高中期中考试命题要求.doc
2024高中期中考试总结与反思范文.doc
2024高中期中考试总结与反思范文2024高中期中考试总结与反思范文【篇1】经过全体任课教师的辛勤努力，我们完成了半学期的教育教学工作，现就期中考试整个过程中的关键点，以及今后优化教学，完善教学管理，查缺补漏，做如下分析;本次考试试题是由市教育局统一命题，就整个试题来说，体现了目前考试要求,注重基础,体现能力，难易适中，知识覆盖广，偏难的试题较少，总体反映良好。
从总体成绩上看，大部分学生成绩都有所提高，这说明我们在平时教学中，注重了全体学生基础知识的教学。
从学生的整体成绩上看，每个班都分布着不同程度的学困生，他们的表现是各科成绩均不理想，差距较大，这就给我们所有任课教师一个警示，这部分学生很可能就是掉队的苗头，我们的个别辅导、关爱应该说任重道远需要我们要多研究，多分析，找出最佳辅导方案，争取最快改变这部分学生的学习状况，从而更大限度的提高整体成绩。
从考试反映出教学中存在的问题：1、学生基础差。
各年级都存在部分学生基础太差，同班学生中单科成绩差距太大。
2、学生的思想认识.学习态度问题:各年级都存在着部分学生学习目的不明确,学习方法不对头,没有养成在学习新课之前预习,在学习新知识的同时复习旧知识,在复习旧知识的同时获取新知识的习惯,学习浮于表面,敷衍了事,不能静心去学习,致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答.3、应试能力及卷面.。
大部分学生应试能力有待提高，如对答卷的时间分配不够科学合理，做题面面俱到，不会分辨难易，答题不全面，层次不清，字迹潦草，这就要求我们教师在平时教学中严格要求学生，在考试中按答卷的要求约束学生，端正考风考纪，培养学生良好的`考试习惯，答题速度也有待于提高，基本运算不准确，努力提高运算准确率。
4、审题能力有待于提高。
很多学生不会审题，不明确题目的意思，遇到较难的题，盲人摸象，不知所措，或者答非所问，老师们要在平时的教学中注意培养学生的审题能力。
总之，半学期的努力没有白费，一份耕耘一份收获，成绩面前不骄不躁;经验教训认真吸取，为了更好的成绩，我们要百尺竿头，更进一步，实现教学质量的大进步，大跨步!2024高中期中考试总结与反思范文【篇2】我对所有知识的整体掌握不好。
中学学校考试考试试题命题规范
中学学校考试考试试题命题规范考试的声誉和作用，关键在于试题的质量。
为了使考试成为学校和教师检测教学情况的一种有效方式，规范考试命题工作程序，特拟定本规范。
一、总则：（一）对试题的要求。
（1）题要体现考试目的,符合《课程标准》或《考试说明》的要求.达标试题要恰当掌握标准，选拔性试题要体现学科能力考查要求.试题应对于测试有效,并且不超出大纲的要求。
（2）试题应便于施测,便于作答,便于评分,抗干扰性强.试题答案应有科学定论,赋分合理.（3）试题应确保科学性、教育性、针对性、训练性、量力性.试题要问题明确,准确,符合学生语言理解水平,符合教材中的表述习惯,并注意用字,语法、标点规范正确.（4）试题应有适当的难度等级(试测或预估),应有合适的区分度,以服从于考试目的,鉴别不同层次水平的考生.（5）试题可较多采用小综合题和加以变形的常见题,力求稳中有变,不落俗套.试题的立意、创设情境、设问的角度要新颖、灵活,对教学要有明确的导向.（二）对试卷的要求。
（1）兼顾知识和能力的考查,考点分布合理,有足够的覆盖面和代表性.题型搭配恰当,各部分知识内容分配合理,各层次能力考查题的分布应符合双向细目表的规定,对本学科各方面能力的考查应有精心设计.（2）试题难度比例、考查深度应符合《课程标准》或《考试说明》,难题应尽量出在重点考查内容上.（3）试卷中各题相对独立,任一试题的表述及正确解答不要构成对其他题正确解答的提示；任一试题的正确解答不能以其他某题的正确解答为前提.（4）试卷中试题排列，应符合当年中高考要求，同类型试题编写格式、规格应统一，同类型试题之前应扼要说明该类试题解答要求,使考生明确做什么,怎样做,以及答案的形式和要求.（5）应控制试卷的长度和字数,一般应保证中等程度学生在规定时间内答完并复查试卷。
