初中科学生物知识点汇总
初中生物知识点总结可打印
初中生物知识点总结可打印一、生物的基本概念1. 生物的定义：具有生命的物体，能够进行新陈代谢、生长发育、繁殖和适应环境。
2. 生物的基本特征：新陈代谢、生长发育、遗传和变异、繁殖、应激性。
3. 生物分类：植物界、动物界、其他生物（如细菌、真菌、病毒等）。
二、细胞的结构与功能1. 细胞理论：所有生物都是由一个或多个细胞组成，细胞是生命的基本单位。
2. 细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体等。
3. 细胞的功能：物质的进出、能量的转换、遗传信息的传递、细胞分裂等。
三、生物的新陈代谢1. 新陈代谢的概念：生物体内物质和能量的转化过程。
2. 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能，合成有机物。
3. 呼吸作用：生物体在细胞内氧化分解有机物，释放能量。
四、生物的生长发育1. 生长的概念：生物体积和重量的增加。
2. 发育的概念：生物从幼体到成熟体的过程。
3. 影响生长发育的因素：遗传、营养、环境等。
五、遗传与进化1. 遗传的基本原理：生物的性状由基因控制，基因通过遗传物质（DNA）传递。
2. 基因的发现：孟德尔的遗传实验，提出基因分离和自由组合定律。
3. 进化论：物种不断变化，适应环境，通过自然选择和适者生存的过程。
六、植物的结构与功能1. 植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
2. 植物的组织：导管组织、基本组织、分生组织。
3. 植物的生理功能：光合作用、水分吸收、营养物质的运输。
七、动物的分类与特征1. 动物的分类：根据形态、生理、生态等特点进行分类。
2. 脊椎动物与无脊椎动物的区别：有无脊柱。
3. 动物的生理功能：运动、捕食、繁殖、感觉、排泄等。
八、人体健康与营养1. 人体的基本结构：细胞、组织、器官、系统。
2. 营养的概念：人体通过摄取食物获取所需的营养素。
3. 七大营养素：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、水。
九、生态环境与保护1. 生态系统的组成：生物群落和非生物环境。
初中生物必学知识点总结
初中生物必学知识点总结细胞的结构与功能细胞是生物体的基本单位，包括植物细胞和动物细胞。
植物细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，而动物细胞则没有细胞壁和叶绿体。
细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质DNA。
细胞质中包含线粒体，是能量转换的场所，通过呼吸作用释放能量供细胞使用。
遗传与进化生物的遗传信息存储在DNA中，通过复制和分裂传递给后代。
生物进化的证据包括化石记录、比较解剖学和胚胎学。
自然选择是生物进化的主要驱动力，适者生存，不适应者则被淘汰。
遗传变异是生物多样性的基础，也是自然选择的原材料。
生态系统与环境保护生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用而形成的统一整体。
食物链和食物网描述了生物之间的能量流动和物质循环。
环境保护的重要性在于维持生态平衡，保护生物多样性。
人类活动对环境的影响包括污染、栖息地破坏和全球气候变化。
植物的生长发育植物通过种子进行繁殖。
种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。
植物的生长依靠根部吸收水分和养分，叶绿体进行光合作用制造食物。
植物的生长过程中会受到基因和环境因素的影响。
人体的结构与功能人体由多个系统组成，包括循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
每个系统都有其特定的功能，相互协作维持生命活动。
例如，循环系统负责输送氧气和营养物质，同时带走代谢废物；神经系统则负责接收、处理信息并指挥身体作出反应。
微生物的世界微生物包括细菌、真菌、病毒等。
它们在自然界中扮演重要角色，如分解有机物、参与氮循环等。
同时，一些微生物对人类健康有益，如益生菌，而另一些则可能引起疾病。
人体健康与疾病健康不仅仅是没有疾病，也包括良好的身体、心理状态和社会适应能力。
疾病可以由多种因素引起，包括遗传因素、环境因素、生活方式等。
预防疾病的方法包括健康饮食、适量运动、良好的生活习惯和定期体检。
总结初中生物课程涵盖了生物学的基础知识，从细胞的结构和功能到生态系统的平衡，从遗传与进化到人体健康与疾病。
这些知识点构成了生物学的核心内容，对于学生理解生命现象和自然环境具有重要意义。
初中生物知识点总结归纳完整版
初中生物知识点总结归纳完整版1.细胞和组织生物体是由细胞组成的，有单细胞生物和多细胞生物之分。
细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的保护层，能够控制物质的进出。
细胞核是细胞的控制中心，负责遗传信息的传递。
细胞可以形成不同的组织，如皮肤组织、肌肉组织等。
2.生物分类生物可按其身体结构及生活习性进行分类。
最常用的分类法是五界分类法，包括原生生物界、菌物界、植物界、动物界和人界。
原生生物界是最简单的生物界，包括原核生物和真核生物。
菌物界包括真菌，如酵母菌、霉菌等。
植物界包括藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。
动物界包括无脊椎动物和脊椎动物。
人界指的是人类。
3.种群和生态系统种群是指同一物种的个体在一些时间和地点上的集合。
生态系统是由生物群落和非生物因素组成的。
生态系统有自身的能量流动和物质循环。
一个完整的生态系统包括生物、气候、土壤和水。
4.遗传和进化遗传是指物种的基因传到下一代的过程。
基因是决定个体特征的单位。
遗传发生包括显性遗传和隐性遗传。
进化是指物种逐渐改变适应环境的过程。
达尔文提出了进化论，认为物种是通过自然选择和适者生存来逐渐进化的。
5.植物的生长和繁殖植物生长需要光、水和二氧化碳。
植物通过光合作用将光能转化为化学能，同时释放出氧气。
植物的繁殖方式有两种，即有性繁殖和无性繁殖。
有性繁殖是指通过花粉与卵子结合形成种子的过程。
无性繁殖是指通过植物体的一部分生成新个体，如分株、扦插等。
6.动物的生长和繁殖动物生长需要摄取足够的营养物质。
动物的繁殖方式有两种，即有性繁殖和无性繁殖。
有性繁殖是指需要雄性和雌性的配对才能产生后代。
无性繁殖是指一个个体能够独立生殖，不需要与其他个体交配。
7.人体结构和生理功能人体主要由头、躯干和四肢组成。
人体内有多个系统，如消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等。
消化系统负责将食物分解为营养物质，供给身体需要。
呼吸系统负责吸入氧气，并将二氧化碳排出体外。
2024生物初中知识点概况总结
2024生物初中知识点概况总结生物是初中科学课程的一部分，旨在培养学生对生命科学的基本理解和兴趣。
