中小学防性侵教育教学内容
防性防侵害安全教育教案【五篇】
防性防侵害安全教育教案【五篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以下是作者整理的防性防侵害安全教育教案【五篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇一】防性防侵害安全教育教案一、活动目标：(一)知道要保护自己的隐私部位。
(二)了解自我保护的知识，增加安全意识。
二、活动准备：PPT三、活动过程：(一)故事导入。
请老师来摸摸个别幼儿。
——当你遇到这种情况时，你怎么办?反复强调拒绝别人，保护自己。
(二)学会拒绝，保护隐私1.教师结合音乐生动的讲出故事，提出问题——当别人把手伸进你的内裤时是什么感觉?——当小女孩遇到危险时，她是怎么做的?——如果是你，你会怎么做?2.通过故事，告知幼儿要学会拒绝别人，保护自己，同时要学会倾诉。
(三)区分男女的隐私部位，学会保护自己1.出示图片，首先给出隐私部位的定义。
2.区分男女的隐私部位，出示女生的生长变化图。
3.举例说明，在什么情况下别人可以触摸自己的隐私部位，除特殊情况外，我们都要拒绝，保护自己!再次强调：拒绝别人，保护自己。
总结：通过本次安全教育活动，知道要保护自己的隐私部位，不让他人随意触碰自己的身体，了解自我保护的知识，提防一些陌生人，增加安全意识。
【篇二】防性防侵害安全教育教案活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入：谈话活动。
(1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
教导学生防性侵教育手册
教导学生防性侵教育手册前言性侵害是一个严重的社会问题，对受害者造成身心伤害。
在学校环境中，我们有责任教育学生如何预防性侵害，提高自我保护意识。
本手册旨在帮助教师和家长在日常生活中对学生进行防性侵教育，让学生掌握自我保护的方法和技巧。
教学目标1. 让学生了解性侵害的定义和种类。
2. 培养学生提高自我保护意识和防范意识。
3. 教授学生应对性侵害的正确方法和技巧。
4. 增强学生和家长、学校之间的沟通与信任。
教学内容第一部分：性侵害知识普及1. 性侵害定义：让学生了解性侵害是指未经本人同意，以暴力、胁迫、欺骗等手段，侵犯他人身心健康的行为。
2. 性侵害种类：讲解性侵害的种类，包括身体侵犯、心理侵犯和网络性侵害等。
3. 性侵害常见场景：分析性侵害常见的场景，如校园内、校园周边、网络上等，让学生提高警惕。
第二部分：自我保护意识培养1. 隐私意识：教育学生保护个人隐私，不随意透露个人信息，尤其是在网络上。
2. 防范意识：教授学生在面对陌生人时，要提高防范意识，不轻易接受礼物或跟陌生人走。
3. 安全意识：教育学生在面临危险时，要第一时间想到寻求帮助，如向身边可信的人求助或拨打报警电话。
第三部分：应对性侵害的方法与技巧1. 拒绝技巧：教授学生如何礼貌而坚定地拒绝他人的不当要求。
2. 求助技巧：讲解学生在遭遇性侵害时，如何向他人寻求帮助。
3. 逃脱技巧：教育学生如何在危险情况下，采取机智、勇敢的方式逃脱。
第四部分：家长与学校的沟通与合作1. 家长教育：鼓励家长与孩子进行有效沟通，了解孩子的朋友圈和生活状况。
2. 学校教育：学校应定期开展防性侵教育活动，加强与家长的沟通，共同关注学生的身心健康。
教学评估为了确保教学效果，教师可采取以下评估方法：1. 课堂互动：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对防性侵知识的掌握程度。
2. 家庭作业：布置相关作业，让学生运用所学知识分析实际案例，提高他们的实际操作能力。
3. 家长反馈：积极与家长沟通，了解学生在家庭环境中的表现，以便更好地指导教学。
防性侵主题班会教案范例
防性侵主题班会教案范例一、教案背景近年来，性侵事件频发，引起了社会的广泛关注。
为了提高学生的防范意识，增强自我保护能力，学校决定开展一次以防性侵为主题的班会活动。
二、教学目标1. 让学生了解性侵的定义和类型，提高防范意识。
2. 培养学生面对性侵时的自我保护能力和应对策略。
3. 增进学生之间的互信和团结，共同营造安全、健康的校园环境。
三、教学内容1. 性侵的定义和类型2. 性侵的危害和影响3. 自我保护意识和能力的培养4. 应对性侵的策略和方法5. 校园安全常识和注意事项四、教学方法1. 采用讲解、讨论、案例分析、情景模拟等多种教学方法，激发学生的兴趣和参与度。
2. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 结合校园实际情况，进行针对性的安全教育。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于性侵的新闻报道，引起学生的关注和思考。
2. 讲解：教师详细讲解性侵的定义、类型和危害，让学生深入了解这一问题。
3. 案例分析：教师呈现一些真实的性侵案例，引导学生进行分析，探讨应对策略。
4. 情景模拟：学生分组进行情景模拟，模拟遇到性侵时的应对过程，提高自我保护能力。
5. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己的感受和心得，互相学习和借鉴。
6. 总结：教师对本次班会进行总结，强调校园安全的重要性，提醒学生时刻保持警惕。
六、教学评估1. 课后收集学生的感悟文章，评估学生对防性侵知识的理解和运用能力。