（6）评分标准应仔细斟酌,因为同一份答卷由于不同的赋分将导致不同的考试结果。
每题赋分应服从于双向细目表体现的命题计划。
2024-2025学年四川省成都市九县区高一上学期期中考试数学试卷含答案
2024～2025学年度上期高中2024级期中考试数学考试时间120分钟,满分150分一,选择题：本题共8小题,每小题5分,共40分．在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的．1．已知集合{}22A x x =∈-≤≤Z ,{}03B x x =∈≤≤Z ,则A B = （）A.{}1,2 B.{}0,1,2 C.{}1,0,1,2- D.{}2,1,0,1,2,3--2．若命题p ：x ∀∈R ,2230x x -+>,则p ⌝为（）A.x ∀∈R ,2230x x -+< B.x ∀∈R ,2230x x -+≤C.x ∃∈R ,2230x x -+< D.x ∃∈R ,2230x x -+≤3．下列四个命题中的真命题有（）①若a b >,c d >,则a c b d +>+②若a b >,c d >,则ac bd>③若a b >,则22ac bc >④若a b >,则()()2211a cbc +>+A.②③B.②④C.①④D.③④4．函数()2441xf x x =-+的图象大致为（）A.B. C.D.5．函数()f x =的定义域为()1,2,则ab =（）A.2B.－2C.－1D.16．已知()f x 为定义在R 上的奇函数,当0x ≤时,()221f x x x a =++-,则()1a f +=（）A.－2B.－1C.1D.17．高一某班共有45名学生,该班参加数学强基班的学生有25人,参加物理强基班的学生有18人,既参加数学强基班又参加物理强基班的学生有8人,则既没有参加数学强基班又没有参加物理强基班的学生有（）A.10人B.11人C.12人D.13人8．集合{}1,3,5,7M =的所有子集中的元素之和为（）A.126B.128C.130D.132二,选择题：本题共3小题,每小题6分,共18分．在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。
高一上学期期中考试命题范围
3. 语法项目： 1) 不定代词； 2) 被动语态； 3) 不定式和动名词的区别； 4) 现在分词的用法； 5) 定语从句（关系代词、关系副词、非限制性定语从句）； 6) 真实条件句和虚拟条件句 4. 试卷题型与分值： 1)听力： 30 分 2)单项填空： 15 分 3)完形填空： 30 分（短文词汇量 350 左右） 4)阅读理解： 40 分（阅读词汇量 2200 左右） 5)短文填词（根据首字母或中文提示填入单词的正确形式）： 10 分 6)书面表达： 25 分
数学 高二 理科 数学期中考试范围： 考查内容：必修三（第二章不考）、必修五。选修 2-1：简易逻辑，曲线与方程， 侧重考查选修 2-1； 试题结构： 12 选择题 +4 填空 +6 解答题；希望难度适中，运算量适当控制。 高二 文科 数学期中考试范围： 考查内容：必修三（程序框图、概率）、必修五（数列、不等式）；选修 1-1（简 易逻辑、椭圆）。 试题结构： 12 选择题 +4 填空 +6 解答题；内容注重基础知识全面考查，梯度层次 分明，难度适中，运算量适当控制。
历史
高三历史期中考试范围：必修一全部，必修二 1— 2 单元。 选择题 30 小题。主 观题 3 小题。难度值 0.65.
