一年级下册说话写话训练内容
最新一年级语文101看图说话范文10篇
最新一年级语文101看图说话范文10篇一天晚上，小红的爸爸妈妈因为加班，没时间陪小红写作业。
于是，她自己一个人到她的房间里写作业。
她先把房间整理得井井有条，然后打开小台灯，开始写作业。
看她写得多认真啊!房间里的洋娃娃笑眯眯地看着小红，好像在说：“小红，你不会孤单的，让我来给你做伴吧。
”星期天的早上,小红跟妈妈一起到公园里玩。
公园里真漂亮，远处有高高的亭子，还有绿荫荫的树,一条小河欢快地流着。
公园里的菊花真美呀，小红忍不住弯下腰伸出小手，想摘一朵美丽的菊花，妈妈看见了，急忙对小红说：“不要摘花，不要摘花，花儿开着很美，大家都能看到，但如果你把她摘下来，她马上就会枯掉，因为她没有根了，那样，大家就再也看不见菊花的美丽了在。
”小红听了妈妈的话，马上缩回了手，惭愧地低下了头，她说：“妈妈，我以后再也不摘花了。
”秋天里的一个星期天，小红做完作业就打算到天鹅湖去玩儿。
小红看到了美丽的风景，天空中飘着朵朵白云。
远处有一座小亭子，近处有五彩缤纷的花朵。
她想，这么美丽的花朵，悄悄地摘一朵没事的。
于是，她刚想伸手去摘的时候，一位姐姐跑过来对她说：“小妹妹，爱护花草，人人有责。
”小红知道自己错了，向姐姐承认了错误，继续仔仔细细的观看周围的景物，她觉得这里的景色太迷人了！都说猴子是最聪明的，以前我还不信。
瞧!河对岸的桃树结满了又大又红的桃子，馋的猴哥和猴弟口水直流。
可是小猴们天生不会游泳啊，咋过河呢?猴弟灵机一动计上心来：“猴哥，我们把家里的木盆拿来当船吧，这样我们就可以划着小船去摘桃啦!”猴哥一听笑得乐开了花，“嗯，好主意!”于是，聪明的猴兄弟抬来木盆，划着它们的小船到了对岸，摘到了又香又甜的大桃子。
我以后也要像它俩学习，遇到困难开动脑筋，不怕苦不怕累，自己的目标就一定能实现!今天，老师带同学们去动物园看猴子。
来到动物园，哇!真是让人大开眼界，在一座假山上有许多猴子。
猴爸爸坐在高高的山顶上津津有味地吃着梨子，十分的.悠闲。
一年级看图说话写话
一年级看图说话写话看图说话《四叶草》大熊猫圆圆摘到了（ ），他可（ ）！小蚂蚁要（ ），圆圆连忙 瓢虫妈妈（ ），圆圆赶紧扯下一片四叶草的叶子（ ）， （ ），做了（ ）。
让（ ）。
小蝴蝶的翅膀（ ），圆圆急 圆圆真是一个（ ）的好孩子! 忙（ ）， 补在（ ）。
四叶草zhēzhùle1 遮住了。
dìdi bǎdài zài2 小弟弟把戴在。
2弟d ì子z ǐ规ɡu ī【总z ǒn ɡ叙x ù】弟d ì子z ǐ规ɡu ī圣sh ân ɡ人r ãn训x ùn首sh ǒu 孝xi ào悌t ì次c ì谨j ǐn信x ìn泛f àn爱ài众zh în ɡ而ãr亲q īn仁r ãn有y ǒu余y ú力l ì则z ã学xu ã文w ãn【入r ù则z ã孝xi ào】父f ù母m ǔ呼h ū应y īn ɡ勿w ù缓hu ǎn父f ù母m ǔ命m ìn ɡ行x ín ɡ勿w ù懒l ǎn父f ù母m ǔ教ji ào须x ū敬j ìn ɡ 听t īn ɡ父f ù母m ǔ责z ã须x ū顺sh ùn 承ch ãn ɡ冬d ōn ɡ则z ã温w ēn夏xi à则z ã凊qing晨ch ãn则z ã省x ǐn ɡ昏h ūn则z ã定d ìn ɡ出ch ū必b ì告ɡào反f ǎn必b ì面mi àn居j ū有y ǒu常ch án ɡ业y â无w ú变bi àn事sh ì虽su ī小xi ǎo勿w ù擅sh àn为w ãi苟ɡǒu擅sh àn为w ãi子z ǐ道d ào亏ku ī物w ù虽su ī小xi ǎo勿w ù私s ī藏z àn ɡ苟ɡǒu私s ī藏z àn ɡ亲q īn心x īn伤sh ān ɡ亲q īn所su ǒ好h ǎo力l ì为w ãi具j ù亲q īn所su ǒ恶â谨j ǐn为w ãi去q ù身sh ēn有y ǒu伤sh ān ɡ贻y í亲q īn忧y ōu德d ã有y ǒu伤sh ān ɡ贻y í亲q īn羞xi ū亲q īn爱ài我w ǒ孝xi ào何h ã难n án亲q īn憎z ēn ɡ我w ǒ孝xi ào 方f ān ɡ 贤xi án亲q īn有y ǒu过ɡu î谏ji àn使sh ǐ更ɡân ɡ怡y í吾w ú色s â柔r ïu吾w ú声sh ēn ɡ谏ji àn不b ù入r ù悦yu