不良事件培训课件
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医疗安全不良事件报告培训PPT课件
.
18
四、不良事件报告制度及流程
• (六)时限要求 • 1、早发现早报告 • 2、一般事件报告时限为24~48小时以内; • 3、严重不良事件,或情况紧急者应在处理事件的同时先
口头上报相关部门,由其核实后上报分管院领导。事后在 24~48小时内补填《不良事件报告表》。 • 4、紧急电话报告,仅限于不良事件可能迅速引发严重后 果的(如意外坠楼、术中死亡、住院期间意外死亡、明显 重大医疗过失造成患者严重后果、医闹参与的重大医疗纠 纷等)紧急情况使用。 • 5、工作时间以外、周末、法定节假日期间紧急情况应首 先报行政总值班
25
六、不良事件管理中存在的问题
• (二)应对措施 • 1、优化上报流程,使报告工作简单易操作。 • 2、加大对员工不良事件培训力度,提高员工
知晓率。 • 3、改进奖励机制,简化报告表,提高员工积
极性。 • 4、监管部门运用管理工具加强对已上报不良
事件的分析深度,建立长效持续改进机制。 • 5、完善信息化建设,对接国家医疗安全(不
.
7
三、医疗安全(不良)事件分类
➢ (一)医疗安全(不良)事件 ➢ (二)护理安全(不良)事件 ➢ (三)感染相关安全(不良)事件 ➢ (四)药品安全(不良)事件 ➢ (五)器械、设备安全(不良)事件 ➢ (六)服务及风纪安全(不良) ➢ (七)消防或医院人员财产安全的不良事件
.
8
三、医疗安全(不良)事件分类
不良。
•(十二)医疗处置事件:诊断、治疗、技术操作等引起的
不良事件。
•(十三)检查、治疗或手术后神经受损。
•(十四)输血事件:医嘱开立、备血、传送及输血反应等
相关不良事件。
•(十五)公共设施事件:医院建筑、通道、其它工作物、
医疗不良事件培训ppt课件ppt
及时报告与处理
建立完善的医疗不良事件报告制 度,鼓励医护人员主动上报不良
事件。
对上报的不良事件进行分类、分 析,找出根本原因,制定改进措
施。
对处理结果进行跟踪、评估,确 保问题得到有效解决,防止类似
事件再次发生。
持续改进与反馈
定期收集医护人员、患者及家 属的意见和建议,对医疗不良 事件应对策略进行持续改进。
分类
医疗不良事件可分为技术性、管 理性和责任性三类。
发生原因
医疗技术水平不足
医务人员责任心不强
医务人员技术水平有限或经验不足, 可能导致诊疗过程中的失误。
医务人员对工作不负责任,疏忽大意 ,可能导致不良事件的发生。
医疗管理不善
医疗机构管理不规范、制度不健全, 可能导致医疗流程混乱,增加不良事 件发生的风险。
案例一:用药错误
总结词:常见的医疗不良事件,涉及多 种药物类型,可能导致患者生命安全问 题。
改进措施:加强药品管理,完善药品标 识系统,提高护士核对药品的意识和技 能。
原因分析:药品标识不清,护士未仔细 核对药品信息,导致用药错误。
详细描述
事件描述:某医院发生一起用药错误事 件,护士给患者注射了错误的药品,导 致患者出现了严重的不良反应。
总结词:常见的医疗 不良事件,涉及医疗 设备故障或使用不当 ,可能导致患者生命 安全问题。
详ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ描述
事件描述:某医院发 生一起设备故障事件 ,呼吸机突然出现故 障,导致患者呼吸困 难。
原因分析:设备维护 不到位,使用过程中 出现故障。
改进措施:加强医疗 设备维护和保养管理 ,建立设备故障应急 处理机制。
对患者及家属进行医疗安全教育,提高其自我保护意识和能 力,减少因患者不配合导致的医疗不良事件。
护理不良事件分享会培训课件PPT
带教老师未真正做到放手不放眼,带教不到位,平时对实习生考核不够。 实习生工作被动性太强,缺乏主动意识,没有严格执行操作规程和三查九对制度。 大部分护理不良事件的发生是护士违反了操作常规和三查九对制度。
引发护理不良事件的四个基本要素。
责任心不强 01
技术水平低 03
02 不遵守规章制度
04 违反操作规程
➢ 某护理人员将本该给甲产妇用的催产素注射到同病房的乙产妇身上, 结果造成了乙产妇子宫强直性收缩,使胎儿窒息死亡。
➢ 还有一护士将本该给肺内感染患者注射的青霉素用到了支气管哮喘患 者的身上,造成后者过敏性休克死亡。
案例4:发生在实习生身上的事。
上午11时左右44床家属来治疗室说:“盐水 挂完了,并说铃坏了”,实习生拿了42床黄 庭顺的奥西康问是黄庭顺吗,家属含糊答应 是,接液体时家属问什么作用?回答:“护胃 的”家属表示疑问:“昨天没有这瓶药”回答: “今天临时加的”并自己在输液卡上加上了 这瓶药,液体快输完时,家属发现袋上姓名 不对,来询问,发现接错液体。
案例2:药物剂量查对失误。
一名1岁的患儿因呼吸道感染在一家医院 治疗,医生的医嘱是庆大霉素一支,1/4 肌注,护士边打针边同熟人说话,把一 支全部注射了,拨针时才记起出问题, 立即采取补救措施,到北京同仁医院去 治疗,好在患儿没有留下后遗症。这 名护士被医院除名了。
案例3: 病人姓名、床号查对失误。
护理不良 事件的分享
护理不良事件是指由于医疗护理行为造成患者死亡、住院时间延长,或离院时仍 带有某种程度的失能,分为可预防性不良事件和不可预防性不良事件。
案例1:药名查对错误。