地理 高三上地理期中考考试范围 一、考试时间： 90 分钟 二、试卷结构：Ⅰ卷为单项选择题，共 24 小题， 48 分；Ⅱ卷为综合题，共 4 题， 52 分。 三、试卷难度： 0.65 四、考试范围： 1、必修三（只考 1 道大题，内容：“跨区域资源调配”） 2、选修《自然灾害与防御》 3、专题一 地图 4、专题二 地球 5、专题三 大气 Ⅰ卷为单项选择题，共 24 小题， 48 分； 1—12 题，地球与地图； 13—24，大气 Ⅱ卷为综合题，共 4 题， 52 分。 25 题：地图 26 题：大气 27 题：必修三“跨区域资源调配” 28 题：自然灾害 ------------------------------------------------------------------
试卷命题格式要求
1期中、期末、月考命题试卷的格式要求 1、纸张：16开 2、页边距：上下左右均为1 .5厘米 3、正文字体：五号，试卷标题字体：小二、加粗、黑体 4、行距：命题老师根据实际设置，试卷的页码数应为偶数（如4、6、8、10页），最好不要设置成奇数页（如5、7、9页等） 5、要求在页脚中间插入页码。
6、在标题下面要写明：①命题人、审题人（备课组长） ②考试时间、考试范围 ③题量说明（如本份试卷共**道大题，共**道小题）④其他注意事项，根据本学科需要设置。
7、在试卷的左边（或是答题卡的左边）设置装订线（装订线请按统一的格式要求，见本份资料左边的范本），在试卷的右上角（或是答题卡的右上角）设置座位号的填写位置。
8、标题的设置格式： 湛江二中2012—2013学年第一学期初一级期末考试（或第*次月考） 语文试卷 校区________________班别_________________姓名________________学号_______________试室……………………………………………………装………………………………………………订………………………………………………线………………………………………………2。
中学考试管理制度
XXXX中学考试管理制度为深入贯彻落实中央、省、市关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，现结合学校实际，特制定本考试管理制度。
一、考试次数每学期统一组织期中与期末两场考试。
二、命题要求期中测试采取学校自主命题形式，要求命题难度，不得超越国家课程标准和学校教学进度。
注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例，体现素质教育导向，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。
期末统考使用内江市统一命制试卷。
三、合理运用考试结果学校期中期末考试实行等级评价,一般分4至5个等级。
考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播。
不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”；初中各学期期中期末考试成绩和初三下学期模拟考试成绩不得与升学挂钩。
教师运用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导,科学研判教学工作的重点难点，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果。
学校加强对考试结果的整体分析，对教学质量作出科学判断，针对性地对教师加强教学指导和培训。
四、完善学习过程评价完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度。
加强学生学习过程评价，鼓励实践性评价，可以采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价，通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。
注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。
创新评价工具手段，积极利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习情况全过程评价、德智体美劳全要素评价。
五、完善管理监督机制严肃考风考纪，对发现的违规考试行为，追查问责。
对情节严重的，视情况给予处分。
2024年高中语文集体备课计划（三篇）
2024年高中语文集体备课计划一、教学进度情况：各小组成员均能按照既定计划圆满完成教学任务，表现出良好的执行力和教学素养。
