人教小学美术二上《第2课染色游戏》PPT课件

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人教版小学美术2《染色游戏》课件(13张幻灯片)

染色游戏
本课你将学到：（1）颜色的相互交融会产生美丽的纹样。（2）怎样通过不同的折叠方法进行染色。
2024/6/19
学准
•
各种各样的染纸作品、水粉、水彩笔（颜料刷）、白色纸巾、盘子、水
备
老师根据班里
的人数分成不同的小组，让小组之间相互合作，看看谁设计出来的作品更好看？
折叠方法
2024/6/19
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是不是通过以上的步骤然除了各种色彩斑斓、美丽的作品了呢？
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各个组分别展示作品
大家投票选出好的作品，老师进行嘉奖。
游戏目的： 1、增加大家对染色的了解 2、培养大家的团队合作意识。

人教版小学二上美术PPT课件染色的游戏

染徳游贱第二
课、
■
扎染有着悠久历史。

起源于黄河流域。

起源于何时尚无定论。

现存最早的扎染制品，是出于新疆地区。

是中国民间传统而独特的染色工艺。

织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术为一。

4
3 •换角浸染
折
叠
方
法
折叠折叠方法：先折实线后折虚线
4蟲字重叠
7
/ / 丿// /
'
汇
2 "井”字折叠
找一找，看右面四幅作品是通过哪一种折叠方法制作的。

折叠方法先折实线后折虚线
请你找找看这四幅染纸是根据
哪种折叠方法制作的
1 •折纸成角
2.—角浸染
3•换角浸染
浸染方法:
1、折纸成角
2、一角浸染
3、换角浸染
u歹”左豹楼為理爱等活GJ氏尹"作业要躺
1、用面巾纸和水彩颜料染成好看的图案。

2、不可以在颜料里浸泡太长时间，否则会纸会烂。

3、染过的地方不可以重复染，不然颜色会难看而且纸会打不开。

4、染完之后、放在报纸上，再加在作业本里，我们下节课带胶水或胶棒，把它粘到作业本上。

(二上)美术优秀课件-染色游戏人教新课标(22页)

欣赏一下：
看一下生活中的染色
做个游戏这是一张白纸，我折几次，变成这样
还可以变成这样
还可以这样
我染几个角
看，你能判断这是哪个染的吗？
想一想：易吸水的白纸在浸染后的变化是什么？
会散开
想一想：你准备做一个什么呢？
想一想色花。 2、能用想象做出自己的作品。
二年级美术人教版
2、染色游戏
制作人：婉婷
看，这是什么？
纸，水粉，色盘
想一想：这朵花怎么是彩色的？
染的
扎染：扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬，是中国民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。
扎染工艺分为扎结和染色两部分。它是通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色。
谢谢欣赏
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。从研究角度看，转基因的技术推进已有不短的时间。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦，具备了无限的属性。自然之子天真而崇高的想象力是对我们神五、神六的理想设计。当我们通过超越自身而实现人类对月的最好抵达。华夏人几千年的美好向往，终于与多少代人的热烈渴望有了一个完美的对称。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。

人教版小学美术二年级上册2课染色游戏(教学课件)

米字折
连连看
折扇折
辐射折
田字折
浸染方法： 1、折纸成角 2、一角浸染 3、换角浸染
比一比：
除了色彩搭配是关键，留白也能起到协调画面的作用。
作业：
• 尝试用多种折叠方法和染纸方法进行染纸创作
要求：
• 运用多种颜色搭配，丰富作品
•扎染有着悠久历史。起源于黄河流
域。现存最早的扎染制品，是出于新疆地区。
• 是中国民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。
基本折叠方法制作
折叠叠
“井”字折叠
“十”字斜角折叠 “米”字重叠折叠

人教版美术二上第2课《染色游戏》课件1

互动与讨论总结
总结染色技巧和创意
对课堂互动和讨论中涉及的染色技巧和创意进行总结，帮助学生巩固所学知识。
评价与反思
评价学生在互动和讨论中的表现，引导学生反思自己的学习过程，提高学习效果。
下一步学习计划
根据学生的学习情况和反馈，制定下一步的学习计划，为后续学习做好准备。
THANKS
感谢观看
探讨如何将染色游戏应用到美术教学中，提高学生的学习兴趣和参与度。
分析染色游戏在美术教育中的价值和意义，如培养学生的审美意识、创造力和实践能力。
05
课堂互动与讨论
课堂互动环节
染色游戏导入
01
通过展示染色作品，引导学生观察、思考染色技巧和创意，激
发学生学习兴趣。
分组染色实践
02
将学生分成若干小组，每组进行染色实践，互相交流染色心得
染色游戏的规则旨在培养玩家的审美能力和创造力，提高对色彩的敏感度和运用能力。
染色游戏的特点
染色游戏具有简单易学、趣味性强的特点，适合各个年龄段的人
群参与。
染色游戏通过色彩的运用和搭配，能够激发玩家的想象力和创造力，培养对美的感知和表达能力
。
染色游戏具有艺术性和教育性相结合的特点，能够促进玩家审美
随着染色技术的发展，染色游戏逐渐演变为一种艺术形式，成为人们娱乐和创作的手段。
染色游戏的起源与人类对色彩的感知和表达方式密切相关，体现了人类对美的追求和文化、材料等因素而异，但通常包括选择颜色、搭配、布局等元素。
在游戏中，玩家需要通过合理的颜色搭配和布局，创造出和谐、有美感的画面。
分析经典染色游戏中使用的色彩搭配，探讨不同色彩组合所表达的情感和氛围。
游戏目标

二年级上册美术课件—第2课染色游戏 ▏人教版(2014秋) (共17张PPT)

扎染工艺不仅在我们的日常生活中应用很广泛，而且还有很高的艺术价值，我国的民间扎染工艺还被列为国家非物质文化遗产。
扎染真是太神奇了！
同学们利用扎染布头制作的布贴画
小伙伴的染纸作品
他们是如何把一张小小的白纸变得井字格、折扇法、十字对折法、米子格、田字格折法等
教材版本：人教版小学美术二年级上册第2课
染色游戏
扎染工艺介绍染纸作品分析
课堂提示图片循环播放
拓展学习
扎染是一种古老的纺织染色工艺，主要盛行于我们的西南少数民族地区，如云南、贵州等地。
它是用线、绳对织物进行紧固、折叠、捆挷、缝扎。
拆除扎线洗去浮色后，织物上即可显现奇特而美丽的花纹。
其作品色彩朴实，自然大方，富有浓郁的民族风格。同学们在我们日常生活中你看到过哪些具有的扎染形式的物品？
染好的纸我们可以制作成彩色窗花
其它有趣的染布方法
课堂提示：
先在小组内商讨怎样折叠最有创意，然后再进行染色，同时要注意染色的位置、面积的大小和色彩的搭配。最后注意环境卫生！
学生作品展示
拓展
缝扎法
夹板扎法
我们的蜡染作品
应用于生活