金刚石和石墨都是由碳原子构成的，但它们的性质却差异巨大，金刚石是自然界中硬度最大的物质，而石墨则很软、有滑腻感。
金刚石和石墨性质的差异是由碳原子之间形成的不同的化学结构决定的。
三、化学学科化学就是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科，它指导着我们更科学地认识、改造和应用物质。
1．世界上的物质都是由、等微小粒子构成的。
化学是在、分子水平上研究物质及其的一门基础自然科学，它能指导我们更好地认识、改造和应用物质，化学变化是有的变化，通常伴随发生发光、、颜色变化、、生成沉淀等现象。
通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与的相互转化。
物理变化多是指物质外形或状态的改变。
【答案】分子原子原子变化规律新物质生成发热产生气体能量【解析】世界上的物质都是由分子、原子等微小粒子构成的，化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然科学，它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。
化学变化是有新物质生成的变化，通常伴随发生发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象。
通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化。
物理变化多是指物质外形或状态的改变。
2．化学是以物质为研究对象，它是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，指出下列研究涉及食盐的哪个方面。
（1）食盐在水中溶解情况及它的味道：。
【2019年整理】初中化学九年级《化学真奇妙》教案1
课题: 1.1 化学真奇妙（第二课时）学习目标:1.了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。
（重点）2.了解所有的宏观物质都是由各种各样的原子按照不同的方式结合而成的。
3.初步知道原子有类别之分, 物质有不同元素组成。
(难点)4.简单了解水、氢气、氧气、铁等物质的化学符号及内涵（最小构成、原子的排列等）。
实验准备: 分子球棍模型教学过程探究问题一: 以下三种物质构成一样吗？金刚石铅笔芯石墨引导: 上网查阅物质的构成？（课前）学生: 结合自己已有的知识经验、小组讨论、结合教材有关内容发表见解学生：结合自己已有的知识经验、小组讨论、结合教材有关内容发表见解初步认识物质的构成之原子归纳: 物质的构成之一原子初步形成物质的微粒观探究问题二以下几种物质还是有原子直接构成吗？水氧气氢气二氧化碳引导: 上网查阅物质的构成？（课前）学生: 结合自己已有的知识经验、小组讨论、结合教材有关内容发表见解学生：结合自己已有的知识经验、小组讨论、结合教材有关内容发表见解小结: 构成物质的微粒有分子、原子等。
展示球棍模型。
讲解: 如果我们把一个水分子放大来看, 它的组成和结构一目了然一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的我们可以用H2O来表示水分子而水又是由千千万万个水分子构成的, 所以H2O既可以表示一个水分子, 又可以表示水这种物质氢、氧原子还可以构成氧分子和氢分子氧分子（O2）氢分子（H2）↓大量聚集↓初步认识物质的构成之分子培养学生用科学的化学语言进行描述、表达与交流加强化学语言的应用, 学会交流与共享描述方。
鲁教版化学八年级全一册(五四制)课件：1.1 化学真奇妙 (共张PPT)
物质的形态发生了变化
生成了其他物质
破碎、扩散、蒸发、凝固
如果变化过程中没有其他物质 生成，只是物质的形态发生了 改变，则该变化为物理变化
发光、放热、变色、变味、 放出 气体、生成沉淀 如果变化过程中都生成了其他物质， 则该变化为化学变化
常常有“能” “会” “易” “可以”“具有”这样的字眼
物理变化和化学变化的关系：
化学变化中伴随发生的一些现象