二、期中考试复习安排：1. 考试范围：涵盖必修一全册内容，重点考查专题三、四，其中标注“____”的课文不纳入本次考试范围。
2. 命题要求：以考查教材知识为核心，具体要求如下：（1）字音、字形的复习应以课下注释为依据，并加强复习力度。
（2）默写部分占8分，不设选做题，需向学生明确此要求。
（3）阅读理解部分：课内2篇文章（包括文言文和现代文），课外1篇文章（现代文）。
三、作业批改情况反馈：1. 各教师需重视作文训练与批改工作，大作文需全面批改，并附上眉批、总评及分数；小作文批改可适当简略。
（本次调查结果显示：大作文批改次数与小作文批改次数分别为____次、____次；具体数据已记录，不再公开个人姓名。
）2. 对于下发的世纪金榜配套练习及本组自编的一课一练资料，教师应充分利用，不得废弃。
四、教案撰写要求：1. 教学进度、学生学情分析、教学设想与措施等均需详细记录于教案中。
2. 无论撰写简案或详案，教案各环节必须完整。
应包含三维目标、重难点、板书设计、导入、授课过程、小结、作业布置及教后反思。
试卷张贴处不得留白，课型要求多样化，包括新授课、复习课、试卷分析课、作文讲评课等。
五、语文组博客建设：要求各位组员按时上传集体备课教案（尚未上传的教师需在本周三前完成上传），美文欣赏部分每位教师每学期至少上传2-3篇（已有部分教师上传，具体名单不再列举）。
六、资料编写：必修二专题一资料编写工作由指定教师负责，要求在期中考试前完成编写并分发。
2024年高中语文集体备课计划（二）一、概述我国初三语文备课组由____名成员组成，其中年轻教师充满活力，学习态度谦虚，工作劲头十足；资深教师经验丰富，工作扎实，有助于团结学科队伍，发挥集体教研的优势。
这使得备课组在稳定与创新中能够有序推进集体备课工作。
二、集体备课目标备课组成员需紧跟中考教学方向，深入研究教材内容，严格落实教学常规，集思广益，力求提升教师授课水平。
期中考试命题要求
期中考试命题要求一、背景介绍期中考试是学校教学计划中一个重要的组成部分，旨在对学生在一个学期中所学知识的掌握程度进行评估。
针对期中考试，教师在命题中需要考虑多个方面的因素，以确保测试的准确性和公平性。
本文将介绍期中考试命题的要求，以帮助教师准备和设计一套科学合理的考试题目。
二、考试科目和内容首先，教师需要明确期中考试的科目范围和相关内容。
根据课程教学计划，确定每个科目的考试内容，包括重点知识点和技能要求。
教师应该通过回顾教学进度和重要学习资源，提炼出适合测试的知识点和技能，以确保题目的针对性和覆盖全面性。
三、题型设计多样化在命题时需注意题型的多样化，以综合评估学生的综合能力和学科素养。
常见的题型包括选择题、填空题、简答题和论述题。
选择题适用于考察对基础知识的掌握程度和能力，而填空题则能够考验学生对知识点的理解和应用能力。
简答题可以考察学生对知识点的解释和分析能力，而论述题则能够考察学生的综合思考和表达能力。
在设计题目时，应根据学科的特点和考察目的设计相应的题型。
四、难易程度合理考试命题需要根据学生的学习情况和教学进度，以及考试的目的和要求来确定题目的难易程度。
题目难度应适中，既不能过于简单使学生没有挑战性，也不能过于难以让学生望而生畏。
可以通过设置不同难度的题目来区分学生的知识水平和能力，从而客观评估学生的学习情况和成绩。
五、命题与课程目标一致在设计题目时，需要与课程教学目标保持一致。
命题应紧密围绕课程目标和教学大纲，体现学生对知识和技能的掌握程度。
题目应能测试学生对相关知识的理解和应用能力，反映出他们对所学内容的掌握程度和理解深度。
六、时间配比合理考试命题时，需要考虑题目数量和答题时间的配比。
题目数量不能过多，以免导致答题时间不足，影响学生作答质量。
同时，也不能过少，以免无法全面评估学生的知识和能力。
合理分配不同题型的答题时间，确保学生有足够的时间思考和作答。
七、语言简明清晰命题语言应简明清晰，确保学生能够准确理解题意并作答。
浙江省9+1高中联盟2025届高三上学期11月期中考试语文+答案
2024学年第一学期浙江省9+1高中联盟高三年级期中考试语文命题：桐乡市高级中学孔卫予吴惠婷审题：富阳中学杨雁怡长兴中学胡斌斌考生须知：1．本卷满分150分，考试时间150分钟；2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息；3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷；4．参加联批学校的学生可关注“启望教育”公众号查询个人成绩分析。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：8月20日，《黑神话：悟空》正式发布并迅速登顶世界最大国际游平台Steam热玩榜，位居全球多个平台游戏热销榜冠军，创下首日总销量超过450万份、总销售额超过15亿元的国产游戏新记录，激发了海外玩家对中华传统文化的巨大热忱，掀起了一场关于中国游戏和中华传统文化的讨论热潮。