有一名产妇住院分娩,医嘱是50%葡萄糖40毫升静脉注射,值班护士以为5毫升 一支安瓿的就是50%葡萄糖,没有查对药名,就将两支药液吸进针管给产妇静 脉注射,当注射到8毫升时,产妇出现躁动、四肢抽搐等症状。护士此时仍末停 止注射查找原因,而是让家属将产妇按住,直至把药液推完。产妇当即死亡。 产妇死后,医院才发现护士给产妇注射的药是利多卡因。
引发护理不良事件的四个基本要素。
责任心不强 01
技术水平低 03
02 不遵守规章制度
04 违反操作规程
➢ 某护理人员将本该给甲产妇用的催产素注射到同病房的乙产妇身上, 结果造成了乙产妇子宫强直性收缩,使胎儿窒息死亡。
➢ 还有一护士将本该给肺内感染患者注射的青霉素用到了支气管哮喘患 者的身上,造成后者过敏性休克死亡。
案例4:发生在实习生身上的事。
上午11时左右44床家属来治疗室说:“盐水 挂完了,并说铃坏了”,实习生拿了42床黄 庭顺的奥西康问是黄庭顺吗,家属含糊答应 是,接液体时家属问什么作用?回答:“护胃 的”家属表示疑问:“昨天没有这瓶药”回答: “今天临时加的”并自己在输液卡上加上了 这瓶药,液体快输完时,家属发现袋上姓名 不对,来询问,发现接错液体。
案例2:药物剂量查对失误。
一名1岁的患儿因呼吸道感染在一家医院 治疗,医生的医嘱是庆大霉素一支,1/4 肌注,护士边打针边同熟人说话,把一 支全部注射了,拨针时才记起出问题, 立即采取补救措施,到北京同仁医院去 治疗,好在患儿没有留下后遗症。这 名护士被医院除名了。
案例3: 病人姓名、床号查对失误。
护理不良 事件的分享
护理不良事件是指由于医疗护理行为造成患者死亡、住院时间延长,或离院时仍 带有某种程度的失能,分为可预防性不良事件和不可预防性不良事件。
案例1:药名查对错误。
有一名产妇住院分娩,医嘱是50%葡萄糖40毫升静脉注射,值班护士以为5毫升 一支安瓿的就是50%葡萄糖,没有查对药名,就将两支药液吸进针管给产妇静 脉注射,当注射到8毫升时,产妇出现躁动、四肢抽搐等症状。护士此时仍末停 止注射查找原因,而是让家属将产妇按住,直至把药液推完。产妇当即死亡。 产妇死后,医院才发现护士给产妇注射的药是利多卡因。
不良事件培训完整ppt课件
5-10%的住院原因是ADR 10-20%住院期间的病人出现ADR
精品课件
10
5 TOO
病例少(Too few)
A
目的单纯(Too
restricted) E
研究时间短(Too short)
B
上市前 研究局
限性
C 试验对象年龄范围
窄 (Too mediumaged)
D 用药条件控制较严(
Too homogeneous)
➢ 罕见(<1%) ➢ 非预期的 ➢ 较严重 ➢ 时间关系明确 ➢ 青霉素钠 -过敏性休克
➢ 背景发生率高 ➢ 非特异性(指药物) ➢ 没有明确的时间关系 ➢ 潜伏期较长 ➢ 不可重现 ➢ 机制不清
8
ADR的特点
-普遍性 -长期性 -可控性
-滞后性 -可塑性
精品课件
9
药品不良反应频频发生
据WHO统计:
精品课件
11
药品上市前研究的局限性
★上市前发现的问题只 是 “冰山一角” ★临床试验≠临床应用 ★药品不良反应监测工 作是上市后药品安全性 评价的重要手段
精品课件
12
药品不良反应(ADR)
基
药品不良事件(ADE)
本
概
群体不良事件
念
新的药品不良反应
药品严重不良反应/事件
精品课件
13
药品不良事件( ADE ):是指患者在治疗过程 中所发生的与药品有关的医疗不良事件。 不一定 与药品本身有因果关系。
精品课件
14
为了最大限度的降低人群的用药风险,本着“可 疑即报”原则,对有重要意义的ADE也要进行监 测
药品不良事件
药物治疗过程中出 现的不良临床事件 ,它不一定与该药 有因果关系
精品课件
10
5 TOO
病例少(Too few)
A
目的单纯(Too
restricted) E
研究时间短(Too short)
B
上市前 研究局
限性
C 试验对象年龄范围
窄 (Too mediumaged)
D 用药条件控制较严(
Too homogeneous)
➢ 罕见(<1%) ➢ 非预期的 ➢ 较严重 ➢ 时间关系明确 ➢ 青霉素钠 -过敏性休克
➢ 背景发生率高 ➢ 非特异性(指药物) ➢ 没有明确的时间关系 ➢ 潜伏期较长 ➢ 不可重现 ➢ 机制不清
8
ADR的特点
-普遍性 -长期性 -可控性
-滞后性 -可塑性
精品课件
9
药品不良反应频频发生
据WHO统计:
精品课件
11
药品上市前研究的局限性
★上市前发现的问题只 是 “冰山一角” ★临床试验≠临床应用 ★药品不良反应监测工 作是上市后药品安全性 评价的重要手段
精品课件
12
药品不良反应(ADR)
基
药品不良事件(ADE)
本
概
群体不良事件
念
新的药品不良反应
药品严重不良反应/事件
精品课件
13
药品不良事件( ADE ):是指患者在治疗过程 中所发生的与药品有关的医疗不良事件。 不一定 与药品本身有因果关系。
精品课件
14
为了最大限度的降低人群的用药风险,本着“可 疑即报”原则,对有重要意义的ADE也要进行监 测
药品不良事件
药物治疗过程中出 现的不良临床事件 ,它不一定与该药 有因果关系
医疗安全不良事件培训课件
负责护理相关不良事件 的报告、处置和改进措
施的实施。
药剂部门
负责药品相关不良事件 的报告、处置和药品质
量的监控。
其他相关部门
根据各自职责,积极参 与不良事件的处置和改 进工作,共同维护医疗
安全。
04
患者安全与医疗质量保 障措施
CHAPTER
提高医务人员素质和能力
01
加强医务人员专业培训和继续教育,提高其临床技 能和理论知识水平。