判断下列变化是物理变化还化学变化
1. 空气液化 2. 铜器生绿锈 3. 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 4. 酒精挥发 5. 火药爆炸 6. 灯丝通电后发光放热 7. 气球爆炸
8. 用硫燃烧法熏粉丝
物理
物理变化
化学变化
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/82021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月8日星期 日2021/8/82021/8/82021/8/8
物质构成的奥秘
如果我们把看的见的水想象成是由很多很多小到 肉眼看不见的微粒聚集而成的，当水受热时，就会分 散开来成为一个一个的微粒，我们称这种微粒为水分 子，分子很小，是肉眼看不见的，所以我们就看不见 了。当遇冷的时候，一个一个水分子又聚集在一起， 聚集的多了我们又看到了液体状态的水。
物质构成的奥秘
➢ 在化学变化中一定有物理变化； ➢ 在物理变化中不一定有化学变化。
纸剪 成条
变化前 ：纸 变化后： 纸
鲁教版九年级化学上册 1.1 化学真奇妙(2) 课件(16张PPT)
反应前 的现象
反应进行 时的现象
反应后 的现象
注意分清现象和结论：
现象：用眼看、鼻闻、耳听、手摸 等各种感觉形式去感知，是直接作 用于感觉器官客观事实。
结论：根据现象进行分析，经推理 得出。
演示实验1、2、3、4
反应前
反应时 反应后
镁条(银白色、 有金属光泽的固体
例如：木材制成桌椅、酒精挥发、 水的三态变化
判断方法：考察变化中是否有新物质
生成，如果没有，就是物理变化。例如， 物质的破碎、扩散、蒸发、凝固等一般都 是物理变化。
二、观察化学实验的方法：
1、实验前观察反应物：颜色、状态、气味等 2、实验过程中出现的实验现象：如有无发光、发热、变色、
放出气体、生成沉淀等
本节课主要学习
物质的变化，知道物 质的变化分为物理变 化和化学变化，懂得 二者的区别和联系。 通过演示实验来体会 学习化学的乐趣，掌 握学习化学的主要方
布置作业
1、物理变化和化学变化的特征分别是什么？
2、下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化? 为什么? (1)潮湿的衣服经太阳晒，变干了。 (2)铜在潮湿的空气里生成铜绿。 (3)纸张燃烧。 (4)瓷碗破碎。 (5)铁生锈。 (6)石蜡熔化。
化学变化
三、化学变化
1．概念：物质发生变化时生成新物质的变化。 （又叫化学反应）
2．特征：有新物质生成。
观察一下以上演示实验的共同特点？
判断方法： 考察变化中是否有新物质生成，如果有， 就是化学变化。化学变化一般伴随有发光 放热、颜色改变、生成气体或沉淀等现象。
四、物理变化与化学
变化区别与联系
思考题： 如果有这些现象，能说明一定发生了化学 变化？试举例说明
2023-2024学年鲁教版(五四制)化学八年级全册同步教学 1.1 化学真奇妙 课件
巩固练习
1．下列例子你熟悉吗？它 属于什么变化？ 食物腐烂 ( 化学变化) 考焦食品 (化学变化) 动植物呼吸(化学变化) 蔗糖溶解到水中( 物理变化) 酒精燃烧(化学变化) 酒精挥发( 物理变化)
2．下列关于化学变化的描述中，最准确 的是（ D ） A一定会发光和放热 B一定有气体生成或改变颜色 C一定会有沉淀产生 D一定有新物质生成
“桑巴荣耀”就是中国制造， 本届世界杯用球是由著名体育公司
阿迪达斯研发设计的，号称“团队之星”。它采用了全新的异形 拼块和无缝压合技术，史无前例地将足球球面拼块减少到14块， 最大程度地消除了球体表面不规则的凹凸，皮球球体内还被植入 一种电脑芯片。当球越过球门线或者出了边线底线，主裁判佩戴 的耳机内会自动收到回应信号。甫一问世，“团队之星”立即引
天然材料
指直接取自自然界的材料，自然界本身 就有的
人造材料
指经人的加工，通过化学方法加工而 成的材料
天然材料：棉、麻、毛、大理石、铁矿石
金刚石、化石燃料（煤石、油天、然气）
人造材料：化纤（腈纶、锦纶、涤纶、尼