以下是2024年初中生物知识点的概况总结。
一、细胞与生命1. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核等。
2. 细胞的功能：营养摄取、呼吸作用、分裂繁殖等。
3. 细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
4. 细胞的特性：生长、发育、代谢、适应等。
二、遗传与变异1. 遗传物质：基因、染色体等。
2. 遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、等位基因、显性与隐性等。
3. 遗传的因素：基因型和表现型、环境因素等。
4. 变异与进化：突变、自然选择、人工选择等。
三、生物的多样性1. 分类原则：形态分类和进化分类。
2. 动物界、植物界和微生物界的分类特点。
3. 生物多样性保护：物种濒危、生物圈保护、环境污染对生物多样性的影响等。
四、生态系统1. 生态学基本概念：生态学、生态系统、群落等。
2. 生态环境：生物与环境的关系、营养关系、生态位等。
3. 生态平衡：自然平衡、人工干预等。
4. 生态问题与保护：全球暖化、生物多样性减少、环境污染等。
五、人体与健康1. 人体的结构和功能：五官、呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统等。
2. 常见疾病：感冒、发烧、过敏、心脏病、糖尿病等。
3. 预防疾病：个人卫生、环境卫生、健康饮食等。
六、植物生长发育1. 植物的组成部分：根、茎、叶和花的结构。
2. 植物的生长过程：光合作用、水分运输、植物激素等。
3. 植物的繁殖方式：有性生殖和无性生殖。
4. 植物的适应性：气候、土壤等因素对植物的影响。
七、昆虫和动物保护1. 昆虫的特点和分类：昆虫的形态、食性、害虫与益虫等。
2. 动物保护：濒危动物、野生动物保护、动物园的角色等。
这些知识点是初中生物课程的基础，通过了解和掌握这些知识点，学生可以更好地理解生命科学的基本概念和原理。
同时，这些知识点也为学生提供了进一步学习生物学的基础，为他们在高中和大学的生物学学习奠定了坚实的基础。
(完整版)初中生物(全)必背知识点
初中生物必背知识点第一单元生物和生物圈1.科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
２.生物的特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物（①动物：出汗、呼出气体、排尿；②植物：落叶）、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、除病毒外，都有细胞构成。
3.影响生物生存的环境因素有：①非生物因素：光、温度、水分等；②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
4.生态系统：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体。
生态系统的组成：①生物部分：生产者、消费者和分解者；②非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
5.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物网：由食物链彼此交错连接形成。
食物链书写要求：①只能以生产者开始；②以最高层消费者结束。
生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
6.生态系统类型：海洋生态系统、森林生态系统（“绿色水库”“地球之肺”）、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（“地球之肾”）、农田生态系统、城市生态系统。
7. 生态系统具有一定的自动调节能力：生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。
但这种调节能力是有一定限度的。
8.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。
9.生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
第二单元生物体的结构层次1.显微镜的使用：①目镜看到的是倒像；②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；③在视野看到物象偏左下方，标本应朝左下方移动物象才能移到中央；④区分污点的位置：移动装片污点跟着移动——污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动——污点在目镜上；移动装片和目镜污点都不动——污点在物镜上。
2.洋葱表皮细胞临时装片的制作过程：①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴：在载玻片的中央滴一滴清水；③取：用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜；④展：所取材料放于载玻片的清水滴中，展开使其形成薄层；⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可减少气泡产生；⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全部标本。
初中中考生物必背知识点
初中中考生物必背知识点一、科学探究。
1. 科学探究的一般过程。
- 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2. 对照实验。
- 变量：在对照实验中，除了要探究的条件不同外，其他条件都相同的实验。
变量就是要探究的那个条件。
例如探究光对鼠妇生活的影响，变量就是光。
- 原则：对照实验要遵循单一变量原则，确保实验结果是由变量引起的。
二、生物体的结构层次。
1. 细胞是生命活动的基本单位。
- 细胞的结构。
- 动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
细胞膜控制物质的进出；细胞质是细胞生命活动的主要场所；细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心。
- 植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分的细胞有）。
细胞壁起保护和支持细胞的作用；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所。
- 细胞的生活。
- 细胞的生活需要物质和能量。
物质包括有机物（如糖类、脂肪、蛋白质、核酸等）和无机物（如水、无机盐、氧等）。
- 细胞中的能量转换器：植物细胞中的叶绿体将光能转变成化学能，储存在有机物中；线粒体将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，动植物细胞都有线粒体。