医疗安全不良事件培 训课件
演讲人: 日期:
目录 CONTENTS
• 医疗安全不良事件概述 • 医疗安全不良事件案例分析 • 医疗安全不良事件报告与处置流程 • 患者安全与医疗质量保障措施 • 应对医疗安全不良事件的策略与建议 • 总结与展望
01
医疗安全不良事件概述
CHAPTER
定义与分类
定义
医疗安全不良事件是指在临床诊疗活动中以及医院运行过程中,任何可能影响病人的诊疗结果、增加病人的痛苦 和负担并可能引发医疗纠纷或医疗事故,以及影响医疗工作的正常运行和医务人员人身安全的因素和事件。
危害
医疗安全不良事件对病人和医务人员都会造成严重的危害。 对病人而言,不良事件可能导致病情加重、残疾甚至死亡; 对医务人员而言,不良事件可能引发医疗纠纷、影响职业声 誉甚至承担法律责任。
预防措施与重要性
预防措施
预防医疗安全不良事件需要从多个方面入手,包括加强医务人员的培训和教育、完善医疗设备的管理 和维护、优化医疗流程和管理制度等。同时,还需要建立不良事件报告和监测机制,及时发现和处理 不良事件。
鼓励患者参与安全管理
加强患者安全教育
通过宣传册、视频等多种形式,向患者普及医疗安全知识,提高 他们的自பைடு நூலகம்防范意识。
施的实施。
药剂部门
负责药品相关不良事件 的报告、处置和药品质
量的监控。
其他相关部门
根据各自职责,积极参 与不良事件的处置和改 进工作,共同维护医疗
安全。
04
患者安全与医疗质量保 障措施
CHAPTER
提高医务人员素质和能力
01
加强医务人员专业培训和继续教育,提高其临床技 能和理论知识水平。
医疗安全不良事件培 训课件
演讲人: 日期:
目录 CONTENTS
• 医疗安全不良事件概述 • 医疗安全不良事件案例分析 • 医疗安全不良事件报告与处置流程 • 患者安全与医疗质量保障措施 • 应对医疗安全不良事件的策略与建议 • 总结与展望
01
医疗安全不良事件概述
CHAPTER
定义与分类
定义
医疗安全不良事件是指在临床诊疗活动中以及医院运行过程中,任何可能影响病人的诊疗结果、增加病人的痛苦 和负担并可能引发医疗纠纷或医疗事故,以及影响医疗工作的正常运行和医务人员人身安全的因素和事件。
危害
医疗安全不良事件对病人和医务人员都会造成严重的危害。 对病人而言,不良事件可能导致病情加重、残疾甚至死亡; 对医务人员而言,不良事件可能引发医疗纠纷、影响职业声 誉甚至承担法律责任。
预防措施与重要性
预防措施
预防医疗安全不良事件需要从多个方面入手,包括加强医务人员的培训和教育、完善医疗设备的管理 和维护、优化医疗流程和管理制度等。同时,还需要建立不良事件报告和监测机制,及时发现和处理 不良事件。
鼓励患者参与安全管理
加强患者安全教育
通过宣传册、视频等多种形式,向患者普及医疗安全知识,提高 他们的自பைடு நூலகம்防范意识。
医疗不良事件培训ppt课件
分类
根据事件性质和影响程度,医疗 不良事件可分为医疗事故、医疗 差错、医疗意外、并发症等。
发生原因及危害
发生原因
医疗不良事件的发生原因多种多样, 包括医疗技术不足、医疗设备故障、 医护人员疏忽、患者自身因素等。
危害
医疗不良事件可能对患者造成身体伤 害、心理创伤,甚至导致死亡,同时 也会对医疗机构声誉和医护人员职业 生涯造成负面影响。
增强了医疗安全意识
01
通过培训,学员们深刻认识到医疗安全的重要性,表示将在今
后的工作中更加注重医疗安全。
掌握了医疗不良事件处理流程
02
学员际工作中及时、准确地报告和处理医疗不良事件。
学到了实用的风险管理方法
03
学员们认为本次培训中介绍的风险管理方法非常实用,对于预
03
建立医疗不良事件预警机制
建议医院建立医疗不良事件预警机制,通过对医疗过程中可能出现的风
险因素进行监测和预警,及时发现并处理潜在的医疗不良事件。
THANKS.
案例分析与经验分享
典型案例介绍
选取具有代表性的医疗不 良事件案例,进行深入分 析和讲解。
经验教训总结
从案例中提炼经验教训, 为医疗机构提供改进方向 和措施。
预防措施探讨
针对不同类型的医疗不良 事件,探讨有效的预防措 施和应对策略。
应对策略与处理流
04
程
立即报告和初步处置
发现医疗不良事件
通知上级和相关部门
提高医务人员素质及技能
加强医务人员职业道德教育
培养医务人员良好的职业道德和职业素养,增强其对患者负责、 对医疗事业负责的责任感。
提高医务人员专业技能水平
通过定期的培训、考核和实践锻炼,提高医务人员的专业技能水平 ,减少因技术原因导致的医疗事故。
根据事件性质和影响程度,医疗 不良事件可分为医疗事故、医疗 差错、医疗意外、并发症等。
发生原因及危害
发生原因
医疗不良事件的发生原因多种多样, 包括医疗技术不足、医疗设备故障、 医护人员疏忽、患者自身因素等。
危害
医疗不良事件可能对患者造成身体伤 害、心理创伤,甚至导致死亡,同时 也会对医疗机构声誉和医护人员职业 生涯造成负面影响。
增强了医疗安全意识
01
通过培训,学员们深刻认识到医疗安全的重要性,表示将在今
后的工作中更加注重医疗安全。
掌握了医疗不良事件处理流程
02
学员际工作中及时、准确地报告和处理医疗不良事件。
学到了实用的风险管理方法
03
学员们认为本次培训中介绍的风险管理方法非常实用,对于预
03
建立医疗不良事件预警机制
建议医院建立医疗不良事件预警机制,通过对医疗过程中可能出现的风
险因素进行监测和预警,及时发现并处理潜在的医疗不良事件。
THANKS.