2. 观察学生在情景模拟中的表现，评估其自我保护意识和应对策略的实际运用。
3. 综合评估学生在班会中的参与程度、讨论活跃度以及团队合作能力。
七、教学资源1. 收集相关的性侵案例，用于案例分析和讨论。
2. 准备一些关于性侵的宣传资料，如海报、宣传册等，用于展示和宣传。
3. 利用校园广播、班级群等渠道，宣传防性侵知识和活动进展。
八、教学进度安排1. 第1周：收集性侵案例，准备教学资料。
2. 第2周：进行性侵知识讲解，分析案例，进行情景模拟。
最新“防性侵”安全教育主题班会教案
最新“防性侵”安全教育主题班会教案一、教学目标本节课旨在让学生深入了解性侵的类型、危害以及如何进行自我保护，提高学生在日常生活中防范性侵的安全意识。
具体教学目标如下：1. 让学生认识到身体与隐私的重要性，尊重他人的隐私。
2.使学生掌握性侵的基本知识，了解性侵的类型和危害。
3.培养学生具备一定的自我保护意识和能力，降低性侵事件发生的风险。
4.使学生了解如何在遭受性侵时寻求帮助，以及相关的法律知识。
5.通过本节课的学习，提高学生的安全防范意识，为构建和谐安全的校园环境奠定基础。
二、教学准备1. 教师准备：教师需提前了解性侵的相关知识，准备教学PPT、案例、视频等教学资源。
2. 学生准备：学生提前预习有关性教育的基础知识，以便更好地理解和吸收本节课的内容。
3. 教学资源：（1）教学PPT：包含性侵的定义、类型、危害、预防措施等内容。
（2）案例：选取具有代表性的性侵案例，用于课堂分析和讨论。
（3）视频：关于性侵预防的宣传片或教育视频，帮助学生直观地了解性侵的危害。
（4）道具：准备一些模拟道具，如图片、卡片等，用于课堂互动。
4. 教学场地：确保教室环境安全、舒适，有利于学生积极参与课堂活动。
5. 教学时间：根据学校安排，确保有足够的时间完成本节课的教学内容。
三、教学过程（一）引入话题（5分钟）1. 教师通过展示新闻案例或真实事件，引起学生对性侵问题的关注，激发学生学习防范性侵知识的兴趣。
2. 提问学生对性侵的认识和看法，了解学生的基础知识储备，为接下来的教学做好铺垫。
（二）认识身体与隐私（10分钟）1. 教师通过PPT展示，让学生了解人体的基本结构和隐私部位，引导学生认识到保护自己隐私的重要性。
2. 讨论如何在生活中尊重他人的隐私，提高学生的道德素养。
（三）性侵知识普及（15分钟）1. 教师讲解性侵的定义、类型（如身体接触、网络性侵等）和危害，帮助学生全面了解性侵问题。
2. 通过案例分析，让学生了解性侵的常见手段和特点，提高防范意识。
防性侵安全教育主题班会教案3篇
防性侵安全教育主题班会教案3篇1.防性侵主题班会教案一、教学目标1.知识目标：使学生了解性侵的基本概念、常见形式及危害，认识身体的隐私部位。
2.能力目标：培养学生识别潜在危险的能力，掌握基本的自我保护技巧和方法。
3.情感态度目标：增强学生的自我保护意识，树立正确的性别观念，学会在遭遇性侵时勇敢说“不”并寻求帮助。
二、教学准备1.多媒体材料：性侵预防教育视频、PPT课件（包含性侵案例解析、自我保护小贴士等）。
2.互动道具：人体模型或图片，用于讲解身体隐私部位。
3.小组讨论话题卡：预设的防性侵讨论问题。
4.安全手册：每生一份，包含紧急联系方式、自我保护技巧等内容。
三、教学过程1.引入话题（5分钟）活动设计：播放一段简短的性侵预防教育动画或视频，引发学生兴趣和思考。
教师引导：提问学生看视频后的感受，引出防性侵的主题。
2.认识身体与隐私（10分钟）教师讲解：利用人体模型或图片，讲解男女生身体的不同，明确指出哪些是隐私部位，强调这些部位不应被随意触摸。
互动环节：学生两两一组，互相指出对方的非隐私部位，加深对隐私部位的认识。
3.性侵知识普及（15分钟）案例分析：通过PPT展示几个真实的性侵案例（注意保护隐私，避免详细个人信息），引导学生分析案例中的危险信号和预防措施。
定义讲解：明确性侵的定义，包括口头、肢体等多种形式。
危害阐述：讲述性侵对个人心理、身体及生活造成的长远影响。
4.自我保护技巧（20分钟）小组讨论：分发小组讨论话题卡，如“如何拒绝不适当的触碰？”、“遇到陌生人搭讪怎么办？”等，鼓励学生分享自己的想法。
教师总结：汇总并讲解有效的自我保护技巧，如设定个人界限、大声呼救、寻找可信赖的成年人帮助等。
情景模拟：选取几个典型场景进行角色扮演，让学生在实践中掌握应对方法。
5.寻求帮助与法律知识（10分钟）紧急联系方式：介绍当地报警电话、儿童保护热线等紧急联系方式，强调遇到危险时及时求助。
法律知识普及：简要介绍与性侵相关的法律法规，增强学生的法律意识。
防性侵安全教育备课教案
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解性侵犯的概念和危害，提高自我保护意识。
2. 培养学生识别和防范性侵犯的能力，学会求助和报警。
3. 增强学生的法律意识，了解相关法律法规。
教学重点：1. 性侵犯的概念和危害。
2. 防范性侵犯的方法和技巧。
教学难点：1. 让学生正确理解和接受性侵犯的相关知识。
2. 培养学生主动防范性侵犯的能力。
教学准备：1. 教师准备相关教材、图片、视频等教学材料。
2. 学生准备笔记本、笔。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍性侵犯的概念，让学生了解性侵犯的定义。
2. 提问：你们知道什么是性侵犯吗？你们身边有没有发生过性侵犯的事情？二、教学内容1. 性侵犯的定义：性侵犯是指对他人进行身体或心理上的侵犯，包括但不限于抚摸、亲吻、触摸、猥亵、强迫发生性行为等。