2. 细胞通过分裂产生新细胞。
- 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
分裂过程中，染色体先复制加倍，再均分到两个新细胞中，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
3. 动物体的结构层次。
- 细胞→组织→器官→系统→动物体。
- 动物的组织：上皮组织（具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表）、肌肉组织（具有收缩和舒张功能，如骨骼肌）、神经组织（能够感受刺激，传导神经冲动，如脑和脊髓中的神经组织）、结缔组织（具有支持、连接、保护、营养等功能，如骨组织、血液）。
- 器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，如心脏是血液循环的动力器官。
- 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，如消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及消化腺等器官。
初中生物知识点考点总结
初中生物知识点考点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞的概念：生物体的基本单位，具有独立的生命活动。
2. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞核：包含遗传物质DNA，是遗传信息的中心。
- 细胞质：包含线粒体、内质网、高尔基体等，是进行生命活动的场所。
- 植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体、大液泡。
3. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内进行物质和能量转换的过程。
- 生长与分裂：细胞通过分裂实现生物体的生长和繁殖。
二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本原理：- DNA的结构和功能：双螺旋结构，遗传信息的载体。
- 基因的概念：DNA上的特定片段，控制生物体的性状。
- 染色体的组成：由DNA和蛋白质组成，遗传物质的载体。
2. 遗传方式：- 孟德尔遗传定律：分离定律和组合定律。
- 性别遗传：XY和XX的性别决定机制。
3. 进化论：- 物种的概念：具有共同特征的生物群体。
- 进化的证据：化石记录、比较解剖学、胚胎学等。
- 自然选择：物种适应环境的过程，是进化的主要机制。
三、生态系统与生物多样性1. 生态系统的组成：- 生产者：通过光合作用制造有机物的生物，如植物。
- 消费者：以其他生物为食的生物，包括食草动物、食肉动物等。
- 分解者：分解有机物，如细菌、真菌。
2. 生态系统的类型：- 森林生态系统：物种多样性高，能量流动和物质循环复杂。
- 草原生态系统：物种多样性相对较低，但生物量大。
- 湿地生态系统：具有净化水质、防洪等功能。
3. 生物多样性的保护：- 生物多样性的意义：维持生态系统的稳定和健康。
- 威胁因素：栖息地破坏、过度捕猎、入侵物种等。
- 保护措施：建立自然保护区、立法保护、生态恢复等。
四、植物的生长发育1. 植物的器官：- 根：吸收水分和矿物质，支持植物体。
- 茎：输送水分和养分，支撑植物体。
- 叶：进行光合作用，合成有机物。
- 花：生殖器官，负责繁殖。
2. 植物的生长周期：- 种子的萌发：需适宜的温度、水分、空气。
初中生物知识点归纳全总结
初中生物知识点归纳全总结一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜控制物质的进出，细胞核内含遗传物质DNA，细胞质是进行新陈代谢的场所。
3. 植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体。
二、生物的分类1. 生物分类是研究生物的一种基本方法，根据生物的相似程度划分为不同的等级。
2. 生物的分类单位由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
3. 常见的生物分类包括动物界、植物界、细菌界、真菌界等。
三、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状由基因控制，并通过生殖细胞传递给后代。
2. 基因是DNA分子上的一段特定序列，决定生物的某一性状。
3. 进化是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的逐渐演变过程。
4. 物种的进化是通过自然选择和适者生存实现的。
四、生态系统1. 生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境相互作用而形成的统一整体。
2. 生态系统中的生产者、消费者和分解者共同维持生态平衡。
3. 食物链和食物网是生态系统中能量传递和物质循环的表现。
五、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始，经过萌发、生长、开花、结果到形成新的种子。
2. 植物的光合作用是植物制造有机物的过程，为生态系统提供能量。
3. 植物的蒸腾作用是植物体内水分通过叶片气孔散发到大气中的过程。
六、人体的结构与功能1. 人体的基本结构单位是细胞，由多种组织和器官构成复杂的系统。
2. 人体的八大系统包括循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。
3. 人体的生理功能包括摄取营养、呼吸、排泄、循环、运动、调节和生殖等。
七、健康与疾病1. 健康是指身体、心理和社会适应方面的良好状态，不仅仅是没有疾病。
2. 疾病是人体正常生理功能受到破坏的状态，可能由多种因素引起。
3. 预防疾病和保持健康的措施包括合理饮食、适量运动、良好的生活习惯和定期体检。
初中生物入门知识点总结
初中生物入门知识点总结初中生物是一门基础的自然科学学科，它旨在帮助学生理解生命的基本特征、生物体的结构与功能、生物与环境的关系以及生物的进化。
以下是初中生物的一些入门知识点总结：一、生命的基本特征1. 生命的定义：具有新陈代谢、生长、繁殖、适应环境等能力的有机体。
2. 新陈代谢：生物体内部进行的物质和能量转换过程。
3. 生长：生物体体积、重量、形态的变化。
4. 繁殖：生物产生新个体的过程，包括无性繁殖和有性繁殖。
5. 适应性：生物对环境变化做出的反应和调整。
二、细胞结构与功能1. 细胞理论：所有生物都是由一个或多个细胞组成的。
2. 细胞的结构：包括细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体等。
3. 细胞的功能：细胞是生命活动的基本单位，负责各种生物化学反应的进行。
