爱心教育主题班会教案
爱心公益教育主题班会教案
爱心公益教育主题班会教案1.引言本次班会的主题是爱心公益教育，旨在培养学生的社会责任感和爱心意识，并激发他们积极参与公益活动的热情。
通过展示公益事迹、讲述公益故事以及组织相关活动，我们将促进学生的全面发展和良好品德的形成。
2.活动一：公益事迹分享为了激励学生参与公益活动，我们邀请一位志愿者来分享他们的公益事迹。
通过这个环节，学生们可以亲身听到公益故事，了解到真正的公益意义，同时也能感受到参与公益活动的喜悦和成就感。
3.活动二：公益故事讲述作为班会的一部分，我们组织学生们进行公益故事的讲述。
每个同学都可以准备一个关于公益活动的故事，并在班会上进行分享。
这样的交流能够增强学生的表达能力和思维逻辑，并且让他们更深入地理解公益的意义和重要性。
4.活动三：公益主题游戏为了活跃气氛，我们设计了一款公益主题的游戏。
游戏中，学生将分成小组，通过答题、角色扮演等方式来完成任务。
这不仅可以提高学生的团队合作能力，还能教育他们如何通过公益行动来改变社会。
5.活动四：公益广告制作为了培养学生的创新思维和实践能力，我们将组织学生自行制作公益广告。
通过学习公益广告的特点和制作方法，学生们将能够提高自己的媒体素养，并且能够将公益价值观传播给更多的人。
6.活动五：公益行动计划在班会的最后，我们将组织学生制定一份公益行动计划。
每个学生将列出自己的公益行动目标，并制定具体的实施计划。
这样的活动有助于培养学生的计划能力、执行力和责任感，并且能够帮助他们将公益意识融入到日常生活中。
7.总结通过本次爱心公益教育主题班会，我们希望能够激发学生的关爱社会的热情，培养他们的社会责任感和爱心意识。
通过分享公益事迹、讲述公益故事以及开展相关活动，我们相信学生们将能够更好地理解公益的意义，并积极参与到公益行动中去。
让我们共同努力，为建设美好社会贡献自己的力量。
爱心主题班会教案
爱心主题班会教案一、教学目标1.了解并理解什么是爱心，以及爱心的重要性；2.培养学生关爱他人、乐于助人的情感和品德；3.学习如何表达爱心和展示关怀的方式；4.通过爱心主题班会的开展，增强班级凝聚力和友爱互助意识。
二、教学内容1.爱心的定义和重要性；2.表达爱心的方式和行为；3.演示和实践爱心的活动；4.班级建设活动，增进班级友爱互助。
三、教学过程1.引入（5分钟）老师简单阐述爱心的重要性，并与学生进行互动对话，了解学生对爱心的理解和看法。
2.讲解（15分钟）a)爱心的定义和重要性：通过多媒体展示和简短的讲解，让学生了解爱心的概念和它在生活中的作用。
b)表达爱心的方式和行为：- 给予赞美和鼓励：教师以范例的方式，演示如何主动表达对他人的赞美和鼓励，鼓励学生积极参与。
- 帮助他人：教师与学生们分享一些真实的案例，让学生理解并认识到通过帮助他人来表达爱心的重要性。
- 听取他人的困扰：学生分组互相分享自己的烦恼和困扰，并互相倾听和给予建议，培养学生关心他人的能力。
3.活动实践（30分钟）a)演示和实践爱心的活动：- 采访老师或校长：学生们分组采访老师或校长，询问他们对爱心的看法和在日常生活中如何对待他人。
- 小组活动：学生分小组开展一项活动，例如：为附近的孤寡老人写一封励志信，亲手制作一份精美礼物送给他们。
- 爱心行动宣传：学生们设计海报或宣传口号，向全校展示他们的爱心活动。
b)班级建设活动，增进班级友爱互助：- 学生成立班级志愿者组织，负责帮助有需要的同学，例如：帮助搬运书包、借笔记、辅导作业等。
- 班级主题活动：组织班级集体学习、游戏和集体拼图活动，培养班级友爱互助精神。
4.总结（10分钟）老师与学生们一起总结并分享今天的学习体验和感悟，强调爱心对个人和集体的影响。
5.作业布置（5分钟）要求学生回家后，观察身边的人如何表达爱心，并写下自己对爱心的认识和感受。
四、教学评价- 学生课堂参与度；- 学生在活动中对于表达爱心的方式和行为的理解；- 学生在班级友爱互助活动中的积极参与。
献爱心主题班会教案
献爱心主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解爱心的含义，认识到爱心的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学之间的友谊。
二、教学内容：1. 爱心的含义与价值2. 关爱他人的重要性3. 乐于助人的优秀品质4. 人际交往技巧5. 将爱心融入日常生活三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解爱心的含义，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
四、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
2. 案例分析法：通过生动案例，让学生深入理解爱心的重要性。
3. 角色扮演法：模拟真实场景，培养学生的人际交往能力。
4. 小组合作法：鼓励学生团队合作，共同完成任务。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引发学生对爱心的思考。
2. 讲解爱心的重要性：教师讲解爱心的含义与价值，引导学生认识到关爱他人、乐于助人的品质的重要性。
3. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物如何展现爱心，并讨论爱心在其中的作用。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己身边的关爱他人、乐于助人的事迹，讨论如何将爱心融入日常生活。
5. 角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，模拟真实场景，培养学生的人际交往能力。