â复f ù谏ji àn号h ào泣q ì随su í挞t à无w ú怨yu àn亲q īn有y ǒu疾j í药y ào先xi ān 尝ch án ɡ昼zh îu夜y â侍sh ì不b ù离l í床chu án ɡ丧s àn ɡ三s ān年ni án常ch án ɡ悲b ēi咽y àn居j ū处ch ù变bi àn酒ji ǔ肉r îu绝ju ã丧s àn ɡ尽j ìn礼l ǐ祭j ì尽j ìn诚ch ãn ɡ事sh ì死s ǐ者zh ě如r ú事sh ì生sh ēn ɡ读一读，练一练没m éi 有y ǒu 本b ěn 领l ǐng 的d e 小xi ǎo 兔t ù兔t ù妈m ā妈m ā有y ǒu 四s ì个g è孩h ái 子z i。
一年级说话写话第二课
快乐练习：
下面的句子没有头，请你补充完整
________是快乐的。
快乐练习：
下面的句子没有尾巴，请你补充完整
天上的太阳是_______________。
快乐练习：
下面的句子没有尾巴，请你补充完整
水里的小鱼是_______________。
快乐练习：
下面的句子没有尾巴，请你补充完整
我的文具盒是_______________。
快乐练习：
下面的句子没有尾巴，请你补充完整
张亮的书包是_______________。
快乐练习：
下面的句子没有尾巴，请你补充完整
娜娜的脸蛋儿是_______________。
快乐练习：
下面的句子没有尾巴，请你补充完整
爷爷的胡子是________________。
看看说说：
1、大树上有什么？ 2、画面里树杈上的小猫想干什么？ 3、大树下的小朋友又在干什么？
________是绿色的。
快乐练习：
下面的句子没有头，请你补充完整
________是粉红色的。
快乐练习：
下面的句子没有头，请你补充完整
________是甜的。
快乐练习：
下面的句子没有头，请你补充完整
________是悦耳动听的。
快乐练习：
下面的句子没有头，请你补充完整
________是有趣的。
我家门前有棵 ，大树 的。 树上有一个鸟窝， 生了几只 在鸟窝里。一天，小鸟饿了， 飞 出去为鸟宝宝找食，一只 爬上了树 杈， 地叫着想吃 。我看见了， 大叫着把小花猫赶跑了。 回来了， 喳喳喳地对我叫着，好像在说： “ 。”
第二课
什么→是什么样的
什么→是怎么样的
一年级看图说话写话图片和范文
一年级看图说话写话图片和范文
1.图中有什么人?在什么地方?干什么?试着写两句话。
范文：
夏日炎炎，小红来到爷爷的瓜地，一边大口大口地吃着又大又甜的西瓜，一边高兴地看着满地碧绿的大西瓜。
2.图中有什么人?在什么地方?干什么?试着写两句话。
范文：
春天到了，各种各样的花都开了，小明和小红来到公园的草地上栽树。
小明铲地挖坑，小红为小数浇水。
小树栽好后，飞来两只可爱的小鸟围着小树欢乐地歌唱。
3.图中有什么人?在什么地方?干什么?试着写两句话。
范文：
春天到了，小军站在河边，听着河水解冻后哗哗的声音，看着水中的鱼儿欢快地在水面跳来跳去。
4.图中有什么人?在什么地方?干什么?试着写两句话。
范文：
植树节到了，小明、小军和小丽一起来到公园的小山坡上种树。
小明用铲子在地上挖了树坑，小军把树放进去，然后小明给它填土，等到快种好了，小丽提着桶说：“我来给小树浇水。
”
5.图中有什么人?在什么地方?干什么?试着写两句话。
范文：
清晨，公园里有许多锻炼身体的人。
小朋友们在欢快地跑步，叔叔们在练习唱歌，老爷爷们在打太极。
真是热闹极了!。
一二年级看图说话看图写话
一二年级看图说话看图写话一年级看图说话（看图写话）目录生日蛋糕，爸爸妈妈奶奶的脸上都露出快乐的笑容，他们是在为小男孩过生日呢。
可见，小男孩此时的心情是——学生选择“高兴”。
3、看第二幅图：提问：你看到了图中有些谁？站在最前面的是什么人，从他的打扮中你认为他是什么身份？后面追着的人的手里拿着什么？生：图中站在最前面的是小偷，他头上戴着面罩，是怕别人看见他的真面目，肩上背着一个大大的包，里面藏着从别人家偷来的宝贝。
后面追着他的人是老百姓，老百姓发现小偷来偷东西了，拿着木棍要把小偷赶走呢！提问：你看出老百姓们此时的心情是怎样的？生：非常地生气，也就是愤怒。
（此处选择愤怒更为合适）4、看第三幅图：提问：你看到了图中有些谁？他们到了什么地方？四周有些什么动物？他们的表情是怎样的？生：图中有一个叔叔和一个阿姨，他们走到一个山洞里，山洞黑漆漆的，从石缝里还飞出了很多蝙蝠，我看出他们的表情十分害怕。