三、生物的分类1. 生物分类的原则：根据生物的形态、结构、生理功能等特征进行分类。
2. 生物的分类等级：从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
3. 主要生物分类：包括动物界、植物界、真菌界、细菌界等。
四、遗传与进化1. 遗传的基本原理：生物体的特征通过基因传递给后代。
2. DNA的结构与功能：DNA是遗传信息的载体，具有双螺旋结构。
3. 进化论：生物种类和特征的变化是逐渐发生的，自然选择是进化的主要驱动力。
五、植物的生长发育1. 植物的结构：包括根、茎、叶、花、果实、种子等部分。
2. 光合作用：植物通过叶绿体利用光能合成有机物的过程。
3. 植物的繁殖：包括营养繁殖和种子繁殖两种方式。
六、动物的生长发育1. 动物的结构：包括消化系统、循环系统、神经系统、感觉器官等。
2. 动物的繁殖：包括卵生和胎生两种方式。
3. 动物的行为：包括觅食行为、领域行为、繁殖行为、社会行为等。
七、生态环境与人体健康1. 生态系统的概念：生物与非生物环境相互作用的系统。
2. 环境保护：保护和改善生态环境，维护生物多样性。
3. 人体健康：合理饮食、适量运动、良好生活习惯对人体健康的重要性。
初中生物总结知识点
初中生物总结知识点初中生物是一门探索生命现象和生物活动规律的科学。
在初中阶段，学生将学习到生物学的基本概念、生物多样性、生物体的结构与功能、生态系统以及人体健康等基础知识。
以下是初中生物的重点知识点总结：一、细胞1. 细胞是生命的基本单位，所有生物都是由一个或多个细胞组成的。
2. 细胞有细胞膜、细胞核和细胞质等结构，细胞膜负责保护细胞和控制物质的进出，细胞核含有遗传物质，细胞质是细胞内进行各种生化反应的场所。
3. 植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体。
二、生物多样性1. 生物多样性指的是生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
2. 生物分类是根据生物的形态、结构、生理功能等特征将生物划分为不同等级的系统。
3. 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
三、生物体的结构与功能1. 植物的结构层次包括细胞、组织、器官和植物体。
2. 动物的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和动物体。
3. 人体的八大系统包括运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。
四、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状由遗传物质控制，并通过生殖传递给后代。
2. DNA是主要的遗传物质，它包含了生物体建造自己所需的全部信息。
3. 进化是生物种类和基因频率在长时间内的变化过程，自然选择是进化的主要驱动力。
五、生态系统1. 生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境相互作用而形成的一个整体。
2. 生态系统中的能量流动和物质循环是其基本功能。
3. 食物链和食物网是描述生态系统中能量流动和物质循环的方式。
六、人体健康与卫生1. 合理膳食、适量运动、良好的生活习惯和心理状态是维持健康的重要因素。
2. 传染病是由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。
3. 预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
七、人体健康的生殖与发育1. 人体的生殖系统负责生殖和分泌性激素。
初中生物每单元知识点总结
初中生物每单元知识点总结初中生物是一门基础的自然科学学科，它旨在帮助学生了解生命的基本特征、生物多样性、生物与环境的关系以及人类对生物世界的影响。
以下是初中生物各单元的知识点总结：第一单元：生物与环境- 生命的定义和基本特征：需要营养、能呼吸、排泄废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、具有遗传和变异的特性。
- 生物圈：地球上所有生物及其生存环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面。
- 生态系统：由生物群落和非生物环境相互作用组成的一个功能整体。
- 食物链和食物网：描述生物之间能量传递和物质循环的途径。
- 环境对生物的影响：包括非生物因素如温度、光照、水分、土壤等，以及生物因素如捕食关系、竞争关系等。
第二单元：细胞与遗传- 细胞的结构和功能：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、叶绿体等。
- 细胞的分裂：有丝分裂和减数分裂的过程及其意义。
- 遗传的基本原理：孟德尔的遗传定律，包括分离定律和自由组合定律。
- DNA的结构和功能：作为遗传物质的DNA，其复制、转录和翻译过程。
- 基因工程：基本概念、应用及其可能带来的伦理问题。
第三单元：植物的形态结构与生理功能- 植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
- 光合作用：过程、意义以及与呼吸作用的关系。
- 植物的蒸腾作用：过程及其在植物体内水分运输中的作用。
- 植物的繁殖：无性繁殖和有性繁殖的方式，包括孢子繁殖、嫁接、种子形成和传播等。
- 植物的适应性：植物如何适应不同的环境条件。
第四单元：动物的形态结构与生理功能- 动物的分类：根据形态结构和生活习性对动物进行分类。
- 动物的器官系统：消化系统、循环系统、呼吸系统、排泄系统、神经系统、感觉器官和生殖系统。
- 动物的行为：本能行为和学习行为，以及动物的社会行为。
- 动物的繁殖与发育：卵生和胎生，以及不同动物的繁殖策略。
- 动物的适应性和保护色：动物如何通过形态和行为适应环境并保护自己。
第五单元：人体健康与卫生- 人体的基本结构：细胞、组织、器官和系统。
初中生物知识点总复习
初中生物知识点总复习生物是一门研究生命现象及其规律的科学。
它研究有关生命的起源、发展、结构、功能和相互关系等方面的知识。
以下是初中生物知识点总复习。
1.细胞:细胞是生物的基本单位，所有的生物都由细胞组成。
细胞包含细胞膜、细胞质和细胞核。
2.稳态：生物体在一定条件下保持一定的内部稳定状态，称为稳态。
生物体通过调节机制来维持稳态。
3.遗传物质：DNA是生物的遗传物质，它携带了生物的遗传信息，并决定了生物的性状。
4.遗传：遗传是指生物通过一代代的繁殖，将遗传物质传递给下一代的过程。
遗传中存在基因的传递和变异。
5.基因：基因是生物体内染色体上的一个遗传因子，它决定了生物的一些性状。
基因通过DNA编码来传递遗传信息。
6.繁殖：生物通过繁殖来产生后代。
繁殖包括有性和无性繁殖。
7.生态：生态是研究生物与环境之间相互关系的学科。
生物之间以及生物与环境之间存在着各种相互关系。