6. 总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生反思如何在日常生活中践行爱心。
7. 课后作业：布置一道关于爱心的实践作业，让学生在课后将所学内容付诸实践。
8. 教学评价：通过课后作业的完成情况、学生的课堂表现等方面，对本次教学进行评价。
六、教学活动设计：1. 爱心接力：学生分成若干小组，每组学生排成一列，第一个学生将一个爱心物品（如小球、卡片等）传给第二个学生，依次类推，直到一个学生接到爱心物品，快速传回给第一个学生。
这个过程中，要求学生用关爱和尊重的眼神和动作传递爱心。
2. 爱心分享会：每个学生准备一个关于自己亲身经历的或知道的关爱他人、乐于助人的故事，在班会上分享给大家，让大家从中感受到爱心的力量。
爱心主题班会教案
爱心主题班会教案一、教案背景1.1 主题：爱心1.2 目的：通过班会活动，让学生理解爱心的含义，培养学生的爱心意识和行为，提高学生的人际关系和社交能力。
二、教学目标2.1 知识目标：让学生理解爱心的概念和重要性。
2.2 技能目标：培养学生表达爱心的能力和关爱他人的行为。
2.3 情感目标：培养学生具有爱心、同情心和责任感。
三、教学重难点3.1 重点：让学生理解爱心的含义和重要性。
3.2 难点：培养学生表达爱心的能力和关爱他人的行为。
四、教学方法4.1 讲授法：讲解爱心的概念和重要性。
4.2 互动法：小组讨论，分享表达爱心的方法和经验。
4.3 情境模拟：模拟关爱他人的场景，培养学生关爱他人的能力。
五、教学内容5.1 导入：讲解爱心的概念和重要性。
5.2 主体内容：5.2.1 爱心是什么：讲解爱心的定义和特点。
5.2.2 爱心的重要性：讲解爱心在人际关系和社交中的作用。
5.2.3 表达爱心的方式：讲解如何表达爱心，分享一些表达爱心的方法和经验。
5.2.4 关爱他人的意义：讲解关爱他人对个人成长和社会和谐的影响。
5.2.5 培养爱心的方法：讲解如何培养自己的爱心和关爱他人的能力。
教案剩余部分（六至十）待您提供要求后将继续编写。
六、教学过程6.1 课前准备：准备一些关于爱心的图片、故事和视频等教学资源。
6.2 课堂导入：通过一个关于爱心的故事引入主题，激发学生的兴趣和思考。
6.3 知识讲解：讲解爱心的概念和重要性，分享一些表达爱心的方法和经验。
6.4 小组讨论：学生分成小组，讨论如何在自己的生活中表达爱心，分享自己的经验和感受。
6.5 情境模拟：组织学生进行情境模拟，模拟关爱他人的场景，培养学生关爱他人的能力。
七、教学评价7.1 学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论和情境模拟等。
7.2 学生表达能力：评估学生在小组讨论和情境模拟中表达爱心的能力。
7.3 学生情感态度：观察学生在课堂上的情感态度，是否表现出爱心、同情心和责任感。
爱心教育主题班会教案
爱心教育主题班会教案目的本班会旨在通过开展爱心教育活动，培养学生的爱心品质，增强学生的责任感和同理心，促进他们健康、积极、和谐地成长。
时间本班会将在下周三的晚自时间进行。
内容1. 开篇（5分钟）- 主持人介绍本次班会的主题和目的，并向学生们进行简要阐述。
2. 情感教育（10分钟）- 主持人播放一段关于爱心故事或人物的视频，引发学生的共鸣和思考。
- 学生们进行讨论，分享自己对爱心的理解和体验。
- 教师引导学生总结并提出培养爱心的具体方法和途径。
3. 互助关怀（15分钟）- 学生们分组进行小组活动，讨论在日常生活中如何互相关心和帮助他人。
- 每个小组派代表进行汇报，分享他们的讨论成果和思考。
- 教师给予积极评价，并补充一些实际案例，加深学生对互助关怀的理解。
4. 爱心行动（20分钟）- 教师组织学生们参与一个爱心行动，例如到养老院陪老人聊天、帮助扶贫地区的孩子们等。
- 学生们组织行动的细节，包括时间、地点、人员分工等，与班级共同商讨决定。
5. 总结（5分钟）- 教师总结本次班会的内容和收获，鼓励学生们持续关注、培养和传递爱心。
- 结束班会，鼓励学生们积极参与爱心活动，并将其融入日常生活中。
教学用具- 电脑及投影设备- 爱心故事或人物的视频素材- 班级分组操纵牌评估方法- 学生们在小组讨论和行动中的积极参与程度- 学生们对爱心教育活动的理解和表达能力- 学生们对互助关怀和爱心行动的重视和主动参与情况以上是对本次班会的教案安排，希望能够为学生们的爱心教育提供一个有意义和积极的体验。
爱心传递主题班会教案
爱心传递主题班会教案
班会主题：爱心传递
一、目的与意义
爱心传递主题班会旨在帮助学生树立“关爱他人、助人为乐”的价值观念，促进同学之间的友爱互助，培养学生的爱心和责任感，让爱心在班级中传递。
二、教学内容安排
1. 热身活动
开场歌曲：《关爱你我他》
2. 主题阐述
通过故事、视频等形式讲述关于爱心传递的真实事例，引导学生思考“爱心传递”的意义。
3. 分组活动
分成若干小组，每组组织一次爱心传递活动。
比如：帮助他人、捡垃圾、志愿活动等，让学生亲身体验爱心传递的快乐。
4. 小结与分享
请每组学生分享他们的爱心传递活动，让全班同学了解到他人的付出和帮助，激励更多人参与到爱心传递中来。
5. 结束语
在班级中，爱心传递不仅是行动，更是一种精神，希望同学们能够
将爱心传递延续下去，让班级充满爱与温暖。
三、心得体会
通过这次爱心传递主题班会，我深刻感受到爱心的力量是无穷的，
只要我们用心传递，就能让这个世界变得更美好。
希望每个同学都能
够牢记爱心的重要性，将爱心传递下去，让我们的班级充满爱与温暖。
愿我们的爱心之光，照亮整个世界。
爱心教育主题班会教案
爱心教育主题班会教案教案目标：通过主题班会的方式，引导学生了解爱心教育的重要性，培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提升学生的情感素质和人际交往能力。