案例分析与经验分享
典型案例介绍
选取具有代表性的医疗不 良事件案例,进行深入分 析和讲解。
经验教训总结
从案例中提炼经验教训, 为医疗机构提供改进方向 和措施。
预防措施探讨
针对不同类型的医疗不良 事件,探讨有效的预防措 施和应对策略。
应对策略与处理流
04
程
立即报告和初步处置
发现医疗不良事件
通知上级和相关部门
提高医务人员素质及技能
加强医务人员职业道德教育
培养医务人员良好的职业道德和职业素养,增强其对患者负责、 对医疗事业负责的责任感。
提高医务人员专业技能水平
通过定期的培训、考核和实践锻炼,提高医务人员的专业技能水平 ,减少因技术原因导致的医疗事故。
护理不良事件培训PPT医学课件
“错误的原因主要在于系统的问题 而非人的非正常行为。”
“人们犯错误在所难免,意料之中, 即使是在最理想的组织里。”
美国医学研究所1999年11月发表 著名的报告:“错误人人皆有—— 构建一个更安全的保健系统”
27
构建良性安全文化
——用系统观看待不良事件
由于护理服务复杂性,多种因素影响护理 差错的发生率,即有人为因素,又有系统因 素。因此,当出现护理差错事件时,必须综 合考虑这两方面因素,运用个人观、系统观 两种方法对护理差错事件进行分析和处理。
8
5.4.3 有针对不良事件案例成因分析及讨论记录
【B】符合“C”,并 1.科室有“不良事件案例成因分析”年度书面总结
。 2.护理部应用年度不良事件案例成因分析报告的结
果,修订护理工作制度或完善工作流程,并落实 培训。 【A】符合“B”,并 1.修订后的工作制度或流程执行情况有督查。 2.对各科室落实的成效,有评价与持续改进。
1
预想:应该注意的事项和可
能发生的问题。
2 预查:查岗位责任制,查制度
的落实,查存在的薄弱环节。
3
预防:制定防范措施,把潜在
危险消灭在萌芽状态。
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护理不良事件的防范措施 二、工作中做到“四抓”
1 抓好对工作粗心马虎、服务态度差者的思想工作。
2 抓好对工作忙乱、易出现差错的环节。
)事件的知晓率大于90%。 【A】符合“B”,并 1.提高安全(不良)事件报告系统的敏感性。 2.对存在问题与缺陷改进措施有追踪和成效评价,
体现有持续改进过程。
7
5.4.3 有针对不良事件案例成因分析及讨论记录
【C】 1.护理不良事件有成因分析和讨论。 2.定期对护士进行安全警示教育。 3.护理部有“不良事件案例成因分析”年度报告。
医疗安全不良事件警示教育培训课件
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感谢聆听
医疗安全不良事件警示教育培 训课件
汇报人:XXX
2024-01-28
目
CONTENCT
录
• 医疗安全不良事件概述 • 典型案例分析 • 警示教育内容 • 培训方法与技巧 • 效果评估与持续改进
01
医疗安全不良事件概述
定义与分类
定义
医疗安全不良事件是指在医疗过程中发生的、不在计划中的、可 能对患者造成伤害的事件。
经验和教训。
通过小组讨论和经验分享,促进 学员之间的交流和合作,拓宽视 野,共同提高防范和处理医疗安
全不良事件的能力。
05
效果评估与持续改进
培训效果评估方法
问卷调查
通过设计问卷,收集参训人员对培训内容的理解程 度、掌握情况以及实际应用能力的反馈。
考试评估
设置考试环节,对参训人员进行知识测试,评估其 学习成效。治疗失误类案例Fra bibliotek案例一
王先生因骨折住院治疗,医生在 手术过程中操作失误,导致患者 神经受损,造成永久性残疾。
案例二
赵女士因子宫肌瘤进行手术治疗 ,术后出现严重感染,经查实为 医生在手术过程中未严格遵守无 菌操作规范所致。
药物使用不当类案例
案例一
刘先生因高血压到医院就诊,医生开具了降压药物。但患者未遵医嘱按时服药, 导致血压控制不佳,最终引发脑出血。
04
培训方法与技巧
理论授课与案例分析相结合
讲解医疗安全不良事件的定义、 分类、危害及预防措施等理论知
识。
结合实际案例,分析医疗安全不 良事件发生的原因、过程及后果 ,加深学员对理论知识的理解。
引导学员将理论知识与实际情况 相结合,提高分析和解决问题的
不良事件分级培训护理课件
引入现代教学技术,如 模拟训练、在线学习等,
提高培训效果和效率。
培训效果的跟踪与反馈
跟踪调查
对参加培训的学员进行长期跟 踪调查,了解他们在工作中对 不良事件分级的运用效果和表现。
反馈收集
定期收集学员对培训效果的反 馈意见,以便及时发现问题和 不足,并采取改进措施。
数据分析
对收集到的数据进行分析,以 便了解培训效果的优劣和改进 方向。
不良事件分培 理件
• 不良事件概述 • 不良事件分级标准 • 不良事件处理流程 • 护理人员在不良事件中的作用 • 不良事件案例分析 • 培训效果评估与持续改进
不良事件概述
01
不良事件的定 义
01
02
03
定义
不良事件是指在医疗护理 过程中发生的意外事件, 可能导致患者伤害或死亡。
分类
不良事件可分为医疗过错、 护理过错、医疗事故、护 理事故等。
原因
不良事件的发生可能与医 疗护理操作、设备故障、 管理不当等多种因素有关。
不良事件的发生率与影响
发生率
不良事件在医疗护理领域中时有发生,其发生率因医院、科室、病种等因素而 异。
影响
不良事件可能对患者的身心健康造成不同程度的损害,甚至导致死亡。同时, 不良事件也会对医院声誉、医疗质量、患者满意度等方面产生负面影响。
教育与培训
针对不同级别的不良事件,开展针对 性的教育与培训,提高医护人员的风 险意识和应对能力。
根据不良事件分级,合理分配医疗资 源,确保对严重不良事件的及时处理。
不良事件理流程
03
报告与记录
及时报告
一旦发现不良事件,应立即向相 关部门报告,并记录事件发生的
时间、地点、涉及人员等信息。
护理不良事件培训PPT课件
建立跨部门协作机制
与医疗、药学、管理等部门建立协作 机制,共同解决护理不良事件相关问 题。
总结经验教训并改进措施
深入分析原因
对护理不良事件进行深入 分析,找出根本原因,为 改进措施提供依据。
制定改进措施