龙）、塑料、玻璃、陶瓷、合金（钢铁、铝 合金）
• 请仔细观察教室里的物品(包括学习用品和衣着 穿戴)，说说哪些是天然材料，哪些是化学合成材 料 ？用人造材料制成的物品占多大比例？
3.判断镁条在空气中燃烧属于化学 变化的依据是（C） A 发出耀眼的白光 B 放出大量的热 C 生成白色固体 D 固体质量增加
课堂小结
谈谈你的收获
1.1 化学真奇妙
教学目标
1.认识化学这门学科和我们生活的关系，激发对化学现象的好奇心和探究欲，提 高学习化学的兴趣。 2．感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。 3、说出化学变化给我们带来了什么，认识化学变化的两面性。 4、记住物理变化和化学变化概念和关系，并能熟练区分，会描述化学变化的现 象。
鲁教版(五四学制)八年级化学全一册：1.1 化学真奇妙 学案
化学真奇妙【学习目标】1．感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向。
2．认识物理变化、化学变化的基本特征，激发对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣。
3．知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。
4．初步建立宏观与微观联系的思维方式。
【学习重点】1．认识物理变化、化学变化的基本特征。
2．知道分子原子的基本特征。
【学习难点】物理变化和化学变化的判断和区别。
【学习过程】一、化学改变了世界目标1：写出所知道的天然材料和人造材料天然材料人造材料目标2：没有了化学制品，你的生活会是什么样子？目标3：当今化学已日益渗透到人类生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重大问题，如环境保护、___________、____________、_____________等，都与化学密切相关。
二、神奇的化学变化目标：化学变化和物理变化化学变化：物理变化：化学变化和物理变化区别三、化学变化的奥秘思考1：水可以分成许多小水滴，小水滴又可以再分成许多更小的水滴，原因是什么？思考2：通过课本图片可知，科学家用扫描隧道显微镜看到并实现了原子、分子的移动和排列，说明观看水分子的构成图片及水在通电条件下生成氢气和氧气的动画过程，初步建立宏观与微观联系的思维方式。
明确以下几点：（1）水是由大量的水分子构成的。
（2）每个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成。
（3）水分子是保持水的化学性质的最小粒子。
（4）化学变化的本质就是生成了与原来物质组成或结构不同的新物质。
（5）通过原子种类、元素种类、物质种类的数量比较，体验物质构成的丰富多彩。
交流与讨论：1．分析水分子的模型可知，水分子中含有原子和原子；每个水分子是有和构成的；且水分子中的氢原子和氧原子并不是呈排列的，形成一定的空间结构。
水分子可以用表示。
2．表示氢气的符号为“H2”，表示氧气的符号为，结合水分子的符号分析：氢气是有构成的，每个氢分子是有构成的；氧气是有构成的，每个氧分子是有构成的。
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1.1化学真奇妙
认识化学
化学，是有关物质变化的学问。
化学重要的研究方法——实验；
化学研究的主要内容——物质变化的原因和规律
化学研究的目的——改变和创造物质、获取能量。
一、化学改变了世界
衣食住行离不开化学
二、神奇的化学变化
铁熔化与铁生锈有什么区别？
葡萄粉碎与葡萄酿酒有什么区别？
1.__________ ___________是化学变化；_______ _____________是物理变化。
2.化学变化中常伴随一些现象，如何观察反应的现象？
（1）、眼看----状态，颜色，光，火焰等。
（2）、鼻子闻---气味。
（3）、皮肤感觉---吸热，放热。
（4）、耳---听声音。
3.化学变化伴随着能量变化，这种能量变化通常表现为热能、光能、和电能的释放或吸收。