教学内容和安排：一、导入（10分钟）1. 演讲引入：请一位学生自愿进行一段关于爱心教育的短篇演讲，并引发全班同学的思考。
2. 提问讨论：针对演讲内容，提出一些引导性问题，引导全班同学参与讨论。
二、知识讲解（20分钟）1. 爱心教育的概念：通过示意图或图片，简单介绍爱心教育的内涵和作用。
2. 爱心教育的价值观：列举一些与爱心教育相关的价值观念，如关心他人、乐于助人、友善待人等，引导学生思考这些价值观对自己和社会的重要性。
三、案例分析（25分钟）1. 分组活动：将全班同学分成若干小组，每组选择一则关于爱心教育的真实案例进行分析和讨论。
2. 小组展示：每个小组派出代表，向全班同学展示选择的案例，并分享他们的分析和感悟。
四、情感体验（20分钟）1. 观看影片：选择一部与爱心教育相关的短片或纪录片，全班同学共同观看。
2. 感悟分享：观影结束后，引导学生分享观影过程中所感受到的情感和触动。
五、互动游戏（15分钟）1. 爱心接力：将班级分为若干小组，每个小组站成一列，第一个同学手持一颗心形球，通过传递的方式将球传给队伍最后一个同学，最先完成传递的队伍获胜。
2. 感受分享：游戏结束后，引导学生分享游戏过程中体验到的爱心和团队合作的重要性。
六、总结反思（15分钟）1. 讲解归纳：通过小结，对本次班会所学的爱心教育内容进行归纳和概括。
2. 学生反思：鼓励学生就本次班会的学习内容进行反思，提出自己的观点和体会。
七、作业布置（5分钟）1. 封面设计：要求学生设计一份以“爱心教育”为主题的封面，并在封面上简要写出自己对爱心教育的理解。
2. 调查报告：要求学生选择一个他们身边的爱心教育相关的话题，进行调查和研究，撰写一份调查报告。
教学资源准备：1. 演讲稿范例。
2. 爱心教育示意图或图片。
2024年献爱心主题的班会教案(通用
2024年献爱心主题的班会教案(通用一、教学内容本节献爱心主题班会，依据人教版《道德与法治》教材八年级下册第五章“服务社会，奉献社会”相关内容，详细教学内容包括：第一节“关爱他人”，着重讨论关爱他人的意义、方法和途径。
二、教学目标1. 让学生了解并认识到关爱他人的重要性，培养他们的爱心和社会责任感。
2. 使学生掌握关爱他人的方法，提高他们实际操作的能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的人际沟通能力。
三、教学难点与重点难点：如何让学生将关爱他人的理念内化为自己的行为习惯。
重点：关爱他人的方法、途径以及在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：道德与法治教材、练习本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于关爱他人的公益广告，让学生感受关爱他人的温馨氛围，引发他们对主题的思考。
2. 理论讲解：讲解教材中关于关爱他人的内容，阐述关爱他人的意义、方法和途径。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己曾经受到关爱的经历，以及他们关爱他人的事例，讨论关爱他人的感受和心得。
4. 例题讲解：讲解关爱他人的具体方法，如倾听、关心、帮助等，并结合实例进行分析。
5. 随堂练习：让学生两两分组，进行角色扮演，模拟关爱他人的情景，提高他们的实际操作能力。
六、板书设计1. 关爱他人：爱心、责任感、团队合作2. 方法与途径：倾听、关心、帮助、尊重3. 实践与应用：情景模拟、角色扮演七、作业设计1. 作业题目：请结合班会内容，写一篇关于关爱他人的心得体会（不少于600字）。
（1）关心身边的人，了解他们的需求，给予关心和帮助。
（2）尊重他人，倾听他们的意见，不轻易发表评论。
（3）积极参与公益活动，为社会贡献自己的力量。
2. 拓展延伸：开展“献爱心”实践活动，如关爱留守儿童、帮助孤寡老人等，让学生将所学知识付诸实践。
八、课后反思1. 学生对关爱他人的理解和实践是否到位，教学目标是否达到。
爱心教育主题班会教案
爱心教育主题班会教案一、教学目标通过本次班会的开展，学生能够： 1. 了解什么是爱心教育，以及它对个人、家庭和社会的重要性； 2. 培养学生的公益意识和爱心情感； 3. 激励学生参与社会公益活动，传递爱心并实际行动起来。
二、教学内容1.爱心教育的概念与重要性；2.学生参与公益活动的意义和方式；3.讨论个人爱心行为的案例分享；4.设计社会公益实践活动。
三、教学准备1.PPT演示文档；2.班级公告栏准备爱心教育海报；3.学生手册、笔和纸；4.社会公益组织相关资料。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师出示爱心教育的海报，向学生介绍本次班会的主题，并提问学生对爱心教育的了解和看法。
2. 知识讲解（15分钟）教师通过PPT讲解爱心教育的概念与重要性，引导学生思考爱心教育对个人、家庭和社会的积极影响。
3. 学生参与（20分钟）教师组织学生小组讨论，每个小组选择一个爱心行为案例进行分享。
学生可以通过互联网、个人经历等途径找到案例，并结合自己的观点和感受进行分享。
4. 案例分享（15分钟）每个小组在全班面前进行案例分享，学生通过分享了解不同的爱心行为，并从中获得启发和感受。
教师及时点评和总结每个案例。
5. 群体激励（10分钟）教师以自己或他人的亲身经历为例，讲述个人参与公益活动的故事，通过真实的案例激励学生积极参与公益活动，传递爱心。
6. 社会公益实践活动设计（25分钟）教师组织学生分组，每个小组根据自己的兴趣和爱心，设计一个社会公益实践活动方案，并向全班进行展示。
学生可以选择环保、关爱老人、支教等方向，通过小组合作完成方案。
7. 活动总结（10分钟）教师对每个小组的活动方案进行点评和总结，并鼓励学生积极参与社会公益实践活动，将爱心传递出去。