2. 性侵犯的危害：性侵犯对受害者造成身心伤害，影响受害者心理健康，甚至导致犯罪行为。
3. 防范性侵犯的方法：a. 提高自我保护意识，学会拒绝。
b. 不要轻易相信陌生人，不要随意透露个人信息。
c. 遇到可疑情况，及时报警或求助。
d. 学会求助，向家人、朋友、老师等信任的人寻求帮助。
三、互动环节1. 教师播放相关视频，让学生了解性侵犯的案例。
2. 学生分组讨论，分享防范性侵犯的方法。
3. 学生代表发言，分享自己的感受和收获。
四、总结1. 教师总结本节课的内容，强调防范性侵犯的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中提高自我保护意识，学会防范性侵犯。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？你们记住了哪些防范性侵犯的方法？2. 学生回答，教师进行补充和总结。
二、教学内容1. 性侵犯的法律责任：我国《刑法》规定，性侵犯者将受到法律的严厉惩罚。
2. 遇到性侵犯时的应对措施：a. 保持冷静，尽量记住犯罪嫌疑人的特征。
b. 及时报警，向警方提供详细信息。
c. 不要害怕，相信法律会保护自己。
3. 防范性侵犯的技巧：a. 学会识别可疑人物和可疑行为。
“防性侵”安全教育主题班会教案
“防性侵”安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解性侵害的定义和种类，提高防范意识。
2. 培养学生保护自己身体和隐私的权利，增强自我保护能力。
3. 引导学生尊重他人，树立正确的性别观念。
二、教学重点1. 性侵害的定义和种类。
2. 自我保护的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何引导学生正确面对和防范性侵害。
2. 如何培养学生保护自己和他人的意识。
四、教学准备1. PPT课件。
2. 教学视频或案例。
3. 讨论题和练习题。
五、教学过程第一环节：导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示性侵害的定义和种类，引导学生了解性侵害。
2. 学生分享自己对性侵害的理解和看法。
第二环节：案例分析（10分钟）1. 教师播放教学视频或分享真实案例，让学生了解性侵害的具体情况。
2. 学生分组讨论，分析案例中受害者的问题和防范措施。
第三环节：自我保护方法学习（10分钟）1. 教师引导学生学习自我保护的方法和技巧，如拒绝、逃跑、寻求帮助等。
2. 学生进行角色扮演，模拟应对性侵害的情景。
第四环节：小组讨论（10分钟）1. 学生分组讨论如何保护自己和他人的身体和隐私权利。
2. 各组分享讨论成果，总结出实用的防范措施。
第五环节：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的学习内容，强调防范性侵害的重要性。
2. 学生分享自己的感悟和体会，提出在日常生活中要注意自我保护。
教学评价：1. 观察学生在讨论和角色扮演中的表现，了解他们对性侵害的认识和自我保护能力。
2. 收集学生的练习题答案，评估他们对教学内容的理解和掌握程度。
六、教学延伸（10分钟）1. 教师介绍一些预防和应对性侵害的资源，如心理咨询、法律援助等。
2. 学生分享自己知道的相关资源，互相帮助，共同提高防范能力。
七、互动游戏（15分钟）1. 教师设计一个关于防范性侵害的互动游戏，让学生在游戏中加深对知识的理解和记忆。
2. 学生参与游戏，积极互动，提高学习的趣味性。
八、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本次班会的重点内容，强调防范性侵害的重要性。
防性侵安全教育主题班会教案
防性侵安全教育主题班会教案一、教案背景近年来，性侵事件频发，给受害者及其家庭带来了极大的伤害。
为了提高学生的防范意识，增强自我保护能力，本节课将通过讲解、讨论、游戏等形式，让学生了解性侵的危害，学会防范性侵的方法，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让学生了解性侵的定义、类型和危害。
2. 使学生掌握防范性侵的方法和技巧。
3. 提高学生的自我保护意识和能力。
4. 培养学生的法制观念，增强法制意识。
三、教学内容1. 性侵的定义：介绍性侵的含义、特点和表现形式。
2. 性侵的类型：分析不同类型的性侵行为，如熟人作案、陌生人作案等。
3. 性侵的危害：讲述性侵对受害者身体、心理和家庭的伤害。
4. 防范性侵的方法：引导学生学会拒绝、求助和保护自己的方法。
5. 自我保护意识：培养学生在生活中注意个人隐私保护，避免遭受性侵。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解性侵的定义、类型、危害和防范方法。
2. 讨论法：学生分组讨论如何防范性侵，分享自己的观点和经验。
3. 游戏法：设计有关防范性侵的游戏，让学生在游戏中学习知识。
4. 案例分析法：分析真实案例，引导学生从中吸取教训。
五、教学过程1. 导入：播放关于性侵的新闻报道，引起学生关注。
2. 讲解：教师讲解性侵的定义、类型、危害和防范方法。
3. 讨论：学生分组讨论如何防范性侵，分享自己的观点和经验。
4. 游戏：设计有关防范性侵的游戏，让学生在游戏中学习知识。