根据分析结果,制定针对 性的改进措施,提高护理 质量。
持续改进与监督
对改进措施进行持续跟踪 和监督,确保改进效果, 降低类似事件的再次发生 。
详细描述
定期组织护理技能培训和考核评价,使护理人员能够熟练掌握各项护理技能和操作规程。同时,对考 核评价结果进行分析和总结,及时发现和纠正存在的问题,不断提高护理人员的专业水平和工作质量 。
04
护理不良事件应对策略
及时报告与处理流程
01
02
03
建立及时报告制度
鼓励护士及时上报护理不 良事件,建立有效的报告 渠道。
后果
包括患者投诉、纠纷、医疗事故等,给医院和护士带来不良影响和经济损失。 同时,也可能影响医院的声誉和形象。
03
护理不良事件防范措施
提高安全意识与责任心
总结词
加强安全意识教育,提高护理人员的责任心
详细描述
通过定期组织学习安全制度、护理不良事件案例分析等方式,强化护理人员对安 全意识的认识,提高其对工作的责任心,使其能够自觉遵守各项规定,减少不良 事件的发生。
注意事项
强调演示过程中的关键点,如 :如何避免失误、如何确保患
者安全等。
现场互动与讨论环节
活动一
现场模拟演练
活动三
专家点评与指导
活动二
小组讨论与分享
互动
鼓励参与者提问、发表意见,进行经验分享 。
06
总结回顾与展望未来发展 趋势
医疗不良事件培训PPT课件
1. 查医院文件,应在制度中体现。 2. 查医院文件,应在制度中体现。 3. 统计4个病区床位数和年报告例数。 4. 每病区各抽2名医护了解对不良事件报告制度的知晓度,不良事件与不良反应区别
【A】符合“B”,并
1.建立院内网络医疗安全(不良)事件直报系统及数据库。 2.每百张开放床位年报告≥20件。 3.改进安全(不良)事件报告系统的敏感性,有效降低漏报率。
医疗(安全)不良事件
职能科室(医务、护理、总务后勤、保卫、件(提出处理意见)
组织相关委员会讨论提出整改意见
召开院务会(决定实施意见)
不良事件报告流程图
(不良)事件报告表.doc
第三节、医疗风险预警及处置办法
医疗风险预警分级:分三级
一、一级预警范围
1、违反工作纪律 (1)上班或值班时间擅自离岗、脱岗,班前班中饮酒影响正常工作。 (2)为患者进行诊疗服务过程中,不遵守职业礼仪,聊天、打手机。 (3)违反职业道德和医疗保护原则,不负责任地透露或散布有关患者的情况。 (4)不负责任地任意解释医院规定和其他科室、其他医务人员的工作,造成患方误会或不满。 (5)诊疗工作中违反各项医疗保险有关规定。 (6)违反医德规范,以医谋私,吃拿卡要,收受红包。
(9)三级医师查房不及时、不认真、记录、签名、审签不规范、不及时。 (10)住院患者病情恶化治疗效果不佳时,未及时请上级医师会诊指导。 (11)疑难病例未及时提请科内、科间或院内会诊。 (12)对需要立即执行的医嘱,医师未通知护理人员从而导致执行延迟。 (13)对危重患者未进行床头交接班,或未按规定书写交班记录。 (14)临床医师发现传染病未按要求进行报告,出现迟报、漏报。 (15)麻醉医师对手术患者术前未查房,或术后24小时内未随访。 (16)手术科室对重大手术未按手术分级管理权限履行报批手续。 (17)手术医师在手术后未及时诊查患者,患者手术后3日内无上级医师查房。
【A】符合“B”,并
1.建立院内网络医疗安全(不良)事件直报系统及数据库。 2.每百张开放床位年报告≥20件。 3.改进安全(不良)事件报告系统的敏感性,有效降低漏报率。
医疗(安全)不良事件
职能科室(医务、护理、总务后勤、保卫、件(提出处理意见)
组织相关委员会讨论提出整改意见
召开院务会(决定实施意见)
不良事件报告流程图
(不良)事件报告表.doc
第三节、医疗风险预警及处置办法
医疗风险预警分级:分三级
一、一级预警范围
1、违反工作纪律 (1)上班或值班时间擅自离岗、脱岗,班前班中饮酒影响正常工作。 (2)为患者进行诊疗服务过程中,不遵守职业礼仪,聊天、打手机。 (3)违反职业道德和医疗保护原则,不负责任地透露或散布有关患者的情况。 (4)不负责任地任意解释医院规定和其他科室、其他医务人员的工作,造成患方误会或不满。 (5)诊疗工作中违反各项医疗保险有关规定。 (6)违反医德规范,以医谋私,吃拿卡要,收受红包。
(9)三级医师查房不及时、不认真、记录、签名、审签不规范、不及时。 (10)住院患者病情恶化治疗效果不佳时,未及时请上级医师会诊指导。 (11)疑难病例未及时提请科内、科间或院内会诊。 (12)对需要立即执行的医嘱,医师未通知护理人员从而导致执行延迟。 (13)对危重患者未进行床头交接班,或未按规定书写交班记录。 (14)临床医师发现传染病未按要求进行报告,出现迟报、漏报。 (15)麻醉医师对手术患者术前未查房,或术后24小时内未随访。 (16)手术科室对重大手术未按手术分级管理权限履行报批手续。 (17)手术医师在手术后未及时诊查患者,患者手术后3日内无上级医师查房。
护理不良事件护理讲课教育培训PPT课件
护理不良事件
护理不良事件
是指在医院范围内发现任何可能引发不安全的事件。
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主要内容
药物方面
输入标题内容
给药不足 护士配药时粉剂溶解不全, 抽药不彻底,造成瓶内余药液浪费。
概念:
是指在护理过程中发生的、不在计划中、未预计到 的或通常不希望发生的意外事件。凡在住院期间发生的跌 倒∕坠床、静脉输液意外、输血意外、走失、自杀、误吸∕窒 息、烫伤、意外脱管、意外拔管、分娩意外、意外针刺伤、 约束具使用问题、转运过程问题以及其他与病人安全相关 的,非正常的护理意外事件,均属于护理不良事件。
PART 04
护理不良事件的 防范对策
护理不良事件发生特点分析
01
02
03
护理不良事件的防范对策
护理不良事件的防范对策
计划阶段
如有疑问(病人或家属),一定 要核查清楚才能执行,不要主观 臆断
处理阶段
加强带教老师的工作责任心。 做到手勤、脚勤、嘴勤、眼勤。
设计和执行阶段
如有疑问(病人或家属),一定 要核查清楚才能执行,不要主观 臆断。
PART 03
案例分析启示
科室案例(一)
髋关节置换术后小腿疼痛正常吗?