五、教学反思本次班会以爱心教育为主题，旨在培养学生的公益意识和爱心情感。
教学过程中，在知识讲解环节添加了案例分享环节，增加了学生的参与度和学习兴趣。
通过设计社会公益实践活动，将理论知识与实际行动结合起来，更加贴近学生的生活和实际需求。
《爱心主题班会教案》
爱心主题班会教案班会作为学生思想教育的重要环节，有着极为重要的作用。
针对不同的主题，教师可以设计不同的班会教案，以达到更好的教育效果。
其中，爱心主题班会教案以爱心为主题，旨在引导学生关注他人、热爱生命，倡导爱心文化，是一种非常有意义的班会教案。
一、教学目标：1、了解“爱心”文化，引导学生向身边的人致以关爱之心；2、引导学生感恩、珍惜生命，从而更好地面对人生；3、培养学生的爱心情感，鼓励他们积极参与社会公益活动，为社会做出贡献；4、促进班级团结，增进相互之间的理解和友谊。
二、教学内容：1、爱心文化的介绍2、珍惜生命，感恩生活3、帮助他人，做有爱心的人4、鼓励参与社会公益活动，为社会做出贡献三、教学过程：1、活动一：爱心文化的介绍教师向学生讲述“爱心文化”的概念及其内涵，通过相关的故事、图片等来引导学生认识什么是真正的爱心。
有关语言和故事可以选择：（1）人人都有爱心，人人都有受到关爱的权利（2）孝敬父母，照顾家人，关爱身边的人（3）小小的善举，也能成就一份爱心引导学生思考：你是否关注身边的人？有没有让你的爱心感染到周围的人？在日常生活中如何表达关怀之情？2、活动二：珍惜生命，感恩生活引导学生感悟生命的可贵，珍惜生命；同时引导学生学会感恩，学会欣赏生活中的美好。
教师可以根据不同年级的孩子来选择一些适合的素材，如：（1）小学生：歌曲《滴答》、《感恩的心》等（2）初中生：文学作品《拔刀》、《母亲》等（3）高中生：讲述生命故事的视频和PPT等提醒学生，在学习中积极锻炼，参加体育锻炼等，培养良好的生活习惯。
同时，要善待他人和自己，遇到问题要积极面对，要学会笑对生活。
3、活动三：帮助他人，做有爱心的人引导学生关注弱势群体，让学生更多地关注身边的人。
教师可以通过以下方式引导学生：（1）分小组，让同学谈谈自己的身体状况及生活中的困难，让同学有机会感受到自己需要他人的关注。
（2）为大桥公园的街头乞讨者送去水、面包、外衣等物品，让学生亲身体验做善事的感觉。
2024年献爱心主题的班会教案(通用
2024年献爱心主题的班会教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“献爱心”主题展开，结合教材《道德与法治》四年级下册第五章《我们的共同家园》第一节“关爱家人”，第二节“关爱他人”，引导学生学会关爱他人，培养献爱心意识。
二、教学目标1. 让学生了解献爱心的意义，认识到关爱他人的重要性。
2. 培养学生关爱家人、同学、老师及身边人的情感，提高道德素养。
3. 培养学生助人为乐的品质，增强团队合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将关爱他人的意识转化为实际行动。
教学重点：培养学生关爱家人、同学、老师及身边人的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、献爱心主题故事视频、献爱心活动图片。
2. 学具：学习笔记、道德与法治教材。
五、教学过程1. 导入：通过播放献爱心主题故事视频，让学生感受关爱他人的温暖，引出本节课主题。
2. 新课导入：教师简要介绍教材章节内容，引导学生关注关爱他人这一主题。
3. 知识讲解：a. 关爱家人：讲解教材内容，让学生了解关爱家人的重要性。
b. 关爱他人：通过实例讲解，让学生明白关爱他人的意义。
4. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己在生活中关爱他人、献爱心的经历。
5. 例题讲解：讲解如何将关爱他人的意识转化为实际行动。
6. 随堂练习：让学生列举身边需要关爱的人，讨论如何关爱他们。
六、板书设计1. 关爱家人a. 陪伴b. 关心c. 理解2. 关爱他人a. 倾听b. 帮助c. 慰藉七、作业设计1. 作业题目：b. 制定一个关爱身边人的行动计划。
2. 答案：a. 作文：围绕关爱家人主题，描述自己关爱家人的具体做法和感悟。
b. 行动计划：包括关爱对象、具体行动、预期效果等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：a. 组织学生参加学校或社区举办的献爱心活动，让学生在实践中体验关爱他人的快乐。
献爱心主题的班会教案(通用
献爱心主题的班会教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“献爱心”主题展开，选取教材中关于关爱他人、助人为乐的章节进行详细讲解。
具体内容包括：关爱身边人的意义、如何表达关爱、献爱心的具体行动、献爱心对社会和个人的影响等。
二、教学目标1. 让学生了解关爱他人、助人为乐的重要性，培养他们的爱心。
2. 使学生掌握表达关爱的方式，提高他们的人际交往能力。
3. 培养学生积极参与献爱心活动，为社会贡献自己的力量的意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生从实际生活中发现关爱他人的机会，并付诸实践。
重点：培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高他们的人际交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔、献爱心活动道具（如贺卡、小礼物等）。
五、教学过程1. 导入：通过播放关爱他人的视频，引发学生对献爱心的思考。