5. 案例分析：分析真实案例，引导学生从中吸取教训。
7. 课后作业：让学生写一篇关于防范性侵的感悟文章。
六、教学活动：角色扮演1. 设计让学生扮演不同角色，如受害者、加害者、旁观者等，通过角色扮演，让学生更加深入地理解性侵事件中各方的心理和行为。
2. 引导学生进行讨论，分析角色在性侵事件中的应对方式和改进措施。
七、教学活动：情景模拟1. 设计一些情景模拟，如遇到陌生人邀请、不舒服的触摸等，让学生在模拟中学会拒绝和求助。
2. 通过情景模拟，让学生学会如何在实际生活中保护自己，提高自我保护能力。
小学生防性侵安全教育教案范文十
小学生防性侵安全教育教案范文十一、教学目标1. 让学生了解和认识自己的身体及隐私部位，增强自我保护意识。
2. 使学生掌握性侵的基本知识，提高防范性侵的能力。
3. 培养学生遇到性侵时自我保护的技巧，增强自我保护能力。
4. 让学生了解相关法律知识，提高求助意识，维护自己的合法权益。
5. 培养学生关注自身安全，树立正确的价值观。
二、教学准备1. 教学资料：防性侵教育PPT、视频、图片、案例等。
2. 教学工具：电脑、投影仪、白板、白板笔、教学卡片等。
3. 教学场地：安静、舒适的教室环境。
4. 教学对象：小学生，分为小组进行讨论和互动。
5. 教师准备：熟悉教学内容，准备好引导问题和讨论话题。
6. 学生准备：课前预习相关内容，做好心理准备。
（注：以下内容仅提供教学目标和教学准备部分，如需完整教案，请根据给定格式继续编写。
）三、教学过程（一）引入话题（5分钟）1. 教师通过展示相关新闻、案例等，引起学生对防性侵教育的关注。
2. 提问学生：“你们知道什么是性侵吗？性侵会对我们造成哪些伤害？”3. 学生回答问题，教师总结并引出本节课的主题。
（二）认识身体与隐私（10分钟）1. 教师向学生介绍身体的基本结构和隐私部位，让学生认识到保护隐私部位的重要性。
2. 通过互动游戏，让学生辨别哪些行为属于侵犯隐私，增强防范意识。
3. 讨论如何在生活中保护自己的隐私，避免遭受性侵。
（三）性侵知识普及（15分钟）1. 教师介绍性侵的定义、类型和常见手段，让学生了解性侵的基本知识。
2. 分析典型案例，让学生了解性侵者的特点，提高防范意识。
3. 讨论如何识别和拒绝不适当的身体接触，增强自我保护能力。
（四）自我保护技巧（20分钟）1. 教师教授一些实用的自我保护技巧，如紧急呼救、挣扎逃脱等。
2. 学生分组练习，互相交流心得，提高自我保护技能。
3. 教师指导学生如何在不同场景下保护自己，如公共场所、网络环境等。
（五）寻求帮助与法律知识（10分钟）1. 教师介绍遇到性侵时如何寻求帮助，如向家长、老师、公安机关求助。
儿童安全教育：班会主题防性侵教案
儿童安全教育：班会主题防性侵教案背景儿童的安全教育是学校教育的重要组成部分，其中防止儿童性侵是一个至关重要的议题。
为了保护儿童的身心健康，我们需要提供针对性侵的教育，帮助他们识别和预防潜在的风险。
目标本教案的目标是通过班会活动向学生传授防止性侵的知识和技能，提高他们的安全意识，并帮助他们建立正确的自我保护意识。
内容1. 引入（5分钟）- 通过与学生互动，引起他们对儿童安全的关注。
- 引入性侵话题，让学生认识到这是一个严重的问题。
2. 了解性侵（10分钟）- 讲解性侵的定义，让学生明白什么是性侵以及它会对受害者造成的伤害。
- 引导学生思考，了解性侵的各种形式和可能的发生场所。
3. 识别潜在风险（15分钟）- 教授学生如何辨别潜在的性侵风险，例如陌生人的接触、不恰当的言语和行为等。
- 鼓励学生学会警觉，不轻易相信陌生人的好意。
4. 建立辨识能力（20分钟）- 提供案例分析，让学生学会辨别真实的性侵案例，并从中如何避免类似的情况发生。
- 教授学生一些常见的诱骗手段和应对策略。
5. 寻求帮助（10分钟）- 强调学生在遇到性侵问题时要及时向信任的成年人寻求帮助。
- 介绍可以向谁报告性侵事件，并解释报告的重要性。
6. 总结与反思（5分钟）- 回顾本次班会内容，确保学生对防止性侵有清晰的理解。
- 鼓励学生思考并提出问题，以便进一步讨论和解答。
教学方法- 互动讨论：通过与学生的互动，鼓励他们积极参与讨论和提问。
- 角色扮演：让学生在安全的环境中进行角色扮演，模拟真实情况，并演示正确的自我保护方法。
- 案例分析：通过真实案例的分析，引导学生思考和辨别潜在的性侵风险。
注意事项- 尊重学生隐私：教师应当尊重学生的隐私，不强迫学生分享个人经历或敏感信息。
- 保持安全环境：班会活动应在安全、和谐的环境中进行，确保学生的身心安全。
- 强调保密：教师应明确告知学生在讨论敏感话题时的保密原则。
参考资料1. 儿童安全教育手册，国家教育出版社。
学会自我防卫,构筑和谐天空—防性侵安全教育教案
一、教案名称：《认识隐私部位，预防性侵害》教学目标：1. 让学生了解自己的隐私部位，提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到性侵害时能够勇敢拒绝、寻求帮助的能力。
3. 增强学生的法律意识，尊重他人的隐私部位。
教学重点：1. 让学生明确隐私部位的概念，知道保护隐私部位的重要性。
2. 培养学生遇到性侵害时的自我保护能力。
教学难点：1. 如何引导学生正确面对性侵害，克服恐惧心理。
2. 如何让学生在遇到性侵害时能够采取正确的行动。
教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 课堂讨论话题及案例。
教学过程：Step 1：导入新课通过讲解或视频资料，让学生了解性侵害的现状，引起学生对自我保护的重视。