寻根传统，文化赋能。
《黑神话：悟空》的故事取材于中国古典小说“四大名著”之一的《西游记》，游戏基于《西游记》原著的背景设计了主线、支线剧情，并以“天命人”悟空的形象为主角，重走危险与惊奇的西游之路。
游戏中的建筑风格、服饰设计、神话传说等元素，都是对中华传统文化的精彩呈现。
玩家在游戏过程中，不仅能享受刺激的战斗体验，还能沉浸在“东方体验”中，深入了解中华传统文化的丰富内涵。
游戏中，山西晋城佛光寺立柱、重庆宝顶山大足石刻“西方净土变”、陕西水陆庵的五百罗汉悬塑群、《汉书》中的“盛冬雷电，潜龙为孽”等场景，激发起各国玩家对中华传统文化的浓厚兴趣。
同时，游戏中还融入了大量中国哲学思想。
例如，悟空面对重重困难时所展现出的不屈不挠精神，正是中华传统文化中“天行健，君子以自强不息”的体现，而他在与妖魔的战斗中秉持的正义与善良，也与中华传统文化中强调的“仁、义、礼、智、信”相契合。
从一只猴的神话传说，到一本小说、一部电影、一个游戏的诞生，孙悟空的形象作为中国浪漫主义文化的象征，已经跨越文化边界，在世界各地的年轻人心灵深处产生了共鸣。
期中考试命题要求
期中考试命题要求一、命题目的与原则期中考试作为评价学生学习情况的重要手段之一，要求命题科学合理，既能考查学生对知识的掌握程度，又能培养学生的综合能力和创新思维。
因此，在命题过程中需要遵循以下目的与原则：1. 考查学生掌握知识点的能力。
命题中应涵盖课程纲要中规定的核心知识点，以确保学生在考试中能够展示他们对知识的准确理解和掌握。
题目应设有不同难度层次，以满足不同学生的学习需求。
2. 考查学生的综合运用能力。
除了纯粹的知识掌握，命题还应考查学生运用知识解决实际问题的能力。
这可以通过设计应用题，鼓励学生进行分析、推理、归纳和创新，以实现综合能力的培养。
3. 鼓励学生进行思维拓展和创新。
命题应该引导学生进行思维的拓展，激发他们的创新思维。
这可以通过设计开放性问题，引导学生提出自己的见解和观点，培养他们的批判性思维和创造性思维。
二、命题类型与示例为了充分满足考试的目的和原则，可以采用多种命题方式。
以下是几种常见的命题类型及其示例：1. 选择题选择题是一种常用的命题形式，可以考查学生对知识点的掌握情况。
题目应设置明确的选项，确保学生进行正确的选择。
示例：从以下选项中选择正确的答案：（1）在地球上，日落的颜色通常是：A.红色B.蓝色C.黄色D.绿色（2）以下哪个城市是法国的首都？A.柏林B.伦敦C.巴黎D.罗马2. 完成句子完成句子是一种较为灵活的命题形式，可以要求学生根据给定的情境或信息来完成句子，并展示对知识的运用能力。
示例：根据所学的知识完成以下句子：（1）根据_______可以预测天气的变化。
（2）_______ 是一种重要的动力源，对环境影响较小。
3. 简答题简答题是一种开放性的命题方式，要求学生对一个问题进行简洁明了的回答，展示其对知识深入理解的能力。
示例：简要回答以下问题：（1）什么是生物多样性？为什么生物多样性对人类和地球的重要性？（2）请解释“供需关系”概念，并说明其在市场经济中的作用。
三、命题范围与难度为了确保命题的科学性和合理性，考试命题应充分覆盖课程纲要和学习要求，并合理设置不同难度的题目。
高一语文期中试卷命题立意
一、命题背景随着新课程改革的深入推进，高中语文教学逐渐从传统的知识传授型向能力培养型转变。
高一作为高中阶段的起始年级，语文教学肩负着培养学生语文素养、提高学生语文应用能力的重要任务。
期中考试作为教学过程中的一个重要环节，其命题立意应紧密结合教学大纲，关注学生的全面发展，注重考查学生的语文基础知识和综合运用能力。
二、命题立意1. 贴近教材，注重基础期中试卷的命题应紧密结合教材，以教材内容为基础，考查学生对基础知识的掌握程度。
通过选择题、填空题等形式，检验学生对字词、语法、文学常识等基础知识的记忆和运用能力。
2. 关注能力，提高素养试卷应注重考查学生的语文综合运用能力，包括阅读理解、写作、口语表达等方面。
通过阅读理解题、写作题、口语交际题等，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新能力。
3. 融合生活，拓展视野命题应关注学生的生活实际，引导学生关注社会热点、文化现象等，提高学生的社会责任感和人文素养。
通过阅读材料、作文等，让学生在语文学习中拓展视野，提升综合素质。
4. 传承文化，弘扬民族精神试卷应体现中华优秀传统文化，弘扬民族精神。
通过古诗文阅读、文言文翻译等，让学生感受中华文化的博大精深，增强民族自豪感。
5. 强化实践，培养创新能力命题应注重考查学生的实践能力和创新能力。