2. 新课内容讲解：（1）关爱身边人的意义：讲解教材相关章节，引导学生认识到关爱他人的重要性。
（2）如何表达关爱：分享表达关爱的方法，如倾听、关心、帮助等。
（3）献爱心的具体行动：介绍献爱心的形式，如捐款、捐物、志愿服务等。
（4）献爱心对社会和个人的影响：分析献爱心活动对社会和他人的积极影响，以及个人成长的意义。
3. 实践情景引入：让学生分享自己在生活中关爱他人的经历，讨论如何将关爱付诸实践。
4. 例题讲解：讲解关于献爱心的典型例题，引导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习：布置关于献爱心的练习题，让学生巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书主题：献爱心，助人为乐2. 板书内容：（1）关爱他人：意义、表达方式、具体行动（2）献爱心：形式、影响七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材内容，谈谈你对关爱他人的理解。
（2）列举三个你曾参与过的献爱心活动，并分析其对他人和社会的影响。
2. 答案：（1）关爱他人是人与人之间相互尊重、关心、帮助的表现。
关爱他人能增进人际关系，提高社会和谐度。
爱心教育主题班会教案
爱心教育主题班会教案背景介绍家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，作为教师，我们也应该在班级中积极发挥教育作用，为学生提供更多元、更全面的成长环境。
本次主题班会的主题为“爱心教育”，旨在帮助学生更好地理解爱心教育的意义和作用，提高他们的情感与社交能力，以及培养他们的公民意识和社会责任感。
教学目标•了解和理解“爱心教育”的含义和重要性•强化学生的情感、社交与公民意识•培养学生的社会责任感和爱心行为习惯教学内容爱心教育的理解让学生在讨论中参考一些素材，并回答以下问题：•你对“爱心教育”有什么理解？•爱心教育在学校和社会中的作用是什么？•你认为爱心教育有哪些途径和方法？在讨论之后，引导学生指出爱心教育的内涵、作用和形式，并简要总结。
情感和社交能力的训练1.自我情感表达在此环节中，可以让学生自由发挥，并表达用爱心表达自己的感情。
例如，学生可以通过绘画、写作或朗读等方式，表达与自己相关的真情实感。
这样的活动将让学生更好的认识和表达自己的感情，同时也可以帮助他们更好的了解他人的感受。
2.同伴情感交流在这个活动中，让学生主动结识一个不同于自己的同学。
并让他们互相分享生活经历、喜好和爱好等方面，逐渐建立情感联系，增强团队交流和合作能力。
培养社会责任感和爱心行为习惯在此环节中，讨论组将同学们的想法汇总在一起，学生们将自己的想法写在黑板上，然后由班干部根据这些想法设计出一些社会义务和圣诞爱心行动的计划。
教学方法•讨论式教学：通过讨论和分享信息，激发学生们的兴趣，增强他们的参与感和互动性。
•问答式教学：教师通过提问的方式清晰的引导学生分析和解决问题，培养他们的思考能力和创造力。
•活动式教学：通过真实场景、角色扮演等活动，让学生们能够更深入的理解和体验爱心教育的意义和重要性。
教学过程第一部分：了解“爱心教育”1）教师自我介绍，介绍本次主题，帮助学生理解本次主题。
2）让学生自由思考“爱心教育”并通过短讨论的方式，让大家归纳结论，确立本次活动的主题。
爱心教育主题班会教案主题班会设计
爱心教育主题班会教案主题班会设计一、教学目标1.了解爱心教育的概念，明确爱心教育在学生成长中的重要性；2.培养学生的爱心情感与情感教育，提高学生的人际交往能力；3.培养学生的集体主义观念和意识，培养团队合作精神；4.培养学生的自我认知和情绪管理能力，提高学生积极面对困难和挫折的能力。
二、教学准备1.PPT演示文稿；2.爱心教育相关的视频素材；3.班会课堂布置：圆桌布局，准备幻灯片所需的投影仪和音响设备；4.准备讨论或小组活动所需的相关材料。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师介绍本次班会的主题：爱心教育，并与学生分享一个关于爱心的感人故事或视频。
通过导入，激发学生的情感共鸣，引起学生对爱心教育的关注。
2. 爱心教育概念介绍（10分钟）教师以PPT演示文稿的形式介绍爱心教育的概念和重要性，引导学生思考：什么是爱心教育？爱心教育对学生的成长有何影响？学生展开讨论，教师根据学生的回答进行引导和总结。
3. 爱心教育的实践案例分享（15分钟）教师准备一些与爱心教育相关的实践案例，通过视频或图片的形式分享给学生。
案例可以包括学生参与公益活动、帮助他人等。
学生观看案例后，进行讨论，分享自己对于案例的感想和理解。
4. 爱心行动的展示与分享（15分钟）学生分小组进行课前准备的爱心行动展示，每个小组选择一种爱心行动，并通过海报、口头介绍等形式展示给全班。
学生可以分享他们在参与爱心行动过程中的感受和体会。
5. 情感交流与分享（15分钟）教师引导学生分享自己在日常生活中对他人表达爱心的经历和感受，鼓励学生以小组形式互相交流和分享。
通过情感交流，促进学生之间的情感共鸣，增进彼此的理解和友谊。
6. 总结与反思（10分钟）教师对本次班会进行总结和反思，回顾学生的收获和探讨的问题。
引导学生思考：为什么要关注爱心教育？在今后的学习和生活中，如何发展和体现爱心？学生进行思考和交流，并进行小结。
7. 作业布置（5分钟）教师布置课后作业：每个学生以日记的形式写一篇关于爱心的文章，包括自己参与或见到他人参与爱心行动的经历和感受。
爱心教育主题班会说课稿6篇
爱心教育主题班会说课稿6篇爱心教育主题班会说课稿6篇说课稿需要清晰地表达教学目标和教学重点，并说明教学内容的组织结构和安排。
它应提供详细的教学步骤、教学方法和教学手段，并对教材中的重点难点进行解析和说明。
现在随着小编一起往下看看爱心教育主题班会说课稿，希望你喜欢。