师：十分害怕，是选择害怕好呢，还是恐惧好？师：很害怕很害怕就是恐惧，这里选择恐惧比较好。
5、看第三幅图：提问：自己看图，说说看你在图里看到了些什么？尽量把图片里的内容说具体了。
然后看看图片下面的三个选项，你会选择哪一个？生：图片里的那个女人是白雪公主里头的皇后，她正在照镜子，问魔镜谁是天底下最美丽的女人，魔镜说天底下最美丽的女人是白雪公主，皇后很生气，我觉得她此时此刻的表情非常的难看。
6、你看，我们看着图，理解了四种表情。
接下来请你选择你最喜欢的一幅图，把图片的内容连起来完整地说一说，记得要说出人物的表情哦！7、生活中，你理解的表情肯定不止这四种，请你回忆一下，当发生什么事情的时候，谁会露出什么样子的表情？如：当我玩电脑的时候，爸爸会叫我不要玩电脑，如果我不听，爸爸就会生气。
如：当妈妈洗衣服的时候，会非常的累，满头大汗，我就会上前去帮忙，妈妈看见我帮她洗衣服，非常地高兴，脸上露出开心的笑容。
等等。
三、看图写话：1、刚才我们已经把图片的内容完整地说了一次，接下来请孩子们拿出笔，选择你最喜欢的一幅图，把图上的内容完整地写下来好吗？第二课时：理解“米”“面”“饭”一、课文导入：1、小朋友们你们好，今天是我们第一次见面。
一年级说话写话训练
一年级说话写话训练在一年级的学习生活中, 说话和写话是非常重要的训练内容。
通过训练, 孩子们可以提高表达能力和语言表达能力, 从而更好地与人交流和沟通。
下面, 我将就一年级说话写话训练的具体内容展开介绍。
一、说话训练1.日常生活对话在一年级的学习中, 老师可以引导学生通过日常生活对话来训练他们的口语表达能力。
比如, 可以让学生模拟在超市购物时的对话, 或者在家庭中的对话情景等。
这样可以让学生在实际情境中练习和运用所学的语言知识。
2.小组合作讨论为了培养学生的合作精神和团队意识, 老师可以组织学生进行小组合作讨论。
可以给每个小组一个主题, 让学生们在小组内展开讨论, 然后再向全班汇报自己小组的讨论结果。
这样既可以培养学生的说话能力, 又可以锻炼他们的团队合作能力。
二、写话训练1.日记写作在一年级, 学生们已经掌握了一定的基础语言知识, 可以利用这些知识来写日记。
老师可以要求学生每天写一篇简短的日记, 记录自己一天的学习和生活情况。
这样可以让学生通过写作来巩固所学的语言知识, 并且提高自己的写作能力。
2.小作文写作除了日记写作, 老师还可以引导学生进行小作文写作。
可以给学生一个话题, 让他们用自己的语言表达出来。
比如, 可以让学生写一篇关于自己喜欢的动物的小作文, 或者写一篇自己的梦想等。
通过这样的训练, 可以提高学生的写作能力和语言表达能力。
三、训练方法1.语言游戏在一年级的课堂上, 老师可以通过语言游戏的方式进行说话和写话训练。
比如, 可以进行单词接龙游戏, 让学生依次说出与前一个单词相关的单词。
这样可以锻炼学生的词汇量和语言逻辑能力。
2.课堂互动在一年级的教学中, 老师可以通过课堂互动的方式进行说话和写话训练。
比如, 可以通过提问的方式引导学生回答问题, 或者进行小组讨论。
这样可以激发学生的思维, 提高他们的表达能力。
以上就是一年级说话写话训练的内容介绍。
通过这样的训练, 学生可以在语言表达能力和写作能力上得到提高, 为日后的学习打下坚实的基础。
一年级说话、写话训练探究
草根式课题研究总结一年级说话、写话训练探究汪艳丽一选题原因教过一年级的老师们大概都有这样的经历：在我们提出一个问题后，会有很多同学跃跃欲试、争相发言，甚至还有的同学站起来举手还不算拉倒，嘴里还念念有词“我……我……叫我……叫我……”可是你一但叫起他们，会有很多同学回答起来结结巴巴，语无伦次。
更有甚者，站起来挠挠头，不好意思的说：“……老师……我忘了……”他们明明知道答案却无从说起，有的一个字或一个词都重复了好几遍，怎么也说不出重点。
真是“茶壶里煮饺子----有话说不出”针对这一现象，一年级的写话训练应从说话训练抓起，要在培养学生的语言表达能力方面（说话、写话）下大功夫。
二训练形式利用语文课教师要摸清每位学生的语言表达能力发展的程度和现状，并和学生们共同商讨他们喜欢的训练方式、方法。
一切训练形式都要等到学生的认可，学生才能认真投入进去。