通过作文、口语交际等，鼓励学生结合自身实际，提出独到见解，培养学生的创新意识。
三、具体命题内容1. 基础知识部分：包括字词、语法、文学常识等，以选择题、填空题等形式呈现。
2. 阅读理解部分：包括现代文阅读、文言文阅读、古诗文阅读等，考查学生的阅读理解能力和鉴赏能力。
3. 写作部分：包括作文、作文片段、续写等，考查学生的写作能力和创新能力。
4. 口语交际部分：包括口语表达、听力理解等，考查学生的口语交际能力和听力理解能力。
5. 综合实践部分：包括社会调查、实践活动等，考查学生的实践能力和综合素质。
四、总结高一语文期中试卷的命题立意应紧密结合教学大纲，关注学生的全面发展，注重考查学生的语文基础知识和综合运用能力。
期中考试命题要求
梵净山中学2019——2020学年度第一学期期中试卷命制要求本次各科考试年级平均分在要求平均分左右。
二、命题程序：（1）本次考试采用高一高二高三年级交叉命题方式;(2)命题老师根据各学科的上课范围，认真研读课程标准,教材内容做到试题准确规范，无常规性错误;(3)试卷统一用A4纸，命题教师必须交一份打印好的试题，本次考试试卷需要扫描，实行网上阅卷，请命题教师认真制作答题卡。
（答题卡的制作方法可咨询张德飞老师，后附方法）具体的格式、题量严格按梵净山中学教务处关于规范试卷的制作要求执行（4）命题教师确认试题无误后，于10月26号前将试卷及答题卡（电子档）上交教务处三、试题质量要求：为了更好的将教学与考试相结合，达到阶段学习检测的目的，本次考试命题要求紧紧围绕教学重点，以考察学生基础知识为主体，体现一定的综合性;按照7：2：1来确定简单题、中等难度题和难度题。
杜绝偏题、怪题、特难题，题量合适。
四、试题来源编制试题要依据命题条件，紧扣命题内容，围绕命题细目，试题可大胆采用课时作业、课本上的例题等，要充分体现出“教什么，考什么”的原则。
五、具体注意事项：（1）、答案和试题同时交教务处，由教务处统一印发，答案准确、明细、要有详细的评分标准。
答案由命题人保管；（2）、注意试卷的保密性，若试卷出现错误造成考试失利将追究相关人员的责任。
（3）、本次考试结束后，组织人员对试卷进行评选，根据试题的规范程度、难易程度、知识点的把握、试题答案等方面来进行评选优秀命题教师，从而进行奖励，按课时4节--3节--2节--1节不等计算。
希望各位命题教师在上述思想的指导下，认真命制出适合本校实际学情的高质量的期中考试题!梵净山中学教务处2019年10月16日答题卡制作流程1、浏览器要求：IE9版本以上2、网址：七天网络（官网）3、登录：手机号、密码4、点击右上角：答题卡制作5、点击右上角：创建新的答题卡6、开始制作答题卡：⑴、选择答题卡布局：物理、化学、生物、政治、历史、地理、英语选择一栏，语文、数学选择三栏⑵、选择考号版式：准考证号、6位⑶、是否显示二维码：不显示⑷、是否存在A、B卷：不存在⑸、是否显示给分框：不显示⑹、添加试题：单选、多选、填空、解答、作文⑺、添加页脚：显示页脚⑻、预览、保存7、返回、点击答题卡制作、找到制作好的答题卡，下载、打印（备注：下载的为PDF版本，也可以进行拷贝）。
关于期中考试命题的通知
关于进行期中考试及命题的通知各完小、教学点：期中已到，现将期中考试与命题的安排和要求通知如下，望各校校长精心安排命题人员，周密组织期中考试各项工作。
1、命题科目：一、二年级语文、数学；三、四、五年级语文、数学、英语、科学、品德与生活（品德与社会）2、命题学校（或教师）：一年级语文------新窝孔凡宇一年级数学------嘎斯于桂芳二年级试题------嘎斯小学三年级试题------平房小学四年级试题------马站小学五年级试题------大明小学3、各科参考教学进度（到本周末截止页数）：年级语文数学英语品社科学一年级94 55二年级95 66三年级71 65 38 36 40四年级88 66 45 48 38五年级89 78 43 60 50六年级4、命题要求：（1）命题前要认真学习课程标准，深入钻研教材，把握好教学目标和重点、难点。
(2)题目注重基础，题型合理，难易适度，题量适中，覆盖面全。
（3）各年级试卷卷面100分，试卷中要标清各题的分值。
（4）试卷名称样式如下：大明镇总校2013---2014下学期期中考试一年级语文试卷5、各科试题一律打印，调好格式，标题用黑体2号字，正文用仿宋4号字。
各校务必在4月25日前将本校的试题及答案和评分标准统一发到邮箱：DMZXTMH@。
6、命题教师负责制定详细的阅卷答案和评分标准，要具有可操作性。
作文要划分等级并制定各等级评分细则，给出各等级得分区间。
7、考试具体时间另行通知。
考试科目顺序为上午：数学、英语、品德，下午：语文、科学。
各校可根据不同年级学生人数多少插座安排考场。