爱心教育主题班会说课稿（精选篇1）活动目的：为了使学生更深刻的理解和感悟爱的博大与精深、主动关爱他人、明德修身，怀揣一颗感恩的心锻造自己、回报社会，我班积极组织开展以“送温暖、献爱心、做文明有礼平潭人”为主题的班团活动。
活动准备：1、制定活动计划；2、全体同学齐唱《爱的`奉献》，《让世界充满爱》，看献爱心纪录片；3、收集学生成长经历中的一些关于爱心故事。
时间：20__年11月19日地点：三年2班教室活动过程：一、引入,主持人致辞.二、讲述爱心故事。
1、能给予就不贫穷了。
2、爱心烛火三、1、学生讲述爱心故事。
2，观看爱心纪录片，谈谈自身体会。
四、唱、颂感恩齐唱《爱的奉献》，《让世界充满爱》用心去感谢所有的一切。
五、班主任发言.六、结束.爱心教育主题班会说课稿（精选篇2）教学目标情感与态度：使学生体验和认识到自己是在爸妈的关心下成长的,父母为自己的健康成长付出了无私的爱。
从而激发学生感激父母、热爱父母的感情。
行为与习惯：指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。
知识与技能：培养学生搜集、加工、整合信息的能力，知道父母把自己养大不容易，学会回报父母。
过程与方法：通过调查、寻访、共同回忆等亲情活动，以及诵读儿歌、演唱歌曲、情景体验和孝心行动等活动，让学生感受父母的关爱的幸福，懂得要心存感激，学会关心父母。
教学重点指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。
教学难点懂得要心存感激，学会关心父母。
教学准备教师准备：自己小时候和家人在一起的幸福照片，回忆小时候父母关爱自己的事例，以作示范。
学生准备：1.收集爸爸妈妈关爱自己成长的点滴小事例，以备交流时用。
爱心教育主题班会教案
爱心教育主题班会教案爱心教育主题班会教案（精选10篇）作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的爱心教育主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱心教育主题班会教案篇1活动目的：为了使学生更深刻的理解和感悟爱的`博大与精深、主动关爱他人、明德修身，怀揣一颗感恩的心锻造自己、回报社会，我班积极组织开展以“送温暖、献爱心、做文明有礼平潭人”为主题的班团活动。
活动准备：1、制定活动计划；2、全体同学齐唱《爱的奉献》，《让世界充满爱》，看献爱心纪录片；3、收集学生成长经历中的一些关于爱心故事。
时间：20xx年11月19日地点：三年2班教室活动过程：一、引入，主持人致辞二、讲述爱心故事。
1、能给予就不贫穷了。
2、爱心烛火三、1、学生讲述爱心故事。
2，观看爱心纪录片，谈谈自身体会。
四、唱、颂感恩齐唱《爱的奉献》，《让世界充满爱》用心去感谢所有的一切。
五、班主任发言六、结束爱心教育主题班会教案篇2活动目标：1、通过制爱心卡，培养孩子的动手能力，感受节日的感恩之情。
2、教育幼儿关心妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：1、心形的各色卡纸(数量与幼儿数量相等)2、蜡笔每人一份活动过程：一、引出主题1、小朋友，今天是个特殊的日子，你们知道吗？2、今天是感恩节，我们要感谢帮助我们的人。
特别是我们的妈妈和奶奶，妈妈平时照顾我们可辛苦了。
每天要做饭给我们吃，还要帮我们洗衣服，陪我们玩游戏，讲故事给我们听。
让我们健健康康，快快乐乐的成长。
对吗？3、那小朋友爱你们的'妈妈吗？二、出示贺卡1、我要感恩我的妈妈，我给我的妈妈准备了一份礼物，你们想看看吗？2、你们想感恩谁，你们想送一份礼物给你们的妈妈吗？3、那小朋友要看仔细哦，老师是怎么制作礼物的哦！三、老师教幼儿制作礼物1、一边制作一边讲解。
爱心教育主题班会五篇
爱心教育主题班会五篇篇一：爱心教育主题班会活动目的：为了使学生更深刻的理解和感悟爱的博大与精深、主动关爱他人、明德修身，怀揣一颗感恩的心锻造自己、回报社会，我班积极组织开展以“送温暖、献爱心、做文明有礼平潭人〞为主题的班团活动。
活动准备：1、制定活动方案；2、全体同学齐唱《爱的奉献》，《让世界充满爱》，看献爱心纪录片；3、收集学生成长经历中的一些关于爱心故事。
时间：20xx年11月19日地点：三年2班教室活动过程：一、引入,主持人致辞.二、讲述爱心故事。
1、能给予就不贫穷了。
2、爱心烛火三、1、学生讲述爱心故事。
2，观看爱心纪录片，谈谈自身体会。
四、唱、颂感恩齐唱《爱的奉献》，《让世界充满爱》用心去感谢所有的一切。
五、班主任发言.六、结束.篇二：爱心教育主题班会教案一、活动目的：1、能通过本次班会，让学生了解贫困山区失学儿童的现状2、激发学生的感恩之心、奉献之心，能用自己真实行动表露自己的那份爱心二、活动重点：能走进学生的心灵深处，触发学生的内心世界，让学生有所思、有所感、有所行动。
三、活动形式：开放式的活动课，有小品表演、诗歌朗诵、歌曲演唱等组成四、活动前的准备1、教师准备：收集各种贫困失学儿童的图片资料签名所用的红色条幅2、学生准备：收集有关的文字资料写好有关的《献爱心》作文五、活动具体过程：主持1：在这个阳光灿烂，春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
主持2：五〔2〕班“心在动，情在动〞主题班会现在开始。
首先，让我们欢送到场的各位老师。
〔冲动篇〕用图片说话：出示贫困山区许多失学儿童和家庭贫困户的图片资料，图文结合，舒缓的钢琴曲缓缓响起，主持人轻轻诉说着：〔1〕“同学们，这就是他们的教室，没有象样的桌椅、书本，却有着一颗颗渴求知识的心灵??〔2〕“那天,我终于可以上学了,爷爷却哭了,老人的眼泪,你明白了吗?〞(图片中那伤心抹泪的爷爷震撼着我们的心灵)??主持1：这一张张真实图片的展示冲动着我们,相信大家对以上的图片有很深的感触吧。