8.自然选择：自然选择是进化论的核心概念，是指适应环境的个体会生存下来并繁殖后代，而不适应环境的个体则会被淘汰。
9.进化：进化是生物从简单到复杂、从低级到高级的变化过程。
进化是由于基因携带的突变或者基因重组等原因引起的。
10.细胞分裂：细胞分裂是细胞增殖和生长的基础，包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
11.光合作用：光合作用是指植物通过光能转化为化学能，产生养分和氧气的过程。
光合作用是维持生态平衡的重要过程。
12.呼吸作用：呼吸作用是有机物氧化释放能量的过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
13.消化吸收：消化是指将食物的大分子物质分解为小分子物质，吸收是将小分子物质吸收到细胞内。
14.循环系统：循环系统是负责输送氧气、营养物质和代谢产物的系统，包括心血管系统和淋巴系统。
15.呼吸系统：呼吸系统是负责气体交换的系统，包括鼻腔、喉部、气管和肺部。
16.分泌系统：分泌系统分泌激素，调节生物体的生长和发育、代谢、生殖等功能。
17.神经系统：神经系统是负责感受信息、传递信息和控制行为的系统，包括中枢神经系统和周边神经系统。
最全面初中生物知识点总结
最全面初中生物知识点总结一、细胞结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜控制物质进出，细胞核含有遗传物质DNA，细胞质是进行新陈代谢的场所。
3. 植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞则没有这些结构。
二、生物的分类1. 生物分类基于形态、结构、生理功能等特征，分为植物界、动物界和其他生物。
2. 植物界包括藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物。
3. 动物界分为无脊椎动物和脊椎动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
三、遗传与进化1. 遗传是指生物将其特征传递给后代的过程，主要通过DNA实现。
2. 进化是生物种类随时间改变的过程，自然选择是进化的主要驱动力。
3. 物种形成通常涉及地理隔离、生殖隔离和遗传变异。
四、生态系统与生物多样性1. 生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用的系统。
2. 生物多样性是指在一个特定生态系统中生物种类的多样性。
3. 保护生物多样性对于维持生态系统的稳定和健康至关重要。
五、植物的生长发育1. 植物生长发育包括种子的萌发、根的生长、茎的伸长、叶的形成和花的开放。
2. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。
3. 植物的繁殖方式包括有性繁殖和无性繁殖。
六、动物的生长发育1. 动物生长发育包括胚胎发育、幼体成长和性成熟。
2. 动物的繁殖方式多样，包括卵生、胎生和卵胎生。
3. 动物行为包括觅食行为、领域行为、繁殖行为和社会行为。
七、人体健康与营养1. 人体需要多种营养素，包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。
2. 消化系统负责食物的消化和营养物质的吸收。
3. 健康的生活方式包括均衡饮食、适量运动、充足睡眠和良好的个人卫生习惯。
八、微生物与人类健康1. 微生物包括细菌、真菌、病毒等，有些微生物对人类有益，有些则可能导致疾病。
2. 免疫系统是人体抵御病原体入侵的防御系统。
3. 疫苗接种是预防传染病的有效手段。
初中生物必考知识要点归纳
初中生物必考知识要点归纳生物学是初中生物学习的一门重要科学课程，也是中学阶段科学素养的基础。
以下是初中生物必考知识要点的归纳。
一、植物的组成和特征1.植物的主要组成部分：根、茎和叶。
2.植物的特征：有细胞壁、有叶绿体、具有光合作用。
二、植物的营养方式1.自养营养：通过光合作用合成有机物质。
2.寄生营养：依靠寄生在其他植物或动物体上。
3.捕食营养：通过捕食其他生物获得有机物质。
三、人体的结构与功能1.人体的主要器官：心脏、肺、肝、胃等。
2.人体的系统：循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
3.生命活动：新陈代谢、生长发育、运动、感觉等。
四、细胞和遗传1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞的功能：进行新陈代谢、遗传信息的传递和储存。
3.遗传的基本单位：基因。
4.遗传的方式：有性生殖和无性生殖。
五、生物的进化1.进化的基本观点：物种是由共同祖先进化而来的。
2.进化的证据：化石记录、生物胚胎发育、生物地理分布等。
3.进化的驱动力：自然选择、遗传漂变等。
六、生物多样性与生态系统1.物种的多样性：生物物种的多样性是生态系统的基础。
2.生态系统的组成：生物群落、生物圈、生物类群等。
3.生态平衡：物种之间的相互作用和依赖，维持生态系统的平衡。
七、疾病与预防1.常见疾病：感冒、糖尿病、心脏病等。
2.疾病的传播途径：空气传播、食物传播、生物传播等。
3.疾病的预防措施：接种疫苗、个人卫生、环境卫生等。
以上是初中生物必考知识要点的归纳，希望对你的学习有所帮助。
建议你在学习过程中多做练习题，理论与实践相结合，加深对知识点的理解和记忆。
生物初中知识点总结完整
生物初中知识点总结完整生物是研究生命现象的科学，它包括了生命起源、生物结构、生命过程、生物演化等内容。
下面是生物初中知识点的总结：一、细胞结构和功能1. 细胞是生物的基本单位，具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。
2. 细胞膜起到控制物质进出细胞的作用。
3. 细胞质包括细胞器，如内质网、高尔基体、线粒体等。
4. 细胞核包含了DNA，控制着细胞的活动。
5. 不同细胞承担不同的功能，如肌肉细胞、神经细胞等。
二、生物的营养方式和消化系统1. 生物的营养方式分为光合作用和有机物摄取两种。
2. 光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水合成有机物质的过程。
3. 有机物摄取是指动物通过食物摄入有机物质。
4. 消化系统包括口腔、食管、胃、小肠和大肠等器官。
5. 消化系统的主要功能是摄取、分解和吸收食物中的营养物质。
6. 消化系统还包括了分泌系统，如唾液腺、胃液和胆汁等。
三、生物的呼吸和循环系统1. 呼吸是生物体与外界进行气体交换的过程，分为外呼吸和内呼吸两个过程。
2. 外呼吸是指生物体吸入氧气，排出二氧化碳的过程。
3. 内呼吸是指细胞内氧气与葡萄糖反应产生能量的过程。
4. 呼吸系统包括呼吸道和呼吸肌，如鼻腔、气管和肺等。
5. 循环系统包括心脏和血管等器官，用于将氧气和营养物质输送到全身各个细胞。
6. 人类的循环系统为双循环，即一次从心脏流向肺和全身的血液循环。