1 写话从说话入手为了给学生搭建锻炼的舞台，我们班从本学期设立了“课前说话五分钟”，每天的第一节语文课的前五分钟轮流到台前“演讲”，其方式、内容、不限，时间为一到五分钟。
另外，语文新课程标准明确指出：“说话训练要贯穿在语文教学的各个环节之中。
”因此，在语文教学中要找准切入点，把说话训练与语文各环节教学结合起来，使学生在语文学习中不断地培养和提高说话能力。
如：在导入课题时，我们可以这样设计：（《雪地里的小画家》）读了这个题目你想知道什么？在教学过程中，我们可以这样设计：（《乌鸦喝水》）小朋友们，你还有什么办法让乌鸦喝到水？在教学结束时，我们可以这样设计：（《小母鸡种稻子》）小朋友们，学完这一课，你都有那些收获呢？总之，在教学中我要时时处处关注学生的说话训练。
以学生说话训练为中心，提醒学生要把话想清楚再说，说话要完整。
2 说话从兴趣入手“课前说话五分钟”对于一年级的孩子来说是有一定的难度的，所以评价形式以学生和老师评价相结合，主要以表扬鼓励为主，不过多评价。
旨在激发学生说话兴趣，让学生明白只要会“说话”就可以登上这个“舞台”。
培养一年级学生的说话写话能力
培养一年级学生的说话写话能力作者：张婷来源：《作文成功之路·教育教学研究》2012年第03期作文起步越早越好。
从一年级起，训练学生的说话写话的能力，为以后的作文夯实基础。
现在的一年级小学生也见多识广，想象力特别丰富，语言文字充满了童真童趣，别具韵味，如果让他们把自己的所见所闻、所思所想说出来，写下来，无疑是一件有意义的事。
那么如何进行低年级的说话写话的起步训练，培养低年级学生说话写话的能力呢？我在教学过程中做了以下的尝试。
一、挖掘教材资源1．在“汉语拼音”教学中的说话训练一年级刚开始的学习是汉语拼音。
课堂上大量地学习字母发音，书写记忆字母字形，拼读音节，如果形式单调而枯燥，极易使学生产生厌学情绪。
于是我利用课本上的插图，激发了学生说话的欲望。
在教学四声ā、á、ǎ、à时，我不仅教学生读准拼音，根据四声练习说话：“à，这儿的风景真美啊！”我的绘声绘色不仅引起学生的大笑，还激起他们说话的兴趣。
于是学生争先恐后地学着说：“à，今天我真高兴啊！”“à，老师真有趣啊！”……这样的说话训练不仅活跃了课堂，也在欢乐的气氛中锻炼了学生的说话能力。
还有在音节的拼读中，也可根据四声练习说话：如：tī——梯楼梯我每天回家都要爬楼梯；tí——提提醒妈妈常常提醒我写作业要认真，细心；tǐ——体体育我最喜爱上体育课；tì——剃剃头星期天早上我陪爸爸去剃头。
这样学生根据四声组不同的词，造不同的句子，既巩固了音节拼读，又丰富了词汇，还活跃了课堂。
2．在“练习”教学中的说话训练。
这一环节我主要是充分利用练习中“口语交际”进行说话训练。
如教学笫一册练习1中的“口语交际”——说说我的名字：我先布置学生回家问问父母自己名字的来历，然后请学生做自我介绍，重点谈谈自己名字的意义。
在做了充分的准备后，学生的发言非常精彩。
如：刘远帆：“我叫刘远帆，名字是爷爷取的，我爸爸姓刘，所以我也姓刘，爸爸叫刘海，爷爷希望我是海洋中一只远航的帆船，驶向成功的彼岸，所以为我取名刘远帆。
一年级下册看图说话小猴子种庄稼
一年级下册看图说话小猴子种庄稼
一天，小猴从小猴涛涛那里拿了一包玉米的种子。
回到家，小猴望着这些玉米种子想：哈哈！我种好多大玉米，吃个痛快！他迫不急待地跑到院子里，挑了一块好的土地，连土都没刨，把种子撒到土地上，回去做吃玉米的白日梦，种子一点都不管。
可是，两个月过去了，三个月过去了，小猴的院子连一个玉米芽都没有。
望着空空如也的玉米地，小猴自言自语地说：“可恶的小猴涛涛，给我包假的玉米，我得找你算账去！”
小猴跑到小猴涛涛家，把他遇到的事一五一十的讲了出来。
小猴涛涛听了后哈哈大笑，对小猴：“我给你的是真的种子，但是你不给他刨土、不浇水、不施肥、不除草，也不杀虫，长的好才怪呢！你应该每天给它浇水、施肥，停几天再除除草、杀杀虫，每天到田地里去看看，这样玉米才能长得好。
”小猴听了小猴涛涛的话，惭愧地低下了头。
小猴从小猴涛涛那里又拿了一包玉米种子，他回到家把土刨开，把杂物全部清理干净，把种子一粒一粒地撒了出去。
小猴每天按小猴涛涛说的去做，他的玉米长的非常好。
到了秋天，小猴的玉米被评为全村最好吃、最香的玉米，比小猴涛涛种的还好。
望着这些又大又圆的玉米，小猴满足地笑了。
语文一年级下册专项训练：写话