最新爱心教育主题班会教案
最新爱心教育主题班会教案一、教案背景作为班主任，我们需要定期组织班会，加强班级凝聚力，促进同学们的交流和成长。
针对当前社会培养孩子健康心理的需求，本次班会特别设计了“爱心教育”主题。
二、教案目标•帮助同学们认识和掌握爱心教育的精神和方法；•激发同学们的爱心情感，从而培养同学们发扬人间大爱，践行社会公益的精神；•加强班级凝聚力，促进同学们的交流和成长。
三、教学内容及步骤1. 定义爱心教育通过长时间的观察和思考，我们总结出了爱心教育的定义：尊重他人，理解他人的心情和需求；关注他人，关心他人的生活和学习；关爱他人，为他人着想，帮助他人成长。
2. 分享爱心教育的案例和体验提供爱心教育的案例和体验，让同学们可以更加真实的体会到爱心教育的力量。
例如：•分享班级中的小动作：礼让行人、关照身体健康等等；•分享同学间互帮互助的经历；•分享社会公益活动参与的经历。
3. 分组讨论和汇报让同学们自由组合，以小组为单位，就爱心教育的体验进行自由讨论，并让每个小组选出优秀的代表进行汇报。
4. 观看探究之旅短片让同学们观看探究之旅短片，了解走进金三角地区，看到那里贫困人民的真实生活，让同学们深入地体会到了真正的爱心教育。
5. 同学互动交流鼓励同学们就教育问题进行交流和讨论，增强班级凝聚力，提高同学们的心理素质。
6. 班会总结班主任对本次班会的收获进行综合总结，提醒同学们日后要继续保持爱心教育的思维和方式，让良好的社会氛围在同学中形成。
四、教学反思本次班会让同学们通过分享案例、观看短片、互动交流等方式，更加深刻的认识到了爱心教育的重要性。
在教学过程中，我们发现同学们参与度高，在小组讨论和班级交流环节中积极发言，班级凝聚力得到了加强。
总之，这次班会不仅激发了同学们爱心情感，促进了同学们的交流和成长，而且有助于让同学们更好地理解教育的本质价值，成为涌动新时代社会主义先锋力量的重要一环。
爱心教育主题班会教案
爱心教育主题班会教案【爱心教育主题班会教案】教学目标：1. 了解爱心教育的概念和意义；2. 探讨如何培养学生的爱心品质；3. 培养学生积极参与公益活动的意识。
教学准备：1. ppt课件；2. 班会主题海报及其他相关素材。
教学过程：一、引入（10分钟）1. 教师向学生介绍本次班会的主题：爱心教育。
让学生了解“爱心”的含义及其重要性。
2. 引导学生讨论爱心的表现形式，例如帮助他人、关心弱势群体等，鼓励学生分享自己的爱心经历。
二、学习（20分钟）1. 教师通过ppt课件向学生介绍家喻户晓的公益组织和人物的事迹，例如“中国扶贫基金会”、“雷锋”等。
让学生感受到爱心的力量和社会影响。
2. 引导学生思考：如何培养自己的爱心品质？让学生依次回答，并共同总结出几条方法。
三、讨论（30分钟）1. 将学生分为小组，让每个小组选择一个公益项目，并组织一次相关的活动。
例如，清洁卫生、植树造林等。
要求学生提前准备并制定详细的计划书，包括人员组织、时间安排、物资准备等。
2. 学生在小组内进行讨论和头脑风暴，确定活动的具体内容和实施方案。
四、实施（30分钟）1. 学生按照小组制定的计划，在班级内或周边社区实施公益活动。
教师和其他班级的学生可以作为观察员和志愿者参与其中。
2. 活动过程中，教师及时给予指导和帮助，鼓励学生积极投入。
同时，教师要给予学生足够的自主空间和发挥的机会。
五、总结（20分钟）1. 学生分组展示各自实施的公益活动，分享活动中的收获和感想。
2. 教师引导学生总结本次班会的内容，并提醒学生要将爱心与平时的学习和生活紧密结合，成为一种长期的价值观。
六、作业（5分钟）要求学生撰写一篇关于参与公益活动的心得体会，并鼓励他们在未来继续参与类似的活动。
教学反思：通过本次班会，学生通过参与实际的公益活动，增强了对爱心教育主题的理解和认识。
他们明白了爱心教育对个人和社会的重要性，并开始培养起积极参与公益活动的意识。
这样的班会形式有利于学生的全面发展，培养他们的社会责任感和爱心品质。
爱心教育主题班会教案三篇
爱心教育主题班会教案2
活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
2、抓有利时机，开展爱心教育活动。生活中，有许多需要帮助的人和事，抓住具有意义的事情，利用契机开展爱心教育，使学生懂得关心他人，具有奉献爱心的精神。
3、创新爱心教育活动，拓宽教育平台。定期组织团员到敬老院看望老人，和老人聊天、给他们表演节目等等。
(四)、家校携手，拓宽爱心教育渠道。
家庭也是学生爱心教育的主体，孩子的一言一行，无不透着大人言行的痕迹，在召开家长会的时候，要求家长要做孩子的榜样。如果一个孩子的家长是一个有爱心的家长，那么，这个孩子也可以在家长的熏陶下成为一个有爱心的孩子;如果父母亲尊老爱幼、热心助人、热爱生活，孩子在这样的家庭环境中成长，也一定会成为一个富有爱心的人。所以，只有学校和家庭共同努力，孩子在爱的环境中成长，才促使学生形成爱的高尚品质。
试想如果一个人对周围的人和事物漠视无情他的心中很难有爱不懂得爱的人他很难找到真正的快乐这种人在现实生活中难以生存一个人只有学会关爱他人并享受他人的关爱他才会热爱生活才会感受到真善美的存在并最终去关心帮助周围的人和事有爱的世界才会更加温暖
爱心教育主题班会教案三篇
任教学科：_________________
四、活动具体实施
第三周：爸爸妈妈，我爱你们; 第四周：老师，我爱你 第五周：同学，我爱你 第六周：他人遇到困难时我们要给以援助之手;
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心在动，情在动
——爱心教育系列之一
一、活动目的：
1、能通过本次班会，让学生了解贫困山区失学儿童的现状
2、激发学生的感恩之心、奉献之心，能用自己真实行动表露自己的那份爱心