患者 李某,女,72岁,患者因左髋部疼痛收入院,入院 诊断:左股骨头坏死,入院完善各项术前准备后送手术室 在腰硬联合麻下行左全髋关节置换术。术后患者恢复良好, 予助行器下床行走。术后第六天查看患肢少许肿胀。B超 示:左下肢静脉栓塞
护理不良事件的培训PPT课件
总值班、护理部口头报告事件情况。
2.书面报告:知情人员书面填写《护理不良事件报告单》上报护理部。
四、奖罚机制
1、科室鼓励护理人员主动、自愿报告不良事件,对积极上报者, 视情节轻重免于责罚。
2、上报医务管理办公室的不良事件对全院有警示及防范作用的,给 予奖励。
3、ห้องสมุดไป่ตู้按规定时间上报且有分析讨论、处理意见及防范改进措施的科 室,在每季度终末考核分内予奖励考核分2分/例。无讨论处理意见的 不给予奖励。
护理不良事件的培训
1.定义 2.分类 3.分级 4.原因分析 5.预防措施 6.上报
主要内容
护理不良事件的定义
护理不良事件是指在护理工作中,不在计划中、未预计到或通常 不希望发生的事件,常称为护理差错和护理事故。为准确体现《医疗 事故处理条例》的内涵及减少差错或事故这种命名给护理人员造成的 心理负担与压力,科学合理对待护理缺陷,所以现以护理不良事件来 进行表述。
件报告单》上报医务管理办公室。
严重不良事件:当事人立即报告护士长、科主任或总值班,同时上报医
务管理办公室。由医务管理办公室核实结果后,上报分管院领导。护士长、
医务管理办公室 30分钟内启动护理不良事件处理程序。护士长于 6 小时内填
报《护理不良事件报告单》。
三、报告形式
1.口头报告:发生严重不良事件时,知情人员立即向护士长、科主任、
进。
预防措施
1 严格执行查对制度及无菌原则 2 加强各种药品管理 3 密切观察病情变化 4 做好健康教育 5 严格执行不良事件报告制度 6 提高医务人员综合素质
护理工作环环相扣! 护理安全人人有责! 任何阶段、任何护理人员都是关键! 任何不良事件都是可以预防的!
护理不良事件隐患信息报告制度与激励机制
护理不良事件培训课件
2024/2/23
医学文档
Ⅱ级事件(不良后果事件):
在疾病护理过程中造成患者非疾病本身的机体与功能损害: 1、发错药,打错针,给患者增加痛苦者。 2、发生Ⅱ度压疮。 3、造成Ⅱ度烫伤。 4、未执行术前准备或术前准备不合格,导致推迟手术尚未造成严重后果。 5、执行医嘱不及时。 6、各种管道引流不畅及各种非正常拔管。 7、静脉注射外渗外漏,造成不良后果者。 8、未留取标本,影响诊断治疗。 9、其他:自杀、走失、针刺伤、跌倒、坠床、输血输液反应、器械不良反应等非正常事件。
2024/2/23
医学文档
护理安全工作贯穿方方面面
一、基础护理工作中 二、日常护理治疗中 三、病房管理中 四、其他
2024/2/23
医学文档
一、基础护理工作中
病人的管理方面 1、压疮管理。 2、床头卡。 3、重病人床挡。 4、换床单过程中存在的问题。 5、病人生命体征。 6、物理降温和给病人保暖过程中的问题(冰帽和热水袋的使用)。
2024/2/23
医学文档
识别护理安全风险
重点 部位
2024/2/23
“三重点” 重点人员
重点时间段 的管理
医学文档
护理安全风险评估
重点部位:急诊室、手术室、 病房、妇产科、外科、
血透室等。
2024/2/23
医学文档
重点人员:五类
A类:危重、疑难、疗效不佳;预计会发生或已经发生严重并发症;医疗缺陷 造成不良后果的;医疗纠纷的病人
真相大白!!!