语文一年级下册专项训练：写话姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 口语交际秋天到了，让我们走进大自然去寻找秋天，感受秋天。
小丽（__________）地跟同桌说：“我去了乡下奶奶家，我看到了（_______________）.”张燕正（__________）地讲述着自己在公园里的见闻：“（___________________）”老师（__________）地说：“大自然带给我们的美妙景色真是太多了！”二、书面表达2 . 习作。
生活中，你一定得到过别人的关爱，也一定关爱过别人。
请选择其中的一件事，以“关爱”为题，写一篇习作。
3 . 习作。
题目：我爱家乡的__________要求：向大家介绍家乡的一处优美的风景。
讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，表达出对家乡的热爱之情。
不少于350字。
4 . 第五单元：读书题目：我最喜欢的一本书5 . 第五单元：观察2.观察××6 . 习作园地。
我爱（1）要求：可以写具体的人物，也可以写某种物品。
写人时注意叙事具体有真情实感；写物品时注意运用适当的说明方法。
（2）要求：条理清楚，把自己感受最深的写下来，并注意联系自己的实际。
7 . 写话。
（不会写的字用拼音代替）展开想象，用下列词语说几句话，并写下来。
小草笑了阳光非常唱歌喜欢________________________________8 . 第八单元：游戏题目：1.我最喜欢的游戏9 . 写作题题目：一件神奇的乐器要求：描写一件乐器并写出乐器神奇在哪些方面。
10 . 习作。
（作文纸自备）题目：快乐的一天要求：升入三年级了，你是不是感觉每一天都很充实、快乐呢？想一想哪一天你最快乐，就把这天发生的事情作为本次习作的素材。
认真写一写，不少于300字。
11 . 第十单元：写景题目：美丽的森林12 . 习作题目：做风筝13 . 我会写话。
看图说话写话一年级
看图说话写话一年级
1. 这是一张可爱的家庭照片。
照片中有一个爸爸、一个妈妈和一个
宝宝。
他们一起微笑着，看起来非常开心。
2. 这是一个小女孩在花园里玩耍的场景。
她正在追着一个彩色风筝
奔跑，笑得很开心。
3. 这是一幅冬天的风景画。
画面中有很多白雪覆盖的大树和漂亮的
雪花，给人一种寒冷但清新的感觉。
4. 这是一张学生们在教室里认真听课的照片。
他们坐得笔直，专心
致志地听着老师的讲解。
5. 这是一个男孩和一个女孩坐在操场上吃午饭的画面。
他们拿着自
己准备的饭盒，一边吃一边开心地聊天。
6. 这是一个小男孩在公园里玩秋千的场景。
他高高地飞起，在空中
享受着快乐的时刻。
7. 这是一幅夏天的海滩画。
人们在沙滩上悠闲地晒着太阳，玩沙子，游泳，度过一个愉快的假日。
8. 这是一张孩子们在图书馆里阅读的照片。
他们安静地坐在书桌旁，专注地阅读着自己喜欢的书籍。
这些是一年级学生可以根据图片写一些短句或段落的例子。
可以根
据学生的实际情况和学习进度适当调整或增加内容。
一年级看图说话自己穿衣及范文
一年级下册看图说话两个小朋友给小树穿衣服冬天匆匆接了秋天的班，带着他的武器------寒风呼啸着来了。
寒风刺骨，小朋友们在寒风的威胁下都穿上了厚厚的棉衣，还被大风拽的走不动路。
最可怜的就是小树了，他们一个个被寒风刮得东倒西歪，冻得直不起腰。
五小的两名少先队员西西和贝贝不忍心看小树挨冻痛苦的样子，他俩找来了粗粗的草绳准备给小树穿上耐寒的羽绒服。
他们不顾寒风刺骨，冻红了双手，把二十多棵小树一颗一颗慢慢缠上草绳，扎直，束紧，把小树武装的暖和和的。
一棵棵小树穿戴整齐地站在寒冷的大地上，真像一个个耐寒勇敢的小战士。
西西和贝贝看着自己把小树打扮的直挺挺，暖和和的，也高兴的笑了！。
一年级看图说话我和笆爸去钓鱼的图片及范文爸爸喜欢钓鱼，可他很少去钓，他更喜欢买鱼竿。
这不，星期天一大早，我俩就又去买了几根鱼竿，到外公家去钓鱼。
我们装好线和竿，老爸装上了双钩，我装了单钩。
来到鱼塘边，老爸帮我把浑身扭动的蚯蚓穿进鱼钩，就开始钓鱼。
没过几分钟，老爸的浮标就开始上下左右不停地摆动——只见老爸迅速拎起鱼竿，呵！两条银光闪闪的小鱼分别咬住了一个钩子，一箭双雕呀！我心里开始着急了。