四、生物的生殖与发育1. 生殖是生物繁衍后代的方式，分为有性生殖和无性生殖两种。
2. 有性生殖是指两个生殖细胞（精子和卵子）结合并产生新的个体的过程。
3. 无性生殖是指不需要生殖细胞结合的繁殖方式，如细胞分裂、孢子和出芽等。
4. 发育是个体从受精卵到形成成熟个体的过程，包括胚胎期和幼体期等。
五、生物的遗传和变异1. 遗传是指生物通过基因传递给后代的特征和性状。
2. 基因是遗传信息的携带者，位于染色体上。
3. 遗传物质是DNA，它决定了生物的生长和发育过程。
4. 变异是指遗传物质发生突变或基因重组而产生的新特征和性状。
初中生物知识点大全归纳总结
初中生物知识点大全归纳总结生物是我们生活中不可或缺的一门科学，它研究生命的起源、结构、功能以及生命体之间的相互关系。
初中生物知识点涉及到很多方面，下面对相关知识点进行归纳总结。
一、细胞与遗传1. 细胞理论：万物皆由细胞构成，细胞是生物的基本单位。
2. 动植物细胞的比较：动物细胞没有细胞壁和叶绿体，而植物细胞有。
3. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞器和细胞核。
4. 细胞的功能：营养摄取、氧气呼吸、物质排泄、生长繁殖。
5. 遗传基础：DNA是生物遗传的基础，遗传信息存储于DNA中。
6. 遗传物质的传递：DNA复制、RNA转录和蛋白质翻译。
7. 基因和染色体：基因位于染色体上，基因控制着生物个体的性状。
二、生物分类与演化1. 生物分类学：按照生物的共同特征将其分类，建立分类体系。
2. 界、门、纲、目、科、属、种的分类级别。
3. 原核生物和真核生物的区别：原核生物没有真核细胞核和细胞器。
4. 物种的形成：隔离、突变和选择是物种形成的基本机制。
5. 进化论：自然选择是生物进化的基本原理，适者生存。
三、生物体内环境平衡1. 消化系统：动物的消化吸收和植物的光合作用。
2. 呼吸系统：动植物的呼吸过程和气体交换。
3. 循环系统：动物的心血管系统和植物的水分传输。
4. 排泄系统：动物的排泄器官和植物的气孔排泄。
5. 神经系统：人体的大脑、神经和植物的激素调节。
四、生物的繁殖与发育1. 有性与无性繁殖：有性繁殖产生的后代遗传特性多样。
2. 雌雄生殖器官：动物的生殖器官和植物的雌雄配子器官。
3. 性别与性别比：性别由染色体决定，雌雄比例是自然选择的结果。
4. 胚胎发生与胚胎干细胞：胚胎发生包括受精和胚胎发育。
5. 生物的生命周期：动物和植物的不同生命周期。
五、生物的适应环境1. 生物的适应性特征：生物的结构、形态和生理特征与环境相适应。
2. 气候适应：不同生物对温度、湿度和光照的适应。
3. 生态系统：生物与环境的相互作用和依存关系。
初中生物知识点总结归纳
初中生物知识点总结归纳第一部分：生命的基本单位——细胞1. 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞的功能：新陈代谢、生长、分化、繁殖3. 细胞的分类：原核细胞、真核细胞4. 细胞的多样性：不同类型的细胞具有不同的形态和功能第二部分：生物的营养与代谢1. 营养物质：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质2. 食物的消化与吸收：口腔、胃、小肠、大肠的作用3. 新陈代谢：合成代谢、分解代谢4. 能量转换：ATP的生成与利用第三部分：生物的生长与发育1. 细胞分裂：有丝分裂、无丝分裂2. 细胞分化：细胞特化、组织形成3. 生物的生长：细胞增多、细胞增大4. 发育过程：胚胎发育、幼体发育、成体发育第四部分：生物的遗传与变异1. 遗传物质：DNA、基因2. 遗传规律：孟德尔遗传定律3. 变异：基因突变、染色体变异4. 遗传与进化：自然选择、适者生存第五部分：生物的适应与环境1. 生态因素：非生物因素、生物因素2. 生态系统的组成：生物群落、生物圈3. 生态平衡：能量流动、物质循环4. 生物的适应性：形态结构、生理功能、行为方式第六部分：生物的分类与进化1. 生物的分类：界、门、纲、目、科、属、种2. 进化理论：达尔文进化论3. 生物的进化历程：化石记录、生物地理分布4. 物种的形成：隔离、基因流第七部分：生物技术与现代生物科学1. 基因工程：基因克隆、基因编辑2. 细胞工程：干细胞技术、组织工程3. 发酵工程：微生物发酵、生物制药4. 生物信息学：基因组学、蛋白质组学第八部分：生物与人类生活1. 食品安全：食品污染、食品安全检测2. 疾病与健康：遗传病、传染病、慢性病3. 环境保护：生物多样性保护、生态修复4. 生物资源的利用与保护：生物能源、生物制药以上是初中生物知识点的总结归纳，每个部分都有详细的内容和知识点，需要学生在学习过程中进行深入学习和理解。
生物初中知识点总结归纳
生物初中知识点总结归纳生物是自然科学的一个分支，研究生命的起源、结构、功能、发育和演化等方面的知识。
在初中阶段，学生主要学习生物的基本概念、生命现象、细胞、遗传与变异、生物的多样性等内容。
下面是生物初中知识点的总结归纳：一、生物的基本概念1. 生物的定义：一种有机体，具备生命活动，能够进行代谢、生长、繁殖和适应环境的能力。
2. 生物的特征：生物具有组成结构、代谢功能、生物多样性和遗传变异等特征。
3. 生物的起源：生命起源于地球上的无机物质，通过化学反应逐渐形成有机物。
二、生物的细胞组成1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质和细胞核是细胞的基本结构。
2. 细胞的种类：原核细胞和真核细胞是细胞的两个主要种类。
3. 细胞的功能：细胞具有新陈代谢、生长、分裂和传递遗传信息等功能。
三、细胞的呼吸和光合作用1. 细胞呼吸：细胞通过有氧呼吸产生能量，主要包括糖的分解和氧化磷酸化两个过程。
2. 光合作用：植物细胞能将光能转化为化学能，合成有机物质，产生氧气。
四、遗传与变异1. 遗传的基本规律：孟德尔的遗传定律包括单因素遗传和二因素遗传。
2. DNA的结构和功能：DNA是遗传信息的携带者，具有双螺旋结构和复制、转录和翻译功能。
3. 基因组和染色体：基因组是一个生物所有基因的总和，染色体是特定DNA序列的组织形式。
4. 变异的形成：变异是基因型和表型的改变，包括变异和突变两种形式。
五、生物的多样性1. 分类系统：生物根据形态、生殖方式、生活方式等特征进行分类，包括物种、属、目和纲等分类单位。
2. 原核生物：原核生物包括细菌和蓝藻，是最简单的生物形态。
3. 真核生物：真核生物包括原生生物、真菌、植物和动物，具有细胞核和复杂的细胞结构。
4. 生物圈：生物圈是地球上生物生活的全部空间，包括陆地生态系统和水生生态系统。
六、人体的结构和功能1. 人体器官：人体包括皮肤、呼吸系统、消化系统、循环系统、神经系统和生殖系统等器官组织。
生物初中全部知识点总结
生物初中全部知识点总结一、细胞组织1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器。
2. 细胞的种类：原核细胞、真核细胞。
3. 细胞的生物功能：新陈代谢、生长、分裂、分化。
4. 组织器官：植物的细胞壁、叶绿体、液泡、动物的组织器官、人体的呼吸器官、循环器官、消化器官、排泄器官。
