巧妙运用描写,写出人物的精神

巧妙运用描写，写出人物的精神

一、导入新课

请同学们来欣赏一副对联苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言，愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠猜猜这是描绘什么的？写作文写不出来的痛苦情形，横批：写不出来。所以，学习并掌握一定的写作方法是十分必要的。这节课，我们一起来探讨：如何巧妙运用描写，写出人物的精神。

二、教学过程：

（一）出示两幅图片，通过对比强调写作中运用描写的重要性

(二）外貌描写要抓住特征体现个性（比较以下两段外貌描写）

1、我的妹妹圆圆的脸蛋，红红的嘴唇，黑黑的眼睛，高高的鼻梁，长长的辫子，穿一件花布裤子，脚上穿一双白色运动鞋。

2、警察生怕抓错人，定睛一瞧，没错，眼前的确是个恶魔的样：年龄20有余，身高不足1.6米，尖嘴猴腮，黄锈牙，一头像被火燎过的黄发又长又乱，活像一个鸟窝，一双鼓凸凸的老鼠一样的眼睛总是溜来溜去，那套在上身的乌鸦色的衣服没扣子，只见他排骨列列，整个人屎屎尿尿不足90斤。

（三）动作描写要细致分解

1、罗纳尔多带着球冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。

2、接到传球；用脚一颠；绕过对方防守；避开守门员；踢球入网。

3、罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连让过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，唰”的一声球应声入网。

（四）语言描写要插入动作神态

1、外婆刚进门，我便哭着问：“隔壁胖婶说我妈死了，是真的吗？”外婆说：“别听他胡说，你妈活得好好的，到外地出差去了。”

2、外婆来了，像挑了千斤的重担，一步一晃。我赶忙扑上去告诉外婆：“二婶说我妈妈不在了……”外婆一下站直了，气得不行，小声嚷着：“谁说的，由得她红口白牙咒人，活着，活着，一千一万个活着。”她蹲下来摸着我冻红的手说：“孩子，别听她的！你妈妈出远门去了……”说着，她把头扭了过去。

（五）心理描写方法一：直接对心理活动进行描写

《我学会了尊重人》今天，我才真正明白了尊严的含义。谁没有尊严？我想起“小秃子”含泪的眼睛和他那苍白的脸色，我意识到自己曾多么残忍地撕碎了他那一颗用自尊层层包裹的心。而他收拾起被践踏成碎片的心灵，反过来维护我的尊严，一颗多么敏感自尊而又高尚的心！

心理描写方法二：运用“内心独白”描写心理活动

“摆脱苦难！”安娜心里暗暗地重复说……“是的，我苦恼万分，赐予我理智就是为了我能够摆脱：因此我一定要摆脱！如果再也没有可看的，而且一切看起来都让人生厌的话，那么为什么不把蜡烛熄灭了呢？但是怎么办呢？为什么这个乘务员顺着栏杆跑过去？为什么那辆车厢里的那些年青人在大声喊叫？为什么他们有说有笑的？这全是虚伪的，全是谎话，全是欺骗，全是罪恶……”

心理描写方法三：通过人物的动作、表情、语言表现人物的心理

张老汉衔着烟斗，乐呵呵地接过存款单，眼睛不由地眯成了一条缝。他用颤抖的手

捧着存款单，端详着，微微点了几下头，自言自语道：”可得装好了。“然后小心翼翼地揣进

怀里，迈步走出了信用社。刚走不远又把存款单掏出来瞧瞧，生怕它长了翅膀飞了似的。这样反复了几次，他才把存款单塞进怀里，扣紧扣子，倒背着手大步地走了。

心理描写方法四：通过景物描写来烘托人物心情

1、这次月考，我考了550分，我太高兴了。放学了，我奔出教室，赶快回家，一路上，行人都在对我笑，虽然是春寒料峭，可风吹在脸上一点也不冷，路边的杨柳枝头已冒出嫩嫩的青芽，从几家商店的音响里也传出优美的乐曲，似乎在为我一路伴奏，“妈妈，妈妈，我考了550…”我心里抑制不住地喊着…

2、又一次月考，我考砸了，我慢慢地走回家，天僵着脸，眼看就要下雨，虽然已是春天，可树上仍然还是光秃秃的，风儿吹在脸上刺骨寒冷。我百无聊赖，一只易拉罐躺在我的脚下，我气恼地使劲一踢，易拉罐“哐…当”一声飞到远处。

（六））精彩描写片段赏析：

一、此人圆滚滚的身躯上安着一个圆滚滚的脑袋，中分的头发向两边梳着，透过厚厚的镜片可以看到一双小小的眼睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小巧的鼻子。一笑起来，只见原来就很小的眼睛更是眯成了一条缝，嘴巴发出“哈……哈……哈……”的笑声，浑身的肉也像注了水似的颤个不停。活脱脱一个安西老爹的翻版。

二、天刚蒙蒙亮，一股刺鼻的脂粉味便把我“刺”醒。我知道，小姨又开始她每日的“常规作业”——化妆。打粉底，涂眼影，画唇线，抹口红……这些事情别说做，想想都烦死了。索性不去想这些，再睡一会儿！“小娇，看我化得怎么样？”迷迷糊糊中，听见小姨叫我。“不——看。”“你就看看吧！”小姨央求着，坐在了我的身边，那浓浓的味几乎让我昏厥。不敢描写小姨的模样：墨黑的眉毛，青色的眼皮，还有涂得血红的嘴唇……“小姨，你是去上学还是去参加舞会？”我不无嘲讽。小姨听了这话，反到一脸喜悦，头一扬，“啪”地打了一个响指，说：“当然是去上学啦——”“啦”字托的很长，听起来港味十足。小姨转身做了，望着她的腰肢，我不知道该说些什么……

（七）作文升格赏析：

原文我们班的男生

我们班的男生从不和女生争执，总是和气地让着女生，每次干重活都是我们男生抢着干；跑操的时候让她们跑内圈；擦玻璃有危险，也是我们男生干。

我们班的男生，从来都不计较什么。篮球赛王德亮为争一球，不幸腿部受伤，可他没埋怨，还是撑着打完了比赛。越野赛很快到来了，他的腿还没完全康复，但仍然硬跑了下来，为班级争得了荣誉。

我们班男生班委也是特认真负责，使我们的三操与卫生不断进步。劳动委员曹同宁一心为班，每次大扫除都积极组织，认真清除；体育委员张华也费了不少心思，才把三操成绩提高。

看，我们班的男生真棒！

升格作文我们班的男生

我们班可是个人才济济的“风水宝地”，女生且不说，光是20名男生就各有各的风采，各有各的故事。

首先向大家推出的是——“我宁愿冷酷到底，让我死心塌地地忘记……”瞧，他又开始“操练”了。他个头不高，眼睛不大，一头略卷的头发，但他的嗓门特好，每次晚会都有他的精彩表演。上下课也不住嘴的唱，真是个大歌星，运动场上也时常看见他的身影……他——文娱委员闫林林是也。

“唔啊，好香！”一阵香水味扑鼻而来，定神一看，远处走来我们班的臭美大师——程小飞。他留三七开分头，头上锃亮，就像狗刚舔过着一样，平时他总爱“摇头晃脑”地展