Step 2：讲解隐私部位讲解什么是隐私部位，以及保护隐私部位的重要性。
引导学生认识自己的隐私部位，并明确表示对这些部位的侵犯行为要说“不”。
Step 3：情景模拟组织学生进行情景模拟，让学生在模拟中学会如何拒绝侵犯行为，并寻求帮助。
Step 4：课堂讨论引导学生讨论在遇到性侵害时应该如何应对，如何寻求帮助，以及如何向侵犯者说“不”。
Step 5：总结与反思对本节课的内容进行总结，强调学生要时刻保持警惕，保护自己的隐私部位。
教育学生尊重他人的隐私部位，营造和谐校园氛围。
二、教案名称：《识别性侵害行为，提高防范意识》教学目标：1. 让学生了解性侵害的常见行为，提高防范意识。
2. 培养学生遇到性侵害时能够勇敢拒绝、寻求帮助的能力。
3. 增强学生的法律意识，尊重他人的隐私部位。
教学重点：1. 让学生明确性侵害的常见行为，提高防范意识。
2. 培养学生遇到性侵害时的自我保护能力。
教学难点：1. 如何引导学生正确面对性侵害，克服恐惧心理。
2. 如何让学生在遇到性侵害时能够采取正确的行动。
教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 课堂讨论话题及案例。
教学过程：Step 1：导入新课通过讲解或视频资料，让学生了解性侵害的现状，引起学生对自我保护的重视。
小学生防性侵安全教育教案6篇
小学生防性侵安全教育教案6篇教案一：了解身体的私密性课程目标：让学生了解身体的私密性，懂得如何保护自己。
教学内容：1. 身体的私密性是什么？身体哪些部位是私密的？2. 保护自己的方法，如不让别人触碰私密部位，告诉亲密的大人自己不喜欢别人摸自己，等等。
3. 当面对陌生人和不良朋友的时候应该怎么做？教学过程：1. 通过图片和实物等教具，让学生了解身体的私密部位。
2. 讲解如何保护自己的私密部位，如何用安全的方式告诉别人自己的想法。
3. 给学生演示模拟被陌生人接近时的情形并教给他们如何逃脱和向大人求救。
教学重点：1. 让学生了解身体的私密性。
2. 教授保护自己的方法。
教学难点：1. 如何让学生在教学中更好地理解身体的私密性。
2. 如何让学生掌握面对陌生人和不良朋友时的应对方法。
教学后记：这节课教学内容相对较简单，学生能够理解的很快，但是面对真实情况时，学生的反应能不能清晰而果断就要看平时对知识的积累了。
教案二：认识不良信息及其处理方式课程目标：让学生了解不良信息的危害，学习正确处理不良信息的方法。
教学内容：1. 网络信息的危害2. 电视、广告等不良信息的危害3. 如何正确处理不良信息教学过程：1. 让学生看一些有害的网络信息和网络游戏画面，提醒学生网络信息的危害。
2. 给学生提供一些电视、广告等信息，引导学生思考它们的问题，并告诉学生如何正确对待它们。
3. 通过角色扮演等方式，让学生学习处理有害信息的正确方法。
教学重点：1. 让学生了解不良信息的危害。
2. 教授处理有害信息的正确方法。
教学难点：1. 如何让学生理解不良信息对自己的危害，如何提高学生对信息的警惕性。
2. 如何让学生学会正确处理不良信息，了解正确的信息观念。
教学后记：这节课教学内容相对较多，要注意学生的接受能力和处理能力。
教学后可以通过讲解、讨论等方式加深学生对信息观念的理解。
教案三：如何保护自己的安全防线课程目标：让学生掌握保护自己的安全防线。
儿童性侵防范教育的班会教案
儿童性侵防范教育的班会教案目标通过班会教育，提高儿童对性侵的认知和预防意识，帮助他们学会保护自己。
教学内容1. 什么是性侵？- 以简明的语言向学生解释性侵的定义和形式。
- 强调性侵是一种违法行为，侵犯了个人的权利和尊严。
2. 如何预防性侵？- 强调保护个人隐私的重要性，比如不与陌生人分享个人信息。
- 告诉学生有权利拒绝任何让他们感到不舒服或不安全的事情。
- 提醒学生要相信自己的直觉，如果感觉不对劲，应该向值得信任的成人寻求帮助。
3. 辨认性侵的标志- 向学生介绍一些可能表明存在性侵的标志，比如突然的行为改变、情绪不稳定等。
- 强调学生要关注自己和身边朋友的变化，并及时报告给成年人。
4. 如何寻求帮助- 向学生介绍可以寻求帮助的成年人，如家长、老师、校医等。
- 告诉学生要勇于说出来，不要害怕或感到羞耻。
教学方法1. 情景模拟- 制作一些情景卡片，让学生模拟在不同场景下应对性侵的行为。
- 引导学生分析和讨论正确的反应和预防方法。
2. 小组讨论- 将学生分成小组，让他们共同讨论性侵防范的重要性和方法。
- 每个小组汇报讨论结果，促进更多的思考和交流。
3. 视频分享- 播放相关的教育视频，向学生展示性侵的危害和预防方法。
- 观看后进行讨论，加深学生对该主题的理解。
教学评估1. 问答- 组织问答环节，测试学生对性侵防范教育的理解程度。
2. 辨认练- 分发一些案例给学生，让他们分析判断是否存在性侵的情况。
3. 学生作品展示- 鼓励学生创作相关主题的绘画、写作作品等，展示他们的理解和观点。
教学资源1. 教育视频2. 情景卡片3. 案例材料4. 问答题和评估表注意事项- 在教学过程中，要保持敏感度和尊重，尽量使用合适的语言和方式。
- 强调学生要尊重他人的边界和隐私，不进行侵犯他人的行为。
以上是儿童性侵防范教育的班会教案，通过这样的教育，我们可以帮助儿童提高对性侵的认知和预防意识，保护他们的权利和安全。
小学生防性侵安全教育教案范文(五篇)