二、生物遗传1. 遗传的基本概念：基因、等位基因、显性和隐性基因。
2. 遗传材料的携带者：染色体、DNA、RNA。
3. 遗传规律：孟德尔的遗传规律、连锁性状、自由组合规律。
4. 遗传变异和进化：突变、自然选择、适应性进化。
三、生物进化1. 进化观点的历史：达尔文的进化观点、拉马克的进化观点。
2. 进化的证据：化石、生物地理、生物形态、生物化石、生物分子。
3. 进化的过程：自然选择、遗传变异、适应性进化。
四、生物分类1. 分类的基本概念：同一类生物的共同特征、分类的目的和意义。
2. 分类的原则：形态分类、系统分类、进化分类。
3. 生物界的分类：植物界、动物界、真菌界、原生生物界、古菌界、双歧杆菌界。
五、植物生长发育1. 植物的组成：细胞、组织、器官、植物体。
2. 植物的生长：分生组织、分裂、分化、伸长、分化。
3. 植物的发育：种子植物的生殖方式、无性生殖、有性生殖。
六、动物的结构和生活习性1. 动物的组成：细胞、组织、器官、器官系统。
2. 动物的生活习性：哺乳动物的哺乳方式、鸟类的飞翔、鱼类的呼吸、昆虫的变态。
七、生态系统1. 生态系统的结构：生态位、生物种群、生态群落、生态系统。
2. 生态系统的功能：生产者、消费者、分解者、食物链、食物网。
3. 生态环境的保护：生物多样性的保护、生态平衡的维护、生态环境的监测。
综上所述，在初中生物学知识的学习中，学生将会接触到细胞组织、生物遗传、生物进化、生物分类、植物生长发育、动物的结构和生活习性、生态系统等内容。
这些知识将为他们在以后的科学学习中打下坚实的基础，使他们能够更好地理解生物的结构、功能和相互关系，从而更好地认识和利用生物资源，保护生物环境，推动社会经济的可持续发展。
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第二章观察生物一、 1、生物与非生物的区别。
生物的特征也就是生物与非生物区别的最基本标准，即生物的基本组成单位是蛋白质和核酸；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物，能与外界环境进行物质和能量交换，因此能通过新陈代谢实现自我更新；生物能对外界刺激作出反应，并适应周围的环境；生物能进行生长和繁殖，并能将自身的遗传物质传递给后代。
在以上这些特征中最基础的是新陈代谢，它是一切生命活动的基础。
2、动物与植物的主要区别。
动物不进行光合作用，从外界摄取现成的有机物养活自己，属于异养；植物从外界吸收水和二氧化碳，通过光合作用制造有机物，属于自养；动物能进行自由快速地运动，植物却不能。
二、 1、动物的分类。
根据有无分节的脊惟，动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
无脊椎动物和脊椎动物又分别可称为低等动物和高等动物。
2、脊椎动物的五大类群及特征。
3、节肢动物门的特征。
节肢动物门约有100多万种动物，是种类最多的一个门，它可分为四个纲，分别是昆虫纲（典型动物一蜜蜂、蝴蝶），甲壳纲（典型动物一虾、蟹），蛛形纲（典型动物一蜘蛛、蝎子，多足纲（典型动物一蜈蚣、马陆）。
它们的共同特征是身体和足都分节，并且拥有外骨骼。
4、昆虫的特征。
要判断它是否是昆虫，就要知道昆虫的特征，昆虫的身体可分为头、胸、腹三部分，有三对分节的足，一般有两对翅，体表长着一层保护身体的外骨酪。
5、无脊椎动物的分类。
无脊椎动物的共同特征是体内没有脊椎骨，它们的形态各异，按照形态和结构可分类如下。
三、1、植物的分类。
自然界的植物共可分为五大类，即藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
它们的特征如下。
2、被子植物的开花结果。
被子植物的花可按性别分为单性花、两性花和杂性花三类。
单性花是指缺少雄蕊或雌蕊的花，或是雌雄蕊其中之一退化无效的花（如冬瓜等）。
两性花指同时具有雄蕊和雌蕊的花（如桃花等）。
杂性花指单性花和两性花同生于一株或同种的不同植株上（如山菊外围的舌状花是单性花，内围的筒状花是两性花）。
其中单性花中缺少雌蕊或雄蕊退化的花一般不能结成果实（如南瓜、西瓜等的雄花），而两性花和杂性花则可以通过昆虫和风的媒介完成传粉过程结成果实。
花在传粉后，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵（由花粉管中的一个精子与胚珠中的一个卵细胞结合而成，发育成胚。
四、细胞1、细胞的各部分结构及作用。
细胞的基本结构分别是细胞膜、细胞质、细胞核，它们的作用如下。
细胞膜：保护并控制细胞与外界的物质交换；细胞质：是细胞进行生命活动的场所；细胞核：内含遗传物质，与遗传有关。
除此以外，植物细胞所特有的结构的作用如下。
细胞壁：保护与支持植物细胞；叶绿体：进行光合作用的场所；液泡：内含细胞液。
2、动植物细胞的异同点。
动物细胞与植物细胞的共同点是：:动、植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核。
动物细胞与植物细胞的不同点是：（1）植物细胞的细胞中具有细胞壁和叶绿体，成熟的植物细胞一般还有大液泡，动物细胞的细胞质中没有这两种细胞器；（2）植物细胞的细胞膜的作用是保护细胞和控制细胞内外的物质进出；动物细胞的细胞膜成为细胞质和外界环境之间唯一的屏障。
五、显微镜下的各种生物1、生物在细胞结构上的异同点。
2、显微镜的使用。
显微镜的使用步骤一般包括四个过程：（1）安放：左手托镜座，右手握镜臂，将显微镜安放在接近光源，身体的左前侧；（2）对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔。
再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。
用左眼通过目镜观察，右眼张开，同时调节反光镜，光线强时用平面镜，光线暗时用凹面镜，直到看到一个明亮的圆形视野；（3）放片：1）将载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使要观察的部分对准通光孔；2）从侧面观察物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片；（4）调焦：:用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼张开，慢慢向后调节粗准焦螺旋。
使镜筒慢慢上升。
当有物像时，停止调节粗准焦螺旋，然后轻微来回转动细准焦螺旋，直到看到物像清晰为止。
3、制作洋葱表皮细胞的临时装片，步骤如下。
（1）把洋葱鳞片切成大小约0.5厘米见方的小块；（2）在干净的载玻片上滴一滴清水，用镊子撕下洋葱表皮，放在载玻片上用镊子展平；（3）盖玻片与载玻片成45度夹角，盖上盖玻片，防止气泡产生；（4）在盖玻片一侧力口1一2滴红墨水。
在另一侧用吸水纸吸水进行染色；（5）用显微镜观察，绘图。
六、 1、生物体的结构层次。