我双眼紧盯着浮标，忽然一眨眼，我的浮标居然“不见”了！我赶忙使出吃奶的力气拉起钓竿。
只感到一股强大的力量把我往水面上拉过去，我费了好大的劲才没掉进鱼塘。
再回过神来，鱼竿一下子变得轻飘飘了。
我提起来一看，不仅我期待的鱼没了，连钓钩也不见了。
我只好垂头丧气地去吃午饭。
吃完午饭，我迫不及待地换上了鱼钩。
在太阳底下坐了一两个小时，几乎一无所获。
正当我打算收起鱼竿的时候，那股巨大的拉力又出现了！我赶紧大声叫老爸。
老爸先叫我别急，然后对我说：“你先定好自己的重心，摆好钓鱼的姿势！”正说着，我发现轻轻的鱼竿尖头开始在水中随着鱼线转起了圈，荡起了一圈圈涟漪。
老爸让我静观其变，过了一会儿，鱼竿不动了。
我想：一定是鱼儿把力气用光了！我轻轻拉起鱼竿，老爸顺势用渔网一兜，呀！好大一条鱼，有我的手臂那么长，跟我的大腿一样粗，正在网兜里张大嘴呼吸呢！我高兴得大叫起来！一年级语文书40页看图写话看图写话怎么写•1.看图先观察•首先对于我们已经展示在眼前的看图写话，不要求立马就开始动笔书写。
一年级下册语文看图写话专项精选练习含答案
一年级下册语文看图写话专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、写话训练。
仔细观察图画，看图画上都有谁？他们在干什么？把看到的、想到的写下来。
_______________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话。
仔细观察图画，看图都有谁？他们在哪？在做什么？把你看到的、想到的，用一段通顺、连贯的话写下来。
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一年级下册看图说话写话图片和范文
一年级下册看图说话写话图片和范文1.图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。
范文：三月十二日是植树节。
这天,明明、冬冬和红红拿着铁锹、扛着青青的小树苗,提着水桶到山坡上去植树。
他们来到山坡上,明明先用铁锹挖了一个坑,冬冬把树苗放进坑里,双手扶着小树苗,明明给树苗培土,红红提着水桶到河边打来水给树苗浇上。
小树栽好了,他们三个看着刚栽好的小树苗,开心地笑了。
022.小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。
范文：周末,妈妈带着冬冬去外婆家,外婆准备了好多好吃的。
白里透红的桃子,鲜美多汁的西瓜……外婆让冬冬吃,冬冬拿起一块儿西瓜递给外婆,说:“外婆,你先吃。
”033.图上到了哪个节日?小朋友们在做什么?请你写一写。
范文：过春节,我们穿上漂亮的新衣服,拿着爸爸为我们买的鞭炮,兴高采烈地开始放了起来。
首先,我用燃着的香把鞭炮点燃,只听“磁”的一声,一道火红的光芒闪烁出来,妹妹急忙捂住耳朵,只听“砰” 一声,鞭炮就炸开了花,我和弟弟立刻拍手叫好。
4.图上都有谁?他们在干什么?会说些什么……发挥想象写一写。
范文：明明在学校学会了打拳,他想给爷爷展示一下,爷爷开心地说:“好啊,好啊。
”明明给爷爷搬来小椅子,让爷爷坐在树荫下看自己打拳。
5.仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的写下来。
范文：春天来了,老师带领大家去郊外。
郊外的景色真美啊!树绿了,草青了,花儿也长出了小花苞,燕子叽叽地叫着,小朋友开心地笑着。
6.仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。
范文：爷爷说他有点儿累,元元就说:“爷爷,让我给你捶捶背吧。
”说着,就用自己的小拳头在爷爷的肩上轻轻地捶着,爷爷开心地笑着。
笼子里的小鸟也唱起了歌儿,好像在说:“元元真是个好孩子”。
部编人教一年级看图说话写话练习
部编人教版一年级看图说话写话练习
1.仔细看图，写一段话，把图片内容完整生动地描绘出来。
提示：什么时间？什么地方？图上有谁？在干什么？
他们什么心情？会说些什么呢？
2. 仔细看图，写一写公交车上发生的这个故事吧！
提示：什么时间？什么地点？图上有谁？在干什么?什么场面？
什么动作？说了什么？
3.仔细看图，写一段话，把图片内容完整生动地描绘出来。
提示：什么时间？什么地点？图上有谁？在干什么?