各科考试时长（分钟）：年级语文数学英语科学品社音体美综实一50 50二50 50三80 70 40 40 40四80 70 40 40 40五90 80 40 40 40六90 80 60考试起止时间各校自行安排，但时间长度应保持一致。
8、各校、点务于4月25日将各年级所需试卷数报总校陶梦环处。
高中英语试卷双向细目表
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七选五10分
了解讲英语国家的文化。
词汇
把握文章大意
认识主题句。
完形填空30分
综合技能
了解英语时态及变化。
语法
词汇
句型
语法填空15分
了解英语时态及变化。
语法
词汇
句型
短文改错10分
培养学生的语音语调等语言技巧
用英语转述中文大意
句型
写好段落中的主题句。
写作25分
张掖中学高二年级期中考试
英语试题命题要求及教学目标双向表
掌握水平A：识记。是指会读、会拼写。
B：理解。是指能听懂、看懂。
C：简单应用。是指在一般的语言环境中会应用。
D：综合应用。是指在一般应用的基础之上会综合运用所学语言知识
学习类别
知识/技能
掌握水平
题型及分值
识记（A）
理解
（B）
简单应用
（C）
综合应用（D）
词汇
句型
语法
高二英语选修七
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阅读理解30分
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七选五10分
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完形填空30分
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语法填空15分
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短文改错10分
语
言
综
合
技
能
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写作25分
认识文章主题句，
理解文章上下文
了
推测生词意义
理解部分生词
把握文章大意，
阅读理解30分把握文章大意，了Fra bibliotek讲英语国家的文化。
抓住相关细节。
理解文章细节
高一下学期期中考试命题要求
高一下学期期中考试命题要求
一、试卷结构：
与高考试卷保持一致
二、试卷分值：
语文150分、数学150分、英语120分、物理、化学、生物、政治、历史、地理各100分.
三、考试时间：
语文150分钟、数学120分钟、英语110分钟（无听力、不出单词拼写）、其它各科均为90分钟。
四、试卷难度：
基础题85% 中等题10% 难度题5%
五、统一卷首：
高一年级第二学期期中_______试题
考试时间______分钟总分_______
密封线内：班级______ 姓名_______ 学号_______
六、注意：
1、体现基础源于课本和实践能力要求，适当渗透高
考要求。
2、杜绝偏题、怪题、难题和使用原卷。
高一下学期期中考试进度表
语文人教版必修三（全本）
数学人教版必修三（全本）
英语人教版必修三第四单元1-- 31页
物理人教版必修二第五章、第六章1-- 48页
化学人教版必修二第三章第二节1-- 70页
生物人教版必修3 1---4章1-- 86页
政治人教版必修二1----3单元1-- 83页
历史岳麓版必修二1----3单元1--80页
地理人教版必修二1----4单元1-- 76页
5月5号前出题
2013年4月23日。
关于期中考试出卷的相关要求的通知
2018学年第一学期期中考试出卷的相关要求各学院、任课教师：根据学校期初教学进程安排，期中教学检测初定于第十一周（11月14－16日）进行（16级高考班因技能考试临近，暂停本次期中考试），考试安排表另行通知，现预先将命题事项通知如下：一、命题事宜1.各教研组确定命题教师后将命题教师名单报相关学院教学副院长处（文化课报教务处），以便催交试卷。
2.为使试卷更规范，对试卷格式作如下强调：（1）试卷要求使用打印稿，并使用统一模板（2）题头处注明课程、适用班级、命题人、核对人，页脚处注明课程及页数/总页数3.命题人上交前先进行仔细校对，并将试卷交教研组长审核（审核时要认真仔细，做好把关工作）4.由于文印设备运行不稳定、双面刷很费时，务必请命题人按时出好试卷，确保试卷能按时印刷完成，不影响考试的正常进行。
时间明确如下：10月29日前完成命题工作，10月31日各学院汇总后交文印室。
6.打印方法：因各学院已配有A3打印机，可以将电子稿发学院打印。
7.试卷打印后交各学院（全校统一科目由教研组长负责，收齐后交教务处冯志刚处），由学院负责交文印室。