二、活动重点：
能走进学生的心灵深处，触发学生的内心世界，让学生有所思、有所感、有所行动。
三、活动形式：开放式的活动课，有小品表演、诗歌朗诵、歌曲演唱等组成
四、活动前的准备
1、教师准备：收集各种贫困失学儿童的图片资料
舒缓的钢琴曲和上课所需的歌曲
签名所用的红色条幅
2、学生准备：收集有关的文字资料
写好有关的《献爱心》作文
准备捐赠物品
五、活动具体过程：
主持1：在这个阳光灿烂，春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
主持2：五（2）班“心在动，情在动”主题班会现在开始。
首先，让我们欢迎到场的各位老师。
（激动篇）
用图片说话：出示贫困山区许多失学儿童和家庭贫困户的图片资料，图文结合，
舒缓的钢琴曲缓缓响起，主持人轻轻诉说着：
（1）“同学们，这就是他们的教室，没有象样的桌椅、书本，却有着一颗颗渴求知识的心灵……
（2）“那天,我终于可以上学了,爷爷却哭了,老人的眼泪,你明白了吗?”(图片中那伤心抹泪的爷爷震撼着我们的心灵)
……
1：这一张张真实图片的展示激动着我们,相信大家对以上的图片有很深的感主持
触吧。
内心一定很激动吧！看完这些图片，我们深深感到：生活在平阳新纪元的我们应该是多么的幸福啊！我们在这样的环境下快乐的生活、愉快的学习，我们需要感谢很多很多的人！
感谢我的父母，因为他们给予我生命，让我健康成长：2主持1：感谢我的老师，因为你们给了我知识，让我快乐成长主持2：感谢我的兄弟姐妹，因为他们让我在这世界上不再孤单，让我知道有人主持可以和我血脉相连；
1：感谢我的同学，因为你给了我友爱，让我在孤寂无助时，看到希望和阳主持光。
2、能说声感谢，我很幸福，在中国千千万万的儿童中，他们太需要大家的主持关怀，需要大家的帮助，需要大家的爱！需要对大家说声感谢！
（震动篇）
让我们大家一起走近他们吧！
1、用数据说话：
学生将自己课前收集的资料一一汇报
（这些真实的数据另我们吃惊，谁能想象，在我们身边还有那么多的失去教育机会的孩子，他们是多么需要我们的帮助，需要爱的温暖）
我震动了：主持1我有种想落泪的冲动：主持2我们来看一看——同学的调
查吧！：1主持2、用事实说话：
学生讲述为社会献爱心捐钱捐物，为失学儿童办希望小学的真人真事。
（用真实的故事感化、触动学生的心灵）
3、用小品将情感升华：
由学生自编、自导、自演小品《我想上学》
（感动篇）
出示（爱心图）
主持1：同学们，你们知道这幅图有什么含义?
：是的，它表示爱心2主持．
主持1：爱来源于我们心中，它是人与人之间的一种互相帮助
主持2：爱是心灵的呼唤，是生命的源泉，
主持1：爱是阳光雨露，爱让我们幸福、快乐。
看看这群孩子们，他们是多么需要我们的爱啊！
讲故事：《爱的故事》——一个农民和他的1700多个失学儿童
主持2：同学们，一个普通的农民这样的无私奉献让我感动，还有一个同学她也想表达自己此时此刻的心情！
学生读《爱的作文》
（心动篇）
1：谢谢同学的朗读，它让我想起来了学校“爱心帮助学习”的捐资活主持动，
感谢曾经帮助过贫困失学的孩子，他们用暖暖的心让我们发现生命是如此美丽。
看着这些震撼人心的图片，听着同学们激情的发言，我真的有种冲动，想去表达我的爱心！
主持2：同学们，老师们，让我们一起踏着爱的旋律，感受爱的温馨吧
唱《让世界充满爱》
1、师生同唱《让世界充满爱》
2、真心宣誓：
歌曲虽完，但心情依然澎湃。
此时有主持人带领全班学生起立，高举右手庄严宣誓：我们是中国少先队队员，我愿意用自己的真心真爱奉献自己的爱心，做一名为帮助别人而快乐的优秀队员。
（洪亮的声音震撼着每个人的心灵）
3、将满腔激情化为行动
（1）同学们，让我们用自己行动宣告心灵吧！
（歌曲〈爱的奉献〉缓缓响起，黑板上慢慢展开“心在动情在动”主题班会签名的红色条幅，此时所有的学生与老师将上台郑重写下自己的名字。
）
（2）爱在继续，歌在继续，学生现场献爱心——捐赠物品
主持人申明：我们将同学们捐赠的物品转交给学校的少先队辅导员张老师，由他将我们的全班的爱心传递下去。
并将这次班会课签名的条幅挂在我们教室黑板报的上方，时时刻刻提醒我们大家：我们曾真心感
受过，庄严宣誓过，郑重签名过！
班主任寄语：
谢谢同学们，你们捐赠的物品哪怕是一本小小的书，一只短小的笔都是一份爱心，它在老师心中都是一份沉甸甸的爱，老师将永远珍藏着这份爱心，因为那是世界上最纯洁、最美丽的东西！
主持人宣告本次班会课结束
课后反思：
虽然已经下课，爱的歌曲仿佛还在教室里回荡，爱的暖潮依旧在心中荡漾，那颗心久久不能平静。
我与孩子们一样沉浸在激动、震动、感动、心动中，我和他们一样很想表达自己的那份心意。
当我聆听孩子们高举右手庄严宣誓时，那洪亮的声音震撼着我的心灵；当我和孩子们一起在红色的条幅中签下自己的名字时，我从来没有那么的小心翼翼、郑重其事，从来没觉得我的名字是那么的重要；当《爱的奉献》的歌曲缓缓响起，孩子们纷纷捐赠时，我的眼角有些湿润，是被一种暖
暖的叫做爱的东西紧紧包围着……
一堂班会课，唤起来了我们尘封已久的记忆，掀起了我们那颗快被爱融化的心。
我深深体会到学生的情感被感染了、被激发了。
但我不知道这样的一堂课能不能延伸到孩子的心灵深处，将这份爱心持续下去，但有一点我可以确定：这节课他们真正投入了，深情演绎了，真心表达了！
评析：徐老师的这节《心在动，情在动》的班队课以晚会的形式开展，形式新异，能调动学生上课的积极性。
我们平时的课程一般都不会采用这样的形式来上课，偶尔采用这样的方式来上课，很能激发学生的好奇心，调动他们上课的积极性。
还有本节课的活动的形式也是多样化。
对于中高年级的学生，他们的耐性很少，如果同样的知识你用的时间太长了的话，学生就会失去兴趣。
徐老师抓住了这个特点，很有特色的安排了这节课。
所以我个人觉得这节课是很成功的。
不仅让学生都积极的参与近来，同时在这些活动中让学生学会去感动。