什么心情?心里会想什么？
4.仔细看图，写一段话，把图片内容完整生动地描绘出来。
提示：什么时间？什么地点？图上有谁？在干什么?
什么表情？什么心理？
二、选择题。
小学一年级语文下册课内课外阅读及说话写话练习题
小学一年级语文下册课内课外阅读、说话写话练习题（一）4、说shu ō话h u à写x i ě话h u à我w ǒ最z u ì美m ěi。
仔细看图：这是什么季节？有些什么景物？图上都有什么人？他们在做什么？用几句话写下来。
（不会b úh u ì写x i ě的d e 字z ì可k ě以y ǐ带d ài 音y īn 节j i é）美丽的春天春天来了，蓝湛湛的天空中挂着一轮红彤彤的太阳，温暖的阳光照着大地。
在这春暖花开的日子里，爸爸妈妈带着我来到公园，我们一起在碧澄澄的湖面上划着小船游玩，岸边的柳树长出了嫩绿的枝叶，黄灿灿的迎春花爬满枝头，红艳艳的桃花也张开了笑脸……小燕子和燕子妈妈从南方飞回来了，它们在湖面上飞来飞去，一边飞一边叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！”空中云雾迷蒙，湖边绿树红花，加上湖面游移的小船，这样的美景倒映在湖中，让你感到像是走进了美不胜收的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”啊！春天真美呀春天来了，春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间。
她用她手中的魔法棒轻轻地一点。
就给大地换上了一件绚丽多彩的新衣裳。
不信，你瞧：天空是蓝湛湛的，太阳是红彤彤的，树叶是绿油油的，迎春花是黄灿灿的，还有红艳艳的桃花张开了粉嫩嫩的笑脸……。
小燕子和燕子妈妈从南方飞回来了，它们在湖面上飞来飞去，一边飞一边叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！”在这美好的春日里，爸爸妈妈带着我来到公园，我们一起在碧澄澄的湖面上划着小船游玩，我唱起了欢快的歌谣，春天可真美呀！小学一年级语文下册课内课外阅读、说话写话练习题（二）1、指导学生朗读第二课《小树谣》。
想一想：当小树长大以后，它会对小鸟说些什么？小鸟听了大树的话，又会说什么？大树说：小鸟说：2、读下面一段话，回答问题。
小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
他啄呀啄呀，啄出一个小小的洞眼。
他看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。
一年级下册看图说话练习
我是小作家班级：姓名：座位号：看图写话（一）春天来了1.仔细观察，图上是什么季节？（）2.春天来了, ______飞来了,______发芽了，______开放了。
3.小鱼在水里游来游去。
_______在______翩翩起舞。
它们好像在说：“__________________!”我是小作家班级：姓名：座位号：看图写话（二）夏天赏荷花1.图上画的是（）季节的景物。
2.星期六早上，天气晴朗，天空中飘着___________。
3.小朋友们一起来到______（哪里）_______（干什么）。
4.池塘里开满了________的荷花。
一只_______的小青蛙跳到_________的荷叶上，正高兴地________呢！班级：姓名：座位号：看图写话（三）植树1.图上画的是什么季节？（）2.一个______的早晨，_________（天气）。
_____、小红和小明（谁）一起来到_______（哪里）______（干什么）。
3.只见他们三人分工合作。
_____培土，小红_______，小明___________。
他们_________，不一会儿，一棵小树就栽好了。
4.他们看着栽好的小树，__________。
(心情)班级：姓名：座位号：看图写话（四）放风筝1.__________（什么季节），万物复苏，_______(哪里)到处百花齐放。
2.________（谁）高兴地来到________的草地上________（干什么）。
3.风筝的样子可多了，有_______样的，有_______样的，还有_________样的。