如炸药、石油、煤炭等储存的能量都是通过化学反应释放出来的；绿色植物通过化学变化（光合作用）
4.判断化学变化依据是。
5.①分析下列变化中能量的变化。
蜡烛燃烧是化学变化释放____能；篝火燃烧是化学变化释放____能；电池供电是化学变化释放_______能。
实验一：点燃镁条，观察现象。
①剧烈燃烧，发出耀眼的白光，
②放出大量的热，
③生成一种白色固体。
实验二：在试管里加入少量氢氧化钠溶液，加几滴无色酚酞试液，观察现象
溶液由无色变为红色
实验三：将一颗锌粒放入试管，加入1ｍL－2ｍL稀盐酸，观察现象
①锌粒表面产生大量气泡
②锌粒逐渐消失,放出的热
实验四：取3ｍL－4ｍL硫酸铜溶液于一试管中，用滴管滴加4－5滴氢氧化钠溶液，观察现象
生成蓝色沉淀
小结：观察实验现象的顺序：
化学变化中常伴随发光、放热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象，通常我们可以通过这些现象判断是否发生了化学反应。
思考：
是不是只要有这些现象发生，就一定发生了化学变化呢？请举例分析。
这些现象只能帮助我们分析是否有新物质生成，不能作为判断的依据。
如灯泡通电发光发热，泥水静置泥沉淀，水变澄清，加热水沸腾产生大量气泡，都是物理变化。
有些化学变化无可观察现象。
例题
下列变化是物理变化还是化学变化？
1、酒精燃烧；酒精挥发
2、矿石粉碎；铁矿石炼铁
3、石蜡熔化；蜡烛燃烧
4、电灯发光；蔗糖溶解到水中
5、食物变质；咬碎食物
6、钢铁生锈；铁片制成铁桶
7、烤焦食品；植物的光合作用
8、凉水烧成热水；水结冰
9、木材加工成木器；木材燃烧取暖
知识总结
化学变化
变化
物理变化
物理变化和化学变化
物理变化化学变化
概念没有生成新物质的变化有新物质生产的变化
特征无新物质生产有新物质生产
举例矿石粉碎、铁铸成锅纸张燃烧、钢铁生锈
实质分子本身没有变化分子本身起了变化，变成了别的物质分子关系化学变化中一定同时发生物理变化，物理变化中不一定同时发生化学变化
课堂训练
1.下列由美国《科学》杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是（）
A. 观测太阳系外行星
B. 绘制癌症基因图谱
C. 研制高温超导材料
D. 计算物质世界重量
2.下列是我市要打造的百亿产业群项目，其中不属于化学研究范畴的是（）
A．化学纤维的合成与加工 B．钨的冶炼与加工
C．软件的开发与应用 D．橡胶的合成与加工
3.我国具有悠久的历史文明，考古工作者在发掘一座距今已有三千多年的古城遗址时，发现的下列古代文化遗迹与化学变化有密切关系的是（）
A．在甲骨上刻字 B．用泥土筑城墙 C．磨制玉石饰品 D．铸造青铜器皿
4.下列变化中，属于化学变化的是：（）
A．干冰升华 B. 酒精燃烧 C. 铁丝弯曲 D. 西瓜榨汁
5.中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造。
下列叙述中不．涉及到化学变化的是
A．制作石器 B．烧制陶瓷 C．粮食酿酒 D．使用火药
6.下列变化不属于化学变化的是（）
A．食物腐败 B．塑料降解 C．玻璃破碎 D．动物呼吸
7.我们生活在五彩缤纷的世界里，以下色彩是由化学变化呈现出来的是（）
A．雨后彩虹 B．彩色图画 C．夜晚霓虹灯 D．节日焰火
8.物质是变化的，我们生活在多姿多彩的物质世界里。
下列变化中没有新物质生成的是
(A)光合作用 (B)葡萄酿酒 (C)电灯发光 (D)铁器锈蚀
9.．下列工艺制作过程中包含了化学变化的是
(A)红纸剪成窗花 (B)泥土烧成瓷器 (C)冰块制成冰雕 (D)木板制成模型飞机10．下列变化属于化学变化的是
(A)潮湿的衣服经太阳晒，变干了 (B)寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水雾
(C)铜在潮湿的空气里生成铜绿 (D)下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化
11.下列自然现象的过程一定为化学变化的是（）