小学生防性侵安全教育教案范文(五篇)第1篇: 小学生防性侵安全教育教案活动目的1、通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐私部位，以后能更加爱惜自己的身体。
2、教会他们如何分辨性侵害，并且防范性侵害。
活动准备在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。
活动过程1、谈话：(1)说说你们的好朋友有谁(引入同学们没有注意的好朋友——自己的身体。
)(2)谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特殊(引入隐私部位的概念。
)(3)指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位2、讲解：我们身体有很多部分组成，但是有些地方不仅不能让能让别人碰也不能让别人看，同时也是不能去碰别人看别人的地方。
夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。
3、为什么不能让别人碰自己的隐私部位讲解：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，例如我们的鼻子，嘴巴，手…与这些部位同等重要，都是我们身体的一部分，但这些地方需要我们更加用心的呵护和照顾，这样我们才能更加健康茁壮地成长。
4、强调：提醒各位同学们，我们要好好保护自己的隐私部位，一方面这些地方是我们很重要的身体器官，另一方面，不要碰触对方的隐私部位，即使闹着玩也不可以，这样尊重彼此，才能更好的玩耍。
而且，内裤遮盖的地方每天清洗，更要每天更换内裤，保持卫生。
5、讲解：我们身体会表达出一些感情，比如鼓掌，握手。
善意的接触传达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。
但是对我们身体的其他碰触让我们感受到不舒服，我们都是有权利拒绝的。
举例：什么时候友好的接触。
6、讲述一则小故事《不做沉默的小羔羊》。
分析小故事里面小羔羊受到了什么样的伤害，这种伤害就是被我们平常成为性侵害。
同时性侵害不止如此，引导自己去碰触别人的隐私部位，被别人带着看裸露人体的照片或视频，这种自己觉得不舒服的举动都是性侵害。
我们一定要拒绝这种性侵害的行为!7、我们要防范性侵害的话，最应该做到什么板书：不要随便搭乘陌生人的便车不要随便跟陌生人走不要接受陌生人给我们的饮料和食物。
小学生防性侵教案
小学生防性侵教案一、教学目标1. 让学生了解性侵犯的概念，提高防范意识。
2. 培养学生保护自己身体隐私的习惯。
3. 引导学生正确处理与异性同学的关系，增强自我保护能力。
二、教学内容1. 性侵犯的定义：介绍性侵犯的含义、种类和危害。
2. 身体隐私意识：教育学生保护自己的身体隐私，不随意暴露。
3. 防范措施：教授学生如何识别和防范性侵犯，遇到危险时如何求助。
4. 正确处理异性关系：引导学生树立正确的性别观念，与异性同学保持良好交往。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对性侵犯的认识和防范经验。
2. 游戏法：设计互动游戏，让学生在游戏中学会保护自己。
3. 情境模拟：设置模拟情境，引导学生学会正确应对性侵犯。
4. 视频教学：播放防性侵教育视频，增强学生的防范意识。
四、教学步骤1. 引入话题：通过讲解性侵犯的案例，引起学生关注。
2. 讲解性侵犯概念：详细介绍性侵犯的定义、种类和危害。
3. 身体隐私意识培养：教育学生保护身体隐私，不随意暴露。
4. 防范措施学习：教授学生识别和防范性侵犯的方法。
5. 情境模拟：设置模拟情境，引导学生学会正确应对。
6. 总结与反思：让学生分享学习心得，总结防范性侵犯的重要性。
五、教学评价1. 学生对性侵犯的认识程度。
2. 学生掌握的防范方法和应对策略。
3. 学生对性别观念的正确理解。
4. 学生参与课堂讨论和活动的积极性。
六、教学内容1. 网络安全教育：教育学生在上网时注意保护个人信息，避免泄露自己及家人的隐私。
2. 社交安全：教育学生在社交活动中如何保护自己，避免接受陌生人的邀约。
3. 交通安全：教育学生遵守交通规则，如何正确过马路，不在车上随意乱动车内设施。
4. 自然灾害逃生：教育学生遇到自然灾害时如何逃生，如地震、火灾等。
七、教学方法1. 讲解法：讲解网络安全、社交安全、交通安全和自然灾害逃生的基本知识。
2. 案例分析：分析相关案例，让学生从中吸取教训。
3. 互动游戏：设计相关游戏，让学生在游戏中学习安全知识。
小学性侵安全教育教案(2篇)
第1篇课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解性侵的定义和危害，提高防范意识。
2. 培养学生辨别性侵行为的能力，学会自我保护。
3. 增强学生面对性侵时的应对能力，学会寻求帮助。
教学重点：1. 让学生掌握性侵的定义和危害。
2. 培养学生辨别性侵行为的能力。
教学难点：1. 让学生学会自我保护，面对性侵时能够应对。
2. 增强学生寻求帮助的意识和能力。
教学准备：1. 教学课件2. 性侵案例视频3. 性侵安全教育手册4. 小组讨论卡片教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问：“同学们，你们知道什么是性侵吗？”引导学生思考。
2. 教师简要介绍性侵的定义，即指对他人进行性骚扰、性侵犯等行为。
二、讲授新课1. 性侵的定义和危害- 教师通过课件展示性侵的定义，让学生了解性侵的概念。