2024/2/23
医学文档
医嘱传达错误 案例5
某实习护士实习期间:带教老师安排工作交代不清楚,实习护士将胃管注入 的“凝血酶”,错误注入了静脉,致使病人死亡,造成当时轰动学校和医院 的重大医疗事故。
医疗安全(不良)事件报告制度培训ppt课件
医疗安全(不良)事件 护理安全(不良)事件 感染相关安全(不良)事件 药品安全(不良)事件 器械、设备安全(不良)事件 设施安全(不良)事件 服务及风纪安全(不良) 安全不良事件
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奖惩措施
对及时发现隐患,主动上报、积极处置、避免医疗不良事件 发生的科室给予公开表彰和奖励。 已上报“无医疗不良事件”的科室,查出有不良事件按瞒报 处理(患者投诉例外)。 对已经发生或发现不良事件,经主动上报和积极处置,没造 成损害后果的,不追究科室会个人责任;经主动上报和积极 处置,仍造成损害后果的,将根据损害后果程度,按照《医 疗争议处理办法(修改稿)》(2010版)规定从轻处置。 对瞒报、谎报、漏报或不主动上报不良事件的科室和个人, 无损害后果的给予通报批评或扣奖。
设备科
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报告流程
◆门诊患者就诊事件: 当事医护人员 科室主任或科室护士长 门诊办公室
◆治安、保安事件: 当事医护人员 保卫科
科室主任或科室护士长
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医疗安全(不良)事件报告表 及时报告,认真填写表格 科室向相关职能部门报告时,并交表、科室留底。
填写项: 患者资料 不良事件情况 不良事件类型 不良事件等级 事件发生对病人或家属的影响 事件发生后及时处理与分析 职能部门意见,对不良事件评价与持续改进措施 报告及当事人基本情况
由于及时 发现错误, 未形成事 实。
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四、医疗安全(不良)事件报告制度
医疗安全(不良)事件上报 鼓励自愿、主动上报 全院范围内适用 全院员工知晓率100%,医务人员充分理解
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五、医疗安全(不良)事件报告制度的原则
保密性
非惩罚性
激励制度
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医护部收到信息后,根据不良事件描述判定
事件分级、分类及科室会诊需求,电话通知主 管职能部门、受邀请会诊科室及事件所涉及的 其他科室人员,同时口头(电话)逐级上报至 中心领导。药品和器械导致的不良事件,必要 时由主管职能部门通知供应商到场协同处理。
中心领导、医护部、主管职能部门、当事
科室负责人、受邀会诊科室及其他涉及科室人 员到达现场后听从指挥、分工合作,对事件采 取有效的紧急补救措施,最大限度减少因事件 对患者造成的损害。
上报流程:
当事科室发生国家强制上报事件后,针对不同的 情况,进行对症处置,将患者伤害降至最低。
同时口头(电话)上报科室负责人及医护部。上 报时简明扼要说明事件的性质、起因、经过、后果、给 予的处理措施及现在的情况等。I、II 级不良事件按照 I、 II 级不良事件处置流程进行。III、IV 级不良事件按照 III、IV 级不良事件处置流程进行。
一、 医疗安全(不良)事件是指在临床诊疗活 动中以及医院运行过程中,任何可能影响患者的诊 疗结果、增加患者的痛苦和负担并可能引发医疗纠 纷或医疗事故,以及影响医疗工作的正常运行和医 务人员人身安全的因素和事件。
二、 医疗安全(不良)事件按事件的严重程度分4个等级: Ⅰ级事件(警讯/警告事件)——非预期的死亡,或是告中涉及的其他人和部门的信
息予以保密。
第三章 医疗安全(不良)事件报告 管理处置流程
(一)不良事件报告形式: 不良事件应早发现早报告,发生不良事件后,当
事人或当事科室应积极、主动进行上报。报告形式包 括:口头上报(当面、电话等);院内上报(不良事 件系统上报、纸质表单上报);网络直报(药品、器 械等不良事件)等。
根据事件性质,必要时对所使用的物资等进行实物封 存,不限于病历、各种使用过的器械、药品及血液制品、 使用过的耗材、外包装、污染物、怀疑引发中毒的食物 等。
事件经过初步对症处置后,当事人或当事科室于事件 发生 24 上时内通过“不良事件上报系统”或填写“不良 事件上报表”将信息补报至医护部。
医护部判定事件分类,确定主管职能部门,将信息分 发至主管职能部门由其对事件进行核查,并于事件发生 后 72 小时内给予事件整改建议的反馈。
不良事件处置结束后,主管职能部门将不良事件结案 信息(包括但不限于不良事件患者基本信息、发生过程 描述、调研分析、整改措施、整改计划、效果评价等) 报送至医护部备案。
各主管职能部门每月向医护部上报本部门不良事件的 分析和总结,医护部汇总各级不良事件情况并给予分析 总结,并将总结情况反馈至中心领导及各科室。
事件经对症处理后,当事人或当事科室于事件发 生后24 上时内通过“不良事件上报系统”或填写 “不良事件上报表”上报至医护部。
医护部判定事件分类,确定主管职能部门,将信
息分发至主管职能部门。主管职能部门对事件进行核 查,并于事件发生后 72 小时内给予事件整改建议的 反馈,并跟进事件整改进度。
事件结束后,主管职能部门将结案资料上报至医 护部进行备案。
院内上报:事件经过对症处理后,当事科室填写不良 事件上报表通过纸质或信息化系统进行上报。
当事人或当事科室应在 24 小时内通过“不良事件上 报系统”或纸质上报单进行上报。
主管职能部门应在 72 小时内完成对此事件的反馈, 不限于事件的调查、整改措施建议或科室处置情况评价 等。
(四)不良事件管理流程:
(二)对于积极报告Ⅰ、Ⅱ级不良事件者,医院将根据事 件处理结果酌情减轻或免于处罚;对于隐瞒不报经查实,视 情节轻重给予相应处罚,同时取消科室年终评先评优资格并 追究科室负责人责任;由此引发纠纷或事故的另按医院《医 疗纠纷(事故)处理办法》进行处罚。