（1）人体与许多生物都来自一个细胞——受精卵；（2）在生长发育过程中，通过细胞分裂实现细胞数目的增加，通过细胞分化实现细胞种类的增加；（3）形状相似，结构、功能相同的细胞群形成组织，人体的四大基本组织是上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织；植物的五大基本组织是保护组织，营养组织、输导组织、机械组织和分生组织；不同的组织构成具有一定功能的结构即器官；（4）动物体内不同的器官按一定次序结合在一起，形成行使一项或多项生理功能的系统。
所以动物体的结构层次为:细胞一组织一器官一系统一动物体；植物体直接由器官组成，所以植物体的结构层次为：细胞一组织一器官一植物体2、动物皮肤结构层次性的体现。
动物的皮肤由外到内可分为表皮、真皮和皮下组织三层。
（1）表皮位于皮肤的外表，细胞排列紧密，主要有上皮组织构成；（2）真皮内有许多血管，还有汗腺、触觉小体、毛囊、立毛肌、热敏小体及冷敏小体等。
触觉小体、热敏小体和冷敏小体能接受皮肤的触碰、挤压、冷或热等外界刺激，主要有神经组织构成。
而血管内流动着的血液，则属于结缔组织。
另外，当人体遇到寒冷或某些刺激汗毛会竖起来，这是立毛肌在起作用。
立毛肌主要由肌肉组织构成；（3）皮下组织主要有脂肪组成，能缓冲撞击，并储藏能量。
3、植物的五大基本组织。
植物的基本组织有：（1）保护组织—细胞排列紧密，细胞间质少，覆盖在植物体的表面，起保护作用；（2）输导组织—由导管和筛管组成，分布在茎、叶脉等处，担负水分和营养物质的运输；（3）营养组织—细胞壁薄，细胞间质多，分布广泛，具有吸收、贮藏等多种功能；（4）机械组织—细胞壁加厚，分布在茎、叶柄、叶脉等处，对植物器官起巩固和支持；（5）分生组织—细胞体积小，细胞壁薄、细胞核大，具有持续分裂能力。
每一种组织郡具有一定的分布规律和行使一种主要的生理功能，但各种组织又是相互依赖、密切配合的。
4、消化系统。
消化系统可分为消化道和消化腺两部分。
消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成。
消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺。
口腔内有牙齿，在舌的搅拌作用帮助下，将食物弄碎，混合了唾液腺分泌的唾液后，对淀粉进行初步消化，消化成麦芽糖。
胃能贮存食物，也能消化食物。
胃壁上的胃腺能分泌胃液，初步消化蛋白质，还能通过蠕动起到一定的物理消化作用。
小肠是消化和吸收的主要场所。
肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液分别从胆总管和胰管进入小肠，小肠肠壁上的肠腺还能分泌肠液，通过小肠的蠕动，多种消化液与食糜充分混合，将淀粉、脂肪、蛋白质等有机高分子物质消化分解成能被身体利用的小分子物质。
这些小分子物质和水、无机盐、维生素等物质透过小肠壁进入毛细血管。
因此消化系统的三大主要功能是：首先，将食物分解成能被身体利用的分子；然后，这些分子被吸收到血液中并被带到全身各处；最后，废弃物通过肛门被排出体外。
七、生物的适应性和多样性及其意义生物以各种各样的方式来适应所赖以生存的环境，如植物的向光性、根的向水性、动物的保护色、拟态和警戒色等，这些方式有利于捕食、逃避天敌、寻找配偶等等。
获得有利的生存条件，从而使种族得以不断繁衍。
而在生物与生物之间，同种与异种之间发生着千丝万缕的联系，种内关系包括种内互助和种内斗争，种间关系又包括寄生、竞争、捕食等，无论哪一种生物的灭绝或增加都会影响到其他生物，进而影响整个生态系统，严重的还会导致生态平衡的破坏。
所以人类要通过建立自然保护区、动物园、植物园等措施来保护生物的多样性。
浙教版科学七下第一章1、人的感受器有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉，其中冷觉和热觉又可统称为温度觉或冷热觉。
2、人的感觉器官有：眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。
3、对热觉最敏感的部位是手背，对触觉最敏感的部位是指尖。
4、气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅觉神经将信息传到大脑，形成嗅觉。
5、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经，能感受各种不同物质的刺激。
当食物进入口腔，其中一些物质溶于唾液中，刺激味觉细胞，再通过味觉神经传到大脑形成味觉。
6、7、进行P5的活动时，在每吸入一种溶液前都用清水漱口，以排除上一次实验的影响（或干扰）。
第三章代代相传的生命一、动物的生命周期（一）动物的生命周期1.人的生命周期。
受精卵→婴儿期→幼儿期→儿童期→青春期→中年期→老年期→死亡。
受精卵是个体发育的起点。
2.青蛙的生命周期：受精卵→胚胎→蝌蚪→幼蛙→成蛙→死亡或冬眠。
3.家蚕的发育：受精卵→幼虫→蛹→成虫。
4.蝗虫的发育：受精卵→成虫→出生。
5.动物的生命周期：动物的一生都要经历生长发育、生殖、死亡等生长时期构成。
（二）变态发育。
1.从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大的改变，这种发育类型，称为变态发育。
2.一生经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育叫做完全变态发育。
3.一生只经过受精卵、幼虫（若虫）、成虫和三个阶段，不经过蛹，这种发育过程叫做不完全变态发育。
（三）动物的寿命是指动物的生命周期的时间。
影响动物寿命的较大的因素有气候、食物、敌害等。
二、新生命的诞生1.精子和卵细胞是人体中的生殖细胞。
（1）男性的生殖系统主要由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。
其中睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子。
（2）女性的生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、尿道等器官组成。
其中卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞。
2.受精与妊娠（1）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程。
受精的场所是输卵管。
（2）一般情况下，一个卵子只能接受1个精子。
受精卵形成后，也进行细胞分裂，边沿输卵管往下移动，进入子宫，在子宫内膜，这样妇女就怀孕了，也称为着床。
3.胚胎的发育（1）子宫是胚胎主要的、最终的发育场所。
胚胎发育过程需要大量的营养物质，早期胚胎发育所需的营养来自卵细胞质中的卵黄，以后胚胎通过胎盘和脐带从母体吸取营养和氧气，并将代谢废物排入母体血液。
（2）胚胎发育的开端是受精卵分裂，到60天左右时，器官和系统基本形成，初具人形，成为胎儿。
（3）整个胚胎发育过程需280天左右，胎儿从母体内产出的过程叫分娩，分娩出来的胎儿叫婴儿。
三、走向成熟1.青春期是儿童期逐渐成为中年期的过渡时期，是指生殖器官开始发育到成熟的阶段。