- 教师讲解性侵的危害，如对身体、心理、学业等方面的负面影响。
2. 性侵行为的表现- 教师列举一些常见的性侵行为，如触摸、言语骚扰、拍摄私密部位等。
- 学生讨论：如何辨别这些性侵行为？3. 性侵防范技巧- 教师讲解防范性侵的技巧，如避免单独与陌生人接触、学会拒绝等。
- 学生讨论：如何在实际生活中运用这些技巧？三、案例分析1. 教师播放性侵案例视频，让学生了解性侵的真实情况。
2. 学生讨论：案例中的人物是如何防范性侵的？如果遇到类似情况，我们应该如何应对？四、总结与作业1. 教师总结本节课的主要内容，强调防范性侵的重要性。
2. 布置作业：让学生回家后与家人分享本节课的内容，并讨论如何将防范性侵的技巧应用到实际生活中。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：“同学们，上节课我们学习了哪些内容？”引导学生回顾性侵安全知识。
2. 学生分享上节课的学习心得。
二、小组讨论1. 教师发放小组讨论卡片，要求学生以小组为单位，讨论以下问题：- 我们身边可能存在的性侵风险有哪些？- 遇到性侵时，我们应该如何应对？- 如何寻求帮助？2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
性侵安全教育课教案小学(2篇)
第1篇课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解什么是性侵，认识到性侵的危害。
2. 培养学生自我保护意识，提高防范性侵的能力。
3. 增强学生的人际交往能力，学会如何正确处理人际关系。
教学重点：1. 让学生了解性侵的概念和表现形式。
2. 培养学生自我保护意识，提高防范性侵的能力。
教学难点：1. 让学生正确认识性侵，消除对性侵的误解。
2. 培养学生的人际交往能力，学会如何正确处理人际关系。
教学准备：1. 教学课件2. 性侵案例图片或视频3. 安全教育手册教学过程：一、导入1. 教师通过提问引导学生思考：“什么是性侵？你们知道性侵的危害吗？”2. 学生自由发言，教师总结性侵的概念和危害。
二、认识性侵1. 教师展示性侵案例图片或视频，让学生了解性侵的表现形式。
2. 学生分组讨论，分享自己对性侵的认识。
3. 教师总结性侵的定义、表现形式和危害。
三、防范性侵1. 教师讲解防范性侵的方法：a. 提高自我保护意识，学会拒绝不良诱惑。
b. 学会保护自己的隐私，不随意透露个人信息。
c. 学会辨别是非，不轻易相信陌生人。
d. 学会求助，遇到危险时及时向家长、老师或警察求助。
2. 学生模拟情景，练习防范性侵的方法。
四、人际交往1. 教师讲解人际交往的重要性，引导学生正确处理人际关系。
2. 学生分组讨论，分享自己的人际交往经验。
3. 教师总结人际交往的原则，如尊重他人、真诚待人、换位思考等。
五、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课的内容，总结性侵的危害和防范方法。
2. 学生分享自己的收获和感悟，反思自己在生活中如何防范性侵。
教学评价：1. 学生对性侵的认识程度。
2. 学生防范性侵的能力。
3. 学生人际交往能力的提高。
教学延伸：1. 家庭教育：家长与孩子共同学习性侵安全知识，提高家庭防范性侵的能力。
2. 学校教育：学校定期开展性侵安全教育课，加强学生自我保护意识。
3. 社会宣传：通过媒体、网络等渠道，提高全社会对性侵的防范意识。
儿童防性侵的安全教育班会主题教案
儿童防性侵的安全教育班会主题教案一、背景介绍儿童防性侵的安全教育是保护儿童免受性侵害的重要教育内容。
在当前社会中，性侵案件频发，儿童成为性侵受害者的情况时有发生。
为了帮助儿童学会保护自己，提高他们的安全意识和自我保护能力，开展一次儿童防性侵的安全教育班会是非常必要的。
二、教学目标1. 了解什么是性侵和性侵的危害性；2. 研究如何识别不安全的情境和人员；3. 掌握拒绝和寻求帮助的技巧；4. 培养儿童的自我保护意识和能力。
三、教学内容1. 什么是性侵？- 性侵的定义和危害性；- 性侵的常见形式和手段。
2. 如何识别不安全的情境和人员？- 介绍一些常见的不安全情境，如陌生人的接触、暴力游戏等；- 告诉孩子如何辨别可信任的人和不可信任的人；- 强调隐私权的重要性。
3. 如何拒绝和寻求帮助？- 研究如何用简明的语言拒绝他人的不适当要求；- 强调拒绝是正常的、正确的行为；- 教授孩子在不安全情境下寻求帮助的方法，如向信任的成年人报告。
4. 培养自我保护意识和能力- 告诉孩子保护自己的重要性；- 教授孩子一些简单的自我保护技巧，如大声呼救、寻找安全场所等；- 鼓励孩子与家长或老师分享自己的日常经历，增进沟通和信任。
四、教学方法1. 讲授：通过简明扼要地介绍性侵和防范知识，引起儿童的兴趣和注意。
2. 讨论：通过提问和回答的方式，激发儿童的思考和参与，增加教学互动。
3. 角色扮演：安排一些角色扮演活动，让儿童亲身体验拒绝和寻求帮助的情境，提高应对能力。
4. 游戏：设计一些趣味性的游戏，让儿童在游戏中研究和巩固防性侵的知识和技巧。
五、教学评估1. 课堂提问：通过提问来检查儿童对所学知识的理解和掌握情况。
2. 角色扮演观察：观察儿童在角色扮演中的表现，看是否能够正确应对不安全情境。
3. 游戏表现评估：观察儿童在游戏中运用防性侵知识和技巧的表现。
六、教学资源1. 图片：准备一些图片展示不安全情境和安全情境。
2. 视频：播放一些相关的安全教育视频，增加教学的生动性和趣味性。