(三)若上报的事件杜绝了重大医疗事故和安全 隐患的发生或对中心从管理体系、运行机制、规章 制度及岗位职责上的流程再造有显著帮助,促进质 量获得重大改进者,每次给予1000-5000元奖励。
病自然进展过程中造成的永久性功能丧失。 Ⅱ级事件(不良后果/差错事件)——在疾病医疗过程中因
诊疗活动而非疾病本身造成的机体与功能损害,需要进一步临 床观察及必要处理;或事件对医院的正常运营及声誉产生严重 不良影响。
Ⅲ级事件(无后果/临界事件)——虽然发生了错误事实, 但未给患者机体与功能造成任何损害,或有轻微后果而不需任 何处理可完全康复。
药品不良事件:导致患者死亡的、群体药品不良事件(同 一时间段内使用同一批次同一批号的药品发生 3 例及以上) 应立即进行上报;新药或严重药品不良反应应当在 15 日内进 行上报;其他药品不良反应应在 30 日内进行上报。同时填写 《药品群体不良事件信息表》《药品不良反应/事件报告表》。
医疗器械不良事件:同一医疗器械导致的群发性不良事件 (同一时间段内使用同一医疗器械导致 3 例及以上)于事件 发生 12 小时内口头(电话、传真)进行上报,并于 24 小时 内按个例事件进行上报;导致患者死亡的,应当在事件发生 7 日内进行上报;导致严重伤害的应当在事件发生 20 日内进行 上报。同时填写《医疗器械不良事件》上报表。
(四)所有奖惩意见,每季度由医护部汇总后形 成建议,并报中心办公会讨论批准后执行。
本制度自2021年1月1日起执行。
谢谢聆听
医疗安全(不良)事件报告是发现医疗过程中存
在的安全隐患、防范医疗事故、提高医疗质量、保 障患者安全、促进医学发展和保护患者利益的重要 措施。为达到国家卫健委提出的病人安全目标,落 实建立与完善主动报告医疗安全(不良)事件与隐 患缺陷的要求,鼓励中心各科室、每位职工能够及 时、主动、方便地报告影响病人安全的不良事件或 潜在风险,结合卫健委社区卫生服务中心等级评审 标准要求,特制定本制度。
上报方式:
具备网络直报的医院,通过国家网络直报系统进 行网络直报,不限于药品不良反应监测信息网络或国 家医疗器械不良事件监测信息系统等;
不具备在线报告条件的,通过纸质报表报送至所 在地监督管理部门,由所在地监督管理部门代为网络 直报。
上报时限:
医疗质量安全事件或疑似医疗质量安全事件:特大医疗质 量安全事件,事件发生 2 小时内上报相关信息;重大医疗质 量安全事件,事件发生 12 小时内上报相关信息;一般医疗质 量安全事件,事件发生 15 日内上报有关信息。
Ⅳ级事件(隐患/未遂事件)——由于及时发现,错误在实 施之前被发现并得到纠正,未造成危害的事件。
三、 医疗安全(不良)事件依管理类别分为11类
医疗管理类 药品管理类 器械管理类 院内感染类 信息管理类 治安管理类
护理管理类 医技管理类 职业防护管理类 后勤管理类 设备管理类
四、医疗安全(不良)事件上报原则: (一)自愿性
当事人或当事科室判断不良事件发生的分级为 III、 IV 级不良事件应口头(电话)上报至科室负责人。 (内容包括:简要说明患者基本信息、事件类别、原 因、经过、后果、给予的应急处理、患者现在的情况, 请示科室负责人决策事项等)。
科室负责人根据汇报情况,根据事件造成患者的 损害程度,给予处置指导,必要时到达现场处理。
中心对主动、及时上报不良事件的人员和科室,视不 良事件的具体情况给予免责、减轻处罚或奖励处理;凡发生 不良事件但隐瞒不报的科室和个人,一经查实,根据事件具 体情况给予当事科室和个人相应的行政和经济处罚。
(一)鼓励自愿报告,对主动报告Ⅲ、Ⅳ级不良事件且积 极整改者,每上报一例,中心奖励50元(Ⅲ级不良事件) 或30元(Ⅳ级不良事件)。
医护部立即到达现场对事件进行调查,判定事件 是否属于国家强制上报事件。属于强制上报事件,依据 国家有关规定进行填写、操作、上报等;不属于国家强 制上报事件,按照中心不良事件处置流程进行管理。
国家强制上报事件发生后的 45 天内由医护部组 织调查小组完成根本原因分析及行动计划形成书面的调 查报告,上报至中心领导。
主管职能部门至少每季度对所负责不良事件进行
分析总结,对于发生例数较多的安全隐患事件应进行 根因分析,制定整改措施,跟进整改落实。并将总结 及整改情况上报至医护部。
(七)国家强制上报事件报告流程:
医疗质量安全事件或疑似医疗质量安全事件、药 品和医疗器械不良事件上报除遵循中心内上报原则外, 还需要按照国家卫健委、国家药监局、当地卫健委等 相关部门要求进行上报。
(二)不良事件管理部门: 不良事件主管领导:由中心主任作为第一责任
人,医护部主抓工作。 不良事件主责部门:医护部 各类不良事件主管职能部门: 医务部负责: ①医疗管理类不良事件; ②医技管理类不良事件; 护理部负责:护理管理类不良事件等; 药剂科负责:药品、器械管理类不良事件等; 院办负责:设备管理类不良事件、后勤管理类不
当事科室根据不良事件分类,填写不良事件上报表, 并于事件发生后 24 小时内通过“不良事件上报系统”和 纸质表单上报至医护部。
医护部根据不良事件的分类,将不良事件信息分发至 主管职能部门。主管职能部门对事件进行调研,判定事 件原因,给予整改措施、建议或对科室的处置情况给予 评价,并于事件发生后 72 小时内将整改建议或处置评价 反馈当事科室。
良事件、信息管理类不良事件、治安管理类不良事 件等。
院感办负责: ①院内感染管理类不良事件; ②职业防护管理类不良事件等;
(三)不良事件报告时限:
紧急口头(电话)报告:
I 级、II 级不良事件或医疗纠纷隐患事件,当事人必 须立即先口头上报至本科室负责人、医护部(非工作日 上报至中心行政值班),报告时间最晚不能超过事件发 生后 2 小时。紧急和/或特别严重事件可越级上报。
(五)I、II 级或医疗纠纷隐患不良事 件处置流程:
事件发生后,当事人或值班工作人员跟 据患者所受损害的程度,对患者或被损害人积 极组织抢救,给予对症处理,确保患者或被损 害人得到及时、有效的处置。
当事人或当事科室判断不良事件发生的分 级为I、II 级或有医疗纠纷隐患事件应立即口 头(电话)上报至科室负责人及医护部。(内 容包括:简要患者基本信息、发生科室、事件 起因、经过、后果、给予的应急处理、患者现 在的情况、是否需要多学科会诊等)。