二、试卷模板及答题卷模板请见附件（注意：试卷都是双面印刷，但仍有部分老师在用老模板，请出卷老师务必重新下载模板。
）三、其它说明1.相同教材不同进度的不要采用同一份试卷，单独教材要求任课老师单独出卷，请教研组长通知到个人，并严格把关。
2.10月30日起文印室以印刷期中试卷为主，一般不接收其他资料文印，请各教师提前做好复习资料等的印刷工作，敬请谅解。
3.提前考试课程由各学院排定考试时间表发教务处后，在校园网上公布。
4.自由选修课程请于第十一周之前进行期中考试，结束后请将试卷或作品交教务处。
文化课限定选修课程由任课老师于期中考试前自行安排。
5.学生一律不得进文印室，请各位老师配合。
教务处2018年10月17日。
【命题技巧】高中教师试题命制的技术要求
【命题技巧】高中教师试题命制的技术要求命题是教师实施有效教学和评价的重要环节，也是教师最重要的专业能力之一。
现在，迫于教学压力和漫天飞的现成教辅资料及网络教学资源等因素，教师自主命题的意识逐渐淡薄，命题的机会也越来越少，以至于多数教师对于命题缺乏基本的知识和技术，不会精准筛选好题，更谈不上命制好题了。
一、明确考试的性质这是命题前首先要弄清的问题。
一般来说，根据功能，考试可以分为合格性考试、选拔性考试和检测性考试三类。
1．合格性考试：主要是根据一定的课程标准要求的达标考试，如学分制下的新课程各模块的学业质量评价考试和学业水平测试，一线教师一般不曾有太多机会命题。
2．选拔性考试：各级各类的甄别性考试，以选拔为目的。
这类命题覆盖面往往不确定，知识和能力要求差异性较大。
一线教师命题机会甚少，多在日常教学中以模拟性考试来替代。
3．检测性考试：这是一线教师需求最多的考试类型，诸如单元测试、月考、期中考试等形式。
主要目的是对学生学习状况的检查和诊断，注重生成性和导向性。
二、关于命题双向细目表制作考试命题双向细目表是命题工作的一个重要环节。
双向细目表可以使命题工作避免盲目性而具有计划性；使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与份量，提高命题的效率和质量。
同时，它对于审查试题的效度也有重要的指导意义。
这里的“双向”是指两个维度（纵向和横向）。
一般双向细目表纵向为要考查的内容即知识点，横向列出的各项是要考查的能力，或说是在认知行为上要达到的水平，通常采用识记、理解、应用、分析、综合、评价六个等级。
这是按美国教育家布鲁姆目标分类划分的，是从最简单的、基本的到复杂的、高级的认知能力。
每前一目标都是后面目标的基础，即没有识记，就不能有理解，没有识记与理解，就难以应用。
如2021年高考物理双向细目表三、关于考试命题的衡量指标主要是四个指标：即考试的效度、信度、试题的难度和区分度。
1．效度。
考试的效度是指通过一次考试能确实地测量到它所要测量的程度，可用考试的内容效度和效标关联效度来表示。
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高中期中考试命题要求
一、命题范围
学科高一高二
语文必修三
《史记》
唐诗（宋词不考）
数学单独
文： 1-1， 1-2 理：导数结束（单独）
英语模块三结束模块七第三单元结束政治必修二第一、二单元必修三结束
历史必修二专题五结束选修一：改革结束
开中单独
地理
文峰单独选修：环境保护 1、2、 3 单元必修二第一、二单元单独
物理必修二第六章结束选修 3—2 单独
化学必修二专题二选修五专题四结束第三单元结束单独
生物必修二第三章结束选修一 1—3 章
二、各学科试卷分值及考试时间
学科考试时间分值
语文150 分钟150 分
数学120 分钟150 分
英语120 分钟150 分
高一其他学科100 分钟100 分
高二其他学科100 分钟150 分
三、命题要求
1．制题要求：⑴重视考查基础知识和基本技能；⑵关注对学生在具体情境中运用所学知识与技能分析和解决问题能力的考查；⑶注意加强试题与社会实际和学生生活的联系；
⑷要体现新课程理念。
2．难度要求：杜绝设置偏题、怪题，各学科试题的易、中、难的比例为8： 2： 0；务必请各命题老师把握好难易度。
3．题量要求：题量要足，题分要小，既要确保考试时间的充分利用，又要留足适当的复查时间。
4．相关要求：⑴要认真校对，杜绝试卷中的差错；⑵英语听力题务必向各校提供高质量的录音磁带两盒；⑶作文须画好方格供学生答题；⑷各学科必须将试卷和答卷分开；⑸
除数学外，各学科选择题均使用答题卡。
5．格式要求：
标题小二黑体，居中；命题人、审核人楷体四号，右对齐；正文8K，小四，宋体，
单倍行距。
加密封线
2009/2010 学年度第二学期期中考试
** 年级 ** 试卷
学校班级姓名
考场考号
命题人：审核人：（页脚：第 * 页共* 页）。