建立安全边界预防性侵校园防性侵安全教育教案
建立安全边界预防性侵校园防性侵安全教育教案一、引言性侵是一种严重的犯罪行为，给受害者带来极大的伤害和痛苦。
尤其是在校园这个本应安全的地方，性侵事件时有发生，引起了广泛的关注和担忧。
为了保障学生的身心健康，建立安全边界，预防性侵，校园防性侵安全教育势在必行。
二、教育目标通过本教案的实施，旨在提高学生的防范意识和自我保护能力，增强学生对性侵的认识和辨识能力，培养学生拒绝侵害、寻求帮助的能力，全面预防校园性侵事件的发生。
三、教育内容1. 性侵定义和形式- 性侵的定义和范围- 不同形式的性侵，如言语骚扰、非法侵犯等2. 性侵影响和后果- 深入了解性侵对受害者的心理和身体伤害- 强调性侵后果的长期影响，包括心理创伤、自卑等3. 预防性侵的意义- 告诉学生预防性侵的重要性- 引导学生意识到自我保护的责任和权利4. 建立安全边界的策略- 学习识别和迅速回应性侵的迹象和情境- 学习设定个人边界和拒绝不当行为- 提供实例，教导学生如何说“不”- 鼓励学生勇敢地向信任的成人或学校报告性侵事件5. 求助与资源- 介绍学生可以向校园内外求助的机构和人员- 介绍支持受害者的资源，例如心理咨询、法律援助等四、教学方法与手段1. 讲授与讨论通过教师讲授相关知识，并与学生进行讨论与互动，引导学生深入思考和参与进来。
2. 视听材料使用相关案例、视频、图片等视听材料，生动形象地呈现性侵问题的严重性，提高学生的认识。
3. 角色扮演分角色进行情景模拟，让学生亲身体验在性侵情境中的处置和行动。
4. 小组合作分组开展小组讨论，让学生共享思考和交流，增强学生的团队合作意识。
五、教学过程安排1. 教师介绍教育目标和教学内容，引起学生的兴趣和关注。
2. 讲授性侵定义和形式，引导学生自主阅读相关材料。
3. 分组合作讨论性侵的影响和后果，并展示讨论结果。
4. 运用角色扮演，模拟性侵场景，让学生感受到侵害行为并学会采取有效措施。
5. 学生个人思考，撰写心得体会。
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中小学防性侵教育
中小学防性侵教育
首先，要对孩子进行科学的性教育，让孩子学会自我保护。
北京林业大学性与性别研究所所长方刚认为，很多孩子不知道抚摸胸部等行为属于性侵犯。
“我们应该像教孩子认识手指、脚趾那样去认识自己的性别器官。
让他们知道哪些行为是性侵犯。
”还要告诉孩子一些自我保护的“守则”，
例如：凡背心裤衩覆盖的地方，不许别人碰；任何人的任何行为，只要让你感到痛或不舒服，就立刻反抗，即使是老师或其他有权威的人，也要敢于说“不”；如果有人让你感到不舒服，并要求“保守秘密”，一定要告诉父母；不要和陌生人搭讪，更不要喝陌生人给的饮料。
应规定课时，并聘请专职教师
“学校应当对未成年学生进行防范性侵犯教育，增强其防范性侵犯的意识和能力。
”这项规定一出台，马上引来了家长和老师的讨论，焦点集中于学校是否能给学生儿童安全教育提供具体防范性侵的教育，还是只能迎合当前社会上发生的多起负面性侵事件而提出的想法。
在立法者眼中，要求学校针对未成年学生进行防范性侵教育，可以从立法的教育上对学校的教育进行规定。
《规定》起草专家组组长、中山大学法学院教授杨建广表示，“未成年人权益保护工作的一个难点在于，未成年人
遭受侵害的方式很多都比较隐蔽，例如来自家庭的伤害，以及一些隐蔽的性侵害。
”他还认为，一些特定的人是有可能发现这些隐蔽伤害的。
例如医生在检查未成年人身体时、教师在与未成年学生接触时、司法人员在办理案件时、社工在提供未成年人事务的社会服务时，都可能会发现未成年人遭遇到的侵害，“这些特定职业的人，应该有义务将发现到的未成年人遭受侵害的现象向主管部门报告”。
教师要定期测评心理健康
儿童安全教育在媒体所披露的学生受性侵案件中，许多施害者是教师本人，因此《规定》在立法上既要求学校给学生上防性侵教育课程，也要求学校对老师的心理健康进行测评。
“很多侵犯学生的教师自身并没有觉得自己的行为是一种心理疾病，而教育机构也羞于提出教师队伍中的心理不健全者。
”袁爱玲教授分析道。
一位受访学生家长告诉记者，在广州某中学有一名女老师家庭离异后性情大变，一旦发现学生间有亲密举动或过于早熟的语言，便会体罚学生，由于家长的投诉，最终这名女老师被学校要求停课休息一学期。
“如果休息后老师还仍然是原来的样子，那么学生还是会遭殃的”，这名匿名的家长忧虑地说。
《规定》提出，学校、幼儿园、托儿所在招聘教职员工时，应当加强对应聘人员的资格审查，不得聘用有犯罪记录或者患有精神疾病、传染性疾病的人员。
学校、幼儿园、托儿所应当每年定期组织教职员工进行身体检查和心理健
康测评，对经鉴定患有精神疾病、传染性疾病的，应当及时劝其接受治疗，病情严重的，应当采取离岗治疗、调整工作岗位、调离等措施。
“当教职员工出现严重的抑郁症，会对学生的人身安全造成一定威胁，但是目前学校没有法律依据对这类教职员工采取隔离措施
家长
应避免给教师过度施压
袁爱玲认为，在目前情况下，家长也可以帮助学校了解到老师的心理健康问题。
不过袁爱玲认为儿童安全教育，从家长角度看，并不是发现学生一有风吹草动就要向学校投诉，而是对老师的要求上有所转变。
在幼儿园里，教师对学生安全负有很大的责任，但是家长应避免给教师过度施压，不能因为孩子一有磕碰就对老师兴师问罪，让老师在教学上如履薄冰，而中小学学生的家长也不能一味苛求学生的分数，很多家长对学生分数要求过高，给教师造成很大压力，这也导致教师把所有精力放在追逐学生分数上，教师无形压力增加，从而出现与教师职位不相称的行为发生。
”。