A、形成酸雨
B、云雾消失
C、冰川融化
D、温室效应
12. “伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句。
这里“伐薪”
和“烧炭”各指的变化是
A．前者是化学变化，后者是物理变化 B．前者是物理变化，后者是化学变化
C. 两者都是物理变化
D. 两者都是化学变化
三、物质构成的奥秘
一滴水约含有1021个水分子，如果能有一种仪器能把水分子放大到一定程度，
你会看到如图所示的结构。
1.化学的基本特点是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律，宏观与微观的联系是化学
不同于其他学科的重要特点。
2.物质都是由极其微小的粒子（分子、原子等）构成的
3.分子、原子是真实存在的，可以对它们进行移动、排列、复制、改造。
4.不同物质的分子组成和结构不同。
课后作业
1、城市自来水的净化过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。
下列过程发
生化学变化的是（）
A、取水
B、过滤
C、吸附
D、消毒
2、2008年年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。
以下部分文化遗产中,其制作过程主
要属于化学变化的是（）
A、徽州石雕
B、邵阳剪纸
C、铁锻制的芜湖铁画
D、松枝烧制的徽墨
3、米饭在嘴里慢慢地细嚼会感觉有甜味，这是因为米饭中的淀粉跟口中的消化液相互作用
生产了麦芽糖。
在上述过程中，所发生的变化是（）
A、只有化学变化，没有物理变化
B、只有物理变化，没有化学变化
C、既有物理变化又有化学变化
D、无法确定
4、下列所示变化属于物理变化的是（）
A、带火星的木条复燃
B、对着干燥玻璃片呼气
C、木炭在氧气中燃烧
D、向澄清石灰水中吹入二氧化碳
5、下列过程一定包含化学变化的是（）
A．轮胎爆炸B．清洗蔬菜C．榨甘蔗汁D．蜡烛燃烧
6、生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（）
A.玻璃破碎
B.冰块融化
C.酒精燃烧
D.铁丝弯曲
7、下列变化中属于物理变化的是（）
A．潮湿的衣服经太阳晒干了B．铜在潮湿的空气中有绿色物质生成C．花生米霉变了D．银白色的镁条在空气中慢慢失去光
8、下列变化中属于物理变化的是（）
蜡烛的燃烧B．植物光合作用C．铁制品生锈D．木材制成桌椅9、下列日常生活中所见的现象属于化学变化的是（）
A．铁锅生锈B．冰雪消融C．玻璃破碎D．车轮爆胎
10、下列变化中，属于化学变化的是（）
A．汽油挥发 B．铜丝折弯 C．瓷碗破碎 D．纸张燃烧
11、下列变化属于化学变化的是( )
A.食物腐败
B.玻璃破碎
C.冰雪融化
D.干冰升华
12、下列过程中发生了化学变化的是（）
A．加热使石蜡熔化 B．用木材制家具 C．用粮食酿酒 D．用玉石雕刻印章
13、下列过程中没有发生化学变化的是( )
14、生活中的下列现象，属于化学变化的是（）
A.食物腐败变质
B.水遇冷结冰
C.夏季柏油路面“变软”
D.冬季钢轨之间缝隙加大
15、物质在不断地运动变化，属于物理变化的是（）
A．冰雪消融 B．大米酿酒 C．木柴燃烧 D．铁钉生锈
元素符号
5：查阅元素周期表补充完成下表
元素名称氢氦铍碳氮氖磷原子序数8 12 13
元素符号Li B F Na Si
元素名称氯锰铜锌金碘铅原子序数16 18 19
元素符号Ca Mn Fe Zn Ag Ba Hg
2：查元素周期表并回答下列问题
（1）Fe是第几号元素？元素名称是什么？是金属元素还是非金属元素？相对原子质量是多
少？
（2）锰是第几号元素？元素符号是什么？是金属元素还是非金属元素？相对原子质量是多
少？
（3）银是第几号元素？元素符号是什么？是金属元素还是非金属元素？相对原子质量是多
少？
（4）Hg是第几号元素？元素名称是什么？是金属元素还是非金属元素？相对原子质量是多少？
（5）Si是第几号元素？元素名称是什么？是金属元素还是非金属元素？相对原子质量是多少？。