4.它们在空中__________，小朋友们心里乐开了花！班级：姓名：座位号：看图写话（五）1.图中画的是( )季节。
2._________，果园里、________到处是丰收的景象。
3.你看，树上挂满了_______________，_______________。
4.远处的田野里，高粱____________。
一年级下册说话写话训练内容
一年级下册说话、写话训练内容一、口语交际：1．《练习1》说说我的家：你家住哪里？家里有哪些人？他们是做什么的？你喜欢自己的家吗？2．《练习2》春天来啦：草儿绿了，花儿开了，春天来了！我们一块儿去找春天。
请把你找到的春天讲给大家听。
3．《练习4》学会道歉：有时自己说话或做事不小心，可能会伤害别人，这时候你要及时向对方道歉。
遇到以下情况，你该怎样向别人道歉？4．《练习5》大家来讨论：说说图上小学生的看书姿势正确不正确，为什么。
5．《练习6》我在“六一”这一天：“六一”国际儿童节到了，你在校内外参加了什么活动？你最喜欢哪项活动？6．《练习7》学会作客：到别人家作客，在门口该怎样做？见到主人该怎样说？受到主人的招待该怎样说？跟主人告别时该怎样说？7．《练习8》小苹果树请医生：把“小苹果树请医生”这个故事写一写，好吗？二、课文：1．《雨点》迁移练习：春天来了，雨点还会落在什么地方？会有哪些变化？2．《小池塘》迁移练习：模仿文中句式写话：倒映在池塘里，像。
3．比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来呢？4．《鲜花和星星》迁移练习：模仿课文中的句式，口头填空：我喜欢，秋天满地的菊花：这里，那里，真比。
草原上，遍地都是牛羊。
这里，那里，真比。
5．《这儿真好》“这儿真好！”想象一下，说说这儿好在哪里。
6．迁移练习：续写《蚂蚁和蝈蝈》7．迁移练习：续写《乌鸦喝水》三、说一说：1．《练习1》“想想做做”“三八”国际妇女节到了，做一张贺卡，写上一句祝福的话送给妈妈，带给她一份惊喜。
2．《练习6》“做做说说”收集你喜欢的体育比赛或优秀运动员的图片，在班上搞一个“小小体育窗”展览，同学们自己来做解说员。
3．《鲁班和橹板》搜集有关创造发明的故事，讲给大家听。
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一年级下册说话、写话训练内容
一、口语交际：
1．《练习1》说说我的家：你家住哪里？家里有哪些人？他们是做什么的？你喜欢自己的家吗？
2．《练习2》春天来啦：草儿绿了，花儿开了，春天来了！我们一块儿去找春天。
请把你找到的春天讲给大家听。
3．《练习4》学会道歉：有时自己说话或做事不小心，可能会伤害别人，这时候你要及时向对方道歉。
遇到以下情况，你该怎样向别人道歉？
4．《练习5》大家来讨论：说说图上小学生的看书姿势正确不正确，为什么。
5．《练习6》我在“六一”这一天：“六一”国际儿童节到了，你在校内外参加了什么活动？你最喜欢哪项活动？
6．《练习7》学会作客：到别人家作客，在门口该怎样做？见到主人该怎样说？受到主人的招待该怎样说？跟主人告别时该怎样说？7．《练习8》小苹果树请医生：把“小苹果树请医生”这个故事写一写，好吗？
二、课文：
1．《雨点》迁移练习：春天来了，雨点还会落在什么地方？会有哪些变化？
2．《小池塘》迁移练习：
模仿文中句式写话：倒映在池塘里，像。
3．比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来呢？
4．《鲜花和星星》迁移练习：
模仿课文中的句式，口头填空：
我喜欢，
秋天满地的菊花：
这里，
那里，真
比。
草原上，遍地都是牛羊。
这里，那里，真
比。
5．《这儿真好》“这儿真好！”想象一下，说说这儿好在哪里。
6．迁移练习：续写《蚂蚁和蝈蝈》
7．迁移练习：续写《乌鸦喝水》
三、说一说：
1．《练习1》“想想做做”
“三八”国际妇女节到了，做一张贺卡，写上一句祝福的话送给妈妈，带给她一份惊喜。
2．《练习6》“做做说说”
收集你喜欢的体育比赛或优秀运动员的图片，在班上搞一个“小小体育窗”展览，同学们自己来做解说员。
3．《鲁班和橹板》搜集有关创造发明的故事，讲给大家听。